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清華培訓心得體會(huì )范文
清華培訓心得體會(huì )一：清華大學(xué)培訓心得體會(huì )
清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加領(lǐng)導干部培訓班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領(lǐng)導說(shuō)：“出門(mén)旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習我不愿放棄，因為這很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機會(huì )”。更令人難忘的是，在清華學(xué)習期間，我接到通知，經(jīng)過(guò)筆試、面試、體檢、政審，我將調到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習，受益非淺、體會(huì )頗多，是我一生中難得的財富，也對我在新單位新崗位、開(kāi)展新工作注入新能量。
清華大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳。在這里，沒(méi)有枯燥、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心�！白詮姴幌�，厚德載物”的校訓，特別是崔國文教授激情澎湃的開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)，使我深入思考個(gè)人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的關(guān)系；專(zhuān)家學(xué)者的上課，或諄諄教導，或啟發(fā)引導，都使我強烈地感受到時(shí)代的腳步、知識的樂(lè )趣；古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。
我是抱著(zhù)學(xué)習“充電”的態(tài)度，來(lái)到清華學(xué)習的。這些日子以來(lái)，我認真聽(tīng)、仔細記、靜心思，收獲很大。主要體現在“長(cháng)、寬、高”三個(gè)方面：
一、“長(cháng)”，就是增長(cháng)了知識，有助克服“本領(lǐng)恐慌”
平時(shí)自己忙于工作，時(shí)常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽(tīng)中國最高權威學(xué)術(shù)專(zhuān)家的講座，增長(cháng)了知識，見(jiàn)識了“世界”。一是增長(cháng)科學(xué)管理知識。管理出生產(chǎn)力，管理也出凝聚力。管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，溝通與協(xié)調是管理的核心環(huán)節。通過(guò)學(xué)習，使我系統了解了公共管理、依法管理、應急管理等方面的知識，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導者科學(xué)與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語(yǔ)言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導者的.角色定位、能力要求，對我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執政、依法執政、民主執政水平很有幫助。二是增長(cháng)現代經(jīng)濟知識。比如，《中國宏觀(guān)經(jīng)濟分析》一課，專(zhuān)家用了大量數據和事例，說(shuō)明中國經(jīng)濟運行與國外的聯(lián)系和區別，說(shuō)明中國再也不能延續“資源換增長(cháng)”傳統方式，而要利用宏觀(guān)調控“倒逼”機制，加快經(jīng)濟轉型發(fā)展，不斷增強經(jīng)濟整體實(shí)力、核心競爭力和可持續發(fā)展能力；再如《紡織品進(jìn)出口貿易現狀》一課，對全球經(jīng)濟一體化趨勢掩蓋下的貿易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進(jìn)一步增強了推進(jìn)開(kāi)放型經(jīng)濟轉型的責任感和緊迫感。三是增長(cháng)構建和諧人際知識。人不是孤立的，而是社會(huì )人。作為領(lǐng)導者，工作對象就是“人”。