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學(xué)校疫情封閉管理心得體會(huì )（精選13篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編收集整理的學(xué)校疫情封閉管理心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校疫情封閉管理心得體會(huì ) 1
這個(gè)假期，我累并快樂(lè )著(zhù)。寒假疫情期間，1月30日，在縣團委與鎮黨委、以及政府的號召下，興福鎮團委發(fā)出招募令，一聲令下，我和同鎮的其他幾位大學(xué)生積極響應號召，立即參與到全鎮的疫情防控工作中，為了在疫情防控一線(xiàn)展現著(zhù)新時(shí)代大學(xué)生志愿者的風(fēng)采，我們成立了村里的志愿者服務(wù)隊，共同參與了鄉鎮里組織的疫情防控工作。為全面做好全員核酸檢測的準備，就需要預先完成全員核酸檢測的.登記。
早上我們統一到鎮政府集合，開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì )議，上面給我們布置了一些詳細的任務(wù)，配合村兩委進(jìn)行走訪(fǎng)入戶(hù)，幫助全體村民完成核酸檢測的登記給我們分發(fā)了志愿者的馬甲和名片，同時(shí)我們也先參與接受了一些關(guān)于核酸檢測登記的一些培訓活動(dòng)。我們這些大學(xué)青年志愿者，主要的任務(wù)就是，走訪(fǎng)入戶(hù)宣傳核酸檢測登記內容、流程，讓村民認識到核酸檢測登記的重要性和必要性，并積極主動(dòng)地幫助老人進(jìn)行登記，對已登記人員的信息進(jìn)行復核，確保核酸檢測做到不落一戶(hù)，不漏一人。同時(shí)，大力宣傳疫情防控知識，真正的把上門(mén)登記工作，落到實(shí)處，為下一步全村進(jìn)行全員核酸檢測做準備。幸運的是，在我們挨家挨戶(hù)宣傳核酸檢測的時(shí)候，村民們都對我們表示莫大的鼓勵和支持，表示能夠積極配合我們的工作，讓我們的工作能夠順利的進(jìn)行。
奉獻友愛(ài)，互助進(jìn)步。這也是我們青年志愿者的一張靚麗的明信片，我作為我們學(xué)校助產(chǎn)系志愿者部的一名成員，我也會(huì )以身作則，為我們系、我們學(xué)校、我們志愿者這個(gè)大家庭爭光，我很榮幸能夠返鄉為家鄉付出綿薄之力，這樣既展現了我們學(xué)校的風(fēng)光，又為家鄉做出了實(shí)際的貢獻�？傆幸环N精神讓我們熱淚盈眶，總有一種大愛(ài)在無(wú)私中傳遞，一代人又一代人的使命，一代人又一代人的擔當。在國家危難當頭在社會(huì )需要我們的時(shí)候，疫情防控，青年先行，用實(shí)際行動(dòng)詮釋出了我們青年人的責任和擔當。這個(gè)社會(huì )上哪有什么歲月靜好，只是有一些人在替我們承擔著(zhù)責任，替我們默默前行。魯迅曾言：有一份熱發(fā)一份光，就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等待火炬。
學(xué)校疫情封閉管理心得體會(huì ) 2
我很榮幸成為本次疫情防控工作的志愿者，愿意用實(shí)際行動(dòng)協(xié)助疫情防控工作進(jìn)行，為國家和社會(huì )做貢獻。作為延大學(xué)子，作為歷史學(xué)子，作為學(xué)生會(huì )一員，這是我義不容辭的責任和義務(wù)。通過(guò)本次志愿服務(wù)，我深感醫護人員之不易，感受到了他們的耐心和努力。同時(shí)，在核酸檢測期間，學(xué)校細心組織，同學(xué)們積極配合，使防疫工作有序進(jìn)行，每一個(gè)人都在為疫情防控做著(zhù)自己的努力。
我相信，在所有人的.努力配合下，我們共克時(shí)艱，同心抗疫，必將勝利！陜西加油，延安加油！在今后的工作學(xué)習中我也必定奉獻我的熱情與熱血，努力發(fā)光發(fā)熱！
學(xué)校疫情封閉管理心得體會(huì ) 3
