中小學(xué)法制教育說(shuō)課稿（精選9篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫(xiě)說(shuō)課稿呢？下面是小編整理的中小學(xué)法制教育說(shuō)課稿（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學(xué)法制教育說(shuō)課稿1
【教學(xué)目的】:
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】:
強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
【知識技能目標】:
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。
【教學(xué)重點(diǎn)】:
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
【教學(xué)過(guò)程】:
保護未成年人健康成長(cháng)，已逐步成為全社會(huì )的共識。然而，社會(huì )各方面的保護和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(cháng)，教師和社會(huì )不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)未成年人，未成年人只有自己長(cháng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害。所以，在加強來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì )保護的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
(一)正確對待父母和學(xué)校的教育
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長(cháng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”。對父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感，認為是和自己過(guò)意不去。如果連教師，家長(cháng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。
(二)學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己的合法權益
未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
(三)中學(xué)生預防侵害的基本原則與基本方法
原則:
1、依靠法律，預防違法犯罪對自己的侵害
老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家鄧穎超指出:“教育孩子們從小學(xué)法、守法、用法�！薄段闯赡耆吮Ｗo法》第四十六條規定:“未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者監護人有權要求有關(guān)部門(mén)處理，或者依法向人民法院提出訴訟�！敝行W(xué)生要明確，依靠法律是預防侵害的首要原則是自我保護的必備武器。依靠法律，必須學(xué)法、知法。要學(xué)習憲法、刑法、治安管理處罰條例、義務(wù)教育法、未成年人保護法等有關(guān)法律法規，掌握必要的法律知識.要弄清什么是合法，什么是違法;什么是無(wú)罪，什么是犯罪;什么是自己的義務(wù)，權利和合法權益，什么是受到侵害。還要弄清家庭，學(xué)校、社會(huì )、司法對未成年人保護的內容和法律責任。依靠法律，必須用法。要依法履行自己的義務(wù)和行使權利，并在違法犯罪行為對自己形成侵害時(shí)，能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護。要做到:一克服“害怕對方報復，干脆自認倒霉”的錯誤思想;二克服“管它三七二十一，我私下找人報復”的錯誤做法�？傊�，就是要在法律允許的范圍內自我保護，而不能用個(gè)人感情代替政策、法律。
2、依靠組織，預防違法犯罪對自己的侵害
這里所說(shuō)的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處、派出所、居委會(huì )、村委會(huì )、學(xué)校等部門(mén)。其中有的街道，區縣還專(zhuān)門(mén)成立了未成年人保護委員會(huì )。根據法律規定:“對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個(gè)人都有權加以勸阻，制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告�！庇捎趯Ρ镜貐^，本部門(mén)的社會(huì )治安和人員活動(dòng)等情況熟悉，這些組織就會(huì )依據法律，在自己的權限范圍內及時(shí)妥善地處理解決未成年人受侵害的問(wèn)題。
3、依靠群眾，預防違法犯罪行為對自己的侵害
包括中小學(xué)生家長(cháng)在內的廣大群眾，對破壞社會(huì )治安，危及中小學(xué)生人身安全合法權益的違法犯罪活動(dòng)深?lèi)和唇^，盼望通過(guò)綜合治理和“嚴打”使社會(huì )穩定,中小學(xué)生受到保護而健康成長(cháng)。群眾的眼睛雪亮，智慧豐富，威力無(wú)窮，不斷涌現出保護少年兒童，見(jiàn)義勇為的好市民，好青年，好干部。所以當中小學(xué)生受到違法犯罪分子的侵害時(shí)，要千方百計地求助身邊的群眾，共同來(lái)對付壞人。當群眾勇敢而義無(wú)反顧地和違法犯罪分子做斗爭時(shí)，違法犯罪分子將成為過(guò)街老鼠,無(wú)藏身之地，遭滅頂之災。
4、依靠智慧，預防違法犯罪行為對自己的侵害
勇于斗爭，相信正義必將戰勝邪惡;不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學(xué)生預防侵害的必要前提。但是，中小學(xué)生年齡較小，身單力薄，在面對違法犯罪分子時(shí)，要強調善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機智巧妙地戰勝敵人，保存自己.電影《平原游擊隊》中的游擊隊長(cháng)李向陽(yáng)說(shuō):“要想抓住狐貍,就得比狐貍狡猾�！薄峨u毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過(guò)日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報的任務(wù);小兵張嘎也是眉頭一皺，計上心來(lái)，想出招數中，戰勝愚蠢的敵人。前不久，某市一小學(xué)生一人在家做功課，忽聽(tīng)有人撬家門(mén)，立即悄悄撥通了公安局的電話(huà)，幾分鐘后，警察迅速趕來(lái)，當場(chǎng)抓住正在撬門(mén)企圖入室盜竊的壞人�？梢�(jiàn)，面對身高力大，用心險惡的壞人，不僅要敢于斗爭，更要善于斗爭，勇敢加機智才能保平安。
中小學(xué)法制教育說(shuō)課稿2
活動(dòng)內容：
預防陌生人。
活動(dòng)目標
1、培養幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門(mén)、不跟陌生人走。
活動(dòng)準備
1、圖片1幅。
2、課件活動(dòng)過(guò)程。
一、出示圖片，引導幼兒觀(guān)察并講述圖片內容。
�。ㄒ唬┻@是誰(shuí)？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的人稱(chēng)為陌生人。
�。ǘ┯^(guān)看課件，提問(wèn)幼兒：一畫(huà)面中都有誰(shuí)？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？
�。ㄈ┙處熯M(jìn)行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì )傷害她。
二、學(xué)習兒歌《陌生人》。
