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初中美術(shù)《立體圖像表達》說(shuō)課稿

時(shí)間:2022-07-14 13:22:54 初中說(shuō)課稿 我要投稿

初中美術(shù)《立體圖像表達》說(shuō)課稿

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫(xiě)說(shuō)課稿,說(shuō)課稿有助于提高教師理論素養和駕馭教材的能力。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的初中美術(shù)《立體圖像表達》說(shuō)課稿,歡迎閱讀與收藏。

初中美術(shù)《立體圖像表達》說(shuō)課稿

初中美術(shù)《立體圖像表達》說(shuō)課稿1

尊敬的評委、老師:

  您好!今天我說(shuō)的課題是“手繪線(xiàn)條圖像——物像的多視角表達”。這是九年制義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材第十四冊中的第二課。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)闡述:

  一、教材分析

  手繪線(xiàn)條圖像的表達是美術(shù)教學(xué)的重要基礎課程之一。學(xué)習手繪線(xiàn)條圖像能夠促進(jìn)學(xué)生將自己的所見(jiàn)、所聞、所感以簡(jiǎn)單會(huì )意的方式表達出來(lái),達到自我表現、自我展示、交流和抒發(fā)情感的目的。本課在教學(xué)內容、教學(xué)要求方面,雖然比以往學(xué)過(guò)的課程有一些難度,但通過(guò)教師在教學(xué)過(guò)程中的由淺入深、由深及透、由透激活的教學(xué)思路,能夠使學(xué)生理解形態(tài)與結構的關(guān)系,掌握立體圖像的呈現規律和表現手法,能夠發(fā)揮他們學(xué)習的主動(dòng)性、探索性和創(chuàng )造性,掌握表達立體圖像的各種方法。

  二、教學(xué)目標

  1、知識與技能:掌握豐富線(xiàn)條的表達方法,理解物像的基本特征和基本關(guān)系。能準確客觀(guān)的、忠實(shí)的傳達物像的信息。

  2、過(guò)程與方法:由淺入深、由深及透、由透激活的教學(xué)思路。

  3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):表達自己獨到的見(jiàn)解,發(fā)展個(gè)性,培養創(chuàng )新精神,提高觀(guān)察力和形象思維能力,學(xué)會(huì )從生活中獲取知識和提高的能力。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  立體圖像的表達方法。

  四、難點(diǎn):

  讓學(xué)生消除對復雜結構和多維物像的恐懼感。

  五、關(guān)鍵:

  鼓勵學(xué)生有個(gè)性的表現,充分發(fā)揮想像力。

  六、教具:

  課件,生活中的立體圖像的例子。

  七、教法與學(xué)法:

  1、教法運用:組織學(xué)生體驗從平面到立體的過(guò)程,感受立體物像的結構特征,通過(guò)示范講解每種表現方法,大量欣賞生活中的實(shí)例,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,發(fā)現身邊有關(guān)立體圖像的描繪,使學(xué)生切身感到立體圖像的重要性和其獨特的美感,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,引領(lǐng)學(xué)生步入徒手線(xiàn)條描繪的世界,盡情體驗手繪線(xiàn)條造型的樂(lè )趣。

  2、學(xué)法指導:重視基礎訓練,講解方法但不限制學(xué)生的發(fā)揮。組織學(xué)生通過(guò)討論欣賞,以學(xué)生生活體驗作為教學(xué)的重要輔助內容,建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。

  八、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬、游戲導入

  1、給出正方形、長(cháng)方形、三角形、圓形、梯形,通過(guò)添畫(huà)幾筆的方式,將這些平面的二維圖形變成三維的立體圖形。體驗平面到立體的過(guò)程,激發(fā)學(xué)習熱情。

  2、小組代表到板前繪畫(huà),限時(shí)2分鐘。

  3、導入新課板書(shū)課題。

 。ǘ、新授

  1、討論:什么是立體圖形?大屏幕出示其概念。

  2、列舉生活中的立體圖像,學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解。播放課件,學(xué)生欣賞立體圖像精美的圖片,豐富視野。加深對立體圖像的認識。

  3、討論:立體圖像的表達在生活中有什么作用?結合實(shí)例說(shuō)明?偨Y立體圖像的作用,以及特有的清爽之美和簡(jiǎn)潔之美。

  4、教師示范講解立體圖像的表達方法:

 。1)表達直觀(guān)感受的方法

 。2)表達結構分析的方法

 。3)表達主觀(guān)理解的方法

 。4)結合課件欣賞使學(xué)生理解立體圖像的表現方法和每種方法的特征。

 。ㄈ、實(shí)踐練習

  1、判斷同一物體不同的表現方法,以競賽的方式搶答。

  2、介紹立體圖像表達在生活中的應用,課件展示。

  3、找出其它教材中的關(guān)于立體圖像表達的例子。

  4、選擇一種立體圖像的表達方法畫(huà)一件物品

  作業(yè)要求:線(xiàn)條簡(jiǎn)練概括,構圖合理。

 。ㄋ模、總結

  手繪線(xiàn)條圖像是人類(lèi)除口語(yǔ)、文字以外的第三語(yǔ)言,是現代的白話(huà)文,是21世紀公民畢備的能力,希望同學(xué)們能盡快的掌握這一本領(lǐng),成為一名全面發(fā)展的人。

