- 相關(guān)推薦
小學(xué)音樂(lè )《國旗國旗真美麗》說(shuō)課稿范文
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿是進(jìn)行說(shuō)課準備的文稿，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么應當如何寫(xiě)說(shuō)課稿呢？以下是小編精心整理的小學(xué)音樂(lè )《國旗國旗真美麗》說(shuō)課稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、說(shuō)教材
《國旗國旗真美麗》是人音版九年義務(wù)教育小學(xué)音樂(lè )一年級上冊第3課的一節歌唱課。本課主題是“我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國”，這就說(shuō)明了本單元的中心內容，即寓愛(ài)國主義教育與音樂(lè )之中。這一課，有著(zhù)很濃的愛(ài)國主義教育的成分在里面，學(xué)生第一次接觸國歌，讓學(xué)生聽(tīng)著(zhù)國歌親自動(dòng)手畫(huà)國旗，加深學(xué)生對國旗國歌的熱愛(ài)，對祖國的熱愛(ài)。
學(xué)生要通過(guò)演唱來(lái)體會(huì )這種音樂(lè )情緒感受?chē)斓那f嚴，教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國，并可以把歌曲的中心用多種形式表現出來(lái)，加深學(xué)生的愛(ài)國主義教育。
二、說(shuō)學(xué)情
作為一名教師不但要對教材有所了解，還要對學(xué)生的情況要有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教、有的放矢，接下來(lái)我對學(xué)生的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。
小學(xué)階段的孩子對自然界和生活中的音樂(lè )感到好奇有趣，能用自己的聲音進(jìn)行模仿，能聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè )，學(xué)生樂(lè )于敢于表達自己的想法，能積極的參與課堂活動(dòng)中。但是由于存在著(zhù)個(gè)體差異，所以在教學(xué)中就要求要因材施教，對接受能力強的學(xué)生我會(huì )指導他們進(jìn)行多種形式的練習，對能力稍弱的學(xué)生需要多鼓勵、多引導，評價(jià)標準要根據實(shí)際情況而定，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。
三、說(shuō)教學(xué)目標
新課標指出，教學(xué)目標應包括情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)、過(guò)程與方法以及知識與技能這三個(gè)方面，而這三維目標又應是緊密聯(lián)系的一個(gè)有機整體，因此我設計的三維目標如下：
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)習歌曲，感受歌曲中表達對國旗的贊美和喜愛(ài)之情，能夠養成對祖國的熱愛(ài)之情。
過(guò)程與方法：完整而充分的聆聽(tīng)歌曲，運用模仿、體驗的方式，提高音樂(lè )審美能力。
知識與技能：感受2/4拍的強弱規律，并能夠有感情的完整演唱歌曲。
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
基于以上對教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標的設立，我確定本節課的重點(diǎn)是能夠用有感情的聲音完整的演唱歌曲；難點(diǎn)是感受2/4拍的強弱規律。
五、說(shuō)教法、學(xué)法
為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)。
教法：講授法、創(chuàng )設情境法、直觀(guān)演示法。
學(xué)法：視聽(tīng)結合法、小組合作探究法。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
本節課的教學(xué)過(guò)程我是這樣思考的，總的設計思路分為四個(gè)環(huán)節：創(chuàng )設情境，導入新課――新課教授――鞏固提高――教師小結，點(diǎn)題升華。下面，我將分別來(lái)介紹這四個(gè)環(huán)節：
第一環(huán)節是新課導入環(huán)節
好的導入是成功的一半，為了培養學(xué)生的興趣、營(yíng)造濃郁的音樂(lè )課堂氛圍。
上課伊始，我會(huì )用活動(dòng)導入的方式，指導學(xué)生看課本上的插圖找出天安門(mén)、國旗和國徽，模擬升旗場(chǎng)面，并聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)在什么場(chǎng)合下會(huì )有升國旗、奏國歌的情景和國旗的樣子，順勢導入本課。
這樣設計，既鍛煉了他們的自主思考的能力，又將課堂思路引領(lǐng)到了本節課的授課內容中，從課下到課上形成了一個(gè)自然地、生動(dòng)的過(guò)渡。
第二環(huán)節是新科教授環(huán)節
新科教授這一環(huán)節是本節課本節課的重點(diǎn)，新課標指出表現是學(xué)習音樂(lè )的基礎性?xún)热�，是培養學(xué)生音樂(lè )審美能力的重要途徑。
在這一環(huán)節，我會(huì )以說(shuō)―律動(dòng)結合的方式開(kāi)展教學(xué)，讀歌詞，感受歌曲中的情緒和速度，播放歌曲，跟著(zhù)歌曲律動(dòng)。通過(guò)這樣直觀(guān)感知的方式，同學(xué)能夠捕捉到最表面一層的音樂(lè )信息，并初步感受中，體會(huì )歌曲情緒對祖國的贊美之意，充分發(fā)揮學(xué)生的音樂(lè )感知能力，為接下來(lái)的探究學(xué)習做了良好的準備。
之后，我選擇用節奏練習和教唱相結合的方式展開(kāi)教學(xué)，精心誘導，變枯燥為生動(dòng)，讓學(xué)生親身實(shí)踐、自主探究。在這個(gè)過(guò)程中，我來(lái)范唱歌曲，學(xué)生跟著(zhù)輕聲哼唱，我會(huì )引導學(xué)生注意情緒贊美的、優(yōu)美的，可以帶表情。接著(zhù)跟隨琴教唱歌曲，隨機指導演唱時(shí)要自然、連貫，富有贊美的情緒。
我會(huì )提示學(xué)生節奏型出現變化，要注意正確演唱，并多次彈琴唱，學(xué)生跟唱。最后會(huì )讓學(xué)生回顧整首歌曲，應該用什么樣的情緒去唱，并完整演唱歌曲。
通過(guò)這樣的設計，學(xué)生可以更加清晰地理清學(xué)習思路，更全面地掌握新知，同時(shí)學(xué)生還可以主動(dòng)地投入到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，從而能夠更快速地學(xué)唱歌曲。
第三環(huán)節是鞏固提升環(huán)節
為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的新知，對音樂(lè )作品有更全面的把握和體會(huì )，我會(huì )請同學(xué)們邊聽(tīng)歌曲邊為祖國寫(xiě)下一句祝福語(yǔ)，交流展示。
這樣做既能夠對新學(xué)習的音樂(lè )作品進(jìn)行鞏固，同時(shí)又可以讓同學(xué)們充分地參與到課堂學(xué)習中來(lái)，鞏固對音樂(lè )的體驗與感受有所加深，又提高了音樂(lè )欣賞、表現、創(chuàng )造以及藝術(shù)審美的能力。
第四環(huán)節是課堂小結環(huán)節
好的結尾能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，在課堂小結時(shí)我會(huì )和同學(xué)們回顧本節課學(xué)習的主要內容，總結音樂(lè )作品所傳達的精神內涵。
【小學(xué)音樂(lè )《國旗國旗真美麗》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
國旗國旗真美麗教案（通用7篇）09-23
小學(xué)音樂(lè )說(shuō)課稿模板04-22
小學(xué)音樂(lè )說(shuō)課稿范文06-12
小學(xué)音樂(lè )《雨花石》說(shuō)課稿07-12
優(yōu)秀小學(xué)音樂(lè )說(shuō)課稿12-06