贏(yíng)在執行培訓心得體會(huì )
執行力就是行動(dòng)力，無(wú)論做什么事情，我們都要付出行動(dòng)。下面是小編整理的贏(yíng)在執行力培訓心得體會(huì )，供大家參考！
贏(yíng)在執行培訓心得體會(huì )1
我們的執行力是安徽三才的生命線(xiàn)，一句喊了無(wú)數次的口號，卻也讓我疑惑了好久，但當我參加了贏(yíng)在執行——迪馬斯贏(yíng)精神第三講后，才有了初步的認識，才知道什么是執行，我們該如何去執行，那是因為聽(tīng)了李總助深切而又系統的講解，使自己頓時(shí)明白了許多，在培訓時(shí)乍一聽(tīng)沒(méi)什么，但仔細聽(tīng)來(lái)卻又意味深長(cháng)，在心中默默問(wèn)了自己幾句，我做到執行上級的決定了嗎？我執行好了嗎？我是如何去執行。問(wèn)號又再次浮現在腦海里，耳旁這時(shí)傳來(lái)了關(guān)于執行、執行力的精神要求及如何高效執行的情形，就在培訓過(guò)程中，李總助加了段互動(dòng)環(huán)節，讓我們每支代表隊回答“執行不到位的表現”這個(gè)問(wèn)題，當時(shí)心想這還不簡(jiǎn)單，與隊友全體羅列了一二三四條還挺有條理的寫(xiě)在了答題紙上，但當李總助公布正確答案時(shí)才知道自己給出的回答與答案相距甚遠，這是為什么呢？很簡(jiǎn)單是因為自己還不理解執行力的概念、不明白執行力具體要求。此時(shí)的我心態(tài)平和了許多而又謙虛了不少。拿筆記錄李總助講的答案寫(xiě)下了自己的體會(huì )及與實(shí)踐止中的連接點(diǎn)可能是因為答錯題的那種羞愧亦或是因為坐到了理論與實(shí)踐相連，想到了工作中種種不滿(mǎn)意的地方，心情變的平靜了，想起了一次工作中遇到的事情，上級交待下班前檢查窗戶(hù)有沒(méi)有關(guān)好，這句話(huà)也就是要讓我們保證下班之前窗戶(hù)是關(guān)著(zhù)的。有一次檢查好了窗戶(hù)準備下班，臨時(shí)上級交待了任務(wù)，等任務(wù)完成后就下班了沒(méi)有檢查窗戶(hù)情況，待第二天上班發(fā)現窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的。當事心中存在著(zhù)這樣的想法上級交待的任務(wù)完成了，卻忽略了是否有效的完成這個(gè)執行客體的要求。只有我們保證可執行客體的落實(shí)，方能稱(chēng)得上是執行，才能說(shuō)我執行了，做到真正的執行。
現在越來(lái)越明白了，為什么很多完成了上級交待的任務(wù)或是做了很多次的事，就是有些人說(shuō)的執行了很多次，卻始終是達不到上次的要求者就是因為執行部到位，未按上級要求的精髓去執行。如何做到真正執行上級意圖。首先我們得明白上級要求的意圖，并要知道這個(gè)意圖在這個(gè)大環(huán)境下的生命力后才能執行按質(zhì)執行，如何做到按質(zhì)執行，我想這就是我這次培訓最大的收獲，我想要在平時(shí)的工作中用活這一點(diǎn)，對我來(lái)說(shuō)是件好事，能夠積極完成執行，不折不扣的完成上級交待的任務(wù)，成為一名優(yōu)秀的職員。
我們的生命力是安徽三才的生命線(xiàn)，這時(shí)我在心里情不自禁的來(lái)了一句，那是因為我已經(jīng)明白我們的執行力了，我們的生命線(xiàn)了，我會(huì )在以后的長(cháng)久工作中去落實(shí)去貫徹，讓這句話(huà)成為我工作中的一盞“啟明燈”鞭策自己、監督自己。
贏(yíng)在執行培訓心得體會(huì )2
《贏(yíng)在執行》講述了一種完美的執行能力。即對待工作，千萬(wàn)別找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出服從、誠實(shí)的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。要提高我們的執行能力，必須解決好“想執行”和“會(huì )執行”的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。
一、提高執行力就要做到加強學(xué)習，更新觀(guān)念日常工作中，我們在執行某項任務(wù)時(shí)，總會(huì )遇到一些問(wèn)題。而對待問(wèn)題有兩種選擇。一種是不怕問(wèn)題，想方設法解決問(wèn)題，千方百計消滅問(wèn)題，結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù);一種是面對問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì )完成。反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果，我們會(huì )不由自主的問(wèn)到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題。我們常說(shuō)，觀(guān)念決定思路，思路決定出路。觀(guān)念轉、天地寬，觀(guān)念的力量是無(wú)窮的。一些成功企業(yè)也認為，有什么樣的思想觀(guān)念，就有什么樣的工作效果。觀(guān)念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有轉變觀(guān)念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力。由此，我們要認識到，對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。結合本科工作，要組織好科內人員學(xué)習各級政策及相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，提高自身素質(zhì)，做好本質(zhì)工作。
