幼兒園牙齒說(shuō)課稿

　　引導語(yǔ)：教幼兒認識保護牙齒的重要性一直都是一個(gè)非常重要的內容，那么有關(guān)幼兒園牙齒說(shuō)課稿要怎么寫(xiě)呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的幼兒園牙齒說(shuō)課稿模板，歡迎閱讀！

　　一、說(shuō)教材

　　《綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位�！庇變簣@的健康教育要求“教育幼兒愛(ài)清潔、講衛生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛生”，并“與家長(cháng)配合，培養幼兒良好的盥洗生活習慣”，健康教育要把握好時(shí)機,循序漸進(jìn)的安排在幼兒的生活中�，F在的孩子喜歡甜食和軟食，不注意牙齒的保護，據調查，201*年濟南市兒童齲齒率高達80%，因此，讓幼兒知道牙齒的重要性，掌握正確的刷牙方法，并能堅持早晚刷牙，餐后漱口，養成保護牙齒的良好習慣非常重要。根據幼兒的年齡特點(diǎn)和現有水平，我選擇故事《愛(ài)吃糖的老虎》導入，引起幼兒興趣，在活動(dòng)中使用多種方法和手段，調動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習的積極性，并確定本活動(dòng)的目標為：

　　1、激發(fā)幼兒探索牙齒奧秘的興趣。

　　2、幫助幼兒養成良好的口腔衛生習慣。

　　3、在自主發(fā)現和交流的基礎上，使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識，學(xué)習和掌握簡(jiǎn)單的保護牙齒的方法：早晚刷牙，餐后漱口，根據幼兒的實(shí)際情況，我將關(guān)注自己牙齒的`健康，了解保護牙齒的常識，知道保護牙齒的重要性作為了本次活動(dòng)的重點(diǎn)；把了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識作為活動(dòng)的難點(diǎn)。

　　活動(dòng)準備：針對幼兒喜歡動(dòng)畫(huà)和電腦游戲的特點(diǎn)，我設計了大量符合幼兒興趣和學(xué)習習慣的課件，并從知識和物質(zhì)兩方面做準備。

　　知識準備：知道本班幼兒保護牙齒的情況；家園聯(lián)手創(chuàng )設保護牙齒宣傳角。

　　物質(zhì)準備：1、教具：《愛(ài)吃糖的老虎》課件、齲齒形成過(guò)程的課件、齲齒的形

　　狀圖片、“我是小牙醫”課件、節奏譜圖片、題板兩個(gè)、響板兩個(gè)。

　　2、學(xué)具：每人一張有關(guān)保護牙齒的圖片、每人一面小鏡子。

　　二、說(shuō)教法

　　新《綱要》指出：“教師應成為學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者�！被顒�(dòng)中應努力建構積極有效的師幼互動(dòng)，做到心中有目標，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，讓幼兒真正成為學(xué)習的主體。我采用的教法有：

　　1、示范講解法

　　是指將抽象的知識內容用直觀(guān)、生動(dòng)的形式來(lái)示范講解，從而激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，達到活動(dòng)目的。在活動(dòng)中，我結合實(shí)際參與品嘗巧克力餅干，激發(fā)幼兒探索的的欲望，讓幼兒在了解牙齒的功用的基礎上，形成保護牙齒的概念，并探索保護牙齒正確的方法，真正做到了教師為主導，幼兒為主體。

　　2、媒體演示法

　　活動(dòng)中我把故事制作成課件直觀(guān)生動(dòng)的將活動(dòng)內容展示出來(lái)，并在集體討論時(shí)同步播放齲齒形成的原因及預防齲齒的方法的課件，從而激發(fā)幼兒興趣，使幼兒始終沉浸在活動(dòng)的愉悅中。

　　3、觀(guān)察法

　　利用觀(guān)察法是因為這個(gè)年齡段的幼兒思維屬于典型的具體形象性思維。以看圖片的形式直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

