幼兒期兒童特殊心理現象
幼兒期的兒童，在心理發(fā)展方面具有很多特殊的現象，家長(cháng)了解這些現象，可以有針對性的對兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)和教育。以下為您細數幼兒期兒童特殊心理現象，歡迎瀏覽!
一、不是說(shuō)謊的說(shuō)謊。
這是3到4歲孩子普遍存在的一種心理現象，是由于兒童的認識能力有限，常常把現實(shí)中的事物和自己想象中的事物混淆不清，不能把他們清楚地區分開(kāi)來(lái)，就會(huì )把童話(huà)故事當真的，把自己主觀(guān)臆想的事情，自己渴望的情景當作真的，加以肯定的形式來(lái)表述。
家長(cháng)要耐心地幫助兒童把事情弄清楚，把現實(shí)的東西和愿望想象的東西區分開(kāi)來(lái)。
二、哭鬧的選擇性。
很多兒童常常在長(cháng)輩面前以哭鬧來(lái)“威脅”，從而達到自己的目的，可在嚴肅的父母面前卻變得十分乖巧，而不敢輕易以哭鬧來(lái)達到目的。這就是兒童的哭鬧的選擇性，這是兒童的一種心理現象。
對于哭鬧的孩子，家長(cháng)應采取適當的方式來(lái)處理。
當孩子的要去是合理的，他不哭鬧，也要想辦法來(lái)滿(mǎn)足他，不要等到哭鬧的時(shí)候才給予滿(mǎn)足，否則就會(huì )強化他。
同樣，對于兒童的不合理要求，任憑他怎么哭鬧，大人也不能滿(mǎn)足他，否則，會(huì )強化兒童以哭鬧為手段來(lái)達到目的，為以后的教育帶來(lái)困難。
三、正常的自言自語(yǔ)。
在孩子3到5歲的時(shí)候，孩子在做游戲的時(shí)候，常常會(huì )一邊做著(zhù)動(dòng)作，一邊嘴里咕咕囔囔的說(shuō)話(huà)，孩子的自言自語(yǔ)是兒童發(fā)展的一個(gè)階段，是兒童思考問(wèn)題過(guò)程的一種小“伴奏”。
在6到7歲時(shí)候兒童就能講這種“伴奏”轉化為“默默的思考”了，7歲以后會(huì )自行消失，家長(cháng)不必擔憂(yōu)。
四、百聽(tīng)百看不厭。
3到4歲的兒童對一個(gè)生動(dòng)的故事往往會(huì )百聽(tīng)不厭，故事講完了，還會(huì )要去大人再次講下去，有的故事兒童聽(tīng)的很熟悉了，在大人講錯的時(shí)候，他還會(huì )來(lái)糾正大人的錯誤，但他還是會(huì )樂(lè )意的聽(tīng)大人講。
這是因為在聽(tīng)故事的時(shí)候，孩子頭腦中會(huì )呈現出生動(dòng)的'形象，因而感到了滿(mǎn)足。
這個(gè)時(shí)期的孩子以想象的過(guò)程為滿(mǎn)足的樂(lè )趣。
這種百聽(tīng)百看不厭的心理現象是很多年輕的家長(cháng)所不能理解，隨著(zhù)孩子的年齡的增長(cháng)，這種心理現象會(huì )逐步的消失的。
幼兒心理保健知識：
1、健康心理的培養
要培養孩子的健康心理，從孩子的嬰兒時(shí)期開(kāi)始，家長(cháng)就要注重培養孩子的注意力、思維力、記憶力與情感表達能力，使孩子的智商與情商不斷提高。
2、關(guān)注心理變化
在日常生活中，家長(cháng)們要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化，觀(guān)察他的一言一行，從中摸索出他的心理特點(diǎn)，好的心理可加以培養發(fā)展，不好的心理則要幫助他去改善。在此過(guò)程中，家長(cháng)們應以身作則，以良好的言行舉止去影響孩子。
3、反面教育
比起正面教育，反面教育可能更深刻，意義重大。家長(cháng)們可適當選取一些反面教材教導孩子明辨是非，但要給予正確的指導，告誡孩子反面事物是不可觸碰的。
4、寬嚴有度
要培養孩子的健康心理，你的教育應寬嚴有度，恩威并施。過(guò)于寬容等同于溺愛(ài)，孩子易養成蠻橫，唯我獨尊的心理；過(guò)于嚴厲則容易傷害孩子的弱小心靈，致使他變得膽小怕事。所以，家長(cháng)要把握寬容與嚴厲的“度”。
5、學(xué)會(huì )鼓勵
每個(gè)兒童都希望自己是備受喜愛(ài)，得到認可的。當孩子在某件事情上表現出色時(shí)，家長(cháng)不必吝嗇夸獎，適時(shí)的鼓勵能令孩子感到愉悅，心理也會(huì )得到升華。
6、發(fā)展興趣
心理健康的孩子多有不同的興趣愛(ài)好，因為好的興趣愛(ài)好能引領(lǐng)他們不斷努力，增長(cháng)知識面，提升個(gè)人技能，從而獲得成功，這樣的孩子往往是開(kāi)心的，內心富足的。
兒童心理健康的7個(gè)標準
1、能按成人的要求去觀(guān)察事物，記得快、記得住、記得對。能就具體直觀(guān)的事物進(jìn)行概括�？蟿�(dòng)腦筋，想像力豐富，善于對周?chē)挛锖同F象提出各種問(wèn)題，并能解決一些日常生活和學(xué)習中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)小朋友。能恰當地表達自己的喜怒哀樂(lè )。對人有禮貌，會(huì )用禮貌用語(yǔ)，有同情心，適度怕羞。
3、跌跤或受點(diǎn)輕傷都不哭，游戲輸了不胡鬧。不懼怕黑暗和某些形象怪異的小動(dòng)物。
4、不以滿(mǎn)足自己的需要而提出過(guò)分的要求。熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜物品。喜歡種花和飼養小動(dòng)物，喜歡聽(tīng)音樂(lè )、看圖冊、唱歌、跳舞、繪畫(huà)和參加各種智力游戲，并能從中感到快樂(lè )。
5、能對自己的行為作具體、簡(jiǎn)單的評價(jià)，能分清自己的和他人的東西。服從約束。接受別人的批評和建議。
6、與大家在一起時(shí)比一個(gè)人獨處時(shí)愉快，能遵守游戲規則和順序，在玩法上服從大家的意見(jiàn)，懂得同伴的感情和需要，不故意找別人的麻煩，肯幫助其他小朋友，能為小朋友取得成績(jì)而高興。
7、在新環(huán)境或不熟悉的人面前 ，不過(guò)份的拘束害怕。不向小朋友、客人要東西吃。能自己到商店去買(mǎi)一些簡(jiǎn)單的生活日用品，能在車(chē)輛較多的馬路旁的人行道上獨自行走。
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