學(xué)員培訓心得體會(huì )
學(xué)員培訓心得體會(huì )1
我是一名業(yè)余按摩按摩者,因為我本人也是一名手腕疼痛患者。原來(lái)我所學(xué)的知識是從書(shū)本上看到的，結合到實(shí)際應用中效果不佳。我在從朋友那里得到xx市“筋膜壓揉療法”培訓的消息，但他沒(méi)有給我說(shuō)明白，我抱著(zhù)試試看的態(tài)度來(lái)到xx，我當時(shí)不知道“筋膜壓揉療法”是什么。在我心中只是普普通通的按摩，沒(méi)想到來(lái)了以后接觸到的是筋膜壓揉療法，這種壓揉法很實(shí)用，我在第一節課秦xx老師就給我講：“人體構造”是我了解到當今社會(huì )，還有這么好的“按摩”技術(shù)，他講到人體的疼痛是肌肉引起的，是我更加了解清楚人體的構造。我現在說(shuō)不出名字是我醫學(xué)知識不夠，我相信隨著(zhù)時(shí)間的推移我會(huì )明白的。
我在這短短的7天，今天是第6天，明天課程將要結束，我將告別秦老師，在這幾天我內心感慨萬(wàn)千，才坐下來(lái)寫(xiě)出心中的語(yǔ)言。天氣炎熱我在這幾天吃苦受罪不說(shuō)，我就是怕把筋膜壓揉療法搞砸，但我相信是不會(huì )的，我會(huì )把它發(fā)揚光大。堅持再堅持是我二十多年來(lái)終于摸索出來(lái)的道路，我不光是名戲演員、我殺過(guò)豬賣(mài)過(guò)肉、打過(guò)燒餅、賣(mài)過(guò)魚(yú)、干過(guò)保溫箱廠(chǎng)里的活、當過(guò)建筑小工、還會(huì )做飯、多少會(huì )看點(diǎn)相；可以說(shuō)我走到今天一直摸黑走的，沒(méi)有什么事情讓我下定決心，用畢生的心血去干，但我學(xué)習了筋膜壓揉療法，我才有這種深切感受；我不但要學(xué)會(huì )它而且要發(fā)揚它，社會(huì )上有成千上萬(wàn)的各種疼痛患者，都是因為得不到好的治療而忍受著(zhù)病魔的煎熬，只有筋膜壓揉才使它們解除痛苦。我不光要學(xué)會(huì )、學(xué)精更應該發(fā)揚傳承。
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是不是一種職業(yè) 要靠自己去維護 ——梁 婕 為什么農村的學(xué)校體育發(fā)展不起來(lái)?為什么體育教師不被重視?為什么一談到“體育”，人們想到的就是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達?從走上工作崗位之日起，這些問(wèn)題就一直困擾著(zhù)我。沒(méi)想到短短十天的培訓，讓我豁然開(kāi)朗，棘手的問(wèn)題不攻自破。 培訓期間，專(zhuān)家們全新的教學(xué)理論、新穎的教學(xué)模式，以及與他們面對面的交流，對我的靈魂無(wú)疑是一次猛烈地沖擊。它使我深刻體會(huì )到，問(wèn)題的一切都出于我們基層體育教師自身。要想得到領(lǐng)導及廣大學(xué)生的認可，我們必須自身條件過(guò)硬，能拿出一套自己獨特的教學(xué)方案，讓大家認同你，肯定你。體育教學(xué)不應只拘泥于實(shí)踐形式，還應注重理論指導。為此，我們自身必須有夯實(shí)的理論知識做基礎，才能在不斷地實(shí)踐練習中摸索出具有個(gè)人特色的科學(xué)的教學(xué)方案。只有增強自身實(shí)力，我們才有希望改變農村體育現狀。 因此，是不是一種職業(yè)，要靠自己去維護。
接受進(jìn)行時(shí) 傳遞將來(lái)時(shí) ——劉晉雨 為期十天的培訓，在學(xué)員們的一聲聲感慨中落下了帷幕。我們感慨“國培“的姍姍來(lái)遲;感慨培訓時(shí)間的短暫;感慨在我們還沉醉于專(zhuān)家、教授們的精彩講解、剖析中時(shí)，培訓就已告一段落了。 這次培訓既是一次從理論到實(shí)踐的培訓，又是一次“從教師到學(xué)生，學(xué)生到教師“的角色轉變的培訓。各位專(zhuān)家、教授傳授的新的教學(xué)理念，讓我從靈魂深處得到了洗禮，感受最深的是室外實(shí)踐的教學(xué)。從教授們的授課當中，我深刻領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師，不應讓學(xué)生“囫圇”的把“棗”吞下，而應細化到每一個(gè)小動(dòng)作。我們不在于教給了學(xué)生多少東西，而在于學(xué)生掌握的程度，在于學(xué)生是否學(xué)會(huì )了學(xué)習的方法。 這次培訓讓我徹頭徹尾的感受到了體育運動(dòng)的魅力所在。我將把專(zhuān)家、教授們傳授給的新理念和獨到的教學(xué)方法運用到我的教學(xué)中，將我的收獲傳遞給我的孩子們，讓他們從“體育課就是自由活動(dòng)”的錯誤觀(guān)念中轉變過(guò)來(lái),讓他們自覺(jué)參與到體育中，真正感受到體育的魅力。
聽(tīng)君一言 勝讀十年書(shū) ——田小鋼 20xx年“國培計劃”山西省農村體育骨干教師短期集中培訓已悄然落幕，但每位專(zhuān)家和教授精彩講解和剖析的畫(huà)面仍浮于腦海。為期十天的培訓，雖說(shuō)短暫，卻讓我深刻體會(huì )到了“聽(tīng)君一言，勝讀十年書(shū)“的真理，讓我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺，對今后教學(xué)的方向更加明確。 這次培訓沒(méi)有流于形式，從理論和實(shí)踐都給我灌輸了最新的理念，最科學(xué)的方法，最有效的手段和最規范的教學(xué)。從各位專(zhuān)家和教授身上，我不僅學(xué)到了應有的專(zhuān)業(yè)知識，還學(xué)到了他們?yōu)槿藥煴�，熱�?ài)教育，愛(ài)崗敬業(yè)的精神。 在今后的的工作中，我不僅要把學(xué)到的理論貫穿于教學(xué)工作中，還應把他們尊重科學(xué)，熱心鉆研，勇于探索的精神落實(shí)到自己的教研工作中。從而服務(wù)于廣大學(xué)生，讓他們從小樹(shù)立良好的體育觀(guān)念，使他們在運動(dòng)中健康成長(cháng)，真正體會(huì )到體育的快樂(lè )!
