拓展活動(dòng)心得體會(huì )（精選31篇）
我們有一些啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的拓展活動(dòng)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 1
經(jīng)過(guò)了兩天的拓展訓練讓我們學(xué)會(huì )了做任何事之前都要做好計劃、各司其職，做好分配給自己的工作，樹(shù)立團隊合作精神，改善人際關(guān)系，增強互相溝通。
參加拓展訓練的過(guò)程中，不做任何的.討論和計劃就開(kāi)始拓展，結果只有失敗。在拓展項目“無(wú)軌電車(chē)”的時(shí)候，我們沒(méi)有練習也沒(méi)有商討攻略就直接和其他團隊開(kāi)始了競爭，最后我們行走寸步難行，所以在這個(gè)項目中我們失敗了。通過(guò)上次的通關(guān)失敗，我們從中吸取了教訓，學(xué)會(huì )了利用團隊的力量和智慧去解決問(wèn)題，最后我們團隊獲得一天拓展的冠軍。優(yōu)秀的團隊必須有明確的目標，在面對各種困難和挑戰時(shí)，團隊的凝聚力、相互關(guān)心、激勵、包容、建議無(wú)形中使團隊更加團結。
從挑戰中去突破自己，突破感悟人生。這一次的拓展訓練讓我們每一個(gè)人都受益匪淺，拓展訓練賦予了我們一筆寶貴的精神財富，謝謝公司給我們這次難忘的拓展訓練。但是這次拓展訓練給我感悟主要有幾點(diǎn)：
1、做任何之前都要事先去和團隊討論和計劃，利用團隊的智慧尋找更好的解決方法。
2、各盡其職，竭盡全力做好自身工作，配合團隊完成工作的目標。
3、團隊之間相互學(xué)習，相互幫助，共同努力，共創(chuàng )輝煌。
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 2
20xx年的xx月xx日至11月2月我有幸參加了國家農村中小學(xué)心理健康教育培訓，通過(guò)十天培訓，我學(xué)到了許多關(guān)于心理學(xué)方面的知識，受益匪淺，收獲頗多。通過(guò)一粒沙子，我們可以看到整個(gè)世界。本次培訓時(shí)間雖然極其短暫，卻撬開(kāi)了我們廣大教師的心靈之門(mén)，為我們教師提供了一個(gè)了解自身，完善自我的平臺。我將本次學(xué)習的感悟總結為如下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙處熜睦斫】祵W(xué)習意義深遠
本次學(xué)習讓我更深刻的意識到教師心理健康學(xué)習刻不容緩。無(wú)論是從教師自身，還是從學(xué)生的角度去考慮，我們教師都有必要去學(xué)習這方面的知識。其實(shí)每個(gè)人都存在不同程度的心理問(wèn)題，只是有些心理問(wèn)題影響不大而忽視了它的存在，或者有意識的否認它的存在。所以我們每一個(gè)正常的人都需要學(xué)習一些心理學(xué)方面的知識，更何況我們這些被稱(chēng)為靈魂的工程師的教師呢？教育是心與心的溝通，我們面對的不是一成不變的事物，而是有血有肉，有思想，有著(zhù)復雜情感的人。有句話(huà)說(shuō)得很好，只有心理健康的教師才能培養出心理健康的學(xué)生。從某種意義上來(lái)說(shuō)，心理不健康的教師對學(xué)生身心造成的危害，遠遠超過(guò)其教學(xué)能力低下對學(xué)生學(xué)業(yè)所產(chǎn)生的影響。教師的心理健康更是直接關(guān)系到學(xué)生的心理
健康、學(xué)業(yè)成就和人格發(fā)展。而從另一方面說(shuō)，教師的社會(huì )壓力和其他一些因素使教師心理健康受到很大影響。因此，教師心理健康是培養兒童心理健康的必要前提，維護教師心理健康對于培養合格人才促進(jìn)教育和諧發(fā)展具有十分重要的意義。
�。ǘ┱n程學(xué)習中的收獲以及不足
在學(xué)習的過(guò)程中，我對發(fā)展性心理問(wèn)題、適應性心理問(wèn)題、障礙性心理問(wèn)題這三種教師心理問(wèn)題有所了解。同時(shí)根據學(xué)習和訓練，我對自卑，自負，焦慮，抑郁，沖動(dòng)等教師心理問(wèn)題有了更全面的了解，并且學(xué)習到了許多實(shí)用的調適方法。通過(guò)對教師職業(yè)倦怠心理調適的學(xué)習。我對教師這一行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)以及教師職業(yè)倦怠有了更多得了解。這將有助于我在今后的教學(xué)過(guò)程中有意識的進(jìn)行自我調節，遠離倦怠，做一名樂(lè )觀(guān)、積極向上、陽(yáng)光的教師。此外，通過(guò)學(xué)習我覺(jué)得還有許多地方值得繼續學(xué)習，比如教師課堂行為問(wèn)題，學(xué)生課堂行為問(wèn)題等。這些內容需要我們結合已有的心理學(xué)知識并通過(guò)自己查閱資料后繼續學(xué)習。只有這樣我們才能吧我們所學(xué)的心理學(xué)知識更好的糅合到我們的課堂之中去。
�。ㄈ┙處煂W(xué)會(huì )情緒管理的必要性
學(xué)習教師情緒管理這一課，我意識到了情緒管理的重要性，
等老師把教師如何管理好自身情緒的一些方法介紹完之后，我不得不也打心底里感謝國培帶給我們這樣的學(xué)習機會(huì )。老師說(shuō)：“情緒沒(méi)有對錯，它只是癥狀而不是問(wèn)題，問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何管理情緒如何處理情緒�！边@句話(huà)給我留下了很深的印象，使我開(kāi)始對情緒有了一個(gè)正確的了解。同時(shí)我也能坦然的承認并接納自己的一些情緒，并努力采取正面的方法來(lái)處理一些負面情緒。
總之，教師的'心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護。一個(gè)優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習和掌握新的知識，盡快適應新的教學(xué)觀(guān)念，掌握新的教學(xué)方法，達到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開(kāi)拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。此外，教學(xué)的目的就是教書(shū)育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶
與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì )的心理健康教育網(wǎng)絡(luò )，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著(zhù)健康的方向發(fā)展。
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 3
這是我在人力的參與的首個(gè)活動(dòng)，感覺(jué)很開(kāi)心。很高興可以和大家一起完成工作。
剛開(kāi)始做策劃的時(shí)候，真的是什么都不懂。初次做出來(lái)的策劃有很多問(wèn)題，很多細節都沒(méi)有考慮到，策劃書(shū)的格式、語(yǔ)言也不規范。還好有師兄師姐的指導和大家的相互協(xié)作，才能把策劃修改好。在試玩階段，我們更好地完善了游戲規則，也讓大家更加熟悉了游戲。
在調配人員的時(shí)候，因為人手不足，所以很多同事上下午都安排了工作，但大家都樂(lè )意去完成任務(wù)，讓我覺(jué)得我們真的是一個(gè)“有福同享，有難同當”的大家庭！
游戲當天，活動(dòng)總體順利進(jìn)行，雖然有出現一些小問(wèn)題，例如物資的準備不夠充分，游戲氣氛不夠熱烈，但在大家的共同努力下，這些問(wèn)題基本得到解決。參與這個(gè)活動(dòng)很累，同時(shí)也很快樂(lè )。
大家對待工作都很認真，很有熱情。和我一起做策劃的同事很好地完成了講解游戲，分發(fā)物資，維持秩序的'任務(wù)。跟部門(mén)的同事也有做足功課，事先熟悉規則，及時(shí)解答了所跟部門(mén)的疑問(wèn)和監督游戲的進(jìn)行。
至于對昊楠師兄和詩(shī)婷師姐的評價(jià)，那當然是很好啦，沒(méi)有你們的指導，我們的策劃的可行性肯定很低，你們細心的指導我們受益匪淺。
在這次活動(dòng)中，我收獲了很多經(jīng)驗，進(jìn)一步鞏固了和大家的友誼，同時(shí)發(fā)現自己在遇事學(xué)會(huì )隨機應變和提高心理素質(zhì)這兩方面有待加強。
希望大家可以繼續共事下去，構建一個(gè)溫馨的人力大家庭，一起揮霍我們的大學(xué)生活。
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 4
七月的早上，我們公司生產(chǎn)部、維修部、物流部的四十位同事從公司出發(fā)前往培訓基地，開(kāi)始我們的兩天培訓之旅。因司機不認識路，我們是試探性的將車(chē)開(kāi)進(jìn)培訓基地的大門(mén)，開(kāi)進(jìn)沒(méi)有多遠就見(jiàn)到接我們的四位培訓老師在向我們招手歡迎，讓我們倍感親切。
在培訓老師的安排下，我們四十個(gè)人被分成了4個(gè)小隊。老師要求我們每隊為自己的團隊起一個(gè)隊名，選出一名隊長(cháng)，想一個(gè)隊訓和隊歌，設計一個(gè)隊標。10分鐘后，四個(gè)隊的隊名全部被確定，分別是:超越隊、風(fēng)云隊、陽(yáng)光隊、和烈火隊。
在我們首個(gè)參加的拓展的項目“信任背摔”中，當我在下面作為保護隊員時(shí)，我感覺(jué)這個(gè)項目還是很簡(jiǎn)單的�？墒钱斘易约赫驹诟吲_上的時(shí)候我發(fā)現完全不是我想得那么簡(jiǎn)單了。讓我深刻的體會(huì )到一些事情在看被人做和自己做是完全不同得體會(huì )和完全不同的心情。同時(shí)也讓我體會(huì )到站在上面的隊員對下面做保護的隊員的信任。而站在下面負責保護的隊員對站在上面隊員的一份責任。充分體現出了大家團結合作的精神。
通過(guò)高壓電網(wǎng)項目，讓我體驗出隊長(cháng)在這個(gè)項目中的領(lǐng)導作用。在這個(gè)項目中我們?yōu)樽约旱氖≌伊私杩�。我�?tīng)到了多次“不行”“不可能過(guò)去的”的話(huà)語(yǔ)，在大家給自己選擇通過(guò)的網(wǎng)口時(shí)就將自己安排在了失敗的人員中。而不是進(jìn)行更多的嘗試。忘記了培訓老師給我們講的“不要輕易放棄嘗試，不要輕易嘗試放棄”最終我們陽(yáng)光隊和烈火隊均挑戰失敗。為此兩隊的隊長(cháng)都受到了相應的懲罰。雷陣是我們的第三個(gè)培訓項目，計時(shí)開(kāi)始了，兩隊不斷的有排雷隊員觸雷被退回。在一次次的嘗試中，大家逐漸總結出一些經(jīng)驗，將雷區和安全區逐步的給區分開(kāi)，給排雷隊員指出正確的方位。雖然在兩隊中第一個(gè)走出雷陣的隊員在我們陽(yáng)光隊，但是最后我們隊還是輸了這輪比賽。最終總結時(shí)發(fā)現這和大家對待這個(gè)游戲的態(tài)度和在培訓老師講解規則時(shí)大家沒(méi)有認真聽(tīng)講解有很大的關(guān)系，如果我們要通過(guò)的是真的雷陣，大家還會(huì )那么輕易的`將腳踩錯嗎?
