贏(yíng)在執行培訓心得體會(huì )
執行力就是行動(dòng)力,無(wú)論做什么事情,我們都要付出行動(dòng)。下面是小編整理的贏(yíng)在執行力培訓心得體會(huì ),供大家參考!
贏(yíng)在執行培訓心得體會(huì )1
我們的執行力是安徽三才的生命線(xiàn),一句喊了無(wú)數次的口號,卻也讓我疑惑了好久,但當我參加了贏(yíng)在執行——迪馬斯贏(yíng)精神第三講后,才有了初步的認識,才知道什么是執行,我們該如何去執行,那是因為聽(tīng)了李總助深切而又系統的講解,使自己頓時(shí)明白了許多,在培訓時(shí)乍一聽(tīng)沒(méi)什么,但仔細聽(tīng)來(lái)卻又意味深長(cháng),在心中默默問(wèn)了自己幾句,我做到執行上級的決定了嗎?我執行好了嗎?我是如何去執行。問(wèn)號又再次浮現在腦海里,耳旁這時(shí)傳來(lái)了關(guān)于執行、執行力的精神要求及如何高效執行的情形,就在培訓過(guò)程中,李總助加了段互動(dòng)環(huán)節,讓我們每支代表隊回答“執行不到位的表現”這個(gè)問(wèn)題,當時(shí)心想這還不簡(jiǎn)單,與隊友全體羅列了一二三四條還挺有條理的寫(xiě)在了答題紙上,但當李總助公布正確答案時(shí)才知道自己給出的回答與答案相距甚遠,這是為什么呢?很簡(jiǎn)單是因為自己還不理解執行力的概念、不明白執行力具體要求。此時(shí)的我心態(tài)平和了許多而又謙虛了不少。拿筆記錄李總助講的答案寫(xiě)下了自己的體會(huì )及與實(shí)踐止中的連接點(diǎn)可能是因為答錯題的那種羞愧亦或是因為坐到了理論與實(shí)踐相連,想到了工作中種種不滿(mǎn)意的地方,心情變的平靜了,想起了一次工作中遇到的事情,上級交待下班前檢查窗戶(hù)有沒(méi)有關(guān)好,這句話(huà)也就是要讓我們保證下班之前窗戶(hù)是關(guān)著(zhù)的。有一次檢查好了窗戶(hù)準備下班,臨時(shí)上級交待了任務(wù),等任務(wù)完成后就下班了沒(méi)有檢查窗戶(hù)情況,待第二天上班發(fā)現窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的。當事心中存在著(zhù)這樣的想法上級交待的任務(wù)完成了,卻忽略了是否有效的完成這個(gè)執行客體的要求。只有我們保證可執行客體的落實(shí),方能稱(chēng)得上是執行,才能說(shuō)我執行了,做到真正的執行。
現在越來(lái)越明白了,為什么很多完成了上級交待的任務(wù)或是做了很多次的事,就是有些人說(shuō)的執行了很多次,卻始終是達不到上次的要求者就是因為執行部到位,未按上級要求的精髓去執行。如何做到真正執行上級意圖。首先我們得明白上級要求的意圖,并要知道這個(gè)意圖在這個(gè)大環(huán)境下的生命力后才能執行按質(zhì)執行,如何做到按質(zhì)執行,我想這就是我這次培訓最大的收獲,我想要在平時(shí)的工作中用活這一點(diǎn),對我來(lái)說(shuō)是件好事,能夠積極完成執行,不折不扣的完成上級交待的任務(wù),成為一名優(yōu)秀的職員。
我們的生命力是安徽三才的生命線(xiàn),這時(shí)我在心里情不自禁的來(lái)了一句,那是因為我已經(jīng)明白我們的執行力了,我們的生命線(xiàn)了,我會(huì )在以后的長(cháng)久工作中去落實(shí)去貫徹,讓這句話(huà)成為我工作中的一盞“啟明燈”鞭策自己、監督自己。
贏(yíng)在執行培訓心得體會(huì )2
《贏(yíng)在執行》講述了一種完美的執行能力。即對待工作,千萬(wàn)別找任何借口,要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出服從、誠實(shí)的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。要提高我們的執行能力,必須解決好“想執行”和“會(huì )執行”的問(wèn)題,把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。
一、提高執行力就要做到加強學(xué)習,更新觀(guān)念日常工作中,我們在執行某項任務(wù)時(shí),總會(huì )遇到一些問(wèn)題。而對待問(wèn)題有兩種選擇。一種是不怕問(wèn)題,想方設法解決問(wèn)題,千方百計消滅問(wèn)題,結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù);一種是面對問(wèn)題,一籌莫展,不思進(jìn)取,結果是問(wèn)題依然存在,任務(wù)也不會(huì )完成。反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果,我們會(huì )不由自主的問(wèn)到,同是一項工作,為什么有的人能夠做得很好,有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題。我們常說(shuō),觀(guān)念決定思路,思路決定出路。觀(guān)念轉、天地寬,觀(guān)念的力量是無(wú)窮的。一些成功企業(yè)也認為,有什么樣的思想觀(guān)念,就有什么樣的工作效果。觀(guān)念轉變,思想解放具有“核裂變”效應,能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有轉變觀(guān)念,解放思想,企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展,才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力。由此,我們要認識到,對待日常工作,不要總是找借口,要從自身出發(fā),不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念,不斷分析認識提高自己,改變不執行不作為的不良習慣,自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。結合本科工作,要組織好科內人員學(xué)習各級政策及相關(guān)的業(yè)務(wù)知識,提高自身素質(zhì),做好本質(zhì)工作。
