《小樹(shù)葉賀卡》大班語(yǔ)言說(shuō)課稿
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準備工作，編寫(xiě)說(shuō)課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《小樹(shù)葉賀卡》大班語(yǔ)言說(shuō)課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、說(shuō)教材
《小樹(shù)葉賀卡》自鳳凰小康軒幼小銜接語(yǔ)言上冊，主題活動(dòng)《秋天的故事》中的第三個(gè)活動(dòng)�！缎�(shù)葉賀卡》講述了在小貓咪的生日到來(lái)之際，好朋友大獅子利用門(mén)前銀杏樹(shù)葉為它送上一份特殊的生日禮物這一過(guò)程。故事文字優(yōu)美，充滿(mǎn)童趣，激發(fā)了幼兒的想象。它不僅讓幼兒體會(huì )到了朋友之間溫馨的友誼，還為幼兒提供了加深友誼榜樣的范例，同時(shí)還使他們懂得賀卡可以用來(lái)表達自己的美好祝福和祝愿。
二、說(shuō)目標
基于以上并根據本班幼兒的實(shí)際情況，制定以下三個(gè)活動(dòng)目標：
認知目標：能認真觀(guān)察圖片，理解故事內容。
技能目標：能認真傾聽(tīng)故事，用完整的語(yǔ)言復述故事。
情感目標：體會(huì )朋友之間友誼的溫馨，知道賀卡是用來(lái)表達自己美好祝福、祝愿的一種方式。
三、說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本次活動(dòng)重點(diǎn)為：認真傾聽(tīng)故事，用完整的語(yǔ)言復述故事。
本次活動(dòng)難點(diǎn)為：知道賀卡是用來(lái)表達自己美好祝福祝愿的一種方式。
四、說(shuō)準備
1、PPT、《生日快樂(lè )歌》；
2、小貓咪圖片、大獅子圖片、銀杏葉圖片；
3、許愿樹(shù)、賀卡。
五、說(shuō)教法、學(xué)法
新《綱要》中明確規定：教師應成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。教師還應敏銳的捕捉到孩子在日常生活中新的關(guān)注點(diǎn)，興奮點(diǎn)和新的發(fā)展需要，適時(shí)適宜的組織活動(dòng)，培養孩子的好奇、好問(wèn)、樂(lè )于探索的精神等。幼兒思維的特點(diǎn)是以具體形象思維為主，根據這一特點(diǎn)在本次活動(dòng)中我采用了：
1、多媒體教學(xué)法：運用生動(dòng)鮮活的小動(dòng)畫(huà)吸引幼兒，展現出生動(dòng)形象的故事情節，使幼兒對故事更感興趣。
2、直觀(guān)教學(xué)法：通過(guò)出示圖片使幼兒獲得直觀(guān)的印象，調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性，使幼兒對將要發(fā)生的事情感到好奇。
3、提問(wèn)教學(xué)法：設置問(wèn)題引導幼兒思考問(wèn)題、回答問(wèn)題、通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、等有趣形式，在一問(wèn)一答中讓幼兒學(xué)說(shuō)故事，較好的完成了本次活動(dòng)的目標。
六、說(shuō)過(guò)程
1、談話(huà)導入，激發(fā)興趣。
播放音樂(lè )“Happy Birthday”，邊欣賞音樂(lè )邊進(jìn)行談話(huà)：“小朋友們這首歌曲好聽(tīng)嗎？小朋友們聽(tīng)了這首歌曲以后想到了什么？那你生日的時(shí)侯都收到過(guò)哪些禮物呀？今天有個(gè)小動(dòng)物也要過(guò)生日了，我們一起去看看她都收到了哪些禮物”
這種激發(fā)幼兒興趣的互動(dòng)方式，能營(yíng)造和諧、愉快的活動(dòng)氛圍，充分調動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，增加幼兒對將要發(fā)生的事情的好奇，同時(shí)引出故事的主要角色。
2、結合課件，老師講述故事，請幼兒完整的欣賞故事并引導幼兒思考：
�。�1）故事的名字是什么？
�。�2）故事里誰(shuí)要過(guò)生日？
�。�3）她收到了一份什么禮物？這個(gè)禮物是誰(shuí)送給她的？
新《綱要》中指出：發(fā)展幼兒的語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、機會(huì )說(shuō)并能夠得到積極應答的環(huán)境。此環(huán)節讓幼兒在完整欣賞故事后，教師提問(wèn)，幼兒可以根據所聽(tīng)故事內容進(jìn)行回答。也可以根據自己的`已有經(jīng)驗進(jìn)行回答。讓幼兒初步感知故事內容。為幼兒提供一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，記住了故事的重要角色，為后面學(xué)說(shuō)對話(huà)做了準備。
3、通過(guò)觀(guān)察圖片，結合故事的主要情節，運用多種形式理解故事內容，感受友誼的溫馨并知道賀卡的作用。
�。�1）觀(guān)察第一幅圖片后，提問(wèn)：小貓咪為什么那么高興？
�。�2）觀(guān)察第二幅圖片后，提問(wèn)：大獅子在想什么？你知道賀卡是做什么用的嗎？
�。�3）觀(guān)察第三幅圖片后，提問(wèn)：小貓咪收到她好朋友大獅子送的小樹(shù)葉賀卡后，她的心情是怎樣的？
�。�4）觀(guān)察第四幅圖片后，提問(wèn)：小貓咪聽(tīng)到樹(shù)葉響聲以后想到了誰(shuí)？
新《綱要》中規定：幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，此環(huán)節采用的圖片展示。這樣使得故事內容更加生動(dòng)，角色更加鮮活，幼兒也更感興趣。通過(guò)設計的提問(wèn)能夠激起幼兒的興趣。把情感滲透放在語(yǔ)言活動(dòng)的首位，這種“以情激情，以趣促學(xué)”的教學(xué)方法成為語(yǔ)言教學(xué)的新亮點(diǎn)，同時(shí)活動(dòng)目標一也在此環(huán)節中體現，也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)得到落實(shí)。
4、通過(guò)PPT，結合故事的主要情節，運用多種形式復述故事
�。�1）觀(guān)看PPT自己講述故事。
�。�2）和旁邊的小朋友一起講故事。
�。�3）請幼兒到集體前面講述故事。
新《綱要》指出要鼓勵幼兒在集體面前大膽、清楚的表達自己的情感、想法等。學(xué)習按一定順序完整敘述經(jīng)歷事件或描述故事等技能。此環(huán)節設計了不同形式進(jìn)行講述，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力、思維能力和與人交往能力，同時(shí)活動(dòng)目標二也在這一環(huán)節得到落實(shí)。
5、組織《送賀卡》活動(dòng)，使幼兒體會(huì )朋友之間友誼的溫馨
討論：“你想把手中的賀卡送給哪位好朋友？你想對他說(shuō)哪些祝福的話(huà)？”
拓展幼兒的思維是幼兒從故事中了解、體會(huì )朋友之間友誼的溫馨，通過(guò)引導每個(gè)幼兒說(shuō)出自己的祝福。體現活動(dòng)目標三，并突破了活動(dòng)難點(diǎn)。
七、活動(dòng)延伸
通過(guò)播放音樂(lè )，并讓幼兒把賀卡掛在許愿樹(shù)上，使幼兒進(jìn)一步感受好朋友之間友誼的溫馨，使活動(dòng)目標再次通過(guò)延伸活動(dòng)得到強化與落實(shí)。
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