新聞培訓心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編整理的新聞培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新聞培訓心得體會(huì )1
為期三天的井礦集團新聞宣傳工作培訓班結束了，我感到緊張而又充實(shí)，受益匪淺，意猶未盡。
在這次培訓中，王學(xué)新老師的精彩授課讓我印象深刻。他不僅傳授了公文寫(xiě)作技巧，更傳授了為人處事之道，使我領(lǐng)悟到秘書(shū)工作不只體現在公文寫(xiě)作能力，更體現在辦事能力。公文寫(xiě)作是每一位工作在辦公室崗位人員所應具備的基本技能，可以毫不夸張的講，如果在辦公室工作不會(huì )公文寫(xiě)作，就好比人不能健康行走一般。使我深刻地體會(huì )到公文在企業(yè)改革發(fā)展過(guò)程中所占具的不可取代和不可或缺的地位和作用，同時(shí)也讓我體會(huì )到作為一名辦公室人員的責任感、使命感、緊迫感和光榮感，更堅定了干好文秘工作的決心和信心。
王老師利用兩天時(shí)間，深入淺出，生動(dòng)形象的講授了9種正式公文和10種非正式公文寫(xiě)作及38個(gè)案例，可以說(shuō)是內容詳實(shí)，引經(jīng)據典，對日常公文寫(xiě)作具有很強的指導性、示范性、實(shí)踐性，讓我收獲了許多非常有用、非常實(shí)用的寫(xiě)作技巧。但我想如何熟練使用這些技巧，如何寫(xiě)好公文，沒(méi)有什么捷徑。只有通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，不厭其煩的修改和提煉，不達目的不罷休的勁頭才行；只有注意收集和整理日常工作中的各種資料，做到心中有數，有備無(wú)患才行；只有對領(lǐng)導意圖做到正確理解和準確把握，與領(lǐng)導步調保持一致才行；只有站位高，眼光遠，胸懷全局才行；只有多下基層，深入一線(xiàn)，掌握第一手資料才行；只有沉下心，伏下身，不畏寂寞，潛心寫(xiě)作才行。
我深知文學(xué)修煉非一日之功，像王老師那樣淵博的學(xué)識一定是在長(cháng)年的工作和生活當中積累而來(lái)。他雖然年過(guò)花甲，依然筆耕不輟，讓我不由得要學(xué)習他治學(xué)嚴謹的學(xué)者風(fēng)范，敏而好學(xué)的學(xué)習態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，謹小慎微的處事風(fēng)格，苦中作樂(lè )的樂(lè )觀(guān)精神，在工作中找尋樂(lè )趣，在工作中提升能力，在工作中實(shí)現自我。正像�，|部長(cháng)所說(shuō)“不要被文字所奴役，要學(xué)會(huì )駕馭文字”。
培訓班的最后一天，學(xué)習了新聞寫(xiě)作知識和攝影技巧，強調了如何增強新聞敏感性，如何把握新聞價(jià)值，如何練就一雙慧眼。我認為新聞寫(xiě)作和攝影技巧同公文寫(xiě)作一樣，只有實(shí)踐才能熟悉，只有用心才能掌握，不要怕失敗，萬(wàn)事開(kāi)頭難。在失敗中學(xué)習積累經(jīng)驗，不斷完善自我，練就一雙慧眼，才能發(fā)現身邊的新聞，才能發(fā)現有意義的畫(huà)面，才能用文字和影像記錄我們身邊的事情。在今后的工作和生活中，我決心要努力實(shí)踐寫(xiě)作和攝影技巧，提升工作能力，增強自身素質(zhì)，使工作和學(xué)習相輔相成，相互促進(jìn)，養成良好的學(xué)習習慣，終身為之受益。
新聞培訓心得體會(huì )2
x月x日，我有幸在xx參加了xx公司舉辦的20xx年新聞宣傳培訓班，作為一名基層通訊員，由于涉入通訊員隊伍時(shí)間短，經(jīng)驗不足，早就對新聞培訓學(xué)習有著(zhù)迫切的要求，所以很珍惜這次機會(huì )。
20xx年對于xx公司來(lái)說(shuō)，是任務(wù)飽滿(mǎn)、擔子沉重、希望與困難同在的一年，百忙之中，公司能組織此次培訓學(xué)習，就是為了讓來(lái)自各基層的通訊員在學(xué)習中不斷提高自身素質(zhì)，加強自身寫(xiě)作功底，通過(guò)深入生活，及時(shí)報道華電員工亮點(diǎn)，為和諧發(fā)展工作作貢獻。
xx公司調研員、新聞宣傳工作的老前輩“趙延盾”書(shū)記在“怎樣發(fā)現新聞”的講座中談到，新聞宣傳工作是一個(gè)學(xué)習、實(shí)踐、再學(xué)習的過(guò)程，所謂新聞就是寫(xiě)新近發(fā)生的真實(shí)事情，無(wú)論寫(xiě)事寫(xiě)人，口子不要開(kāi)得太大，在實(shí)際寫(xiě)作中，一定要明白目前面臨什么，重點(diǎn)宣傳什么，結合公司實(shí)際來(lái)寫(xiě)。做宣傳一定要對癥下藥，結合實(shí)際講真話(huà)，實(shí)事求是才能寫(xiě)好新聞報道。
接著(zhù)，華電xx公司政工部專(zhuān)責李強就通訊員如何進(jìn)行新聞報道進(jìn)行了面對面地授課、交流與溝通。他在新聞寫(xiě)作技巧講座中，從新聞的標題、導語(yǔ)、正文、結尾等重點(diǎn)部分著(zhù)手，做了深入淺出的講解，并通過(guò)他的寫(xiě)作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗毫無(wú)保留的和盤(pán)托出。
通過(guò)本次培訓，使我對新聞寫(xiě)作有了新的認識，寫(xiě)好新聞閉門(mén)造車(chē)是行不通的，即便可以寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的東西既沒(méi)有時(shí)代特色，也不貼近生活。寫(xiě)新聞要注意知識的積累，平時(shí)多讀書(shū)多讀報紙，加強自身文化底蘊和政治思想修養，不斷開(kāi)闊自己的視野，以讀者的視線(xiàn)、敏銳的觀(guān)察力去關(guān)心身邊的人和事，向新聞報道撰寫(xiě)得好的通訊員學(xué)習，不斷分析案例，運用學(xué)到的知識來(lái)提高自己。
其實(shí)學(xué)會(huì )寫(xiě)文章，是讓人終身受益的事，正如李強所說(shuō)：“好文章，不是講會(huì )的，是練會(huì )的”。培訓雖然結束了，但要把學(xué)到的知識用在筆端卻剛剛開(kāi)始……
新聞培訓心得體會(huì )3
20xx年4月28日至30日，我有幸參加由縣委宣傳部組織的 “第八期全省新聞宣傳工作者培訓會(huì )”，課中我認真聆聽(tīng)了來(lái)自XX華西都市報，XX日報等從事新聞工作專(zhuān)業(yè)人士的講授，對我的啟發(fā)很大，讓我獲益匪淺。
我大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不是新聞，從事新聞工作壓力很大，以前也看過(guò)很多新聞寫(xiě)作方面的書(shū)籍，這次經(jīng)過(guò)幾天的系統培訓，使我將自己看書(shū)學(xué)到的理論知識和講師們的實(shí)踐經(jīng)驗結合起來(lái)進(jìn)行分析、思考，學(xué)到了許多作為一名新聞工作者應該了解而我卻不知道的東西，對編輯記者的認識更進(jìn)了一步，對這份工作的責任和意義更加深了理解。
這次培訓，使我感觸最多的不僅僅是各位講師對業(yè)務(wù)、理論的精純，更多的還有講師們多年來(lái)心中始終嚴守不變、作為一名優(yōu)秀記者的良好品質(zhì)。我在學(xué)到新聞業(yè)務(wù)相關(guān)知識的同時(shí)，更明白了，成為一名好記者的基礎不只是業(yè)務(wù)技能，還應具有優(yōu)異的品格：熱愛(ài)行業(yè)、勤于實(shí)踐、善于學(xué)習。提高寫(xiě)作能力不是一朝一夕之功，要做好長(cháng)期作戰的準備，我相信只要我們找準方向，持之以恒，寫(xiě)作水平一定會(huì )日漸提升。
新聞培訓心得體會(huì )4
