有幼兒分離焦慮癥該怎么辦
越小的孩子，會(huì )表現出來(lái)緊緊抱著(zhù)父母不放、害怕、非常愛(ài)哭；而較大的孩子，則會(huì )有懼怕的表情出現、情緒非常不穩定、又叫又跳的、耍賴(lài)、哭躺在底上不起來(lái)等等，這就是幼兒分離焦慮癥，那么這個(gè)病會(huì )有什么危害？
分離焦慮癥表現為幼兒與親人分離時(shí)深感不安，產(chǎn)生明顯的焦慮情緒，多數幼兒不愿去幼兒園或拒絕上學(xué)，即使勉強進(jìn)學(xué)校，也是哭哭啼啼或有掙扎。這種焦慮表現非常痛苦和傷心并造成幼兒許多重要功能的障礙或缺損。如果幼兒分離焦慮癥過(guò)分嚴重的話(huà)，則會(huì )對孩子的身體和心理產(chǎn)生較大的影響。美國心理學(xué)家發(fā)現，早期的分離性焦慮如果比較嚴重，會(huì )降低孩子智力活動(dòng)的效果，會(huì )影響孩子將來(lái)的創(chuàng )造力及社會(huì )適應能力的發(fā)展，而這些能力的欠缺又直接影響孩子自信心的發(fā)展，使他們在面對一個(gè)新環(huán)境時(shí)，比別的`孩子產(chǎn)生更大的心理恐懼和分離性焦慮。
遺傳因素、負性事件等都可能成為孩子患分離焦慮癥的病因，但親人對孩子的過(guò)分呵護、嬌慣溺愛(ài)，使其依賴(lài)性增強，獨立性差，不適應外界環(huán)境則是產(chǎn)生幼兒分離焦慮癥的主要原因。一旦發(fā)現分離性焦慮障礙，要立即請幼兒心理醫生及時(shí)進(jìn)行心理疏導，以緩解消除患兒的焦慮癥狀。
對于寶寶出現了分離焦慮癥，媽媽?xiě)撨@么做：
1、要有一段分離緩沖期：當父母需和孩子分離時(shí)，應有一段緩沖時(shí)間，讓父母和接替者之間有角色的傳遞，一方面讓接替者產(chǎn)生信心，另一方面可讓接替者了解你照顧孩子的方式和態(tài)度。如果接替者能充分配合，則能減少孩子面對分離時(shí)所帶來(lái)的焦慮和不適應行為。
2、有父母完整的照顧：如果父母給孩子完整的照顧，讓他對外在世界深具信心，則孩子比較樂(lè )觀(guān)，對幸福較有把握，這樣就有足夠的能力去面對分離。如果父母平日對孩子疏于照顧，他的依賴(lài)的心理沒(méi)有獲得滿(mǎn)足，所以當孩子面對分離，會(huì )感到害怕、悲觀(guān)，對環(huán)境的變動(dòng)也比較不能適應。
3、讓孩子多和不同的人接觸：孩子對于父母和熟悉環(huán)境的依賴(lài)也會(huì )導致他對幼兒園的不良反應。父母可以創(chuàng )造孩子和其他人接觸的機會(huì )。到幼兒園接孩子的時(shí)候可以不馬上回家，如果孩子喜歡，可以讓他多和小朋友玩玩�；氐郊液�，也可以讓他自由活動(dòng)。
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