�。ㄋ模└嬖V幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。㈡教幼兒學(xué)習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)。
三、引導幼兒討論。
陌生人為什么會(huì )送禮物個(gè)小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？
引導幼兒展開(kāi)討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。
附兒歌：陌生人。
陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來(lái)敲們，我不開(kāi)
幼兒園法制教育教案40篇第3部分
活動(dòng)目標：
1、在參加活動(dòng)中通過(guò)觀(guān)察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項。
2、根據已有經(jīng)驗，在木偶表演中，發(fā)現他人活動(dòng)的危險，并積極為他們提出安全建議。
活動(dòng)準備：
1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(cháng)聯(lián)系。
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
教師：今天老師要帶小朋友們去一個(gè)小朋友家做客，你們想去嗎？
2、幼兒觀(guān)察客廳，了解在客廳的安全注意點(diǎn)。
�。�1）觀(guān)察客廳，熟悉客廳中的擺放。
教師：我們先來(lái)到他們家的客廳，發(fā)現客廳中存在的危險。
�。�2）引導幼兒觀(guān)看木偶表演，發(fā)現客廳存在的危險。
�、俳處煟赫埿∨笥褌兛匆豢葱〉艿芎托∶妹迷诟墒裁�？
�、诮處煵抛鐾媾急硌荩盒∨⒈恍∫巫咏O倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。
�、劢處煟盒∶妹帽唤O倒疼不疼呀？怎樣走路才不會(huì )被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會(huì )感覺(jué)怎么樣？
3、引導幼兒觀(guān)察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察餐廳，了解餐廳中的物品擺放
�。�2）引導幼兒觀(guān)看玩偶表演，發(fā)現餐廳中存在的危險。
4、引導幼兒觀(guān)察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察臥室，了解臥室中的物品擺放。
�。�2）引導幼兒觀(guān)看玩偶表演，發(fā)現臥室中存在的危險。
5、觀(guān)看教學(xué)掛圖引導幼兒總結，結束活動(dòng)。
教師：今天我們去做客，發(fā)現了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時(shí)候呀注意些什么呢？
中小學(xué)法制教育說(shuō)課稿3
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)描寫(xiě)的表達方法。
3、感受索溪峪風(fēng)景區天然野性的自然風(fēng)光。
4、滲透《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法》第五條、三十一條、三十二條教育。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、感悟文章的野性美，領(lǐng)悟作者的寫(xiě)作方法。
2、滲透《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法》法制教育，增強保護野生動(dòng)物意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前導入，介紹資料
1.激趣導入：張家界位于湖南省西北部的武陵山區。是我國第一個(gè)國家森林公園。具有雄、奇、險、秀的特點(diǎn)�？偯娣e約360平方公里。數以千計的石峰危巖平地拔起，形態(tài)各異，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木叢生，時(shí)有云霧蒙繞，景色神奇。區內山奇水秀，野生動(dòng)物資源豐富，索溪峪便是其中的一個(gè)景區。今天，我們就一起去游覽“索溪峪”。
2.板書(shū)課題，質(zhì)疑：
“野”為什么要加上引號？課文是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)“野”的？作者是用什么方法來(lái)具體描寫(xiě)索溪峪的“野”的？
二、初讀課文，質(zhì)疑解疑
1、師導入：下面就讓我們帶著(zhù)問(wèn)題，隨著(zhù)作者的描述，沿著(zhù)作者的足跡去看看索溪峪，一起去享受索溪峪給我們的快樂(lè )。自讀思考：作者是從哪些方面描寫(xiě)了索溪峪的“野”？
出示要求：
(1)自由讀課文，把課文讀正確，讀通順。
(2)邊讀邊想，課文通過(guò)哪幾方面寫(xiě)出索溪峪的“野”？在書(shū)本上找出來(lái)，用筆做符號。
學(xué)生自主學(xué)習，整體感知內容，理清課文脈絡(luò )，初步感悟表達方法。
2、檢查預習,理清思路
�、抛x準字音,掃清障礙。
出示詞語(yǔ)：斷壁懸崖、拔地而起、磅礴、千峰萬(wàn)仞、綿亙蜿蜒、浩氣長(cháng)舒、隨心所欲、不拘一格、橫攔綠水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳
�、评斫庠~語(yǔ)
猜詞游戲。
形容山延續不斷，彎彎曲曲地延伸。(綿亙蜿蜒)
古時(shí)八尺或七尺叫一仞。形容山多而高。(千峰萬(wàn)仞)
氣勢宏偉、盛大的樣子。(磅礴)
面目秀麗，姿態(tài)優(yōu)美的女子。(窈窕淑女)
�、菣z查讀文,指名讀,思考：課文從哪幾方面寫(xiě)出索溪峪的野
�、葘W(xué)生匯報并板書(shū):山野、水野、野物野、人野。
�、蓭�:在文中哪些找到答案的畫(huà)一畫(huà)、讀一讀。想想這些句子有什么特點(diǎn)(總起句)再看一看,開(kāi)頭和結尾,你發(fā)現了什么(總—分—總結構)
三、精讀課文，談“野”論野
�、儋p析“山是野的�！�
a齊讀這一段，思考：課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)具體描述“山是野的”這個(gè)特點(diǎn)的？課文運用了怎樣的寫(xiě)作手法？(是一種驚險的美。是一種磅礴的美。是一種隨心所欲、不拘一格的美。)(先概括特點(diǎn)再具體描寫(xiě)。)
b賞析句子：“幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么‘一線(xiàn)天’，什么‘百丈峽’，聽(tīng)著(zhù)名字就讓人膽顫�！�
你從哪些詞語(yǔ)當中感受到了一種驚險的美？(板書(shū)：拔地而起、搖搖晃晃、望而生畏、膽顫)
c還有哪些地方讓你感受到一種驚險的美？(一線(xiàn)天、百丈峽，它們的名字聽(tīng)著(zhù)也讓人覺(jué)得害怕。)
d有感情朗讀,讀出你的驚訝，讀出你的贊嘆，并談?wù)勛约旱氖斋@。
�、谫p析“水是野的�！�
a讓我們跟著(zhù)攝像師的鏡頭，來(lái)領(lǐng)略索溪峪水的野吧!
b賞析句子“索溪峪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì )兒繞著(zhù)山奔跑，一會(huì )兒撅著(zhù)屁股，賭著(zhù)氣又自個(gè)兒鬧去了�！�
“蹦跳而出的野孩子”給人活潑、靈動(dòng)之感，把索溪峪想象成“野孩子”，十分傳神地寫(xiě)出了索溪峪的“野”。它或“奔跑”，或“撅著(zhù)屁股，賭著(zhù)氣又自個(gè)鬧”，十分調皮、可愛(ài)。也從側面表達出了行走在曲折起伏的索溪邊的游人們輕松愉快的心情。
這一段中，作者還有哪些奇特的想象？(索溪峪是一個(gè)野孩子，山路是它的哥哥，樹(shù)木是它的大叔，石頭是它的弟弟。)
C賽讀，讀出索溪的趣。
