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本科生導師制心得體會(huì )

時(shí)間:2022-09-05 09:10:45 心得體會(huì )范文 我要投稿

本科生導師制心得體會(huì )

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以記錄在心得體會(huì )中,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?以下是小編幫大家整理的本科生導師制心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。

本科生導師制心得體會(huì )

本科生導師制心得體會(huì )1

  為期半個(gè)月的“導師制”培訓結束了,但留給我們的思考卻遠遠沒(méi)有結束,“導師制”培訓,即通過(guò)觀(guān)摩、參與、體驗等形式,提升學(xué)員教學(xué)實(shí)踐性知識進(jìn)而提升教學(xué)能力的培訓模式;全脫產(chǎn)、入駐學(xué)校、近距離跟從導師、“全天候”介入實(shí)際教學(xué)。在全省,這種培訓模式屬首創(chuàng )。 20xx年3月10日至24日,我與來(lái)自xxx中學(xué)、xxx中學(xué)、xxx中學(xué)的三位老師在xxx第一中學(xué)跟隨白老師共同渡過(guò)了難忘的15天。這期間有太多的感觸和收獲。一中人的敬業(yè),認真、豁達、開(kāi)放給我留下了很深的印象。非常感謝市教育局給我們一線(xiàn)教師學(xué)習的平臺,感謝一中為我們提供良好的學(xué)習、生活條件,更感謝白老師對我們每個(gè)學(xué)員的關(guān)心和悉心指導。我從白老師身上感受到了大家的風(fēng)采,體會(huì )到了教學(xué)的真諦,領(lǐng)悟到了人生的哲理。

  與一中接觸到的每一位師生交流,大家一致認為白老師人非常好。初次見(jiàn)到身為特級教師的白老師,第一感覺(jué)是年輕、干練。雖然頭頂“國家級、省級骨干教師”、“省優(yōu)秀班主任”、“省教育廳評價(jià)、培訓專(zhuān)家”!笆 濉巹澖逃蒲姓n題主研人”、“市跨世紀青年拔尖人才”、“市優(yōu)秀教師”、“市三八紅旗手”等頭銜,卻沒(méi)有一點(diǎn)架子。隨著(zhù)學(xué)習的深入、交流的增多,越來(lái)越感到她為人真誠真實(shí)。正如她自己所說(shuō)“踏踏實(shí)實(shí)做好自己的事,與人為善、與世無(wú)爭”。白老師用自己的一言一行生動(dòng)地詮釋著(zhù)什么是真正的教師之愛(ài),什么是無(wú)私的奉獻。從教近三十年來(lái),白老師一直超負荷地工作著(zhù) ,但是她自己卻認為在享受著(zhù),總認為學(xué)校給她的太多了。

  白老師講課,讓人感到輕松、享受,又精彩、深刻。聆聽(tīng)白老師的講課,她豐富的詞匯、清晰的思維邏輯、深厚的文化底蘊,以及對課堂的駕馭能力,將在場(chǎng)所有老師和學(xué)生的精力吸引、籠住,這就是名家的魅力。白老師說(shuō)話(huà)精辟、務(wù)實(shí),極具親和力,啟發(fā)性強,給我留下了深刻的印象。她秉承“善用物者無(wú)棄物,善用人者無(wú)棄人”的教育理念。她說(shuō)“每個(gè)學(xué)生都是天才,每個(gè)學(xué)生的潛能是無(wú)窮的!彼栽谒恼n堂上,不僅注重正確地傳授知識,更多地是用談話(huà)的方式鼓勵、引導每一位學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。真正做到了“課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體、以教師為主導! 也真正培養了學(xué)生能力,提高了學(xué)生覺(jué)悟。

  老師把自己的教學(xué)經(jīng)驗和思考與我們這些學(xué)員分享,毫無(wú)保守的念頭,只有真心實(shí)意的親切,其人格魅力和治學(xué)風(fēng)格就使我受益終生。白老師讓我懂得了不僅要背教材,更要用教材教;讓我懂得了備課不僅要熟悉教材,深入了解學(xué)生,更要熟練掌握教法。這樣的課堂,你才能游刃有余,才能對課堂上出現的問(wèn)題及時(shí)恰當地解決。這些對于政治教育教學(xué)和今天我們怎樣做好一名政治老師給以了無(wú)盡的啟迪與思考。

  十幾天的學(xué)習生活雖然短暫,但卻是我教學(xué)生涯中最難忘的一筆。按照導師的要求全面完成了學(xué)習培訓任務(wù)。學(xué)以致用,回到母校后我將結合自己在一中的所學(xué)所得,在實(shí)踐中具體應用。繼續默默耕耘于三尺講臺,為教育事業(yè)貢獻自己的聰明才智!