鼓動(dòng)人心項目講究的是大家齊心一致，動(dòng)作協(xié)調。剛開(kāi)始訓練時(shí)我們最多只能完成20個(gè)，教練耐心的指出我們的問(wèn)題，通過(guò)大家的努力教練的講解我們通過(guò)調整鼓繩的高度，隊員之間的位置，隊員的步伐。在第一輪的比賽中當我們對隊顛球達到200是，大家明顯的有放松的感覺(jué)。最終完成205個(gè)。第一輪比賽結束后我們總結我們還要把我們的目標定得更高點(diǎn)，400個(gè)。第二輪我們完成了323個(gè)。離我們自己的目標差了77個(gè)。通過(guò)這個(gè)項目讓我體會(huì )到只要大家齊心一致，就沒(méi)有做不到的事情。
孤島求生這個(gè)項目讓我體驗了一次做盲人的感覺(jué)。當我們充當啞巴的隊員來(lái)到我們盲人島上，在沒(méi)有辦法取得我們的信任，那種干著(zhù)急的心情讓我體會(huì )到不能歧視殘疾人，他們也有很多的無(wú)助和無(wú)奈。就當我們盲人和啞巴在因為相互之間不信任而糾纏的時(shí)候，我們在珍珠島上的隊員正在那認真的捆雞蛋，浪費了15的營(yíng)救時(shí)間。最終通過(guò)啞巴隊員的不懈努力我們成功被解救。通過(guò)這個(gè)項目我們體驗出在工作生活中做事情還是要分清輕重緩急，不要把時(shí)間浪費在沒(méi)有必要的事情上。
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 5
首先非常感謝學(xué)校，在開(kāi)學(xué)的第一天組織這么精彩的拓展活動(dòng)，讓我們每個(gè)同學(xué)之間一下子就拉近了距離，彼此多了很多了解和接觸的機會(huì )，在一個(gè)個(gè)葉老師為我們準備的項目中，讓我也受益匪淺：
吊繩項目：讓我們初初體驗了團隊合作的重要性，大家都很快就成為了一個(gè)高效團隊，彼此不再那么拘謹，在活動(dòng)過(guò)程的幾次失敗，讓我想到了工作中的問(wèn)題，往往很多計劃好的事情，都會(huì )因為變化而最終達不達預期目標，只有不斷調整，不斷改進(jìn)，在過(guò)程中學(xué)習才能最終完成任務(wù)，另外在創(chuàng )新意識方面也得到不錯的提升，創(chuàng )新總是帶來(lái)更好的效果。
高空行走：挑戰自我，戰勝自己，自己才是最大的敵人，戰勝了自己就沒(méi)有戰勝不了的困難！走上高空腿就不由自主的顫抖起來(lái)，潛意識的恐懼占據了大腦，但聽(tīng)到大家的加油聲，看到一絲不茍的保護團隊，馬上信心倍增，很快就戰勝了恐懼的自己！真是一個(gè)不可思議的挑戰，自己本來(lái)完全不敢完成的任務(wù)，有膽去挑戰，有信心去做就能出色的完成。每當恐懼膽怯的意識控制自己的時(shí)候，我一定會(huì )想起這個(gè)很棒的高空行走！
搶灘登陸：讓我體會(huì )到團隊的力量，只要用好了每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)，可以發(fā)揮團隊無(wú)窮的`戰斗力，原本我們是落后于別的對下水，但我們的團隊隊員安排得更合理，吶喊大氣的，劃槳的，控制方向的，各施其職，一下子的時(shí)間就超趕了其他對，成為第一個(gè)完成任務(wù)的團隊，我深深的感悟到在公司的團隊里，是否能讓每個(gè)隊員都發(fā)揮他們最大的長(cháng)處，揚長(cháng)避短！才能取得競爭的最后勝利。
天使之手：在人生的道路上，一路走來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)雨，闖過(guò)了太的荊棘，有過(guò)多少的天使之手，在你困難的時(shí)候，在你困惑的時(shí)候，緊握你的手，給你支持，給你幫助……。
這個(gè)活動(dòng)給了我心靈的凈化，讓我思緒回顧，讓我放下追尋忙碌腳步，應該去感恩，去關(guān)愛(ài)，去珍惜……。我們是不是太急切，太浮躁，太注重結果，學(xué)會(huì )感恩，讓生活更精彩！
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 6
xx月xx號對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)難忘的日子，這一天我第一次參加了拓展訓練，雖然只有一天，但這一天將讓我受用無(wú)窮。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們學(xué)校有這樣的活動(dòng)，但只是聽(tīng)說(shuō)，并且從同學(xué)的口中得知一個(gè)字，就是“玩”，我不贊同他們的說(shuō)法，我認為這個(gè)活動(dòng)真的很有意義，給了我們真正挑戰自己的機會(huì )和平臺，激發(fā)我們在困境中的潛能，讓我們更相信自己，更懂得團體的力量。
在大學(xué)里，我們不光學(xué)會(huì )的是知識和技能，更重要的是學(xué)習怎樣去生存，懂得生存的意義，并且要選擇一個(gè)好得生存方式是很重要的，拓展中我學(xué)會(huì )了很多，正所謂人生處處是課堂，只要去用心去體會(huì )，何處不修行....它帶給我的.不僅是生理上的挑戰，也給我帶來(lái)了一筆精神上的財富。 我也為我能處于這樣一個(gè)有默契的團隊而感到榮幸，我相信，在我們這個(gè)大家庭中，不論我們接下來(lái)會(huì )面臨怎樣的困難，我們都能夠手牽著(zhù)手共同去克服，因為我堅信：團結就是力量!
在這個(gè)過(guò)程中，我深刻的理解到了什么叫“團隊”回顧訓練的全過(guò)程，歷歷在目，在困難和挑戰面前，大家都能凝心聚力，充分體現了挑戰自我，熔煉團隊的精神。 沒(méi)有凝聚力的團隊就沒(méi)有競爭力。如果沒(méi)有團隊精神，這次的所有訓練項目就無(wú)法完成。如果一個(gè)團隊的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀，勢必一盤(pán)散沙，工作就是難出成就，相反當這個(gè)團隊面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時(shí)能堅定信心，同舟共濟，在驚濤駭浪面前就能無(wú)所畏懼，就能完成別人認為無(wú)法完成的任務(wù)，就能順利地到達勝利的彼岸。 這次訓練的全過(guò)程中，所有的隊員都為團隊完成訓練科目發(fā)揮了重要作用。正是由于大家嚴格要求自己，注重了細節，一絲不茍、自動(dòng)自發(fā)、拒絕借口，才順利地完成了任務(wù)。
這次拓展活動(dòng)使我深深的體會(huì )到團隊協(xié)作在任務(wù)執行過(guò)程中的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì )了如何突破自己心理的極限，可以說(shuō)是一次非常難得的經(jīng)歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動(dòng)項目就能夠達到理想效果的，通過(guò)對拓展項目的精心設計和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠實(shí)現個(gè)人某些心理障礙的跨越，于此同時(shí)也能夠體會(huì )到個(gè)人能力的發(fā)展潛力。證明了自己，超越了自己。
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 7
為了使我們的團隊更團結、更堅強、更具有競爭力，上周末學(xué)校特地組織了一次形勢新穎、內容豐富的戶(hù)外拓展訓練。
20xx年5月10日，體育局部分青年職工，在局黨支部書(shū)記劉福成、支部委員胡潔瑩同志的帶領(lǐng)下，來(lái)到我區61579部隊，進(jìn)行了題為“軍旅拓展一日”的主題活動(dòng)。
在一天時(shí)間里，我們分為"A大隊"隊、"亮—劍"隊2個(gè)小組，并且各自推選出隊長(cháng)，設計出隊歌、隊旗和口號，在培訓教練的指導下，展開(kāi)了激烈的拓展項目競賽。培訓教練先后為大家設立了"背摔"、"超越自我"、"攀巖"、“眾志成城”和"跳躍抓把手"等項目，我們則以最積極主動(dòng)的心態(tài)投入到每一個(gè)訓練項目，在高強度的訓練中，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起。
在這么多項目中，我獲益良多，其中感悟最深的是“眾志成城”和“背摔”兩個(gè)項目，在“眾志成城”中，我們的板子越來(lái)越少，可是全部的隊員還是要都站上去，怎么辦？四塊板子的時(shí)候很容易，可以隨著(zhù)資源的越來(lái)越少，難度越來(lái)越大，我們只有不斷的創(chuàng )新不斷的進(jìn)步，不斷的想出新的方法，才能完成教練給我們的目標。三塊板子的時(shí)候我們全體隊員抱緊成一團站了上去，兩塊板子的時(shí)候女隊員站在了男隊員的腳上，我們都成功了，一塊板子的時(shí)候我們的創(chuàng )新精神不夠，沒(méi)有想到往空中發(fā)展疊羅漢的方法，結果我們只堅持了10秒鐘就不行了，而A大隊隊就采用了疊羅漢的方法取得了好成績(jì)。不管在以后的生活中還是在我們的工作中，可供我們利用的資源都是有限的，我們必須在有限的條件下發(fā)揮無(wú)限的創(chuàng )意，不斷的在工作中搞出新意，以后才有更好的發(fā)展。
在"背摔"項目中，我們主要是講究隊員之間的.信任度，一個(gè)人能把自己的身體自己的生命完全的交給別人，除了完全的信任還有什么！而且通過(guò)實(shí)踐我們還可以看到只有完全信任對方的話(huà)才能讓雙方都付出最少的力氣卻獲得最大的成功。背摔者完全信任對方了，心中沒(méi)有別的疑慮，才能把動(dòng)作做的標準，才能把對自己對隊友可能的傷害降到最低。我們的工作生活也是一樣，我們就象背摔項目中的雙方一樣，只有互相信任才能取得最大的成功。這樣我們的教學(xué)活動(dòng)才能達到雙嬴。
相信這些都會(huì )在我們今后的工作學(xué)習中，潛移默化的影響著(zhù)我們，改變著(zhù)我們，推動(dòng)著(zhù)我們向新的目標前進(jìn)。
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 8
雖然只有短短兩天時(shí)間，拓展訓練所給予我的啟發(fā)卻是一筆永久的精神財富。我相信無(wú)論是何種崗位、只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。在這兩天里，讓我感受最深的有以下三個(gè)方面：
一、大家目標一致、互相信任、團結協(xié)作。
無(wú)論是訓練一開(kāi)始的拍手、背摔、盲陣、電網(wǎng)、幾乎所有的項目，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標而努力。大家沒(méi)有任何的隔閡和本位主義而是相互幫助和協(xié)作。如果我們在實(shí)際工作中都能像在“盲陣”中一樣，手緊緊握住、相互扶持，我們就能成為一個(gè)團結的、具有強大競爭力的團隊。最難忘的是，在“背摔”中，讓我真正體味到同舟共濟、相互信任。在今后的工作中我也一定以這種心態(tài)重新定位自己的角色和責任。為什么在訓練中大家都能如此的團結？因為大家的目標完全一致，因此我們在團隊的管理中應該突出大家一致的目標和利益，突出鼓勵為團隊做出具體貢獻的個(gè)人，而不是每個(gè)人都有自己的小九九。雖然在活動(dòng)中，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌，有人認為影響團隊的效率，但是我認為這正是大家強烈的責任心和團結一致求取勝利的表現，也是大家群策群力的表現，如果每個(gè)人都一言不發(fā)反倒說(shuō)明這個(gè)團隊完全沒(méi)有發(fā)掘自身的潛力。全身心地投入當然會(huì )大聲說(shuō)出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團隊最大的活力與競爭力。當然應當制定好執行紀律，在討論的時(shí)候盡可能的發(fā)揮每個(gè)人的智慧，我想在執行的時(shí)候才能獲得大家全身心的投入。
二、集體合作，合理分配資源
一張大的網(wǎng)中有很多個(gè)大小不規則的洞，而且看上去都不足夠大。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不可能的事，在團隊面前就能轉化為可能。面對困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、聯(lián)系地看待問(wèn)題，做出正確的規劃，同時(shí)注意人力資源優(yōu)勢互補，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，高效地解決問(wèn)題。
三、突破創(chuàng )新、迎難而上