�、圪p析“山上的野物是‘野’的�！焙汀坝稳艘病啊似饋�(lái)�！�
a快速朗讀，想想“野”加引號的含義。
b賞析句子“人們，在這山水中返樸歸真了�！薄胺禈銡w真”是什么意思？(“返樸歸真”的意思是去掉外在的裝飾，恢復原來(lái)的質(zhì)樸狀態(tài)。)
課文中怎樣寫(xiě)猴子與游人的“返樸歸真”？乘機進(jìn)行《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法教育》。我們能去懲罰那只調皮的小猴子嗎？
第5條：中華人民共和國公民有保護野生動(dòng)物資源的義務(wù)，對侵占或者破壞野生動(dòng)物資
源的行為有權檢舉和控告。
第三十一條：非法捕殺國家重點(diǎn)保護野生動(dòng)物的，依照關(guān)于懲治捕殺國家重點(diǎn)保護的珍
貴、瀕危野生動(dòng)犯罪的補充規定追究刑事責任。
第三十二條：違反本法規定，在禁獵區、禁獵期或者使用禁用的工具、方法獵捕野生動(dòng)
物的，由野生動(dòng)物行政主管部門(mén)沒(méi)收獵獲物、獵捕工具和違法所得，處以罰款;情節嚴重、
構成犯罪的，依照刑法第一百三十條的規定追究刑事責任。
(4)仔細觀(guān)察文章各段的寫(xiě)法，說(shuō)說(shuō)作者在謀篇布局上采用了怎樣的描寫(xiě)方法。(先概括特點(diǎn)，再具體描寫(xiě)。)
四、再讀全文，探“野”品“野”
�、偬骄空n題：現在大家明白沒(méi)有，題目中的“野”為什么要加引號了嗎？(學(xué)生談，體會(huì )作者意在強調索溪峪的美與眾不同，它是沒(méi)有經(jīng)過(guò)人工雕琢、修飾的，是純天然的自然美。)
�、谡虮痴b自己喜歡的部分。
板書(shū)設計
保護野生動(dòng)物
中小學(xué)法制教育說(shuō)課稿4
教學(xué)目標
1．借助學(xué)生所熟悉的事物體會(huì )大數，并會(huì )用科學(xué)計數法表示大數。
2．通過(guò)收集數據、整理數據、分析數據的活動(dòng)，培養學(xué)生用數學(xué)的意識。
3．通過(guò)收集數據、整理數據、分析數據的活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解我國人口過(guò)快增長(cháng)和人均耕地急劇減少的國情，讓學(xué)生明白《人口與計劃生育法》、《土地管理法》相關(guān)法律制定的必要性。
教學(xué)重點(diǎn)
用科學(xué)計數法表示大數。
教學(xué)難點(diǎn)
用科學(xué)計數法表示大數。
教材分析
在我們的生活和學(xué)習中，經(jīng)常會(huì )遇到大數，表示起來(lái)也會(huì )很麻煩，怎樣簡(jiǎn)單準確地表示大數是學(xué)生們渴
望的，這時(shí)提出學(xué)生很容易接受。學(xué)會(huì )用科學(xué)計數法來(lái)表示大數，為學(xué)習后面的統計知識奠定基礎。
教學(xué)準備
教師準備：相關(guān)資料。
學(xué)生準備：課前調查一些有關(guān)祖國人口、資源、土地的一些數據資料，計算器。
教學(xué)過(guò)程
1．創(chuàng )設情境，提出問(wèn)題
教師：我們偉大的祖國具有悠久的文明史，作為一個(gè)中國人，我們應為她而驕傲。課前，同學(xué)們已經(jīng)對有關(guān)我國的人口、資源等做了一系列的調查，同學(xué)們查到了什么資料呢？誰(shuí)愿意起來(lái)展示一下你的調查成果？
學(xué)生1：我在圖書(shū)館里查到了我國第五次人口普查時(shí)，我國人口大約為1300000000人。
學(xué)生2：我從公布的資料上查到了我國現有耕地面積約為1900000000畝。
學(xué)生3：我從電腦上查到了我國石油儲量為24000000000桶。
通過(guò)剛才幾位同學(xué)的反饋，你發(fā)現了什么？（學(xué)生沉思）
學(xué)生l：我發(fā)現我國的人口眾多，資源豐富。
教師伺機點(diǎn)撥：同學(xué)們的觀(guān)察都是正確的，請大家計算我國的人均耕地面積（告訴學(xué)生美國現有人均耕地面積約9.7畝）。
教師引導學(xué)生通過(guò)計算、比較，提問(wèn)：比較我國在人口、土地方面與美國的差距，今后在這些方面應注意些什么問(wèn)題？（借機簡(jiǎn)單介紹《中華人民共和國人口與計劃生育法》《中華人民共和國土地管理法》，讓學(xué)生明白控制人口增長(cháng)、合理利用土地資源是我國實(shí)現可持速發(fā)展的基本保證。）
學(xué)生2：我發(fā)現這些數據都比較大，書(shū)寫(xiě)和讀時(shí)都比較麻煩。（教師贊賞）
教師：那么有沒(méi)有一種比較簡(jiǎn)單的方法來(lái)表示這些比較大的數呢？
2．小組合作，探討交流
剛才，同學(xué)們都已做了努力的思考，想必都有所發(fā)現。你把你的發(fā)現告訴其他同學(xué)好嗎？大家可以先在小組內說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)的方法好。學(xué)生小組合作，交流討論。教師巡視，了解情況，伺機點(diǎn)撥。
3．擇優(yōu)反饋，提升理論
小組交流結束，我們來(lái)比較一下，哪個(gè)小組的方法好？
學(xué)生a：對于較大的數，我們認為可以用數字與記數單位百、千、萬(wàn)、億等合寫(xiě)的方法來(lái)表示比較簡(jiǎn)單。例如：1300000000可以寫(xiě)作l3億。
學(xué)生b：我在查找資料時(shí)發(fā)現，有的數可以用一個(gè)數乘以10的幾次方的形式來(lái)表示。
例如：1300000000可以寫(xiě)作1.3×l09。
學(xué)生c：計算器用1.e+48表示1000連續4次平方。
大家比較一下，那一種方法更適合于我們數學(xué)的記法，對于無(wú)論多大的數讀寫(xiě)都更方便？
學(xué)生：l.3×109這種寫(xiě)法更方便，因為若帶單位的話(huà)，例如：1300000000000寫(xiě)作13000億會(huì )受到限制。
教師：那么這種寫(xiě)法有什么特點(diǎn)呢？
4．歸納：一個(gè)大于10的數可以表示成axl0n的形式，其中1≤a
(1)用科學(xué)記數法表示下列各數：696000000、3000010000。
(2)某校學(xué)生有3000人，每個(gè)學(xué)生的平均伙食費為350元／月，則這些住校學(xué)生一個(gè)月的伙食費是多少元？（用科學(xué)記數法表示結果表明）（集體訂正）
5．拓展創(chuàng )新
一個(gè)數如何用科學(xué)記數法表示，同學(xué)們都會(huì )了，現在如果有一個(gè)數用科學(xué)記數法表示，你知道它原來(lái)表示什么數嗎？
例：(1)北京故宮的占地面積為7.2×105平方米。(2)山東省的面積約為l.5xlO5平方千米。(3)人體中約有2.5×l013個(gè)紅細胞。
學(xué)生獨立完成，教師巡視，輔導學(xué)習有困難的學(xué)生，然后集中反饋、訂正�？茖W(xué)記數法在日常生活中是非常有用的，你還能想到哪些應用？
學(xué)生：計算器中出現10的多少次方時(shí)。
學(xué)生：如工商銀行的'存款總額。
教師：既然生活中有很多的地方用到科學(xué)記數法，我們就要對它有一個(gè)透徹的了解，下面我們就來(lái)看幾個(gè)實(shí)例：
(1)中國國家圖書(shū)館藏書(shū)約2億冊，居世界第五位。
�、僬{查本校圖書(shū)館某個(gè)書(shū)架所存放圖書(shū)的數量，中國國家圖書(shū)館的藏書(shū)需要多少個(gè)這樣的書(shū)架？用科學(xué)記數法表示結果。
�、谡{查本校的人數，如果每人借閱10本書(shū)，那么中國國家圖書(shū)館的藏書(shū)大約可以供多少所這樣的學(xué)校的學(xué)生借閱？用科學(xué)記數法表示結果。
學(xué)生獨立完成，教師巡視、輔導有困難的學(xué)生，集體訂正。
(2)美國在20世紀的四次戰爭，所花費的錢(qián)數（單位：美元，1美元=8.27元人民幣）如下：
第一次世界大戰為6.I3×l010美元；第二次世界大戰為4.48×1011美元；朝鮮戰爭為6.7×l010美元。
某市有1200萬(wàn)人口，年人均收入約為3萬(wàn)元，這么多人多少年的工資收入相當于美國20世紀四次戰爭的花費？