從事教育宣傳事業(yè)以來(lái)，本人先后六次參加縣、市、省新聞寫(xiě)作培訓，每次培訓，我都嘗到了學(xué)習的甜頭，所以，每次培訓學(xué)習我都十分珍惜，聽(tīng)得認真、記得仔細、領(lǐng)會(huì )深刻。我深深懂得，每一次機會(huì )都來(lái)之不易，都凝聚著(zhù)組織者和老師們的心血和汗水。本次培訓學(xué)習，教育局信息中心安排了領(lǐng)導講話(huà)、專(zhuān)家講座、經(jīng)驗交流、通訊員互動(dòng)、結業(yè)考試、合影留念，內容豐富多彩，形式別開(kāi)生面，盡管只有三天時(shí)間，盡管酷熱難當，我仍然感到受益匪淺。因此，培訓一結束我就懷著(zhù)激動(dòng)的心情寫(xiě)出這篇小文，一是要感謝三天里各位領(lǐng)導專(zhuān)家的諄諄教導和不吝賜教；二是要感謝英山縣教育局給我們提供了“充電、打氣”的平臺；三是要借此機會(huì )，與參加培訓的全體學(xué)員分享一下個(gè)人的學(xué)習體會(huì )。
一、執著(zhù)追求、鍥而不舍是寫(xiě)好新聞的前提條件。
記得xx副主任講課時(shí)和大家提到自己的新聞寫(xiě)作歷程，總是如數家珍、娓娓道來(lái)，如春風(fēng)拂面、沁人心脾。他從新聞的標題、導語(yǔ)、正文、結尾等重點(diǎn)部分著(zhù)手，做了深入淺出的講解，并通過(guò)自己近二十年的新聞寫(xiě)作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗毫無(wú)保留地和盤(pán)托出，使我們受益匪淺。讓人驚嘆的是那些標題大氣、內容真實(shí)、角度新穎、報道深刻的新聞作品無(wú)一不是出自身材矮小、其貌不揚的雷主任之手；讓人敬佩的是他二十年如一日，無(wú)論個(gè)人位置高低，無(wú)論從事什么職業(yè)，他都一如既往地堅持為英山的兩個(gè)文明建設鼓與呼，從不間斷。是��！好的新聞作品都是生活中的有心人發(fā)現的，沒(méi)有積極向上、心懷感恩的寬廣胸懷是寫(xiě)不出感人至深亦或令人深思的新聞。篇篇浸透血和汗，字字句句總關(guān)情，雷主任正是憑著(zhù)對新聞的熱愛(ài)和執著(zhù)，才寫(xiě)出數以千計的真實(shí)、大氣、精彩的新聞作品。真的是生活不缺少美和感動(dòng)，缺少的是發(fā)現這些美的眼睛，只要我們對生活能以陽(yáng)光般心態(tài)來(lái)過(guò)好每一天，對待身邊每個(gè)人，留心身邊每件事，我們就能寫(xiě)出優(yōu)秀的新聞作品。
二、多留心、勤采訪(fǎng)、細琢磨是寫(xiě)好新聞的最大訣竅。
作為一名老通訊員，三天的培訓學(xué)習讓我改變了許多陳舊的觀(guān)念，提高了對新聞寫(xiě)作的認識。無(wú)論是領(lǐng)導、專(zhuān)家們在課堂上的諄諄教導還是課下的細心指導，對我都是一種激勵和鼓舞。忘不了《湖北教育》編輯部肖昌斌主任的旁征博引和生動(dòng)講座；忘不了教育局陳瓊副局長(cháng)的諄諄教誨和殷切期望；忘不了新聞愛(ài)好者童署明老師的現身說(shuō)法；忘不了優(yōu)秀通訊員佘大山等老師的模范事跡；更忘不了信息中心畢朝暉、黃歡、胡連江等領(lǐng)導對我們通訊員的熱情關(guān)懷和鼓舞。這一切的一切的無(wú)不說(shuō)明了新聞寫(xiě)作的魅力。是的，生活處處有新聞，細細琢磨出精品。這不僅是從事新聞寫(xiě)作的最大訣竅，更是我們做好教書(shū)育人工作的至理名言：在實(shí)踐中積累，在積累中提高，在提高中出精品。
三、多讀書(shū)報、關(guān)注熱點(diǎn)、自我加壓是做好新聞工作的源泉。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。我們雖然掌握了新聞寫(xiě)作的部分知識，但寫(xiě)出好作品，關(guān)鍵要看我們以后的努力。通過(guò)本次培訓，使我對新聞寫(xiě)作又有了新的認識，要寫(xiě)好新聞閉門(mén)造車(chē)是萬(wàn)萬(wàn)不行的，即使偶爾能發(fā)一兩篇作品，但時(shí)間長(cháng)了思想和知識就會(huì )落后，寫(xiě)出的東西沒(méi)有時(shí)代特色，不貼近生活，也就談不上什么質(zhì)量，就會(huì )被逐步淘汰。寫(xiě)新聞，必須要研究新聞，那就要通過(guò)多讀書(shū)報，多研究報刊，特別是對要投稿的報刊更要下大功夫。過(guò)去我寫(xiě)東西有一個(gè)毛病，構思不好不動(dòng)筆，寫(xiě)完了不想改。通過(guò)培訓學(xué)習我認識到，寫(xiě)東西并不需要完全構思好了再動(dòng)筆，只要腦子里有一個(gè)創(chuàng )意、有一個(gè)素材就要馬上動(dòng)筆，這樣就會(huì )發(fā)現，只要一動(dòng)筆，原先模糊的思路，就會(huì )變得清晰，甚至可以變得更開(kāi)闊；初稿完成后不下功夫修改也是不行的，要逐字逐句的不斷的修改，特別是標題，更要反復推敲�？梢哉f(shuō)改一遍一個(gè)樣，等什么時(shí)候覺(jué)得比較滿(mǎn)意了再上投，命中率也就會(huì )高許多。當然，新聞寫(xiě)作是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業(yè)余時(shí)間，但當自己的一件件作品變成鉛字的時(shí)候，當收到哪怕是一元稿費的時(shí)候，那種欣喜之情可想而知。本次培訓不僅提高了我的新聞寫(xiě)作技巧，更激發(fā)了寫(xiě)好新聞的信心和決心。
各位通訊員朋友，教育局對新聞宣傳工作的高度重視，對我們寫(xiě)作愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是件大喜事，教育宣傳為我們提供了展示自己的廣闊舞臺。當前，正趕上教育改革發(fā)展的春天來(lái)臨，我們身邊有那么多可歌可頌的模范人物值得弘揚，我們周?chē)心敲炊嘞冗M(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)良作風(fēng)值得推廣，是我們自我加壓、奮筆疾書(shū)的時(shí)候了。
新聞培訓心得體會(huì )5
20xx年4月28日至30日，我有幸參加由縣委宣傳部組織的 “第八期全省宣傳者培訓會(huì )”，課中我認真聆聽(tīng)了來(lái)自XX華西都市報，XX日報等從事新聞工作專(zhuān)業(yè)人士的講授，對我的啟發(fā)很大，讓我獲益匪淺。
我大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不是新聞，從事新聞工作壓力很大，以前也看過(guò)很多新聞方面的書(shū)籍，這次經(jīng)過(guò)幾天的系統培訓，使我將自己看書(shū)學(xué)到的理論知識和講師們的實(shí)踐經(jīng)驗結合起來(lái)進(jìn)行分析、思考，學(xué)到了許多作為新聞工作者應該了解而我卻不知道的東西，對編輯記者的認識更進(jìn)了一步，對這份工作的責任和意義更加深了理解。
這次培訓，使我感觸最多的不僅僅是各位講師對、理論的精純，更多的還有講師們多年來(lái)心中始終嚴守不變、作為一名優(yōu)秀記者的良好品質(zhì)。我在學(xué)到新聞業(yè)務(wù)相關(guān)知識的同時(shí)，更明白了，成為一名好記者的基礎不只是業(yè)務(wù)技能，還應具有優(yōu)異的品格：熱愛(ài)行業(yè)、勤于實(shí)踐、善于學(xué)習。提高寫(xiě)作能力不是一朝一夕之功，要做好長(cháng)期作戰的準備，我相信只要我們找準方向，持之以恒，寫(xiě)作水平一定會(huì )日漸提升。
新聞培訓心得體會(huì )6
9月4日下午，我有幸聆聽(tīng)了××*日報采訪(fǎng)中心主任××*給我們講授的信息報道培訓課。沈老師的豐富閱歷，加上他深入淺出講故事的方式，使我聽(tīng)后受益匪淺，深受啟發(fā)。