在訓練中有一個(gè)很好安排就是，在分享的時(shí)候鼓勵大家積極發(fā)言、為自己的集體作貢獻。以前我也不太敢在這種場(chǎng)合發(fā)言，但是在大家的鼓勵下我站了上去，我想這個(gè)安排的本身也就是希望大家能夠突破自我，充分挖掘、培養自己的能力。做自己沒(méi)有做過(guò)的事情就是一種突破。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng )新，我們的集體也需要不斷的突破創(chuàng )新，才能挖掘出自己最大的潛力。
通過(guò)拓展活動(dòng)，我感悟到所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協(xié)作的作風(fēng)。團隊精神的核心是奉獻，奉獻成為激發(fā)團隊成員的.工作動(dòng)力，為工作注入能量。團隊精神的精髓是承諾，團隊成員共同承擔集體責任。沒(méi)有承諾，團隊如同一盤(pán)散沙。做出承諾，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。在學(xué)會(huì )團隊精神，信任，和溝通的同時(shí)，我們還收獲了許多東西：學(xué)會(huì )挑戰自己；學(xué)會(huì )正視自己的缺點(diǎn)，了解自己的長(cháng)處和短處；學(xué)會(huì )鼓勵他人；學(xué)會(huì )欣賞他人。
這次拓展訓練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財富！衷心感謝我們的教練、學(xué)校領(lǐng)導和可愛(ài)的同事。此次拓展訓練是非常成功的，每個(gè)人都收獲了許多。我愿意和同事們一起探討，一起努力，去完善我們這個(gè)大團體，去開(kāi)拓更廣闊的天地，把我們共同的事業(yè)進(jìn)行得更好！
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 9
為期兩天的拓展訓練結束了，之前的恐懼、憂(yōu)心也都一掃而光，取而代之的是無(wú)盡的回味與感受。盡管活動(dòng)的過(guò)程中非常的累，但是成功的喜悅與收獲的心情已讓其它的感受蕩然無(wú)存。體驗過(guò)之后，我才明白了所謂“拓展訓練”的真正意義！下面我就談一下我自己的心得體會(huì )：
一、沒(méi)有完美的個(gè)人 只有完美的團隊！
在 這次拓展活動(dòng)中，每個(gè)項目都是團隊項目，不是單憑一個(gè)人的智力、體力和能力就能很好的完成。它的最大特點(diǎn)就是群策群力，一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團隊得成 功，只有各個(gè)團隊中的每個(gè)隊員相互團結，相互幫助，相互信任，才能共同完成團隊的目標。在本次拓展的過(guò)程中，每個(gè)隊的隊員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調 及配合好，而不是只要自己做好了就可以了，隊員對團隊的關(guān)注已遠遠超過(guò)了其自身！團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致
二、斷橋一小步，人生一大步
斷橋是通過(guò)攀爬窄小的階梯到七米左右的高度平臺，從一個(gè)空中木板的一頭跳到中間有一米左右距離的另一頭。在伙伴們的“充電”和鼓勵聲中，全隊都成功躍過(guò)這個(gè)最具挑戰性的斷橋。
這 個(gè)項目使我懂得了遇到困難時(shí)如何突破自我，克服恐懼的心理，戰勝自我，以及團隊激勵是每個(gè)人最堅強的后盾。人生有時(shí)就如同站在空中斷橋一端時(shí)，每當離成功 只有一步之遙時(shí)，如果你被這一步嚇倒，那留下的只會(huì )是遺憾，你所有的付出也將付諸東流；如果你跨出這一步，戰勝了自己，就會(huì )迎接到人生的精彩。
三、做事要先做計劃，再開(kāi)展行動(dòng)。
在 做“穿越電網(wǎng)”活動(dòng)項目時(shí)，由于著(zhù)急穿越電網(wǎng)，沒(méi)有合理論證，合理分配資源就行動(dòng)，最后導致任務(wù)失敗。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。在現實(shí)工作中，我 們做任何事情，都需要有一個(gè)明確的目標，只有明確了前進(jìn)的方向和最終需要達到的結果，才能確定過(guò)程中所要采取的方法與步驟。所以，只有規劃好全局的目標和 方向，我們才會(huì )事半功倍。
四、工作中要分清主次
在“孤島求生”這個(gè)游戲中，健全島的任務(wù)除了救人之外，還有幾道智力題。
在任務(wù)卡上，救人的任務(wù)是排在最后的，大家就理所當然的從前往后做。只能干著(zhù)急卻不能說(shuō)話(huà)。其實(shí)不論有多少道數學(xué)題，人的生命才是最重要的'。所以不管在什么時(shí)候，不管在做什么，一定要認清形勢、分清主次
五、團隊需要核心和靈魂。
沒(méi) 有靈魂的團隊，就像盤(pán)散沙，不可想象。幾個(gè)集體游戲（比如：有軌電車(chē)）如果沒(méi)有人指揮，沒(méi)有簡(jiǎn)單的謀劃，沒(méi)有人付出和奉獻，在有限的時(shí)間里將如何去完成？ 工作中又何嘗不是如此呢？團隊不僅僅是幾個(gè)人，幾十個(gè)人，甚至幾百個(gè)人，幾千個(gè)人站在一起就能稱(chēng)為團隊，而且在團隊中還需要成員之間的團結，協(xié)作和默契， 相互的信任等一系列諸多因素的集合，才能稱(chēng)為團隊。在訓練中，我們面對最后一個(gè)項目是在規定時(shí)間內，團隊里40個(gè)人，要翻越4米高的“畢業(yè)墻”。一個(gè)人的 力量是無(wú)論怎樣也翻不過(guò)去，我們相互幫助，最后成功將其翻越，真的是“團結就是力量，眾力斷金”。一盤(pán)散沙的團隊，將會(huì )是一事無(wú)成，而一個(gè)親密無(wú)間的團隊 將會(huì )是無(wú)堅不摧的。
六、相互信任是團隊建設的基石
離開(kāi)信任的團隊是松散的團隊，是毫無(wú)戰斗力的團隊，建立一支相互信任的團 隊，比任何激勵都重要。在“信任倒”項目中，最能證明這一點(diǎn)，每個(gè)人站在高臺上，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，這需要多么大的勇氣與信 任；還有在“攀巖”訓練中和在“走鋼絲”項目中，這都得到了很好的體現，如果沒(méi)有隊友之間彼此的信任，你是不可能登上高處取得成功的！
七、學(xué)會(huì )溝通和理解。
語(yǔ) 言的溝通勝過(guò)任何肢體的表達。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)調，只有形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)�！肮聧u求生”項目的 失敗不正是說(shuō)明團隊卻上必要地溝通和信任嗎？在以后的工作中，我們面對各種問(wèn)題與事情時(shí)，若能及時(shí)溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會(huì )避 免諸多不必要的麻煩。
八、懂得擺正自己的位置，善于挖掘自身潛能
在團隊中既要發(fā)揮自己的長(cháng)處與智慧，同時(shí)也要懂得自己優(yōu)缺點(diǎn)。其身不正，無(wú)以自立。因此，在日常工作與學(xué)習中，我們要擺正自己的位置，不要提早給自己設限，不要隨隨便便說(shuō)“不行”，我們要善于正視自己，擺正位置，善于挖掘自身潛能，善于腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地做好本職工作。
拓展訓練雖然結束了，但在訓練中我們營(yíng)造了團隊氛圍，培養了團隊意識，同時(shí)挑戰了自己。這次拓展訓練讓我時(shí)刻提醒自己，要相信自己，時(shí)時(shí)保持積極進(jìn)取的人生 態(tài)度和團隊合作精神！在今后工作中，我們要把拓展訓練中的經(jīng)驗運用到實(shí)際工作中去，用拓展了的心靈、激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項工作任 務(wù)，更要把這種精神傳給每一個(gè)人
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 10
貢獻的是個(gè)人，展現的是團隊。非常榮幸能參加為期2天的拓展訓練，這是我參加工作以來(lái)第一次參加拓展訓練�；顒�(dòng)中的每一個(gè)項目都帶給我許多啟示與思考，使我受益匪淺�！柏暙I的是個(gè)人，展現的是整個(gè)團隊”。這是這次拓展訓練最深的感受和收獲。團隊擁有具有各種能力與人格的成員，怎樣將各具風(fēng)格的成員加以整合，形成共識，步調一致，充分發(fā)揮其作用，形成強大的凝聚力，是一個(gè)團隊成功的關(guān)鍵所在。團隊里的每個(gè)成員都必須將自己的利益、前途、命運與團隊緊密聯(lián)系在一起，并積極接受團隊各方面的拓展訓練，充分挖掘自身潛力，提升自我，貢獻自我，是一個(gè)團隊的希望所在。個(gè)人與團隊相互依存，共謀發(fā)展。而一旦員工不局限于一種工作，公司的效率、品質(zhì)、生產(chǎn)力與員工滿(mǎn)意度將同時(shí)獲得提升。
在拓展項目拓展訓練中，隊員們無(wú)不表現出貢獻精神。他們發(fā)揮自身優(yōu)勢，學(xué)習他人之長(cháng)，共同完成目標任務(wù)，真實(shí)地體現了一個(gè)團隊的團結與協(xié)作，溝通與協(xié)調，真誠與信賴(lài)，激情與挑戰，勇氣與信心，素質(zhì)與心態(tài)，見(jiàn)解與共識的完美結合。在此過(guò)程中，也鍛煉和提升了我們制定目的、策劃方案、組織指揮、配合執行的綜合能力。通過(guò)這次拓展訓練，大家在兩天里共同克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，增強了對彼此的了解。這對于我們在今后的工作中樹(shù)立相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識，增加相互間的溝通和信息交流等都是很有益處的。同時(shí)，在完成項目時(shí)也暴露了我自己很多的缺點(diǎn)：項目開(kāi)始時(shí)在還沒(méi)有明確目標沒(méi)有制定可行的工作方案的情況下，因為盲動(dòng)、草率而忽略了集體的力量就開(kāi)始行動(dòng)，使得原本可以更加輕松合理完成的任務(wù)事倍功半，訓練中的每個(gè)項目都讓我領(lǐng)悟到不少日常工作中應當注意到的細節和靈活性，讓我在訓練中體悟，在體悟中受益，這次拓展訓練給了我一次難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的'精神財富。
七巧板游戲這是給我觸動(dòng)最大的游戲。規則很簡(jiǎn)單：全體隊員分成不等份的七組，合計五套七巧板均分在七個(gè)組里。其中第七組作為總指揮。七個(gè)小組既有分工又有協(xié)作，每個(gè)組既要在規定時(shí)間內完成用七巧板拼擺出規定的圖形的任務(wù)，又要在第七組的指揮下相互協(xié)作完成各隊的任務(wù)，并拼出正方形和拼出3個(gè)由五色板子組成的長(cháng)方形，并最終贏(yíng)得1000分。圖板的數量是有限的，各組之間可相互借用，但只能由第七組進(jìn)行傳遞。由于開(kāi)始的時(shí)候大家都沒(méi)有仔細的閱讀任務(wù)說(shuō)明單，導致各自為政，光顧著(zhù)完成自己的任務(wù)，沒(méi)有更多的為大家的著(zhù)想，在活動(dòng)中第七組一直忙于為大家傳遞板塊，在長(cháng)達三十五分鐘的游戲結束后，我們組一共拼出了八幅圖片，得了110分，最終我們七個(gè)組總成績(jì)是506分。
活動(dòng)結束后大家分別做了活動(dòng)感言。我總結了一下，主要有以下幾點(diǎn)：
1、團隊成員間要有主動(dòng)溝通的意識，而且要注意溝通渠道的溝通方法。
2、信息與資源共享，利用資源的合理配置來(lái)提高任務(wù)完成的速度和效率以及成效。
3、隊員之間要加強合作的重要性，合理處理競爭關(guān)系，實(shí)現良性循環(huán)。
4、領(lǐng)導在團隊中的角色很重要，不同的領(lǐng)導風(fēng)格對于團隊完成任務(wù)的影響起著(zhù)重要作用。
5、還有創(chuàng )新精神，任務(wù)中的長(cháng)方形和正方形是沒(méi)有圖紙的，特別是正方形難度較大，這點(diǎn)至關(guān)重要。