　　4、提問(wèn)法

　　提問(wèn)能引導幼兒有目的地、仔細地觀(guān)察，啟發(fā)幼兒積極思維。我運用啟發(fā)性提問(wèn)讓幼兒將看到的具體形象的圖片用語(yǔ)言描述出來(lái)，讓孩子更方便的理解故事的內容，是解決活動(dòng)重點(diǎn)的有效方法。

　　三、說(shuō)學(xué)法

　　遵循幼兒學(xué)習的規律和幼兒的年齡特點(diǎn)，在《綱要》新理念的指導下，整個(gè)學(xué)習活動(dòng)始終以幼兒為主體，變過(guò)去的“要我學(xué)”為現在的“我要學(xué)”。遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。

　　1、討論法

　　觀(guān)看討論動(dòng)畫(huà)《冬冬的牙齒》的感受，提高幼兒對事物的分析能力，發(fā)展語(yǔ)言表達能力。

　　2、游戲法

　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，是幼兒主動(dòng)學(xué)習的重要方式。幼兒園教育應尊重幼兒的身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。因此我設計《我是小牙醫》的游戲活動(dòng)，面向全體，使不同發(fā)展水平的幼兒都能體會(huì )到成功和快樂(lè )。

　　四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　結合幼兒園教育工作原則和本次活動(dòng)的目標，我設計了以下幾個(gè)環(huán)節：

　　1、觀(guān)看FLASH動(dòng)畫(huà)，吸引幼兒的注意力，引出主題。

　　教師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)非常好聽(tīng)的故事《愛(ài)吃糖的老虎》請小朋友們邊聽(tīng)邊想一下：老虎的牙齒到哪里去了？用 “FLASH動(dòng)畫(huà)引出課題符合現代教育，符合幼兒的特點(diǎn)，引發(fā)了幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。

　　2、直觀(guān)形象導入內容

　　提問(wèn)：老虎為什么拔掉了牙齒？有誰(shuí)知道我們自己的牙齒是什么樣子的？通過(guò)照鏡子觀(guān)察自己的牙齒，并展示齲齒的形狀圖片，在教師的引導下，讓幼兒觀(guān)察認識齲齒，了解齲齒的危害。并同步播放課件。

　　教育不能通過(guò)灌輸來(lái)進(jìn)行，必須通過(guò)幼兒自己的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，通過(guò)觀(guān)察、討論這一活動(dòng)達到了潛移默化、潤物細無(wú)聲的效果。

　　3、看課件《冬冬的牙齒》進(jìn)一步了解齲齒形成的原因及怎樣保護牙齒

　　興趣是一切活動(dòng)的動(dòng)力，抓住幼兒心理，貼近幼兒生活是激發(fā)幼兒興趣的關(guān)鍵。在了解齲齒后再請幼兒觀(guān)看《冬冬的牙齒》動(dòng)畫(huà)，幼兒自然而然地將自己融入故事中，初步了解保護牙齒重要性，并說(shuō)出自己保護牙齒的方法。集體學(xué)習刷牙的正確方法。本環(huán)節采用提問(wèn)、討論等多種形式，既發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力，又拓展了幼兒的思維。

　　4、在游戲《我是小牙醫》中，掌握簡(jiǎn)單的保護牙齒的方法

　　“我們知道保護牙齒的方法，那就來(lái)做一名“小牙醫”來(lái)診斷圖片上小朋友對待牙齒的做法吧！”幼兒觀(guān)察課件上的做法，診斷正確與錯誤，并說(shuō)出理由，課件給出相應的“你真棒”或“繼續努力”。

　　年齡在4歲左右的幼兒處于角色游戲的高峰期，他們平時(shí)總喜歡把自己想象成故事中的某一角色，通過(guò)扮演“小牙醫”讓幼兒體驗游戲的樂(lè )趣。幼兒在游戲中自然習得保護牙齒的方法。

　　5、結束活動(dòng)，牙齒保健操

　　“我們知道了這么多牙齒保健的知識，一起來(lái)給牙齒做個(gè)保健操吧�！庇變弘S著(zhù)隨節奏譜扣齒練習，既突出了本課主題，又給幼兒帶來(lái)了快樂(lè )。

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