戶(hù)外團隊游戲「」（集合）
戶(hù)外團隊游戲「」1
游戲一：無(wú)敵風(fēng)火輪
一、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
四、游戲時(shí)間：10分鐘左右
五、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
六、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協(xié)調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。
游戲二：信任背摔
一、游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項目，每個(gè)隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì )缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊員在活動(dòng)中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。
二、游戲人數：12-16人
三、場(chǎng)地要求：高臺最宜
四、需要器材：束手繩
五、游戲時(shí)間：30分鐘左右
六、活動(dòng)目標：培養團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。
游戲三：齊眉棍
一、游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現失誤的項目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內部的協(xié)調配合之問(wèn)題。
二、游戲人數：10-15人
三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊
四、需要器材：3米長(cháng)的輕棍
五、游戲時(shí)間：30分鐘左右
六、活動(dòng)目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問(wèn)題，很多人馬上會(huì )找到別人的不足，卻很少發(fā)現自己的問(wèn)題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害…… 這個(gè)項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的`能力。 統一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
游戲四：驛站傳書(shū)
一、游戲類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二、游戲目的：使學(xué)員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實(shí)現的重要意義; 制度規則的建立與修正。
三、游戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當于一個(gè)驛站,到時(shí)候培訓師會(huì )把一個(gè)帶有7位數以?xún)鹊臄底中畔⒖ㄆ坏阶詈笠晃换锇榈氖种?你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當然了信息寫(xiě)在紙片上交給最前面的培訓師!!比賽總共會(huì )進(jìn)行四輪.在信息傳遞的過(guò)程當中我們會(huì )有一些規則來(lái)約束.
四.游戲規則:項目開(kāi)始后:(所謂項目開(kāi)始是指培訓師喊開(kāi)始,信息從后面一位伙伴開(kāi)始傳遞那刻起)
1,不能講話(huà).
2.不能回頭
3.后面的伙伴的任何部位不能超過(guò)前面人身體的肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面.(前后標準要以最前面的某個(gè)物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠則為后)
4.當信息傳到最前面伙伴手中時(shí),這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板附近的培訓師手中,計時(shí)會(huì )以舉手那一刻為截止時(shí)間.
5.不能傳遞紙條和仍紙條 .
6.項目的最終解釋權和裁判權歸培訓師(要解釋清楚,某些很有爭議的方法,和我們培訓的整個(gè)中心相吻合算正確,背離則算錯誤)
7.第一輪時(shí)間≤2分鐘. (給出8分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)
第二輪：以前規則繼續生效,新的規則增加:
8,第一輪所有方法不能再使用.
9.不能傳遞和扔任何物品.
10.第二輪時(shí)間≤1分鐘 (給出7分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)
第三輪：以上規則繼續生效,新的規則增加
11,第一輪第二輪所有方法不能使用.
12.第三輪時(shí)間≤40秒 (給出6分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)
第四輪：以上規則繼續生效,新的規則增加
13.前三輪所有方法不可用.
14.******不可以離開(kāi)地面
15.第四輪時(shí)間≤20秒 (給出5分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)
戶(hù)外團隊游戲「」2
參加人員:集體
游戲規則:先準備好“寶物”(即字條上可以寫(xiě)“表演節目、獲得獎品等)，然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著(zhù)，各尋寶者開(kāi)始找尋“寶物”，找到 “寶物”的'尋寶者不得隨意打開(kāi)“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如:寶物里寫(xiě)著(zhù)“學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋(píng)果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵 。
戶(hù)外團隊游戲「」3
盲人足球
一.項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二.道具要求：1個(gè)足球(要用含氣量不足的足球，這樣每踢一下，球不會(huì )滾得太遠)、蒙眼布。
三.場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地
四.詳細游戲步驟：
1、每個(gè)隊員在自己的小組內找一個(gè)搭檔。
2、每對搭檔中只有一個(gè)人戴蒙眼布，另一個(gè)人不戴。只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的搭檔負責告訴他向什么方向走、做什么�！痹谝幎ǖ臅r(shí)間內，看哪一組進(jìn)的球最多，哪一組就獲勝。
五.活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。
穿越生死網(wǎng)
一.項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二.道具要求：網(wǎng)繩
三.場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地、有兩棵距離不超過(guò)4米的樹(shù)
四.詳細游戲規則：在兩棵樹(shù)之間用繩子織起的網(wǎng)，有大小形狀都不規則的十九個(gè)洞口，假想為有高壓的網(wǎng)絲，在規定的時(shí)間內，隊員要互相配合在不碰觸到網(wǎng)子的情況下全部穿過(guò)去，并且穿過(guò)的洞口不能再過(guò)人，而碰到“高壓網(wǎng)”就表示任務(wù)失敗，需要重新再來(lái)。在接到任務(wù)后，隊長(cháng)和隊員充分發(fā)揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協(xié)商協(xié)作，把每個(gè)人或抬著(zhù)或扛著(zhù)安全送過(guò)網(wǎng)洞，每次的成功換來(lái)的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員都順利穿過(guò)了“生死網(wǎng)”。
五.活動(dòng)意義：整個(gè)游戲凸顯的就是團隊合作，無(wú)論多么好過(guò)的洞口一個(gè)人是不能保障通過(guò)的`，而大家認為很難過(guò)的洞，在大家的合作下也都順利通過(guò)了，可見(jiàn)團隊的作用是很大的，一些看似無(wú)法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個(gè)道理讓大家在游戲中認識的更深入了。
人椅
一.游戲類(lèi)型：團隊游戲
二.游戲目的 ：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個(gè)人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。
三.游戲規則和程序：
1、所有的學(xué)員都應該圍成一圈，每位學(xué)員都應該將他的手放在前面的學(xué)員的肩上;
2、聽(tīng)從訓練者的指揮，然后每位學(xué)員都應該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上;
3、坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前;
4、可以以小組比賽的形式進(jìn)行，看看那個(gè)小組可以堅持更長(cháng)的時(shí)間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節目;
珠行萬(wàn)里
一、游戲簡(jiǎn)介：整個(gè)團隊每個(gè)隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動(dòng)(滾動(dòng))到下一個(gè)隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來(lái)的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。
二、游戲人數：12-16人
三、場(chǎng)地要求：空曠的平地
四、需要器材：乒乓球、球槽
五、游戲時(shí)間：約40分鐘
六、活動(dòng)目標：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個(gè)環(huán)節。
瘋狂的設計
一、游戲類(lèi)型：益智型、團體合作型
二、游戲目的：增強組員的團體合作能力
三、游戲人數：至少兩個(gè)小組，每組10人左右
四、游戲道具：小紙條、筆(工作者提前準備)
五、游戲規則：
第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準備的26個(gè)字母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。
第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準備的一個(gè)單詞，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。
六、游戲時(shí)間：30分鐘.
戶(hù)外團隊游戲「」4
游戲一：貪得無(wú)厭
時(shí)間：30分鐘以上 人數： 不限
道具：
一個(gè)圓環(huán)(或其他類(lèi)似的東西)。
給每個(gè)隊員準備一條頭巾或一個(gè)臂章(兩組數目相同、顏色不同的
頭巾或臂章)。
一個(gè)秒表。
一處寬敞的運動(dòng)場(chǎng)。
概述：
參加這個(gè)游戲的隊員大多都是精力充沛的人。
方法/步驟
目的：
1.活躍團隊氣氛。
2.在團隊內部展開(kāi)組內競賽。
步驟：
1.把整個(gè)團隊分成兩個(gè)人數相同的小組，如果總人數是奇數，可以讓一個(gè)人做你的助手。
2.給每組發(fā)一套頭巾或臂章。
3.告訴大家運動(dòng)場(chǎng)的邊界。
4.告訴隊員們，哪個(gè)組總的控環(huán)時(shí)間先達到30秒，便可獲勝。你把圓環(huán)拋向空中，游戲便開(kāi)始了。第一個(gè)抓住圓環(huán)的隊員享有控環(huán)權，如果他被緊跟其后的對手抓到時(shí)，必須立即停止前進(jìn)，一秒鐘之內把球傳給自己的隊友。如果一秒鐘后他還未把環(huán)傳出去，裁判(也就是你)就把圓環(huán)拿走。游戲重新開(kāi)始。如果兩個(gè)對手都抓到了圓環(huán)，裁判也需要重新向空中拋環(huán)，開(kāi)始游戲。當一個(gè)組的控環(huán)時(shí)間接近30秒時(shí)，裁判大聲數數". l."讓另一組明白他們需要快速跑動(dòng)控制圓環(huán)。如果隊員要求采用其他規則(可行的話(huà))。你也可以隨意安排。
討論問(wèn)題示例：
游戲過(guò)程中各組是如何努力獲勝的?
游戲過(guò)程中每個(gè)人的任務(wù)是什么?誰(shuí)是實(shí)干家?誰(shuí)想辦法、出主意?誰(shuí)當護理工?