記得美國著(zhù)名學(xué)者卡耐基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人事業(yè)的成功，三分靠個(gè)人努力，七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話(huà)雖然有所偏頗，但從一個(gè)側面說(shuō)明了構建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”，運用鼓勵激勵、聯(lián)絡(luò )聯(lián)誼、真心真誠等辦法，溝通上下，協(xié)調左右，統籌內外，以良好的人際關(guān)系，著(zhù)力營(yíng)造和諧環(huán)境。這對做好新時(shí)期群眾工作、促進(jìn)各項任務(wù)落實(shí)十分有用。
二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”
人們常說(shuō)：“細節決定成敗，眼界決定未來(lái)”。一個(gè)人生活在世界上，一定要多走多跑，這對開(kāi)展十分有利，對事業(yè)發(fā)展也是受益無(wú)窮由于工作性質(zhì)原因，我長(cháng)期在辦公室寫(xiě)材料，很少接觸外面世界。這次學(xué)習，使我拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內容廣。這次培訓涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化、社會(huì )“四位一體”建設各個(gè)方面，涉及到國內、國際形勢分析，既有宏觀(guān)層面，又微觀(guān)分析，結合了專(zhuān)家們平時(shí)所見(jiàn)所聞所思，對我們自然很有啟發(fā)，彌補了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓，既有理論教育也有實(shí)地參觀(guān)考察，十分貼近基層工作實(shí)際，比如李虹教授《壓力管理與心理調適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀(guān)點(diǎn)，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理，對人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學(xué)到知識的奧妙，是我從未有過(guò)的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習慣。思維是“道”，其余是“器”，這次學(xué)習，我既“練器”，更是“修道”。通過(guò)學(xué)習，我認為，一個(gè)人千萬(wàn)不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉，更不要陶醉于現狀，必須增強憂(yōu)患意識，居安思危。
三、“高”，就是提升了素質(zhì)，有力激發(fā)“心靈火花”
這次培訓有一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，就是突出在職繼續教育這個(gè)主題，突出領(lǐng)導干部這個(gè)對象，突出科學(xué)藝術(shù)這個(gè)方法。特別是通過(guò)學(xué)習《領(lǐng)導者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導干部壓力管理》、《領(lǐng)導者語(yǔ)言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對“領(lǐng)導者”這個(gè)耳熟能詳的概念有了系統的理性認識，提升了素質(zhì)，提高了境界�！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫�(huì )泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認為，領(lǐng)導者是一個(gè)普通人，來(lái)源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結晶；領(lǐng)導者又不是一個(gè)普通人，對自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高；領(lǐng)導者的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個(gè)高層次、受人尊重的領(lǐng)導者，必定是一個(gè)境界高、修養好的同志。某種程度上說(shuō)，境界越高，職位也就越高，群眾的認可度也越大。當然，境界的提升，要靠學(xué)習、靠實(shí)踐、靠自己的感悟。所以，通過(guò)學(xué)習，我進(jìn)一步堅定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習培訓的最大收獲吧。