在今后的日常工作中，這些細節和方法我們都是可以直接拿來(lái)用的。當然這個(gè)游戲給我們的啟發(fā)遠遠不止這些，需要我們更多的去思考，去挖掘。以我現在的工作團隊，如果我們在以后的工作中，多注意一下協(xié)作，多注意一下方法，我們就會(huì )取得更大的成績(jì)！“共贏(yíng)”，是這個(gè)游戲要表達的意思。
最后，真心感謝給予我參加這次拓展活動(dòng)的機會(huì )，讓我受益匪淺，每一個(gè)體會(huì )都會(huì )給我以后的工作和生活都帶來(lái)積極的影響。通過(guò)每個(gè)項目給我的啟發(fā)，在以后的工作中我會(huì )不斷的改變，完善自己，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
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20xx年9月15日，我們開(kāi)元小學(xué)的部分教師和利一小學(xué)的部分教師，來(lái)到位于馬家湖的西夏歐特訓練基地，參加戶(hù)外拓展活動(dòng)。雖然下著(zhù)綿綿秋雨，透著(zhù)幾許初秋的寒意，但在這次活動(dòng)中，我們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)熱情，積極投入到各項活動(dòng)中。每個(gè)教師暫時(shí)忘記年齡、忘記性別，團結在一起，挑戰自己的生理極限和心理極限。說(shuō)起收獲可真不少，給予我的啟發(fā)將影響我的今后的職業(yè)生涯。以下是我對本次活動(dòng)的心得體會(huì )。
到基地后，教官對相關(guān)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，然后我們開(kāi)始了組建四支小隊。分隊這使我們有了各自的歸屬感和競爭意識。我們小隊在鄭美娟隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，命名為“閃電”隊，又設計隊旗、隊伍口號、隊歌、確定安全員等。我所在隊伍喻意為具有閃電的力量和閃電的速度。設計隊旗隊歌等項目是為了形成團隊文化，明確團隊的領(lǐng)導核心及各個(gè)隊員的分工合作，建立良好的管理層次，提高隊伍的凝聚力。我隊隊員之間互相拉手，破除隊員之間的人際關(guān)系隔閡，培養隊員之間的信任感。為拓展活動(dòng)奠定了基礎。
我們“閃電隊”首先開(kāi)始體驗的是“高空走鋼絲”。站在下面的我們，仰頭看見(jiàn)走在那根細細的鋼絲上的我校教師劉淑萍和馬秀才，我不禁為他們捏著(zhù)一把汗，看他們一步步艱難的前行，我不由得指揮起來(lái)：“拉跨帶、換手、抓環(huán)、腰挺直……”他們走到中間，畏懼不前時(shí)，我們一同為他們喊“加油”，接著(zhù)他們在團隊的鼓勵下，艱難地走到終點(diǎn)。當他們落地時(shí)，大家簇擁在他們周?chē)�，像小孩子一樣歡呼雀躍。我雖然有“腰間盤(pán)突出”病癥，但也在同事們的鼓勵下，穿上安全衣，踏上鋼絲。站在離地9米高的鋼絲上，才領(lǐng)略到“高處不勝寒!”在沒(méi)有退路的情況下，只有和搭檔互相鼓勵，克服畏懼心理前行。每向前跨越一步，都是困難重重。在隊友的支持下，在與搭檔的和互相信任幫助下，我們倆終于走完了鋼絲全過(guò)程。我體會(huì )到：如果沒(méi)有安全員的保護、如果沒(méi)有隊友的.鼓勵、如果沒(méi)有同伴的默契合作，我們不可能順利的完成“高空走鋼絲”項目。
下午，我們又進(jìn)行了“高空斷橋”和“冰河求生”這兩個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)，我更加理解了團結就是力量這句話(huà)的涵義。在活動(dòng)中，每一份子的力量都是成敗的關(guān)鍵，只有學(xué)會(huì )奉獻，才會(huì )有所收獲。
最后，一堵“畢業(yè)墻”把今天這次拓展活動(dòng)推向高潮。在這項活動(dòng)中，我感受到團結凝聚的巨大力量�？吹絻蓚�(gè)學(xué)校的同事，為了讓每一隊友順利“脫險”，不分彼此，不分男女，用自己的身軀筑起了一座堅實(shí)的人墻，支撐起了七十多人順利通關(guān)……
回想我們每個(gè)人在工作中,何嘗不是這樣，沒(méi)有低年級老師默默地辛勤耕耘，沒(méi)有中年級老師耐心地指導，沒(méi)有高年級老師對學(xué)生能力的拔高，就沒(méi)有一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們每位教師就是孩子成長(cháng)路上的墊腳石。我們彼此扶持，那么會(huì )為社會(huì )輸送更多的好孩子。
那么，我們在學(xué)校工作中，如何增強團隊的核競爭力，我的總結體會(huì )有以下幾點(diǎn)：
1、培養每位教師主動(dòng)溝通的意識，找出最有效的溝通渠道和溝通方法。
2、在學(xué)校培養“德智體美勞全面的學(xué)生”這一工作目標下，制定出切實(shí)可行的教育計劃，并且嚴格執行。
3、每位教師之間信息與資源共享，通過(guò)加強資源的合理配置來(lái)提高團隊的整體價(jià)值。
4、挖掘自身潛力，一切皆有可能，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。
雖然項目已經(jīng)結束，但是思考永不停步。大家要時(shí)刻牢記“挑戰自我、熔煉團隊”。把每一件工作都當作是拓展訓練中的一次挑戰，就沒(méi)有戰勝不了的困難，就沒(méi)有解決不了的難題，相信我們的明天會(huì )更加美好!
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我相信每一個(gè)人都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā),讓我們在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作中。這次拓展訓練對我來(lái)說(shuō)是一次終身難忘的經(jīng)歷，她給了我一筆寶貴的精神財富！
一、 目標一致、團結協(xié)作
訓練從一開(kāi)始的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過(guò)�！�、“搶新娘”、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂(lè )傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等；幾乎所有的項目，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標而努力。大家沒(méi)有任何的隔閡和個(gè)人主義，而是相互幫助與協(xié)作。就如游戲中過(guò)“勝利墻”一樣，4米2筆直的木板墻，近三個(gè)人高，沒(méi)有任何工具，當時(shí)我就想著(zhù)怎么過(guò)得去？肯定有人要拖后腿；不可思議的是，在全體隊員的密切配合下，肩并著(zhù)肩、手握著(zhù)手，下面的撐起，上面的拉住，眾志成城，所有隊員都成功翻越。只用我們的身體，無(wú)任何工具！這就是我們的潛能吧！這個(gè)項目給我最大啟發(fā)是：沒(méi)有完美的個(gè)體，只有完美的.集體，只要大家團結一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。如果我們在實(shí)際工作中都能像過(guò)“勝利墻”一樣，那我們必將成為一支攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝具有強大競爭力的優(yōu)秀團隊。
二、樹(shù)立合作意識，合理分配資源
“智力電網(wǎng)”我想策劃者的目的主要是強化人的合作意識和合理分配資源的能力，任何一個(gè)人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前，網(wǎng)中有很多個(gè)大小不規則的洞，而且看上去都不足夠大。對個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不可能的事，在團隊面前就能轉化為可能。當看到一雙雙關(guān)注和相互鼓勵著(zhù)隊員眼睛的時(shí)候，看到一雙雙有力地雙手正托著(zhù)每一個(gè)隊員的身體通過(guò)適合自己體形的電網(wǎng)的時(shí)候，讓我意識到個(gè)體和集體的差別，讓我深深體會(huì )到人與人幫助與支持是多么的重要。在困難面前一個(gè)人的力量是多么的眇小，集體的力量是多么的壯大。面對困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、系統地看待問(wèn)題，做出正確的規劃，同時(shí)注意人力資源優(yōu)劣互補，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，高效地解決問(wèn)題，圓滿(mǎn)的完成我們共有的任務(wù)。
三、 突破創(chuàng )新、迎難而上
在訓練中有一個(gè)很好安排就是，在項目完成的時(shí)候每個(gè)人做出的與感想，鼓勵大家積極發(fā)言，認識到自己的優(yōu)勢與不足之處。同時(shí)為自己和集體做出的突出表現給予肯定。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng )新，我們在工作也需要不斷的突破創(chuàng )新，才能挖掘出自己最大的潛力。
平時(shí)，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，交流和溝通的機會(huì )太少了，這次的拓展訓練為此提供了一個(gè)很好的機會(huì )。在這三天里，大家共同攻破一個(gè)又一個(gè)的困難，增強了對彼此的了解與信任。樹(shù)立了在工作中必須相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識。
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經(jīng)過(guò)公司人事部的策劃組織，我們一大早就開(kāi)赴黃陂木蘭古門(mén)拓展基地，進(jìn)行為期2天的拓展訓練，此次活動(dòng)得到了公司領(lǐng)導的重視和支持。這不是一次普通的郊游或娛樂(lè )活動(dòng)，而是活潑生動(dòng)而又非常具有教育和紀念意義的體驗式培訓。 2天的訓練，使平常耳熟能詳的“團隊精神”變得內容豐富、寓意深刻、訓練帶來(lái)了心靈的沖擊，引發(fā)內心的思考，以下我把自己的心得體會(huì )與所有的同仁進(jìn)行分項。
在整個(gè)訓練期間，我們每一個(gè)人都會(huì )得到團隊其它成員的幫助和支持，同時(shí)，為了解決某一問(wèn)題，甚至完成一個(gè)合作項目，我們每個(gè)人都必須就自己的看法、觀(guān)點(diǎn)、思想去和其他團隊成員分享，討論，甚至相互質(zhì)證，這是一個(gè)最易產(chǎn)生思想火花的時(shí)刻。在這里，每個(gè)人的性格優(yōu)勢，能力優(yōu)勢，都得到極大的發(fā)揮;同時(shí)，拓展項目中，我們的`領(lǐng)導們也特意設置有培養團隊內部溝通、合作，以期達到改善和提高我們兩個(gè)部門(mén)的人際關(guān)系的項目.在體驗的過(guò)程中，團隊成員中相互關(guān)心，幫助的行為展現也會(huì )極大地改進(jìn)我們兩個(gè)部門(mén)之間的人際。
那在訓練的過(guò)程中，也會(huì )有一些不和諧的情況的出現，那也因為這些不和諧現象的發(fā)生，也付出了“沉重的代價(jià)”那值得我們思考的是，這些不和諧情況的出現是什么原因。拓展訓練中，幾乎每一項都有過(guò)洗牌的過(guò)程�？墒窃谠蹅兊默F實(shí)生活中，任何事情都是沒(méi)有洗牌的機會(huì )啊。我們既然是一個(gè)團隊，那就讓我們通過(guò)共同努力把“代價(jià)”降低到最少，讓我們的利益變成最大。
二天來(lái)，在教練的帶領(lǐng)下，不僅把妙趣橫生的訓練項目同個(gè)人、團隊、伙伴聯(lián)系在一起，更體會(huì )到團隊協(xié)作在任務(wù)執行過(guò)程中的重要性，相信團隊突破心理極限，成為完美的團隊!可以說(shuō)這是一次難得的經(jīng)歷，通過(guò)拓展帶給我們樂(lè )趣的同時(shí)更讓彼此增加信心、勇氣，同時(shí)帶給完美更多的思索，如果沒(méi)有你們的支持，如果不是你們的臂膀，如果缺少你們的雙手，如果沒(méi)有你們的智慧，或許，也就沒(méi)有“我們”! 感謝公司組織此次拓展訓練，我們用心體會(huì )了團隊精神，強化了個(gè)人素質(zhì)，激發(fā)了高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng )新的動(dòng)力，讓我們集團公司更富團隊凝聚力和戰斗力!