滿(mǎn)載而歸 ——許海波 懷著(zhù)喜悅的心情和對教好體育這門(mén)課程的渴望，我加入了山西省農村體育骨干教師短期培訓班。此次培訓，內容豐富，形式多樣�；厥走@短暫的培訓過(guò)程，對我既有專(zhuān)業(yè)知識的沉淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)，更有教育觀(guān)念的更新。
一、感受專(zhuān)家風(fēng)采，聆聽(tīng)出色講座 這次培訓學(xué)習，讓我一覽培訓院校專(zhuān)家、名師的風(fēng)采。他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令人欽佩，他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度讓人倍感親和。專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和精湛的理論闡述，使我們不僅了解了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還進(jìn)一步接受了先進(jìn)的教學(xué)理念，從而增長(cháng)了我們從理論層面來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、拓展學(xué)習視野，更新教學(xué)觀(guān)念 新課程教學(xué)改革，使我耳目一新，深深地感受到以前那種傳統的體育教學(xué)模式和陳舊的師生觀(guān)已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新時(shí)代的體育教育教學(xué)步伐，首先得轉變傳統的體育教育教學(xué)觀(guān)念，深入領(lǐng)會(huì )新課程的內涵，樹(shù)立正確的師生觀(guān)，增強熱愛(ài)體育教育事業(yè)的信念。 三、強化自我培訓，激勵自身成長(cháng) 培訓是短暫的，但收獲是豐富的。通過(guò)培訓，使我能站在一個(gè)嶄新的平臺上領(lǐng)悟當前新課程教學(xué)改革，使我進(jìn)一步明確自己教學(xué)工作的方向。培訓結束后，我將繼續不斷地收集教學(xué)信息，學(xué)習教育理念，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識，使培訓給予的清泉不斷長(cháng)流。
學(xué)員培訓心得體會(huì )3
作為一個(gè)炎黃子孫，我們對自己國家的傳統文化到底該如何繼承和發(fā)揚呢？這在以前我從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)。因為自己是學(xué)中醫的，大學(xué)期間也學(xué)了很多國學(xué)相關(guān)的知識，因此內心總是有種情結：老祖宗留下來(lái)的東西是非常好的，比起當今主流的西方現代科學(xué)才幾百年的小兒科來(lái)講，我中華泱泱上下五千年的歷史文化怎么會(huì )是落后的呢？里面的寶貝只是沒(méi)有多少人能看得懂和運用了。這種情結也只是暗藏于心底，卻沒(méi)有任何的行動(dòng)去努力挖掘，于自身心去體悟過(guò)。這次參加了《國學(xué)修心·五步到心》的培訓課程，才喚起自己內心的力量來(lái)，為了自己為了他人而認真體悟古圣先賢們所要傳遞的信息能量！
經(jīng)過(guò)總論的“研究方法”和“文化根源”的學(xué)習后，我們進(jìn)入了“易道精華探秘”， 馬老師將我們帶到了8000年前伏羲如何一畫(huà)開(kāi)天、象天法地的場(chǎng)景中。易道的博大精深為世人所睹目和贊譽(yù)，其精華絕非僅僅是目前人們所看到的易術(shù)的運用方面，引用課堂上所學(xué)：“《易經(jīng)》的確具有占卜的功能；但是，它的價(jià)值卻又不僅僅在于占卜�！兑捉�(jīng)》的價(jià)值主要在于它揭示了宇宙萬(wàn)物的本象，提供了一個(gè)整體和諧發(fā)展的宇宙觀(guān)，從而幫助人們了解世界、把握未來(lái)。作為大道至簡(jiǎn)的“易”，它所揭示的乃是自然界、人類(lèi)社會(huì )和思維方式的最普遍、最簡(jiǎn)約的規律�！边@就為我們現在學(xué)習易道指引了方向。
通過(guò)這節課的學(xué)習，聯(lián)系到這兩年來(lái)我們一直在做的禪修，不就是想通過(guò)禪定的方式達到認識宇宙萬(wàn)物本源，回歸自性光明中去嗎？那想必“易”產(chǎn)生時(shí)，伏羲所處的狀態(tài)一定不是通過(guò)對外在環(huán)境的認識后畫(huà)出那個(gè)“—”，他一定是在向內看向內求的過(guò)程中放下一切的思維活動(dòng)后，保持高度的靈覺(jué)，在靈光乍現之時(shí)，觀(guān)到了一種“象”，于是乎他用這個(gè)“—”表達了那個(gè)象的意境而已。這說(shuō)明，我們的祖先想要傳遞的信息正是宇宙的大道之象！那么學(xué)習易道的目的就更為清晰了，是用來(lái)洗心的！孔子說(shuō)：“圣人以此洗心，退藏于密，吉兇與民同患！”用易道來(lái)將我們生生世世染著(zhù)的那個(gè)妄心洗干凈了，最終是為了識得常住真心本性清凈。于是易道就又是老祖宗給我們傳下來(lái)的一把屠龍刀了！所以荀子也說(shuō)：“善易者不占�！币磺卸夹柘騼惹�，才是解決問(wèn)題最根本的方法，除此，都不會(huì )令人最終滿(mǎn)意！
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到，“先天易”所揭示的那種前語(yǔ)言、前邏輯的狀態(tài)，正是我們在禪修時(shí)希望到達的止觀(guān)狀態(tài)，在這樣的狀態(tài)中，我們才能進(jìn)入古圣先賢的境界，才能真正與他們對話(huà)，感受他們希望傳遞給我們的信息和能量！