安全：
圓環(huán)或類(lèi)似的東西不能太硬，它擊中人時(shí)不應造成太大的傷害�？梢杂镁W(wǎng)球或其他沖擊力低的小球代替。
變通：
1.根據運動(dòng)場(chǎng)的大小，變換30秒的控球時(shí)間。
2.如果沒(méi)有頭巾或臂章，可以采用其他方式區別兩個(gè)組。比如隊員們的襯衣、頭發(fā)的顏色或者看他們的衣袖是卷上去的還是放下來(lái)的。
游戲二：眾心捧月
時(shí)間：
15～20分鐘，取決于參加人數的多少。
人數： 不限，但至少20人左右。
概述：
這是一個(gè)無(wú)需任何道具的信任游戲。
目的：
1.增進(jìn)團隊信任。
2.使隊員們發(fā)揚團隊精神協(xié)同工作。
3.讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
步驟：
1.整個(gè)團隊分兩列縱隊站立，兩列隊員要肩并肩站齊，彼此盡量靠近.如果隊員總數是奇數，讓其中一名隊員做你的助手。
2.選隊列前面一名隊員作為"旅行者"，讓隊員們把這位"旅行者"舉過(guò)頭頂，沿他們排成的兩列縱隊，傳送到隊尾。這是一個(gè)能真正體現"人多力量大"的例子。"旅行者"到達隊尾，后面幾個(gè)隊員舉著(zhù)他的身體下落時(shí)，應保證他的雙腳安全著(zhù)地。
討論問(wèn)題示例：
你們對游戲的最初感覺(jué)是什么?
游戲結束后感覺(jué)如何?
當你被別人舉著(zhù)傳送至隊尾時(shí)，感覺(jué)如何?
安全：
必要時(shí)多安排一些監護員，這完全取決于參加游戲的團隊組成狀況。
變通：
如果參加人數較少，讓隊列前面的隊員傳送"旅行者"后，立即移動(dòng)到隊尾。這樣也能使"旅行者"轉移到預定地點(diǎn)。
游戲三：南太平洋
時(shí)間：lO分鐘
人數：不限
道具：
給每人準備一個(gè)飛盤(pán)(一種塑料投擲玩具)。
一塊寬敞的草地。
概述：
這是一個(gè)隨時(shí)都能開(kāi)展的簡(jiǎn)單游戲——和搶座位游戲相似，只不過(guò)道具采用了飛盤(pán)。
目的：
1.引人發(fā)笑。
2.活躍團隊氣氛。
步驟：
1.把所有飛盤(pán)放在草地上，間隔幾米遠。
2.讓隊員們在草地四周邊走邊唱，但要和"島嶼"(那些飛盤(pán))保持一定的距離。當你大聲喊道"南太平洋"，大家盡快向其中一個(gè)島跑去。最后一個(gè)到達"島嶼"的人將被淘汰。隊員們跑向島嶼時(shí)，不能相互推擠，否則也要被淘汰。
3.重復這種做法，人數變少時(shí)，島嶼的.數量也要減少。直到場(chǎng)上只剩下一個(gè)人，他就是最終的獲勝者。
變通：
如果你有cD機或錄音機，可以用來(lái)放音樂(lè )。音樂(lè )一停，大家立即跑向島嶼。
游戲四：聯(lián)體足球
時(shí)間： 45分鐘
人數：不限
道具：
每對搭檔一段繩子或類(lèi)似物件(用來(lái)綁兩人的腳踝)。
兩段繩子或類(lèi)似物件(用來(lái)捆綁一對搭檔的腰)。
運動(dòng)場(chǎng)(足球場(chǎng)或類(lèi)似的場(chǎng)地)。
一個(gè)足球(或類(lèi)似物件)。
一個(gè)口哨。
概述：
如果隊員們喜歡戶(hù)外運動(dòng)而不介意跑動(dòng)較多，他們將非常喜歡這種游戲。
目的：
1.使搭檔之間以及團隊各個(gè)成員之間協(xié)同工作。
2.活躍團隊氣氛。
3.讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
步驟：
1.把整個(gè)團隊分為人數相等的兩組。如果總人數是奇數，讓其中一人做你的助手。
2.讓隊員們選擇和自己身材相當的人，組內結對。
3.讓搭檔們把各自的脯踝綁在一起。
4.每組選一對搭檔，背靠背站立，并把他倆的腰捆在一起，作為各隊的守門(mén)員。
5.解釋規則。兩隊開(kāi)展足球比賽，分上下半場(chǎng)，每個(gè)斗場(chǎng)15分鐘，半場(chǎng)結束時(shí)兩隊交換場(chǎng)地。比賽中隊員們必須一直綁著(zhù)腳踝，用三條腿踢球，按足球規則進(jìn)行比賽(如果你不清楚，可以問(wèn)隊友或自己制定規則)。
6.對隊員的疑問(wèn)給以充分地解答，然后吹口哨，游戲開(kāi)始。討論問(wèn)題示例：
哪個(gè)隊贏(yíng)得了比賽?
游戲中你們遇到了什么問(wèn)題?
搭檔們是如何協(xié)調工作的?
什么因素有助于團隊更加有效地運作?
安全：
讓不想參加游戲的人做邊線(xiàn)裁判。游戲開(kāi)始之前，鼓勵隊員們捆綁腳踝后，練習跑動(dòng)。
變通：
1.下半場(chǎng)比賽時(shí)，把三個(gè)隊員的腿踝捆綁在一起。
2.可以讓搭檔中的一人蒙上眼罩。
戶(hù)外團隊游戲「」5
1。無(wú)敵風(fēng)火輪
一、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場(chǎng)地要求：一片空曠了大場(chǎng)地
四、游戲時(shí)間：10分鐘左右
五、詳細游戲玩法：12—15人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團隊成員了封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
六、活動(dòng)目了：本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難了團隊精神；培養計劃、組織、協(xié)調能力；培養服從指揮、一絲不茍了工作態(tài)度；增強隊員間了相互信任和理解。
2。信任背摔
一、游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知了經(jīng)典拓展項目，每個(gè)隊員都要筆直了從1。6米了平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì )缺乏安全感。要獲得他人了信任，就要先做個(gè)值得他人信任了人。對別人猜疑了人，是難以獲得別人了信任了。這個(gè)游戲能讓使隊員在活動(dòng)中建立及加強對伙伴了信任感及責任感。
二、游戲人數：１２－１６人
三、場(chǎng)地要求：高臺最宜
四、需要器材：束手繩
五、游戲時(shí)間：30分鐘左右
六、活動(dòng)目標：培養團體間了高度信任；提高組員了人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互了。
3。齊眉棍
一、游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團隊是否同心協(xié)力了體驗。在所有學(xué)員手指上了同心桿將按照培訓師了要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現失誤了項目。此活動(dòng)深刻揭示企業(yè)內部了協(xié)調配合之問(wèn)題。
二、游戲人數：10—15人
三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊了場(chǎng)地一塊
四、需要器材：3米長(cháng)了輕棍
五、游戲時(shí)間：30分鐘左右
六、活動(dòng)目了：在團隊中，如果遇到困難或出現問(wèn)題，很多人馬上會(huì )找到別人了不足，卻很少發(fā)現自己了問(wèn)題。隊員間了抱怨、指責、不理解對于團隊了危害…… 這個(gè)項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大了貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作了能力。統一了指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著(zhù)至關(guān)重要了作用。
4。驛站傳書(shū)
一、游戲類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二、游戲目了：使學(xué)員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實(shí)現了重要意義； 制度規則了建立與修正。
三、游戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當于一個(gè)驛站，到時(shí)候培訓師會(huì )把一個(gè)帶有7位數以?xún)攘藬底中畔⒖ㄆ坏阶詈笠晃换锇榱耸种�，你們要利用你們了聰明才智把這個(gè)數字信息傳到最前面這位伙伴了手中。當這位伙伴收到信息以后呢要迅速了舉手，并把當然信息寫(xiě)在紙片上交給最前面了培訓師��！比賽總共會(huì )進(jìn)行四輪。在信息傳遞了過(guò)程當中我們會(huì )有一些規則來(lái)約束。
四．游戲規則：項目開(kāi)始后：（所謂項目開(kāi)始是指培訓師喊開(kāi)始，信息從后面一位伙伴開(kāi)始傳遞那刻起）
1，不能講話(huà)。
2。不能回頭
3。后面了伙伴了任何部位不能超過(guò)前面人身體了肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面。（前后標準要以最前面了某個(gè)物品做參照，比如白板。離白板近則為前，離白板遠則為后）
4。當信息傳到最前面伙伴手中時(shí)，這位伙伴要要迅速舉手示意，并把信息交到白板附近了培訓師手中，計時(shí)會(huì )以舉手那一刻為截止時(shí)間。
5。不能傳遞紙條和仍紙條 。
6。項目了最終解釋權和裁判權歸培訓師（要解釋清楚，某些很有爭議了方法，和我們培訓了整個(gè)中心相吻合算正確，背離則算錯誤）
7。第一輪時(shí)間≤2分鐘。 （給出8分鐘了討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）
第二輪：以前規則繼續生效，新了規則增加：
8，第一輪所有方法不能再使用。
9。不能傳遞和扔任何物品。
10。第二輪時(shí)間≤1分鐘 （給出7分鐘了討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）
第三輪：以上規則繼續生效，新了規則增加
11，第一輪第二輪所有方法不能使用。
12。第三輪時(shí)間≤40秒 （給出6分鐘了討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）
第四輪：以上規則繼續生效，新了規則增加
13。前三輪所有方法不可用。
14。屁股不可以離開(kāi)地面
15。第四輪時(shí)間≤20秒 （給出5分鐘了討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）
5。盲人方陣
一．項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二．道具要求：長(cháng)繩一根
三．場(chǎng)地要求：空曠了大場(chǎng)地
四．詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成一個(gè)最大了正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個(gè)項目教會(huì )所有學(xué)員如何在信息不充分了條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(cháng)、最混亂、所有人最焦慮了時(shí)候是在領(lǐng)導人選出、方案確定之前，當領(lǐng)導人產(chǎn)生、有序了組織開(kāi)始運轉了時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然許多。而行動(dòng)方案得到大家了認同并推進(jìn)，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著(zhù)勝利了喜悅。
