（優(yōu)選）戶(hù)外團隊游戲「」
戶(hù)外團隊游戲「」1
一、解手環(huán)
游戲規則：
1、隊員拉手形成圈并記住左右手分別牽著(zhù)的隊員；
2、松開(kāi)手后所有隊員隨意站位但仍然能勾著(zhù)以前左右手的隊員；
3、將新形成的環(huán)以最快的時(shí)間解開(kāi)。
二、指點(diǎn)迷津
目的：組員互相合作及彼此信任；
道具：多個(gè)眼罩及4到5張椅子，在大環(huán)境下進(jìn)行；
游戲規則：
1、組長(cháng)預先將椅子分散在房?jì)�，制造障礙；
2、兩人一組，其中一個(gè)戴上眼罩，聽(tīng)從伙伴的指示；
3、負責指示的組員只可用聲音，不可用手拖蒙眼的伙伴；
4、最快走到房的另一端而沒(méi)有碰到障礙物為勝者。
三、流星雨
時(shí)間：20～30分鐘
人數：不限，人數較多時(shí)，需要將隊員劃分成若干個(gè)由20—30個(gè)人組成的小組。
道具：(每個(gè)隊員)1件可以扔的東西(比如網(wǎng)球等比較軟的球、飛盤(pán)、打了結的舊毛巾、釘在一起的舊報紙)。
目的：讓每個(gè)隊員在游戲中既挑戰別人，也挑戰自我。
步驟：1．讓每個(gè)隊員參照道具中例子，找到一件可以扔的東西。
2．每人手里都有了l件可以扔的東西之后，讓小組面向圓心站成一個(gè)大圈。
3．邀請3個(gè)志愿者站在圓圈的中心，他們可以把手中的東西暫時(shí)放在自己原來(lái)的位置上。這3個(gè)志愿者要背對背，站成一個(gè)緊密的小圓圈。
4．告訴站在圓周上的隊員們：“聽(tīng)我數到3后，大家要把手中的東西一齊高高拋給這3個(gè)站在中間的人�！备嬖V站在圓心的3個(gè)人：“你們的任務(wù)是盡可能多地接住拋過(guò)來(lái)的東西�！�
5．大喊：“l(fā)，2，3，拋!”
6．檢查3個(gè)志愿者各接住了多少——可能會(huì )比你想象的要少得多，經(jīng)常有人會(huì )一個(gè)都接不到。
7．讓3個(gè)志愿者回到原位，另外請3個(gè)隊員站在中間，重復前面的步驟，直到每個(gè)隊員都已得到過(guò)一次站在中間的機會(huì )。
8．重復整個(gè)游戲過(guò)程，告訴隊員們這次他們需要打破自己先前的“接球”紀錄。
變通：
可以蒙住站在圓心的隊員的眼睛�；蚴墙o站在圓心的隊員30秒時(shí)間，讓他們集體籌劃一下如何相互配合，以便接住更多的東西。
四、敢于說(shuō)：“我錯了”
目的：使學(xué)員認識到勇敢認錯對于團隊的協(xié)作是非常有意義的；
游戲規則：
1、學(xué)員在比較空的場(chǎng)地圍成一圈；
2、培訓師喊一時(shí)，舉右手；喊二時(shí)，舉左手；喊三時(shí)，抬左腳；喊四時(shí)，抬右腳；喊五時(shí)，不動(dòng)；
3、當有人出錯時(shí)，出錯的人要走出來(lái)站在大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)：“對不起，我錯了～！”；
4、游戲重新開(kāi)始，以此循環(huán)，適可而止。
分享：在團隊協(xié)作的過(guò)程中，難免出錯，如不能及時(shí)改正，將會(huì )貽誤整個(gè)團隊目標的實(shí)現。也許我們每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，然而在面對錯誤時(shí)，大多數情況是沒(méi)有人承認自己犯了錯誤；少數情況是有人認為自己錯了，但沒(méi)有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數情況有人站出來(lái)承認自己錯了。而這個(gè)游戲從簡(jiǎn)單的認錯行為中，讓參加的學(xué)員感受到勇于承認錯誤的重要性。
五、“奇數偶數”
目的：活躍課堂氣氛，培養學(xué)員的應變能力，適應變化的能力。
游戲規則：
1、講全隊分為紅白倆隊；
2、所有人圍成一個(gè)圓圈，面向內側坐下；
3、然后以圓中央主持人的口令逐次報數。但是和普通的報數不同，以只報奇數或只報偶數的不規則的形態(tài)進(jìn)行；
4、如果主持人說(shuō):“報奇數”，就是1，3，5，7，主持人換成說(shuō)：“報偶數”，則就是接剛才報的8，10，12，14……
5、如果出錯了，就被判出局，必須離開(kāi)圓圈；
6、玩到最后的人越來(lái)越少，就可以結束游戲；
7、由主持人計算人剩下較多的組獲勝。
分享：
1、“奇數”和“偶數”對換時(shí)，你反應過(guò)來(lái)了嗎？
2、如果你沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，答錯了，大家哄堂大笑時(shí)，你的感受是怎樣的？
六、“牽手游戲”
目的：訓練個(gè)人的集中注意能力和反應能力 ，活躍氣氛。
游戲規則：
1、分兩組，各組人數不拘，并選出人數，排成兩排。二組人面對面坐下，手牽著(zhù)手；
2、領(lǐng)袖叫出植物或動(dòng)物的名稱(chēng)（組員把手放開(kāi)）叫到植物時(shí)，全部人要將雙手上舉，叫到動(dòng)物時(shí)則放下，如果連叫兩次植物或動(dòng)物就保持上舉或下放的動(dòng)作。例如：芹菜（上舉），兔子（放下），狐貍（放下），菊花（上舉）……
3、兩組領(lǐng)袖輪流叫名，動(dòng)作錯誤的人就要被淘汰，經(jīng)過(guò)幾次后剩下人數最多的組獲勝。
分享：
1、你覺(jué)得你反應夠靈敏嗎？
2、如果你的動(dòng)作錯了，大家哄堂大笑時(shí)，你的感受是怎樣的？
七、“交換鈔票”
目的：在與會(huì )人員中培養一種自由交換看法的氣氛。
游戲規則：
1、從與會(huì )人員那里借人民幣1元；
2、用一只手把這張紙幣舉到一個(gè)顯眼的位置，在從另一位與會(huì )人員那兒去借人民幣1元；
3、把從第二位與會(huì )人員那兒借來(lái)的人民幣還給第一位與會(huì )人員 ；
4、再把從第一位與會(huì )人員那兒借來(lái)的一元還給第二位與會(huì )人員；
5、明知故問(wèn)：“這樣他們中是否有人因此而比以前更富有了？”（答案是當然沒(méi)有）
6、向大家指出與次相反，如果人們交換的是兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)的話(huà)，那么每個(gè)說(shuō)出自己觀(guān)點(diǎn)的人乃至所有的與會(huì )人員都會(huì )在經(jīng)驗上變得比以前更加豐富。
分享：是什么因素阻礙我們與他人分享有用的或者精辟的看法?是什么力量鼓勵我們在會(huì )議、研討和發(fā)言中與別人分享自己的看法。
總結:
1、許多人不愿意和他人分享意見(jiàn)和想法是因為害怕因此而失去什么；
2、如果你認識到這種分享只會(huì )讓你獲得而決不會(huì )失去，你就會(huì )變的樂(lè )意和他人分享；
3、所以說(shuō)，把你的.憂(yōu)傷拿出來(lái)，你的憂(yōu)傷因此而減少一半；把你的快樂(lè )拿出來(lái)，它就會(huì )增加一倍。
八、“少了一元錢(qián)”
目的：讓學(xué)員體會(huì )思維方式不正確是不可能得出正確答案的
游戲規則：三個(gè)人去投宿，服務(wù)生說(shuō)要30元。每人就各出10元，湊成30元。后來(lái)老板說(shuō)今天特價(jià)只要25元，于是叫服務(wù)生把退的5元拿去還給他們。服務(wù)聲想暗藏2元，所以把剩下的3元錢(qián)還給他們。那三個(gè)人每人拿回1元10—1=9 。表示只出了9元投宿，9x3+服務(wù)生的2元=29元，那剩下的1元呢？
答案：在投宿費里。
九、數字游戲
目的：使學(xué)員學(xué)會(huì )開(kāi)闊思維。
游戲規則：請加上一筆使算式成立：5+5+5=550
答案：5 +5+5=550
十、“車(chē)往哪里開(kāi)”
目的：訓練學(xué)員變通的思維能力。
游戲規則：途中有輛公共汽車(chē)，A和B兩個(gè)車(chē)站。請問(wèn)，公共汽車(chē)現在是要駛向A車(chē)站還是B車(chē)站？這是美國智力趣題專(zhuān)家美米奇爾出的一道觀(guān)察測試題，許多成年人覺(jué)得無(wú)從下手，而一些聰明的青少年讀者卻輕而易舉的解開(kāi)了難題。試試看，你能找出正確答案嗎？并說(shuō)明理由。圖A人—車(chē)—人B 。
答案：途中的公共汽車(chē)是從B開(kāi)往A站，因為車(chē)門(mén)總是在汽車(chē)的右側。
休息時(shí)間，趣味小游戲！
一、捆綁過(guò)關(guān):