“易”字本身就是在顯現日月更替的現象，是一種不斷的變化狀態(tài)，這不正是一種無(wú)常的表現嗎？一切無(wú)常，為何執著(zhù)？放下也便由此處下手了！放下什么？在這里，姑且說(shuō)放下我們之前的認識吧，截斷每天雜亂的思維之流，用象思維去體悟易道的精氣神，為自己所用！
感恩老師為我們開(kāi)啟了國學(xué)修心之路！
學(xué)員培訓心得體會(huì )4
一個(gè)月的培訓工作結束了，雖然又一次證實(shí)了自己的技術(shù)，但是內心很沉很沉，因為我能教會(huì )他們如何做一個(gè)給人帶來(lái)健康的教練，卻無(wú)法改變目前瑜伽教練工資很低的問(wèn)題！我為此感到汗顏。因為在上海做培訓時(shí)就有教練問(wèn)我：“邵老師瑜伽教練是一個(gè)高尚并受人尊重的職業(yè)，為什么工資待遇會(huì )這么低，什么時(shí)候我的月收入能達到萬(wàn)元以上”？慚愧��！我無(wú)法回答。因為每一次培訓結束后，我也在考慮這個(gè)問(wèn)題。..。.. 下面是自己親手培訓的學(xué)員的一月心得體會(huì )，聊以自我安慰吧！
轉眼間培訓就要結束了，很幸運我們在這里學(xué)到了很多東西�；叵氲谝惶靵�(lái)到這時(shí)，使我印象最深刻的就是那句“昆達力尼”人的潛能。在訓練過(guò)程中身體變化著(zhù)，但最重要的是心態(tài)的變化。當自己心底的那種懦弱體現出時(shí)，開(kāi)始懷疑起自己的堅強。但我必須振作、克服、挖掘自己的潛能，無(wú)所畏懼，因為我有信念。修身固然重要，但我認為人更應該修的是心�！翱刂啤睙o(wú)論是從肢體上還是思想上，對我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰。在今后的生活中，我想、我知道，自己該怎么去做了。謝謝老師——王曉麗。
首先，我很慶幸來(lái)到這里培訓。因為有一個(gè)負責任、嚴厲、愛(ài)罵我們的老師。正因為你的嚴厲，我們才學(xué)得更扎實(shí)。也相對比較輕松了。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，前一個(gè)星期特累、特辛苦，心想花錢(qián)受的這罪，心里特難受，一想掏了這么多錢(qián)，回去怎么帶課呀，還是堅持吧。經(jīng)過(guò)努力，在你的指導下，找準發(fā)力點(diǎn)，到了第三個(gè)星期時(shí)，好多了，也沒(méi)那么累，反而特輕松。這時(shí)才明白，瑜伽就是通過(guò)自己練習的感受結果，教給會(huì )員。真的很感激您老師，不是在這兒夸你，讓我看書(shū)本，可能至今天都沒(méi)有學(xué)會(huì )。但你用多年的經(jīng)驗，結合到了一起給我們教。不像一般的教練強制開(kāi)肩，結果就是損傷了自己。用了幾天的時(shí)間所有的體位都學(xué)完了，也學(xué)得特輕松，不知不覺(jué)的一個(gè)月到了，真快��！
學(xué)什么都不是那么容易學(xué)的，但如果你堅持、認真的去做每件事情都會(huì )成功的——張巧霞
夕陽(yáng)西下，橙色的余輝還在窗外流連，久久不肯褪去，書(shū)房里太陽(yáng)的味道還一昔存在，暖暖的、懶懶的。..。.
點(diǎn)一盞燈，泡一杯茗，靜靜的回憶這一個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛過(guò)往的歲月也歷歷在目。雖然年紀尚輕，但也二十幾個(gè)春夏秋冬的時(shí)光荏苒。我想說(shuō)，這一個(gè)月的軌跡如同我個(gè)人成長(cháng)的軌跡一般，再物質(zhì)的迷茫中慢慢走向認知的成熟世界。
我是一個(gè)安靜、認真、執著(zhù)自己所認定的一切的人。孩童時(shí)代就是孤獨、驕傲、不愿與人為伍，喜歡自己承擔和分享，慢慢長(cháng)大，越來(lái)越特立獨行，開(kāi)始躁動(dòng)，開(kāi)始年少輕狂，覺(jué)得世界為我最大，終有一天會(huì )轟轟烈烈，不覺(jué)中已漸漸偏離正確的人生軌道。直到有一天，我遇到了她，一名瑜伽教練，在講臺上的她，嬌小、美麗、氣質(zhì)如一朵圣潔的雪蓮，輕柔的聲音如同寺院的晚鐘，敲擊著(zhù)世俗的心靈皈依平靜，腦海中瞬間涌入一個(gè)詞“寧靜致遠”。我開(kāi)始思考，開(kāi)始希望自己成為如她一般的女子，成為一個(gè)美好的女人，這是第一個(gè)給我未來(lái)發(fā)展雛形的人。
現在離開(kāi)了校園，世俗的紛擾再次打亂了平靜的內心。物欲橫流的世界，燈紅酒綠的誘惑讓人們迷失自我，在找不到通向自己內心的入口，越來(lái)越多的人沉迷在金錢(qián)和權利的旋渦里。我也是一介凡人，更是一個(gè)平凡的女人，喜歡名牌包包，漂亮衣服和名貴的首飾，于是發(fā)現自己不再寧靜，更無(wú)從提及致遠了。
我不想說(shuō)這一個(gè)月的時(shí)間讓我如何體會(huì )了苦和累，讓我切身的認識控制自我的高難度，更加不想總結我學(xué)會(huì )了多少體位和動(dòng)作，這些都是表象，不具有任何意義的。重要的是我遇了第三個(gè)叫我真正做到寧靜致遠的人，我的老師。
短短一個(gè)月的時(shí)間，僅僅是我作為瑜伽老師扎根的時(shí)期，更是我成功人生的扎根時(shí)期。在人生通往成功的道路上，就要能成受向下扎根時(shí)的平淡、寂寞與煎熬。倘若我們把人生中的每個(gè)困難都當成是“往下扎根”的挑戰，又有什么風(fēng)暴不能挺過(guò)去呢？心的重荷解除了，目光所及便不再浮光掠影，耳朵里也自然的多了許多細微的聲音，鼻子也靈敏許多，連手腳所及也多了鮮明的感覺(jué)。心境變了，身邊的世界自然也就變了，一份淡定的情懷香沁肺腑，即便我不能成為一名合格的瑜伽老師，但注定會(huì )成為一個(gè)成功的女人，寧靜而致遠！——李佳佳