新聞，何為新聞？沈老師一語(yǔ)中的“新近發(fā)生的事實(shí)報道”。是啊，當今社會(huì )早已進(jìn)入到一個(gè)飛速發(fā)展的信息化社會(huì )，信息變化之快，新聞貴在“新”，只有“新”才能引起人們的關(guān)注，而信息即新聞，只有推陳出新，才是好新聞，才有抓人眼球的新聞價(jià)值。但如果新聞已成舊聞，若還有較高的新聞價(jià)值，那就要想辦法去挖掘，用何手段呢？沈老師也給我們出了一手高招，那就是想辦法“搶救”。他通過(guò)自己的一個(gè)真實(shí)事例，通俗易懂地向我們詳細闡述了這一“挽救”的方法，使我們又學(xué)到了一手“起死回生”的高招。
要想寫(xiě)好新聞，除了新聞的5個(gè)要素，3個(gè)度（深度，廣度，長(cháng)度），2個(gè)知（公眾未知，公眾想知）外，沈老師還重點(diǎn)談了新聞的結構組成。一是標題吸引人。標題就像人的眼睛，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )攝人魂魄的動(dòng)人眼睛，讓讀者看了標題就有一種迫不及待想往下看的沖動(dòng)。二是導語(yǔ)吸引人。導語(yǔ)就如人的面容，姣好的面容讓人有一種賞心悅目的感覺(jué)，更使得讀者有一種深入寶山探寶的強烈欲望。三是主體吸引人。一篇好的新聞主體就像肚子，內涵豐富，又有著(zhù)不可或缺的主題思想及內容，讀之定能使人拍案叫絕，回味無(wú)窮，只要做到了以上三點(diǎn)，加上文通字順，那就能寫(xiě)成一篇好新聞。
在采寫(xiě)新聞稿時(shí)，在條件許可的情況下，最好能親自深入到事發(fā)現場(chǎng)，努力還原事件發(fā)生時(shí)的各種場(chǎng)景，盡可能多的采訪(fǎng)事發(fā)現場(chǎng)的見(jiàn)證人，找出事發(fā)的真正原網(wǎng)因，這樣才能使稿子血肉豐滿(mǎn)，不落俗套。
要想做一名出色的撰稿人，除了具備以上幾點(diǎn)，還要善于用心觀(guān)察，多練筆，多動(dòng)腦，多學(xué)習，那么總有一天，我們對新聞報道的寫(xiě)作，就會(huì )順手拈來(lái)，一氣呵成，新聞報道也才能寫(xiě)得更出色。
新聞培訓心得體會(huì )7
20xx年5月17日至5月19日，我有幸參加了市紀委宣傳部舉辦的全市紀檢監察新聞通訊員培訓班，這次培訓的課程安排的即全面又豐富，使我對新聞宣傳工作有了新的認識。
在幾天緊張的學(xué)習中，我認真聆聽(tīng)了中共紀檢監察報社深度報道部張勝軍主任、新華社主任記者甘泉、河南省紀委宣傳部翟耀部長(cháng)、河南日報社新媒體部李東紅主任的精彩講課，他們從報刊的學(xué)和用、新聞媒體的特點(diǎn)、新聞通訊稿的寫(xiě)法以及新聞寫(xiě)作的基本要領(lǐng)和技巧等方面向我們做了詳細清晰的講解。專(zhuān)家教授們分別從理論知識和自身經(jīng)驗兩方面講授了新聞寫(xiě)作、網(wǎng)絡(luò )輿情、新聞寫(xiě)作等方面的知識，使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，轉變了觀(guān)念，調整了思路。他們以一個(gè)資歷豐富的記者敏銳的洞察和觀(guān)察力，把自己的寫(xiě)作經(jīng)歷和成功經(jīng)驗毫無(wú)保留的和盤(pán)托出更是讓參加培訓的我深深感動(dòng)。
通過(guò)本次培訓，使我認識到，要寫(xiě)好新聞通訊稿閉門(mén)造車(chē)是萬(wàn)萬(wàn)不行的，即使偶爾能發(fā)一兩篇作品，時(shí)間不長(cháng)思想和知識就會(huì )落后，寫(xiě)出的東西沒(méi)有時(shí)代特色，不貼近生活，也就談不上什么質(zhì)量，就會(huì )被逐步淘汰。寫(xiě)新聞，必須要研究新聞，那就要通過(guò)多讀報紙，多研究報紙，特別是對要投稿的報紙更要下大功夫。通過(guò)學(xué)習我認識到，寫(xiě)東西并不需要完全構思好了再動(dòng)筆，只要腦子里有一個(gè)創(chuàng )意、有一個(gè)素材就要馬上動(dòng)筆，這樣就會(huì )發(fā)現，只要一動(dòng)筆，原先模糊的思路，就會(huì )變得清晰，甚至可以變得更開(kāi)闊；初稿完成后不下功夫改也是不行的，要逐字逐句的不斷的修改，特別是標題，更要反復推敲�？梢哉f(shuō)改一遍一個(gè)樣，等什么時(shí)候覺(jué)得比較滿(mǎn)意了再上投，命中率也就會(huì )高許多。當然，寫(xiě)作，特別是新聞寫(xiě)作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業(yè)余時(shí)間，當然也能培養我們持之以恒的品格。
市紀委各級領(lǐng)導煞費苦心為我們舉辦這次高規格的培訓班，使我感受到市紀委領(lǐng)導對全市紀檢監察系統宣傳工作的重視程度和加強新聞媒體宣傳陣地的重要性，新聞宣傳工作是紀檢監察工作中的一項重要工作，是紀委弘揚正氣、樹(shù)立典型、普及教育的喉舌，是紀委規范執法、端正行風(fēng)、強化監督的窗口，同時(shí)也是展示紀檢監察工作的有力陣地。要做好紀檢監察新聞宣傳工作，必須把握正確的輿論導向，要從大局出發(fā)，以穩定為基礎，突出“貼近實(shí)際、貼近工作、貼近群眾”的原則。除此之外，作為新聞宣傳者還要有自己的獨立思維和想法，對事物要有公正的、獨特的看法。寫(xiě)新聞，立意要有深度，要貼近黨政方針政策，符合社會(huì )發(fā)展形勢。
在今后的工作中，我將以這次培訓為契機，用學(xué)到的新理念、新知識鞭策自己，把學(xué)到的先進(jìn)的理念和理論運用到今后的實(shí)際工作中去，用細致的心去發(fā)現線(xiàn)索，用犀利的筆去記錄事件，為加強黨的建設和社會(huì )和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。
新聞培訓心得體會(huì )8
通過(guò)學(xué)習長(cháng)治日報專(zhuān)版介紹我校的報道，感觸頗深，文章內容系統全面的介紹了我校的職能和近年來(lái)取得的一系列成績(jì)和新一屆領(lǐng)導班子對學(xué)校未來(lái)藍圖的整體規劃，作為一名在職中工作多年的職中人感到無(wú)比欣慰和自豪。
文章中提到20xx年，學(xué)校新的領(lǐng)導班子堅持“把學(xué)生成才作為第一生命，把學(xué)生進(jìn)步作為第一要務(wù)，把師資建設作為第一抓手，把安全管理作為第一責任”;學(xué)校教師樹(shù)立“我們的學(xué)生是需要教育的，我們的學(xué)生是可以教育的，我們的教育是必要的，我們的教育是重要的，我們是可以打一流的職業(yè)教育教學(xué)效果”的五種觀(guān)念。大力實(shí)施“六項建設”努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。全校教師深感責任重大。教育是中華民族振興和社會(huì )進(jìn)步的基石。要堅決支持學(xué)校領(lǐng)導的正確決策，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會(huì )主義現代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著(zhù)力提高教育質(zhì)量，培養學(xué)生創(chuàng )新精神。
文章不僅為我們教育工作者提出了殷切希望和要求，而且也為我們教學(xué)工作和學(xué)校今后發(fā)展指明創(chuàng )新和改革的方向，那就是要通過(guò)三至五年的努力，力爭實(shí)現三大目標，即達到‘國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)’標準、通過(guò)‘五星級學(xué)�！u審、成為‘三晉知名綜合職業(yè)教育培訓中心’充分發(fā)揮職教優(yōu)勢，為縣域經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )需求再立新功、再創(chuàng )輝煌!
