學(xué)習唱歌的方法
導讀：如何教育孩子唱歌？有的孩子喜歡唱歌，但在學(xué)習過(guò)程中會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，其中跟不上節拍是讓家長(cháng)最著(zhù)急的。那么如何教育孩子唱歌呢？
一、如何教育孩子學(xué)唱歌
1、自然聲音的誘導
幼兒時(shí)期是聲音發(fā)育階段，聲帶嬌嫩，在平時(shí)教孩子唱時(shí)用輕聲唱法，不能大喊大叫，國外著(zhù)名的音樂(lè )家建議：在孩子沒(méi)有受到相當好的訓練之前，不能允許他們大聲歌唱，否則美的音質(zhì)就會(huì )消失。所以教孩子唱時(shí)家長(cháng)先示范，一遍一遍清唱，等孩子學(xué)會(huì )了用嘴呼吸來(lái)唱。在唱的過(guò)程中，要注意孩子的聲音是否跟自己唱的一樣，邊唱自然聲音。慢慢地，孩子的歌聲也會(huì )變得清晰、自然。
2、導入的聆聽(tīng)誘導
幼兒園音樂(lè )教育任務(wù)的完成都是因為孩子有敏銳的聽(tīng)覺(jué)能力，孩子的唱歌能力的培養和訓練，要在幼兒聆聽(tīng)感受的基礎上進(jìn)行。孩子剛進(jìn)幼兒園時(shí)，應該播放一些適合幼兒年齡特點(diǎn)的樂(lè )曲，穩定幼兒的情緒。先聽(tīng)歌聲歡快、跳躍的歌曲，再聽(tīng)到低沉、緩慢的音樂(lè )，讓孩子們在音樂(lè )聲中熟悉了環(huán)境，認識了同伴，喜歡上了老師。
3、形象的語(yǔ)言誘導
在教孩子唱歌時(shí)，先教會(huì )他們正確地唱歌姿勢：身體坐自然、眼睛平視、兩手下垂、放在腿上。剛入園的孩子沒(méi)有持久性，時(shí)間坐久了說(shuō)會(huì )搖頭晃腦，隨便亂動(dòng)。老師要及時(shí)糾正，否則這些毛病就會(huì )慢慢形成習慣，老師可以通過(guò)語(yǔ)言來(lái)引導幼兒。這其中教學(xué)要領(lǐng)老師一定要掌握
孩子自然的聲音是歌唱的靈魂，所以家長(cháng)和老師要共同努力教育孩子，在訓練其唱歌時(shí)要走進(jìn)一個(gè)學(xué)習的誤區，這樣孩子從小學(xué)習時(shí)就得到及時(shí)的聲音糾正，對以后歌唱音樂(lè )的發(fā)展道路會(huì )更加順暢。
二、孩子教育的注意事項
1、不要逼孩子答應“下次不敢了”
孩子犯了錯誤，媽媽氣極地說(shuō)：“好，現在你要答應我，你再也不敢這樣了�！笨刹灰粫�(huì )兒，老毛病又犯了，媽媽覺(jué)得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應媽媽的，怎么又不乖啦？”
媽媽該知道，要小孩許諾是沒(méi)有意義的。許諾和恐嚇是一對難兄難弟，對孩子不會(huì )起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會(huì )使他再度犯錯而感到難過(guò)。即使孩子不太敏感，也會(huì )使孩子口是心非。
2、不要過(guò)度保護監督孩子
過(guò)度保護監督孩子會(huì )挫傷孩子的自我觀(guān)念，削弱培養孩子的自主能力。因為當父母過(guò)分監督孩子的行為時(shí)，其實(shí)也是在告訴孩子：“你不能照料自己�！�
大多數家長(cháng)對孩子照料自己的能力不很自信。我們應該把“只要孩子自己能做，決不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養孩子自己照料自己的能力。
擴展：
怎么教孩子學(xué)唱歌
一、怎樣教幼兒唱歌