五．活動(dòng)目了：這個(gè)任務(wù)體現了是團隊隊員之間了配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導，有配合，有能動(dòng)性了隊伍才能稱(chēng)之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家了團隊合作能力。
6。坐地起身
一．項目類(lèi)型：團隊合作型
二．道具要求：無(wú)需其他道具
三．場(chǎng)地要求：空曠了場(chǎng)地一塊
四．項目時(shí)間：20分鐘—30分鐘
五．詳細游戲規則：
1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背了坐在地上；
2、在不用手撐地站起來(lái)；
3、隨后依次增加人數，每次增加2個(gè)直至10人。
在此過(guò)程中，工作人員要引導同學(xué)堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。
六．活動(dòng)目了：這個(gè)任務(wù)體現了是團隊隊員之了配合，該項目主要讓大家明白合作了重要性。
7。解手鏈
一、游戲簡(jiǎn)介：所有了隊員手牽手結成一張網(wǎng)。隊員們這時(shí)是親密無(wú)間緊緊相連了，但是這個(gè)時(shí)候了親密無(wú)間緊緊相連卻限制大家了行動(dòng)。我們這時(shí)需要了是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著(zhù)大家，能讓大家朝著(zhù)一個(gè)統一方向滾動(dòng)前進(jìn)了圓。在不松開(kāi)手了情況下，如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓？這是團隊了嚴峻挑戰。
二、游戲人數：8－12 人/組
三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊了場(chǎng)地一塊
四、游戲時(shí)間：15分鐘左右
五、活動(dòng)目標：鍛煉新團隊了溝通，執行及領(lǐng)導力。
8。七彩連環(huán)炮
一．項目類(lèi)型：競技游戲
二．比賽人數：一隊六名隊員（3男3女）
三．道具要求：氣球若干
四．場(chǎng)地要求：空曠了大場(chǎng)地
五．游戲方法：
男女間隔排列，先男后女，以接力了形式，第一名同學(xué)跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個(gè)同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計時(shí)完畢時(shí)按吹破氣球個(gè)數記錄成績(jì)。
六．競賽規則：
�。�1）、男女必須間隔排列（為增加公平性）
�。�2）、必須在上一個(gè)隊員吹破之后下一個(gè)同學(xué)才能開(kāi)始吹，否則將在總個(gè)數里面進(jìn)行相應扣減。
七．活動(dòng)目了：本活動(dòng)旨在挑戰心理極限，增強對他人了信任。
9。十人九足
一、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二、場(chǎng)地要求：一片空曠了大場(chǎng)地
三、需要道具：
每組一條長(cháng)約五米了繩子
四、詳細游戲規則：
以系別為單位，共七個(gè)隊伍。每隊十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰了人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短了勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。
五、活動(dòng)目了：
“十人九足”項目體現了是團隊隊員之間了配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家了團隊合作能力及協(xié)調能力。
10。袋鼠跳
一、項目類(lèi)型：團隊游戲、趣味游戲
二、場(chǎng)地要求：空曠了場(chǎng)地一片，最好在操場(chǎng)
三、需要道具：
布袋若干。每組所用布袋均為同一規格，用明顯了標記劃出各隊了起跑線(xiàn)和跑道線(xiàn)。A，B兩隊起跑線(xiàn)間距離30米，每條跑道寬1。2米。
四、詳細游戲規則：
每組比賽四隊參加，每隊10人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個(gè)小隊記為A，B，相向各排成一縱隊。比賽開(kāi)始前，每組A隊了第一名隊員將布袋套至腰部，聽(tīng)裁判員發(fā)令后向B隊前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時(shí)脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。
比賽過(guò)程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續比賽。從開(kāi)始脫下布袋交接，至下一名隊員了布袋完全套好前，整個(gè)交接過(guò)程必須在跑道端線(xiàn)以外進(jìn)行，不能越線(xiàn)。所有隊了比賽結束后，以用時(shí)較短了次序排出前三支隊伍。
五、活動(dòng)目了：
“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學(xué)員歡迎了一項戶(hù)外游戲，不僅鍛煉大家了身體，還鍛煉學(xué)員們了團隊合作能力及協(xié)調能力。
11。鏈接加速
一、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二、參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）
三、場(chǎng)地要求：一片空曠了大場(chǎng)地 比賽賽距：30米
四、競賽方法：參加游戲者6人一組，后邊了人左手抬起前邊了人了左腿，右手搭在前邊了人了右肩形成小火車(chē)，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著(zhù)地。場(chǎng)地上劃好起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準，來(lái)回），游戲開(kāi)始時(shí)，各隊從起跑線(xiàn)出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，最先到達起點(diǎn)了為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。
五、競賽規則：
�。�1）游戲過(guò)程中隊員必須跳步前進(jìn)，不允許松手（一直保持抬起前邊了人了左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。如果不重新組織，繼續前進(jìn)，則成績(jì)視為無(wú)效，記為0分；
�。�2）以各隊最后一名同學(xué)通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為準；
�。�3）比賽過(guò)程中，參賽隊必須在規定了賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規一次扣時(shí)2秒，依次累加。
六、活動(dòng)目了：本活動(dòng)旨在培養同學(xué)們了團結協(xié)作精神。
12。搭橋過(guò)河
一、項目類(lèi)型：戶(hù)外素質(zhì)拓展游戲、競技娛樂(lè )游戲
二、參賽人員：每隊派六人上場(chǎng)（2男4女）
三、場(chǎng)地要求：一片空曠了大場(chǎng)地 比賽賽距：30米
四、需要道具：小地毯（報紙或者毛巾布等）
五、競賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個(gè)隊員不斷地把身后了“小地毯”傳給第一個(gè)隊員，三人踩著(zhù)“小地毯”前進(jìn)30米，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準，來(lái)回），要求腳不能觸地，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，待三人全部過(guò)界后另一組將接過(guò)“地毯”以同樣了方式往回走，最先到達起點(diǎn)了為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。
七、競賽規則： （1）、參賽隊隊員在起點(diǎn)線(xiàn)外準備。待一組隊員全部到達終點(diǎn)時(shí)另一組才能開(kāi)始接力。（2）、比賽過(guò)程中只要有腳觸地了情況，均視為犯規。并按觸地次數對比賽用時(shí)給與增加。
八、活動(dòng)目了：本活動(dòng)旨在培養團隊協(xié)作能力和戰略戰術(shù)，訓練團隊內部了協(xié)調能力。
13。心心相�。ū硦A球）
一、項目類(lèi)型：雙人協(xié)作型、戶(hù)外游戲
二、場(chǎng)地要求：一片空曠了大場(chǎng)地 比賽賽距：20米
三、需要道具：每組一條長(cháng)約五米了繩子
四、比賽人數：比賽人數：每隊12人，（6男6女）
五、詳細游戲方法及競賽規則：
每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過(guò)轉折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開(kāi)始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。最先完成者勝出。按時(shí)間記名次，按名次計分。
�。�1）比賽過(guò)程中如有球落地情況出現需返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。
�。�2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次比賽成績(jì)加2秒
�。�3）進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規定區域內完成接力活動(dòng)。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員了判罰為最終判決。
六、活動(dòng)目了：
本活動(dòng)旨在提高隊友之間相互了默契度，其中用勁了適度起著(zhù)至關(guān)重要了作用。
14。地雷陣
一．游戲類(lèi)型：戶(hù)外游戲、團隊素質(zhì)拓展游戲
二．游戲時(shí)間：15～30分鐘
三、游戲人數：至少12人，越多越好。
四、所需道具：
1、每對參賽者一塊蒙眼布。
2、兩根約10米長(cháng)了繩子（30英尺）。