今天就是我參加瑜伽培訓的最后一天了，明天就要考試了，不知道怎么形容我現在的心情緊張？no、no、no，或者說(shuō)一種舍不得，我知道明天考完，邵老師就走了，也許沒(méi)有他的念叨，自己練功還真有點(diǎn)不習慣，他讓我們把這個(gè)月的心得寫(xiě)出來(lái)，我不是不想寫(xiě)，有太多太多想說(shuō)的了，但是真的寫(xiě)起來(lái)，突然又覺(jué)得好心酸。過(guò)程是痛苦的，但結果是令我興奮的，我是曾這樣說(shuō)過(guò)，當看到我的身體一點(diǎn)點(diǎn)健康起來(lái)，我是不是應該因為我有一個(gè)好的老師而偷著(zhù)樂(lè )呢？他教會(huì )了我好多的東西，這種東西用一輩子去落實(shí)都不過(guò)分！
雖說(shuō)是心得體會(huì )，我寫(xiě)起來(lái)卻好像日記。老實(shí)說(shuō)要把所有的感受都寫(xiě)出來(lái)。好吧。我真不知道怎么寫(xiě)，就寫(xiě)我這一個(gè)月的到自己覺(jué)得好處吧。1、我能吃了，這點(diǎn)很重要對我。對于一個(gè)以前吃什么吐什么的孩子，我真的太高興；2、我有精神了，朋友們反映我的話(huà)多了，吱吱吱吱的像個(gè)小鳥(niǎo)，呵呵--；3、我的體力上去了，爸爸來(lái)跟我上了一節課，他都沒(méi)有堅持下來(lái)，我都堅持下來(lái)了，無(wú)比自豪啊。我終于脫離走10分鐘就頭暈眼花的行列了；4、臉上有了很明顯的血色嗯，不用打腮紅了，真好！改善的地方太多了，再寫(xiě)多的，都覺(jué)得沒(méi)有意義，畢竟文字的限制性太強了。我身心的愉悅，并不是能夠用文字來(lái)表達的。
還有我自知自己還需要改善的地方太多了，所以給自己多留一點(diǎn)興趣與好奇帶領(lǐng)我繼續堅持吧�！钋迦�
自4月2號至今，學(xué)習瑜伽已近一月，在這段時(shí)間里，隨著(zhù)學(xué)習的深入，就我個(gè)人而言，學(xué)習目的從最簡(jiǎn)單的為了學(xué)習瑜伽師學(xué)習瑜伽，變成了一個(gè)身、心、行等各方面相互交織、相互滲透的復雜的復合體，總結如下：
一、了解了瑜伽及其真實(shí)的內涵。以前看別人做瑜伽體位，認為那就是身體柔韌性的展示，只要身體足夠軟就行。但跟隨邵老師練習后，明白了瑜伽是力度和柔韌的結合，只有找準發(fā)力點(diǎn)、正確的練習，才能達到鍛煉的目的且不會(huì )傷著(zhù)自己。并明白了何謂“班達、清潔法、昆達力尼、收束收腹、元氣、神經(jīng)自我修復”等很多新東西。
二、磨煉了心性和意志。由于身體柔韌性差，加上長(cháng)期工作壓力大，身體各部位關(guān)節、肌肉都比較緊，剛開(kāi)始練習時(shí)，由于肌肉、韌帶、肌腱的拉伸，渾身酸痛，且動(dòng)作也總做不到位。于是告訴自己一定要堅持，盡自己的最大努力去做，正如邵老師所言：達到極限。
四、學(xué)會(huì )了宣泄與釋放。由于工作和性格使然，長(cháng)久以來(lái)，每次遇到各種壓力、痛苦、不快時(shí)，總是不斷告訴自己一定要忍著(zhù)、壓住，并認為這是一種堅強、殊不知，這樣的壓制傷身、傷心、傷神，練功時(shí)似乎使人找到了宣泄和釋放的突破口，只有適當的宣泄才不至于決堤。畢竟：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，爆發(fā)總比滅亡的好。
五、改善了身體與健康。以前較明顯的癥狀是體寒畏冷，腸胃納差，自從跟隨邵老師練習握拳翹指、渾圓樁等功法以來(lái)，癥狀得到明顯改善，“脾胃乃后天之本”，脾胃功能得到改善，身體各部位功能也會(huì )得到相應的改善。
六、參悟了佛性與禪性。以前雖也看過(guò)一些佛學(xué)、禪學(xué)之類(lèi)的書(shū)，但也只是看看熱鬧和皮毛，只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。聽(tīng)邵老師講佛學(xué)、禪學(xué)、人性，有種悅我大悟，原來(lái)如此之感，同時(shí)增加了自己對這方面知識的興趣，希望以后有機會(huì )能多學(xué)習，多參悟，提高自身心性與感悟。
七、提升了修養和品性。瑜伽體位的練習并不只是肢體動(dòng)作到位，還需要配合吟唱、冥想、修行、心境、功法等等一系列的東西。因此，要真正練好瑜伽，必須要提升自身的綜合修養與品性，才能悟透其中內涵。
八、增添了信心和決心。以前看別人做瑜伽體位，覺(jué)得都是高難度動(dòng)作，自己肯定不行，覺(jué)得瑜伽是神秘的東西，但自從跟隨邵老師以科學(xué)的方法練習瑜伽以來(lái)，發(fā)現并非如此，雖我現在有些動(dòng)作還不到位，身體的柔韌度、力度等還很欠缺，但相信只要堅持不懈的練習，會(huì )有一天能達到自己心目中的標準，成為別人羨慕的對象。也許“世上本無(wú)不可為之事”。
以上心得體會(huì )只是這短短的二十幾天里的一些感悟，不夠成熟和深切，希望隨著(zhù)時(shí)間的推移和練習的深入，能有更深更好的體會(huì )與感想。上述感悟都還只是開(kāi)始，希望以此為契機，鼓勵自己堅持下去，不要放棄，也像邵老師那樣，在練就自身的同時(shí)，給更多的人帶去福祈。
并發(fā)自?xún)刃�、衷心的感謝邵老師，感謝您在這短短的時(shí)日里所帶給我的一筆金不可換的人生財富。
學(xué)員培訓心得體會(huì )5
我有幸參加了“國培計劃“遠程培訓學(xué)習，對這次培訓學(xué)習的機會(huì )，我非常珍惜，始終以培訓要求的標準對照自己，嚴格要求自己，積極參加培訓學(xué)習，雖然學(xué)習的時(shí)間非常有限，但這次培訓活動(dòng)給我的收獲是無(wú)限的。
這次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專(zhuān)家的視頻專(zhuān)題講座，有高級教師的教學(xué)展示，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的沙龍交流等，也有學(xué)院的互動(dòng)討論，通過(guò)理論上的培訓學(xué)習、教學(xué)觀(guān)摩等，因此，這三模塊的學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。