首先，教研工作要以提高教育質(zhì)量為核心，建立和完善教研指導體系
牢固樹(shù)立以提高質(zhì)量為中心的教育發(fā)展觀(guān)，把適應社會(huì )需要作為衡量教育質(zhì)量的基本標準，協(xié)調好教育發(fā)展與社會(huì )發(fā)展的關(guān)系。要努力提高教育質(zhì)量，就要建立和完善教研指導體系，認真落實(shí)“教育質(zhì)量第一要務(wù)”的指導思想，充分發(fā)揮“研修、管理、引領(lǐng)、指導、服務(wù)”職能，努力將教研室建成縣域教育教學(xué)研究的中心、教育決策咨詢(xún)服務(wù)中心、教育科研管理中心、教師業(yè)務(wù)培訓指導中心、教學(xué)質(zhì)量評估檢測中心。要不斷深化基礎刻育課程改革，要以新課改為重點(diǎn)，不斷加強課程規劃、課程管理、課程開(kāi)發(fā)、課程評價(jià)的研究，進(jìn)一步建立教育教學(xué)質(zhì)量監測制度，深入開(kāi)展教學(xué)評估，重點(diǎn)加強對學(xué)校的過(guò)程性教學(xué)評估，注重備課、上課、作業(yè)、輔導、質(zhì)量檢測等常態(tài)教學(xué)的教學(xué)評估，建立常態(tài)教學(xué)評估通報制度，針對實(shí)際問(wèn)題，提出整改措施，不斷提高水平，創(chuàng )新特色，實(shí)現了教學(xué)評估工作的長(cháng)效化、規范化和制度化。加強教育質(zhì)量的過(guò)程性分析和評價(jià)，建立全面評價(jià)、全科評價(jià)、全程評價(jià)機制，及時(shí)掌握了我市教育教學(xué)質(zhì)量現狀，深刻分析我市與外地之間的質(zhì)量差距，進(jìn)一步指導和改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續提升。
其次，要以隊伍建設為保障，促進(jìn)校長(cháng)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
居強教師隊伍建設，行政管理建設，進(jìn)一步明確校長(cháng)領(lǐng)導課程和教學(xué)工作的責任。把校長(cháng)從繁忙的事務(wù)解脫出來(lái)，使他們深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，了解教學(xué)實(shí)情，以教學(xué)領(lǐng)導教學(xué)，研究和分析課堂教學(xué)中的主要問(wèn)題和矛盾，深入開(kāi)展校本教研，實(shí)現研訓一體，形成合作共進(jìn)的教研氛圍，努力提高對教研工作的領(lǐng)導能力。要切實(shí)加強教師隊伍建設，大力開(kāi)展名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的評比活動(dòng)，加強骨干教師隊伍建設，不斷完善與國內外名校、名家的聯(lián)系交流學(xué)習制度，以課程實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以課例或案例為載體，以自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為基本要素，完善研究制度，改革研究方式，加大學(xué)科教研的比重，大力開(kāi)展面對面交流活動(dòng)，提高新課程研究的針對性和實(shí)效性。
再次，要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，研究創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)、高效課堂
刻育質(zhì)量取決于常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量，而不取決于少數幾節公開(kāi)、示范、優(yōu)質(zhì)課。要解決常態(tài)課自由、放任、低效、無(wú)效、負效以及活動(dòng)頻繁，效果不明顯等問(wèn)題，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，進(jìn)一步認真組織專(zhuān)(兼)職教研員、名師、學(xué)科帶頭人深入開(kāi)展每周“十個(gè)一”活動(dòng)，即:每周聽(tīng)一節常態(tài)課，組織一次隨堂檢測，調閱一個(gè)相關(guān)班級的學(xué)生作業(yè)，查看一個(gè)授課教師的業(yè)務(wù)筆記，檢查一個(gè)相關(guān)領(lǐng)導的教學(xué)活動(dòng)情況，召開(kāi)一次相關(guān)班級的學(xué)生座談會(huì )，參加一次相應的教研活動(dòng)，撰寫(xiě)一份相關(guān)的調查報告，發(fā)現一個(gè)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提出一條最有價(jià)值的教學(xué)建議;深入學(xué)校聽(tīng)“推門(mén)課”，觀(guān)常態(tài)課，研究解決課堂教學(xué)中的高耗低效問(wèn)題，努力實(shí)現教研工作重心的“五大轉移”，即:“由關(guān)注全市性大型教研活動(dòng)轉移到關(guān)注區片、盟校、校本教研上來(lái)”，“由過(guò)多地重視模式的構建轉移到關(guān)注學(xué)生學(xué)習和教學(xué)效果上來(lái)”，“由培養少數典型教師轉移到提高大多數普通教師的素質(zhì)上來(lái)”，“由總結教學(xué)經(jīng)驗轉移到查找教學(xué)問(wèn)題上來(lái)”，“由指導少數精品課轉移到關(guān)注常態(tài)課上來(lái)”，著(zhù)力提高教研工作的'實(shí)效性。
新聞培訓心得體會(huì )9
20xx年xx月xx日至xx日，我作為元氏礦業(yè)的一員有幸參加了井礦集團組織的新聞宣傳工作培訓班學(xué)習。
此次培訓活動(dòng)由原冀中能源集團組織人事部部長(cháng)王學(xué)新講授公文寫(xiě)作，集團公司政工部副部長(cháng)郝中華講授新聞攝影拍攝知識，并組織收看了《新聞寫(xiě)作技巧》等光盤(pán)，課程安排緊湊，實(shí)用性強。培訓時(shí)間雖短，卻使我受益匪淺。
一、扎實(shí)基礎、積累素材、“真實(shí)”文風(fēng)。
無(wú)論公文寫(xiě)作還是新聞寫(xiě)作都離不開(kāi)基礎知識的積累和基層信息的收集。巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有豐富、詳實(shí)的各方面資料和信息，我們的寫(xiě)作就會(huì )空洞無(wú)物，缺乏生命力。為了積累素材，不斷充實(shí)自己的“信息庫”，要多走、多聽(tīng)、多看、多問(wèn)，加強與上級領(lǐng)導、機關(guān)部室、基層職工的溝通與聯(lián)系，搜集來(lái)自橫向、縱向的各方面線(xiàn)索、信息。其次，通過(guò)總結會(huì )議精神、領(lǐng)導講話(huà)、會(huì )議發(fā)言，努力獲取有價(jià)值的信息及知識，充實(shí)自己的寫(xiě)作，使自己的寫(xiě)作具有“真實(shí)” 的文風(fēng)。
二、把握要領(lǐng)，事半功倍。
寫(xiě)作講求立意準、主題明、選材精、布局當、辭章美。準確領(lǐng)會(huì )單位、領(lǐng)導的寫(xiě)作意圖，明確定位，有的放矢；主題旗幟鮮明，高度集中，正確新穎，切合實(shí)際；選材精煉，突出重點(diǎn)，彰顯亮點(diǎn)，切忌空洞說(shuō)教；布局恰當，簡(jiǎn)單明了，思路清晰，統籌兼顧；辭章優(yōu)美，用心打磨，煉字、煉詞、煉句、煉篇，使文章既精煉又優(yōu)美，抓好這五個(gè)環(huán)節寫(xiě)作就會(huì )事半功倍。
