網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習心得體會(huì )范文
篇一:網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習心得體會(huì )
最近在暑期休息之余,我參加了揚州市遠程校長(cháng)理念網(wǎng)絡(luò )提升研修班,在學(xué)習過(guò)程中我認真聆聽(tīng)和閱讀各位專(zhuān)家的講座和相關(guān)資料,使我在學(xué)習中得到發(fā)展,培訓讓我用理論武裝了頭腦,使我受益匪淺。
學(xué)習了吳甡校長(cháng)《生命價(jià)值教育理念與學(xué)?茖W(xué)發(fā)展》,我深刻認識到學(xué)校的科學(xué)發(fā)展要以人為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育。目前我們的基礎教育和高等教育還是強調教育質(zhì)量,強調考試的分數,忽視學(xué)生的健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面學(xué)習與發(fā)展,所以教師不僅要教育學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)知識,還要教育學(xué)生學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)會(huì )生存生活,學(xué)會(huì )健體,學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )與人合作。讓學(xué)生獲得全面發(fā)展,是我們每一位教育工作者的神圣使命和責任。
學(xué)習了劉永勝校長(cháng)《加強校本培訓,促進(jìn)教師發(fā)展》,我認識到學(xué)校的發(fā)展前提是教師的發(fā)展。我校是一所農村小學(xué),許多教師是老教師,存在著(zhù)教育觀(guān)念陳舊、教育教學(xué)方式落后、教師工作積極性不高,整體素質(zhì)有待提高的情況,如何解決這個(gè)問(wèn)題,通過(guò)學(xué)習我知道了要加強校本培訓,通過(guò)鼓勵教師不斷學(xué)習和教學(xué)研究,提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平,為教師的發(fā)展,為學(xué)校的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)習了王建宗老師的《優(yōu)化教學(xué)管理基本要素的依據和策略》我收獲最大,目前我是一名負責學(xué)校教學(xué)管理的副校長(cháng),由于比較年輕,經(jīng)驗不足,遇到一些教學(xué)管理問(wèn)題不知道解決,學(xué)習了王老師的講座,我學(xué)到了許多方法和解決問(wèn)題的策略,在我以后的工作中我會(huì )更有信心做好自己的本職工作。
當然我還學(xué)習了好多專(zhuān)家的講座,總之通過(guò)這次學(xué)習我獲益很多,非常感謝教育局給我這次機會(huì ),在今后的工作中我將盡可能地將所學(xué)知識運用到工作中去,讓自己能更好的為基礎教育做出更大的貢獻!
篇二:網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習心得體會(huì )
我們傳統的教育方式是老師教學(xué)生學(xué),老師再教學(xué)生再學(xué),老師不教學(xué)生不學(xué)的過(guò)程。多少年來(lái)一直沒(méi)有改變,就像某老師舉的例子一樣,19世紀的醫生到20世紀的手術(shù)室就不會(huì )動(dòng)手術(shù)而19世紀的老師到20世紀的教室卻能照常上課,而且越是老教師經(jīng)驗越豐富?此苽(gè)笑話(huà),背后卻反映出了我們教育事業(yè)的悲哀。而未來(lái)教育打破了傳統教育的常規,使要學(xué)生學(xué)習變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習,教學(xué)中教師要樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)念,以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為核心,注重學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程,勇于提出問(wèn)題,主動(dòng)探究,掌握學(xué)習的`方法。通過(guò)接觸網(wǎng)絡(luò )教育后我這樣認為,學(xué)習是源自?xún)刃牡男枰。我們需要過(guò)得充實(shí),心靈需要不斷的給養來(lái)保持新鮮。網(wǎng)絡(luò )教育就是一種學(xué)習的好方式,并且是一種與他人溝通、與社會(huì )接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò )教育給了我人生很大的啟示和幫助,我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò )教育的平臺好好學(xué)習。
交流活動(dòng)要結束了,說(shuō)起來(lái)還有點(diǎn)舍不得,雖說(shuō)每天工作都比較忙,但一打開(kāi)電腦,就會(huì )不自覺(jué)登陸“教學(xué)平臺”,看看自己的學(xué)習成績(jì)和學(xué)員的精華帖子,好象有一種無(wú)形的力在引領(lǐng)著(zhù)我要關(guān)注我們的教學(xué)平臺。其中模塊4“學(xué)員推薦的優(yōu)秀網(wǎng)站”、模塊6“什么樣的課才是優(yōu)質(zhì)課”、模塊7“如何有效地使用表現性評價(jià)”的優(yōu)秀帖子讓開(kāi)闊了視野、豐富了知識。所以,我認為這種網(wǎng)絡(luò )培訓模式很好,這一次的網(wǎng)絡(luò )培訓也是非常成功的。它使我們老師比較自由地利用了業(yè)余時(shí)間接受繼續教育,既不影響工作,又能給自己“充電”,符合時(shí)代的發(fā)展要求。近兩個(gè)月的時(shí)間里,我不僅收獲了知識,還收獲了友誼、收獲了學(xué)習得樂(lè )趣、收獲了交流的信心和勇氣。非常感謝為我們培訓的老師和負責網(wǎng)絡(luò )培訓的所有工作人員!衷心祝愿教師網(wǎng)絡(luò )培訓越辦越好!
通過(guò)這次培訓,使我真正領(lǐng)會(huì )到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習課程雖然完成了,但學(xué)習的任務(wù)還很艱巨。在今后的教學(xué)崗位上,我一定努力學(xué)習、扎實(shí)工作,把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中,做一名對學(xué)生負責,對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師,真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的推動(dòng)作用。
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