清華培訓心得體會(huì )二：清華大學(xué)培訓心得體會(huì )
今年三月中旬，我參加了區委組織部舉辦的領(lǐng)導力提升公共管理高級研修班，在清華大學(xué)紫荊管理培訓中心學(xué)習，初春的北京暖意融融，在清華園溫暖的懷抱里，我沉浸在老師們精彩的講解中，思想上受到了強烈振憾，理念上有了全面的更新，知識又得到了充實(shí)提高，清華園的日子令人難忘、讓我感受頗多。
（一）收獲知識，推動(dòng)學(xué)習
清華大學(xué)治學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。在一周的時(shí)間里，我認真參加了全部課程的學(xué)習，9位著(zhù)名專(zhuān)家學(xué)者精彩講授了《服務(wù)業(yè)、服務(wù)貿易、服務(wù)外包》、《政務(wù)禮儀與交往藝術(shù)》、《領(lǐng)導者管理與媒體應對》、《傳統文化與現代管理》、《溝通協(xié)調與沖突管理》、《金融熱點(diǎn)問(wèn)題評析》、《塑造陽(yáng)光心態(tài)與壓力管理》、《現代領(lǐng)導者素質(zhì)、能力與藝術(shù)》、《領(lǐng)導科學(xué)與藝術(shù)》等課程，還利用晚上休息時(shí)間聽(tīng)了民政部王振耀司長(cháng)的專(zhuān)題報告《汶川大地震災害救援與轉型中的國家行政管理體制》。應該說(shuō)每一節課都非常精彩，收獲很大。自己的缺欠之處顯而易見(jiàn)，更激發(fā)了我的學(xué)習熱情。為更好地消化吸收學(xué)習內容，我自費購買(mǎi)了《陽(yáng)光心態(tài)燦爛人生》、《沖突管理》等書(shū)籍，瀏覽孫鍵升老師的博客，訂購了英文版手機彩信《中國日報》，我真正感受到學(xué)海無(wú)涯，其樂(lè )無(wú)窮。
（二）體味刻苦，感受奉獻
培訓中同學(xué)們克服了工作、生活方面的各種困難，過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )，我們每天背著(zhù)書(shū)包，騎著(zhù)自行車(chē)在宿舍、教室、食堂之間奔忙，吃完晚餐已是夜色朦朦，同學(xué)們還抓緊時(shí)間看講義、記筆記，討論相關(guān)問(wèn)題，同學(xué)們認真的學(xué)習態(tài)度和刻苦的學(xué)習精神深深感染了我，是大家的`共同努力才使學(xué)習效果如此之好。同時(shí)我忘不了老師們殫精竭慮，誨人不倦的辛勤勞動(dòng)，為使我們能在有限的時(shí)間內學(xué)到更多的知識，孫健升、田兆陽(yáng)等老師利用課間休息時(shí)間在教室外向同學(xué)們講授知識，董關(guān)鵬、董明老師講課時(shí)語(yǔ)速較快，就是為了在有限的時(shí)間內多講些知識，老師們的敬業(yè)奉獻精神更激勵了我刻苦學(xué)習。
（三）擴大視野，拓展思路
雖然這次培訓的學(xué)習是辛苦的，但是回味其中的過(guò)程是快樂(lè )的；雖然時(shí)間是短暫的，但是帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓內容有較強的針對性和時(shí)效性，并且大都是我知識結構上的薄弱環(huán)節，通過(guò)學(xué)習使我有機會(huì )接觸到政治、經(jīng)濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在危機管理、應對媒體、領(lǐng)導能力、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認識，這些知識象新大陸一樣開(kāi)擴了我的視野，啟發(fā)了我的思維。我參加工作以來(lái)幾乎一直從事事務(wù)性工作，實(shí)際操作多，宏觀(guān)管理少，對工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng )新和工作局面的開(kāi)展。高度決定視野，角度改變觀(guān)念，尺度把握人生，通過(guò)清華培訓我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問(wèn)題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實(shí)現人口計生工作的創(chuàng )新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩健。這是我的努力方向，我雖未必做好，但我已經(jīng)知道如何去努力。