“志在心中，愿在行動(dòng)”盡微薄之力不負青春不留遺憾。以星火之名燃青春之光，是我們青年一代的，是我們這一代的使命，更是我們青年一代的責任。新型冠狀病毒的發(fā)生，全國各領(lǐng)域各行業(yè)干部群眾積極投身防疫一線(xiàn)，譜寫(xiě)了一曲曲防控疫情，救治病人，維護社會(huì )穩定的贊歌。疫情就是命令，防控就是責任，作為一名黨員，我要在國家有難之時(shí)應積極站出來(lái)，貢獻自己的一份力量，為社會(huì )做出一點(diǎn)力所能及的事。
雖然沒(méi)有奮斗在一線(xiàn)，但也在盡自己的.綿薄之力行動(dòng)著(zhù)，積極完成社區安排的工作，統計社區居民疫苗接種數據等工作，每天都過(guò)得很充實(shí)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)在幸福感，深刻體會(huì )了“奉獻，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”的志愿精神，在以后生活中，我會(huì )繼續弘揚志愿精神，為社會(huì )貢獻一份力量，傳播正能量。
學(xué)校疫情封閉管理心得體會(huì ) 4
疫情這段期間，正是大學(xué)生認真審視自己并提升自己的時(shí)候，而我很慶幸自己能夠有所收獲。
8月初，我報名成為一名疫情防控的青年志愿者，經(jīng)過(guò)培訓，篩選，我來(lái)到了自己的崗位上，這不是我第一次做志愿者，但這次不同的.是沒(méi)有時(shí)間限制，只有疫情結束，我的志愿工作也才完成。把紅馬甲穿在身上的時(shí)候，那種強烈的責任感讓我不安的心沉穩了下來(lái)。路口排查，測溫登記，每一項都需要我們用心完成。說(shuō)著(zhù)容易，其實(shí)做起來(lái)也挺困難的，需要得到市民的理解與配合更是難上加難。我的工作是堅守在掛聯(lián)小區的門(mén)口，這個(gè)小區人員雜亂，設施不全，所以難度相對較大，我們需要排查所有進(jìn)出小區門(mén)口的車(chē)輛和人員，統計信息并測量體溫，日復一日的重復操作，雖說(shuō)有點(diǎn)枯燥，但也使我進(jìn)一步體會(huì )到了“哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負重前行”這句話(huà)的意義。
學(xué)校疫情封閉管理心得體會(huì ) 5
疫情發(fā)生后，農村須臾不可大意，西郭村廣大基層干部和村民第一時(shí)間投入抗疫阻擊戰，下大力氣守好疫情防控的“最后一公里”，不讓農村地區輕易成為病毒的突破口，西郭村全體村干部一直砥礪前行在抗疫之路。
充分發(fā)揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。疫情牽動(dòng)人心，安危事在人為。防疫工作由黨員干部來(lái)充當主力軍以筑造一張覆蓋農村各個(gè)角落的防疫網(wǎng)絡(luò )。農村疫情的防治，關(guān)鍵在防：即外防病毒輸入，內防病毒擴散。在這張嚴絲無(wú)縫的防疫網(wǎng)上，廣大基層一線(xiàn)干部就是其中的網(wǎng)格員，他們精氣神足、戰斗力強，堅守初心，勇?lián)姑�，把防控的責任扛在肩上，把群眾的安危放在心里，帶頭做好排查，科學(xué)有力部署，進(jìn)村入戶(hù)宣傳疫情防控知識，把好疫情防控狙擊戰，在這場(chǎng)大考中給基層人民群眾交出滿(mǎn)意的答卷。
組織好戰役一線(xiàn)的“排頭兵”。為了把“內防輸出，外防輸入”落到實(shí)處，村干部在西郭村村口設置疫情防控檢查站，并嚴格落實(shí)24小時(shí)值班值守。號召村干部、預備黨員、入黨積極分子和大學(xué)生志愿者加入抗疫隊伍。嚴格排查外來(lái)車(chē)輛及行人，及時(shí)勸返未戴口罩村民，做好量體溫，登記、消毒等工作。
營(yíng)造群防群治氛圍，形成防控合力。利用在大喇叭中喊話(huà)、在微信群中轉發(fā)關(guān)于疫情的科學(xué)知識和新聞報道、上門(mén)宣傳等多種宣傳方式使得基層對疫情防控認識到位，防護意識和醫療健康知識得到提升，農村疫情防控的警鐘已敲響，抓好特殊時(shí)期是防控疫情的`重點(diǎn)。西郭村始終堅持宣傳，全面提升村民的防疫意識，暢通上報渠道，村民堅持戴口罩、勤洗手、減少外出活動(dòng)、減少人員聚集，倡導“紅事”緩辦，“白事”從簡(jiǎn)，并提前報村委會(huì )報備，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役中，引導動(dòng)員廣大人民群眾積極參與群防群控。