帶著(zhù)教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了培訓課堂。課堂上，專(zhuān)家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話(huà)中，我收獲著(zhù)專(zhuān)家們思想和精髓，理論的精華。聽(tīng)了教授們的講座，我進(jìn)一步體會(huì )到了參與式教學(xué)的重要性。也讓我深深體會(huì )到了如何更好地去當好一名教師。如今，培訓已告一段落，在感嘆時(shí)間過(guò)的太快，想學(xué)的東西太多的同時(shí)，所幸的是每一次活動(dòng)都過(guò)的充實(shí)，聆聽(tīng)智者的教誨，參加伙伴們的探究……收獲頗豐！也讓我反思到了自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。因此，在今后的工作中，我將時(shí)刻牢記自己的職責，處處以身示范，以理服人，我會(huì )積極主動(dòng)地承擔各種教學(xué)任務(wù)，注意發(fā)揮帶頭作用，熱心幫助其他青年教師，使他們能和我一起更快、更好地發(fā)揮自己的能力。積極參加各級各類(lèi)的教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習、請教。認真學(xué)習新課程理念，積極探索有效的教學(xué)方法，時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己無(wú)愧于教師這一稱(chēng)號。 總之，教師“國培計劃”遠程培訓學(xué)習，讓我感受著(zhù)新課程理念的和風(fēng)，沐浴著(zhù)新課程改革的陽(yáng)光，自覺(jué)要鉆研的路很難，要學(xué)習的路還很長(cháng)，但我的教育教學(xué)充滿(mǎn)了信心和希望。雖然培訓學(xué)習已告一段落，但學(xué)習還在繼續，教師只有“終身學(xué)習”，才能真正成為符合時(shí)代要求的合格教師。
學(xué)員培訓心得體會(huì )6
20xx年8月3日下午，在培訓中心R207會(huì )議室，來(lái)自經(jīng)開(kāi)區總工會(huì )員工幫助計劃管理中心的老師們給我們帶來(lái)了EAP專(zhuān)項課程第2課——《執行師的職業(yè)素養與傾聽(tīng)》。
員工幫助計劃又稱(chēng)員工心理援助項目、全員心理管理技術(shù)，英文全稱(chēng)EmployeeAssistance Program,簡(jiǎn)稱(chēng)EAP.EAP是歷史最悠久的職業(yè)心理健康解決方案，是由企業(yè)為員工設置的一套系統的、長(cháng)期的福利與支持項目。在EAP的實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)專(zhuān)業(yè)人員對組織的診斷、建議和對員工及其直系親屬提供專(zhuān)業(yè)指導、培訓和咨詢(xún)，旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問(wèn)題，提高員工在企業(yè)中的工作績(jì)效。近年來(lái)越來(lái)越多地被應用于企業(yè)管理中。
正式授課前，助教帶我們一起做了暖場(chǎng)小游戲，在現場(chǎng)營(yíng)造了輕松自在的氛圍。接著(zhù)，覃婕老師為我們帶來(lái)了深入淺出、豐富的精神大餐。要想成為一名合格的EAP執行師，將EAP在全廠(chǎng)有效地推行開(kāi)展，我們首先要明白有效執行師的特點(diǎn)。覃老師讓我們進(jìn)行自我剖析，以此讓我們明白作為執行師：需要有自我意識，了解自己并正視自己；同時(shí)還需要具備基本的心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、管理學(xué)等方面的知識；更重要的是，需要具有批判性的思維，需要有自信，能與來(lái)訪(fǎng)者建立和諧的親密關(guān)系，也能面質(zhì)來(lái)訪(fǎng)者。
影響執行師的因素通常有價(jià)值觀(guān)、多樣性和倫理道德，老師讓我們各個(gè)小組分組討論對社會(huì )不同群體的了解和看法，在后續的交流分享中，我們意識到對同一件事持有不同的價(jià)值觀(guān)會(huì )有不同的看法。而作為執行師，即使我們和來(lái)訪(fǎng)者持有不同的價(jià)值觀(guān)，我們也要理解并尊重他們，如此他們才會(huì )信任我們。
咨詢(xún)的基礎在于有效傾聽(tīng)，覃老師現場(chǎng)情景模擬執行師不同的傾聽(tīng)狀態(tài)而導致的不同咨詢(xún)結果，生動(dòng)形象的告訴了我們有效傾聽(tīng)的重要性。
課程結束后，我們和所有老師一起合影留念，并期待下一次的課程繼續學(xué)習。
面對繁忙的工作和快速的生活，大家或多或少都會(huì )有一些困擾。上汽大眾長(cháng)沙分公司引入EAP項目，這也是公司為員工量身打造的精神福利。目的在于讓員工正確面對工作和生活中的壓力，傳導緩解壓力的方法，讓人人都有健康積極的心態(tài)。
學(xué)員培訓心得體會(huì )7
XXXX年8月30日，我有幸參加了為期四天的中國郵政理財經(jīng)理轉型培訓，此次培訓由上海陸家嘴財富管理培訓中心的三位講師進(jìn)行授課。講師團隊工作經(jīng)驗豐富，金融理財知識專(zhuān)業(yè)，溝通表達能力強，激情揮灑課堂。
培訓課程內容豐富，案例生動(dòng)有趣，寓教于樂(lè )，啟人深思�！白詈笪倚�，本次轉型培訓圓滿(mǎn)成功！”遂寧郵政干部得意地如是說(shuō)。話(huà)音未落，大家用如雷掌聲表達了共鳴。