學(xué)生獨立完成，教師巡視、輔導有困難的學(xué)生，集體訂正。
6．小結回顧
通過(guò)這節課大家學(xué)到了什么知識？誰(shuí)愿意起來(lái)給大家總結一下？
7．布置作業(yè)
課本47頁(yè)習題1.5中的第4、5題。
中小學(xué)法制教育說(shuō)課稿5
課題名稱(chēng)：請尊重我的隱私
教學(xué)目標：
通過(guò)法制教育使學(xué)生樹(shù)立自我保護的意識，并學(xué)會(huì )如何實(shí)施保護自我的隱私權。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )如何實(shí)施保護自我的隱私。
教學(xué)方法：
例舉法，討論法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導言：
任何組織和個(gè)人不得私自開(kāi)拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機短信等個(gè)人信息，不得披露未成年人的個(gè)人隱私。未成年人也應學(xué)會(huì )自我保護，保護自己的隱私不被非法窺看。
二、過(guò)程：
1．出示案例：小花是武隆縣某小學(xué)六年級學(xué)生，一直以來(lái)小花的成績(jì)總是令父母滿(mǎn)意，可在最近幾次測試中成績(jì)連續下降，媽媽非常擔心。于是家中就發(fā)現：小花與同學(xué)通電話(huà)時(shí)，媽媽會(huì )拿起另一部電話(huà)；小花與同學(xué)上網(wǎng)時(shí)，媽媽會(huì )悄悄地站在她身后；小花的書(shū)包這些天總是有被人整理過(guò)的跡象。
2.小組討論案例：
你覺(jué)得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？
3.講解個(gè)人隱私權
�。�1）個(gè)人隱私的含義：是（指個(gè)人生理、心理以及社會(huì )交往過(guò)程中的）秘密。比如個(gè)人獨特的生理特點(diǎn)、心理活動(dòng)、日記、電話(huà)、信件以及在自己住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)（私生活）等。
做練習：
請判斷下列哪些為隱私。
1、老師的收入。
2、我往來(lái)的朋友
3、犯罪嫌疑人的信件往來(lái)
4、甲同學(xué)向老師報告乙同學(xué)偷了3元錢(qián)
5、個(gè)人病情
�。�2）個(gè)人隱私權對于一個(gè)國家的意義：個(gè)人隱私權是衡量一個(gè)國家個(gè)人地位和尊嚴的重要標志。
�。�3）法律對未成年人的保護：尊重未成年人的個(gè)人隱私權，就是尊重未成年人的人格尊嚴。任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。
�。�4）小結
4.結合理論，聯(lián)系案例。
(1)小花的行為作了危害社會(huì )的事嗎？
�。�2）小花的媽媽的行為是愛(ài)還是侵權？從哪里看出來(lái)的？
�。�3）如果你在生活中有碰到過(guò)類(lèi)似的事情，你會(huì )怎樣處理？
�。�4）小結：在生活中遇到這樣的事情，我們要學(xué)會(huì )保護自己的隱私權。要大膽向家長(cháng)說(shuō)，這是屬于我的隱私，請你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對家長(cháng)，畢竟家長(cháng)是為了我們好。
5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說(shuō)法正確嗎？為什么？要求：
�。�1）分為正反方進(jìn)行辯論：
�。ㄕ剑弘[私就是丑事；反方：隱私不是丑事）
�。�2）說(shuō)出支持你觀(guān)點(diǎn)的理由。
中小學(xué)法制教育說(shuō)課稿6
教學(xué)重點(diǎn)：
分析未成年人犯罪成因，對未成年人不良行為的預防
教學(xué)目的：
1、增強學(xué)生的公民意識，守法意識；
2、使每一位學(xué)生遠離未成年人的各種不良行為，以及違法犯罪行為；
3、使每一位學(xué)生都能懂法、守法、用法；
4、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青年。
教學(xué)過(guò)程：
一、問(wèn)題情景
觀(guān)看一組漫畫(huà)，思考為什么未成年人會(huì )有不良習慣，甚至發(fā)生違法犯罪行為？
二、學(xué)生活動(dòng)
展開(kāi)小組討論，分析未成年人犯罪行為的特點(diǎn)和成因？
進(jìn)一步思考，針對成因應采取哪些對策？
三、主要內容：
�。ㄒ唬┊斍扒嗌倌赀`法犯罪的現狀、特點(diǎn)及成因
1、當前，青少年違法犯罪的現狀不容樂(lè )觀(guān)，可以用“數量多、危害大、蔓延快”九個(gè)字來(lái)概括。從數量上看，全國約2。5億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬(wàn)分之六。大城市更高，達到萬(wàn)分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；
從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計后果，其犯罪危害極大。如建國以來(lái)，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當時(shí)17歲），因經(jīng)常逃學(xué)，與社會(huì )上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機，為弄錢(qián)以綁票索要錢(qián)物2萬(wàn)余元，并將9歲男孩殺死，給社會(huì )造成了很大危害；
從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結幫成伙，同一類(lèi)案例在某一地區迅速蔓延開(kāi)來(lái)，重復發(fā)生。團伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也有結幫搞派團伙作案的，如“東街幫”、“城南幫”等。
2、當前，青少年犯罪的主要特點(diǎn)有：
�、俜缸锍实妄g化趨勢。據有關(guān)部門(mén)統計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14—15歲。
�、谏鐣�(huì )閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數是輟學(xué)生、失學(xué)生，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農民等。他們大多閑散在社會(huì )，無(wú)所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為。
�、墼谛W(xué)生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數的18—22%。
�、芊缸锏念�(lèi)型復雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。
3、青少年犯罪的原因是復雜的、多方面的。既有社會(huì )環(huán)境方面等客觀(guān)的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀(guān)因素。
從主觀(guān)上看青少年正是長(cháng)身體、長(cháng)知識，人生觀(guān)和世界觀(guān)逐步形成的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，他們思想認識上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導致違法犯罪；