二、提高執行力就要做到誠實(shí)做人，認真做事我們常說(shuō)，誠誠實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。做人要有一個(gè)做人的標準，做事也要有一個(gè)做事的原則。但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠實(shí)、做事是否認真的問(wèn)題。
三、提高執行力就要認識到?jīng)]有最好，只有更好當在工作中做出優(yōu)異成績(jì)，受到表彰獎勵時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績(jì)。這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現，但也同時(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理，那就是，無(wú)論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定的成績(jì)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利。還要再接再厲，好上加好。比如，在基層建設及市場(chǎng)管理工作中，要不斷解放思想，更新觀(guān)念，對內強化各項基層建設的規章制度，對外要協(xié)調好各級關(guān)系，使本科工作在2007年中達到一個(gè)較高的水平。
總之，執行力是企業(yè)的核心競爭力。面對市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮，我們要想立于不敗之地，就必須要提高執行力，精心打造這一核心競爭力。
所謂不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)，培養自己的全局觀(guān)念，加強溝通和協(xié)調，多回報，多請示，對于上級決策和部署的工作，要自覺(jué)圍繞中心大局來(lái)執行，不找借口，不打折扣，努力做到不讓工作在自己手中延誤，不讓差錯在自己身上發(fā)生，不讓組織部形象在自己這里受損，努力做最好的自己，融入組織部這個(gè)優(yōu)秀團隊。
贏(yíng)在執行培訓心得體會(huì )3
執行力是一個(gè)十分“火熱”的話(huà)題。當前正在開(kāi)展的“能力建設年”、“作風(fēng)建設年”活動(dòng)，實(shí)質(zhì)上就是執行力問(wèn)題。近期，連續聽(tīng)了幾期余世維先生《贏(yíng)在執行》的講座，感覺(jué)余先生對執行力的認識與見(jiàn)解十分地精辟，的確受益匪淺。其實(shí)反向思維，贏(yíng)在執行，輸也在執行，問(wèn)題的'關(guān)鍵就在執行上存在偏差。
個(gè)人認為，執行并不是一篙子到底，執行是一門(mén)真正的科學(xué)，其過(guò)程也是十分復雜的。這種復雜性必然導致執行偏差的出現。從簡(jiǎn)單來(lái)講，執行的偏差應該表現為三種：首先是執行方向發(fā)生錯誤。這可能是最大的偏差。就是說(shuō)執行的方向與事物運動(dòng)發(fā)展的正確方向不是零角度。角度越大，偏差越大，甚至可能是完全相反的方向。在這種情況下，執行的力度越大，距離我們的目標就會(huì )越遠。所謂“差之毫厘，謬以千里”。其次是執行不到位。方向對了但力度不夠，距離目標還差一段。工作中執行力不強大多數都是這種情況。還有一種比較少出現的情況，就是過(guò)度執行，“過(guò)猶不及”。事物都有兩面性，過(guò)了就是不到位。這其實(shí)是最難把握的。
任何一種執行不到位，都有其主客觀(guān)原因。從主觀(guān)上講，絕大多數人在執行過(guò)程中都抱有較為良好的愿望，希望把事情不折不扣地執行到位；那些主觀(guān)上不講執行力的絕大多數是惡意行為，不足以深入分析。但有一種主觀(guān)，可能是影響執行力的最大障礙，而且往往不易被人察覺(jué)，甚至不被人承認，或被人作為執行不到位的借口，這就是習慣。傳統習慣可能是經(jīng)驗的代名詞。往往沒(méi)有養成習慣的，或者說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗的，在執行中存在的偏差，大多數可以及時(shí)地發(fā)現，主動(dòng)地得到修正；但對長(cháng)期以來(lái)形成習慣的，不管是好習慣還是壞習慣，更易犯經(jīng)驗主義錯誤。事物是不斷發(fā)展變化的，一味依賴(lài)于經(jīng)驗，很容量出現方向性偏差；一旦發(fā)生很難發(fā)現，甚至即使發(fā)現，當事人也不能正視，很可能導致嚴重錯誤和后果。人在執行過(guò)程中依賴(lài)于習慣，其實(shí)是思想上的“懶漢”行為，缺少根據客觀(guān)事物運動(dòng)規律主動(dòng)思考、主動(dòng)研究的過(guò)程，以不變應萬(wàn)變，當然就會(huì )出現執行偏差。當然，影響執行力還有很多客觀(guān)原因，如人治制度、客觀(guān)條件限制等，可以從多角度進(jìn)行分析，真正找準原因。
其實(shí)，提升執行力并不是很玄乎，按照余世維先生講的“用正確的人，做正確的事，把事做正確”就行了。個(gè)人認為就是要求在執行過(guò)程中處理好方向與細節的關(guān)系，在把握方向基礎上，注重每一個(gè)細節；處理好態(tài)度與能力的關(guān)系，既要有認真的態(tài)度，又要有把事做好做正確的能力；處理好創(chuàng )新與堅持的關(guān)系，既要用新的思路、新的辦法執行，更要堅持不懈，一抓到底。如此，執行力能不得到提高嗎？
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