惡搞畢業(yè)照是什么心理呢
畢業(yè)季到了，大四的同學(xué)都在忙著(zhù)拍畢業(yè)照了吧。如何給自己的大學(xué)畫(huà)上一個(gè)完美的句號呢?拍畢業(yè)照應該是一個(gè)不可忽視的環(huán)節。那么，惡搞畢業(yè)照是什么心理呢?
烈日炎炎，荷花盛開(kāi)，又是一年畢業(yè)季，各地高中又出現“六月飛書(shū)”的場(chǎng)面，大學(xué)畢業(yè)生更是拍攝各種搞怪照片，跳西湖、裸奔，層出不窮。類(lèi)似的現象還有“中國式”過(guò)馬路和“打砸日系車(chē)”事件，這些都可以用社會(huì )心理學(xué)上的“去個(gè)性化”理論來(lái)解釋。
“去個(gè)性化”指的是，個(gè)人在群體壓力或群體意識的影響下，會(huì )導致自我意識削弱、責任感喪失，進(jìn)而出現單獨活動(dòng)時(shí)不會(huì )出現的行為。處在這種情況下的人更有勇氣，卻容易失去理智。“去個(gè)性化”行為的出現有兩個(gè)外在條件：一是身份的隱匿性，即大家混在人群中，誰(shuí)也不認識誰(shuí);二是責任的模糊性，即法不責眾。舉個(gè)例子，一個(gè)人肯定不敢在校園中裸奔，因為身份無(wú)處可藏;一群人裸奔，個(gè)體的身份被隱藏，即使被抓住，也不是只有自己被懲罰。由于群體能產(chǎn)生一種強烈的`興奮感，而畢業(yè)季的校園環(huán)境很嘈雜，大家都很興奮，情緒更容易被周?chē)沫h(huán)境所煽動(dòng)，這類(lèi)瘋狂而又刺激的情況就很可能發(fā)生了。
因此，當類(lèi)似事件發(fā)生時(shí)，首先要做的就是疏散人群，讓身份的隱匿性被降低，群體的責任轉化為個(gè)體承擔責任。對個(gè)人而言，要時(shí)刻保持自我覺(jué)察，謹記個(gè)人原則。
當然，我們不能說(shuō)“去個(gè)性化”是不好的東西，它也可以發(fā)揮出積極的作用。例如，有的孩子性格不但懦弱，而且膽小怕事，如果想要改變自己的性格，那么“去個(gè)性化”就可以發(fā)揮出良好的功效。只要堅持利用，就可以慢慢的改變自己的性格。
附： 畢業(yè)照里的故事
1
你知道嗎
我有些難過(guò)
我是一個(gè)沉默寡言的孩子
我喜歡你
但從來(lái)都不敢說(shuō)出來(lái)
于是
畢業(yè)照成了是我跟你唯一的合影
哈
這場(chǎng)暗戀終于要結束了
我再也不用因為
看到你
而在心里上演一場(chǎng)場(chǎng)悲劇
我會(huì )從此變得開(kāi)心對吧?
可是為什么想哭呢?
2.
——從此分開(kāi)的故事——
眼睛近視了
外面下著(zhù)大雨
我想起《戀愛(ài)通告》里那句臺詞
除了你，我什么也沒(méi)看到
你不知道
就算我戴上眼鏡
我也看不到別人
我們不要分開(kāi)好不好
你走了
我就誰(shuí)都看不到了
3.
——朋友的故事——
歌里詩(shī)里都說(shuō)著(zhù)
友誼地久天長(cháng)
我不信
從一開(kāi)始來(lái)學(xué)校就很排斥認識新的人
但是后來(lái)
怎么就和你玩得這么好
我們以后很難再見(jiàn)面吧
吵架了對不起
對我很好謝謝你
4.
——情侶的故事——
我們在一起好像很久了
可是
只要想想我們以后還要在一起
那么那么久
我就覺(jué)得我們還剛認識
我們就這樣牽手走下去吧
5.
——單身狗的故事——
The sun is up
the sky is blue
It's beautiful
so are you
(just kidding)
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