充分發(fā)揮農村基層醫療衛生機構和村醫作用。村衛生室人員做好農村地區的篩查，實(shí)行日報告制度。發(fā)現發(fā)熱患者和來(lái)自疫情發(fā)生地區的疑似感染者會(huì )及時(shí)上報，分級分類(lèi)做好防護和信息登記并按時(shí)上報，督促村民打好疫苗，實(shí)行疫情常態(tài)化防控。針對居家健康監測和居家隔離人員村醫定期上門(mén)測體溫，并做好對居家監測和隔離人員的關(guān)懷。
西郭村疫情防控戰還在繼續，疫情就是命令，防控就是責任。西郭村全體干部和志愿者堅持把防控的責任放在肩上，把群眾的安危放在心里，用過(guò)硬作風(fēng)高質(zhì)量打贏(yíng)疫情防控阻擊戰，取得疫情防控最終勝利！
學(xué)校疫情封閉管理心得體會(huì ) 6
10月25日早8點(diǎn)，我市第一輪全員核酸正式開(kāi)始，我主動(dòng)加入到抗疫志愿者的行列，前往共治共建聯(lián)合黨委下屬的利民小區參與抗疫志愿服務(wù)，主要負責測溫、指導居民安裝下載“我的寧夏”并出示融合碼、以及維護現場(chǎng)內外圍秩序等工作。作為一名青年志愿者，我深知“萬(wàn)家燈火通明只不過(guò)是有人為你負重前行”，從救國圖存的新民主主義革命時(shí)期到自信自強的新時(shí)代，一批又一批的年輕人為自己的理想，國家的命運，社會(huì )的'發(fā)展砥礪前行，我們贊頌他們，更要用自己的實(shí)際行動(dòng)追尋他們，而這自始至終從來(lái)都不是一個(gè)人的奮斗，是一代青年人的選擇。
疫情突襲，我市青年聞令而動(dòng)，以必勝的決心戰斗在第一線(xiàn)，用愛(ài)與責任筑起了一堵防護墻。我相信，疫情終會(huì )過(guò)去，被蒙上塵土的城市終將煥然一新，或許到那時(shí)我們亦不記得彼此的臉龐，但我心中依舊充滿(mǎn)熱枕。
學(xué)校疫情封閉管理心得體會(huì ) 7
近期，國內疫情零星散發(fā)、多點(diǎn)散發(fā)，甚至局部出現聚集性疫情，疫情防控成為常態(tài)。作為山西醫科大學(xué)汾陽(yáng)學(xué)院的一名學(xué)子，放假回到家鄉，我選擇做一名光榮的志愿者，為疫情防控做一些力所能及的事情。我參加了烏蘭察布市卓資縣疾病預防控制中心的志愿者招募并成為一名大學(xué)生志愿者。
在參加志愿者服務(wù)期間，我感觸最深的是參與配合型過(guò)氧乙酸消毒液的配置與發(fā)放。在這期間，我的工作是負責對AB兩種原液的出庫及使用量的記錄，以及記錄化學(xué)反應的時(shí)間，及時(shí)報送反應完成的時(shí)間，以及輔助專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作。記得第一次進(jìn)入消毒液配制實(shí)驗室的時(shí)候，帶著(zhù)N95口罩的我在高濃度的原液的強烈氣味的刺激下，鼻腔和喉嚨干疼，眼睛被強烈的氣味刺激得“眼淚汪汪”。那時(shí)的我就覺(jué)得那些在這里工作的“幕后英雄”非常偉大。除了過(guò)氧乙酸消毒液的配置，我還參加了對隔離賓館和隔離病房領(lǐng)取0.3%過(guò)氧乙酸的登記工作。后來(lái)由于工作的需要我又參加了為交警等卡口單位人員和類(lèi)似政務(wù)大廳這樣的窗口單位人員發(fā)放一次性醫用口罩、配制84消毒液的工作和進(jìn)入疾控中心的外來(lái)人員的預檢分診等工作。
參加志愿活動(dòng)已經(jīng)半個(gè)月了。在疾控中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的指導下和防疫工作長(cháng)輩們的關(guān)心下，我們用心開(kāi)展志愿服務(wù)工作，認真履行志愿者職責，在工作潛力、思想素質(zhì)等方面都有了進(jìn)一步的'提高。就我個(gè)人而言，作為一名醫學(xué)檢驗系的大學(xué)生，在志愿者工作中我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力得到了鍛煉，最重要的是深刻體會(huì )了“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。