從客觀(guān)方面原因分析，改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì )、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現了許多影響青少年成長(cháng)的新情況、新問(wèn)題，其中家庭教育的失誤，學(xué)校教育的偏差和社會(huì )上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等，都會(huì )使青少年走上違法犯罪的道路。
�。ǘ┽槍ι鲜龀梢�，應采取的對策
1、要提高家長(cháng)素質(zhì)，改進(jìn)家庭教育。
家庭是社會(huì )的細胞，是青少年生活、學(xué)習的搖籃，家長(cháng)是子女的第一任教師，從某種意義上講，家長(cháng)的素質(zhì)，影響了子女的素質(zhì)，良好的家庭教育，對預防青少年違法犯罪具有十分重要的作用。家庭要創(chuàng )造健康向上的生活環(huán)境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導青少年把課余時(shí)間的旺盛精力投入到有益的正當活動(dòng)中去。家長(cháng)也要學(xué)習青少年心理學(xué)、教育學(xué)、法律知識，提高自身素質(zhì)和法制意識，培養高雅的興趣愛(ài)好，注重言傳身教，與子女建立平等、民主、相互尊重、充滿(mǎn)善意的關(guān)系，創(chuàng )建良好的家庭氛圍，認真履行對未成年人的監護職責和撫養義務(wù)，學(xué)校和社會(huì )也要制訂切實(shí)可行的計劃措施來(lái)提高家長(cháng)的素質(zhì)，比如學(xué)�；蛏鐓^開(kāi)辦“家長(cháng)學(xué)�！�，或有關(guān)部門(mén)和家長(cháng)簽訂責任狀等形式，明確家庭、父母對子女的教育責任。
2、學(xué)校教育必須堅持德育為首的原則。
把德育教育落實(shí)到學(xué)生教育的每一環(huán)節上，落實(shí)到教師的工作實(shí)際中，學(xué)校所有教職工都是德育工作者，要真正履行德育教育職責。學(xué)校不僅要關(guān)心品學(xué)兼優(yōu)的尖子生，同時(shí)還要給后進(jìn)生更多的關(guān)愛(ài)。
在具體工作中必須從以下幾方面做起：
一是學(xué)校的法制教育必須長(cháng)期化、制度化。
二是加強學(xué)生的道德教育。青少年的違法犯罪往往是從不遵守道德規范和社會(huì )公德開(kāi)始的，學(xué)校要抓住青少年品德、個(gè)性、世界觀(guān)、人生觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強思想道德和社會(huì )公德教育，使他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，樹(shù)立遠大的理想和志向，形成良好的道德風(fēng)尚和高尚的道德情操。
三是努力提高教師的法律素質(zhì)，決不允許出現體罰學(xué)生的現象，使每一個(gè)教師都真正擔負起教書(shū)育人的重任。
3、要動(dòng)員全社會(huì )的力量，為青少年健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。
有關(guān)部門(mén)要建立預防青少年違法犯罪的聯(lián)席會(huì )議制度，研究制定青少年法制教育計劃，指導學(xué)校法制副校長(cháng)隊伍建設，加大青少年法制教育力度。同時(shí)要加強對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，學(xué)校附近的游戲廳、錄像室、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所，要堅決關(guān)閉，其它青少年娛樂(lè )場(chǎng)所要從嚴管理，規范運作。
�。ㄈ┘訌娗嗌倌攴ㄖ平逃�、預防青少年犯罪的方法
1、廣泛開(kāi)展以“二法一例”為主要內容的宣傳教育活動(dòng)。
法制宣傳教育是貫徹江澤民同志依法治國和以德治國的思想，加強青少年思想政治工作的一項重要工作內容和手段，也是貫穿始終的基礎性工作。為了提高廣大青少年的法律意識和法制觀(guān)念，我們開(kāi)展了以“二法一例”為主要內容的法制宣傳活動(dòng)：
一是充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，在學(xué)校、在社區、在農村廣泛開(kāi)展“兩法一制”宣傳日、宣傳周、宣傳月活動(dòng)，做到上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、營(yíng)造氛圍；
二是充分爭取社會(huì )支持，依靠宣傳、司法、教育、新聞等各職能部門(mén)，設計有效活動(dòng)載體、用事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)、用活動(dòng)來(lái)宣傳、實(shí)現全方位宣傳教育效果；
三是設計豐富多彩的活動(dòng)形式，通過(guò)開(kāi)辟法律專(zhuān)欄，組織開(kāi)展知識競賽、主題座談會(huì )、法律宣傳咨詢(xún)、征文、演講等系列活動(dòng)，增強青少年依法自我保護的能力和全社會(huì )保護青少年合法權益的意識。
2、不斷加強青少年法制教育工作隊伍建設和基地建設。
一支相對穩定的青少年法制教育工作者隊伍和一個(gè)相對穩定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開(kāi)展的前提和保障。有關(guān)部門(mén)出臺了《關(guān)于在全市中小學(xué)中聘請法制副校長(cháng)的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育經(jīng)驗、思想品德優(yōu)秀的中層干部中的業(yè)務(wù)骨干聘請為法制副校長(cháng)，并發(fā)給統一的聘請書(shū)。并在學(xué)生中開(kāi)展法制知識競賽和與法律有關(guān)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；并且有責任配合學(xué)校、家庭發(fā)現和幫教有問(wèn)題的學(xué)生，治理周邊環(huán)境，維護學(xué)校教職工員和中小學(xué)生合法權益等。
二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到實(shí)處，避免了轟轟烈烈走過(guò)場(chǎng)、熱熱鬧鬧拉形式的錯誤現象，從而保障了青少年法制教育的順利進(jìn)行。
3、深入開(kāi)展法制教育活動(dòng)。
組織開(kāi)展了大型的法律咨詢(xún)宣傳活動(dòng)，以營(yíng)造青少年維權氛圍。通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)了法制教育工作的開(kāi)展和深化。公安局聯(lián)同工商、文化部門(mén)集中時(shí)間對校園周邊環(huán)境和文化娛樂(lè )場(chǎng)所、電子游戲廳進(jìn)行了專(zhuān)項整治，為學(xué)生成長(cháng)營(yíng)造了一個(gè)良好環(huán)境等。
�。ㄋ模┤绾巫鲆粋�(gè)合格的守法小公民
1、應該掌握最基本的法律知識，深入了解有關(guān)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的法律法規。
21世紀的中學(xué)生應該初步了解《憲法》、《刑法》、（教育法》、《民法》、《消費者權益保護法》和《治安管理處罰條例》等法律法規，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》了解公民的基本權利和義務(wù)，什么是違法犯罪，什么是消費者的權益；了解教育的重要性，知道怎樣才能成為一個(gè)合格的中學(xué)生和守法的公民。
世紀之交，經(jīng)濟體制正處在轉型時(shí)期，許多新的法律法規出臺，特別是與市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展相適應的法律法規。21世紀的中學(xué)生是下個(gè)世紀的主體，是建設有中國特色的社會(huì )主義、完善市場(chǎng)經(jīng)濟體制的，主要力量。因此，要使中學(xué)生能夠深入地了解市場(chǎng)經(jīng)濟的法律法規，懂得什么是市場(chǎng)經(jīng)濟法則，市場(chǎng)經(jīng)濟的法律法規的目的、性質(zhì)、內容和基本要求，知道用法律規范自己的行為。只有這樣，才能既維護自己的合法權益，又維護國家和人民的利益。