三、提高文學(xué)素養，提升綜合素質(zhì)。
應用寫(xiě)作不同于文學(xué)創(chuàng )作，不過(guò)分追求文辭華美及文章韻味，但這并不代表應用寫(xiě)作就一味的枯燥乏味、模式固定，要因時(shí)因境而異。我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，提高文學(xué)素養，使寫(xiě)作既體現應用性又適當表現文學(xué)性，增添寫(xiě)作色彩。同時(shí)全面提升綜合素質(zhì)，在增強戰略思維和大局意識上下功夫，時(shí)刻把眼光放在行業(yè)的發(fā)展大勢上，了解單位年度和中長(cháng)期發(fā)展的工作目標及工作重點(diǎn)，拓寬自己的眼界與思維。
提高寫(xiě)作能力不是一朝一夕之功，要做好長(cháng)期作戰的準備，我相信只要我們以上述問(wèn)題為突破口，持之以恒，寫(xiě)作水平一定會(huì )日漸提升。
新聞培訓心得體會(huì )10
榮幸地參加全省藥品監管系統新聞宣傳工作培訓會(huì )議，能親耳聆聽(tīng)國家局顏江瑛副司長(cháng)講授新聞發(fā)言人如何應對媒體，正確引導輿論的課程，真是受益匪淺。省局xx局長(cháng)深入淺出理論聯(lián)系實(shí)際的諄諄告誡和陳小俊副局長(cháng)精辟而又生動(dòng)的會(huì )議總結，以及邀請的各位新聞信息工作的專(zhuān)家們啟迪性的點(diǎn)撥，讓我們對以往在工作中所感到的困惑和不解如醐醍灌頂，更為我們今后的工作鼓氣加勁。對于我個(gè)人更是感觸深刻：
一、通過(guò)此次學(xué)習使我更進(jìn)一步認識到新聞宣傳工作的必要性和重要性
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，人類(lèi)社會(huì )已進(jìn)入一個(gè)前所未有的快速發(fā)展期，社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展迅速全球化、知識化、信息化、數字化、網(wǎng)絡(luò )化。在當今快速發(fā)展社會(huì )里，隨著(zhù)改革開(kāi)放不斷的深化，中國成為越來(lái)越受世人關(guān)注的開(kāi)放式國家，我國經(jīng)濟發(fā)展格局和形勢走向倍受世界關(guān)注。而科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現代化高科技的傳播信息工具，使得世界沒(méi)有了距離，信息的傳遞準確而又快速，媒體的關(guān)注無(wú)孔不入。社會(huì )各界媒體無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有地關(guān)注著(zhù)我們的政府及部門(mén)，他們的鏡頭、畫(huà)面、文字能直接反映我們的形象、聲譽(yù)，影響著(zhù)公眾對我們的信任。作為關(guān)乎人們生命健康特殊商品的藥品管理部門(mén)，直接關(guān)系到公眾的生命安全，更是全社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。我們的一言一行一舉一動(dòng)，都能引起媒體的極大興趣。讓公眾了解我們，宣傳我們的職責，使公眾理解我們的所作所為，減少誤解，增強政府公信力，維護部門(mén)形象，作為藥監的每一員都責無(wú)旁貸！
二、通過(guò)學(xué)習讓我更進(jìn)一步地意識到自身的不足：
這次學(xué)習啟迪了思維，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，充實(shí)和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執行力和創(chuàng )新力；通過(guò)學(xué)習也是對自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理，經(jīng)過(guò)各知名老師的指點(diǎn)，自身的不足主要表現在：
�。ㄒ唬�、深刻地意識到以往的視野是多么狹窄。以往的宣傳往往從自我思維出發(fā)，站在自身的角度來(lái)說(shuō)藥監，沒(méi)有充分地了解民意，沒(méi)有從全社會(huì )的角度全方位地看待我們自身言行，不能深入地從公眾的角度來(lái)理解我們的宣傳意義，就難以充分地考慮公眾需要怎么樣的藥監，我們的宣傳也就很難進(jìn)入公眾的視野。
�。ǘ�、錯誤地認為只要自己認真地干好工作，要宣傳干什么？干好自己本職工作是職責所在，再滿(mǎn)世界去宣傳，豈不是自吹自擂？其實(shí)“好酒也怕巷子深”，給公眾提供再好的服務(wù)首先要讓公眾愿意接受，最好的服務(wù)也要用最好的方式表達。
�。ㄈ�、在公眾還不十分了解我們的職能，在我們的行為得不到群眾的理解，甚至是誤解時(shí)，不能以主人翁精神積極主動(dòng)去引導輿論的導向，也就不能及時(shí)向社會(huì )充分地展現我們的職能而取信于民眾。甚至于事后的解說(shuō)有越描越黑的趨勢，疲于解說(shuō)的宣傳給民眾似畫(huà)蛇添足之感。
�。ㄋ模�、自身的知識面狹窄，語(yǔ)言詞匯量遠遠不能滿(mǎn)足寫(xiě)作的需要。不能把我們精彩的打假除劣行動(dòng)娓娓敘述，不能把美好的人物形象躍然于紙上，不能把我們的法律政策更全面更具體更形象生動(dòng)地刻畫(huà)入民心，時(shí)常是詞不達意心有余而力不足，干巴巴的文字不能引人入勝吸人眼球，以至于只有自己心里的感動(dòng)而沒(méi)有積極宣傳的行動(dòng)。
三、 通過(guò)學(xué)習讓我進(jìn)一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法：
學(xué)習的主要目的是應用，通過(guò)學(xué)習結合實(shí)際，立足崗位創(chuàng )優(yōu)，把所學(xué)的東西轉化為謀劃宣傳工作的思路、正確策劃宣傳的措施、促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，達到向全社會(huì )展示我們部門(mén)，讓廣大的民眾了解我們的職能，這才是學(xué)習的根本目的。通過(guò)學(xué)習，深深的感受到我們肩負重任，構建和諧社會(huì )人人有責，在今后的工作中，我們將：
�。ㄒ唬┰鰪娯熑胃泻褪姑校簩W(xué)習后使我認清了這次培訓的重大意義、認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，全方位多視角去展現藥監形象。俗話(huà)說(shuō)“名譽(yù)是人的第二生命”，一個(gè)行業(yè)一個(gè)部門(mén)要穩步立足于社會(huì )，少被公眾曲解，不被社會(huì )排擠，我們行業(yè)的每一員都有責任和義務(wù)向全社會(huì )正確、公開(kāi)、誠信地宣傳我們的社會(huì )行為。維護自身形象，營(yíng)造有利的氛圍，取信于民，這樣才能更好地開(kāi)展我們的工作，發(fā)揮我們的監管職能，取到事半功倍之效。
�。ǘ�、增強主人翁的意識，積極主動(dòng)引導輿論。對于突發(fā)事件或是被公眾不了解的職能行為，與其事后澄清解說(shuō)，不如在第一時(shí)間坦誠、真實(shí)、透明地向公眾公開(kāi)我們的決策和目的，把我們?yōu)榫S護公眾安全所采取或將要采取的措施和行動(dòng)毫無(wú)保留地展現在群眾的視野里，爭取時(shí)機正面宣傳，以免不利因素先入為主地誤導公眾。適時(shí)地開(kāi)展相關(guān)法律法規以及政策的宣教活動(dòng)，提高群眾對我們事業(yè)的理解水平，有利于全社會(huì )共同參與來(lái)維護民眾的飲食用藥安全。