在以后的學(xué)習生活、工作中，我將以這次志愿者工作經(jīng)歷鞭策自我，繼續弘揚志愿精神，在社會(huì )中履行好自己的義務(wù)，盡自己的努力為社會(huì )做貢獻。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，無(wú)數醫護人員義無(wú)反顧馳援疫區，無(wú)數不知名的志愿者前赴后繼奔赴一線(xiàn)。每個(gè)工作崗位都有著(zhù)不同的意義，雖然作為醫學(xué)生的我們還不能像醫務(wù)工作者一樣在與死神戰斗，但是排查返鄉疫情、提醒居民做好防護措施，保障防疫物資的及時(shí)供應，在戰場(chǎng)后方的我們也要盡自己的努力去發(fā)光發(fā)熱。
疫情無(wú)情人有情，疫情無(wú)情我先行。我相信我們一定能夠戰勝疫情，待春暖花開(kāi)之時(shí)，我們繁華與共！
學(xué)校疫情封閉管理心得體會(huì ) 8
我是一名在校大學(xué)生，疫情之際，正值春節期間，我正好閑在家。起先，我跟其他大多數人一樣，其實(shí)并沒(méi)有太過(guò)在意，總覺(jué)得這場(chǎng)災難離自己很遠，然而，疫情發(fā)展迅速超乎想象，全國患病人數不斷增加。我突然意識到我應該做點(diǎn)什么，所以立刻響應了政府的號召，成為一名防控疫情的志愿者。
在本次疫情期間，很榮幸能夠作為志愿者為抗擊疫情貢獻自己的.一份力量，為家鄉的防疫工作貢獻自己的一份力量。志愿工作主要是在路口設卡排查，對外來(lái)車(chē)輛和人員進(jìn)行勸返，對進(jìn)出本小區居民進(jìn)行登記，為小區居民普及防控相關(guān)知識，提醒居民出門(mén)戴口罩，居家常通風(fēng)，勤洗手等。疫情形勢如此嚴峻，在這個(gè)特殊的假期里，還有許許多多的人自愿放棄休息時(shí)間，為抗擊疫情貢獻自己的力量，每每想到還有許多人在一線(xiàn)，就覺(jué)得自己做的實(shí)在還是太少。所以身為當代青年大學(xué)生，我們著(zhù)實(shí)應該用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)出一曲曲贊歌。把志愿服務(wù)當作情懷，用實(shí)際行動(dòng)助力疫情防控，爭當“逆行者”，為社會(huì )送上溫暖和關(guān)懷，堅決遏制疫情擴散，用責任與擔當筑起抗疫防線(xiàn)，展現我校團員青年的時(shí)代風(fēng)采。
學(xué)校疫情封閉管理心得體會(huì ) 9
少年強則國強，在當前的世界形勢下，中國正一步步走向世界舞臺中心，這意味著(zhù)著(zhù)中國青年已經(jīng)向著(zhù)外面的世界更近了一步，這需要當代青年有著(zhù)更大的擔當與志向，并為之不懈奮斗，心之所向，無(wú)遠弗屆，窮山距海，不能限也。同時(shí)需要廣泛的學(xué)習，擴充自己的眼界。疫情這段時(shí)間，正是大學(xué)生認真審視自己并提升自己的時(shí)候，而我很慶幸自己能夠有所收獲。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有人們的社會(huì )實(shí)踐，才是人們對于外界認識的真理性的標準，真理的標準只能是社會(huì )的實(shí)踐。作為一個(gè)有擔當，有責任，心向中華民族偉大復興的當代大學(xué)生，我們更需要通過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)對自身進(jìn)行完善，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)對外界進(jìn)行認識。年初的時(shí)候，疫情發(fā)展得越來(lái)越嚴重，不僅前線(xiàn)醫護人員沒(méi)日沒(méi)夜地工作，全國各地也都有志愿者在忙著(zhù)當地疫情防控，其中不乏許多青年大學(xué)生，他們正是在這種社會(huì )實(shí)踐中，提升，完善自身。