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春光如旭、碧空萬(wàn)里，迎著(zhù)五月的驕陽(yáng)，在xxx領(lǐng)導的關(guān)懷下，我參加了中心舉辦的培訓及拓展課程。這是xx領(lǐng)導和同事們的一次小匯聚，這是xxx增進(jìn)友誼的一次結識，也是與中心同時(shí)的一次融合與交流。在這次培訓中，緊張而豐富的內容安排使我受益匪淺、感觸良多。
清晨，我們懷著(zhù)新奇和喜悅的心情來(lái)到了拓展培訓基地，一句激情洋溢的“早上好！”帶走了路途中所有的疲憊。懷著(zhù)激情、放開(kāi)身心，投入到了拓展活動(dòng)中，專(zhuān)業(yè)的教學(xué)安排使我跳出的日常的束縛、認真領(lǐng)悟拓展的意義、感受著(zhù)團結奮進(jìn)的氣氛、以及中心領(lǐng)導們的親切，讓我發(fā)自?xún)刃牡娜谌�，并將這股力量化成日后工作中動(dòng)力的源泉！
此次培訓的項目豐富，從“擊鼓顛球”、“不倒森林”到“急速60秒”、再到“動(dòng)力繩圈”，一個(gè)個(gè)或緊張、或刺激、或激烈、或斗智的精彩項目，將我們從陌生到團隊，最后緊密的凝聚在一起，成了密不可分、無(wú)堅不摧的戰友！
在眾多的項目中，讓我感觸最深的是“動(dòng)力繩圈”。項目開(kāi)始，教練要求我們圍成一圈，所有參訓人員肩并肩面向圓心圍成一個(gè)圓，每人握住繩子的一部分，一起向后拉，按著(zhù)音樂(lè )的節奏同時(shí)起伏和擺動(dòng)。在開(kāi)始聽(tīng)到規則的時(shí)候，我內心是充滿(mǎn)懷疑的。這么多人拉著(zhù)一根繩子、各自發(fā)力，還要讓繩子規則的動(dòng)起來(lái)，聽(tīng)上去覺(jué)得是那樣的難以實(shí)現。在最開(kāi)始教練“上、左、下、右”的指揮聲中，大家開(kāi)始動(dòng)作時(shí)，果然如我所想，每一個(gè)動(dòng)作都是非常的艱難，每動(dòng)一下，都覺(jué)得是在與巨大的外力抗衡，但是沒(méi)想到的.是，再重復這個(gè)動(dòng)作幾次之后，居然開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)變得流暢，只要順著(zhù)共同的力量方向，輕易就可以讓繩圈轉動(dòng)起來(lái)。再接著(zhù)，奇跡發(fā)生了，不需要主動(dòng)的發(fā)力，順著(zhù)繩圈轉動(dòng)的節奏，成為了繩圈聯(lián)動(dòng)著(zhù)胳膊在“揮舞”，不自覺(jué)的，手臂以及完全被繩圈帶動(dòng)起來(lái)，跟隨節奏畫(huà)出來(lái)一個(gè)又一個(gè)圓圈。直至最后，讓團隊中最重的人在教練的保護下站在繩圈上走一圈。這個(gè)項目讓我不禁在歸途中依然不斷思索。這個(gè)繩圈就像一個(gè)團隊，在這個(gè)退隊中有人激情如火、有人循規蹈矩、有人勇于探索、有人穩扎穩打，大家力量不均、方向不同，即便投入十二分的努力，仍然難以讓這個(gè)團隊有效的運作起來(lái)。而教練的“上、左、下、右”的口令，就是這個(gè)促使團隊運作的規則，在有效規則的引導下一個(gè)原本覺(jué)得不可能完成的任務(wù)，經(jīng)過(guò)團隊成員的磨合，逐漸變得順暢，直至成為一種機制，一個(gè)讓團隊中每一個(gè)人凝聚、并且輕松、愉悅的跟隨運作，匯聚、融合成團隊的整體力量。而這股力量、這份凝聚力，能讓一個(gè)普通人能夠像雜技演員一樣，完成在繩圈上走一周的任務(wù)，如果沒(méi)有團隊成員之間的信任與凝聚，是根本無(wú)法想象的！
這次的拓展活動(dòng)雖然短暫卻意義非凡，打破了我們固有的思維，在一個(gè)個(gè)項目中更加深刻的理解的成為一個(gè)團隊需要核心的力量！
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 15
經(jīng)過(guò)了兩天的拓展訓練讓我們學(xué)會(huì )了做任何事之前都要做好計劃、各司其職，做好分配給自己的工作，樹(shù)立團隊合作精神，改善人際關(guān)系，增強互相溝通。
參加拓展訓練的過(guò)程中，不做任何的`討論和計劃就開(kāi)始拓展，結果只有失敗。在拓展項目“無(wú)軌電車(chē)”的時(shí)候，我們沒(méi)有練習也沒(méi)有商討攻略就直接和其他團隊開(kāi)始了競爭，最后我們行走寸步難行，所以在這個(gè)項目中我們失敗了。通過(guò)上次的通關(guān)失敗，我們從中吸取了教訓，學(xué)會(huì )了利用團隊的力量和智慧去解決問(wèn)題，最后我們團隊獲得一天拓展的冠軍。優(yōu)秀的團隊必須有明確的目標，在面對各種困難和挑戰時(shí)，團隊的凝聚力、相互關(guān)心、激勵、包容、建議無(wú)形中使團隊更加團結。
從挑戰中去突破自己，突破感悟人生。這一次的拓展訓練讓我們每一個(gè)人都受益匪淺，拓展訓練賦予了我們一筆寶貴的精神財富，謝謝公司給我們這次難忘的拓展訓練。但是這次拓展訓練給我感悟主要有幾點(diǎn)：
1、做任何之前都要事先去和團隊討論和計劃，利用團隊的智慧尋找更好的解決方法。
2、各盡其職，竭盡全力做好自身工作，配合團隊完成工作的目標。
3、團隊之間相互學(xué)習，相互幫助，共同努力，共創(chuàng )輝煌。
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 16
拓展培訓是一種體驗式的培訓，所謂體驗式培訓就是通過(guò)親身體驗去實(shí)現學(xué)習和掌握技能的過(guò)程。拓展培訓與傳統的教育相比，前者有助于更好地認清自己、發(fā)展自己;前者可以磨練個(gè)人意志，使其變得更加堅強;前者可以啟發(fā)想象力于創(chuàng )造力，提高解決事情的能力;前者可以改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì )換位思考更為融洽與他人合作。
進(jìn)行拓展培訓的過(guò)程中，學(xué)員會(huì )遇到各種各樣的障礙，運用團隊智慧尋找方法解決問(wèn)題。通過(guò)自發(fā)的方式去挖掘潛能，培養學(xué)員的.積極性和創(chuàng )造性，比傳統教育更適合培養人才。傳統的教育注重于理論性，但是拓展是一種模擬生活現象的一種培訓，它具備實(shí)在性、實(shí)用性，與現實(shí)生活相互接軌。
拓展培訓是一種親身體驗的過(guò)程，現實(shí)的環(huán)境更有利于啟發(fā)想象力和創(chuàng )造力，讓學(xué)員在培訓中有更好的收獲。拓展是一種團隊的活動(dòng)，團隊的合作、協(xié)調、溝通都可以改善學(xué)員的人際關(guān)系，讓學(xué)員能夠更好地融入到團隊中去。
拓展也會(huì )導致團隊糾紛的出現，通過(guò)及時(shí)的制止和反思讓學(xué)員學(xué)會(huì )換位思考，更好適應現代競爭激烈的社會(huì )。但是傳統教育在遇到問(wèn)題只會(huì )批評和檢討，并不能在實(shí)質(zhì)上讓學(xué)員認識到錯誤，所以拓展培訓是一種新型的教育方式。
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 17
這是我平生第一次組織這么多人來(lái)進(jìn)行團隊游戲，這非比尋常的“第一次”也讓我刻骨銘心、收獲良多。
俗話(huà)說(shuō)得好：“旁觀(guān)者清，者迷�！弊鳛橐粋�(gè)“旁觀(guān)者”，我清楚地看到：初次接觸這些游戲的她們和第一次接觸這些游戲時(shí)的我反應如出一轍——有抵觸、有排斥、有腹誹、有抱怨：哦！賣(mài)糕的�。╩y God�。┻@都是些什么游戲��？腦子有病吧！各種“情非得已”都被悄然藏匿于微蹙的眉宇間，只是礙于情面未曾有人開(kāi)口說(shuō)出而已。
第一個(gè)游戲——兔子舞。我們在傳統單一搭肩跳的基礎上，抽絲剝繭般逐漸加大了難度，從最初步的搭肩，緊接著(zhù)的摟腰，其次的抱腿，再然后的抓腳踝；從開(kāi)始的易如反掌到后來(lái)的難如登天。當我說(shuō)到“抓住前面人的腳踝來(lái)進(jìn)行兔子舞”的時(shí)候，所有人都一頭霧水地說(shuō)：“這怎么跳��？”那種難以置信的眼神雖然她們自己渾然不覺(jué)，但是我卻盡收眼底了。因為是分組進(jìn)行而且要打分數，每個(gè)組之間開(kāi)始緊鑼密鼓地部署著(zhù)她們的戰略……短短的幾分鐘時(shí)間，每個(gè)組都凝聚了整個(gè)團隊的智慧，從手忙腳亂一步步走向有條不紊。緊接著(zhù)我把難度又加大，所有人圍成一個(gè)大圓圈，緊接著(zhù)前面的隊員依次坐到身后人的腿上。轉眼之間，她們都毫無(wú)懸念地做到了！但是接下來(lái)我的一句話(huà)讓在場(chǎng)的所有人都熱血沸騰了。
“坐好之后，我們再來(lái)進(jìn)行一遍剛才的兔子舞。我相信這一瞬間每個(gè)人的腦子里想的都是——不可能！不過(guò)，請一定記著(zhù)：你們是一個(gè)團隊。而你，則是這個(gè)團隊中不可或缺的一員。在這個(gè)團隊里你必須放心地把你的后背交給隊友；你必須無(wú)條件地信任這個(gè)團隊的每一個(gè)人，你們每個(gè)人的信任將鑄造整個(gè)團隊的靈魂！我相信：你們一定會(huì )有自己的辦法來(lái)完成這次艱難的考驗的！”
這就是我當時(shí)對她們說(shuō)的一段勵志語(yǔ)言。令我倍感欣慰的是：22個(gè)人齊心協(xié)力、百折不撓地嘗試著(zhù)……功夫不負有心人，她們終于大功告成了！那種成功的喜悅只有參與的人自己可以體會(huì )！通過(guò)這個(gè)游戲：她們領(lǐng)悟到了“人心齊，泰山移”的道理，明白了一個(gè)團隊只有心往一處想，勁往一處使。不管過(guò)程多難，結果總是令人羨慕的。
第二個(gè)游戲是“紅與黑”。游戲規則：“三隊全出黑，每隊加三分；三隊全出紅，每隊減三分；兩黑一紅，紅加三分；兩紅一黑，黑加三分�！币粋�(gè)看起來(lái)很燒腦的游戲。在這個(gè)游戲里，原有的一個(gè)大集體被拆分成了三個(gè)小集體。而這三個(gè)小集體都在心心念念著(zhù)：要怎樣應對才能獲勝？但是她們恰恰忽略了：她們原本是一個(gè)大的集體。于是，為了小集體的利益，她們放棄了共贏(yíng)，錯誤地選擇了相愛(ài)相殺。最后的結果也只能是兩敗俱傷沒(méi)有勝負之分。這個(gè)游戲里剛開(kāi)始的時(shí)候，她們并沒(méi)有領(lǐng)略到：自己是大家庭中的一員。只顧及到了她們所在的一個(gè)小集體的成敗，而沒(méi)有考慮到大家庭的福祉。等到游戲結束以后，通過(guò)簡(jiǎn)單直觀(guān)的分析，每個(gè)人都變得沉默了。我相信：此時(shí)此刻的她們，心里一定都想著(zhù)“只有合作，才能共贏(yíng)”的道理吧。
第三個(gè)游戲叫做“報數”：22個(gè)人分為兩組，每組11人。每組選出一名成員作為組長(cháng)，組長(cháng)不參與報數。從第一個(gè)人報數開(kāi)始到最后一個(gè)報時(shí)結束，用時(shí)最多的一組，組長(cháng)將接受懲罰。若第一次失敗，該組組長(cháng)將被要求做10個(gè)俯臥撐；第二次失敗，該組組長(cháng)將在原有的基礎上再加10個(gè)俯臥撐。當第一組的.組長(cháng)做20個(gè)俯臥撐的時(shí)候，她們組一位組員主動(dòng)站了出來(lái)說(shuō)：“我幫你做吧！”這句看似平淡無(wú)奇的話(huà)，我相信一定暖到了組長(cháng)的心吧。
