小學(xué)語(yǔ)文《兩只小獅子》說(shuō)課稿范文
一、說(shuō)教材
《兩只小獅子》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊第七單元的第二篇課文。該單元教材是以好孩子、好品質(zhì)為主題編排的，目的是教育學(xué)生要做一個(gè)有良好品質(zhì)的孩子。這篇童話(huà)故事，講述了兩只小獅子的不同生活態(tài)度，通過(guò)一勤一懶兩只獅子的對比，以及獅子媽媽對懶獅子的教育，向學(xué)生闡明從小應刻苦學(xué)習本領(lǐng)，不依靠父母生活的道理。
二、說(shuō)學(xué)生
一年級的學(xué)生處在閱讀的起始階段，他們有強烈的好奇心和求知欲。所以我利用了學(xué)生對童話(huà)的喜愛(ài)，設置多種有趣的活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生充分參與，體驗閱讀的快樂(lè )。
三、說(shuō)目標
根據第一課時(shí)的學(xué)習情況，我在第二課時(shí)里以情趣激發(fā)為基礎，以朗讀訓練為主線(xiàn)，制定了以下三個(gè)目標：
�。�1）知識與能力：鞏固11個(gè)會(huì )認字，讀好疑問(wèn)句和感嘆句。
�。�2）過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng )設情境、朗讀感悟、互動(dòng)探究讓學(xué)生學(xué)會(huì )研讀的方法。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生喜歡讀童話(huà)，感受閱讀的樂(lè )趣，并在讀中理解獅子媽媽的`話(huà)的含義。
3、第二課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)：
�。�1）課文把懶獅子懶惰的原因，蘊涵在小樹(shù)和懶獅子對話(huà)當中，并沒(méi)有直接地寫(xiě)出來(lái)，必須要在反復朗讀、感悟后才能了解，因此我把重點(diǎn)設計為：有感情地朗讀，了解懶獅子懶惰的原因。
�。�2）考慮到學(xué)生的認知規律，以及他們的閱讀能力，要在語(yǔ)言文字中準確把握所蘊涵的情感世界，有一定的難度。因此本課的教學(xué)難點(diǎn)是：理解媽媽的話(huà)的含義。
說(shuō)教法學(xué)法
根據教材特點(diǎn)和配合學(xué)生的年齡特征，我主要采用情境教學(xué)法，借助多媒體為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、生動(dòng)、活潑的學(xué)習環(huán)境。學(xué)法則以誦讀、發(fā)現、感悟、體驗為主，讓學(xué)生全程參與，主動(dòng)獲取知識。
四、說(shuō)教學(xué)策略
《新課標》指出：“教師應努力為學(xué)生創(chuàng )設良好的自主學(xué)習情境，讓他們在感興趣的、主動(dòng)積極的思維和情感中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，從而真正成為語(yǔ)文學(xué)習的主人”。因此我把這節課的設計為三個(gè)環(huán)節：
�。ㄒ唬⿵土晫�
復習11個(gè)認讀字，簡(jiǎn)單回顧，通過(guò)上節課的學(xué)習，你知道了什么？喚起學(xué)生對舊知的記憶。
�。ǘ┭凶x課文、體驗樂(lè )趣
《新課標》第一學(xué)段的閱讀要求提出：“對感興趣的人物和事件要有自己的感受和想法�！被趯W(xué)段要求的理解和本課的重難點(diǎn)的把握，因此我將具體講一下這個(gè)環(huán)節的設計：
1．感悟勤懶
通過(guò)朗讀第二段找到喜歡勤獅子的理由，體會(huì )獅子整天練習滾、撲、撕、咬的刻苦。對比懶獅子懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干。
2．合作表演，感悟體驗。
深入研讀小獅子懶惰的原因，學(xué)習3——6段，邊讀邊想想如何表演好故事的內容，這樣不但可以延續學(xué)生學(xué)習的激情，更能讓學(xué)生把自己的所思所想融入課文，把課本變成了自己的“劇本”和“學(xué)本”。接著(zhù)讓學(xué)生在組里分角色合作練習后，邀請同學(xué)上臺表演，其他的同學(xué)在欣賞表演的過(guò)程中，觀(guān)察他們表演好在哪里，不足在哪里，并在課文里面找到評價(jià)的依據。在學(xué)生互評時(shí)，我抓住課文中的一些重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句去指導朗讀，品讀有關(guān)的句子。比如說(shuō)指導讀小樹(shù)和懶獅子的對話(huà)時(shí)，抓住“慢吞吞”一詞進(jìn)行理解。抓住獅子媽媽的話(huà)，指導學(xué)生讀好問(wèn)句和感嘆句。在充分朗讀的基礎上，讓學(xué)生們對小獅子說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。這樣在師生合作、生生互動(dòng)、體驗探究的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)品讀體會(huì )到了懶獅子不肯苦學(xué)本領(lǐng)的原因，同時(shí)也突出了本課教學(xué)的重點(diǎn)。
�。ㄈ┩卣顾季S，升華認識
《新課標》重視閱讀過(guò)程中情感態(tài)、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確導向，并指出：“培養學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀(guān)和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內容�！碧釂�(wèn)：懶獅子的想法對嗎？思考懶獅子的將來(lái)會(huì )怎樣。，體會(huì )怎樣才能做一只真正的獅子，突破學(xué)生學(xué)習的難點(diǎn)。你現在靠誰(shuí)生活，將來(lái)呢？現在要怎樣？由小獅子聯(lián)想到自己，再讀一讀勤學(xué)格言。
作業(yè)設計
聽(tīng)了獅子媽媽的話(huà)，還有小朋友的話(huà)，懶獅子會(huì )怎么想，怎么做？請你說(shuō)一說(shuō)，想一想，畫(huà)一畫(huà)。
五、板書(shū)設計
27、兩只小獅子
整天練習滾、撲、撕、咬非�？炭�
懶洋洋地曬太陽(yáng)什么也不干
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