我認為，郵政計劃把儲蓄所轉型為商業(yè)銀行。分三步走：一學(xué)二超三領(lǐng)。動(dòng)作要領(lǐng)沉著(zhù)、自信、有力。首先復制商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)模式，然后利用自身獨有的資源條件進(jìn)行優(yōu)化，最后形成難以模仿的格式，昂首狂奔在視窗遠處?
我決定把此次學(xué)習的心得體會(huì )付諸簡(jiǎn)體漢字。不足之處，希望大家能給予指正。作為郵政儲蓄所的一名理財保險經(jīng)理，計劃努力實(shí)現以下幾點(diǎn)：
一、重視服務(wù)技能，堅持學(xué)習積累。機會(huì )總是留給有準備的人，要想得到豐厚的酬金就必須做出優(yōu)異的業(yè)績(jì)，就必須準備充足。準備得越充足機會(huì )就越多，酬金也就多多益善，在這里就不展開(kāi)談相關(guān)發(fā)展方面的內容了。理財經(jīng)理工作性質(zhì)也屬于銷(xiāo)售范疇，一個(gè)合格的銷(xiāo)售人員應該具備積極的態(tài)度、良好的習慣、專(zhuān)業(yè)的知識和嫻熟的技巧。 ①、調整積極心態(tài)，迎接工作挑戰�？蛻�(hù)不相信保險，表現抵觸，
甚至厭惡。主要原因是我們沒(méi)有學(xué)會(huì )教育客戶(hù)，所以不合規銷(xiāo)售，導致負面口碑，正所謂“丑媳婦總要見(jiàn)公婆”。通過(guò)時(shí)間推移，目前表現尤為明顯。也許就產(chǎn)生了《首問(wèn)負責制》，殊不知這樣會(huì )有惡性循環(huán)之趨，建議追溯到源頭。其實(shí)我們也經(jīng)常作為客戶(hù)，習慣認為自己是對的。
�、�、養成良好習慣，堅持常規自檢。美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！焙昧晳T是成功的基石，可以提高工作效率，事半功倍。在生活、工作、學(xué)習中都要自我督促養成良好習慣，并且毫不猶豫地長(cháng)期堅持不懈。
�、�、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，時(shí)常溫故知新。知識就是力量，就是財富。實(shí)在地說(shuō)，對理財保險經(jīng)理就是酬金，沒(méi)有那么宏觀(guān)。要學(xué)會(huì )教育客戶(hù)，首先要接受教育。目前主要抓保險知識、人民幣理財知識、網(wǎng)點(diǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，也應該逐漸補充上其它金融知識。
�、苷莆諣I(yíng)銷(xiāo)技巧，它日惟手熟爾。熟能生巧的道理我贊同。應該以客戶(hù)需求為導向，按照銷(xiāo)售“七步曲”步驟，配合科學(xué)合規的話(huà)術(shù)進(jìn)行客戶(hù)需求滿(mǎn)足，達到多贏(yíng)銷(xiāo)售的目的。
二、優(yōu)先本職工作，奉獻發(fā)展共贏(yíng)。目前郵政儲蓄所沒(méi)有配備商業(yè)銀行的相關(guān)的崗位人員，主要體現在廳堂。所以理財經(jīng)理要在做好理財工作的同時(shí)，盡量兼顧大堂經(jīng)理、保潔、保安等相關(guān)工作。雖然難免顧此失彼，但是可以減輕網(wǎng)點(diǎn)柜員工作壓力，就可以為儲蓄所將來(lái)成功轉型貢獻一點(diǎn)力量。
三、屏蔽單兵作戰，配合團隊協(xié)銷(xiāo)。與網(wǎng)點(diǎn)人員多溝通，交流互補，有利于團隊銷(xiāo)售的協(xié)作配合。讓大家認識到團隊的強大的力量，共享經(jīng)營(yíng)成果，養成相互幫助的良好習慣，無(wú)私奉獻高尚精神。
四、團結理財同事，分享工作經(jīng)驗�！八皇且粋�(gè)人在戰斗?”記得一個(gè)黃姓的小伙子聲嘶力竭的吶喊。是啊，我們理財保險客戶(hù)經(jīng)理不但有網(wǎng)點(diǎn)工作人員相伴而戰，還可以與很多同事分享工作經(jīng)驗，而且能得到領(lǐng)導的支持與鼓勵，原來(lái)我們的確不是一個(gè)人。
其實(shí)就銷(xiāo)售本身而言，這一切都是為提高成功銷(xiāo)售概率作準備的。也就是說(shuō)銷(xiāo)售人員的工作就是圍繞如何提高成功銷(xiāo)售的概率展開(kāi)的。 大禹治水成功是因為他的爸爸鯀治水失敗被舜誅殺在羽山。 這樣理解也許就夠了。
學(xué)員培訓心得體會(huì )8
20xx年11月我很榮幸的參加了syb培訓班.syb是指創(chuàng )辦你的企業(yè)（start your business），在這短暫的10天學(xué)習生活中，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)這次學(xué)習也給的人生增添了豐富多彩的新篇章。
還沒(méi)參加syb培訓時(shí)，看到這三個(gè)字母一點(diǎn)都不知道它們意味著(zhù)什么？學(xué)習這個(gè)有什么用？在我腦海里覺(jué)得創(chuàng )業(yè)只要有資金，努力去做就會(huì )成功，但是等學(xué)習了syb創(chuàng )業(yè)我才知道在沒(méi)有學(xué)習前，我腦海里對創(chuàng )辦企業(yè)的想法只不過(guò)是個(gè)皮毛，也不知道該如何去創(chuàng )辦一個(gè)企業(yè)，也不知道自己改去點(diǎn)什么，怎么去做。