�。ㄈ┻x擇最恰當的表達方式，提高宣傳效果。俗話(huà)說(shuō)“一句話(huà)能讓人跳，一句話(huà)能讓人笑”，好話(huà)被說(shuō)壞了，這樣的例子舉不勝舉。我們應當把握適當的時(shí)機，找出最恰當的挈入點(diǎn)，調整最合適的語(yǔ)氣，選擇最容易被接受的方式，講時(shí)效、有高度、有深度、有新意誠懇地向百姓公開(kāi)我們的政務(wù)行動(dòng)，傳遞我們的信息，消除公眾疑慮，贏(yíng)得百姓信賴(lài)，構建和諧的社會(huì )氛圍。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)習，提高自己文化知識水平。要想讓廣大人民群眾了解我們藥監，首先要對自己的行業(yè)有全面的了解，事件情況要全面把握、甚至要了如指掌，這就要自己平時(shí)勤于鉆研業(yè)務(wù)，精于行業(yè)知識，勤于學(xué)習基礎理論知識，學(xué)習政治理論、時(shí)事政策和相關(guān)知識，不斷鍛煉自己的
語(yǔ)言表達能力；不時(shí)收集情況，善于思考，精于積累，查閱資料，參看文獻，悟出自己獨到的見(jiàn)解。還要緊跟時(shí)代步伐，具有強烈的時(shí)代氣息，及時(shí)了解時(shí)事通曉新時(shí)期政策，對一些時(shí)代的新名詞術(shù)語(yǔ)要能靈活應用。每篇稿件及材料從謀篇布局，到遣詞造句都得十分認真，寫(xiě)出的文章才能具有說(shuō)服力，才能讓大眾接受我們。
一個(gè)人的聲音微不足道，一個(gè)人的力量很渺小，一個(gè)人的知識面很有限，一個(gè)人的語(yǔ)氣也不一定適合所有大眾的口味，如果我們行業(yè)的每一個(gè)人都動(dòng)起手來(lái)，充分發(fā)揮各自的特長(cháng)，采取群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的多樣形式，易于被大眾接納的適合各人喜好的方式方法，多途徑多渠道廣泛地宣傳我們藥監，那么就會(huì )形成一股洪亮的聲音，唱響我們的主旋律，弘揚藥監文化，向全世界展現我們行業(yè)獨特的風(fēng)采。
新聞培訓心得體會(huì )11
互聯(lián)網(wǎng)是人類(lèi)20世紀的重大發(fā)明，是人類(lèi)智慧的結晶，參加全市互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳業(yè)務(wù)培訓心得體會(huì )。據統計，我國網(wǎng)民規模突破4.5億，手機用戶(hù)達8個(gè)億。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人人都是“麥克風(fēng)”。我們處理學(xué)生違紀事件，我們教師的一言一行，都有可能讓學(xué)生通過(guò)論壇、微博客、貼吧、手機上網(wǎng)等形式上傳到網(wǎng)上，一件看似平常的事，一旦發(fā)布到網(wǎng)上，可能會(huì )引起較大的社會(huì )反響。 陣地決定存亡，輿論左右興衰。學(xué)校應內抓管理外樹(shù)形象，注重外宣，努力營(yíng)造良好的社會(huì )輿論氛圍。學(xué)校管理要堅持“以人為本”的科學(xué)管理方式，做到“尊重人”、“為了人”、“發(fā)展人”、“依靠人”，讓廣大師生、學(xué)生家長(cháng)成為我們獲得良好社會(huì )輿論氛圍的免費廣告，讓他們感受到老窩一中的領(lǐng)導好、管理好、教學(xué)質(zhì)量好、后勤服務(wù)好，這一方面靠做，另一方面靠宣傳。人具有從眾心理，關(guān)鍵是輿情引導。
學(xué)校校長(cháng)，對學(xué)生應該有更多的微笑、贊賞，把每一個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子一樣，比如，輕輕地撫摸學(xué)生的頭，詢(xún)問(wèn)學(xué)生學(xué)習、生活情況，讓學(xué)生感受到暖意融融。 如今網(wǎng)民已成為中國最大的壓力集團。要進(jìn)一步認識網(wǎng)絡(luò )，重視網(wǎng)絡(luò )。要努力杜絕一切體罰變相體罰學(xué)生，多加強正面引導、教育。只有得到愛(ài)心中才會(huì )有愛(ài)，不管是什么樣的學(xué)生我們都要關(guān)愛(ài)他們。做任何一件事都要考慮可能引起的不良社會(huì )輿論和網(wǎng)上輿情。
面對突發(fā)事件，要精心策劃順勢而為，做好輿論引導工作：
1、要清醒認識到網(wǎng)絡(luò )傳媒的巨大影響力，超現實(shí)性，好多事件都是在網(wǎng)上炒熱的。
2、要做到第一時(shí)間發(fā)布信息，公開(kāi)透明，先上網(wǎng)、后上報，先簡(jiǎn)報，后詳報，報比不報好，早報比晚報好，自己報比別人報好。
3、應對網(wǎng)絡(luò )輿情事件，堵是不管用的，只能疏導。
4、重視信息后續發(fā)布工作，跟蹤事態(tài)進(jìn)度，不斷引導輿論向正確角度發(fā)展。
5、當被媒體審判時(shí)，還需要媒體作武器，利用媒體聯(lián)動(dòng)。
6、新聞發(fā)布與事件處理同樣重要，必須同步進(jìn)行。
7、冷靜、理性、平和處置，親臨現場(chǎng)，就事論事。
新聞培訓心得體會(huì )12
7月5日，我有幸參加國土局組織的新聞培訓學(xué)習會(huì )，對于我這個(gè)初入此行的人來(lái)說(shuō)，面對陌生的新聞寫(xiě)作，這次培訓學(xué)習顯得意義非凡。
在為期一天的培訓中，優(yōu)秀的新聞工作者葉紅玲、白起文老師為我們進(jìn)行了深入淺出的講解，從新聞寫(xiě)作的最基礎知識：標題、導語(yǔ)、正文和結尾如何著(zhù)手，到如何發(fā)現新聞采點(diǎn)的著(zhù)眼點(diǎn)，到舉例說(shuō)明新聞寫(xiě)作中容易進(jìn)入的誤區，另外兩位老師還將自己多年的寫(xiě)作經(jīng)歷和成功經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳達給我們，這使我受益良多。
在這次培訓學(xué)習中對于我的入門(mén)工作有了很好的幫助，對如何做好新聞工作有了新的啟發(fā)，要用一顆敏感的心和敏銳的雙眼去感受，去觀(guān)察生活，留心生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能發(fā)掘出更有意義的新聞素材，才能寫(xiě)出更好，更有價(jià)值的作品，同時(shí)寫(xiě)新聞必須要先研究新聞，多讀報紙，多研究報紙，從中學(xué)習寫(xiě)新聞的技巧，不斷積累知識，總結經(jīng)驗，使新聞寫(xiě)作的量變到質(zhì)變，才能達到新聞寫(xiě)作水平提升的效果。
通過(guò)這次緊張有序的培訓學(xué)習，我對新聞?dòng)辛烁到y的了解，以后的工作中，我將勤觀(guān)察，多寫(xiě)勤練，將這次培訓學(xué)習的內容融入到工作中，發(fā)現工作中每一個(gè)可貴細節，記錄下公司事業(yè)穩健發(fā)展的足跡。
新聞培訓心得體會(huì )13
xx月xx日，我有幸在##參加了##公司舉辦的20xx年新聞宣傳培訓班，作為一名基層通訊員，由于涉入通訊員隊伍時(shí)間短，經(jīng)驗不足，早就對新聞培訓學(xué)習有著(zhù)迫切的要求，所以很珍惜這次機會(huì )。