藉著(zhù)被綁在一起來(lái)完成數件任務(wù)人數：不限場(chǎng)地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法：1.分組，不限幾組，但每組最好二人以上。2.每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對對方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。3.綁好以后，現在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。
記憶考驗簡(jiǎn)述：
隨著(zhù)越來(lái)越多要記的東西，試試自已可不可以人數：不限場(chǎng)地：不限適合范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：1.全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)"今天我吃了一個(gè)AA"（AA為隨意食物名�。�2.接著(zhù)第二個(gè)接著(zhù)說(shuō)，吃了一個(gè)AA，二個(gè)BB…（BB不同的食物名�。�3.像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。4.一直到有人中途講錯出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！
二、扮時(shí)鐘
游戲規則：
1、在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標識出來(lái)；2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著(zhù)三種長(cháng)度不一的棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型）；3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰4、可重復玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓練表演者的判斷力和反應能力。
三、猜五官
游戲說(shuō)明：
1、兩人面對面2、先隨機由一人先開(kāi)始，指著(zhù)自己的五官任何一處，問(wèn)對方：“這是哪里？”3、對方必須在很短的時(shí)間內來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對方指著(zhù)自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話(huà)，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著(zhù)自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果過(guò)程中有任意一方出錯，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換。
大風(fēng)吹方法：
1.全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒(méi)有位置，立于中央。 2.主持人開(kāi)始說(shuō)：「大風(fēng)吹！」大家問(wèn)：「吹什么？」主持人說(shuō)：「吹.有穿鞋子的人�！箘t凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，另?yè)Q位置，主持人搶到一位置，使得一人沒(méi)有位置成為新主持人，再吹。PS :小風(fēng)吹則吹相反的!
戶(hù)外團隊游戲「」2
無(wú)敵風(fēng)火輪
一、項目類(lèi)型：
團隊協(xié)作競技型
二、道具要求：
報紙、膠帶
三、場(chǎng)地要求：
一片空曠的大場(chǎng)地
四、游戲時(shí)間：
10分鐘左右
五、詳細游戲玩法：
12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團隊成員的'封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
六、活動(dòng)目的：
本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協(xié)調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。
戶(hù)外團隊游戲「」3
一、送信
實(shí)習班級：崔村鎮中心幼兒園 小(一)班
玩法描述：
1、 教師先教幼兒學(xué)兒歌
咚咚咚…
誰(shuí)呀?
我是送信的郵遞員呀
哪來(lái)的信呀?
xx來(lái)的信呀(任意一個(gè)地名)
把信送給誰(shuí)呀?
把信送給xxx呀(任意一個(gè)小朋友的名字)
謝謝送信的郵遞員呀
2、 小朋友圍成一圈，老師請一個(gè)小朋友來(lái)問(wèn)，其余小朋友來(lái)回答，小朋友輪流來(lái)玩這個(gè)游戲。
二、老狼老狼幾點(diǎn)了(走的游戲)
形式和人數：集體游戲，10~25人
準備：在場(chǎng)地一端畫(huà)一條橫線(xiàn)
玩法描述：
參加游戲的小朋友在橫線(xiàn)后面站成一橫排，請一個(gè)小朋友當老狼，站在橫線(xiàn)前邊。游戲開(kāi)始時(shí)，小朋友與扮演老狼的人一同往前走，并齊聲問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答：“一點(diǎn)了�！比缓笥謫�(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答：“兩點(diǎn)了�！本瓦@樣繼續下去，直到老狼答：“天黑了”或“12點(diǎn)了”時(shí)，小朋友就轉身向橫線(xiàn)跑，老狼轉身就追，但是不能超過(guò)橫線(xiàn)，在橫線(xiàn)錢(qián)被拍到的為失敗者。經(jīng)過(guò)幾次后，可另選一人當老狼，游戲重新開(kāi)始。
注意：1、老狼回答幾點(diǎn)鐘時(shí)，不準回頭看。
2、小朋友與老狼問(wèn)答時(shí)，必須往前走，不能停留。
3、老狼只有說(shuō)“天黑了”或“12點(diǎn)”時(shí)，小朋友才能轉身往回跑，老狼才可以回轉身來(lái)追。
4、老狼不能追捕已經(jīng)過(guò)橫線(xiàn)的小朋友。
三、貼人游戲
蒙一班(小、中混齡)
玩法描述：
1、 小朋友手拉手圍成一圈站立
2、 老師請小朋友一二一的報數，然后讓報一的小朋友站在報二的小朋友的前面。
3、 老師講游戲規則。老師先請出兩位小朋友做示范。一個(gè)小朋友跑另一個(gè)小朋友追，跑的那位小朋友貼到哪個(gè)小朋友前面，這組小朋友的最后一位就開(kāi)始跑。如果，跑的那個(gè)小朋友被抓，這個(gè)小朋友就要反過(guò)來(lái)抓剛剛追她的的那個(gè)小朋友。依次循環(huán)。
四、小兔種蘿卜
蒙一班(小、中混齡班)
玩法描述：
老師講述游戲規則。
小朋友們都到老師的身邊來(lái)，今天我們玩一個(gè)小兔種蘿卜的游戲。老師當兔媽媽?zhuān)∨笥褌兌际峭脤殞�。春天�?lái)了，兔媽媽想在遠處的天地里種一些蘿卜。要想中蘿卜呀，就要先松松土，小兔子們，快幫兔媽媽去給田地松松土。(小朋友們學(xué)兔子跳著(zhù)跑過(guò)去給土地松土。)那松完土，該干嘛啦?對了，撒種子。那小兔們快去幫兔媽媽播種吧。播種完，該做什么呀?對了，該澆水了，那小兔子們快去幫兔媽媽給蘿卜澆澆水吧。小老鼠呀在這個(gè)時(shí)候，經(jīng)常出來(lái)偷吃剛長(cháng)出來(lái)的小苗了，兔寶寶們，趕快去幫兔媽媽看看又沒(méi)有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓回來(lái)呀!哎呀，抓回來(lái)那么多的小老鼠呀，快，把轉來(lái)的小老鼠都扔到下水道里。這下我們的蘿卜就能快快長(cháng)大了，等到秋天的.時(shí)候，我們再回來(lái)一起收蘿卜吧。
五、小松鼠拉松果
活動(dòng)目標：
培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
報紙、積塑、籃子。
活動(dòng)過(guò)程
一、準備活動(dòng)
1、教師引導孩子由一路縱隊站成六路縱隊，進(jìn)行游戲前的熱身運動(dòng)。師：站成六路縱隊，呈廣播體操向前后左右散開(kāi)，空一個(gè)小圓圈站好了!
師：在游戲開(kāi)始之前，我們先來(lái)做做熱身運動(dòng)吧!
師：向前靠攏，踏步走!向中靠攏!一二一!
