心理健康知識競賽復習題目

　　非常適合復習的心理健康知識競賽題

　　1、題型：判斷題分值：2 心理健康教育課應重視情感目標、重視學(xué)生的體驗、重視應對技能的訓練。 正確

　　2、溝通最少需要牽扯三個(gè)自我狀態(tài)，溝通越復雜，牽扯到的自我狀態(tài)越多。

　　錯誤

　　3、在處理學(xué)生上課注意力不集中的問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)提問(wèn)學(xué)生不能回答的問(wèn)題來(lái)提高其注 意力。 正確

　　4、題型：判斷題分值：2 凱利三維歸因理論中的一致性是指行為者的行為始終不變，保持一致。 錯誤

　　5、溝通中技巧比態(tài)度更重要 6、題型：判斷題分值：2

　　錯誤

　　小學(xué)生心理健康教育的主要途徑是學(xué)科教學(xué)中的滲透，且要注意滲透的是原則而非內容。 正確

　　7、心理頑強的人控制感較強，但是不能夠嚴格執行目標。 答案正確

　　錯誤

　　8、教師的語(yǔ)言暴力，是說(shuō)在教育中特別是對“后進(jìn)生”的批評中，用挖苦、諷刺的語(yǔ)言對學(xué) 生的不正確的教育方式。 正確

　　9、我們需要給別人需要的幫助，而不是自以為別人需要的幫助。

　　正確

　　10、當事人做完心理測評后，應告知其原始測驗分數。 答案正確

　　錯誤

　　11、心理健康教育課應該貫徹隨機化教育原則，不能片面追求教學(xué)環(huán)節的完美。

　　正確

　　12、在溝通當中，最重要的是溝通的內容，而不是人。

　　錯誤

　　13、情緒調節就是消除消極情緒。

　　錯誤

　　14、 當你覺(jué)得面對工作已經(jīng)熱情褪去， 燃燒殆盡， 你該做的事情是停下調整后重新出發(fā)。 正確 15、 在心理測評中使用面談技術(shù)時(shí)，要盡量少用專(zhuān)業(yè)詞匯，通俗易懂為好。 正確

　　16、溝通的基本態(tài)度是教育

　　錯誤

　　17、實(shí)際生活中，人們常常受到的挫折情境，是完全在人的意識之外客觀(guān)存在的挫折情境， 只有這種挫折才是實(shí)際存在的挫折。 答案正確 18、 如果個(gè)體將錯誤或者否定的事件歸結于一般的、 短暫的原因， 比把錯誤歸結于內在的 (我 的過(guò)錯)、穩定的(這將持續一輩子)，更容易讓個(gè)體產(chǎn)生無(wú)助感，抑郁的反應。 誤 19、心理輔導中傾聽(tīng)技術(shù)最基本的作用在于鼓勵來(lái)訪(fǎng)者把他的觀(guān)念和感受表達出來(lái)。 確 20、題型：判斷題分值：2 我們在溝通時(shí)可以選擇不同的自我狀態(tài)，不要被限制在某一個(gè)固定的自我狀態(tài)中。 21、小學(xué)心理健康教育課有以下幾種學(xué)習方式： 正確 正 錯 錯誤

　　選項 1:體驗式學(xué)習 學(xué)習

　　選項 2:合作式學(xué)習、 探究式學(xué)習

　　選項 3:案例式學(xué)習、 自助式

　　選項 4:心里咨詢(xún)式學(xué)習

　　22、題型：多選題分值：2 下面哪些物質(zhì)與愉快教學(xué)沒(méi)有關(guān)系? 選項 1:內啡肽 選項 2:乙酰膽堿 選項 3:多巴胺 選項 4:血清素

　　答案錯誤 23、教師在面對學(xué)生出現學(xué)習和情緒上的問(wèn)題時(shí)，應該要怎么做? 選項 1:不急躁、不恐慌 選項 2:師生

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