20xx年對于##公司來(lái)說(shuō)，是任務(wù)飽滿(mǎn)、擔子沉重、希望與困難同在的一年，百忙之中，公司能組織此次培訓學(xué)習，就是為了讓來(lái)自各基層的通訊員在學(xué)習中不斷提高自身素質(zhì)，加強自身寫(xiě)作功底，通過(guò)深入生活，及時(shí)報道華電員工亮點(diǎn)，為和諧發(fā)展工作作貢獻。
##公司調研員、新聞宣傳工作的老前輩“趙延盾”書(shū)記在“怎樣發(fā)現新聞”的講座中談到，新聞宣傳工作是一個(gè)學(xué)習--實(shí)踐--再學(xué)習的過(guò)程，所謂新聞就是寫(xiě)新近發(fā)生的真實(shí)事情，無(wú)論寫(xiě)事寫(xiě)人，口子不要開(kāi)得太大，在實(shí)際寫(xiě)作中，一定要明白目前面臨什么，重點(diǎn)宣傳什么，結合公司實(shí)際來(lái)寫(xiě)。做宣傳一定要對癥下藥，結合實(shí)際講真話(huà)，實(shí)事求是才能寫(xiě)好新聞報道。
接著(zhù)，華電##公司政工部專(zhuān)責李強就通訊員如何進(jìn)行新聞報道進(jìn)行了面對面地授課、交流與溝通。他在新聞寫(xiě)作技巧講座中，從新聞的標題、導語(yǔ)、正文、結尾等重點(diǎn)部分著(zhù)手，做了深入淺出的講解，并通過(guò)他的寫(xiě)作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗毫無(wú)保留的和盤(pán)托出。
通過(guò)本次培訓，使我對新聞寫(xiě)作有了新的認識，寫(xiě)好新聞閉門(mén)造車(chē)是行不通的，即便可以寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的東西既沒(méi)有時(shí)代特色，也不貼近生活。寫(xiě)新聞要注意知識的積累，平時(shí)多讀書(shū)多讀報紙，加強自身文化底蘊和政治思想修養，不斷開(kāi)闊自己的視野，以讀者的視線(xiàn)、敏銳的觀(guān)察力去關(guān)心身邊的人和事，向新聞報道撰寫(xiě)得好的通訊員學(xué)習，不斷分析案例，運用學(xué)到的知識來(lái)提高自己。
其實(shí)學(xué)會(huì )寫(xiě)文章，是讓人終身受益的事，正如李強所說(shuō)：“好文章，不是講會(huì )的，是練會(huì )的”。培訓雖然結束了，但要把學(xué)到的知識用在筆端卻剛剛開(kāi)始。
新聞培訓心得體會(huì )14
新聞的結構的好壞直接關(guān)系到一篇新聞的高下優(yōu)劣、成敗得失，新聞寫(xiě)作的結構技巧有講究。為此，寫(xiě)文章需要謀篇布局，這就像蓋房子講究結構一樣，新聞寫(xiě)作也是講究結構技巧和新意的。新聞的結構由標題、導語(yǔ)、主體、結尾、背景等幾部分組成。這幾個(gè)部分在一個(gè)統一的系統中互相影響、互相補充。一篇文章從定題、搜集資料、構思到動(dòng)筆寫(xiě)是需要一段醞釀過(guò)程的。
標題要能夠吸引眼球
標題，又稱(chēng)題目，它是作者給文章的命名，好的標題，能對文章的內容畫(huà)龍點(diǎn)睛，增添色彩，引起讀者的注意和閱讀興趣。禹州廣播電臺的一期新聞中報道了《誰(shuí)傷害了“我”》的消息，這里面說(shuō)的是：潁河大橋上的兩截漢白玉護欄一夜之間突然“消失”了，過(guò)往行人憤憤不平，紛紛譴責肆意搞破壞的那些人。
這個(gè)標題讓人很好奇，為了解開(kāi)心中的疑惑，觀(guān)眾會(huì )饒有興趣地往下看。
又如《中國青年報》有個(gè)《踢了七年的“皮球”進(jìn)了門(mén)》的新聞標題。該標題將“問(wèn)題”喻作皮球，說(shuō)的是某城市的小區未設垃圾投放點(diǎn)造成的環(huán)境污染長(cháng)期存在的問(wèn)題，7年來(lái)，因小區周?chē)L(cháng)期沒(méi)人清理，該小區共向上級部門(mén)打了7次報告，每次都在“研究研究”聲中擱淺。后來(lái)，由于黨風(fēng)和領(lǐng)導工作作風(fēng)的好轉，這個(gè)“老大難”問(wèn)題終于解決了。該例中巧用比喻作標題，使非物狀的事實(shí)通過(guò)一“踢”一“進(jìn)”變得更加形象、生動(dòng)。
導語(yǔ)的作用
新聞結構作為一個(gè)完整的信息整體，其結構的各個(gè)部分是有機地聯(lián)系在一起的。一般來(lái)說(shuō)，有什么樣的主體，就有什么樣的導語(yǔ)。
導語(yǔ)在新聞寫(xiě)作中發(fā)揮著(zhù)重要作用。好的導語(yǔ)，就像是誘餌，可以幫助讀者抓住新聞事實(shí)的要點(diǎn)，引起讀者的注意，吸引其閱讀全文。美國現代新聞學(xué)家麥爾文·曼切爾在《新聞報道與寫(xiě)作》一書(shū)中強調：“寫(xiě)作過(guò)程中的第一步，也是最重要的一步，就是寫(xiě)好導語(yǔ)了�！庇碇輳V播電臺新聞中的消息《“畜餅干”端上了牛兒的餐桌》，導語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“在文殊鎮，把農作物秸稈進(jìn)行青貯氨化后經(jīng)過(guò)壓縮，就加工成了營(yíng)養成分很高的‘畜餅干’，進(jìn)入冬季，這些‘畜餅干’更成了家畜餐桌上的一道美食�！边@個(gè)導語(yǔ)就比較新穎，運用擬人化的表現手法，反映了現代新農村的變化，連牛兒都在同樣享受著(zhù)新農村帶來(lái)的幸福，讓觀(guān)眾有種耳目一新的感覺(jué)。
同時(shí)，如果在新聞導語(yǔ)中恰當地引用一些古詩(shī)名句，不僅意境深遠，而且文采飛揚，還可以大大增強新聞對受眾的吸引力。20xx年禹州廣播電臺播發(fā)了一篇《我市旅游事業(yè)取得突破性進(jìn)展》的消息，導語(yǔ)就頗具文采：“‘養在深閨人未識’的大鴻寨風(fēng)光，已經(jīng)撩開(kāi)面紗，深深地吸引著(zhù)眾多的省內外旅游者�！边@則消息借詩(shī)句增強了導語(yǔ)的美感。精練的詩(shī)句于敘事中傳情達意，和消息內容形成互補，有血有肉。形式上，詩(shī)句與其他詞句組合自然，既實(shí)用又渲染了一種“文”的氣息，顯示了語(yǔ)言的美感。
由此可見(jiàn)，導語(yǔ)在新聞寫(xiě)作中是很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節。
主體和結尾
導語(yǔ)設計好了以后，和它一起孕育成熟的是新聞的主體，社會(huì )文化論文《新聞寫(xiě)作的結構技巧有講究》。主體承接導語(yǔ)，由導語(yǔ)引出，是導語(yǔ)中事實(shí)的展開(kāi)部分。
新聞主體要用足夠的材料和典型的事例，將導語(yǔ)所揭示的主題思想加以豐富和展示。導語(yǔ)提出什么問(wèn)題，文章主體就要回答什么問(wèn)題，這樣才能緊扣中心，突出重點(diǎn)。
禹州廣播電臺20xx年報道了《點(diǎn)亮最后的黑暗》這條消息，導語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“20xx年6月30日上午，隨著(zhù)一聲‘合閘送電’，禹州市鳩山鄉魏井村村民張秀蘭家新安裝的電燈亮了起來(lái)，她家終于可以不再燒松香、點(diǎn)蠟燭照明了，一盞25瓦的白熾燈把15平方米的窯洞照得亮亮堂堂�！睂дZ(yǔ)中提到了張秀蘭家新安裝了電燈，告別了黑暗，那么接下來(lái)，新聞的主體就告訴觀(guān)眾到底是誰(shuí)為張秀蘭帶來(lái)了“光明”。
主體是這樣寫(xiě)的：“20xx年6月30日，禹州市電力部門(mén)歷經(jīng)兩個(gè)月的艱苦奮戰，禹州市‘戶(hù)戶(hù)通電’工程全面告捷。