3、一些報紙，使用對角線(xiàn)約60cm（2英尺）了硬紙板、膠合板代替亦可。用來(lái)代表游戲中了“地雷”。
五、游戲目了：建立小組成員間了相互信任促進(jìn)溝通與交流，使小組充滿(mǎn)活力。
六、詳細步驟：
1．選一塊寬闊平整了游戲場(chǎng)地。
2．安排不想參加游戲了人做監護員。當參加游戲了人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地會(huì )變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因為這會(huì )使穿越地雷陣了人無(wú)所適從，難以分清聽(tīng)到了指令是來(lái)自自己了同伴，還是來(lái)自其他小組了人。
3．讓每個(gè)隊員找一個(gè)搭檔。
4．給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。
5．眼睛都蒙好之后，就可以開(kāi)始布置地雷陣。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米（30英尺）。這兩根繩子標志著(zhù)地雷陣了起點(diǎn)和終點(diǎn)。
6．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙（或是硬紙板、膠合板等）。
7．被蒙上眼睛了隊員在同伴了牽引下，走到地雷陣了起點(diǎn)處，挨著(zhù)起點(diǎn)站好。他了同伴后退到他身后兩米處。
15。盲人足球
一．項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二．道具要求：1個(gè)足球（要用含氣量不足了足球，這樣每踢一下，球不會(huì )滾得太遠）、蒙眼布。
三．場(chǎng)地要求：空曠了大場(chǎng)地
四．詳細游戲步驟：
1、每個(gè)隊員在自己了小組內找一個(gè)搭檔。
2、每對搭檔中只有一個(gè)人戴蒙眼布，另一個(gè)人不戴。只有被蒙上眼睛了隊員才可以踢球，他了搭檔負責告訴他向什么方向走、做什么�！痹谝幎藭r(shí)間內，看哪一組進(jìn)了球最多，哪一組就獲勝。
五．活動(dòng)目了：這個(gè)任務(wù)體現了是團隊隊員之間了配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家了團隊合作能力。
16。穿越生死網(wǎng)
一．項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二．道具要求：網(wǎng)繩
三．場(chǎng)地要求：空曠了大場(chǎng)地、有兩棵距離不超過(guò)4米了樹(shù)
四．詳細游戲規則：在兩棵樹(shù)之間用繩子織起了網(wǎng)，有大小形狀都不規則了十九個(gè)洞口，假想為有高壓了網(wǎng)絲，在規定了時(shí)間內，隊員要互相配合在不碰觸到網(wǎng)子了情況下全部穿過(guò)去，并且穿過(guò)了洞口不能再過(guò)人，而碰到“高壓網(wǎng)”就表示任務(wù)失敗，需要重新再來(lái)。在接到任務(wù)后，隊長(cháng)和隊員充分發(fā)揮大家了智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協(xié)商協(xié)作，把每個(gè)人或抬著(zhù)或扛著(zhù)安全送過(guò)網(wǎng)洞，每次了成功換來(lái)了是大家了歡呼雀躍，最后所有了隊員都順利穿過(guò)“生死網(wǎng)”。
五．活動(dòng)意義：整個(gè)游戲凸顯了就是團隊合作，無(wú)論多么好過(guò)了洞口一個(gè)人是不能保障通過(guò)了，而大家認為很難過(guò)了洞，在大家了合作下也都順利通過(guò)，可見(jiàn)團隊了作用是很大了，一些看似無(wú)法做到了事情，在合作好了隊伍中都是可以完成了，這個(gè)道理讓大家在游戲中認識了更深入。
17。人椅
一．游戲類(lèi)型：團隊游戲
二．游戲目了 ：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中了每一個(gè)人都要充分貢獻自己了力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數了思想。
三．游戲規則和程序：
1、所有了學(xué)員都應該圍成一圈，每位學(xué)員都應該將他了手放在前面了學(xué)員了肩上；
2、聽(tīng)從訓練者了指揮，然后每位學(xué)員都應該徐徐坐在他后面學(xué)員了大腿上；
3、坐下之后，培訓者可以再喊出相應了口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前；
4、可以以小組比賽了形式進(jìn)行，看看那個(gè)小組可以堅持更長(cháng)了時(shí)間，獲勝了小組可以要求失敗了小組表演節目；
18。珠行萬(wàn)里
一、游戲簡(jiǎn)介：整個(gè)團隊每個(gè)隊員手拿一根半圓形了球槽，將球連續傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊員了球槽中，并迅速地排到隊伍了末端，繼續傳送前方隊員傳來(lái)了球，直到球安全了到達指定了目了地為止。
二、游戲人數：１２－１６人
三、場(chǎng)地要求：空曠了平地
四、需要器材：乒乓球、球槽
五、游戲時(shí)間：約40分鐘
六、活動(dòng)目標：感受團隊間有效了配合，銜接以及自我控制能力，為共同了目了以及團隊了責任感做好每一個(gè)環(huán)節。
19。瘋狂了設計
一、游戲類(lèi)型：益智型、團體合作型
二、游戲目了：增強組員了團體合作能力
三、游戲人數：至少兩個(gè)小組，每組10人左右
四、游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準備）
五、游戲規則：
第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準備了26個(gè)字母中了兩個(gè)，然后用最短了時(shí)間擺出這個(gè)字母。
第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準備了一個(gè)單詞，然后用最短了時(shí)間擺出這個(gè)單詞。
六、游戲時(shí)間：30分鐘
20。殺人游戲
一 、游戲類(lèi)型：心理游戲、策略游戲
二、游戲特點(diǎn)：
1。簡(jiǎn)單易學(xué)：任何人只要明白規則或看別人玩過(guò)一盤(pán)，馬上就會(huì )玩。
2。參與性強：只要認真對待所扮演了角色，無(wú)論是老朋友還是第一次見(jiàn)面了新朋友，馬上會(huì )“殺”成一片。
三、游戲環(huán)境：室內室外均可，最好大家圍坐一起。光線(xiàn)暗一點(diǎn)效果更好。
四、游戲人物：
法官：控制游戲進(jìn)程了人。明確每個(gè)人了身份，要做到絕對公正。
殺手：白天隱藏在好人中間；黑夜出來(lái)殺人。被殺后沒(méi)有遺言，并不得再發(fā)言。
好人：白天和大家一起抓出壞人；黑夜閉眼，對殺手行兇完全不知；被殺后有遺言，然后不得再發(fā)言。
五、游戲規則：
以9人為例
1、根據人數準備好9張牌，按照不同了花色事前規定好法官1人、殺手2人、好人6人。
2、每人取一張牌，明確自己了身份，除法官外，不要讓任何人知道。
3、法官宣布：所有人閉上眼睛，殺手睜眼相互認識。
4、法官知道誰(shuí)是殺手后，宣布：殺手閉眼，所有人睜眼。
5、下面開(kāi)始個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)，按照座位順序依次發(fā)言，相互指正，找出壞人。
6、所有人發(fā)言完畢后，被指正最多了人有一次為自己申辯了機會(huì )。
7、申辯完畢后，大家舉手投票決定是否處決這個(gè)人。沒(méi)過(guò)半數則該人存活。（接9）
8、得票過(guò)半則處決，法官宣布亮牌，讓大家明確是成功抓到一個(gè)殺手，還是錯殺一個(gè)好人。如錯殺好人則有最后了遺言，殺手則沒(méi)遺言。
9、法官宣布天黑，所有人閉眼，殺手出來(lái)殺人。殺手用眼神相互交流，統一殺害了目標，并用眼神告訴法官殺誰(shuí)。
10、殺手殺人完畢后閉眼，所有人睜眼。法官宣布哪個(gè)好人被殺。被害人遺言。
11、繼續新一輪了討論。因為大家都發(fā)過(guò)言，并且也有人被指正，被殺害，因此線(xiàn)索會(huì )越來(lái)越多……思維會(huì )更活躍，討論會(huì )更激烈。
12、如此重復，直到好人將殺手全部抓出，則好人獲勝；如好人全部被害，則殺手獲勝
戶(hù)外團隊游戲「」6
1 跑得了，跑不了
活動(dòng)程序：所有學(xué)員圍成一個(gè)圓圈，左手攤開(kāi)，右手伸出食指放在右邊學(xué)員左手的虎口處。之后圓圈開(kāi)始轉動(dòng)，輔導員喊：“1，2，3，1，2，3，……”隨機的喊出“4”時(shí)，所有學(xué)員必須左手抓住其左邊學(xué)員的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在沒(méi)有喊到“4”就松手的學(xué)員或任務(wù)失敗的學(xué)員就必須自我介紹，表演節目。
2 好鄰居
活動(dòng)程序
(1)、所有人圍成一個(gè)圓圈，一人站在圓心。
(2)、輔導員宣布規則：有站在圓心的人隨機問(wèn)圓圈里的人(比如說(shuō)a)，你喜歡我嗎?如果a回答喜歡，則a周?chē)噜彽腵兩個(gè)人就要互換位置，在互換位置的時(shí)候，站在圓心的人就有迅速的插到a周?chē)噜彽膬蓚�(gè)位置之間，這樣a周?chē)噜彽膬蓚�(gè)人有一個(gè)就沒(méi)有位置，那么就由他表演一個(gè)節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開(kāi)始下一輪。
(3)、如果a回答不喜歡，則站在圓心的人將會(huì )繼續問(wèn)a：“那你喜歡什么”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人，則場(chǎng)上所有戴眼鏡的人都必須離開(kāi)自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個(gè)位置，這樣沒(méi)有找到位置的人就需要由他表演一個(gè)節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開(kāi)始下一輪。
(4)、a如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場(chǎng)的男人必須全部換位，如果a是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現的細節。
3 自畫(huà)像
道具：a4白紙，彩筆
活動(dòng)程序：
(1)學(xué)員在白紙上畫(huà)出自己的自畫(huà)像;
(2) 輔導員收集之后貼在黑板上，之后大家一起討論，將畫(huà)像和每個(gè)人分別聯(lián)系起來(lái);
(3) 被找到的學(xué)員做自己介紹。
改變;
(1) 可將畫(huà)像該為寫(xiě)上自己的自我介紹或特點(diǎn)，愛(ài)好等，讓學(xué)員們一起討論，對號入座;
(2) 可將畫(huà)像收集后，發(fā)給學(xué)員其他人的畫(huà)像，要求其通過(guò)畫(huà)像的特征尋找畫(huà)像的主人。