在這次疫情期間，我主動(dòng)參加了疫情防控的志愿者活動(dòng)。在這次活動(dòng)中結識了許多志同道合的朋友，希望能為國家社會(huì )奉獻自己的`一份力量。我們一起挨家挨戶(hù)的給社區及街道家庭普及疫情防控知識，告訴他們疫情期間減少出門(mén)注意防護自身。我們也在多個(gè)交通要道設置防控點(diǎn)，對來(lái)往的車(chē)輛我們都會(huì )進(jìn)行勸阻，希望他們能夠減少出行。對于不聽(tīng)勸告或者有重要事情的我們都會(huì )進(jìn)行測量體溫并登記。我們也參與了排查返鄉及流動(dòng)人員的相關(guān)工作。在社區里我們利用空閑時(shí)間用喇叭為大家宣傳防控知識。在大商場(chǎng)的志愿者活動(dòng)中，主要工作就是幫助商場(chǎng)監控客人的體溫以確保環(huán)境的相對安全。在此期間，我覺(jué)得我也是為城市的安全著(zhù)想，為國家的醫護人員貢獻自己微薄的一份力。盡管疫情期間到店的人數較多，但我也不辭辛勞，腳踏實(shí)地的做好監控與檢測工作，畢竟作為一名青年志愿者，本就應該以回饋社會(huì )為目的地勞動(dòng)。
作為一名大學(xué)生，我們更應該從自身做起，向周?chē)挠H朋好友宣傳疫情防控措施，如居家隔離，減少外出，教給大家正確地戴口罩方式，科學(xué)地解答周?chē)颂岢龅母鞣N疫情問(wèn)題。從自身做起，不信謠，不傳謠，辯證地看待網(wǎng)絡(luò )上不同的聲音,在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻不隨便發(fā)表言論，承擔起自己的責任。同時(shí)，我們更要遵學(xué)校對于防控疫情的規章制度，不提前返校，每日及時(shí)匯報自身的身體狀況，讓學(xué)校放心，父母放心。
學(xué)校疫情封閉管理心得體會(huì ) 10
疫情無(wú)情，人間有情。疫情防控，與愛(ài)同行。作為一名當代大學(xué)生，我通過(guò)志愿者服務(wù)為疫情防控貢獻了自己一份微薄之力，對出入小區人員進(jìn)行測量登記，組織群眾做核酸讓自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行了時(shí)代的責任與擔當。我們應該明白，時(shí)間就是生命，及早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)管控危險因素就能有效的病毒的傳播。即使在基層也能體會(huì )到責任重于泰山，病情危急而時(shí)不可待。
懷著(zhù)激動(dòng)的心情參加了家鄉的防疫工作，早早來(lái)到家鄉的防疫站點(diǎn)做好提前工作，與大家一同防疫。在社區的指導下我們不斷進(jìn)步，完成了各項工作。在工作過(guò)程中，情況非常樂(lè )觀(guān)，大眾的態(tài)度也非常的友好，能積極的配合我們的工作，沒(méi)有為我們的工作造成一丁點(diǎn)的困擾和阻礙，我認為這一切都歸功于人們思想的進(jìn)步祖國的進(jìn)步，時(shí)代的進(jìn)步。在黨的.領(lǐng)導下，全國人民萬(wàn)眾一心、同舟共濟參與防疫，相信未來(lái)一定美好。是我國強大的一大表現，各地的防疫舉措，以及人們的密切關(guān)注，積極配合，為國際提供了好的榜樣，讓我國在國際的舞臺上熠熠生輝。
在抗疫的過(guò)程中，人們都帶上口罩，對自己的安全更加的`重視，對國家的事情也更加的關(guān)注，在抗疫過(guò)程中，有捐錢(qián)的、有捐物資的、有捐人的，團結一心，參加到了抗疫過(guò)程中，使得我們更加堅定了努力學(xué)習的信念！
學(xué)校疫情封閉管理心得體會(huì ) 11
作為一名大學(xué)生，有義務(wù)為社會(huì )服務(wù)，所以社會(huì )實(shí)踐周進(jìn)行時(shí)，我義不容辭地加入了這場(chǎng)防疫防控宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)中，并在公眾號報了名，我們的工作就是到街道居民點(diǎn)宣傳防疫防控、對外地返鄉進(jìn)行登記排查及時(shí)上報到居委會(huì )等等，了解疫情的'情況，宣傳在防疫的一系列措施大學(xué)生的積極參加和協(xié)助開(kāi)展防疫防控宣傳工作，為疫情防控奉獻出“青春力量”，也提高了我們大學(xué)生的社會(huì )責任意識明確的我們肩上的歷史使命。