……通電，讓無(wú)電農民過(guò)上了前所未有的新生活。這些祖祖輩輩籠罩在昏暗油燈下、盼電盼了幾十年的4026戶(hù)農民兄弟終于如愿以?xún)�，享受到了電燈、電視等現代文明生活方式�！边@篇報道整體內容緊扣題旨，選材精當，主體和導語(yǔ)起到了相互補充的作用，并在導語(yǔ)中埋下伏筆，吸引大家通過(guò)主體來(lái)解開(kāi)心中的疑問(wèn)。由此可見(jiàn)，如果一篇新聞缺乏豐富的主體，新聞所表現的主題就會(huì )枯燥干巴，失去誘人的風(fēng)姿與神韻。有了主體，新聞的內容就豐富了，主題也就更加突出了。
因此，要把新聞的主體寫(xiě)好，關(guān)鍵是處理好導語(yǔ)與新聞事實(shí)之間，以及一件新聞事實(shí)與另一件新聞事實(shí)之間的過(guò)渡，用好能體現新聞主題的引語(yǔ)，學(xué)會(huì )在適當的地方提供必要的背景，對新聞中的意義進(jìn)行必要的解釋。
俗話(huà)說(shuō)得好：“編筐編簍，重在收口�！币虼�，新聞的收尾也是很講究技巧的。
由于新聞對結尾不像其他文體那樣要求嚴格，也就是說(shuō)，結尾在有的結構形式的新聞中，顯得并不特別重要�？墒�，對于有些結構形式的新聞，結尾同樣是一門(mén)藝術(shù)。特別是在新聞改革中，倒卷簾結構形式被沖破，人們越來(lái)越清楚地看到了結尾在新聞?wù)w結構中的重要作用。
禹州廣播電臺20xx年3月13日的《禹州新聞》中，我們報道了《快樂(lè )的畫(huà)畫(huà)老人》這則新聞。這則新聞的主體是講述老當益壯的袁x老人，一生執著(zhù)于畫(huà)畫(huà)，62歲了仍十分享受繪畫(huà)帶給自己的快樂(lè )，依然沒(méi)有放下畫(huà)筆的意思。
結尾是這樣處理的：“在創(chuàng )作中，袁x老人不僅將個(gè)人與自然融為一體，而且將自己的情感融入其中。就是這樣的不懈追求和生活目標，袁x才沒(méi)有蹉跎了他大好的年輕時(shí)光。所以真心希望我們每一個(gè)人都給自己一個(gè)坐標，合理規劃自己的人生目標。給自己一個(gè)短期和長(cháng)足的考慮，這樣就會(huì )覺(jué)得日子有奔頭了�！苯Y尾點(diǎn)出了袁x老人創(chuàng )作的執著(zhù)和對生活的態(tài)度，使新聞作品更富于嚴密的邏輯性，給聽(tīng)眾以完整、豐滿(mǎn)的印象。
同時(shí)還能給人以啟迪，催人奮進(jìn)，點(diǎn)亮人生的坐標。這樣一來(lái)，這個(gè)結尾就會(huì )顯得比較生動(dòng)且有意義。自然，那種干巴巴、一碗白開(kāi)水似的結尾，是不能起到這種作用的。新聞要有好的結尾，要求記者必須掌握技巧，并在寫(xiě)作中注意最后的沖刺，使收尾起到總括全文、錦上添花的作用。
背景的烘托作用
背景是新聞在報道生活事實(shí)時(shí)所使用的相關(guān)材料。它是指與新聞事實(shí)有聯(lián)系的歷史條件、社會(huì )環(huán)境、政治原因、地理特征、科學(xué)知識等。在新聞中使用背景材料，使內容成為立體化的東西，抓住事物的今與昔、前與后、正與反的種種材料加以映襯，就可以使新聞的意義鮮明起來(lái)、主題深化起來(lái)。
禹州廣播電臺《禹州新聞》中播出的《一根拐杖點(diǎn)亮精彩人生》，說(shuō)的是當地48歲的殘疾人任萬(wàn)祥身殘志堅，回報社會(huì )，無(wú)償幫助周?chē)渌麣埣踩撕拓毨母腥斯适隆?/p>
在這篇新聞中，運用的背景是：“18歲那年任萬(wàn)祥在幫鄰居掛玉米時(shí)發(fā)生意外，導致胸椎嚴重受傷。經(jīng)過(guò)40多天的救治，醫生給出結論，其下肢癱瘓，這輩子不可能再用雙腳走路。后來(lái)憑著(zhù)他堅強的毅力，終于能夠站起來(lái)并自己行走的艱難歷程�！毕虼蠹医榻B完背景后，接著(zhù)講述了任萬(wàn)祥靠自己的雙手致富并助人為樂(lè )的感人事跡。這樣一來(lái)，這則新聞的意義就更加鮮明了，主題也更加深化了。
新聞培訓心得體會(huì )15
10月23日，在公司的安排下，我參加了宣傳工作培訓班。企業(yè)宣傳工作作為思想政治工作的重要內容，不僅關(guān)系著(zhù)企業(yè)文化建設，更關(guān)系著(zhù)企業(yè)員工隊伍建設。此次培訓我有以下幾點(diǎn)心得：
找到初心——有一句話(huà)說(shuō)得好：不忘初心，方得始終。初心是一個(gè)人最初始、最本真的心志。在有的人眼里，寫(xiě)新聞往往只需要一個(gè)結果，一個(gè)任務(wù)的完成，甚至只想要博眼球，而不再注重動(dòng)機和過(guò)程。由此，想起那句：不要因為我們走得太遠，而忘記了為什么出發(fā)。對于每一個(gè)喜歡寫(xiě)、愿意寫(xiě)的人來(lái)說(shuō)，出發(fā)點(diǎn)幾乎都是源自于對寫(xiě)作發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)。對于個(gè)體而言，文化的責任在于喚醒，在于塑造與提升。
我喜歡寫(xiě)，但是由于一開(kāi)始沒(méi)有很好的平臺加上自己的懈怠，寫(xiě)作能力退步，沒(méi)有動(dòng)力和心思去做新聞策劃的事，也沒(méi)有落實(shí)具體的宣傳�，F在成為了一名宣傳通訊員，我又有了可以寫(xiě)的機會(huì )，我將培養新聞?dòng)|角和新聞敏感，希望能在宣傳的這條路上越走越遠。
身邊處處是新聞——王xx老師培訓中說(shuō)道，“我們干的工作，時(shí)時(shí)刻刻都是新聞。民生工作就是最大的政治，民生就是最好的新聞�！边@句話(huà)讓我醍醐灌頂，中國傳統文化崇尚含蓄，主張內斂，因此宣傳工作一向處于若有若無(wú)的位置，這才有了“酒香不怕巷子深”、“是金子總會(huì )發(fā)光的”等類(lèi)似的俗語(yǔ)。然而放眼當下，在世界一體化格局的影響下，宣傳受到越來(lái)越多的重視。培訓之前的我，一度認為xx公司并沒(méi)有太多可報道的新聞，而王老師的這句話(huà)點(diǎn)醒了我，讓我覺(jué)得我可能確實(shí)有點(diǎn)“只顧低頭看路，不會(huì )瞭望星空”了。需要有人為宣傳工作而思考，不是沒(méi)有新聞可報道，是我沒(méi)有站在更高的角度去思考。今后，我將時(shí)刻關(guān)注發(fā)生在生活中的“小事”，以小見(jiàn)大。盡量避免“無(wú)新聞可寫(xiě)”的發(fā)生。
緊抓新聞宣傳新模式——當下是當之無(wú)愧的信息“爆發(fā)”時(shí)代，新聞、輿論的傳播速度“沒(méi)有最快，只有更快”。宣傳方式、途徑越來(lái)越多，“斜杠青年”以及自主創(chuàng )業(yè)的人群越來(lái)越龐大，我們也應緊抓現在這一新模式。
對于視頻的拍攝與剪輯，通過(guò)卓越同志的授課也讓我有了進(jìn)一步了解。大學(xué)期間我曾選修過(guò)新聞與攝影這門(mén)課，一是因為對寫(xiě)作和攝影感興趣，二是想學(xué)習更多剪輯技巧。在信息化高度發(fā)達的今天，網(wǎng)絡(luò )宣傳已經(jīng)成為宣傳隊伍中不可或缺的生力軍。抖音平臺的搭建也給我們通訊員提供了很好的機會(huì )。希望能緊緊抓住這點(diǎn)，共同為水務(wù)公司的宣傳出一份力。
宣傳工作任重而道遠。宣傳是糧草，是喉舌，是利劍。在這條路上我們務(wù)必要不停摸索，不斷前行。通過(guò)這次培訓，讓我堅定了宣傳好水務(wù)故事的決心。自古以來(lái)，我們說(shuō)“文以載道，歌以詠志，學(xué)以致用�！蔽恼率怯脕�(lái)弘揚精神的，歌曲是用來(lái)抒發(fā)意志的，學(xué)到的東西要經(jīng)常揣摩，真正地理解其含義然后按照理論的要求在實(shí)踐過(guò)程中應用到實(shí)際生活中。
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