二、提高執行力就要做到誠實(shí)做人,認真做事我們常說(shuō),誠誠實(shí)實(shí)做人,認認真真做事。做人要有一個(gè)做人的標準,做事也要有一個(gè)做事的原則。但具體到實(shí)際工作中,常常是有制度,有措施,也有違章。究其原因,就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題,一個(gè)做人是否誠實(shí)、做事是否認真的問(wèn)題。
三、提高執行力就要認識到?jīng)]有最好,只有更好當在工作中做出優(yōu)異成績(jì),受到表彰獎勵時(shí),總是說(shuō),我做得還不夠,還要繼續努力,爭取更大的成績(jì)。這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現,但也同時(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理,那就是,無(wú)論干什么工作,做什么事,雖然取得了一定的成績(jì),但絕不是最終的,只能算是階段性的勝利。還要再接再厲,好上加好。比如,在基層建設及市場(chǎng)管理工作中,要不斷解放思想,更新觀(guān)念,對內強化各項基層建設的規章制度,對外要協(xié)調好各級關(guān)系,使本科工作在2007年中達到一個(gè)較高的水平。
總之,執行力是企業(yè)的核心競爭力。面對市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮,我們要想立于不敗之地,就必須要提高執行力,精心打造這一核心競爭力。
所謂不謀全局者不足謀一域,不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí),培養自己的全局觀(guān)念,加強溝通和協(xié)調,多回報,多請示,對于上級決策和部署的工作,要自覺(jué)圍繞中心大局來(lái)執行,不找借口,不打折扣,努力做到不讓工作在自己手中延誤,不讓差錯在自己身上發(fā)生,不讓組織部形象在自己這里受損,努力做最好的自己,融入組織部這個(gè)優(yōu)秀團隊。
贏(yíng)在執行培訓心得體會(huì )3
執行力是一個(gè)十分“火熱”的話(huà)題。當前正在開(kāi)展的“能力建設年”、“作風(fēng)建設年”活動(dòng),實(shí)質(zhì)上就是執行力問(wèn)題。近期,連續聽(tīng)了幾期余世維先生《贏(yíng)在執行》的講座,感覺(jué)余先生對執行力的認識與見(jiàn)解十分地精辟,的確受益匪淺。其實(shí)反向思維,贏(yíng)在執行,輸也在執行,問(wèn)題的'關(guān)鍵就在執行上存在偏差。
個(gè)人認為,執行并不是一篙子到底,執行是一門(mén)真正的科學(xué),其過(guò)程也是十分復雜的。這種復雜性必然導致執行偏差的出現。從簡(jiǎn)單來(lái)講,執行的偏差應該表現為三種:首先是執行方向發(fā)生錯誤。這可能是最大的偏差。就是說(shuō)執行的方向與事物運動(dòng)發(fā)展的正確方向不是零角度。角度越大,偏差越大,甚至可能是完全相反的方向。在這種情況下,執行的力度越大,距離我們的目標就會(huì )越遠。所謂“差之毫厘,謬以千里”。其次是執行不到位。方向對了但力度不夠,距離目標還差一段。工作中執行力不強大多數都是這種情況。還有一種比較少出現的情況,就是過(guò)度執行,“過(guò)猶不及”。事物都有兩面性,過(guò)了就是不到位。這其實(shí)是最難把握的。
任何一種執行不到位,都有其主客觀(guān)原因。從主觀(guān)上講,絕大多數人在執行過(guò)程中都抱有較為良好的愿望,希望把事情不折不扣地執行到位;那些主觀(guān)上不講執行力的絕大多數是惡意行為,不足以深入分析。但有一種主觀(guān),可能是影響執行力的最大障礙,而且往往不易被人察覺(jué),甚至不被人承認,或被人作為執行不到位的借口,這就是習慣。傳統習慣可能是經(jīng)驗的代名詞。往往沒(méi)有養成習慣的,或者說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗的,在執行中存在的偏差,大多數可以及時(shí)地發(fā)現,主動(dòng)地得到修正;但對長(cháng)期以來(lái)形成習慣的,不管是好習慣還是壞習慣,更易犯經(jīng)驗主義錯誤。事物是不斷發(fā)展變化的,一味依賴(lài)于經(jīng)驗,很容量出現方向性偏差;一旦發(fā)生很難發(fā)現,甚至即使發(fā)現,當事人也不能正視,很可能導致嚴重錯誤和后果。人在執行過(guò)程中依賴(lài)于習慣,其實(shí)是思想上的“懶漢”行為,缺少根據客觀(guān)事物運動(dòng)規律主動(dòng)思考、主動(dòng)研究的過(guò)程,以不變應萬(wàn)變,當然就會(huì )出現執行偏差。當然,影響執行力還有很多客觀(guān)原因,如人治制度、客觀(guān)條件限制等,可以從多角度進(jìn)行分析,真正找準原因。
其實(shí),提升執行力并不是很玄乎,按照余世維先生講的“用正確的人,做正確的事,把事做正確”就行了。個(gè)人認為就是要求在執行過(guò)程中處理好方向與細節的關(guān)系,在把握方向基礎上,注重每一個(gè)細節;處理好態(tài)度與能力的關(guān)系,既要有認真的態(tài)度,又要有把事做好做正確的能力;處理好創(chuàng )新與堅持的關(guān)系,既要用新的思路、新的辦法執行,更要堅持不懈,一抓到底。如此,執行力能不得到提高嗎?
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