關(guān)注離異家庭學(xué)生心理健康

　　4月1日，常州新北區泰山小學(xué)為期四周的第四屆心理健康節順利閉幕，優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀組織班級獲得表彰。

　　泰山小學(xué)是一所以心理健康教育為特色的學(xué)校，十分注重學(xué)生的心理健康。每年三月的生命教育月，學(xué)校都會(huì )舉行心理健康節。專(zhuān)職心理健康的劉老師介紹，“通過(guò)心理健康節，學(xué)生們學(xué)會(huì )從認知上肯定自己，人際交往上肯定他人，團結合作，更改變了學(xué)生的一些負面性格，提高了學(xué)生們的耐挫性。”

　　相比于往屆的心理健康節，本屆心理健康節除了注重學(xué)生的`心理健康，還增加了家長(cháng)咨詢(xún)和老師的心理健康咨詢(xún)，采用播放心理電影、拍攝心理微電影、講座、團隊活動(dòng)等方式，輻射更廣，形式也更加多樣化。

　　廣場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)中，家長(cháng)和老師就孩子的行為習慣、親子溝通、提高學(xué)習成績(jì)等方面的問(wèn)題進(jìn)行了很多有效的交流。學(xué)生們也表示，十分樂(lè )意參與心理健康節，并從活動(dòng)中受益良多，學(xué)會(huì )支持、鼓勵和配合他人，也學(xué)會(huì )更好地認可自己。

　　面對離異家庭學(xué)生的心理輔導這類(lèi)相對敏感的問(wèn)題時(shí)，學(xué)校心理輔導老師也是做了相當多的細致工作。通過(guò)前期調查，了解離異家庭孩子的心理問(wèn)題以及他們和其他學(xué)生在性格上的區別。讓他們，通過(guò)講座、小組輔導、個(gè)別輔導來(lái)重建自信。學(xué)校還在各班組織了陽(yáng)光小分隊，在心育委員的帶領(lǐng)下，讓離異家庭的孩子在同伴關(guān)系的影響下開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)地成長(cháng)。

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