2、練習：立正、稍息、原地踏步等動(dòng)作。(訓練幼兒遵守規則意識。)
二、游戲活動(dòng)
1、介紹游戲名稱(chēng)。
師：今天朱老師又給小朋友準備了很多的玩具，今天呀，我們要玩一個(gè)新的游戲，游戲的名字叫《小松鼠拉松果》。
師：那現在呢，我們每個(gè)小朋友都是一只小松鼠噢!請小松鼠們聽(tīng)好游戲規則咯!待會(huì )兒游戲的時(shí)候，朱老師要看看哪只小松鼠最機靈，他們在合作的時(shí)候合作的最完美!
2、介紹游戲玩法。
師：這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，那這個(gè)時(shí)候就是考驗小朋友有沒(méi)有團結合作噢!
玩法：幼兒雙手拉著(zhù)拖在地上的報紙，分別從籃子中拿一個(gè)“松果”(積塑)放在報紙上，倒退著(zhù)走到場(chǎng)地的另一端，將松果任意放進(jìn)一只籃子里，然后拿起報紙快速跑回家，再用同樣的方法繼續游戲，直到拉完松果為止。中途不能讓松果滾掉，如滾掉須將松果拾起放在報紙上繼續進(jìn)行。
3、反復游戲。
師：那我們現在各組進(jìn)行一個(gè)小松鼠拉松果比賽好不好?看看哪一組的小朋友拉的松果最多，而且沒(méi)有在路上掉落下來(lái)噢!
三、結束活動(dòng)。
1、評價(jià)幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的表現，表?yè)P表現好的，批評指出部分幼兒的不足及希望。
2、站成六路縱隊，進(jìn)行放松活動(dòng)。
3、兩組、兩組小朋友拉好手帶入教室。
戶(hù)外團隊游戲「」4
驛站傳書(shū)
一、游戲類(lèi)型：
團隊協(xié)作型
二、游戲目的：
使學(xué)員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實(shí)現的重要意義; 制度規則的建立與修正。
三、游戲介紹：
全隊成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當于一個(gè)驛站,到時(shí)候培訓師會(huì )把一個(gè)帶有7位數以?xún)鹊臄底中畔⒖ㄆ坏阶詈笠晃换锇榈氖种?你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當然了信息寫(xiě)在紙片上交給最前面的培訓師!!比賽總共會(huì )進(jìn)行四輪.在信息傳遞的過(guò)程當中我們會(huì )有一些規則來(lái)約束.
四.游戲規則:
項目開(kāi)始后:(所謂項目開(kāi)始是指培訓師喊開(kāi)始,信息從后面一位伙伴開(kāi)始傳遞那刻起)
1,不能講話(huà).
2.不能回頭
3.后面的伙伴的任何部位不能超過(guò)前面人身體的肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面.(前后標準要以最前面的某個(gè)物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠則為后)
4.當信息傳到最前面伙伴手中時(shí),這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板附近的'培訓師手中,計時(shí)會(huì )以舉手那一刻為截止時(shí)間.
5.不能傳遞紙條和仍紙條 .
6.項目的最終解釋權和裁判權歸培訓師(要解釋清楚,某些很有爭議的方法,和我們培訓的整個(gè)中心相吻合算正確,背離則算錯誤)
7.第一輪時(shí)間≤2分鐘. (給出8分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)
第二輪：以前規則繼續生效,新的規則增加:
8,第一輪所有方法不能再使用.
9.不能傳遞和扔任何物品.
10.第二輪時(shí)間≤1分鐘 (給出7分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)
第三輪：以上規則繼續生效,新的規則增加
11,第一輪第二輪所有方法不能使用.
12.第三輪時(shí)間≤40秒 (給出6分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)
第四輪：以上規則繼續生效,新的規則增加
13.前三輪所有方法不可用. 14.屁股不可以離開(kāi)地面
15.第四輪時(shí)間≤20秒 (給出5分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)。
戶(hù)外團隊游戲「」5
游戲概述：
這是一個(gè)快速的競爭性游戲，它有助于培養團隊合作精神。
游戲時(shí)間：
5～10分鐘
人數要求：
不限，人數較多時(shí)，需要將隊員劃分成若干個(gè)由5～7個(gè)人組成的小組。
游戲道具：
牙刷10把、頂針1包。
游戲目的`：
1.培養團隊合作精神。
2.使小組充滿(mǎn)活力。
游戲步驟：
l.告訴隊員們他們即將開(kāi)始一場(chǎng)比賽。
2.人數較多時(shí)，將隊員分成若干個(gè)由5～7個(gè)人組成的小組。
3.給每個(gè)隊員發(fā)一把牙刷。
4.給每個(gè)小組一個(gè)頂針。
5.讓每個(gè)小組站成一排(或一圈)。
6.讓每個(gè)隊員把牙刷叼在嘴里，直至游戲結束。
7.把頂針交給每個(gè)小組站在隊首的隊員，讓他們把頂針套在牙刷上。
8.每個(gè)小組要完成的任務(wù)是按順序經(jīng)由每個(gè)組員，把頂針由隊首傳到隊尾(如主圖所示)。只允許用牙刷傳遞頂針，不允許用手碰頂針。如果有人不慎把頂針掉到了地上.只能用牙刷把頂針揀起來(lái)，而且不能把牙刷從嘴里拿出來(lái)。
9.第一個(gè)把頂針傳到隊尾的小組獲勝。
戶(hù)外團隊游戲「」6
一、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
四、游戲時(shí)間：10分鐘左右
五、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
六、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協(xié)調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。
團隊拓展游戲集體木鞋
項目描述：
全組隊員雙腳分別站在兩塊木板上，雙手抓住系于木板上的繩子，按照規則從起點(diǎn)到達終點(diǎn) ，優(yōu)先到達終點(diǎn)線(xiàn)的隊為獲勝隊。
項目目標：
深刻體會(huì )統一的行為標準對團隊協(xié)作的重要性。學(xué)會(huì )系統思考，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，化繁為簡(jiǎn)。齊心——打造高績(jì)效團隊的核心。突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，最能考驗一個(gè)團隊的整體應變力。團隊暫時(shí)沒(méi)有指揮時(shí)，是否還能維持原有的'協(xié)調性和執行力。
集體木鞋基本技術(shù)有預備姿勢，原地踏步，向前走，快速跑，彎道走、終點(diǎn)沖刺技術(shù)。
1.集體木鞋預備姿勢
(1)動(dòng)作要領(lǐng)：三人將腳套進(jìn)板鞋的鞋套，第二名和第三名隊員分別扶在前一名隊員腰部或者肩部。
(2)學(xué)習重點(diǎn)：腳與板鞋套套好，腳背用力勾住護皮。
(3)學(xué)習方法：把板鞋平行放好，三名學(xué)生腳套進(jìn)板鞋套，腳勾住護皮，后兩為學(xué)生手扶住前一位學(xué)生的腰，用力抓緊。
2.原地踏步——向前走——快速跑
(1)動(dòng)作要領(lǐng)：三人都穿好鞋后，一人或一齊喊口令“一、二、一”或“左、右、左”原地踏步，步調一致。熟練后，自然向前走，再慢慢過(guò)渡到自然跑、快速跑，提高速度
(2)學(xué)習重點(diǎn)：行走、慢跑和快速跑時(shí)腳步的協(xié)調一致性。
(3)學(xué)習難點(diǎn)：腳與板鞋的感覺(jué)，跑時(shí)腳背用力勾住護皮。
(4)學(xué)習方法：穿板鞋行走時(shí)腳步的協(xié)調性。學(xué)習時(shí)應注意循序漸進(jìn)，一人或一齊喊口令“一、二、一”或“左、右、左”的口令，保持動(dòng)作協(xié)調一致，由易到難，先原地踏步走，后行進(jìn)間走、競走、慢走、急停、起跑、變速走和彎道走，最后是快速跑。
3、集體木鞋的競賽規則
經(jīng)民族傳統體育協(xié)會(huì )組織專(zhuān)家和學(xué)者對這一項目進(jìn)行挖掘和整理，第八屆全國少數民族運動(dòng)會(huì )上，三人板鞋競速被列為正式比賽項目。板鞋競速是由多名運動(dòng)員一起將足套在同一雙板鞋上，在田徑場(chǎng)上進(jìn)行的比賽，以在同等的距離內所用的時(shí)間多少決定名次。按照板鞋競速競賽規程，競賽項目包括男子60米、100米，女子60米、100米，以及2×100米混合接力等，混合接力時(shí)，第一棒為女隊員，第二棒為男隊員。
集體木鞋競速場(chǎng)地及器材：是在標準的田徑場(chǎng)地上進(jìn)行，場(chǎng)地線(xiàn)寬均為5cm，跑道分道寬2.44—2.50m。比賽器材，板鞋以長(cháng)度為98cm，寬度為10cm，厚度為3cm的木料制成。(以三人板鞋為例)每只板鞋配有三塊寬度為約4cm護足面皮，分別固定在板鞋規定的距離上，護皮以套緊腳面為宜。
集體木鞋競速競賽辦法：以第一名運動(dòng)員身體軀干任何部位抵達終點(diǎn)線(xiàn)后沿垂直面瞬間為止，運動(dòng)員的身體和板鞋須全部超過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后才能分離。運動(dòng)員在比賽過(guò)程中，如果出現某一隊員腳脫離板鞋腳觸地或摔倒，須在觸地(落地)處重新套好板鞋繼續比賽。