《創(chuàng )辦你的企業(yè)》培訓課程就是幫助我們找到了創(chuàng )辦企業(yè)思路，系統的掌握了創(chuàng )辦企業(yè)的十個(gè)步驟：創(chuàng )業(yè)者的自我評價(jià)；建立企業(yè)構思；估計你的市場(chǎng)；企業(yè)的人員組織；企業(yè)的法律形態(tài)；法律環(huán)境和你的責任；啟動(dòng)資金需要你預測；制定利潤計劃；判斷企業(yè)生存。最后將寫(xiě)出自己的企業(yè)策劃書(shū)。擔任培訓的老師根據學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā)，盡量用通俗的語(yǔ)言和容易理解貼近生活的實(shí)例，耐心的給我們講解和提示，直到學(xué)員弄懂為止。通過(guò)各種案例和動(dòng)手實(shí)踐不知不覺(jué)的掌握了創(chuàng )業(yè)的流程，記賬的重要性，預測市場(chǎng)，減少風(fēng)險，減少損失。
首先，要成為一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以有這樣的說(shuō)法：?創(chuàng )業(yè)=德+能+家+財?，然后，我們構思好自己的企業(yè)，并用?swot?分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會(huì )和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環(huán)境有機結合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會(huì )和挑戰，對于制定公司未來(lái)的發(fā)展戰略有著(zhù)至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)。
在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、 現金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的財富。同時(shí)培養自己成為一個(gè)有規劃，有目的的'優(yōu)秀的 ?牧師?，也就是說(shuō)：當企業(yè)到了一定規模時(shí)，我們要進(jìn)一步完善?
4p：商品（適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，擴大企業(yè)規模）、價(jià)格（根據市場(chǎng)的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價(jià)格進(jìn)行變化）、地點(diǎn)（當企業(yè)擴大時(shí)，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展潛力更廣的城市進(jìn)軍）、促銷(xiāo)（擬定出更適合自己企業(yè)成長(cháng)的經(jīng)營(yíng)方式）。
爭如此激烈且復雜的社會(huì )中，我們的經(jīng)驗不足，沒(méi)有很好的是非辨別能力，也沒(méi)有很大的交際圈，這就造成了我們的創(chuàng )業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。syb培訓幫助我們早做準備，起到一種很好的監控效果。
在培訓期間，讓我更加的有自信心。我的自信不是天生就有的，而是在課堂上一次次回答錯問(wèn)題的答案，在模擬企業(yè)商戰中一次次欠考慮，在做計劃書(shū)時(shí)的一次次犯錯，在老師和同學(xué)們面前一次次的出丑中建立起來(lái)的。。。。。。 其實(shí)每個(gè)人都一樣的，當他說(shuō)出自己想做的事情時(shí)，他會(huì )想盡一切辦法去做的，因為他是很自信的說(shuō)出的。當有人說(shuō)出自己的承諾時(shí)候，有人為什么不相信能成功，為什么不相信做不到，為什么會(huì )懷疑，這些都很正常的表現，在我們生活中，是沒(méi)有順順心事的，只有你用心去做了，認真的去做了，你的那個(gè)諾言，你的那個(gè)許諾一定會(huì )兌現的。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：遵守諾言就像保衛你的榮譽(yù)一樣。所以，一個(gè)人他給你承諾了，他不會(huì )失去自己的榮譽(yù)同樣他會(huì )遵守諾言。
syb的老師告訴我們?贏(yíng)在執行，成功只是一步之遙。?我深知創(chuàng )業(yè)的艱辛。創(chuàng )業(yè)有風(fēng)險、有挫折、有失敗，但創(chuàng )業(yè)是偉大的。我想，在有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導的支持關(guān)懷下，我們syb的學(xué)員都能干出自己的一片天地。忠心的希望海南syb有更多的人來(lái)這里實(shí)現創(chuàng )業(yè)的夢(mèng)想。syb就像大地，我們就如一棵棵小草，小草把根扎在大地上，大地助小草茁壯成長(cháng)。在11天的培訓中，讓我們相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施，我們也相信，隨著(zhù)市場(chǎng)導向就業(yè)機制的健全和在就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí)，中國將迎來(lái)一個(gè)新的創(chuàng )業(yè)高潮。我希望我們也是這市場(chǎng)經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達到成功彼岸。 這次培訓課讓我獲益匪淺。我相信，我以后不論是創(chuàng )業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。在接下來(lái)的生活中我會(huì )運用在這次培訓課程中學(xué)到知識指導我的人生航向。
學(xué)員培訓心得體會(huì )9
