學(xué)習多種語(yǔ)言的方法
今年，北京第二外國語(yǔ)大學(xué)在全國選拔日語(yǔ)同聲傳譯專(zhuān)業(yè)的新生，在已經(jīng)提前錄取的16名考生中，來(lái)自甘泉外國語(yǔ)中學(xué)的就占了4人。孟怡樂(lè )和毛嵐兩位同學(xué)說(shuō)，他們都是從初中預備年級就開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)的，而且都已通過(guò)了日語(yǔ)一級考試，達到了大學(xué)日語(yǔ)本科的程度。
學(xué)生受益多語(yǔ)教學(xué)
早在1972年中日兩國實(shí)現邦交正�；�，甘泉中學(xué)便開(kāi)設了日語(yǔ)課。劉國華校長(cháng)把學(xué)校的特色定位在“日語(yǔ)見(jiàn)長(cháng)，多語(yǔ)發(fā)展”。學(xué)生們不僅可以自由選擇是主修英語(yǔ)或日語(yǔ)，甚至還可兩個(gè)語(yǔ)種都選為主修。目前學(xué)校準備將德語(yǔ)列入主修科目中，還相繼開(kāi)設了法語(yǔ)、俄語(yǔ)、韓語(yǔ)等供學(xué)生輔修。據跟蹤調查顯示，學(xué)習兩門(mén)外語(yǔ)的學(xué)生普遍感到比同齡人多了一項能力，對自己將來(lái)的升學(xué)與擇業(yè)都會(huì )有很大的幫助。
外語(yǔ)招牌并非“賣(mài)點(diǎn)”
“對部分有學(xué)習潛能尤其是語(yǔ)言學(xué)習能力較強的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雙外語(yǔ)教學(xué)具有可行性�！眲A校長(cháng)總結了學(xué)校開(kāi)展多語(yǔ)種教學(xué)的體會(huì )。目前，外語(yǔ)學(xué)習已經(jīng)被廣泛重視，各種新辦的或翻牌的`掛著(zhù)“外國語(yǔ)學(xué)�！被颉半p語(yǔ)學(xué)�！闭信频闹行W(xué)不斷涌現，但他們又有多少是名副其實(shí)的呢？“其實(shí)現在任何學(xué)校都可稱(chēng)雙語(yǔ)學(xué)校，哪所小學(xué)和中學(xué)不教外語(yǔ)？哪個(gè)學(xué)校敢說(shuō)不重視外語(yǔ)教學(xué)？”有業(yè)內人士坦言，有些“雙語(yǔ)學(xué)�！备嗟氖窃谡猩鷷r(shí)多了些“賣(mài)點(diǎn)”。而最迷惑人的要數“外國語(yǔ)學(xué)�！钡拿^了。據悉，目前全國有400所左右的“外國語(yǔ)中學(xué)”，但經(jīng)中國教育學(xué)會(huì )外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )認可的會(huì )員學(xué)校僅49所。根據國家教育部門(mén)在審核時(shí)的一項“通行規則”，只有開(kāi)設了兩門(mén)以上參加高考外語(yǔ)科目的學(xué)校，才能真正稱(chēng)為“外國語(yǔ)學(xué)�！�，換言之，如果這個(gè)學(xué)校的所有高三畢業(yè)生在高考時(shí)都是考同一門(mén)外語(yǔ)，那也就與其他普通學(xué)校沒(méi)什么兩樣了。正是這個(gè)關(guān)鍵區分點(diǎn)，目前尚不為大多數學(xué)生和家長(cháng)所了解。
語(yǔ)言不應分成大小
在甘泉外國語(yǔ)中學(xué)聽(tīng)不到“小語(yǔ)種”這個(gè)稱(chēng)呼，學(xué)校開(kāi)設的日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、韓語(yǔ)、俄語(yǔ)等，與英語(yǔ)一樣統統被稱(chēng)作是“多語(yǔ)種”。學(xué)校對“多語(yǔ)發(fā)展”既信心十足，也多少有些無(wú)奈。前些年學(xué)校專(zhuān)門(mén)招聘了一位俄語(yǔ)教師，但因報名選俄語(yǔ)課的學(xué)生一年比一年少，結果這位專(zhuān)職教師只能暫告“失業(yè)”。盡管現在日語(yǔ)是學(xué)校的特長(cháng)學(xué)科，但老師們也有苦衷，目前適合中學(xué)生學(xué)習的日語(yǔ)教材、輔導材料都不是像英語(yǔ)那樣受重視，甚至連教師的教研活動(dòng)也只能靠自己摸索。好在學(xué)校與國內日語(yǔ)教學(xué)強項學(xué)校交流頻繁，使得學(xué)校的教學(xué)水準不斷提升，每年的畢業(yè)生在高考時(shí)也成績(jì)不俗。
劉國華校長(cháng)說(shuō)，老師們會(huì )在學(xué)生進(jìn)校的第一天就開(kāi)宗明義——“語(yǔ)言不分大小”，特別是上海要建設世界經(jīng)濟、金融、航運和貿易中心，必然會(huì )要求各類(lèi)語(yǔ)種人才層出不窮。因此，像上海這樣的國際大都市，在基礎教育中引入并重視多語(yǔ)種教學(xué)，已是當務(wù)之急。
[標簽：教師,英語(yǔ)教材,高考,大學(xué),啟蒙教育,]
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