 。ㄎ澹、板書(shū)設計

  課題立體圖像的表達

  1、表達直觀(guān)感受的方法范畫(huà)

  2、表達結構分析的方法范畫(huà)

  3、表達主觀(guān)理解的方法范畫(huà)

初中美術(shù)《立體圖像表達》說(shuō)課稿2

  尊敬的評委、老師:

  您好!今天我說(shuō)的課題是“手繪線(xiàn)條圖像——物像的多視角表達”。這是九年制義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材第十四冊中的第二課。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)闡述:

  一、 教材分析

  手繪線(xiàn)條圖像的表達是美術(shù)教學(xué)的重要基礎課程之一。學(xué)習手繪線(xiàn)條圖像能夠促進(jìn)學(xué)生將自己的所見(jiàn)、所聞、所感以簡(jiǎn)單會(huì )意的方式表達出來(lái),達到自我表現、自我展示、交流和抒發(fā)情感的目的。本課在教學(xué)內容、教學(xué)要求方面,雖然比以往學(xué)過(guò)的課程有一些難度,但通過(guò)教師在教學(xué)過(guò)程中的由淺入深、由深及透、由透激活的教學(xué)思路,能夠使學(xué)生理解形態(tài)與結構的關(guān)系,掌握立體圖像的呈現規律和表現手法,能夠發(fā)揮他們學(xué)習的主動(dòng)性、探索性和創(chuàng )造性,掌握表達立體圖像的各種方法。

  二、 教學(xué)目標

  1、知識與技能:掌握豐富線(xiàn)條的表達方法,理解物像的基本特征和基本關(guān)系。能準確客觀(guān)的、忠實(shí)的傳達物像的信息。

  2、過(guò)程與方法:由淺入深、由深及透、由透激活的教學(xué)思路。

  3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):表達自己獨到的見(jiàn)解,發(fā)展個(gè)性,培養創(chuàng )新精神,提高觀(guān)察力和形象思維能力,學(xué)會(huì )從生活中獲取知識和提高的能力。

  三、 教學(xué)重點(diǎn):立體圖像的表達方法。

  四、 難 點(diǎn):讓學(xué)生消除對復雜結構和多維物像的恐懼感。

  五、 關(guān) 鍵:鼓勵學(xué)生有個(gè)性的'表現,充分發(fā)揮想像力。

  六、 教 具:生活中的立體圖像的例子。

  七、 教法與學(xué)法:

  1、教法運用:組織學(xué)生體驗從平面到立體的過(guò)程,感受立體物像的結構特征,通過(guò)示范講解每種表現方法,大量欣賞生活中的實(shí)例,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,發(fā)現身邊有關(guān)立體圖像的描繪,使學(xué)生切身感到立體圖像的重要性和其獨特的美感,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,引領(lǐng)學(xué)生步入徒手線(xiàn)條描繪的世界,盡情體驗手繪線(xiàn)條造型的樂(lè )趣。

  2、學(xué)法指導:重視基礎訓練,講解方法但不限制學(xué)生的發(fā)揮。組織學(xué)生通過(guò)討論欣賞,以學(xué)生生活體驗作為教學(xué)的重要輔助內容,建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。

  八、 教學(xué)過(guò)程

  (一)、游戲導入

  給出正方形、長(cháng)方形、三角形、圓形、梯形,通過(guò)添畫(huà)幾筆的方式,將這些平面的二維圖形變成三維的立體圖形。體驗平面到立體的過(guò)程,激發(fā)學(xué)習熱情。

  小組代表到板前繪畫(huà),限時(shí)2分鐘。

  導入新課 板書(shū)課題。

  (二)、新授

  1、討論:什么是立體圖形?大屏幕出示其概念。

  2、列舉生活中的立體圖像,學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  播放,學(xué)生欣賞立體圖像精美的圖片,豐富視野。加深對立體圖像的認識。

  3、討論:立體圖像的表達在生活中有什么作用?結合實(shí)例說(shuō)明。

  總結立體圖像的作用,以及特有的清爽之美和簡(jiǎn)潔之美。

  4、教師示范講解立體圖像的表達方法:

  表達直觀(guān)感受的方法

  表達結構分析的方法

  表達主觀(guān)理解的方法

  結合欣賞使學(xué)生理解立體圖像的表現方法和每種方法的特征。

  (三)、實(shí)踐練習

  1、判斷同一物體不同的表現方法,以競賽的方式搶答。

  2、介紹立體圖像表達在生活中的應用,展示。

  3、找出其它教材中的關(guān)于立體圖像表達的例子。

  4、選擇一種立體圖像的表達方法畫(huà)一件物品

  作業(yè)要求:線(xiàn)條簡(jiǎn)練概括,構圖合理。

  (四)、總結

  手繪線(xiàn)條圖像是人類(lèi)除口語(yǔ)、文字以外的第三語(yǔ)言,是現代的白話(huà)文,是21世紀公民畢備的能力,希望同學(xué)們能盡快的掌握這一本領(lǐng),成為一名全面發(fā)展的人。

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