在這個(gè)火熱又充滿(mǎn)激情的七月，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)與自豪的心情，融入到了“教研骨干培訓班”的隊伍當中，在這短短的三天培訓中耳濡目染的東西很多，受益匪淺。
1、“小課題研究”讓我對課題研究有了一個(gè)更加清晰的認識，從研究問(wèn)題的來(lái)源、小課題名稱(chēng)確立的基本要素、選題的理論依據、研究?jì)热�、預期成果表現等有了更加深刻的理解，小課題也有大成果。
2、教研是知識管理、教研是通心力、教研是再生力的基本原理讓我摒棄教研只是聽(tīng)幾節課、組織幾次培訓那樣簡(jiǎn)單單調的錯誤認識。教研是心靈的溝通，是集體智慧的結晶，是共享成果的優(yōu)越，是成功與快樂(lè )的體驗。
3、概念圖的學(xué)習，使我的教育技術(shù)水平得到了提升，它將有助于我的知識的系統化整理，明確思路，形成明晰的知識體系。應用于教學(xué)實(shí)踐必能提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
培訓的時(shí)間雖然短暫，但專(zhuān)家們設計新穎、豐富的培訓內容，讓我每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，每一天都能感受到思想火花的沖擊，使我真切地體驗到“學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)”。
學(xué)員培訓心得體會(huì )10
6月9至14日,我有幸在柏塘中心小學(xué)跟崗學(xué)習基地參加了惠州市組織的博羅縣農村教學(xué)點(diǎn)教師跟崗培訓。在為期五天的跟崗學(xué)習期間，柏塘中心小學(xué)在生活上為我們提供很好的住宿、餐飲條件，在學(xué)習上為我們制定了詳細可行的培訓計劃。這都充分考慮了跟崗學(xué)員的培訓活動(dòng)、生活等各個(gè)方面，并嚴格按照培訓計劃緊張而有序地開(kāi)展各項培訓活動(dòng)，其中更根據我們學(xué)員的教學(xué)環(huán)境特點(diǎn)，安排我們參觀(guān)學(xué)習了6所面上小學(xué)的管理與教育，最后都得到了我們培訓學(xué)員的一致肯定好評。
在跟崗學(xué)習期間，我主要參與了以下活動(dòng)：聽(tīng)課11節、上1節匯報課、參加集體備課2次、與指導老師探討班級管理建設3次、探討改作業(yè)1次，以及參觀(guān)學(xué)習柏塘中心小學(xué)面下小學(xué)6所。以下是對整個(gè)跟崗學(xué)習期間的收獲與感受進(jìn)行小結：
一、學(xué)習構建良好的校園文化
來(lái)到柏塘中心小學(xué)，在這學(xué)習期間及參觀(guān)其6所面上小學(xué)后，我感觸最深的是這濃厚的校園文化。柏塘中心小學(xué)及其6所面上小學(xué)都展示出一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，班級文化和校園文化相輔相成，老師和學(xué)生都共同參與建設的校園文化。在這樣的校園文化下，學(xué)生自然能擁有了健康的身心、廣闊的精神生活，在學(xué)習同時(shí)能全面發(fā)展。這得益于這里先進(jìn)的辦學(xué)理念，領(lǐng)導的管理策略，以及全校師生的共同參與建設。
在這濃厚的校園文化中，讓我發(fā)現了我現在任教的農村教學(xué)點(diǎn)學(xué)校所欠缺的一些文化建設。我將在回到學(xué)校后，帶著(zhù)這些好的理念和本校實(shí)際相結合為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化。
二、學(xué)習交流中提高業(yè)務(wù)水平能力
在指導老師邱彩蘭老師的安排下，我聽(tīng)了指導老師和其他幾個(gè)老師的課。其中包括聽(tīng)了黃照明主任《如何打造小學(xué)數學(xué)高效課堂》的專(zhuān)題講座，聽(tīng)了彭彩霞、朱志芳、李秀娟等老師的數學(xué)課、班會(huì )課、研討課。老師們各有特色，專(zhuān)業(yè)理論水平都很高，聽(tīng)了之后，讓我學(xué)到許多新的教學(xué)方面技巧和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)。對于我上的匯報課《方程》的教學(xué)，指導老師邱彩蘭在點(diǎn)評中向我提出了寶貴的意見(jiàn)，指出了一些需要改進(jìn)的地方，讓我進(jìn)一步發(fā)現了自身的不足。
同時(shí)在跟崗學(xué)習過(guò)程中，我把自身對《怎樣上好一堂數學(xué)課》的理解和平時(shí)在教學(xué)中遇到的困惑與指導老師和其他同行交流。在交流中，老師們的點(diǎn)評和建議讓我在不斷總結的基礎上重新發(fā)現，自我提高。
作為一名年輕老師，這次的學(xué)習讓我獲益良多，很好的提高了自己的業(yè)務(wù)水平能力。
三、在學(xué)習交流中提高思想認識
在接觸中，我發(fā)現這里的老師們都是積極向上的精神面貌，盡職盡責的工作精神，耐心認真地服務(wù)好每一位學(xué)生。特別是在參觀(guān)了6所面上的小學(xué)后，堅守在面上小學(xué)幾十年的老師們對工作還是那么的執著(zhù)、認真、負責，那種敬業(yè)的精神深深地感動(dòng)、鼓舞著(zhù)我，成為我在以后的教學(xué)崗位上的學(xué)習榜樣。
這次跟崗學(xué)習，讓我明白了今后工作的前進(jìn)目標，我會(huì )將跟崗學(xué)習的成果帶回去，學(xué)以致用，讓自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步。最后，很感謝上級主管領(lǐng)導和柏塘中心小學(xué)能為我們農村的教師提供這么一份難能可貴的學(xué)習“福利”。
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