戶(hù)外團隊游戲「」7
游戲名稱(chēng)：我愛(ài)你、不要臉
感覺(jué)：大家的氣氛熱烈起來(lái)以后可以玩得一款游戲，可以讓大家很輕松的一款游戲。這個(gè)游戲玩起來(lái)簡(jiǎn)單有趣，是年輕人聚會(huì )時(shí)熱鬧氣氛的催進(jìn)劑。玩的時(shí)候你還可以自主的添加更多的情緒、表情和動(dòng)作。在說(shuō)我愛(ài)你的時(shí)候，一定要深情款款，在說(shuō)不要臉的時(shí)候，完全要擺出一種高姿態(tài)，甚至用輕蔑的眼神，踐踏的語(yǔ)氣來(lái)表達你的不屑。游戲與愛(ài)情無(wú)關(guān)，但愛(ài)情就如同這個(gè)游戲。愛(ài)你的你不愛(ài)，你愛(ài)的'不愛(ài)你。
游戲規則：對坐在左邊的人說(shuō)"我愛(ài)你"，對坐在右邊的人說(shuō)"不要臉"。一邊有人含情脈脈的對你說(shuō)，我愛(ài)你，你卻正眼也不瞧他，在心里罵上一句不要臉，卻又展開(kāi)笑顏去對另一個(gè)人說(shuō)，我愛(ài)你。換來(lái)的是那個(gè)人對你說(shuō)的一句，不要臉。游戲的規則是說(shuō)錯了會(huì )被罰。被罰的人通常表演節目或者讓大家接受的節目，也可以玩真心話(huà)和打冒險。
說(shuō)明：當然會(huì )有人錯，當一個(gè)人鍥而不舍不厭其煩的對你一直說(shuō)我愛(ài)你，你本該對他說(shuō)一句不要臉，但你可能會(huì )因為緊張，一時(shí)疏忽，也有可能因為不忍心，而說(shuō)成我愛(ài)你。好象愛(ài)情一樣，一個(gè)人一直對你好，你會(huì )因為感激，會(huì )因為不忍心會(huì )因為輿論等種種的理由接受他和他的愛(ài)情。盡管可能也許你并不愛(ài)他。
適合人數：多少不限，10人以上最好
戶(hù)外團隊游戲「」8
游戲1：蜘蛛網(wǎng)
這是一個(gè)廣為人知的著(zhù)名的戶(hù)外游戲，它是幻想和挑戰的完美融合。
它可以被用來(lái)創(chuàng )建團隊、培養團隊合作精神、學(xué)習沖突處理技巧、培養領(lǐng)導才能、鍛煉溝通能力。雖然這個(gè)游戲需要培訓專(zhuān)員進(jìn)行一定的準備工作，但是這些準備工作一定會(huì )帶來(lái)超值回報。
游戲2：飛越激流
這個(gè)游戲會(huì )使參加者思維活躍、熱血沸騰。它重點(diǎn)培養團隊合作、溝通和計劃能力。
游戲3：三個(gè)進(jìn)球
這個(gè)游戲說(shuō)明了指令明確在協(xié)同工作中的作用。
游戲4：戰俘
這是一個(gè)能讓所有隊員都開(kāi)動(dòng)腦筋的游戲�？梢杂盟鼇�(lái)培養團隊精神和溝通能力。單純以?shī)蕵?lè )為目的來(lái)玩也未嘗不可。
游戲5：打繩結
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的、隨時(shí)可用的戶(hù)外游戲。
游戲6：法柜奇兵
這是一個(gè)可以用來(lái)創(chuàng )建團隊的游戲。這個(gè)游戲要求小組中的`每一個(gè)成員都要積極參與。
游戲7：制造游戲
這個(gè)游戲可用來(lái)激發(fā)整個(gè)小組的創(chuàng )造性思維。
游戲8：帶球賽跑
這是一個(gè)能夠讓人熱血沸騰的游戲。
游戲9：新星
這個(gè)活動(dòng)可以充當歷時(shí)數天的培訓課程中間的小插曲。它比較適合在晚上的烤肉野餐會(huì )上舉行。
游戲10：地雷陣
游戲既可以室內進(jìn)行也可以室外進(jìn)行。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進(jìn)溝通與交流。
游戲11：云梯
這個(gè)游戲主要用于建立小組成員間的相互信任。雖然游戲設計很簡(jiǎn)單，但是非常有效。
游戲12：直呼其名
這個(gè)游戲主要用來(lái)幫助大家記住彼此的名字。
戶(hù)外團隊游戲「」9
一.項目類(lèi)型：團隊合作型
二.道具要求：無(wú)需其他道具
三.場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊
四.項目時(shí)間：20分鐘-30分鐘
五.游戲規則：
1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的.坐在地上;
2、在不用手撐地站起來(lái);
3、隨后依次增加人數，每次增加2個(gè)直至10人。
在此過(guò)程中，工作人員要引導同學(xué)堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。
六.活動(dòng)最終目的：這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。
戶(hù)外團隊游戲「」10
1）、無(wú)敵風(fēng)火輪
項目類(lèi)型：團隊協(xié)作競技型
道具要求：報紙、膠帶
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
游戲時(shí)間：10分鐘左右
游戲玩法：12—15人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
活動(dòng)目的：本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協(xié)調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
2）、信任背摔
游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項目，每個(gè)隊員都要筆直的從1。6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì )缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊員在活動(dòng)中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。
游戲人數：１２－１６人
場(chǎng)地要求：高臺最宜
需要器材：束手繩 背摔臺
游戲時(shí)間：30分鐘左右
活動(dòng)目標：培養團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。
3）、齊眉棍
游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現失誤的項目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內部的協(xié)調配合之問(wèn)題。
游戲人數：10—15人
場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊
需要器材：3米長(cháng)的輕棍
游戲時(shí)間：30分鐘左右
活動(dòng)目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問(wèn)題，很多人馬上會(huì )找到別人的不足，卻很少發(fā)現自己的問(wèn)題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害…… 這個(gè)項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的'貢獻”。提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
4）、驛站傳書(shū)
游戲類(lèi)型：團隊協(xié)作型
游戲目的：使學(xué)員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實(shí)現的重要意義； 制度規則的建立與修正。
游戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當于一個(gè)驛站，到時(shí)候培訓師會(huì )把一個(gè)帶有7位數以?xún)鹊臄底中畔⒖ㄆ坏阶詈笠晃换锇榈氖种�，你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數字信息傳到最前面這位伙伴的手中。當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手，并把當然了信息寫(xiě)在紙片上交給最前面的培訓師��！比賽總共會(huì )進(jìn)行四輪。在信息傳遞的過(guò)程當中我們會(huì )有一些規則來(lái)約束。
游戲規則：
項目開(kāi)始后：（所謂項目開(kāi)始是指培訓師喊開(kāi)始，信息從后面一位伙伴開(kāi)始傳遞那刻起）
1、不能講話(huà)。
2、不能回頭
3、后面的伙伴的任何部位不能超過(guò)前面人身體的肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面。（前后標準要以最前面的某個(gè)物品做參照，比如白板。離白板近則為前，離白板遠則為后）
4、當信息傳到最前面伙伴手中時(shí)，這位伙伴要要迅速舉手示意，并把信息交到白板附近的培訓師手中，計時(shí)會(huì )以舉手那一刻為截止時(shí)間。
5、不能傳遞紙條和仍紙條 。
6、項目的最終解釋權和裁判權歸培訓師（要解釋清楚，某些很有爭議的方法，和我們培訓的整個(gè)中心相吻合算正確，背離則算錯誤）
7、第一輪時(shí)間≤2分鐘。 （給出8分鐘的討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）