此外，我覺(jué)得自告奮勇義無(wú)反顧，應該是當代大學(xué)生應該發(fā)揚的品質(zhì)，我們需要積極的參與進(jìn)取，不逃避，不退縮，勇往直前。
學(xué)校疫情封閉管理心得體會(huì ) 12
當前，抗擊疫情正處于關(guān)鍵時(shí)期，在這場(chǎng)阻擊戰中，每個(gè)人都是都不孤島，此時(shí)我們更應該凝心聚力，帶著(zhù)信念與勇氣，同時(shí)間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師，疫情防控阻擊戰是檢驗我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測卷”，是當下我們年輕教師成長(cháng)中所需跨的一道“門(mén)檻”。
以“教育為本”，在“疫”考卷中檢測你的“初心信仰”。教師的初心是什么？教師的初心是站在那三尺講臺教書(shū)育人，為黨育人，為國育才。戰“疫”當前，作為新時(shí)代的年輕教師，更應不忘信仰之心，時(shí)刻記得自己的天職，“疫”戰中依然要記得不忘以“教育為本”，對教育事業(yè)負責任。延遲開(kāi)學(xué)不停課，認真做好網(wǎng)上授課；為學(xué)生做好疫情防控宣傳；教育學(xué)生尊重和熱愛(ài)生命；培養強烈的愛(ài)國熱情；增強學(xué)生的責任感和使命感等等，這些都是我們作為教師在戰“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應該做的事。古之圣賢，無(wú)不為自己的信仰孜孜以求，作為新時(shí)代年輕教師，守教育的初心信仰是立業(yè)之基。堅守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業(yè)倦怠，方可抵御物欲橫流，方可恪盡責任之心。
以“學(xué)業(yè)至上”，在“疫”考卷中檢測你的“使命擔當”。學(xué)生的主要目的'是學(xué)習，就成長(cháng)歷程階段看，這是本職工作。然我們教育的使命，就是要促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習上有所進(jìn)步，在知識上有所收獲。為新時(shí)代培養好祖國的接班人�！耙摺笨计陂g，是否做到為學(xué)生網(wǎng)上上好課，是否有敷衍了事的行為，是否做到因材施教課業(yè)輔導等等，這些都是檢驗我們初入教育行業(yè)的年輕教師在促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步上是否做到踐行好人民教師的使命，是否做到敢于擔當有所作為�！疤依畈谎�，下自成蹊”就是說(shuō)教師在各方面不僅是學(xué)生的楷模，更應是社會(huì )上人們效法的表率和榜樣。作為當代年輕教師，更應對“教師”這一稱(chēng)謂更有敬畏之心，做人有擔當，做事有作為，牢記以學(xué)生“學(xué)業(yè)至上”為中心，擔起新時(shí)代年輕教師的使命。
以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測你的“師德師風(fēng)”。師者應不忘仁愛(ài)之心，對學(xué)生關(guān)懷備至。自覺(jué)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是教師師德的靈魂，同時(shí)也是衡量一個(gè)新教師是否成熟的重要標志，教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛(ài)的教育才有生命力�！扒嗄昱d，則國興，青年強，則國強”，這告訴我們青少年是祖國未來(lái)的希望，青少年承擔著(zhù)中華民族偉大復興中國夢(mèng)的偉大使命。疫情感染當頭，病毒嚴重威脅著(zhù)我們的生命安全，作為教師要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身體健康，保護學(xué)生的安全，以“學(xué)生為中心”，盡努力去保護每一位學(xué)生，保護祖國未來(lái)花朵，讓學(xué)生感受到你的溫暖和愛(ài)。年輕教師更要熱衷于偉大的教育事業(yè)，努力做一個(gè)有奉獻心、有愛(ài)心、有責任心的合格教師。