本科生導師制心得體會(huì )2

  經(jīng)歷了又一學(xué)期的導師制,我又學(xué)到了很多很多。

  在前幾次的課中,老師們帶我們觀(guān)摩了XX四中的優(yōu)秀的計算機老師們的課。四中的老師們真的很好,對于今后我們踏上教師的工作崗位有很多意義,我從老師們的課中吸取了很多寶貴的經(jīng)驗。知道了一堂計算機課具體應該怎么導入,應該從哪些方面將新的知識傳授給學(xué)生,這都是從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的。C老師和W老師在每堂聽(tīng)課中都要求我們?yōu)槊抗澱n做詳細的聽(tīng)課筆記,老師告訴我們,聽(tīng)課筆記用來(lái)記錄自己對上課情況的評價(jià),包括一個(gè)老師上課的細節,課堂情況,學(xué)生反饋的情況,優(yōu)點(diǎn)和值得借鑒的東西和不足。越詳細的聽(tīng)課記錄越有助于老師提升課堂的教授質(zhì)量,越能反映一個(gè)老師的上課特點(diǎn),我們也能從課中學(xué)到更多。一個(gè)好的聽(tīng)課記錄出了一些上課的細節,很重要的一點(diǎn)就是要發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,評述一下這堂課哪里上的好,還在哪里,哪里不好,不好在哪里,應該怎樣改進(jìn)。其中也運用到了我們這學(xué)期主修的教學(xué)系統設計課程的.知識,是我們可以更好的學(xué)以致用,這是我覺(jué)得導師制給我帶來(lái)的最大的好處。這都要感謝學(xué)校還有老師們的幫助與支持。

  在前幾次課聽(tīng)了很多堂課之后,我們終于有了實(shí)踐的機會(huì ),可以親自給四中的孩子們上計算機課。由于是第一次真槍實(shí)彈的上課,老師給了我們很多的準備時(shí)間。我們可以選擇要講的知識,大家一般都選擇了圖文混排、表格統計來(lái)上,我選擇的是圖文混排。在準備課程的幾周里,我花費了很多精力從網(wǎng)上搜索合適的教學(xué)素材(包括文章、圖片)因為圖文混排是講對文字圖片的設置和編排。我要考慮應該從哪些方面教,叫那些知識(因為圖文混排包括很多內容)。由于初一的學(xué)生是首次接觸圖文混排,于是我決定只講一些基礎的圖片和文字處理的知識。重點(diǎn)是讓同學(xué)們對圖文混排有個(gè)概念,會(huì )簡(jiǎn)單的編排就可以了。根據這個(gè)教學(xué)目標,我開(kāi)始設計課程和寫(xiě)教案,因為是第一次,我很緊張,于是將上課要說(shuō)的所有話(huà)都寫(xiě)在了紙上。預測學(xué)生們的反應情況,設計了很多教學(xué)方案。這次備課時(shí)間很長(cháng),有了前幾次講課的同學(xué)的鋪墊,我可以準備得更充分,也能發(fā)現準備過(guò)程中的很多忽略了的東西,可以及時(shí)補上,也算是準備充分了。雖然最后鋪因為種種原因沒(méi)能給四中的孩子們講成課,但我也從備課的過(guò)程中學(xué)到了很多備課的技巧。雖然沒(méi)有給四中的學(xué)生講成課,但我還是將自己的講課思路表達給了老師聽(tīng),老師聽(tīng)后給了我很多建議,使我受益匪淺。還有這次的備課過(guò)程讓我可以將教學(xué)系統設計中學(xué)到的知識學(xué)以致用,是我感到了其中的樂(lè )趣。

  導師制的確是很有意義的活動(dòng),不僅增加了我們的實(shí)踐機會(huì ),還可以增加我們對老師這個(gè)職業(yè)的了解,我想說(shuō)的是:要做一個(gè)好老師真的不容易。

  除此之外,還要感謝老師交給我們很多書(shū)上學(xué)不到的實(shí)用的知識,老師每次上課都為了我們的方便很辛苦的趕到四中為我們上課,真的很謝謝老師,辛苦您了!

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