第二輪：以前規則繼續生效，新的規則增加：
8、第一輪所有方法不能再使用。
9、不能傳遞和扔任何物品。
10、第二輪時(shí)間≤1分鐘 （給出7分鐘的討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）
第三輪：以上規則繼續生效，新的規則增加
11、第一輪第二輪所有方法不能使用。
12、第三輪時(shí)間≤40秒 （給出6分鐘的討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）
第四輪：以上規則繼續生效，新的規則增加
13、前三輪所有方法不可用。
14、屁股不可以離開(kāi)地面
15、第四輪時(shí)間≤20秒 （給出5分鐘的討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）
戶(hù)外團隊游戲「」11
游戲名稱(chēng)：
蒙眼搭帳篷
游戲類(lèi)型：
團隊游戲、競技游戲、戶(hù)外素質(zhì)拓展游戲
游戲概述：
這項活動(dòng)會(huì )使一些隊員感到很受挫，它還可以讓某些人切身地體會(huì )到一有機會(huì )，自己會(huì )變得多么具有統治欲。
游戲目的：
1.演示人們習慣于承擔特定角色這種現象。
2.練習以小組為單位有效地解決問(wèn)題。
游戲時(shí)間：
1個(gè)小時(shí)以上
人數要求：
不限，人數較多時(shí)，需要將隊員劃分成若干個(gè)由8～10個(gè)人組成的小組。
道具要求：
(每個(gè)小組)
·1個(gè)小帳篷(最好是小型的圓頂帳篷或是用繩子和釘子架起的雙人帳篷)。
·1把錘子(如果搭帳篷需要釘釘子的話(huà))。
·1個(gè)急救箱。
·每個(gè)隊員一塊蒙眼布。
準備：帳篷不要過(guò)大。小型的、搭建復雜度適中的帳篷比較適宜。如果帳篷可以折疊起來(lái)，放入一個(gè)小包裝袋就更好了。在游戲開(kāi)始前，不要讓任何人看到帳篷。
游戲步驟：
1.把隊員們分成若干個(gè)由8～12個(gè)人組成的小組。給每個(gè)小組分配一個(gè)監護員。讓各個(gè)小組分散開(kāi)，這樣保證每個(gè)小組都有自己充足的`活動(dòng)空間。
2.給每個(gè)隊員發(fā)l塊蒙眼布，讓大家都把自己的眼睛蒙起來(lái)。
3.大家都已把自己的眼睛蒙起來(lái)之后，在每個(gè)小組面前放上一個(gè)裝在包裝袋里的帳篷。
4.帳篷放好之后。致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白示例如下：
你們小組剛剛結束了一次愉快的海外旅行，正處在歸國途中。在今天早些時(shí)候，你們所乘坐的飛機由于暴風(fēng)雨的影響被嚴重損壞。你們遵照飛行員的指令跳傘求生。在離開(kāi)飛機的時(shí)候，你們中的一個(gè)人拿到了一個(gè)救援包，包里有一個(gè)小帳篷�，F在正值午夜時(shí)分，天上烏云密布，不見(jiàn)一點(diǎn)月光，你們處于一片漆黑之中，又冷又累。你們現在需要盡快地在黑暗中把帳篷搭起來(lái)，越快越好，因為暴風(fēng)雨馬上就要再次來(lái)臨了。祝你們好運!
5.等所有小組都搭好帳篷之后，或是在你認為游戲應當結束的時(shí)候，宣布游戲結束，并引導大家就溝通、教學(xué)技術(shù)、沖突解決、領(lǐng)導、授權等游戲中涉及到的問(wèn)題展開(kāi)討論。
討論問(wèn)題示例：
·你們在游戲過(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?怎樣分析問(wèn)題的?每個(gè)人都做了什么?
·每個(gè)人都充當了什么角色?
·是否每個(gè)人都感到自己積極參與了整個(gè)過(guò)程?
·游戲過(guò)程中有無(wú)領(lǐng)導者產(chǎn)生?
·如何能夠把帳篷搭得更快更好?
·如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)?
安全問(wèn)題：
如果在搭帳篷的過(guò)程中用到了釘子，要注意防止出現釘釘子時(shí)被錘子砸傷手，或是被釘在地上的釘子絆倒的現象。同時(shí)要注意防止大家被搭帳篷用的繩子絆倒，通常在搭帳篷的過(guò)程中，繩子會(huì )被拉得到處都是。
游戲變通：
1.如果你發(fā)現某些人領(lǐng)導欲極強，已經(jīng)完全控制了整個(gè)游戲，你需要改變這種局面，那么，你可以宣布他突然患上了一種罕見(jiàn)的熱帶叢林病，患上該病的人會(huì )立刻失聲。
2.你可以不告訴隊員們袋子里裝的是帳篷，只要求他們快速地把袋子里的東西裝起來(lái)，這樣，隊員們必須首先判斷出袋子里裝的是什么。
戶(hù)外團隊游戲「」12
1 跑得了，跑不了
活動(dòng)程序：所有學(xué)員圍成一個(gè)圓圈，左手攤開(kāi)，右手伸出食指放在右邊學(xué)員左手的虎口處。之后圓圈開(kāi)始轉動(dòng)，輔導員喊：“1，2，3，1，2，3，……”隨機的喊出“4”時(shí)，所有學(xué)員必須左手抓住其左邊學(xué)員的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在沒(méi)有喊到“4”就松手的學(xué)員或任務(wù)失敗的學(xué)員就必須自我介紹，表演節目。
2 好鄰居
活動(dòng)程序
(1)、所有人圍成一個(gè)圓圈，一人站在圓心。
(2)、輔導員宣布規則：有站在圓心的人隨機問(wèn)圓圈里的人(比如說(shuō)a)，你喜歡我嗎?如果a回答喜歡，則a周?chē)噜彽膬蓚�(gè)人就要互換位置，在互換位置的時(shí)候，站在圓心的`人就有迅速的插到a周?chē)噜彽膬蓚�(gè)位置之間，這樣a周?chē)噜彽膬蓚�(gè)人有一個(gè)就沒(méi)有位置，那么就由他表演一個(gè)節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開(kāi)始下一輪。
(3)、如果a回答不喜歡，則站在圓心的人將會(huì )繼續問(wèn)a：“那你喜歡什么”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人，則場(chǎng)上所有戴眼鏡的人都必須離開(kāi)自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個(gè)位置，這樣沒(méi)有找到位置的人就需要由他表演一個(gè)節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開(kāi)始下一輪。
(4)、a如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場(chǎng)的男人必須全部換位，如果a是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現的細節。
3 自畫(huà)像
道具：a4白紙，彩筆
活動(dòng)程序：
(1)學(xué)員在白紙上畫(huà)出自己的自畫(huà)像;
(2) 輔導員收集之后貼在黑板上，之后大家一起討論，將畫(huà)像和每個(gè)人分別聯(lián)系起來(lái);
(3) 被找到的學(xué)員做自己介紹。
改變;
(1) 可將畫(huà)像該為寫(xiě)上自己的自我介紹或特點(diǎn)，愛(ài)好等，讓學(xué)員們一起討論，對號入座;
(2) 可將畫(huà)像收集后，發(fā)給學(xué)員其他人的畫(huà)像，要求其通過(guò)畫(huà)像的特征尋找畫(huà)像的主人。
4 掃把情人
道具：長(cháng)柄掃把
活動(dòng)程序：
(1)、幾個(gè)人排成圓圈定號碼，一個(gè)人站在圓圈中間，讓掃把立在中間
(2)、中間的人說(shuō)出一個(gè)號碼，同時(shí)把手中倒立的掃把放開(kāi)
(3)、被叫到號碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把
(4)、沒(méi)抓住的人受罰。
戶(hù)外團隊游戲「」13
1。無(wú)敵風(fēng)火輪
一、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場(chǎng)地要求：一片空曠了大場(chǎng)地
四、游戲時(shí)間：10分鐘左右
五、詳細游戲玩法：12—15人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團隊成員了封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
六、活動(dòng)目了：本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難了團隊精神；培養計劃、組織、協(xié)調能力；培養服從指揮、一絲不茍了工作態(tài)度；增強隊員間了相互信任和理解。
2。信任背摔
一、游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知了經(jīng)典拓展項目，每個(gè)隊員都要筆直了從1。6米了平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì )缺乏安全感。要獲得他人了信任，就要先做個(gè)值得他人信任了人。對別人猜疑了人，是難以獲得別人了信任了。這個(gè)游戲能讓使隊員在活動(dòng)中建立及加強對伙伴了信任感及責任感。
二、游戲人數：１２－１６人
三、場(chǎng)地要求：高臺最宜
四、需要器材：束手繩
五、游戲時(shí)間：30分鐘左右
六、活動(dòng)目標：培養團體間了高度信任；提高組員了人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互了。
3。齊眉棍