4 掃把情人
道具：長(cháng)柄掃把
活動(dòng)程序：
(1)、幾個(gè)人排成圓圈定號碼，一個(gè)人站在圓圈中間，讓掃把立在中間
(2)、中間的人說(shuō)出一個(gè)號碼，同時(shí)把手中倒立的掃把放開(kāi)
(3)、被叫到號碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把
(4)、沒(méi)抓住的人受罰。
戶(hù)外團隊游戲「」7
無(wú)敵風(fēng)火輪
1）、無(wú)敵風(fēng)火輪
項目類(lèi)型：團隊協(xié)作競技型
道具要求：報紙、膠帶
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
游戲時(shí)間：10分鐘左右
游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
活動(dòng)目的：本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協(xié)調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
信任背摔
2）、信任背摔
游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項目，每個(gè)隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì )缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊員在活動(dòng)中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。
游戲人數：１２－１６人
場(chǎng)地要求：高臺最宜
需要器材：束手繩 背摔臺
游戲時(shí)間：30分鐘左右
活動(dòng)目標：培養團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。
齊眉棍
3）、齊眉棍
游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現失誤的項目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內部的協(xié)調配合之問(wèn)題。
游戲人數：10-15人
場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊
需要器材：3米長(cháng)的輕棍
游戲時(shí)間：30分鐘左右
活動(dòng)目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問(wèn)題，很多人馬上會(huì )找到別人的不足，卻很少發(fā)現自己的問(wèn)題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害…… 這個(gè)項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
驛站傳書(shū)
4）、驛站傳書(shū)
游戲類(lèi)型：團隊協(xié)作型
游戲目的：使學(xué)員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實(shí)現的重要意義； 制度規則的建立與修正。
游戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當于一個(gè)驛站,到時(shí)候培訓師會(huì )把一個(gè)帶有7位數以?xún)鹊臄底中畔⒖ㄆ坏阶詈笠晃换锇榈氖种?你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當然了信息寫(xiě)在紙片上交給最前面的培訓師!!比賽總共會(huì )進(jìn)行四輪.在信息傳遞的過(guò)程當中我們會(huì )有一些規則來(lái)約束.
游戲規則:
項目開(kāi)始后:(所謂項目開(kāi)始是指培訓師喊開(kāi)始,信息從后面一位伙伴開(kāi)始傳遞那刻起)
1,不能講話(huà).
2.不能回頭
3.后面的伙伴的任何部位不能超過(guò)前面人身體的肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面.(前后標準要以最前面的某個(gè)物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠則為后)
4.當信息傳到最前面伙伴手中時(shí),這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板附近的培訓師手中,計時(shí)會(huì )以舉手那一刻為截止時(shí)間.
5.不能傳遞紙條和仍紙條 .
6.項目的最終解釋權和裁判權歸培訓師(要解釋清楚,某些很有爭議的方法,和我們培訓的整個(gè)中心相吻合算正確,背離則算錯誤)
7.第一輪時(shí)間≤2分鐘. (給出8分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)
第二輪：以前規則繼續生效,新的規則增加:
8,第一輪所有方法不能再使用.
9.不能傳遞和扔任何物品.
10.第二輪時(shí)間≤1分鐘 (給出7分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)
第三輪：以上規則繼續生效,新的規則增加
11,第一輪第二輪所有方法不能使用.
12.第三輪時(shí)間≤40秒 (給出6分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)
第四輪：以上規則繼續生效,新的.規則增加
13.前三輪所有方法不可用. 14.屁股不可以離開(kāi)地面
15.第四輪時(shí)間≤20秒 (給出5分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)
盲人方陣
5）、盲人方陣
一．項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二．道具要求：長(cháng)繩一根
三．場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地
四．詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個(gè)項目教會(huì )所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(cháng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導人選出、方案確定之前，當領(lǐng)導人產(chǎn)生、有序的組織開(kāi)始運轉的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認同并推進(jìn)，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著(zhù)勝利的喜悅。
五．活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導，有配合，有能動(dòng)性的隊伍才能稱(chēng)之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。
戶(hù)外團隊游戲「」8
時(shí)間：20—40分鐘，取決于參加人數的多少。
人數：8～20個(gè)。
道具：
一根30米長(cháng)的繩子(能夠把整個(gè)小組捆五圈)。
一條小路。約100米長(cháng)，取決于障礙物設置的困難程度。
概述：這是一個(gè)放松性的游戲，鼓勵隊員更好地相互了解。
目的：
1.使隊員們參與到一個(gè)具有創(chuàng )新精神的團隊中來(lái)。
2.讓隊員們從隊友身上學(xué)到東西。
3.讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
準備： 選定路線(xiàn)。事先把彩色飄帶綁在樹(shù)干或較低的樹(shù)枝上，標出路線(xiàn)。如果團隊能夠沿路克服一些障礙，比如一顆倒下的'大樹(shù)，或者樓梯中的一段臺階，游戲將更有樂(lè )趣。
步驟：
1.所有人都站好，靠近，整個(gè)團隊擠作一團。
2.把繩子繞所有人捆五圈后扎緊，以不妨礙他們運動(dòng)和呼吸為宜。
3.整個(gè)團隊沿著(zhù)指定的小路前進(jìn)。
4.他們沿著(zhù)小路前進(jìn)時(shí)，每個(gè)人都要展示自己獨特的，或曾經(jīng)參與過(guò)，引以為豪的才能或經(jīng)歷。告訴大家，當他們到達終點(diǎn)時(shí)，你將隨意挑選隊員轉述別人講過(guò)的話(huà)。這樣他們就能更加注意去傾聽(tīng)別人。
討論問(wèn)題示例：
游戲結束后，你發(fā)現別人有什么才能?而這些才能以前你并不知道。
對于團隊創(chuàng )新，你有何認識?
安全：密切注視每一個(gè)人，保證他們不被絆倒。如果一人不慎摔倒，整個(gè)團隊就有可能倒下，緊束的繩子有可能傷及他們。
變通：
1.如果事先沒(méi)有時(shí)間標出路線(xiàn)，可以口頭告訴他們�；蛘吣阍谇懊鎺�，讓他們跟上。
2.如果你確實(shí)想給團隊一些挑戰，可以蒙住他們的眼睛開(kāi)展游戲，同時(shí)多安排幾個(gè)監護員。
戶(hù)外團隊游戲「」9
一.項目類(lèi)型：團隊合作型
二.道具要求：無(wú)需其他道具
三.場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊
四.項目時(shí)間：20分鐘-30分鐘
五.游戲規則：
1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;
2、在不用手撐地站起來(lái);
3、隨后依次增加人數，每次增加2個(gè)直至10人。
在此過(guò)程中，工作人員要引導同學(xué)堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。
六.活動(dòng)最終目的`：這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。
戶(hù)外團隊游戲「」10
團體游戲之提升人與人之間的信任感：忙人方陣
一家公司、一個(gè)團隊，彼此間的信任是最重要的。那么，你所在公司、團隊有著(zhù)怎樣的信任度?如何提升人與人之間的信任感?做完了這個(gè)游戲，你就知道了。
目標：使學(xué)員在活動(dòng)中建立及加強對伙伴的信任感。
規則：用繩子在一塊空地圈出一定范圍，撒滿(mǎn)各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物。學(xué)員兩人一組，一人指揮，另一人蒙住眼睛，聽(tīng)著(zhù)同伴的指揮通過(guò)地雷陣，過(guò)程中只要踩到任何東西就要重新開(kāi)始。指揮者只能在線(xiàn)外，不能進(jìn)入地雷陣中，也不能用手扶伙伴。
討論：
1. 請問(wèn)各位在通過(guò)地雷陣的時(shí)候有什么感覺(jué)?
2. 平時(shí)你在跟其他人互動(dòng)時(shí)是否需要剛才所講的想法、做法?
3. 若再有一次機會(huì )，我們還可以加強些什么?