2、要自覺(jué)遵守法律法規，用法律武器武裝自己。
在法制方面，當前中學(xué)生一方面渴望法制健全，執法嚴明。另一方面，卻又無(wú)視法律的重要作用，缺乏守法、護法的知識和主動(dòng)意識。例如，在買(mǎi)到偽劣商品時(shí)，有一半以上的學(xué)生表示“自認倒霉”，不去運用甚至不知如何運用法律的武器保護自己，出現法制欲望與守法、護法精神之間的嚴重沖突。因此，我們應該教育學(xué)生樹(shù)立正確的法律觀(guān)念，用法律來(lái)規范自己的行為。中學(xué)生還應該用法律武器來(lái)武裝自己，敢于同壞人壞事作斗爭，并且檢舉、揭發(fā)違法犯罪行為。在受到不法分子侵害時(shí)，學(xué)會(huì )用法律保護自己。
小結：
通過(guò)分析，找準方向，制定對策，循序漸進(jìn)。
作業(yè)：認真學(xué)習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》
中小學(xué)法制教育說(shuō)課稿7
【教學(xué)內容】
《小數除以整數》例1及相關(guān)練習內容。
【教學(xué)目標】
1、結合具體情境，體會(huì )小數除法在日常生活中的應用，進(jìn)一步體會(huì )除法的意義。
2、利用生活經(jīng)驗和已有知識，經(jīng)歷探索小數除以整數計算方法的過(guò)程，發(fā)展推理能力。
3、正確掌握小數除以整數的計算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問(wèn)題。
4、培養學(xué)生的計算方法。
5、滲透法制內容：
�。�1）《全民健身條例》第二十一條
學(xué)校應當保證學(xué)生在校期間每天參加1小時(shí)的體育活動(dòng)。第二是二條學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運動(dòng)會(huì )；有條件的，還可以有計劃地組織學(xué)生參加遠足、野營(yíng)、體育夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)。
�。�2）《城市垃圾管理辦法》
【教學(xué)重點(diǎn)】
小數除以整數的計算方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讓學(xué)生理解商的小數點(diǎn)是如何確定的。
【教學(xué)關(guān)鍵】
弄清楚商的小數點(diǎn)為什么要與被除數的小數點(diǎn)對齊。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入新課
�。ㄒ唬┗貞浾麛党ǖ囊饬x。
�。ǘ┯嬎悖�
268÷4
224÷4
256÷6
345÷15
1、分組指定一題，獨立完成。指名板演。
2、重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)224÷4怎樣算。
3、老師隨學(xué)生的回答板書(shū)。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，滲透法制教育
1、出示題目，創(chuàng )設情境隨著(zhù)生活水平的提高，人們越來(lái)越認識到健身的重要性，暑假期間，老師也參加了清晨健身行列。在廣場(chǎng)老師四天跑了22.4千米的路程。你能算一算老師每天跑多少遠嗎？
2、根據題意，滲透法制教育
�。�1）啟發(fā)式提問(wèn)：同學(xué)們，你知道這個(gè)題目的意思與我國的哪部法律中的規定有關(guān)嗎？請給大家分享一下。
�。�2）學(xué)生討論。
�。�3）出示：《全民健身條例》第二十一條學(xué)校應當保證學(xué)生在校期間每天參加1小時(shí)的體育活動(dòng)。第二十二條學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運動(dòng)會(huì )；有條件的，還可以有計劃地組織學(xué)生參加遠足、野營(yíng)、體育夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)。
�。�4）學(xué)生讀讀。
�。�5）教師點(diǎn)撥。
�。ǘ┨岢鰡�(wèn)題
你是用什么方法來(lái)解決問(wèn)題的？有困難時(shí)可求助同學(xué)和老師。
�。ㄈ┙涣鲉�(wèn)題
1、小組內交流答案并互相說(shuō)說(shuō)是怎么想的。
師：相信每一位同學(xué)所得出的答案都有自己的想法，請把你的想法在小組內交流吧，把不明白的弄明白，比比看，看哪個(gè)小組解決困難問(wèn)題最多，要加油噢！
2、小組內交流，師收集相關(guān)信息。
�。�2）分小組在指定的黑板上進(jìn)行板演。強調全組人員參與。在交流后，指定小組進(jìn)行有針對性的板演，全組參與。
�。�3）全班分組展示。結合學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行適時(shí)的知識沖突，突出學(xué)習目標。
�。ㄋ模┧惴ㄕ故�
1、對每一道的算法進(jìn)行展示生1：22.4千米=22400(米)22400÷4=5600(米)5600米=5.6千米
生2:22.4÷4=5……2.4
生3：先把22.4擴大10倍,變成224,用224÷4=56,再把商縮小10倍,得出結果是5.6。
生4：直接算出22.4÷4=5.6
生5:列豎式計
師：分別介紹你是怎樣想的？聽(tīng)明白了嗎？生5的后面為什么要點(diǎn)上小數點(diǎn)呢？
2、比較算法間的不同，擇優(yōu)。
問(wèn)：會(huì )用豎式計算了嗎？
邊展示邊引發(fā)知識的沖突，讓學(xué)生更深層次的進(jìn)行思考：
3、針對同學(xué)的展示，學(xué)生自由質(zhì)疑問(wèn)難。
�。ㄎ澹┙處熞龑W(xué)困生提出問(wèn)題
1、第一步用22除以4，商5余2。這里的24表示什么意思？第二步又怎樣算？
2、怎樣在商上面表示6個(gè)十分之一呢？觀(guān)察這個(gè)豎式中被除數和商的小數點(diǎn)，你發(fā)現了什么？
3、我們今天所學(xué)的22.4÷4和我們以前學(xué)的整數除法224÷4相比，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
4、經(jīng)過(guò)上面的探討，你覺(jué)得應該怎樣計算小數除法呢？
�。�1）按整數除法的方法計算。
�。�2）商的小數點(diǎn)要和被除數的小數點(diǎn)對齊。
三、拓展知識外延
1、列豎式計算。
25.2÷634.5÷15
2、
計算下列各題。
9.42÷6
94.2÷6
87.64÷7876.4÷7
反饋后教師問(wèn)：如果計算出第一題的結果是1.57，你能估計出第二題的結果嗎？已知第三題的結果是12.52，你能說(shuō)出第四題的結果嗎？為什么？
生：看被除數的小數點(diǎn)。
師：看被除數的小數點(diǎn)想什么？
生：想商的小數點(diǎn)。
3、根據5823÷3＝1941，口算下列各題。
58.23÷3＝
5.823÷3＝
582.3÷3＝
四、課堂小結
�。ㄒ唬﹩l(fā)學(xué)生總結本堂課的知識。
�。ǘ┙處煔w納總結。
五、作業(yè)布置
1、課堂作業(yè)：完成相應的“做一做”中的題目。
2、課外作業(yè)：完成同步練習。
中小學(xué)法制教育說(shuō)課稿8
教學(xué)內容：
義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《數學(xué)》二年級上冊第八單元數學(xué)廣角，書(shū)99頁(yè)例1。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)擺一擺、握一握、搭一搭等活動(dòng)，感受最簡(jiǎn)單的事物的排列數和組合數。
2、初步培養有序地全面地思考問(wèn)題的能力.