學(xué)校疫情封閉管理心得體會(huì ) 13
我校轄區內學(xué)齡兒童逐漸減少，學(xué)校布局分散、平均辦學(xué)規模小、教育資源利用率低、教學(xué)質(zhì)量呈下降的態(tài)勢等問(wèn)題的日益突出。加大寄宿制學(xué)校辦學(xué)規模成了我校深化教育體制改革，促進(jìn)素質(zhì)教育的必然之路。加之我校地處xxx交界處，地廣人稀資源貧乏，當地人民的經(jīng)濟相對落后，文化素質(zhì)不高，給學(xué)校的教育帶來(lái)諸多不便。通過(guò)參加中西部萬(wàn)名農村寄宿制學(xué)校校長(cháng)國家級遠程專(zhuān)題培訓，結合我校實(shí)施寄宿制教育以來(lái)，現談?wù)勎覍r村寄宿制學(xué)校管理的幾點(diǎn)不成熟看法：
一、制約寄宿生綜合素質(zhì)健康發(fā)展的因素。
1、硬件設施是基礎因素。資金投入不足，學(xué)生住宿擁護，教育教學(xué)及生活配套設施不全，勢必制約學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
2、內部管理是核心因素。農村寄宿制管理，是一項極具創(chuàng )造性、極富挑戰性的工作。許多原本是家庭、社會(huì )的責任落到了學(xué)校的身上，許多為人父母的義務(wù)也落到了校長(cháng)、老師的肩上。頭緒多、要求重、責任大，責任重于泰山！
3、師資素質(zhì)是關(guān)鍵因素。寄宿制學(xué)校的校長(cháng)和老師是育人者、管理者角色的統一，是教師、保姆、和父母三種身份的疊加，三者缺一不可。轉換角色，強化責任，提高學(xué)校領(lǐng)導教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的水平和技能是保證每個(gè)農村學(xué)校寄宿綜合素質(zhì)健康、可持續發(fā)展的關(guān)鍵。
二、農村寄宿制學(xué)校管理中的幾點(diǎn)認識和做法。
第一、寄宿制學(xué)校管理要緊緊圍繞學(xué)校指導思想，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)，創(chuàng )建優(yōu)良的育人環(huán)境。
學(xué)校的指導思想是：堅持"以人為本，育人為先，提高教學(xué)質(zhì)量，校園和諧發(fā)展"的原則，學(xué)校圍繞以教育改革為中心；以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)；用以服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì )為工作態(tài)度；始終堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的.教育教學(xué)理念。努力形成"寬松和諧、勤奮進(jìn)取、求真創(chuàng )美"的良好校風(fēng)，加強養成教育，嚴格行為規范，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，堅定信念的激情，培育自強不息，不怕困難，堅毅樂(lè )觀(guān)的意志和精神。
第二，處理好生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。寄宿制學(xué)校的學(xué)生食宿在校，首先要解決好學(xué)生的生活設施，安排好學(xué)生的食宿，同時(shí)要抓好教學(xué)質(zhì)量。具體說(shuō)就是建設和配備好生活設施，是為了解決學(xué)生"進(jìn)得來(lái)"的問(wèn)題；安排好食宿，是為了解決學(xué)生"留得住"的問(wèn)題；創(chuàng )造良好的教學(xué)條件，是為了解決學(xué)生"學(xué)得好"的問(wèn)題。"學(xué)得好"建立在"留得住"的基礎上，"留得住"又建立在"進(jìn)的來(lái)"的基礎上，三者相輔相成，同等重要。因此，辦好寄宿制學(xué)校必須食堂和課堂同抓，生活管理和教學(xué)管理并重。