1、教寶寶唱的歌，關(guān)于內容一定要注意，最好是具有教育作用的，額外歌詞要好聽(tīng)、好唱的。像3歲前的寶寶，關(guān)于小手、小腳、小動(dòng)物之內的是比較適合的。3歲后的寶寶，可選游戲性較強，有小動(dòng)物情節又或者是可以讓寶寶關(guān)心大家和可以表達感情的歌曲，像《小鴨小雞》、《大公雞》、《我的好媽媽》及《讓坐》等，都能夠在唱歌的時(shí)候培養寶寶的性格。
2、那些內容里面有關(guān)教育寶寶要誠實(shí)、愛(ài)護樹(shù)木和文明禮貌之類(lèi)好性格的歌曲也是十分適合孩子的。像《好孩子要誠實(shí)》、《小樹(shù)苗》及《對不起，沒(méi)關(guān)系》之類(lèi)的。
3、吃飯時(shí)愛(ài)掉飯粒的寶寶，可以教她唱《一粒米》。
4、有些寶寶不會(huì )謙讓?zhuān)容^霸道，可以給寶寶說(shuō)一下孔融讓梨的故事，順帶教導他唱《李子多分果果》。那些可以表達團結起來(lái)力量大的歌曲，像《小螞蟻》、《拔蘿卜》之類(lèi)的也很適合教給孩子。
5、等到寶寶年齡再大一點(diǎn)，就可以是時(shí)間給他講一點(diǎn)愛(ài)祖國、愛(ài)科學(xué)之類(lèi)的有理想有內涵的兒歌。
6、如果老師和爸爸媽媽可以給寶寶做一些跟歌詞內容有關(guān)的比較精彩的表演動(dòng)作效果就可以加倍了，這樣對于幫助寶寶理解歌詞，并且能夠發(fā)展寶寶的創(chuàng )造力與表現力。
7、教寶寶唱歌，方法很重要。首先不可以硬性教寶寶一個(gè)字一個(gè)字地跟你學(xué)，而是要重復地唱，又可以播放錄音給寶寶聽(tīng)，這樣可以讓他(她)想要學(xué)唱。寶寶聽(tīng)多了以后，寶寶就有了印象，產(chǎn)生了興趣，就順其自然會(huì )跟著(zhù)唱了。
8、關(guān)于不主動(dòng)或膽小的寶寶，爸爸媽媽和老師首先要鼓勵他(她)唱出口，唱出一點(diǎn)最好就表?yè)P他一下，讓他充滿(mǎn)信心。并且，要放慢速度，等到寶寶會(huì )跟著(zhù)唱的時(shí)候，再改用正常速度。
9、寶寶唱不清的單詞，爸爸媽媽和老師最好教他(她)說(shuō)一說(shuō)，當他聽(tīng)明白了，詞義知道了，再唱也沒(méi)關(guān)系。如此，也能夠讓寶寶發(fā)展語(yǔ)言，增長(cháng)知識。
10、一些比較不同的歌曲，爸爸媽媽可以聯(lián)系生活或結合故事，形象地來(lái)講一講和演唱，這樣寶寶會(huì )更加有興趣，唱的也就更加好。
11、教導寶寶唱歌的時(shí)候，爸爸媽媽和老師要和藹、耐心，不要太著(zhù)急讓寶寶學(xué)會(huì )。爸爸媽媽的歌聲要自然、親切，不能夠太大，跟寶寶稚氣、清脆的聲音特點(diǎn)最好要差不多，這樣子寶寶比較容易學(xué)會(huì )。起調高低也要差不多，來(lái)保護寶寶的嗓音。
二、家庭教育的原則
1、一致性原則。孩子的父母要共同承擔教育孩子的責任，教育的方法方式要保持一致。父母在教育方面的不一致性往往使家教事倍功半。
2、榜樣原則。家長(cháng)不可忽視自己的言行對孩子潛移默化的影響，一定要謹言慎行，發(fā)揮身教勝于言教的作用。
3、超前性原則。家長(cháng)應有一定的超前意識，提前了解和研究孩子下一個(gè)發(fā)展期的變化特點(diǎn)，做好教育方式方法調整的準備。
4、兩個(gè)積極性原則。家教的成功不但要有家長(cháng)的積極性，還要有孩子的積極性。調動(dòng)孩子的積極性是家教成功不可或缺的條件。
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