3、感受數學(xué)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習、探索數學(xué)的興趣。
4、培養學(xué)生與人合作的良好習慣。
5、讓學(xué)生了解握手的基本禮儀，初步了解《中華人民共和國老年人權益保障法》中的相關(guān)條例，讓學(xué)生知道我們有尊老、愛(ài)老、敬老、養老、為老人服務(wù)的義務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列與組合規律的過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：初步理解簡(jiǎn)單事物排列與組合的不同
教學(xué)準備：
數字卡片；寶箱；喜羊羊、美羊羊、慢羊羊的頭像；兩套衣服和兩條褲子的圖片。
教學(xué)設計：
一、創(chuàng )設情境，引發(fā)探究
師：今天老師給你們帶了一個(gè)寶箱，寶箱里有幾個(gè)寶物，我們班的小朋友們想要看看是什么嗎？可是寶箱被鎖上了，需要小朋友們動(dòng)腦才能把它打開(kāi)，你們敢試一試嗎？
二、動(dòng)手操作，探究新知
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1、2組成的兩位數。
板書(shū)：第一個(gè)鎖，密碼是由數字卡片1和2組成的兩位數中最大的一個(gè)。
師：請同學(xué)們自己擺一擺，可以邊擺邊記，看誰(shuí)擺的最完整。
(生板演：用數字卡片1，2可以擺成幾個(gè)不同的兩位數呢)
師：同學(xué)們，用數字卡片1，2擺成12和21這兩個(gè)兩位數.秘密是這兩數中最大的一個(gè)，那你們知道密碼是多少嗎？恭喜你們第一次打開(kāi)了寶箱，（取出喜羊羊）你們還想要寶物嗎？
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3組成的兩位數。師：板書(shū)：第二個(gè)鎖：密碼是由3這三個(gè)數字中的兩個(gè)組成的兩位數中最大的一個(gè)。你們能打開(kāi)第二個(gè)鎖嗎？從3這三張數字卡片中任選兩張，能組成哪些兩位數？同桌合作，一人擺數字卡片，一人把擺好的數記錄下來(lái)，先商量一下誰(shuí)擺數字卡片，誰(shuí)記數，比比哪桌合作得又好又快。
(學(xué)生操作)
師：誰(shuí)愿意起來(lái)告訴我們你們擺了那幾個(gè)兩位數。
生1：我們擺了13，32，21
生2：我們擺了13，12，23，31，32
生3：我們擺了13，31，23，32，12，21
3、合作探究排列
師：為什么有的擺的數多，而有的卻擺的少呢？有什么好辦法能保證既不漏數，也不重復呢？
板書(shū)：不重復，不遺漏
請每個(gè)小組進(jìn)行討論，看看有什么好辦法。
再按你們的方法，擺一擺，找一個(gè)人把他記下來(lái)！
(學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行第二次操作)
4、匯報結果，說(shuō)方法。
師：哪個(gè)小組愿意來(lái)匯報
生1：我擺出12，再交換兩個(gè)數的位置就是21，再擺23，交換后是32，最后擺13，交換后就是31，這樣就不會(huì )漏也不會(huì )重復了.(生匯報，師板書(shū))
生2：我先把數字1放在十位，再把數字2和3分別放在個(gè)位，分別組成12和13，我接著(zhù)把數字2放在十位，數字1和3分別放在個(gè)位，又分別組成了21和23，最后把數字3放在十位，數字1和2分別放在個(gè)位，分別組成了31和32，這樣也不會(huì )漏也不會(huì )重復了！(生匯報，師板書(shū))
5、評議方法。
師：同學(xué)們都擺得很好，都動(dòng)了腦筋擺出了6個(gè)不同的兩位數。那么第二個(gè)鎖的密碼是這六個(gè)數中最大的一個(gè)，聰明的小朋友們知道這個(gè)數是誰(shuí)了嗎？
師：你覺(jué)得哪種方法能一眼就看出哪一個(gè)數最大？為什么？（讓學(xué)生親身體會(huì )到第二種方法最方便、最好。）
師：要想擺得不重復又不遺漏，我們應該按一定規律和一定的順序去擺。
板書(shū)：規律順序
6、用最好方法再擺一擺。(學(xué)生進(jìn)行第三次操作)
7、教師小結：看來(lái)，這種先確定十位上的數，再用這個(gè)數與其他兩個(gè)數分別組合在一起，并且都按數的大小來(lái)排列的方法，最快最準，不容易重復，也不容易漏掉。師在黑板上演示組成過(guò)程并板書(shū)。取出第二個(gè)寶物美羊羊和慢羊羊。
�。ㄈ┏醪礁兄M合（衣服搭配和握手）
1、握手。
師：喜羊羊、美羊羊和村長(cháng)慢羊羊說(shuō)你們太聰明了，可為你們高興呢，為了表示祝賀，慢羊羊、喜羊羊、美羊羊三個(gè)要互相握一次手。握手的一般順序應該是老人、長(cháng)輩、上司、女士主動(dòng)伸手、客人、晚輩、下屬、男士在相迎握手；握手時(shí)伸出手的人要距離另一個(gè)人約一步，上身稍向前傾，立正，伸出右手，四指并攏拇指張開(kāi)，掌心相對。握手時(shí)應伸出右手，不能用左手與人相握。帶手套握手是失禮行為。師示范正確的握手禮儀。
師：你們猜一猜他們三個(gè)人一共握了幾次手呢？
2、學(xué)生猜好后，教師指出可以以四人小組為單位，三人模擬握手，一人數握手的次數，找出答案。最后通過(guò)模擬得出：3人一共握了3次手。
師：排數時(shí)用了3個(gè)數字，握手時(shí)是3個(gè)人，都是“3”，為什么出現的結果卻不一樣呢？
學(xué)生交流后得出：兩個(gè)數字可以交換組成2個(gè)兩位數，而兩個(gè)人握手不能交換，只能算一次。
師：小朋友們你們說(shuō)在他們三個(gè)人中誰(shuí)最大呢？（村長(cháng)慢羊羊）。慢羊羊是老年人，針對老年人呢，我國頒布了《中華人民共和國老年人權益保障法》，其中第七條規定全社會(huì )應當廣泛開(kāi)展敬老、養老宣傳教育活動(dòng)，樹(shù)立尊重、關(guān)心、幫助老年人的社會(huì )風(fēng)尚。青少年組織、學(xué)校和幼兒園應當對青少年和兒童進(jìn)行敬老、養老的道德教育和維護老年人合法權益的法制教育。提倡義務(wù)為老年人服務(wù)。你們記住了嗎？
師總結：像擺數字這種與位置有關(guān)的我們叫它排列，像與灰太狼喜羊羊握手與位置沒(méi)有關(guān)系我們叫它組合
板書(shū)：排列、組合。
2、衣服搭配。