注意：
1. 不可用尖銳或堅硬物作障礙物。
2. 不可在濕滑地面進(jìn)行。
3. 需注意兩位蒙眼者是否對撞。
教具：界限繩一條、障礙物若干
團體游戲之檢視團隊成員溝通狀況：一圈到底
人與人之間通過(guò)溝通互相了解，達成共識。此游戲旨在檢視一個(gè)團隊中人員彼此溝通的狀況，同時(shí)幫助暢通溝通渠道，以推動(dòng)今后的相互協(xié)作。
目標：使學(xué)員彼此以語(yǔ)言溝通，完成低難度活動(dòng)。
規則：所有學(xué)員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過(guò)所有人的身體回到原位。在活動(dòng)過(guò)程中，只能以語(yǔ)言為工具，相互拉著(zhù)的手不能放開(kāi)，也不能用手指去勾呼啦圈。計時(shí)，可多玩幾次，看最快用了幾秒完成。
討論：
1. 各位剛才是如何完成目標的?
2. 剛才最關(guān)鍵的改善動(dòng)作是什么?
3. 大膽請教各位，平時(shí)工作中是否也能這樣互動(dòng)，相互模仿學(xué)習，形成公式?
4. 你認為剛才的活動(dòng)過(guò)程中對團隊最有幫助的一點(diǎn)是什么?
變化：可以思考以不同方式傳遞呼啦圈。
教具：呼啦圈兩個(gè)。
團體游戲之團體合作：孤島求生
活動(dòng)目標：合作的重要，藉團體合作與思考達到解決問(wèn)題的目的，并體會(huì )個(gè)人在團體的重要。
活動(dòng)時(shí)間：30-40分鐘
活動(dòng)材料：報紙數張
活動(dòng)場(chǎng)地：不限
活動(dòng)程度：
1、導師先將全班分成幾組，每組約十人。
2、導師分別在不同的角落(依組數而定)地上鋪一張全開(kāi)的報紙，請各組成員均進(jìn)入報紙上，無(wú)論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報紙之外。
3、各組完成后，導師再請各組將報紙對折后，再請各組成員進(jìn)入報紙上。各組若有成員被擠出報紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合。
4、上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時(shí)結束。(勿過(guò)長(cháng))，時(shí)間到換下一位上場(chǎng)，至輪完為止。(以上約30分鐘)
5、分享與回饋：請各位成員圍坐成一圈，討論剛才之過(guò)程并分享心得。
6、導師結論參考：
(1)要求得團體或班級的成功或勝利，惟有透過(guò)合作才能眾志成城。合作乃在團體貢獻一己之力，并截長(cháng)補短，同心協(xié)力共同創(chuàng )造團體成功之機會(huì )。
(2)解決問(wèn)題時(shí)可藉團體合作與思考達到目的，每個(gè)個(gè)人在團體中都有一定的'重要性。
7、注意成員安全。
團體游戲之增進(jìn)團隊信任：潮起潮落
時(shí)間： 15～20分鐘，取決于參加人數的多少。
人數：不限，但至少20人左右。
道具：
概述：這是一個(gè)無(wú)需任何道具的信任游戲
目的：
1.增進(jìn)團隊信任。
2.使隊員們發(fā)揚團隊精神協(xié)同工作。
3.讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
準備：
步驟：
1.整個(gè)團隊分兩列縱隊站立，兩列隊員要肩并肩站齊，彼此盡量靠近。如果隊員總數是奇數，讓其中一名隊員做你的助手。
2.選隊列前面一名隊員作為“旅行者”，讓隊員們把這位“旅行者”舉過(guò)頭頂，沿他們排成的兩列縱隊，傳送到隊尾。這是一個(gè)能真正體現“人多力量大”的例子�！奥眯姓摺钡竭_隊尾，后面幾個(gè)隊員舉著(zhù)他的身體下落時(shí)，應保證他的雙腳安全著(zhù)地。
討論問(wèn)題示例：
你們對游戲的最初感覺(jué)是什么?
游戲結束后感覺(jué)如何?
當你被別人舉著(zhù)傳送至隊尾時(shí)，感覺(jué)如何?
安全：
必要時(shí)多安排一些監護員，這完全取決于參加游戲的團隊組成狀況。
變通：
如果參加人數較少，讓隊列前面的隊員傳送“旅行者”后，立即移動(dòng)到隊尾。這樣也能使“旅行者”轉移到預定地點(diǎn)。
團體游戲之破冰游戲：直呼其名
時(shí)間：10～15分鐘
人數： 不限，人數較多時(shí)，需要將隊員劃分成若干個(gè)由15～20個(gè)人組成的小組。
戶(hù)外團隊游戲「」11
一、項目類(lèi)型：團隊游戲、趣味游戲
二、場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一片，最好在操場(chǎng)
三、游戲道具：
布袋若干。每組所用布袋均為同一規格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線(xiàn)和跑道線(xiàn)。A，B兩隊起跑線(xiàn)間距離30米，每條跑道寬1.2米。
四、游戲規則：
每組比賽四隊參加，每隊10人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個(gè)小隊記為A，B，相向各排成一縱隊。比賽開(kāi)始前，每組A隊的`第一名隊員將布袋套至腰部，聽(tīng)裁判員發(fā)令后向B隊前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時(shí)脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。
比賽過(guò)程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續比賽。從開(kāi)始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個(gè)交接過(guò)程必須在跑道端線(xiàn)以外進(jìn)行，不能越線(xiàn)。所有隊的比賽結束后，以用時(shí)較短的次序排出前三支隊伍。
五、活動(dòng)最終目的：
“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學(xué)員歡迎的一項戶(hù)外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團隊合作能力及協(xié)調能力。
結語(yǔ)：相信大家都曾經(jīng)外出參與過(guò)素質(zhì)拓展，大家對于戶(hù)外游戲還是有所了解的。
戶(hù)外團隊游戲「」12
戶(hù)外拓展游戲一：孤島求生
參訓隊員必須從岸邊的起點(diǎn)，利用空中的長(cháng)繩蕩到水面的兩個(gè)1平米的平臺上，一個(gè)平臺站滿(mǎn)人后再轉移到另一平臺上，隊員落水扣分或出局。
相互理解、互相包容，相互支持與緊密合作，打破隊員之間、男女之間、干部員工之間的隔閡才能順利完成任務(wù)!
戶(hù)外拓展游戲二：平安橋
平安橋-鼓浪嶼是笑翻天樂(lè )園的常用項目之一，該項目屬于水上項目，需要團隊手牽手，同心協(xié)力抵達對岸。
戶(hù)外拓展游戲三：穿越電網(wǎng)
穿越電網(wǎng)項目介紹：一個(gè)團隊站在一個(gè)蜘蛛網(wǎng)繩的一面，通過(guò)數量有限、大小不一的網(wǎng)口，在不能觸網(wǎng)的規則下，通過(guò)網(wǎng)口將團隊所有人員輸送到網(wǎng)的另一面。
穿越電網(wǎng)項目目的：充分體現團隊的領(lǐng)導力，溝通協(xié)調能力，工作的計劃與嚴謹性時(shí)間與效率的控制，資源的有效利用，及具備在規定時(shí)間內調動(dòng)各種資源解決問(wèn)題的能力。
項目描述：內容是假設對面是一個(gè)千萬(wàn)伏高壓的電網(wǎng)，任何人、任何物品觸及電網(wǎng)就會(huì )被立即燒焦。所有隊員要從有效的通道依次通過(guò)，在規定的時(shí)間內到達電網(wǎng)的另一端。粗繩以?xún)葹榫W(wǎng)洞，上下左右演示。只能從沒(méi)有系繩結的網(wǎng)洞中穿越，每一個(gè)網(wǎng)洞只能使用一個(gè)人。不能串跳，且身體的任何部位(包括頭發(fā)、衣服)均不可觸網(wǎng)。觸網(wǎng)后該網(wǎng)洞封閉，學(xué)員必須從網(wǎng)洞原路返回，但是可以選擇其他網(wǎng)洞通過(guò)，任何不得繞過(guò)電網(wǎng)去另一側幫忙。有任何不安全的情況，培訓師會(huì )大聲示警，并進(jìn)行制止，請所有學(xué)員聽(tīng)從培訓師的`指揮。
戶(hù)外拓展游戲四：木樁橋
項目介紹：隊員在通過(guò)搖晃不定的木樁橋后，必須經(jīng)過(guò)設置結構錯綜復雜障礙重重的天羅地網(wǎng)。前有堵截、后有追兵，時(shí)間緊迫、困難重重，如何過(guò)關(guān)?目的意思：增強團隊協(xié)作，要步調一致、靈活應變、果敢的行動(dòng)，才能完成任務(wù)!
