高中英語(yǔ)《Satellites》說(shuō)課稿
各位老師:
今天我說(shuō)課的題目是高中英語(yǔ)《Satellites》。
一、指導思想:
主動(dòng)閱讀,自主發(fā)展,培養學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
其理論依據是:語(yǔ)言習得理論(美國)
語(yǔ)言能力是語(yǔ)言行為的重要部分,它是使語(yǔ)言使用者能夠說(shuō)出和理解無(wú)限的句子,并能識別語(yǔ)法錯誤和歧義。就是說(shuō)話(huà)者掌握的語(yǔ)法結構、詞匯和語(yǔ)法規則等方面的知識,從某種意義上講,語(yǔ)言能力就是一部語(yǔ)言的百科全書(shū)。而閱讀是在沒(méi)有他人參與的情況下,主動(dòng)增加語(yǔ)言的輸入,不僅直接參與作者的自然交流,而且使學(xué)生從中獲得語(yǔ)言的內涵,培養語(yǔ)言的能力及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的`能力。
二、內容:
1、本節課是高中英語(yǔ)第二冊(下)第54課的一篇閱讀文”Satellites”
2、目標:1)通過(guò)學(xué)生在教師的指導下主動(dòng)閱讀課文以獲得語(yǔ)言信息,提高閱讀水平,同時(shí)使學(xué)生了解有關(guān)衛星方面的知識。2)掌握大綱教材中的詞匯:broad,circle,inspace,pull,camera,fold,unfold,connect,object,direction,position,
signal,orbit,rocket,panel.并且復習定語(yǔ)從句的用法。3)用語(yǔ)所學(xué)語(yǔ)言,圍繞人造地球衛星這一題材,完成教科書(shū)和練習冊中規定的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的任務(wù),并完成有關(guān)的課文內容的練習。
3、重點(diǎn)、難點(diǎn):
1)一些四會(huì )、三會(huì )詞(詞組)
broad,circle,inspace,pull,camera,fold,unfold,connect,object,direction,position
onceeverymonth,foldup,atthespeedof,islikelyto,keepoutof,carryup,gointo,inorderto,returnto,morethan,notonly…butalso…,eachother
2)非限制性定語(yǔ)從句的復習。
三、教材處理
要求學(xué)生對課文進(jìn)行三讀:快讀、再讀、深讀
1、快讀:教師放錄音,要求學(xué)生快讀全文,獲得主要信息:
1)Whyaresatellitessoexpensive?
2)Whatcansatellitessendbacktotheearth?
以了解課文的中心內容。
2、再讀:主要是幫助了解一些文中細節。借助于學(xué)生用書(shū)P79,Ex1中的題目,來(lái)指導學(xué)生閱讀全文。
3、深讀:主要是通過(guò)在教師的指導下,學(xué)生自主地細讀全文,加深學(xué)生的深層次的理解。
4、精要的語(yǔ)言知識講解。
四、教法與學(xué)法
本節課是自覺(jué)實(shí)踐法和自主習得法相結合。學(xué)生在教師的指導下自主習得語(yǔ)言知識以培養語(yǔ)言能力。
五、教學(xué)程序
1、復習:1)檢查上節課的作業(yè)。2)詞匯聽(tīng)寫(xiě)
2、 閱讀準備:看P8圖,討論學(xué)生所看到的。板書(shū):Whyaresatellitessoexpensive?Whatcansatellitessandbacktotheearth?
3、快讀:學(xué)生帶著(zhù)黑板上的兩個(gè)問(wèn)題,教師放錄音,學(xué)生快速瀏覽全文,找到問(wèn)題的答案。
4、再讀:借助Wb中的7個(gè)問(wèn)題,引導學(xué)生再讀全文,完成相關(guān)內容,并對不理解的句子和詞組劃線(xiàn)。
5、推斷詞義,解決難句。教師把學(xué)生在再讀中的難句收集,引導學(xué)生猜義和解釋。幫助解決理解障礙。
6、深讀:引導學(xué)生進(jìn)行深層次的閱讀全文。
7、精要的語(yǔ)言點(diǎn)講解。(見(jiàn)教案)
8、驗收效果:Trueorfalse練習。(見(jiàn)教案)
9、小結:1)文章脈絡(luò )2)主要語(yǔ)言點(diǎn)
10、 板書(shū)設計: 課題
詞組
常用短語(yǔ)
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