一、游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團隊是否同心協(xié)力了體驗。在所有學(xué)員手指上了同心桿將按照培訓師了要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現失誤了項目。此活動(dòng)深刻揭示企業(yè)內部了協(xié)調配合之問(wèn)題。
二、游戲人數：10—15人
三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊了場(chǎng)地一塊
四、需要器材：3米長(cháng)了輕棍
五、游戲時(shí)間：30分鐘左右
六、活動(dòng)目了：在團隊中，如果遇到困難或出現問(wèn)題，很多人馬上會(huì )找到別人了不足，卻很少發(fā)現自己了問(wèn)題。隊員間了抱怨、指責、不理解對于團隊了危害…… 這個(gè)項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大了貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作了能力。統一了指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著(zhù)至關(guān)重要了作用。
4。驛站傳書(shū)
一、游戲類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二、游戲目了：使學(xué)員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實(shí)現了重要意義； 制度規則了建立與修正。
三、游戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當于一個(gè)驛站，到時(shí)候培訓師會(huì )把一個(gè)帶有7位數以?xún)攘藬底中畔⒖ㄆ坏阶詈笠晃换锇榱耸种�，你們要利用你們了聰明才智把這個(gè)數字信息傳到最前面這位伙伴了手中。當這位伙伴收到信息以后呢要迅速了舉手，并把當然信息寫(xiě)在紙片上交給最前面了培訓師��！比賽總共會(huì )進(jìn)行四輪。在信息傳遞了過(guò)程當中我們會(huì )有一些規則來(lái)約束。
四．游戲規則：項目開(kāi)始后：（所謂項目開(kāi)始是指培訓師喊開(kāi)始，信息從后面一位伙伴開(kāi)始傳遞那刻起）
1，不能講話(huà)。
2。不能回頭
3。后面了伙伴了任何部位不能超過(guò)前面人身體了肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面。（前后標準要以最前面了某個(gè)物品做參照，比如白板。離白板近則為前，離白板遠則為后）
4。當信息傳到最前面伙伴手中時(shí)，這位伙伴要要迅速舉手示意，并把信息交到白板附近了培訓師手中，計時(shí)會(huì )以舉手那一刻為截止時(shí)間。
5。不能傳遞紙條和仍紙條 。
6。項目了最終解釋權和裁判權歸培訓師（要解釋清楚，某些很有爭議了方法，和我們培訓了整個(gè)中心相吻合算正確，背離則算錯誤）
7。第一輪時(shí)間≤2分鐘。 （給出8分鐘了討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）
第二輪：以前規則繼續生效，新了規則增加：
8，第一輪所有方法不能再使用。
9。不能傳遞和扔任何物品。
10。第二輪時(shí)間≤1分鐘 （給出7分鐘了討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）
第三輪：以上規則繼續生效，新了規則增加
11，第一輪第二輪所有方法不能使用。
12。第三輪時(shí)間≤40秒 （給出6分鐘了討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）
第四輪：以上規則繼續生效，新了規則增加
13。前三輪所有方法不可用。
14。屁股不可以離開(kāi)地面
15。第四輪時(shí)間≤20秒 （給出5分鐘了討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）
5。盲人方陣
一．項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二．道具要求：長(cháng)繩一根
三．場(chǎng)地要求：空曠了大場(chǎng)地
四．詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成一個(gè)最大了正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個(gè)項目教會(huì )所有學(xué)員如何在信息不充分了條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(cháng)、最混亂、所有人最焦慮了時(shí)候是在領(lǐng)導人選出、方案確定之前，當領(lǐng)導人產(chǎn)生、有序了組織開(kāi)始運轉了時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然許多。而行動(dòng)方案得到大家了認同并推進(jìn)，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著(zhù)勝利了喜悅。
五．活動(dòng)目了：這個(gè)任務(wù)體現了是團隊隊員之間了配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導，有配合，有能動(dòng)性了隊伍才能稱(chēng)之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家了團隊合作能力。
6。坐地起身
一．項目類(lèi)型：團隊合作型
二．道具要求：無(wú)需其他道具
三．場(chǎng)地要求：空曠了場(chǎng)地一塊
四．項目時(shí)間：20分鐘—30分鐘
五．詳細游戲規則：
1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背了坐在地上；
2、在不用手撐地站起來(lái)；
3、隨后依次增加人數，每次增加2個(gè)直至10人。
在此過(guò)程中，工作人員要引導同學(xué)堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。
六．活動(dòng)目了：這個(gè)任務(wù)體現了是團隊隊員之了配合，該項目主要讓大家明白合作了重要性。
7。解手鏈
一、游戲簡(jiǎn)介：所有了隊員手牽手結成一張網(wǎng)。隊員們這時(shí)是親密無(wú)間緊緊相連了，但是這個(gè)時(shí)候了親密無(wú)間緊緊相連卻限制大家了行動(dòng)。我們這時(shí)需要了是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著(zhù)大家，能讓大家朝著(zhù)一個(gè)統一方向滾動(dòng)前進(jìn)了圓。在不松開(kāi)手了情況下，如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓？這是團隊了嚴峻挑戰。
二、游戲人數：8－12 人/組
三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊了場(chǎng)地一塊
四、游戲時(shí)間：15分鐘左右
五、活動(dòng)目標：鍛煉新團隊了溝通，執行及領(lǐng)導力。
8。七彩連環(huán)炮
一．項目類(lèi)型：競技游戲
二．比賽人數：一隊六名隊員（3男3女）
三．道具要求：氣球若干
四．場(chǎng)地要求：空曠了大場(chǎng)地
五．游戲方法：
男女間隔排列，先男后女，以接力了形式，第一名同學(xué)跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個(gè)同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計時(shí)完畢時(shí)按吹破氣球個(gè)數記錄成績(jì)。
六．競賽規則：
�。�1）、男女必須間隔排列（為增加公平性）
�。�2）、必須在上一個(gè)隊員吹破之后下一個(gè)同學(xué)才能開(kāi)始吹，否則將在總個(gè)數里面進(jìn)行相應扣減。
七．活動(dòng)目了：本活動(dòng)旨在挑戰心理極限，增強對他人了信任。
9。十人九足
一、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二、場(chǎng)地要求：一片空曠了大場(chǎng)地
三、需要道具：
每組一條長(cháng)約五米了繩子
四、詳細游戲規則：
以系別為單位，共七個(gè)隊伍。每隊十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰了人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短了勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。
五、活動(dòng)目了：
“十人九足”項目體現了是團隊隊員之間了配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家了團隊合作能力及協(xié)調能力。
10。袋鼠跳
一、項目類(lèi)型：團隊游戲、趣味游戲
二、場(chǎng)地要求：空曠了場(chǎng)地一片，最好在操場(chǎng)
三、需要道具：
布袋若干。每組所用布袋均為同一規格，用明顯了標記劃出各隊了起跑線(xiàn)和跑道線(xiàn)。A，B兩隊起跑線(xiàn)間距離30米，每條跑道寬1。2米。
