初中英語(yǔ)說(shuō)課稿模板：My favorite subject is science
各位領(lǐng)導，各位老師：
今天我說(shuō)課的內容是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)七年級英語(yǔ)下冊Unit 5 I’m watching TV，下面我將從教學(xué)目標，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)工具，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)反思五方面進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。
一、 單元教材分析：
本單元是人民教育出版社義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)七年級上冊第十二單元，也是這冊書(shū)最后一個(gè)單元。本單元主要學(xué)習一周中星期一到星期天的表達方式;掌握學(xué)科的表達;學(xué)習使用favorite 來(lái)談?wù)摵捅磉_自己的愛(ài)好，并用because和表示品質(zhì)的形容詞陳述理由;學(xué)習what，why，who、when引導的特殊疑問(wèn)句。鞏固時(shí)間表達法。本單元的話(huà)題是：“談?wù)撟约核矚g的學(xué)科及喜歡的其它東西，并給出理由。”
二、單元總體目標：
1、知識目標：復習以下詞匯，并要求學(xué)生能熟練運用。
subject science P.E. biology because description word teacher Mrs city Tuesday Thursday Wednesday Friday Monday busy strict Miss
2、能力目標：
1)要求學(xué)生熟練運用以下句型來(lái)談?wù)摵捅磉_喜好，并陳述理由。
What’s your favorite subject? My favorite subject is math.
What’s his/her favorite subject? His / her favorite subject is art.
Why do you like math? Because it’s interesting.
Why does he / she like art? Because it’s fun / exciting.
2)提高學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力。
3、情感目標：
培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，幫助學(xué)生建立學(xué)習的成就感和自信心。
4、德育目標：教育學(xué)生不要偏科，每個(gè)課程都應學(xué)好。
三、 教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：教學(xué)目標規定的詞匯和句型，能脫口說(shuō)出各種學(xué)科的英文名稱(chēng)，能熟練應用所學(xué)句型詢(xún)問(wèn)和談?wù)搫e人或自己喜好的學(xué)科并給出理由”。
難點(diǎn)：行為動(dòng)詞一般現在時(shí)第三人稱(chēng)單數時(shí)特殊疑問(wèn)句和一般疑問(wèn)句用法。
四、 課時(shí)安排：
本單元分三課時(shí)完成：Section A：一課時(shí)
Section B：一課時(shí)
Revision：一課時(shí)
五、學(xué)情分析：
七年級的學(xué)生學(xué)習這冊教材相對比較簡(jiǎn)單，我班大部分學(xué)生通過(guò)兩節新課的學(xué)習已初步掌握了這個(gè)單元要求掌握的重點(diǎn)內容，十班的兩極分化現象比較嚴重，所以在課程的安排上要兼顧不同層次的學(xué)生，即不能只拔高，也不能太局限于書(shū)本。這節課是本單元的第三課時(shí)，是一節復習課，通過(guò)復習，應該使較差的`學(xué)生能掌握教材要求掌握的詞匯和句型，使基礎不錯的學(xué)生對初步學(xué)得的語(yǔ)言知識和運用語(yǔ)言的能力進(jìn)行及時(shí)的反復刺激，形成新的語(yǔ)言習慣，提高綜合運用語(yǔ)言的能力。
六、教學(xué)方法：
這節課是復習課，復習課是外語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分，復習課不能是昨日的簡(jiǎn)單再現，而應該如同昨日般的熟悉，又有今日的清新。復習過(guò)程是知識和技能進(jìn)行整和的過(guò)程，是全面掌握所學(xué)課程和綜合運用所學(xué)知識的過(guò)程，復習課的教學(xué)內容以學(xué)過(guò)的教學(xué)內容為主，應采用鞏固，強化訓練，或總結，歸納，應用訓練為主的教學(xué)方法，學(xué)生訓練活動(dòng)量要大，要由淺層次到深層次，要兼顧不同層次學(xué)生的接受程度。通過(guò)操練形式對教學(xué)中某一知識和技能中的不足加以彌補。此外，教師還應有意識地幫助學(xué)生通過(guò)對舊知的整理、歸納、和概括從而加深對知識的理解。
七、教學(xué)準備
教師準備：制作能顯示本單元重點(diǎn)詞匯和句型的課件，并設計相應的鞏固練習。
學(xué)生準備：復習所學(xué)詞匯，句型和語(yǔ)法內容。
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