關(guān)于數學(xué)手抄報五年級
隨著(zhù)新一輪課程改革的不斷深入，目前小學(xué)數學(xué)教育中也確實(shí)暴露出一些需要改善的問(wèn)題。下面小編整理的關(guān)于數學(xué)手抄報五年級，歡迎來(lái)參考！
數學(xué)手抄報
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【篇一：數學(xué)作文】
我的數學(xué)老師姓向，烏黑的的卷發(fā)，濃濃的眉毛，白白的皮膚。高高的鼻梁上架著(zhù)一副厚厚的眼鏡。
向老師從一年級把我們帶到三年級，她很關(guān)心我們。
記得二年級的`時(shí)候，我因為數學(xué)馬虎大意，考了個(gè)全班倒數第一，被向老師留了下來(lái)，等媽媽來(lái)接我，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。因為我怕媽媽大罵我，我也對向老師產(chǎn)生了一絲恨意。向老師對媽媽說(shuō)：“黃仁力這學(xué)期學(xué)習下降了，就是什么原因呢？”媽媽說(shuō)：“這學(xué)期家庭作業(yè)沒(méi)檢查過(guò)，錯一罰二十�！毕蚶蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“你媽媽沒(méi)檢查作業(yè)就是因為信任你，你后應該更加努力。失敗乃成功之母�！蔽以谙蚶蠋煹墓膭钕�，聚精會(huì )神地聽(tīng)課，積極大膽地舉手發(fā)言。
我的數學(xué)成績(jì)漸漸提升了對數學(xué)產(chǎn)生了興趣了，也漸漸地明白了向老師留我的道理，她不就是存心讓我媽媽罵，而就是和我媽媽了解我學(xué)習下降的原因，她用心良苦，這就是她教學(xué)的一種方法，和家長(cháng)互動(dòng)、溝通。我不由自主地佩服起向老師了，她不愧就是一個(gè)特級教師，我也漸漸地由恨變成了愛(ài)，我也有好多話(huà)對向老師說(shuō)，但我最想對她說(shuō)：“我愛(ài)您！
【篇二：數學(xué)日記】
在我的印象里，給我留下深刻印象的老師不就是別人，就就是我的數學(xué)老師。
去年夏天，聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)新老師，大家便商量起來(lái)：“希望老師就是個(gè)男的，希望老師對我們好點(diǎn)�！薄岸ｂ忊彙鄙险n了，從門(mén)外走進(jìn)一位三十來(lái)歲的老師。你瞧，他那179厘米的`高個(gè)子，像一個(gè)士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著(zhù)，兩只炯炯有神的眼睛望著(zhù)所有人。
老師有一個(gè)特點(diǎn)就就是很容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以?xún)茸鐾�。我們哪能做這么快。時(shí)間過(guò)得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，老師一檢查，看著(zhù)我們無(wú)精打采的樣子，頓時(shí)大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你們真就是沒(méi)用，連這么點(diǎn)題都做不完，算什么學(xué)生？都給我把這幾題做10遍�！蓖炅�，老師這一生氣，我們倒大霉了。
這就就是我的數學(xué)老師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還就是覺(jué)得他就是個(gè)工作認真、負責任的老師。
【篇三：數學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄】
1、保存好你解過(guò)的所有習題，那就是你最好的積累之一。
2、一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題。
3、數學(xué)就是上帝描述自然的符號。
4、獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切。
5、學(xué)習數學(xué)要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。
6、數學(xué)就是符號加邏輯。
7、數學(xué)就是規律和理論的裁判和主宰者。
8、一個(gè)數學(xué)家越超脫越好。
9、思維自疑問(wèn)和驚奇開(kāi)始。
10、歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機智，數學(xué)使人精細。
11、學(xué)習數學(xué)的惟一方法就是做數學(xué)。
12、不管數學(xué)的任一分支就是多么抽象，總有一天會(huì )應用在這實(shí)際世界上。
13、數學(xué)支配著(zhù)宇宙。
14、學(xué)習數學(xué)的.秘訣就是：解題，解題，再解題。
15、寧可少些，但要好些。
16、在數學(xué)里，分辨何就是重要，何事不重要，知所選擇就是很重要的。
17、數學(xué)不僅僅就是解題。
18、數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。
19、沒(méi)有那門(mén)學(xué)科能比數學(xué)更為清晰的闡明自然界的和諧性。
20、沒(méi)有哪門(mén)學(xué)科能比數學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性。
21、教育的藝術(shù)就是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
22、我解決過(guò)的每一個(gè)問(wèn)題都成為日后用以解決其他問(wèn)題的法則。
23、數學(xué)主要的目標就是公眾的利益和自然現象的解釋。
24、數學(xué)就是人類(lèi)的思考中最高的成就。
25、看得懂的例題，請仔細看；看不懂的例題，請硬著(zhù)頭皮看。
26、宇宙的偉大建筑就是現在開(kāi)始以純數學(xué)家的面目出現了。
27、數學(xué)就是研究現實(shí)生活中數量關(guān)系和空間形式的數學(xué)。
28、數學(xué)家本質(zhì)上就是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)。
29、會(huì )用數學(xué)公式，并不說(shuō)明你會(huì )數學(xué)。
30、學(xué)習解題的最好方法之一就就是研究例題。
31、數學(xué)就是科學(xué)的皇后，而數論就是數學(xué)的皇后。
32、數學(xué)就是無(wú)窮的科學(xué)。
33、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數學(xué)家永遠成不了一個(gè)完全的數學(xué)家。
34、觀(guān)察可能導致發(fā)現，觀(guān)察將揭示某種規則、模式或定律。
35、自然這一巨舉就是用數學(xué)符號寫(xiě)成的。
36、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈。
37、數學(xué)就是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠。
38、整數的簡(jiǎn)單構成，若干世紀以來(lái)一直就是使數學(xué)獲得新生的源泉。
39、數學(xué)能促進(jìn)人們對美的特性，數值、比例、秩序等的認識。
40、非數學(xué)歸納法在數學(xué)的研究中，起著(zhù)不可缺少的作用。
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