喜羊羊和美羊羊又一次為我們班愛(ài)動(dòng)腦的小朋友感到高興。他們送給我們班孩子們兩件衣服和兩條褲子。那你們想一想兩件衣服和兩條褲子一共可以搭配成幾套衣服呢？
師：打開(kāi)書(shū)101頁(yè)第一題，可以擺一擺，也可以連線(xiàn)來(lái)做一做。學(xué)生擺一擺、匯報。
問(wèn)：有什么好辦法能保證既不漏數，也不重復呢？請每個(gè)小組進(jìn)行討論，看看有什么好辦法
生：固定上衣、固定褲子兩種不同的方法，一共有4種。教師黑板演示搭配的過(guò)程。
三、鞏固練習。
99頁(yè)第二題買(mǎi)一個(gè)拼音本可以怎么付款？
四、全課總結：
師：今天你有那些收獲呢？
是的，咱們學(xué)到了這么多的知識，只要我們認真觀(guān)察生活，仔細動(dòng)腦思考，一定能愉快地解決很多數學(xué)問(wèn)題。
中小學(xué)法制教育說(shuō)課稿9
教學(xué)目標：
1、體會(huì )和理解林業(yè)工人對造林事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。
2、學(xué)習抓住特征表現人物的寫(xiě)法。
3、培養仔細觀(guān)察的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、抓住特征描寫(xiě)一雙手，以小見(jiàn)大的手法。
2、林業(yè)工人無(wú)私奉獻的精神。
教學(xué)時(shí)數：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
同學(xué)們，請大家伸出自己的手，仔細觀(guān)察，然后與我們已經(jīng)留心觀(guān)察過(guò)爺爺奶奶、爸爸媽媽的手相比，看一看他們的手各有哪些特點(diǎn)？互相交流一下好嗎？
大家說(shuō)的較多的是勞動(dòng)人民的手，這些手為家庭、為社會(huì )創(chuàng )造了和創(chuàng )造著(zhù)財富，他們手上的每一塊老繭都印證著(zhù)創(chuàng )業(yè)的艱辛，每一塊疤痕都訴說(shuō)著(zhù)生活的滄桑。今天我們一起去認識一雙林業(yè)工人的手吧。
二、找一找
請同學(xué)們觀(guān)看課件上張迎善手的圖片，快速閱讀課文，邊讀邊找出描寫(xiě)張迎善手的文字，給張迎善的手建立一個(gè)檔案。
手的檔案：
主人;身份;
手感;手的膚色;
紋路;掌面;
手指;手的大小;
手的別號;
三、合作探究
以小組為單位，討論并回答下列問(wèn)題
1、課文是怎樣寫(xiě)張迎善的“一雙手”的？
2、文章又是如何從對“手”的描寫(xiě)中引出他的事跡，進(jìn)而揭示其精神世界的？
提示：
1、抓住有特征的部分描寫(xiě)人物外貌。表現人物不平凡的經(jīng)歷和執著(zhù)堅韌的精神，完全可以選取一些重大事件，進(jìn)行詳實(shí)細致的描寫(xiě)�？杀疚淖髡邊s是避重就輕，省去了人物平常所做的具體事實(shí)，僅從“一雙手”來(lái)做足文章，通過(guò)“看”“問(wèn)”“量”“搓”“介紹”等各個(gè)細節，全面透徹地挖掘出“手”中所蘊涵的內在品質(zhì)和精神，平淡中蘊涵著(zhù)神奇，細微處包孕著(zhù)博大，真正達到“以一當十”的藝術(shù)效果。真可謂“小中見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇”。
2、綜合運用描寫(xiě)、記敘、說(shuō)明等表達方式，運用比喻、對比、列數字等方法，表現手的特征。贊美了主人公不畏艱辛，艱苦創(chuàng )業(yè)，樂(lè )于奉獻的精神，更讓我們感受到他的崇高的精神世界和獨特的人格魅力。
四、亮點(diǎn)賞析
1、讓我們用優(yōu)美的文字來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)生活中最有印象的手。
2、請選擇一位同學(xué)，抓住他特征的部分描寫(xiě)人物，寫(xiě)出來(lái)讓大家猜猜，你寫(xiě)的是哪位同學(xué)。
3、用自己的語(yǔ)言描述一下張迎善的手。
4、學(xué)生齊讀有關(guān)描寫(xiě)張迎善的手的語(yǔ)句并賞析。
五、拓展延伸：動(dòng)一動(dòng)，練一練
播放授予照亮苗鄉的月亮：李春燕;地球之巔的勇者：青藏鐵路建設者的頒獎詞請你借鑒以上兩條頒獎辭，聯(lián)系課文內容，為張迎善也寫(xiě)一段頒獎辭。
教師：通過(guò)主人公張迎善“一雙手”，讓我們從中看到他平凡而又不平凡的事跡，更讓我們感受到他的崇敬的精神世界和獨特的人格魅力。
其實(shí)，古今中外，有許許多多的像張迎善這樣在自己的平凡的崗位上作出了不平凡成就的人，比如;照亮苗鄉的月亮：李春燕;地球之巔的勇者：青藏鐵路建設者他們身上都有我們值得學(xué)習精神。香水熱賣(mài)排行榜10強眼影最有效的增高藥洗面左旋肉堿哪個(gè)好眼線(xiàn)怎樣瘦腿最快最有效比較怎么減肥最快最有效美白去皺效果好的眼霜排行榜治療腳氣的藥眼膜瘦腿襪有用嗎不錯蘆薈膠什么牌子好眼霜好用美白面膜排行榜
六、課堂寄語(yǔ)
早晨要扶你的犁，晚上也不要歇你的手。
——印度諺語(yǔ)
同學(xué)們，我們都有一雙手，從現在開(kāi)始，從身邊小事做起，讓我們的這雙手為所有愛(ài)我們的人帶去溫暖。老師相信同學(xué)們都能做到!請同學(xué)們大聲告訴老師能做到嗎？
七、課堂練習
1、賞析精彩語(yǔ)句。
我握的是手嗎？那簡(jiǎn)直是半截老松木。
這雙手皮膚呈木色，紋絡(luò )又深又粗，一道道黑土色。
2、課文開(kāi)頭為什么要寫(xiě)“各種各樣”的手？結尾有何妙處？
3、仔細觀(guān)察母親的手，寫(xiě)一篇小作文。
提示：
1、通過(guò)比喻的修辭，總描寫(xiě)作者初見(jiàn)這雙手的印象，形象可感。突出這雙手粗糙;從顏色和紋絡(luò )刻畫(huà)手背說(shuō)明這雙手常和泥土打交道。
2、課文運用烘托映襯的手法，以眾多的“各種各樣的手”突出“一雙手”;通過(guò)想象，抒發(fā)“我”內心的感受，贊頌一個(gè)普通勞動(dòng)者的偉大貢獻。
八、教師小結
一雙手，平平常常，本沒(méi)有什么奇妙之處，作者也未刻意雕琢，但卻能平中見(jiàn)奇、小中見(jiàn)大。通過(guò)主人公張迎善“一雙手”，讓我們從中看到他平凡而又不平凡的事跡，更讓我們感受到他的崇敬的精神世界和獨特的人格魅力。
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