游戲繼續進(jìn)行，失敗一組的懲罰已經(jīng)累積到了30個(gè)俯臥撐。對于女生來(lái)說(shuō)，做30個(gè)俯臥撐真的挺難的。愿賭服輸，組長(cháng)已經(jīng)做好了俯臥撐的姿勢準備開(kāi)始，但是在場(chǎng)的所有參與者，都不約而同地跟著(zhù)組長(cháng)一起，準備著(zhù)陪著(zhù)組長(cháng)一起做。其中我聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“我們是一個(gè)團隊的�！碑敃r(shí)我感覺(jué)到真的很欣慰，短短的一個(gè)小時(shí)，她們的凝聚力得到了升華，團隊協(xié)作也經(jīng)受住了考驗。她們深深地懂得：她們是一個(gè)集體——一個(gè)和衷共濟、風(fēng)雨同舟的集體！
很開(kāi)心能帶領(lǐng)她們進(jìn)行這次團隊凝聚力的游戲，看著(zhù)她們每分每秒都在進(jìn)步都在成長(cháng)，我也很有成就感。希望在這次的活動(dòng)中，每個(gè)人都可以學(xué)到一些讓自己受用終身的東西：比如相互信賴(lài)，比如團隊合作……我相信：有了這些收獲，有了這些感悟，你們的明天觸手可及！你們的未來(lái)無(wú)限精彩！
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 18
今天是我第一次參加“團隊建設”的拓展訓練。雖然只有短短的兩天時(shí)間，拓展訓練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。無(wú)論我身在何種崗位，只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。讓我感受最深的有以下幾個(gè)方面：
�。�1）“信任背摔”：
相信他人，為成功贏(yíng)取時(shí)間——背摔。背摔其實(shí)是一項很簡(jiǎn)單的`活動(dòng)，一個(gè)人背站在1.6米高的地方，如果你相信自己的團隊那你就平躺著(zhù)摔下來(lái)。這項活動(dòng)看上去似乎很平常，沒(méi)有什么蘊涵，其實(shí)它驗證了人與人之間心靈的交流及可信度�！靶湃巍迸c“被信任”都是源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累�！靶湃巍笔紫纫嘈抛约�，做什么事情都要充滿(mǎn)自信。如果自己對自己都沒(méi)信心，那就談不上“信任”與“被信任”。做任何事情都要有責任心，這樣才會(huì )被信任。游戲中短短幾個(gè)字“相信你的同伴”就會(huì )讓背摔者心中充滿(mǎn)信心，起碼有這些伙伴做后盾，這時(shí)心里就會(huì )輕松許多。工作中我們相信自己，信任這個(gè)團隊的每一個(gè)成員，做事情成功的機會(huì )就會(huì )增大。做的事情成功得越多。那么我們也就會(huì )對這個(gè)團隊越“信任”�？傊痪湓�(huà)：自己的能力是有限的，而大家的能力是無(wú)限的，相信他人就是相信自己。
�。�2）“翻越畢業(yè)墻”：
“翻越畢業(yè)墻”訓練是對我們意志的考驗，項目要求在規定的時(shí)間內將所有的人不借助任何工具爬過(guò)一4米筆直的墻，沒(méi)有任何工具，所有團隊需要全部跨越！當時(shí)就想著(zhù)怎么過(guò)得去？結果大家齊心協(xié)力很快就征服了石墻。畢業(yè)墻讓我們每個(gè)人的感觸頗深，很多人都留下了激動(dòng)的淚水。求生墻讓我們化為一個(gè)整體，真正意義上突破了零的突破！在困難面前，我們沒(méi)有退縮！這個(gè)訓練給我很大啟發(fā)：只要大家團結一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。這就是我們的團隊、步調一致的團隊、無(wú)堅不摧的團隊。
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 19
今天在老師和專(zhuān)業(yè)教練帶領(lǐng)下，我們17金融本一二班一起進(jìn)行了心理拓展訓練。在這次的素質(zhì)教育中，我們收獲了開(kāi)心，感動(dòng)，還有尷尬，疲倦。
但是，我的內心并沒(méi)有感到后悔，這個(gè)我們一起度過(guò)的，兩個(gè)小時(shí)的下午時(shí)光。心理咨詢(xún)中心教師和教練精心設計了“社會(huì )搖””“甩繩”等素質(zhì)拓展活動(dòng)項目�！吧鐣�(huì )搖”熱身活動(dòng)，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中熟悉彼此�！芭菖萏丘な裁础庇螒蚴雇瑢W(xué)們逐漸消除陌生感，相互合作，不斷激活發(fā)我們的團體動(dòng)力。最后協(xié)作完成的“甩繩”項目中，也進(jìn)一步增強了同學(xué)們之間的信任與合作。
在最后的拓展訓練項目里，我們六十多位同學(xué)一起甩繩子，最后甩了三千多下。這不僅遠遠超出吳輝老師的想象，更遠超出我們對自己的想象�，F在回想起來(lái)，不僅明確了自己在集體中的.位置，還對自己本身有了一個(gè)更全面的了解。
心理健康是驅動(dòng)學(xué)生人格發(fā)展的基本動(dòng)力。一個(gè)人的心理健康與否，直接影響到的是他自己人格的發(fā)展；心理健康教育不僅能正確引導一個(gè)人的人格發(fā)展，也能使一個(gè)人的人格上升到一個(gè)新的高度，進(jìn)而使我們有一個(gè)健全的人格；心理健康的進(jìn)步，能幫助主體在更高的層次上認識自我，從而實(shí)現角色轉換，發(fā)展對環(huán)境的適應能力，最終使潛能得到充分發(fā)展。
最終，我們絕大多數人在拓展訓練活動(dòng)結束后更加熟悉了彼此，更加的團結一致。也從中找到了自己的優(yōu)勢，明確了自己的不足，更明白了何為集體，何為大家。非常感謝老師和教練的指導，感謝你們，讓我得到這次提升心理素質(zhì)的機會(huì )！
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 20
我是一名剛入職兩個(gè)星期的新員工，能有幸參加此次公司組織的《新員工融入訓練》，對我自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)與公司所有人員進(jìn)行更好的認識的機會(huì )，也讓我增長(cháng)了自信心，因為我知道自己進(jìn)入的是一個(gè)非常有團結協(xié)作精神的工作因隊，這將給我在工作方面有了非常大的鼓勵。
由于剛走上工作崗位不久，所以許多同事都不熟悉，大家之間的互相信任也不是很明顯。來(lái)到拓展訓練基地后，第一個(gè)項目就是“信任背摔”，一個(gè)人，如果你相信自己的團隊那你就平躺著(zhù)摔下來(lái)。這簡(jiǎn)直是我心里所承受的極限。
從小就特別膽小的我站在臺上，腿一直在發(fā)抖，想逃離這種境況，只希望它是一場(chǎng)夢(mèng)，但是當臺下的同伴們“我們支持你，我們準備好了，我們愛(ài)你”的呼聲響起時(shí)，我猛然清醒過(guò)來(lái)，我并不是一個(gè)人，是團隊的一員，我完成任務(wù)，要突破自己，只有信任大家會(huì )盡全力保護自己，所以把安全，生命等放在一邊不去擔心，把自己完全交由團隊。當我躺在大家用手臂搭成的“人床”時(shí)，我萬(wàn)分激動(dòng)，萬(wàn)分感激…它使我懂得了：自己的.能力是有限的，而大家的能力是無(wú)限的，相信他人就是相信自己，只要樹(shù)立信心，就能超越自我。
這次的拓展訓練，讓我深刻體會(huì )到了團隊的力量是巨大的，如果沒(méi)有團隊里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。另外親身感受到了“人的潛力是無(wú)窮的”。世上無(wú)難事，決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會(huì )就不會(huì )輕易放棄，要相信自己。我堅信：通過(guò)這次訓練，全體職工在今后的工作中會(huì )擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結協(xié)作，戰勝挑戰，迎接光明的未來(lái)。
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 21
成功團隊重要表現就是團隊成員之間互相信任，團隊也因為信任而繁榮。拓展項目“信任背摔”是一項培養團隊合作力及團隊成員信任力的活動(dòng)，可以有效建立團隊成員之間信任的基礎；通過(guò)身體接觸去打破人與人之間隔膜，讓成員更好更快地融入到團隊中去；學(xué)會(huì )換位思考，更好地與團隊協(xié)調合作；挑戰自我，突破自我，提高心理素質(zhì)，戰勝恐懼。
拓展項目“信任背摔”是一個(gè)團隊合作性的項目，要求每位成員輪流站在1.5米左右高的背摔臺上，背對著(zhù)大家垂直往后倒下，其他成員在其身后用雙手做保護，接住倒下的成員。來(lái)到了1.5米高臺時(shí)，按照交流的流程我先簡(jiǎn)介自我介紹，然后教練將我的雙手綁起來(lái)了背對著(zhù)自己的團隊，身體繃直始終不敢往后倒下去，害怕團隊接不住自己，不相信自己的團隊。一邊是內心的恐懼，一邊是團隊對自己的信任，那一刻我內心在掙扎。團隊失敗往往就是不信任所造成，不敢去承擔責任，就在這一刻我突然恍然大悟，毫不猶豫的往后倒了下去。當他們成功接住我的時(shí)候，那種關(guān)懷讓我感覺(jué)到了家的.味道，生活因為他們而更加美好，謝謝他們！團隊建設從信任開(kāi)始，團隊之間相互支持、相互幫助，團隊才能更好地發(fā)展
培養團隊成員之間的信任感，首先領(lǐng)導要信任團隊的成員，和團隊成員打成一片，了解團隊成員的實(shí)際情況；其次團隊成員要相信自己的領(lǐng)導，努力完成團隊的目標，在實(shí)際操作中有什么問(wèn)題要及時(shí)跟領(lǐng)導匯報和討論；最后團隊之間要相互信任，各盡其職，配合好團隊的工作。
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 22
11月28日，株洲規劃展覽館、湘江風(fēng)光帶留下了機電系飛翔學(xué)子 求知探索的腳印，在系領(lǐng)導老師的熱心指導下，飛翔電子協(xié)會(huì )組織了 一次新穎獨特、別具風(fēng)格的大型素質(zhì)拓展活動(dòng)。協(xié)會(huì )主管老師沈老師 陪同出席了此次活動(dòng)，并就安全問(wèn)題，協(xié)會(huì )發(fā)展方面做了重要講話(huà)。 此次活動(dòng)在系晨會(huì )上也得到了湯書(shū)記的充分肯定與認可。
本次活動(dòng)的主題是“感悟株洲魅力，瞻望未來(lái)生活”，上午 8 點(diǎn) 同學(xué)們在南院國旗臺準時(shí)集合完畢， 搭乘T63路公交車(chē)在長(cháng)江廣場(chǎng) 站下車(chē)后同學(xué)們參觀(guān)了株洲規劃展覽館，其中“魔幻 4D 電影，體驗 立體株洲”展區給同學(xué)們留下了深刻印象。館內工作人員對我們協(xié)會(huì ) 提出了高度評價(jià)，說(shuō)此次活動(dòng)組織的'非常成功，并要我們選幾張好的照片發(fā)給他們。
緊接著(zhù)我們在株洲凱歌土菜園會(huì )餐，會(huì )餐完畢后我們 邁向了湘江風(fēng)光帶， 在“火車(chē)拉來(lái)的城市”廣場(chǎng)景區我們組織了大量有 利于增強團隊協(xié)作能力的互動(dòng)游戲以及有利于智力開(kāi)發(fā)的趣味知識搶答，比如青蛙王子、大胃王、接力賽等等，并且都有相應的物質(zhì)獎 勵，比如讀卡器、儲錢(qián)罐、五子棋、跳棋等等。在此，湖鐵一名叫劉 新田的同學(xué)感慨真后悔當初沒(méi)加入飛翔這個(gè)大家庭。
下午4 點(diǎn)我們按 計劃準時(shí)起身返程，結束了這次尋覓之旅。此次活動(dòng)旨在讓同學(xué)們感 悟株洲歷史文化的魅力和精髓，感受這座城市前行的每一個(gè)腳印，讓 我們更清楚的了解株洲這個(gè)城市的發(fā)展狀況以及給我們帶來(lái)的驚喜，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)協(xié)會(huì )成員之間的相互溝通與交流，從而 塑造一個(gè)團結友愛(ài)、互幫互助、積極向上的集體形象！