四、詳細游戲規則：
每組比賽四隊參加，每隊10人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個(gè)小隊記為A，B，相向各排成一縱隊。比賽開(kāi)始前，每組A隊了第一名隊員將布袋套至腰部，聽(tīng)裁判員發(fā)令后向B隊前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時(shí)脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。
比賽過(guò)程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續比賽。從開(kāi)始脫下布袋交接，至下一名隊員了布袋完全套好前，整個(gè)交接過(guò)程必須在跑道端線(xiàn)以外進(jìn)行，不能越線(xiàn)。所有隊了比賽結束后，以用時(shí)較短了次序排出前三支隊伍。
五、活動(dòng)目了：
“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學(xué)員歡迎了一項戶(hù)外游戲，不僅鍛煉大家了身體，還鍛煉學(xué)員們了團隊合作能力及協(xié)調能力。
11。鏈接加速
一、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二、參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）
三、場(chǎng)地要求：一片空曠了大場(chǎng)地 比賽賽距：30米
四、競賽方法：參加游戲者6人一組，后邊了人左手抬起前邊了人了左腿，右手搭在前邊了人了右肩形成小火車(chē)，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著(zhù)地。場(chǎng)地上劃好起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準，來(lái)回），游戲開(kāi)始時(shí)，各隊從起跑線(xiàn)出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，最先到達起點(diǎn)了為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。
五、競賽規則：
�。�1）游戲過(guò)程中隊員必須跳步前進(jìn)，不允許松手（一直保持抬起前邊了人了左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。如果不重新組織，繼續前進(jìn)，則成績(jì)視為無(wú)效，記為0分；
�。�2）以各隊最后一名同學(xué)通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為準；
�。�3）比賽過(guò)程中，參賽隊必須在規定了賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規一次扣時(shí)2秒，依次累加。
六、活動(dòng)目了：本活動(dòng)旨在培養同學(xué)們了團結協(xié)作精神。
12。搭橋過(guò)河
一、項目類(lèi)型：戶(hù)外素質(zhì)拓展游戲、競技娛樂(lè )游戲
二、參賽人員：每隊派六人上場(chǎng)（2男4女）
三、場(chǎng)地要求：一片空曠了大場(chǎng)地 比賽賽距：30米
四、需要道具：小地毯（報紙或者毛巾布等）
五、競賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個(gè)隊員不斷地把身后了“小地毯”傳給第一個(gè)隊員，三人踩著(zhù)“小地毯”前進(jìn)30米，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準，來(lái)回），要求腳不能觸地，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，待三人全部過(guò)界后另一組將接過(guò)“地毯”以同樣了方式往回走，最先到達起點(diǎn)了為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。
七、競賽規則： （1）、參賽隊隊員在起點(diǎn)線(xiàn)外準備。待一組隊員全部到達終點(diǎn)時(shí)另一組才能開(kāi)始接力。（2）、比賽過(guò)程中只要有腳觸地了情況，均視為犯規。并按觸地次數對比賽用時(shí)給與增加。
八、活動(dòng)目了：本活動(dòng)旨在培養團隊協(xié)作能力和戰略戰術(shù)，訓練團隊內部了協(xié)調能力。
13。心心相�。ū硦A球）
一、項目類(lèi)型：雙人協(xié)作型、戶(hù)外游戲
二、場(chǎng)地要求：一片空曠了大場(chǎng)地 比賽賽距：20米
三、需要道具：每組一條長(cháng)約五米了繩子
四、比賽人數：比賽人數：每隊12人，（6男6女）
五、詳細游戲方法及競賽規則：
每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過(guò)轉折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開(kāi)始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。最先完成者勝出。按時(shí)間記名次，按名次計分。
�。�1）比賽過(guò)程中如有球落地情況出現需返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。
�。�2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次比賽成績(jì)加2秒
�。�3）進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規定區域內完成接力活動(dòng)。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員了判罰為最終判決。
六、活動(dòng)目了：
本活動(dòng)旨在提高隊友之間相互了默契度，其中用勁了適度起著(zhù)至關(guān)重要了作用。
14。地雷陣
一．游戲類(lèi)型：戶(hù)外游戲、團隊素質(zhì)拓展游戲
二．游戲時(shí)間：15～30分鐘
三、游戲人數：至少12人，越多越好。
四、所需道具：
1、每對參賽者一塊蒙眼布。
2、兩根約10米長(cháng)了繩子（30英尺）。
3、一些報紙，使用對角線(xiàn)約60cm（2英尺）了硬紙板、膠合板代替亦可。用來(lái)代表游戲中了“地雷”。
五、游戲目了：建立小組成員間了相互信任促進(jìn)溝通與交流，使小組充滿(mǎn)活力。
六、詳細步驟：
1．選一塊寬闊平整了游戲場(chǎng)地。
2．安排不想參加游戲了人做監護員。當參加游戲了人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地會(huì )變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因為這會(huì )使穿越地雷陣了人無(wú)所適從，難以分清聽(tīng)到了指令是來(lái)自自己了同伴，還是來(lái)自其他小組了人。
3．讓每個(gè)隊員找一個(gè)搭檔。
4．給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。
5．眼睛都蒙好之后，就可以開(kāi)始布置地雷陣。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米（30英尺）。這兩根繩子標志著(zhù)地雷陣了起點(diǎn)和終點(diǎn)。
6．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙（或是硬紙板、膠合板等）。
7．被蒙上眼睛了隊員在同伴了牽引下，走到地雷陣了起點(diǎn)處，挨著(zhù)起點(diǎn)站好。他了同伴后退到他身后兩米處。
15。盲人足球
一．項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二．道具要求：1個(gè)足球（要用含氣量不足了足球，這樣每踢一下，球不會(huì )滾得太遠）、蒙眼布。
三．場(chǎng)地要求：空曠了大場(chǎng)地
四．詳細游戲步驟：
1、每個(gè)隊員在自己了小組內找一個(gè)搭檔。
2、每對搭檔中只有一個(gè)人戴蒙眼布，另一個(gè)人不戴。只有被蒙上眼睛了隊員才可以踢球，他了搭檔負責告訴他向什么方向走、做什么�！痹谝幎藭r(shí)間內，看哪一組進(jìn)了球最多，哪一組就獲勝。
五．活動(dòng)目了：這個(gè)任務(wù)體現了是團隊隊員之間了配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家了團隊合作能力。
16。穿越生死網(wǎng)
一．項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二．道具要求：網(wǎng)繩
三．場(chǎng)地要求：空曠了大場(chǎng)地、有兩棵距離不超過(guò)4米了樹(shù)
四．詳細游戲規則：在兩棵樹(shù)之間用繩子織起了網(wǎng)，有大小形狀都不規則了十九個(gè)洞口，假想為有高壓了網(wǎng)絲，在規定了時(shí)間內，隊員要互相配合在不碰觸到網(wǎng)子了情況下全部穿過(guò)去，并且穿過(guò)了洞口不能再過(guò)人，而碰到“高壓網(wǎng)”就表示任務(wù)失敗，需要重新再來(lái)。在接到任務(wù)后，隊長(cháng)和隊員充分發(fā)揮大家了智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協(xié)商協(xié)作，把每個(gè)人或抬著(zhù)或扛著(zhù)安全送過(guò)網(wǎng)洞，每次了成功換來(lái)了是大家了歡呼雀躍，最后所有了隊員都順利穿過(guò)“生死網(wǎng)”。