（四）加強交流，收獲友誼
參加研修培訓的58名學(xué)員來(lái)自全區不同部門(mén)和單位，大家所處的崗位不同，從事工作的內容各異，如果沒(méi)有這次培訓，鎮街和檢法兩院的幾位同志可能無(wú)緣相識，他們中不乏相關(guān)領(lǐng)域的行家里手，真可謂 群英薈萃 ，與他們的交流給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現給大家。同學(xué)之間由陌生到相識、到相知、到親密無(wú)間的同學(xué)和良師益友。學(xué)習和生活中大家相互幫助，一次次集體活動(dòng)大家都積極參加，體現出我們是一個(gè)團結奮進(jìn)的團體。收獲知識的同時(shí)，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。 清華大學(xué)的學(xué)習雖然已經(jīng)結束，我會(huì )自覺(jué)地把學(xué)習堅持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。自強不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我當嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新，我當超越自我，追求卓越。
清華培訓心得體會(huì )三：赴清華學(xué)習培訓心得體會(huì )
20**年5月11日至5月17日，我有幸參加了四川省婦聯(lián)在清華大學(xué)組織的“四川省優(yōu)秀女干部領(lǐng)導力提升高級研修班”培訓學(xué)習。短短幾天的學(xué)習，使我領(lǐng)略了心中一直景仰的水木清華的五月風(fēng)采，了解了清華百年的輝煌歷史，真實(shí)感受了她“自強不息、厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風(fēng)內涵。幾天的聆聽(tīng)和吸取，感覺(jué)時(shí)間是滿(mǎn)滿(mǎn)的，內心也是滿(mǎn)滿(mǎn)的，課內課外都收獲極大。
一、 培訓安排情況
除去5月11日及5月17日兩天的報到和返回，此次培訓總課程時(shí)間為五天，共10節課，30課時(shí)。每天上午、下午各三個(gè)小時(shí)的課，5月14日還加上晚上的時(shí)間，時(shí)間安排相當緊湊。培訓學(xué)員來(lái)自四川省、市（州）、縣（市、區）各個(gè)方面的女干部，人數眾多，共426名學(xué)員，省直機關(guān)有近20名女干部參加了培訓。
二、 培訓學(xué)習情況
每天走過(guò)清華主樓那面“自強不息，厚德載物”的校訓墻，靜坐于最具盛名的一層后廳階梯教室，眼中似浮現著(zhù)曾站在這個(gè)講臺上的法國總統薩科齊、韓國女總統樸槿惠等政要精英的卓然風(fēng)姿，頓感肅然起敬，滿(mǎn)目虔誠。每天的課都是一場(chǎng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與思想的盛宴！清華的這次培訓，讓我深切感受到了清華課堂的魅力。它是教學(xué)內容與授課老師的完美結合，更展示了教學(xué)理論與教學(xué)方法的高水平技藝。整個(gè)的課程選擇設置科學(xué)合理，有前瞻性、針對性，涉及領(lǐng)域廣泛。選題既著(zhù)眼于現實(shí)、展望未來(lái)又顧及歷史；既立足中國又放眼世界；授課內容既有宏觀(guān)層面的戰略思想研究成果，如《跟毛澤東學(xué)領(lǐng)導》、《推進(jìn)社會(huì )治理創(chuàng )新》、《當前宏觀(guān)經(jīng)濟形勢熱點(diǎn)問(wèn)題》，又有微觀(guān)層面的工作技能技巧，如《領(lǐng)導力與執行力》、《壓力管理與心理測試》、《領(lǐng)導者語(yǔ)言藝術(shù)演說(shuō)訓練》等等。授課老師都為著(zhù)名專(zhuān)家、教授。如著(zhù)名的中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授涂光晉老師，法學(xué)博士、行政管理專(zhuān)業(yè)教授彭向剛老師，毛新宇將軍的博導江英老師，中國第一持證演說(shuō)家李真順老師等。所有專(zhuān)家教授的教學(xué)課件準備充分、通俗易懂、重點(diǎn)突出。整個(gè)的授課不是紙上談兵，而更多的是運用多媒體三維動(dòng)畫(huà)直觀(guān)教學(xué)法和直觀(guān)互動(dòng)的交流探討，讓我們深刻感受到與導師心靈的對接和碰撞。課堂上時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而掌聲雷動(dòng)。老師授課時(shí)，沒(méi)有學(xué)生走動(dòng)、沒(méi)有人竊竊私語(yǔ)。五天的課都沒(méi)有安排地點(diǎn)午休，但同學(xué)們都聽(tīng)得全神貫注、津津有味，大家真正體會(huì )到了什么是一流的大學(xué)、一流的教授、一流的教學(xué)。
