關(guān)于山東省企業(yè)實(shí)訓指導師培訓的心得體會(huì )
11月12-13日參加了在濟南舉辦的由山東省教育廳和山東省經(jīng)濟和信息化委員會(huì )組織的企業(yè)實(shí)訓指導師培訓在我們仔細聆聽(tīng)中敲響了結尾的鐘聲。老師們的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩案例及輕松愉快地課堂氛圍無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，這兩天的培訓課程，對于剛從事培訓工作不久，培訓工作方法與技巧有待完善的我，無(wú)疑是及時(shí)雨受益匪淺。只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來(lái)。
此次培訓共分了四個(gè)環(huán)節，首先是由張珍主任對山東省企業(yè)實(shí)訓指導師項目的內涵、特色、流程及管理進(jìn)行講解，由山東省經(jīng)信委指教辦綜合研究處崔永民處長(cháng)就關(guān)于如何規范化和標準化管理企業(yè)實(shí)訓基地及有關(guān)政策進(jìn)行詳細的講解;然后由TWI訓練指導師劉一老師和資深催化師謝言川老師分別給我們培訓了工作指導技能訓練和實(shí)訓指導師的實(shí)訓系統以及90后新生代管理與指導相關(guān)內容。
通過(guò)張珍主任和催永民處長(cháng)的講解，使我真正的了解了企業(yè)實(shí)訓基地項目的背景以及項目的意義，深刻認識到企業(yè)實(shí)訓師在推進(jìn)企業(yè)實(shí)訓基地標準化和規范化建設工作中既是一項工作要求，也是有效的提高實(shí)訓基地管理水平和實(shí)訓質(zhì)量的有效保障。同時(shí)我還認真的學(xué)習了“山東省企業(yè)實(shí)習實(shí)訓基地”的內涵及省委省政府大力推動(dòng)企業(yè)實(shí)訓基地建設政策，企業(yè)實(shí)訓基地為企業(yè)帶來(lái)的七大好處等相關(guān)內容。了解了企業(yè)實(shí)習實(shí)訓基地項目推進(jìn)現狀和申報山東省企業(yè)實(shí)習實(shí)訓基地的條件及省財政專(zhuān)項資金的申報、管理和使用，校企合作的意義和重要性相關(guān)內容。更好的貫徹省政府辦公廳《關(guān)于貫徹落實(shí)魯政發(fā)〔20XX〕49號文件推進(jìn)現代職業(yè)教育體系建設的實(shí)施意見(jiàn)》(魯政辦字〔2013〕126號)和省經(jīng)信委、省教育廳《關(guān)于全省企業(yè)實(shí)訓基地規范化建設的指導意見(jiàn)》(魯經(jīng)信人字〔20XX〕171號)，著(zhù)力提升本公司的管理水平和實(shí)訓能力，推動(dòng)實(shí)訓工作規范、有序、安全、標準化開(kāi)展，充分利用好校企合作的資源，推動(dòng)企業(yè)實(shí)訓的工作，為公司吸引和培養更多的優(yōu)秀人才。
“利國強企惠民，創(chuàng )新功德之舉”我非常認同劉一老師對企業(yè)實(shí)訓基地項目精辟的評論，感謝省教育廳和省經(jīng)濟和信息化委員會(huì )為我們提供這樣好的平臺。當前招聘現狀是企業(yè)缺少技術(shù)、技能人才，而很多技術(shù)人才又找不到適合自己的崗位，造成供求嚴重失調。企業(yè)實(shí)訓基地項目科學(xué)的、有效的將政府、企業(yè)、院校、學(xué)生結合在一起，滿(mǎn)足企業(yè)對人力、科技、創(chuàng )新三種資源需求，自主創(chuàng )新、創(chuàng )富育人;加快院校面對需求調整專(zhuān)業(yè)結構和課程設置步伐，有效的轉變人才培養模式;提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養，促進(jìn)就業(yè)的民生工程，創(chuàng )造和諧社會(huì )，成就學(xué)生與家庭夢(mèng)想;迎合政府轉方式、調結構、上水平，調整振興，實(shí)現從制造大國到制造強國的轉變的戰略方向。相信該項目推行之后，會(huì )大大緩解供求招聘市場(chǎng)的“畸形”。我們公司是一家生產(chǎn)制造企業(yè)，公司的主干集中在生產(chǎn)一線(xiàn)，一線(xiàn)生產(chǎn)員工占員工人數比例的75%以上，因此做好一線(xiàn)員工的培訓工作，是培訓工作內容中的重點(diǎn)。劉一老師關(guān)于一線(xiàn)主管必備的五個(gè)條件(工作知識、職責知識、改善技能、待人技能、指導技能)及正確的工作指導方法和如何使用工作指導4階段法的培訓，對我有很大的啟發(fā)，特別是工作指導4階段法通俗易懂，貼合實(shí)際，非常適合我們公司崗位應知應會(huì )培訓，相信運用工作指導4階段法之后培訓效率會(huì )有很大改善，提高員工生產(chǎn)工作效率。
20XX年后就業(yè)群體逐漸由80后轉變?yōu)?0后，而90后思想方面極情體驗享受人生，與人溝通少，缺乏團隊精神;素質(zhì)方面個(gè)性獨立“思想主線(xiàn)”跟著(zhù)自己走，責任意識強，思想早熟;能力方面自我個(gè)性張揚，脫離現實(shí)、浮夸。如何管理和引導好他們成為當前企業(yè)面臨的一項難題。謝言川老師關(guān)于實(shí)訓指導師的'實(shí)訓系統的培訓恰似黑暗里的照明燈，為我們指明了一條光明之路。整場(chǎng)培訓一直在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，培訓內容主要圍繞著(zhù)實(shí)訓生特征與選拔系統建立、實(shí)訓生的培養訓練系統設計、指導師的心里輔導技能訓練、指導師的通用素質(zhì)技能提高四個(gè)部分進(jìn)行了講解。通過(guò)全天的培訓，讓我學(xué)會(huì )了運用營(yíng)銷(xiāo)的方式進(jìn)行培訓，以及引入好的制度保障體系(如1369制度)、方法與技巧運用到實(shí)際培訓中。例如：新員工培訓可分為三個(gè)階段進(jìn)行，公司培訓階段，首先要調整新員工的心態(tài)，了解他們運用他們的語(yǔ)言與其溝通，通過(guò)拓展訓練或小游戲幫助他們梳理心態(tài)，然后進(jìn)行企業(yè)文化、戰略發(fā)展方向、公司制度及部門(mén)、崗位職責等相關(guān)培訓;崗位訓練階段，主要以技能培訓為主，不可急于求成將所有的技能一次性培訓完成，應該分階段逐步進(jìn)行培訓，并定期督導檢查，可運用“導師帶徒”方式;職場(chǎng)培育階段，主要培訓一些通用知識，培訓期限一般定為3個(gè)月至半年比較合適。
2天緊張而充實(shí)的培訓學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，通過(guò)此次的培訓讓我深刻認識到了實(shí)訓師的工作任重而道遠。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。我相信借助此次企業(yè)實(shí)訓指導師培訓的東風(fēng)，通過(guò)努力我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的企業(yè)實(shí)訓指導師，為公司培養出更多創(chuàng )新人才。
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