五．活動(dòng)意義：整個(gè)游戲凸顯了就是團隊合作，無(wú)論多么好過(guò)了洞口一個(gè)人是不能保障通過(guò)了，而大家認為很難過(guò)了洞，在大家了合作下也都順利通過(guò)，可見(jiàn)團隊了作用是很大了，一些看似無(wú)法做到了事情，在合作好了隊伍中都是可以完成了，這個(gè)道理讓大家在游戲中認識了更深入。
17。人椅
一．游戲類(lèi)型：團隊游戲
二．游戲目了 ：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中了每一個(gè)人都要充分貢獻自己了力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數了思想。
三．游戲規則和程序：
1、所有了學(xué)員都應該圍成一圈，每位學(xué)員都應該將他了手放在前面了學(xué)員了肩上；
2、聽(tīng)從訓練者了指揮，然后每位學(xué)員都應該徐徐坐在他后面學(xué)員了大腿上；
3、坐下之后，培訓者可以再喊出相應了口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前；
4、可以以小組比賽了形式進(jìn)行，看看那個(gè)小組可以堅持更長(cháng)了時(shí)間，獲勝了小組可以要求失敗了小組表演節目；
18。珠行萬(wàn)里
一、游戲簡(jiǎn)介：整個(gè)團隊每個(gè)隊員手拿一根半圓形了球槽，將球連續傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊員了球槽中，并迅速地排到隊伍了末端，繼續傳送前方隊員傳來(lái)了球，直到球安全了到達指定了目了地為止。
二、游戲人數：１２－１６人
三、場(chǎng)地要求：空曠了平地
四、需要器材：乒乓球、球槽
五、游戲時(shí)間：約40分鐘
六、活動(dòng)目標：感受團隊間有效了配合，銜接以及自我控制能力，為共同了目了以及團隊了責任感做好每一個(gè)環(huán)節。
19。瘋狂了設計
一、游戲類(lèi)型：益智型、團體合作型
二、游戲目了：增強組員了團體合作能力
三、游戲人數：至少兩個(gè)小組，每組10人左右
四、游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準備）
五、游戲規則：
第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準備了26個(gè)字母中了兩個(gè)，然后用最短了時(shí)間擺出這個(gè)字母。
第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準備了一個(gè)單詞，然后用最短了時(shí)間擺出這個(gè)單詞。
六、游戲時(shí)間：30分鐘
20。殺人游戲
一 、游戲類(lèi)型：心理游戲、策略游戲
二、游戲特點(diǎn)：
1。簡(jiǎn)單易學(xué)：任何人只要明白規則或看別人玩過(guò)一盤(pán)，馬上就會(huì )玩。
2。參與性強：只要認真對待所扮演了角色，無(wú)論是老朋友還是第一次見(jiàn)面了新朋友，馬上會(huì )“殺”成一片。
三、游戲環(huán)境：室內室外均可，最好大家圍坐一起。光線(xiàn)暗一點(diǎn)效果更好。
四、游戲人物：
法官：控制游戲進(jìn)程了人。明確每個(gè)人了身份，要做到絕對公正。
殺手：白天隱藏在好人中間；黑夜出來(lái)殺人。被殺后沒(méi)有遺言，并不得再發(fā)言。
好人：白天和大家一起抓出壞人；黑夜閉眼，對殺手行兇完全不知；被殺后有遺言，然后不得再發(fā)言。
五、游戲規則：
以9人為例
1、根據人數準備好9張牌，按照不同了花色事前規定好法官1人、殺手2人、好人6人。
2、每人取一張牌，明確自己了身份，除法官外，不要讓任何人知道。
3、法官宣布：所有人閉上眼睛，殺手睜眼相互認識。
4、法官知道誰(shuí)是殺手后，宣布：殺手閉眼，所有人睜眼。
5、下面開(kāi)始個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)，按照座位順序依次發(fā)言，相互指正，找出壞人。
6、所有人發(fā)言完畢后，被指正最多了人有一次為自己申辯了機會(huì )。
7、申辯完畢后，大家舉手投票決定是否處決這個(gè)人。沒(méi)過(guò)半數則該人存活。（接9）
8、得票過(guò)半則處決，法官宣布亮牌，讓大家明確是成功抓到一個(gè)殺手，還是錯殺一個(gè)好人。如錯殺好人則有最后了遺言，殺手則沒(méi)遺言。
9、法官宣布天黑，所有人閉眼，殺手出來(lái)殺人。殺手用眼神相互交流，統一殺害了目標，并用眼神告訴法官殺誰(shuí)。
10、殺手殺人完畢后閉眼，所有人睜眼。法官宣布哪個(gè)好人被殺。被害人遺言。
11、繼續新一輪了討論。因為大家都發(fā)過(guò)言，并且也有人被指正，被殺害，因此線(xiàn)索會(huì )越來(lái)越多……思維會(huì )更活躍，討論會(huì )更激烈。
12、如此重復，直到好人將殺手全部抓出，則好人獲勝；如好人全部被害，則殺手獲勝
戶(hù)外團隊游戲「」14
時(shí)間：20—40分鐘，取決于參加人數的多少。
人數：8～20個(gè)。
道具：
一根30米長(cháng)的繩子(能夠把整個(gè)小組捆五圈)。
一條小路。約100米長(cháng)，取決于障礙物設置的`困難程度。
概述：這是一個(gè)放松性的游戲，鼓勵隊員更好地相互了解。
目的：
1.使隊員們參與到一個(gè)具有創(chuàng )新精神的團隊中來(lái)。
2.讓隊員們從隊友身上學(xué)到東西。
3.讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
準備： 選定路線(xiàn)。事先把彩色飄帶綁在樹(shù)干或較低的樹(shù)枝上，標出路線(xiàn)。如果團隊能夠沿路克服一些障礙，比如一顆倒下的大樹(shù)，或者樓梯中的一段臺階，游戲將更有樂(lè )趣。
步驟：
1.所有人都站好，靠近，整個(gè)團隊擠作一團。
2.把繩子繞所有人捆五圈后扎緊，以不妨礙他們運動(dòng)和呼吸為宜。
3.整個(gè)團隊沿著(zhù)指定的小路前進(jìn)。
4.他們沿著(zhù)小路前進(jìn)時(shí)，每個(gè)人都要展示自己獨特的，或曾經(jīng)參與過(guò)，引以為豪的才能或經(jīng)歷。告訴大家，當他們到達終點(diǎn)時(shí)，你將隨意挑選隊員轉述別人講過(guò)的話(huà)。這樣他們就能更加注意去傾聽(tīng)別人。
討論問(wèn)題示例：
游戲結束后，你發(fā)現別人有什么才能?而這些才能以前你并不知道。
對于團隊創(chuàng )新，你有何認識?
安全：密切注視每一個(gè)人，保證他們不被絆倒。如果一人不慎摔倒，整個(gè)團隊就有可能倒下，緊束的繩子有可能傷及他們。
變通：
1.如果事先沒(méi)有時(shí)間標出路線(xiàn)，可以口頭告訴他們�；蛘吣阍谇懊鎺�，讓他們跟上。
2.如果你確實(shí)想給團隊一些挑戰，可以蒙住他們的眼睛開(kāi)展游戲，同時(shí)多安排幾個(gè)監護員。
戶(hù)外團隊游戲「」15
道具:氣球一個(gè)、繩子一條
參加人員:兩組對抗(每組一般為3人到7人)
游戲規則:游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣)，然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現配合能力和競爭能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)
學(xué)生戶(hù)外團隊合作游戲五毛和一塊
道具:不需要;
場(chǎng)地:稍微寬敞一點(diǎn)就可以，沒(méi)有特別要求;
人數:10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的
人員:一定要有男有女，比例不限
裁判:一名，負責發(fā)號司令
規則如下:
在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。
游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢(qián)數，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內組成那個(gè)數的小團隊，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團隊。請記住動(dòng)作要快，因為資源是有限的'，人員也很少有機會(huì )能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì )因為少幾塊或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛(mm)先下手為強;當然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領(lǐng):反應要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢(qián)數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠
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