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說(shuō)課稿、教案說(shuō)課與講課三者的區別
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的說(shuō)課稿、教案說(shuō)課與講課三者的區別，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教案
教案是教師實(shí)施課堂教學(xué)的操作性方案，它重在設定教學(xué)的內容和行為，即：“教什么”。是整個(gè)課堂教學(xué)工作的重要組成部分。教案對于教師課堂教學(xué)有著(zhù)重要的意義。
教案是教師的教學(xué)方案，所以教師必須提前編寫(xiě)，因而它具有一定的前瞻性和預設性。編寫(xiě)時(shí)，要求以課程標準為準繩，根據教材的內容和學(xué)生的特點(diǎn)，選擇恰當的教法和學(xué)法，把計劃實(shí)施的教學(xué)內容，謄寫(xiě)在教學(xué)筆記簿上，供教學(xué)時(shí)使用。
教案的基本內容包括：教學(xué)目標要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準備，課時(shí)安排，教學(xué)步驟，板書(shū)設計和教后反思等。
二、教學(xué)設計
教學(xué)設計，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是教師為完成一定的教學(xué)任務(wù)，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的規劃、安排和決策。具體地講，是指教師以教育理論為基礎，依據教育對象和教師自己的教育理念、經(jīng)驗，運用系統的觀(guān)點(diǎn)與方法，分析教學(xué)中的問(wèn)題和需要，制定教學(xué)目標，合理安排教學(xué)步驟，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定實(shí)施方案的系統的計劃過(guò)程。
因此，教學(xué)設計的過(guò)程實(shí)際上就是教師為教學(xué)活動(dòng)制定藍圖的過(guò)程。通過(guò)教學(xué)設計，教師可以根據教材的內容和教育對象的特點(diǎn)從三個(gè)維度確定教學(xué)目標，選擇適當的教學(xué)方法，采用有效的教學(xué)手段，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
三、說(shuō)課稿
說(shuō)課，是教學(xué)改革中新生事物，是日常進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流的一種新的教學(xué)研究形式。是教師依據課標，根據教材，結合教育理論，進(jìn)行深入研究后，把教材、教法、學(xué)法教具、教學(xué)過(guò)程，向領(lǐng)導、或同事進(jìn)行闡釋的一種教研活動(dòng)。說(shuō)課稿，就是為了說(shuō)好課而準備的文字材料。
四、三者之間的聯(lián)系
第一，教學(xué)目標相同。都是教師完成教學(xué)任務(wù)，而事先而做得準備活動(dòng)�？梢允峭坏慕虒W(xué)目標。
第二、運用理念一致。在課改的今天，不管是哪家版本的教材，落實(shí)的都是國家語(yǔ)文課程標準的精神，必須以生為本，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
第三、準備工作吻合。就是在撰寫(xiě)它們之前，都必須學(xué)習課標，鉆研教材，通覽教參，根據學(xué)生的特點(diǎn)和水平。確立教法、學(xué)法以及教具、學(xué)具準備等。
五、三者之間的不同點(diǎn)
第一、教案只是教師課堂教學(xué)方案。一般只要有教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、課時(shí)分配和教學(xué)過(guò)程。僅是事先的準備。
第二、教學(xué)設計也是教師為了課堂教學(xué)而設計的方案，基本內容與教案相同，最大的區別在于教學(xué)設計在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節中要有設計的理念，或要達到的目標。主要是考察教師的理論素養。
第三、說(shuō)課稿，是教師面對同事或領(lǐng)導說(shuō)課的書(shū)面材料，要求相對較高，編寫(xiě)難點(diǎn)相對較大，除了具有它們二者具有的內容之外，還應有教材分析，學(xué)情分析，教法指導、學(xué)法選擇等。
不同點(diǎn)：
(1)概念內涵不同。
(2)對象不同。
(3)目的不同。
(4)活動(dòng)形式不同。
(5)基本要求不同。
(二)說(shuō)課與上課的關(guān)系
說(shuō)課與上課之間也存在著(zhù)明顯的區別，主要表現在以下方面。
1、說(shuō)課與上課要求不同。
2、說(shuō)課與上課的對象不同。
3、說(shuō)課與上課的評價(jià)標準不同。
從下面的表中可以看出，說(shuō)課與上課的目的、形式、內容、評價(jià)、也有很大差異。
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