戶(hù)外拓展游戲五：無(wú)軌電車(chē)
項目介紹：以團隊為挑戰對象，通過(guò)“同穿一雙鞋”，感悟合作精神。要求順向、逆向和順、逆向交替三輪x比拼決定勝負。成功需要全體成員齊心協(xié)力、腳步一致的向前奮進(jìn)，此項目使學(xué)員充分體驗到競爭環(huán)境下主動(dòng)溝通和掌握溝通技巧的重要性。
戶(hù)外團隊游戲「」13
1、雄雞斗架(彝族)
在地上畫(huà)個(gè)直徑為2米的圓圈，兩名游戲者蹲著(zhù)進(jìn)圈，互相用手對推，誰(shuí)使對方的手、臂部著(zhù)地就算勝了。規則是不能站、跑或坐著(zhù)，也不能躲出圈或踩線(xiàn)，否則判為失誤。
2、大象拔河(藏族)
把一根結實(shí)的長(cháng)繩兩頭打結，由兩人各自將繩套在胸部，從檔下拉過(guò)，背對背各朝一方，雙手扶地。主持人在中間的地上畫(huà)三條線(xiàn)，線(xiàn)地間距為80厘米，把懸吊繩上的紅布條對準中線(xiàn)。發(fā)令后，模仿大象動(dòng)作，相互爬拉，先把紅布條拉過(guò)自己一方的橫線(xiàn)為勝。
3、穿袋摔餃(哈薩克族)
選擇草地、松軟的沙地或在墊子上作為游戲場(chǎng)地。游戲者把雙腿套在麻袋(或蛇皮袋)中，袋口用繩子系于腰間。發(fā)令后，雙方只能靠上肢用力把對方摔倒，既要保持平衡，又要摔到對方，姿態(tài)各異、妙趣橫生。
游戲參加者人數以5、6人為宜。1人當母雞，進(jìn)入圓圈的中間，雙手撐地，雙腳成弓步，守護在地上的3只小沙袋(代表雞蛋)，其他人當取雞蛋者。發(fā)令后，取蛋者想方設法把“雞蛋”取出來(lái)，但不能被“母雞”的兩條腿觸及，否則暫�；顒�(dòng)。在規定的時(shí)間里取蛋多者為勝，如果取不完“雞蛋”則判“母雞”勝利。
5、跳花盆(白族)
通過(guò)猜拳確定兩人當“花盆”，相對而坐，游戲開(kāi)始，依次用單腿、雙腿單手、雙腿雙手搭出不同高度的障礙，讓大家依次助跑跳過(guò)去，誰(shuí)要是碰著(zhù)“花盆”就算失誤，互換角色，接著(zhù)重新再跳。
6、三人狩獵(滿(mǎn)族)
每隊3人，各自背上1個(gè)筐子，預備時(shí)排成橫隊相對而站，相距10米，把裁判員發(fā)給的1只小沙袋在背后任意傳遞給誰(shuí)。發(fā)令后，雙方?jīng)_上前，運用聲東擊西、夾擊、快速傳遞等戰術(shù)，先把小沙袋投進(jìn)對方隊的任何一只背筐中即可得一分。接著(zhù)各自返回原處，發(fā)令后再進(jìn)行，在規定的時(shí)間內積分多的隊為優(yōu)勝。在進(jìn)行中，如果小沙袋未進(jìn)筐而落地，可以爭搶再投，次數不限。
7、賽龍舟(滿(mǎn)族)
每組5人，排成一路縱隊，隊尾背向而站當舵手，5人兩側手同握一根3米長(cháng)的竹竿組成一艘龍舟，發(fā)令后，齊心協(xié)力從起點(diǎn)出發(fā)，以中途不散架先跑到終點(diǎn)者為優(yōu)勝。
8、扭棍子(羌族)
取一根長(cháng)約1米的結實(shí)木棍，兩名游戲者各持棍的一端，發(fā)令后互相用雙手朝相反方向使勁扭動(dòng)，身體不準碰觸木棍，先將木棍扭轉一周者為勝。
9、拔腰(哈尼族)
兩人互相側身反抱對方腰部，雙腳不許移動(dòng)，發(fā)令后盡力將對方抱起，以將對方的雙腳抱離地面為勝�？刹扇∪謨蓜僦�，人多時(shí)可采取淘汰制進(jìn)行。
10、打尺寸(畬族)
參加者2至5人，在空地上畫(huà)一個(gè)直徑為1.5米的圓圈，先猜拳決定游戲的先后。游戲開(kāi)始，一人持一根1尺長(cháng)的棍子站在圈內，用棍子擊打一個(gè)大約12厘米長(cháng)的竹條，其他人即可在前面奔接，接到竹條者和持棍者互換角色，未接到的可把竹條撿起來(lái)向圈內投去，持棍者可用手接也可用棍再將其擊出。若竹條投進(jìn)圈而未被接住或擊出，投中者就和持棍者互換角色，持棍竿若接住或擊出竹條，就可得到10尺或擊出竹條距離的實(shí)際尺寸，在約定的時(shí)間內，獲得尺寸多者為優(yōu)勝。
在地面上畫(huà)兩條相距50厘米的平行線(xiàn)，兩人各站線(xiàn)的一邊，站定后雙腳不能移動(dòng)，然后伸出雙掌相抵。發(fā)令后，雙方用巧力向前推出或向后縮讓?zhuān)箤Ψ侥_掌移離原位即可得分。
12、跳流星
1 規則及方法：學(xué)生圍成一直徑為6米的圓，一名學(xué)生站在中央，手持用繩系的呼啦圈，手臂壓低，做順時(shí)針轉動(dòng)(也可變方向)，速度可快可慢，呼啦圈在經(jīng)過(guò)游戲者腳下時(shí)要跳起，游戲者不能被呼啦圈碰到，如碰到被視為失敗，換圈中人繼續進(jìn)行。
2 注意事項：精神集中，反應快，彈跳要有彈性，跳得高，空中滯留時(shí)間盡量長(cháng)。
3 目的：增強彈跳能力及快速反應能力。
13、開(kāi)火車(chē)
1 規則及方法：四人一組，站成一路縱隊，用呼啦圈將學(xué)生連成一排，逆時(shí)針跑，追前面一組學(xué)生，追上一列“火車(chē)”的5分，在1分鐘內追到“火車(chē)”多的隊為勝。圓的大小，可根據場(chǎng)地和學(xué)生人數決定。
2 注意事項：不能只靠圈拉住身體，學(xué)生應雙手搭肩，并注意安全。
3 目的：培養快速奔跑能力及吃苦耐勞，團結互助的集體主義精神。
14、過(guò)河
1 規則及方法：將學(xué)生分成四小組，每小組間距10米，面對面站好，每組排頭學(xué)生持兩個(gè)呼啦圈，教師發(fā)令后，將一圈拋出，然后跳進(jìn)呼啦圈內，將另一呼啦圈放到前面，再跳進(jìn)第二個(gè)呼啦圈內，轉身將第一個(gè)呼啦圈拿起再拋向前方，如此反復，直至跳至對面學(xué)生處，其他學(xué)生依此法進(jìn)行。
2 注意事項：拋呼啦圈時(shí)不能拋太遠，應在自己彈跳的能力之內，雙腳始終不能離開(kāi)圈外，否則返回重新進(jìn)行。
3 目的：發(fā)展下肢彈跳及手腳相互配合能力，培養勇于拼搏，力爭上游的精神。
15、抓害蟲(chóng)
1 規則及方法：將學(xué)生分成兩組一組分別面對面站在相距4米的兩直線(xiàn)后，每人兩個(gè)呼啦圈，另一組從通道中的雙手后背在身后，跳過(guò)通道，線(xiàn)兩側的學(xué)生，兩側學(xué)生用呼啦圈套田中的“害蟲(chóng)”，每套到一個(gè)得一分，被套到的“害蟲(chóng)”即出田，最后比一比哪組的累計分多。
2 注意事項：“害蟲(chóng)”跳的時(shí)候雙腳并跳，不能用手擋呼啦圈。
3 目的：發(fā)展下肢彈跳力及機敏的反應能力。
16、“8”字滾圈
1 規則及方法：每人兩個(gè)呼啦圈，用一個(gè)圈推另一個(gè)圈進(jìn)行行進(jìn)間滾圈，繞場(chǎng)地變換方向滾圈，轉彎時(shí)身體重心轉移。
2 注意事項：練習中讓學(xué)生摸索兩圈接觸的位置，方向改變時(shí)的雙手用力力度。
3 目的：發(fā)展身體協(xié)調性，提高上臂的靈活性。
17、踢毽子接力
將課桌稍向后面移動(dòng)，在講臺與課桌間挪出一塊位置，按座位行次每?jì)尚薪M成一個(gè)隊，每隊一個(gè)毽子。游戲開(kāi)始，各隊第1名學(xué)生到前面踢毽子，踢至失誤為止，記下次數，回到自己坐位，接著(zhù)第2人出來(lái)踢，直至全隊踢完為止。累計次數多的隊為勝。
18、飛鏢比準
將中間兩行前面的幾個(gè)座位搬走，空出一塊位置投飛鏢，在離黑板2.5到3米處放一課桌作為投擲時(shí)的限制線(xiàn)，在黑板上掛一塊飛鏢靶。學(xué)生按座位縱行分隊，游戲從各隊第1人次在桌后瞄準投擲飛鏢，按投中的區域在黑板上記下各隊的得分，然后各隊第二人再做，直至全隊投完為止。累積分多的隊為勝。
19、攔擊導彈
選出4人各拿一個(gè)乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊”，其他人拿15到20個(gè)乒乓球當作“地對地導彈”。游戲開(kāi)始，拿乒乓球的'學(xué)生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學(xué)生則用球拍進(jìn)行攔擊，如攔擊住了，則是“導彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過(guò)去擊中黑板，則是“導彈擊中了目標”。游戲一輪之后，再換4個(gè)熱防守。擊下“導彈多者為勝
20、接后語(yǔ)