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 23
有人說(shuō)，激情是個(gè)天使，可以使你進(jìn)步，可以讓你獲得成功，也有人說(shuō)，激情就是惡魔，可以讓你浮躁，可以讓你直面失敗。無(wú)可否認，激情在隨波逐流的世界總有著(zhù)矛盾的兩面，但卻有人忽視了，年輕不怕失敗,年輕就會(huì )努力,年輕需要激情。而更多的是需要我們將激情投入到生活與工作中，而此次公司組織的中山素質(zhì)拓展就是去讓我們釋放激情，挑戰自我。
素質(zhì)拓展訓練有苦有累，有歡笑有淚水。經(jīng)過(guò)破冰環(huán)節之后，我們分成了幾組，要求在30分鐘之內選舉隊長(cháng)，取隊名，寫(xiě)隊訓和口號，拓展訓練開(kāi)始的準備工作就讓我們覺(jué)得氣氛緊張的如同要上戰場(chǎng)，幾個(gè)隊的比賽從這一刻就開(kāi)始了。
響亮的口號，富有激情的隊員，把美麗的中野戶(hù)外拓展訓練基地映襯的'更加光彩照人。我們進(jìn)行了“傳球”、“過(guò)障礙物”、“電網(wǎng)”、“畢業(yè)墻”等許多項目的訓練。在這一過(guò)程中，我們不僅自身充滿(mǎn)了力量，也感受到了許久沒(méi)有感受過(guò)的團隊的力量和支持。每一個(gè)過(guò)程都凝聚了每一個(gè)人的力量，更少不了團隊的協(xié)作和策略。我們互相支持的團隊精神和整體意識得到了充分的體現。
”說(shuō)，是一門(mén)藝術(shù);做，是一種體驗”。的確，拓展訓練的每個(gè)項目都是需要隊友通過(guò)集體的力量和智慧完成的。通過(guò)這次拓展訓練，對照自己的工作，自己將從以下三個(gè)方面來(lái)加以改進(jìn)：一是調整心態(tài),煥發(fā)激情。二是勇于挑戰,敢于突破。三是要有責任感和使命感。我們要做到既不急噪,又冷靜果斷,營(yíng)造一個(gè)輕松的工作氛圍,樹(shù)立員工工作的信心,不斷地激發(fā)全員的激情,保持高效的,創(chuàng )新的工作方式,讓我們的團隊保持高度的發(fā)展態(tài)勢,從優(yōu)秀走向卓越。
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第六屆為期兩天的拓展訓練已經(jīng)結束了，這次以“勇者之路”為主題的拓展活動(dòng)，在我內心深處留下了難以磨滅的回憶。至今，我的心境仍然洶涌不安，我堅信這次訓練無(wú)論是對我的工作還是生活都將帶來(lái)巨大的改變和助力。
站軍姿、為了改變自己的習慣，我決定放下慣性思維，虛心學(xué)習，以跟上團隊的節奏。轉體、敬禮這些每次拓展都重復的動(dòng)作，雖然和此次稍有不同，但因為慣性思維的限制，我屢屢出錯。只有放下自己的慣性思維，才能適應新的要求。當我犯錯時(shí)，我必須第一時(shí)間上報并認錯，否則會(huì )連累團隊扣分。這種經(jīng)歷教育我們，及時(shí)認錯，主動(dòng)承擔責任才能讓團隊不受損失。在第一天下午的“高空過(guò)橋”挑戰中，我們面臨恐懼感的克服和心態(tài)的調整。站在四五米高的踏板上，我們必須勇敢地跨過(guò)去，面對的只有一條路。在艱難前行的道路上，我們需要以什么樣的心態(tài)來(lái)面對？是樂(lè )觀(guān)前行還是消極退縮？最終，全員通過(guò)了這個(gè)挑戰，我們做到了我們認為不可能的事情。只有不斷調整、學(xué)習，才能突破自我限制。第二天的“信任背摔”和“60秒速記”游戲，讓我們深刻體驗到了團隊的重要性。首先，團隊需要有正確的價(jià)值觀(guān)，共同擁有一個(gè)清晰明確的`目標，并且要保持團結一致。其次，在各自負責的工作基礎上，每個(gè)團隊成員應積極與其他部門(mén)合作，為團隊目標貢獻自己的力量，服從領(lǐng)導的安排和指揮。以上就是我對這段內容的修改，希望能滿(mǎn)足您的要求。
團隊訓練活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，但我們的團隊建設工作依然在持續進(jìn)行，雖然過(guò)程曲折艱辛，但只要我們始終保持活動(dòng)中培養的團隊協(xié)作精神和全力以赴的態(tài)度，我們堅信輝煌的團隊成果即將到來(lái)！
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為加強學(xué)生之間凝聚力，增進(jìn)學(xué)生之間感情，豐富大家 課余文化生活，并使大家更加團結，更加和諧，同時(shí)為給同學(xué)們提供 一個(gè)展示自己舞臺，我院治保部組織了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)。 當天下午 1 點(diǎn)鐘，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先是大一 10 個(gè)班班委， 分成四個(gè)小組， 先是小組內部比賽， 選出優(yōu)勝 3 組進(jìn)行最后比賽， 從中排出一、二、三等獎。大一活動(dòng)結束后，大二大三同學(xué)按如上方 式參加活動(dòng)。 這次活動(dòng)雖然圓滿(mǎn)成功，但是出現了很多問(wèn)題：
1、 活動(dòng)時(shí)間定在周三下午，同學(xué)們空閑時(shí)間被占用，多少有點(diǎn) 不滿(mǎn)，因此大家熱情度也都大打折扣；
2、 時(shí)間分配倉促，人員就位困難。因為是我們部門(mén)組織一個(gè)小 活動(dòng)，而我們部門(mén)人數又少之又少，就邀請了其他部門(mén) 人員來(lái)幫忙，但是他們不是太了解游戲活動(dòng)具體流程，最后 就變成了這樣一個(gè)現狀：現場(chǎng)主持人沒(méi)有把游戲規則講解得 太清楚，游戲在進(jìn)行時(shí)出現一度混亂；大部分參賽人員在游戲 中就出現了違規現象；
3、 出現了作弊現象。由于監督出現差錯，導致有些小組提前獲知 了答案，引起了另一方參賽隊員對本活動(dòng)產(chǎn)生了質(zhì)疑，從而導 致有一組隊員發(fā)生了爭執； 這些狀況是我們之前都沒(méi)有想到，第一次做活動(dòng)，就暴露了 很多問(wèn)題，思考漏洞，人員合理安排，現場(chǎng)控制等等。但是我們會(huì )一如既往向前走，吸取經(jīng)驗提高自我，因此，我建議：首先維 持好現場(chǎng)秩序， 主持人再把游戲規則詳細告訴大家并示范游戲基 本做法；另外，需要一定數量計時(shí)和計分人員，來(lái)統計最后結 果。 這次活動(dòng)也給了我很大啟發(fā)，使我認識到作為一名班級干 部，要學(xué)會(huì )凝聚人心、團結共進(jìn)、明確分工、落實(shí)責任；盡可能讓每名同學(xué)把這個(gè)團隊看成一個(gè)統一整體，互相團結，彼此信任；組 成一個(gè)如同牢固接應網(wǎng)團隊，在充分信任基礎上互相協(xié)調，形成 合力，共同為構建和諧向上班集體而不懈努力。
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拓展活動(dòng)對于我而言并不陌生，無(wú)論是作為主辦方還是受訓方，我都親身參與體驗過(guò)。僅管如此，此次的親子拓展活動(dòng)仍然給我留下了較深的印象。
第一是深受感動(dòng)。
雖然參加和聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多有關(guān)拓展的事情，但是作為一名小學(xué)四年級學(xué)生的家長(cháng)參與親子拓展，這的確是聞所未聞，并且是以前無(wú)法想象的事情。將整個(gè)四年級四個(gè)班的學(xué)生和家長(cháng)全部帶到武東去拓展一整天，其中的聯(lián)系、準備和組織工作想必不容易，各班老師為此做出了大量耐心細致的工作，讓人感動(dòng);各班學(xué)生家長(cháng)，尤其是四班的家長(cháng)幾乎全部參與(有的甚至動(dòng)員家中的其他老少成員參與)，犧牲一天的工作時(shí)間陪孩子們“狂歡”，讓人感動(dòng)。
第二是深受啟發(fā)。
攀巖這個(gè)項目對孩子是一個(gè)挑戰，看到有的孩子、甚至是家長(cháng)都攀不上去，一些學(xué)生開(kāi)始膽怯，甚至選擇逃避，“我不想參加這個(gè)項目”張哲清也跟著(zhù)個(gè)別同學(xué)一邊往后躲一邊對我說(shuō)。最后，在我的反復鼓勵下，孩子還是選擇了參與挑戰，雖然他沒(méi)有攀上頂峰，但我仍然大力表?yè)P他——畢竟他選擇了迎接挑戰，戰勝了自我，而不是知難而退。孩子成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )有許多不同的體驗，而同孩子一起分享成長(cháng)的歡樂(lè )和痛苦則是一個(gè)成功家長(cháng)的必修課。我比較喜歡盲人幫扶這個(gè)項目，它讓家長(cháng)和孩子“同呼吸，共命運”，懂得相互理解和關(guān)愛(ài)，相攜相伴共同走向勝利的`終點(diǎn)。
這次活動(dòng)帶給我思考最多的是：在當今的教育體制下，孩子們的生活太過(guò)單調和枯燥，除了校內學(xué)習就是課外各種各樣的培優(yōu)，孩子們缺乏鍛煉，少有參加一些有意義的生活和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。如何讓孩子在玩中去學(xué)習，通過(guò)一些有趣的孩子樂(lè )于接受的形式，寓教于樂(lè )，最大限度地調動(dòng)孩子學(xué)習的積極性，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。我想這是每一個(gè)老師都會(huì )思考的問(wèn)題，是大興四年級組老師們一直在努力的方向，同時(shí)也是每一個(gè)家長(cháng)應該思考的問(wèn)題。
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為期兩天的拓展訓練結束了，之前的恐懼、憂(yōu)心也都一掃而光，取而代之的是無(wú)盡的回味與感受。
盡管活動(dòng)的過(guò)程中非常的累，但是成功的喜悅與收獲的心情已讓其它的感受蕩然無(wú)存。玩過(guò)之后，我才明白了所謂“拓展訓練”的真正意義。 拓展訓練揉合了高挑戰及低挑戰的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團隊的層面，都可透過(guò)危機感、領(lǐng)導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展培訓強調學(xué)員去「感受」學(xué)習，而不僅僅在課堂上聽(tīng)講。
拓展培訓著(zhù)眼于團隊精神的熔煉，同樣也考驗個(gè)人意志，通過(guò)參加培訓，能夠認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力，提高解決問(wèn)題的能力;加強團隊成員之間的了解、溝通和信任;認識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責也由任心;改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心，更為融洽地與群體合作;激發(fā)團隊成員的潛能，促進(jìn)部門(mén)間的協(xié)作，增強團隊的活力和凝聚力。
來(lái)到拓展基地時(shí)，教官先給我們講解這兩天的訓練要求以及一些注意事項，之后就帶我們做了一些小游戲。首先是讓大家歡迎自己，先是自己鼓掌，然后和隊友交叉鼓掌。我們自己鼓掌時(shí)，掌聲整齊、響亮，可是相互擊掌時(shí)，掌聲凌亂、不響。這是因為大家默契不夠、配合不好。然后是游戲“齊眉棍”，就是然大家同時(shí)用一根指頭使一根竹棍從上向下移至膝蓋高度，而所有人的指頭都不離開(kāi)竹棍，看似簡(jiǎn)單的.東西，真正的實(shí)踐了卻發(fā)現難度真的很大。