第三、豐富課外生活，吸引學(xué)生注意力。學(xué)�；蚰昙壗M充分利用學(xué)校場(chǎng)地或器材，搞不同形式的文體活動(dòng)，吸引學(xué)生注意力，讓他們認為校園活動(dòng)豐富多彩，生活有趣，避免他們產(chǎn)生出校門(mén)的想法。如年級組或班與班之間可以進(jìn)行籃球賽、乒乓球比賽、跳繩比賽，這樣有一部份學(xué)生參與活動(dòng)，有一部份觀(guān)眾，剩下還有多少會(huì )調皮呢。遠程教育模式三的學(xué)校都有多媒體教室，可以播放愛(ài)國主義教育影片。班主任大力引導學(xué)生進(jìn)閱覽室看書(shū)，閱覽室購一些適合初中愛(ài)好的期刊，在下午開(kāi)放。
第四、規范實(shí)施，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。創(chuàng )新開(kāi)展后勤服務(wù)工作，盡量符合學(xué)生需求。學(xué)校食堂可小炒，滿(mǎn)足部分經(jīng)濟寬裕學(xué)生的口味；賣(mài)些小吃，變換口味風(fēng)格。讓學(xué)生感覺(jué)伙食豐富，不到校外就餐，避免發(fā)生校外食品安全事件。
第五，建立合理的費用分擔機制，多渠道籌集解決學(xué)生生活費。我校所轄區域內，多數家庭經(jīng)濟較落后，貧困人口最集中的地區，要解決好寄宿生的生活很不容易，特別是學(xué)生的伙食費是長(cháng)期困擾的問(wèn)題。學(xué)校多方為貧困學(xué)生尋求援助渠道，幫助貧困學(xué)生解決部分伙食費，力求不讓每位貧困生輟學(xué)。
第六，人人樹(shù)立責任意識，對學(xué)生實(shí)行全面管理。寄宿制學(xué)校對學(xué)生的管理和服務(wù)是一項很細致、很辛苦、責任很大的工作。學(xué)校不但要有專(zhuān)門(mén)的生活管理人員，而且教師的工作量也很大，既要做好教學(xué)工作，還要盡到父母和兄長(cháng)的責任。只要學(xué)生在學(xué)校，凡父母應做的事老師都要做，父母想不到、做不到的事老師也要想到、做到。這不僅是一種工作量的體現，更是一種情感的付出，愛(ài)心的奉獻。
三、今后需要努力研究實(shí)踐的幾項工作。
國家實(shí)施農村寄宿制學(xué)校建設工程是一次歷史性機遇。我們將在實(shí)施這一工程中堅持硬件和軟件一起上，建設和管理兩手抓，著(zhù)力解決好寄宿制學(xué)校面臨的主要問(wèn)題，建成一批硬件達標、管理規范、功能完善。質(zhì)量合格、特色鮮明、能在當地乃至全省發(fā)揮示范帶動(dòng)作用的寄宿制學(xué)校。從現狀和發(fā)展的需要看，今后幾年我們要集中力量抓好以下三個(gè)方面的工作。
第一，抓好學(xué)校硬件建設。在學(xué)校規劃和建設上充分考慮學(xué)生大部分時(shí)間食宿、學(xué)習、活動(dòng)在學(xué)校這一特點(diǎn)，教學(xué)、生活、活動(dòng)三個(gè)方面的設施統籌安排，全面規劃，配套建設。
第二，加強和規范寄宿制學(xué)校常規管理，是提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的有效途徑。對寄宿制學(xué)校要作統一的標準檢查評估，有效激勵農村寄宿制學(xué)校發(fā)展。
第三，進(jìn)一步擴展并強化農村寄宿制學(xué)校的功能。長(cháng)期以來(lái)的實(shí)踐告訴我們，農村寄宿制學(xué)校在普及義務(wù)教育，豐富群眾文化生活、提高農牧民素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步方面起著(zhù)十分重要的作用。
總而言之，農村寄宿制學(xué)校建設還需要加大投入，逐步完善，才能滿(mǎn)足農村寄宿學(xué)生及農村寄宿制學(xué)校教育教學(xué)需求。但是我們相信，只要合理利用資源，就能創(chuàng )建出良好的學(xué)校氛圍，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
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