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五年級上冊的關(guān)于數學(xué)的手抄報
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的手抄報吧，手抄報除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮。那什么樣的手抄報才是大家都稱(chēng)贊的呢？下面是小編精心整理的五年級上冊的關(guān)于數學(xué)的手抄報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級上冊的數學(xué)的手抄報
趣味數學(xué)故事：
1、趣味數學(xué)小故事
泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來(lái)告示上寫(xiě)著(zhù)法老要找世界上最聰明的人來(lái)測量金字塔的高度。于是就找法老。
法老問(wèn)泰勒斯用什么工具來(lái)量金字塔。泰勒斯說(shuō)只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長(cháng)的時(shí)候，他量了金字塔影子的長(cháng)度和金字塔底面邊長(cháng)的一半。把這兩個(gè)長(cháng)度加起來(lái)就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聰明的人，他不用爬到金字塔的頂上就方便量出了金字塔的高度。
2、趣味數學(xué)小故事
戰國時(shí)期，齊威王與大將田忌賽馬，齊威王和田忌各有三匹好馬：上馬，中馬與下馬。比賽分三次進(jìn)行，每賽馬以千金作賭。由于兩者的馬力相差無(wú)幾，而齊威王的馬分別比田忌的相應等級的馬要好，所以一般人都以為田忌必輸無(wú)疑。
但是田忌采納了門(mén)客孫臏(著(zhù)名軍事家)的意見(jiàn)，用下馬對齊威王的上馬，用上馬對齊威王的中馬，用中馬對齊威王的下馬，結果田忌以2比1勝齊威王而得千金。這是我國古代運用對策論思想解決問(wèn)題的一個(gè)范例。
數學(xué)教育格言：
1. 數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué). ——赫爾曼外爾
2. 在數學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么.——畢達哥拉斯
3. 一門(mén)科學(xué)，只有當它成功地運用數學(xué)時(shí)，才能達到真正完善的地步.——馬克思
4. 一個(gè)國家的科學(xué)水平可以用它消耗的數學(xué)來(lái)度量.——拉奧柯西
5. 如果你想學(xué)會(huì )游泳，你必須下水;如果想成為解題能手，你必須解題。)——波利亞
6. 學(xué)習數學(xué)的惟一方法是做數學(xué)�！柲�
7. 一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題�！ɡ麃�
8. 我解決過(guò)的每一個(gè)問(wèn)題都成為日后用以解決其他問(wèn)題的法則�！芽�
數學(xué)智力題：
一、是賺了還是賠了
余老板收購了兩枚古幣，后來(lái)又以每枚60元的價(jià)格出售。其中一枚賺了20%，另一枚賠了20%。請問(wèn)：和他當初收購這兩枚古幣相比，余老板是賺了還是賠了，或者是剛好持平。
二、計算兔子的繁殖數量
兔子的繁殖能力很強，一對兔子每個(gè)月可以生一對小兔子，而一對小兔子生下后第二個(gè)月也開(kāi)始生小兔子。如果從剛生的一對兔子算起，那么一年可以繁殖出多少對兔子。
學(xué)習數學(xué)的技巧：
耳到：就是專(zhuān)心聽(tīng)講，聽(tīng)老師如何講授，如何分析問(wèn)題，如何歸納總結，另外，還要認 真聽(tīng)同學(xué)們的答問(wèn)，看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì )作出某些語(yǔ)言、強調 的語(yǔ)氣， 聽(tīng)老師對每節課的學(xué)習要求; 聽(tīng)知識引人及知識形成過(guò)程; 聽(tīng)懂重點(diǎn)、 難點(diǎn)剖析 (尤 其是預習中的疑點(diǎn)) ;聽(tīng)例題解法的思路和數學(xué)思想方法的體現;聽(tīng)好每節課的小結。
眼到：就是在聽(tīng)講的同時(shí)看課本和板書(shū)，看老師講課的表情，手勢和演示實(shí)驗的動(dòng)作， 接受老師某種動(dòng)作的'提示、以及所要表達的思想。
心到：集中注意力，避免走神，要明確，增強自己學(xué)習自覺(jué)性。課堂上用心思 考，跟上老師的教學(xué)思路，領(lǐng)會(huì )、分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難。老師在講例題時(shí)， 在腦海中跟著(zhù)老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽(tīng)隨思;深思，即追根溯源地思 考，大膽的提出問(wèn)題;善思,由聽(tīng)和觀(guān)察去聯(lián)想、猜想、歸納;樹(shù)立批判意識，學(xué)會(huì )反思。
口到：就是在老師的指導下，主動(dòng)回答問(wèn)題或參加討論，也可避免走神。同時(shí)有利于知 識的記憶。
手到：記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機，就是在聽(tīng)、看、想、的基礎上劃出課文的重 點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)、疑問(wèn)、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng )新思維的見(jiàn)解、課前 疑點(diǎn)的答、記小結、記課后思考題的分析。 筆記要有重點(diǎn)。記錄形式多種多樣可以在書(shū)上或筆記本上劃線(xiàn)(直線(xiàn)、曲線(xiàn)) 、圈點(diǎn)、作標 記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼) 、記錄的格式不同、書(shū)寫(xiě)的字體不同，這些都 是記筆記的好方法。
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