學(xué)生座在座位上，由第1行第1個(gè)學(xué)生隨便說(shuō)一個(gè)詞匯，例如“今天”，接著(zhù)第2個(gè)學(xué)生以第一個(gè)學(xué)生所說(shuō)的詞匯的后一個(gè)字打頭，又組成一個(gè)詞匯，例如，“天氣”，依照此法一直往下傳，“氣候”、“候補”、“補救”等，一直到某個(gè)學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個(gè)節目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。
21、添鼻子
學(xué)生坐在座位上，按座位縱行分隊。游戲前，在黑板上畫(huà)幾個(gè)沒(méi)有鼻子的人頭像。將課室的講臺搬開(kāi)，將課桌稍向后移，各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進(jìn)行評比，比哪個(gè)隊添得準確，并進(jìn)行評分。接著(zhù)各隊第2人再做，最后得分多的隊為勝。
22、畫(huà)足球場(chǎng)地
游戲方法：全班學(xué)生分成人數相等的若干小組，教師發(fā)令后各小組第一人跑向黑板畫(huà)足球場(chǎng)的第一條線(xiàn)，然后將筆交給同組的第二個(gè)學(xué)生，第二位學(xué)生也畫(huà)一條線(xiàn)，如此類(lèi)推依次進(jìn)行，看哪一組的足球場(chǎng)最先畫(huà)好。
23、抗洪搶險
將人數分成人數相等的若干小組，每人將書(shū)包雙手拿在胸前一路縱隊站好，教師發(fā)令后，各小組排頭學(xué)生將書(shū)包放在教師指定的“江堤險處”然后跑回本組，手擊本組第二位學(xué)生的書(shū)包后站到最后，后面依次而行，將書(shū)包擺成一疊。
24、乒乓球
全班分成若干組(每組7-8人為宜)，游戲開(kāi)始，由本組的任一同學(xué)說(shuō)：“乒”，相鄰的下一位學(xué)生說(shuō)“乓”，再相鄰的下一位學(xué)生說(shuō)“球”，說(shuō)“球”的學(xué)生，在說(shuō)“球”的同時(shí)，要用手指準確地指向本組的任何學(xué)生，被指的學(xué)生要快速說(shuō)“乒”。當然，說(shuō)“球”的學(xué)生也可以用手指向本人，但也要快速說(shuō)“乒”。以下循環(huán)反復。
25、碰球
全班分成若干組(每組7-8人為宜)，本組的學(xué)生可以自由選擇體育項目上的任何一種“球”，作為自己的代名，如排球、籃球、鉛球等等，但不能選擇重復，然后由本組的某一位學(xué)生開(kāi)始說(shuō)，用自己的球去碰其他學(xué)生的球(所碰的球必須是本組有的球)，例如，是籃球的學(xué)生開(kāi)始說(shuō)“籃球碰排球”，依次循環(huán)反復。
26、大，小西瓜
全班分成若干組(每組7-8人為宜)，由本班的任一學(xué)生開(kāi)始說(shuō)，“大西瓜或小西瓜”，如說(shuō)“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子。如說(shuō)“小西瓜 ”雙手必須比作龐大西瓜的樣子，接下來(lái)相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說(shuō)的相反。例如，前一位學(xué)生說(shuō)的是“大西瓜”，后一位學(xué)生必須說(shuō)“小西瓜”，依次循環(huán)反復。
27、兩分鐘穿梭傳球比賽
A、B兩組在兩條線(xiàn)后面對面排成一路縱隊。A組站在隊首之人聽(tīng)見(jiàn)裁判員的口令，就馬上把球拋給站在對面的B組的隊首，并且從右手跑到這B組的隊尾站好。B組隊首接球后，把球再拋回A組第二名選手，然后自己從右手跑到A組的隊尾站好。如此反復，球拋來(lái)拋去。每傳一次則計數一次。在拋接過(guò)程中，球若跑到別的地方，則接球之人要將球撿回并站到自己原來(lái)的位置后才可繼續比賽。隊員須在線(xiàn)后傳球，且球出手后，才可跑向對面。若成績(jì)相同，則相關(guān)隊舉行附加賽，直至決出名次。計時(shí)與名次：兩分鐘內傳球次數多者勝出。
28、搬運競賽
隊員成單列縱隊，立于起跑線(xiàn)后。第一位選手聽(tīng)到發(fā)令槍響后，跑到大圓并從中取球向前跑，在第一個(gè)小圓中放下實(shí)心球，第二小圓中放下排球，第三個(gè)小圓中放下籃球，然后跑向終點(diǎn)并繞過(guò)拆返點(diǎn)向起點(diǎn)跑回，到起點(diǎn)且與第二名隊員擊掌后退出場(chǎng)地。第二名選手擊掌后向前跑去，他先跑到終點(diǎn)并繞過(guò)拆返點(diǎn)向回跑，途中依次取回籃球、排球、實(shí)心球放到大圓中后跑到起點(diǎn)并與第三名隊員擊掌。第三名選手仿第一名選手。第四名選手仿第二名選手。以此類(lèi)推。
29、勝進(jìn)敗退
將學(xué)生分成人數相等的兩隊，各成縱隊分別站在兩條起點(diǎn)線(xiàn)后，彼此相對站好。游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后，兩隊排頭做蛙跳跳向對面起點(diǎn)線(xiàn)，當兩人相遇時(shí)，停下來(lái)猜拳，勝者繼續向前跳，敗者退出游戲回到本隊隊尾。與此同時(shí)，敗者隊的第2人立即起跳，與勝者相遇時(shí)，停下來(lái)猜拳，依前進(jìn)行，最后以先達對方起點(diǎn)線(xiàn)的隊為勝。猜拳的負者須立即歸隊，不準阻擋對方前進(jìn)。必須在猜拳后負方隊員向回跑時(shí)，負方的下一個(gè)人才能起動(dòng)跳出。
30、時(shí)代列車(chē)
每隊8人，至少3位女選手。出發(fā)時(shí)的姿式：每位隊員將自己的左腳伸向后面隊員下垂的左手，后面的隊員將左手抓住前面隊員的左腳脖子，右手搭在前面隊員的右肩。排首選手手拿紅旗高高舉起;排尾選手將腳向后彎曲。形成一列火車(chē)。
排首選手站在起點(diǎn)線(xiàn)后，聽(tīng)到發(fā)令聲后，帶隊向前跳動(dòng)。若中途火車(chē)“脫節、斷裂”，則必須退到起點(diǎn)重新接好后才能繼續比賽。時(shí)間與名次：以隊尾一人過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)計時(shí)。用時(shí)少者勝出。
戶(hù)外團隊游戲「」14
無(wú)敵風(fēng)火輪
一、項目類(lèi)型：
團隊協(xié)作競技型
二、道具要求：
報紙、膠帶
三、場(chǎng)地要求：
一片空曠的大場(chǎng)地
四、游戲時(shí)間：
10分鐘左右
五、詳細游戲玩法：
12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
六、活動(dòng)目的：
本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的.團隊精神;培養計劃、組織、協(xié)調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。
戶(hù)外團隊游戲「」15
游戲概述：
這是一個(gè)快速的競爭性游戲，它有助于培養團隊合作精神。
游戲時(shí)間：
5～10分鐘
人數要求：
不限，人數較多時(shí)，需要將隊員劃分成若干個(gè)由5～7個(gè)人組成的小組。
游戲道具：
牙刷10把、頂針1包。
游戲目的：
1.培養團隊合作精神。
2.使小組充滿(mǎn)活力。
游戲步驟：
l.告訴隊員們他們即將開(kāi)始一場(chǎng)比賽。
2.人數較多時(shí)，將隊員分成若干個(gè)由5～7個(gè)人組成的.小組。
3.給每個(gè)隊員發(fā)一把牙刷。
4.給每個(gè)小組一個(gè)頂針。
5.讓每個(gè)小組站成一排(或一圈)。
6.讓每個(gè)隊員把牙刷叼在嘴里，直至游戲結束。
7.把頂針交給每個(gè)小組站在隊首的隊員，讓他們把頂針套在牙刷上。
8.每個(gè)小組要完成的任務(wù)是按順序經(jīng)由每個(gè)組員，把頂針由隊首傳到隊尾(如主圖所示)。只允許用牙刷傳遞頂針，不允許用手碰頂針。如果有人不慎把頂針掉到了地上.只能用牙刷把頂針揀起來(lái)，而且不能把牙刷從嘴里拿出來(lái)。
9.第一個(gè)把頂針傳到隊尾的小組獲勝。
【戶(hù)外團隊游戲「」】相關(guān)文章：
戶(hù)外團隊游戲「」10-19
戶(hù)外團隊游戲大全03-24
戶(hù)外團隊游戲系列02-08
適合戶(hù)外的團隊游戲11-08
大型戶(hù)外團隊建設游戲11-14
戶(hù)外團隊游戲：宇宙泥漿04-06