給孩子插上想象的翅膀

　　幼兒時(shí)期，是培養想象力的關(guān)鍵時(shí)期和敏感時(shí)期，如果教育得法其效果將立竿見(jiàn)影，出色的想象力會(huì )在孩科后的生活中發(fā)揮積極的作用;相反，若父母沒(méi)有及時(shí)重視孩子想象力的發(fā)展，缺乏正確的鼓勵和引導，這種天生的寶貴資源反而會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而退化。

　　1、保護孩子的好奇心

　　好奇心是人與生俱來(lái)的一種本能，也是其心理發(fā)展的基本動(dòng)力，同樣也是推動(dòng)孩子想象力產(chǎn)生和發(fā)展的重要因素。作為父母，首先要懂得保護兒童的好奇心，盡可能地滿(mǎn)足兒童對未知事物的探索欲望，讓他們在這一過(guò)程中獲得心理上的愉悅和滿(mǎn)足。

　　想象和創(chuàng )造需要自由和空間，也需要耐心和保護，若父母對孩子提出的幼稚問(wèn)題總是不屑一顧，會(huì )傷害甚至扼殺孩子的好奇心，同樣也會(huì )阻礙孩子想象力的發(fā)展。

　　2、豐富孩子周?chē)�的表象刺�?/p>

　　想象的基礎是表象，形成豐富的表象是想象發(fā)展的基礎。因此，在學(xué)前階段，讓孩子盡可能早地接受豐富、生動(dòng)的刺激就顯得極為重要。需要指出的是，豐富的刺激不僅包括實(shí)物刺激，也包括語(yǔ)言文字材料的刺激。

　　這就要求父母多留心要為孩子創(chuàng )造出一個(gè)盡可能開(kāi)放和多元化的活動(dòng)和感知空間，讓他們在盡可能大的范圍內認識各種事物，這對于他們開(kāi)闊視野、豐富表象有著(zhù)其他途徑無(wú)法替代的作用。不論是視覺(jué)的，還是聽(tīng)覺(jué)的、觸覺(jué)的，都極易在孩子的大腦中形成有關(guān)的表象。這些表象的儲備不僅對再造想象，而且對創(chuàng )造想象的形成都是必不可少的重要條件。

　　3、鼓勵孩子勇于想象

　　兒童的心理發(fā)展還處于一個(gè)相對不平衡和不穩定階段，對新事物充滿(mǎn)新鮮感，滿(mǎn)腔熱情，但遇到困難又畏懼前進(jìn)，缺乏信心。

　　要鼓勵孩子隨心所欲地發(fā)表自己哪怕是怪誕荒唐的“見(jiàn)解”，切忌對那些天馬行空的想象進(jìn)行譏諷、挖苦，家長(cháng)不能以現實(shí)性或邏輯性作為對孩子的想象行為進(jìn)行評價(jià)的標準，更不能以成人的眼光來(lái)看待孩子的想象活動(dòng)。

　　父母要善于消除孩子在想象過(guò)程中出現的各種不利的心理因素，不管孩子想象的過(guò)程是怎樣進(jìn)行的，想象的結果是什么，多一些鼓勵和贊賞，多一些感性和自由，讓他們喜歡在隨和的環(huán)境中無(wú)拘無(wú)束地想象。

　　4、正確引導孩子的幻想

　　兒童容易把想象的東西當成現實(shí)的東西，把自己想象的事當成真實(shí)的事，把渴望得到的東西說(shuō)成是已經(jīng)得到的東西，把希望發(fā)生的事當做已經(jīng)發(fā)生的事來(lái)描述。孩子混淆想象與現實(shí)的表現，常常被成人認為是在無(wú)理取鬧，并予以嚴厲的責備，這是不冷靜的做法。

　　一旦有這種情況發(fā)生，成人要耐心了解，弄清真相，因勢利導的解決問(wèn)題。不應該生硬地把孩子拉回現實(shí)生活，這樣做的結果只會(huì )嚇壞孩子，或者使他更加茫然并遠離現實(shí)生活。

　　父母應該努力進(jìn)入他們的世界，和孩子一起想象，讓他明白，你也有一個(gè)想象的世界，邀請他進(jìn)入你的世界，他就會(huì )允許你進(jìn)入他的世界。

　　5、注重培養孩子的獨立性

　　讓孩子自己完成力所能及的事，自己去處理一些力所能及的問(wèn)題，形成獨立面對社會(huì )的能力，這一點(diǎn)對培養孩子的想象力是必要的。因為獨立性和新穎性是創(chuàng )造想象的兩個(gè)必備條件，如果凡事父母包辦，必然養成依賴(lài)性性格，在思維上構成惰性，要讓這樣的孩子去進(jìn)行想象和創(chuàng )造恐怕只能是幻想。

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