這個(gè)游戲的不成功就不僅是配合和默契的原因了，它還缺乏統一的指揮、溝通。之后是“神奇的六瓶水”，教練用六瓶水擺圖形，猜數字，可怎么也猜不到，到最后謎底才揭曉，其實(shí)數字并不是用水擺的，而是教練的手指。雖然在開(kāi)始時(shí)，教練不止一次的問(wèn)：大家有沒(méi)有看到我和這六瓶水，但是大家的注意力都集中在作為幌子“神奇的六瓶水”上，沒(méi)有人去注意教練和周?chē)氖挛铩?/p>
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在炎熱的夏季體驗拓展訓練更有挑戰性，也會(huì )讓你的團隊變富有凝聚力，團隊合作意識得到提升。
在練習拓展項目“無(wú)軌電車(chē)”時(shí)候，無(wú)論我們怎么努力去配合團隊，團隊的步伐總是行走緩慢，團隊成員根本就沒(méi)有默契。此次我們參加拓展訓練的人數有200多人，企業(yè)團隊被隨機分成了25個(gè)小組，以小組形式展開(kāi)競爭。因為是隨機分配的小組，所以團隊之間的合作能力會(huì )變得很差，這也是導致我們小組無(wú)法正常合作的根本。面對練習的時(shí)間一分一秒地流逝，隊長(cháng)將我們聚合了起來(lái)商討攻略，最后我們共同決定使用“喊口號”方法。很快我們再次展開(kāi)了練習，最前面的.隊長(cháng)負責喊口號，每當隊長(cháng)喊“一”的時(shí)候，我們全體就抬起左腳向前走去，每當隊長(cháng)喊“二”的時(shí)候，我們全體就抬起右腳向前走去。一次又一次的練習讓我們團隊變得越來(lái)越協(xié)調，在團隊競爭的比賽中我們脫穎而出，成為了這個(gè)拓展項目比賽的冠軍。
拓展項目“珠行萬(wàn)里”是一個(gè)團隊合作項目，項目要求所有團隊成員參與活動(dòng)，并利用軌道板將圓球從始點(diǎn)送到終點(diǎn)，在規定時(shí)間內輸送圓球最多者為項目冠軍。項目剛剛開(kāi)始我們就遇到團隊內訌，某隊員因為上一個(gè)隊員輸送疏忽導致圓球掉落而吵架了，拓展訓練也因此暫停了十分鐘。經(jīng)過(guò)了拓展培訓師一番調解，兩個(gè)隊員也握手稱(chēng)好了。雖然在這個(gè)項目競爭的成績(jì)一般，但是經(jīng)歷這件事之后，我們團隊變得更富有凝聚力了，團隊的合作能力得到了提高，相互學(xué)習、共同努力，為了完成團隊的目標而奮斗。
拓展項目“求生墻”，拓展難度五顆星，項目要求全體隊員在規定時(shí)間內翻越4.2米的求生墻。4.2米的高墻不是個(gè)人能力能翻越的，必須運用團隊的力量才能完成。在進(jìn)行拓展項目過(guò)程中，我們選取了十幾個(gè)身強體壯的男生做人梯，然后剩下人踩著(zhù)這些人梯上去，整個(gè)團隊的拓展只用30分鐘，是規定時(shí)間的四分之三，團隊順利成功。拓展訓練讓我們學(xué)會(huì )了團隊合作，在工作中各盡其職，全身心投入到工作中去，為完成團隊目標努力拼搏。
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20xx年2月27日-28日，集團房產(chǎn)事業(yè)部組織我們各項目公司進(jìn)行了兩天的拓展訓練。此前通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )等途徑對拓展培訓也略知一二，但就我而言這是第一次親身參與這樣的拓展活動(dòng)。第一天由于下雨，拓展訓練就放在了室內，我們在教練的帶領(lǐng)下進(jìn)行了“急速60秒”、“驛站傳音”、“感恩”等團隊活動(dòng)，看起來(lái)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的游戲卻折射出許多工作、生活中的哲理。第二天主要是進(jìn)行各部門(mén)的20xx年行動(dòng)計劃及措施的PK，同事之間的交流更能暴露出我們之間的差距，我們要相互學(xué)習。通過(guò)這次拓展訓練活動(dòng)，我得到了非常豐富的知識和心得體會(huì )，概括起來(lái)如下：
一、目標一致 團結協(xié)作
第一天幾乎所有的團隊項目，都是每個(gè)成員積極出謀劃策，為完成一致的目標而努力。團隊的力量，勝過(guò)一切，每個(gè)成員都不是孤立的存在，需要團結配合，用我們的智慧去戰勝困難，去完成預定的任務(wù)。如果我們在實(shí)際工作中， 都能像游戲中一樣，團結一心，手緊緊握住，相互扶持，真誠相待，我們就能戰勝一切困難。當我們沉浸在自我的'喜悅里時(shí)，不要忘記感謝那些曾經(jīng)給予自己各種幫助和支持的人 ，擁有一顆感恩的心。拓展是一種切身體驗，一種感悟，它使我們每個(gè)人在心靈和精神上都有拓展培訓之點(diǎn)滴思考一個(gè)新的超越，重新認識自我，認識生命!
二、彼此信任，創(chuàng )新思維尋方法
如“急速60秒”、“驛站傳音”都需要團隊內每一位成員開(kāi)動(dòng)腦筋，在協(xié)作的前提下想出好的辦法，共同完成團隊目標。
三、 要培養自己的執行力
如果一個(gè)團隊內每給人都不具備很好的執行力的話(huà)，哪怕是再好的方法，也不能完成團隊的共同目標，所有的努力都將功虧一簣。
這次拓展訓練給我了一次終生難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財富，衷心感謝組織這次活動(dòng)的領(lǐng)導。我愿意和大家一起討論，一起努力去完善我們的這個(gè)團體，去開(kāi)創(chuàng )更廣闊的天地，把我們共同的事業(yè)進(jìn)行的更好!
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受學(xué)校領(lǐng)導的信任，我有幸參加了野外拓展活動(dòng)。短暫的兩天拓展活動(dòng)，讓我收獲了很多。在這里和大家一起分享下，兩天野外拓展活動(dòng)的心得體會(huì )。
當天下午在教練的帶領(lǐng)下，我們分成三個(gè)小組，準備參加三個(gè)小游戲。我們組14名成員從取隊名、編隊歌、畫(huà)隊旗等等開(kāi)始，每個(gè)人都在為接下來(lái)的活動(dòng)出謀劃策。我們隊最先開(kāi)始的游戲是孤島求生，三個(gè)不同的島嶼的角色成員共同完成脫離危險島嶼的任務(wù)。20分鐘結束后，我們沒(méi)有完成任務(wù)，但是在這個(gè)活動(dòng)中，我得到了很多啟示。通過(guò)這個(gè)游戲告訴我以后做任何事情前要收集好各方面的信息，然后確定一位合格的領(lǐng)導，按照領(lǐng)導的指示認真的完成自己的工作，同時(shí)要相信自己的隊友。吸取了前一次失敗后，我們小組開(kāi)始第二第三個(gè)游戲就有了自己的領(lǐng)導，開(kāi)始游戲前也開(kāi)始計劃和安排了。所以第二第三個(gè)小游戲我們都能夠順利的完成。通過(guò)一下午的游戲活動(dòng)，我與公司其他單位的同事有了更深刻的認識，增加了彼此間的默契。
晚飯后，我們開(kāi)車(chē)到大別山腳下野外宿營(yíng)。這是我人生中第一次離開(kāi)臥室，在野外露宿。我領(lǐng)取了教練給我們準備的帳篷，和同事袁亮一起搭帳篷，鋪地墊。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我學(xué)會(huì )了在野外如何生存，同時(shí)增進(jìn)了和同事之間的情誼。
按照活動(dòng)安排，第二天是爬山活動(dòng)。爬山對于經(jīng)常鍛煉的我來(lái)說(shuō)不是什么難事，我在爬山中領(lǐng)略了大自然的美麗，吸收了城市里不能尋覓的清新空氣。雖然爬的路程不遠，但是讓我深深的體會(huì )到了生命在于運動(dòng)的意義，只有擁有好的身體才能更好的工作。爬到了目的地后，我們開(kāi)始速滑。說(shuō)實(shí)話(huà)，對于“旱鴨子”的我來(lái)說(shuō)，水上的活動(dòng)多少讓我有點(diǎn)恐懼。在我下降到第一個(gè)瀑布下面的時(shí)候，我掉到水里，內心恐懼也到了極限，在水里拼命的'掙扎，還好在我快堅持不住的時(shí)候，教練扔下了繩子。通過(guò)速滑活動(dòng)，我知道了人在最危險的時(shí)候也要保持冷靜的心態(tài)，只有保持這種好心態(tài)才能克服了內心的恐懼。
總的來(lái)說(shuō)，兩天短暫的野外拓展讓我收獲了很多平時(shí)工作中無(wú)法獲得的東西，讓我在繁忙的工作中體會(huì )到了大自然的魅力。再次感謝庫校長(cháng)的照顧，感謝柯主任的信任，感謝其他八名小伙伴的真誠的合作。在接下來(lái)的工作中，我會(huì )吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗，讓自己的工作能力得到提升。
拓展活動(dòng)心得體會(huì ) 31
在院領(lǐng)導的倡導支持和院辦公室的精心組織下，我院50多位熱血青年在山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)的臨安參加了素質(zhì)拓展活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅鍛煉了我們年輕人的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，還增強了我們對團隊協(xié)作的意識。
首先，素質(zhì)拓展的第一個(gè)項目是信任背摔。隊員站在1.5米左右的高臺上，以背向后的方式倒下去。如果沒(méi)有保護措施的話(huà)，頭部、背部、臀部等部位一定會(huì )遭受?chē)乐氐膫�。但是，我們團隊的成員站在高臺下，用自己的雙臂交織在一起，形成了一張人肉軟床來(lái)接住背摔的隊友。為什么叫信任背摔？士兵中有這樣一句話(huà)，要把你的后背交給你信任的人來(lái)保護。同樣背摔，從高臺上向后倒下去，正把自己的人身安全交付給自己的團隊，信任團隊中的每一個(gè)人，而這正是背摔的意義所在。
其次，本次的戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)也充分的鍛煉了我們個(gè)人的團隊協(xié)作意識。雖然一個(gè)人可以走的更快，但是一群人才可以走的更遠。上午的團隊活動(dòng)有四個(gè)項目，分別是穿越繩圈、擊鼓顛球、管子運球等。這些項目需要團隊中每一個(gè)隊員積極配合，達成一種默契。相反，如果有一個(gè)成員因分心而做不好，那么將影響整個(gè)團隊的效率。同時(shí)，每個(gè)人都應該找到自己在團隊中的位置，發(fā)揮自己的`個(gè)人專(zhuān)長(cháng)，互相配合，這樣才能發(fā)揮一個(gè)團隊最大的效益。團隊中，總需要有個(gè)領(lǐng)導來(lái)統一協(xié)調安排任務(wù)的分配，而領(lǐng)導的素質(zhì)將極大影響一個(gè)團隊的成敗。團隊中也需要軍師，他們出謀劃策，是團隊的智囊團。然而團隊需要更多的中堅力量，他們是任務(wù)的執行者，正式他們的默默付出，才讓一個(gè)團隊獲得成功。
第二天，院領(lǐng)導和我們青年同志召開(kāi)了座談會(huì )。大家們在會(huì )上都很積極，講了很多的個(gè)人體會(huì )，對院和個(gè)人的發(fā)展都提出了很好的建議。最后袁院長(cháng)做了關(guān)于責任的主題報告，引用一些生動(dòng)的小故事來(lái)解釋說(shuō)明責任的意識，并對我們年輕人寄予厚望，讓我們很受啟發(fā)。
我們克服了早起的困難，克服了炎炎烈日的天氣，我們在這里揮灑汗水，揮灑青春，這是一次很有收獲的戶(hù)外素質(zhì)拓展訓練。
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