三、 培訓學(xué)習心得
清華的校訓源自1914年梁?jiǎn)⒊谇迦A的一次演講，他引用《易經(jīng)》里“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”來(lái)勉勵清華學(xué)子樹(shù)立“完整人格”，后被定為校訓，成為清華之精神所在。做了幾天的清華學(xué)子，不由感染了清華人的豪邁與榮耀。短暫的培訓，通過(guò)專(zhuān)家教授的引點(diǎn)，使我有豁然開(kāi)朗的驚喜，也有寒腹短識的羞愧。教授們的好學(xué)敬業(yè)也深深感動(dòng)著(zhù)我、激勵著(zhù)我。非常感謝組織能給我此次珍貴的學(xué)習機會(huì )，我也深深意識到將所學(xué)到的知識和方法應用在今后的`工作生活中去才是最大的回報。
�。ㄒ唬� 定位角色，發(fā)揮作用
按照老師的指點(diǎn)，公務(wù)人員應認真思考、明確目標，要給自己所處的角色定位、職能定位。要了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，以及存在的差異和缺點(diǎn)。只有客觀(guān)全面認知了自己，才能做到獨立自信，揚長(cháng)避短。我認真對照了老師列舉的女性干部?jì)?yōu)缺點(diǎn)表現，發(fā)覺(jué)自己也存在著(zhù)女干部普遍存在的一些性格缺點(diǎn)：容易情緒化、直線(xiàn)思維、靈活性不足、容易安于現狀、開(kāi)拓意識不足等。今后要在改變思維方式、調整現有知識結構、明確自己的職業(yè)動(dòng)機、培養健康心態(tài)上多加錘煉。
�。ǘ� 自我加壓，提升素質(zhì)
每一位站在清華講臺上的老師都有著(zhù)一段他們奮斗拼搏的艱苦歷史。有的老師是背負著(zhù)全家的希望，有的老師是承載著(zhù)父母的驕傲，有的老師則是對艱苦命運的不屈抗爭，他們都付出了常人無(wú)法想象的艱辛，才獲得了成功。清華大學(xué)信息學(xué)院博士、著(zhù)名的領(lǐng)導力專(zhuān)家賀林是位非常年輕的老師，在很小的年紀已是博覽群書(shū)；中央電視臺《百家講壇》國學(xué)大師趙玉平告訴我們，他每天都要抽出幾個(gè)小時(shí)閱讀，這段時(shí)間手機關(guān)機，不見(jiàn)客；中國第一持證演說(shuō)家李真順則向我們介紹著(zhù)他的經(jīng)驗：每周做到五個(gè)一（讀背一首詩(shī)、學(xué)會(huì )一首歌、讀懂一個(gè)故事、會(huì )講一個(gè)笑話(huà)、記住一幅對聯(lián)）。老師們的言傳身教讓我觸動(dòng)不已，較之他們，我實(shí)感太知識淺薄、太安于現狀、驕傲自滿(mǎn)。在以后的生活中，我也將給自己加壓，讓自己每天都有新收獲，切實(shí)在政治、思想、文化科學(xué)、道德、身心、能力六個(gè)方面提高自己的素質(zhì)。
�。ㄈ� 拓寬眼界，強化意識
此次的培訓從毛澤東理論到政府危機管理，從領(lǐng)導者語(yǔ)言藝術(shù)到宏觀(guān)經(jīng)濟形勢熱點(diǎn)，羅列古今、包納眾多。聽(tīng)毛澤東思想研究專(zhuān)家、毛新宇將軍的博導、百家講壇開(kāi)國大典主講人江英講毛澤東思想，對毛主席的觀(guān)點(diǎn)和理論又有了更深的認識，在他的引領(lǐng)下研讀毛主席的詩(shī)詞更感大氣磅礴、優(yōu)美動(dòng)人；聽(tīng)中國人民大學(xué)涂光晉老師講政府危機管理與媒體策略，才發(fā)現，原來(lái)自己在應對政府危機方面如此稚嫩、不堪一擊；跟著(zhù)演說(shuō)家李真順朗讀演講時(shí)，也感覺(jué)自己底氣不夠，自信不足�！靶撵`有高度，人生才會(huì )有風(fēng)景�！弊鳛檎毴藛T，下一步我會(huì )進(jìn)一步增強自己的大局意識、服務(wù)意識、法制意識和自律意識。在公共安全和政府危機方面更要提高處理危機公關(guān)的能力，不斷學(xué)習，努力提升自己的溝通技巧和策略。
百年清華以“自強不息，厚德載物”傳承莘莘學(xué)子，我將銘記此次學(xué)習經(jīng)歷，秉持清華“嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)，在今后的學(xué)習生活中正身清心、孜孜不輟，努力在本職工作中做出新的成績(jì)。
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