唱歌發(fā)聲練習的方法

　　導語(yǔ)：關(guān)于正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結合。通過(guò)字、聲結合的練習來(lái)提高唇、齒、舌的靈活運動(dòng)能力，使之更完美而生動(dòng)地表現歌曲和情感和內容。下面就由小編為大家帶來(lái)唱歌發(fā)聲練習的方法，大家一起去解決吧!

　　No.1 要想唱好通俗音樂(lè )，首先歌者一定要做到聲情并茂!

　　要想唱好通俗音樂(lè )，首先歌者一定要做到 "聲情并茂"!!!

　　聲：指的是發(fā)聲的技能(也就用那些動(dòng)作去唱歌)

　　情：演唱時(shí)所要表達的一種情緒或一種氣氛(一般被視為是不是投入，是不是有歌者的氣質(zhì))

　　就算一個(gè)發(fā)聲技能高超的人，他的聲音還是會(huì )有瑕疵的，因為在聲樂(lè )表現中，人聲始終是精益求精的，如果缺少了感情的支撐，那他充其量是一部發(fā)聲機器，而且是有瑕疵的。

　　反之，如果憑一時(shí)之勇，一時(shí)之情去發(fā)泄的話(huà)，那就往往脫離不開(kāi)K歌，叫喊等行為了。

　　誤區：聲、情兩者不能良好的結合起來(lái)，盲目訓練導致成為一個(gè)麻木的發(fā)聲工具，而過(guò)分的熱情似火又太容易染上市井演唱之氣，今后就難改了!

　　No.2 分為聲、情這兩方面來(lái)探討通俗音樂(lè )的演唱規律

　　我們下面就分為聲、情這兩方面來(lái)探討通俗音樂(lè )的演唱規律!

　　當然，在字面表達以及動(dòng)作訓練的過(guò)程中，是以聲為主，情為輔，但希望大家在運用表演的過(guò)程中反之，衡之。

　　提高聲樂(lè )技能主要分為四大門(mén)功課：氣息，發(fā)聲，傳聲，咬字。

　　情：在一開(kāi)始的時(shí)候，主要是要能聽(tīng)得出好聲音的“質(zhì)”，“氣”，“詞”，“樂(lè )”。(在演藝，欣賞歌曲的過(guò)程中要學(xué)會(huì )從感性變?yōu)槔硇栽倩氐礁行?

　　很多人盲目的練習唱歌，但他并不知道在唱歌的過(guò)程中，聲的四大部門(mén)都在工作，這才叫唱歌，練習是有效的。但同時(shí)，歌曲演唱的好壞是在欣賞一個(gè)整體，一個(gè)情緒，不是在檢驗這四門(mén)功課的高低!

　　例1：練聲練得好的人不代表唱歌唱得好。

　　例2：喜歡劉德華而不喜歡張學(xué)友的人，他們絕不是在比誰(shuí)的演唱技能高，而是在比誰(shuí)唱得好聽(tīng)!

　　No.3 什么是氣息?

　　既然談到四門(mén)功課，我們就來(lái)一一闡述一下：

　　首先，什么是氣息?

　　唱歌必須用氣，通俗音樂(lè )中的氣，是由一呼一吸這兩個(gè)動(dòng)作交替構成的。(決不要有第三個(gè)動(dòng)作產(chǎn)生，例如停頓、重吸、重呼、偷氣、漏氣等)

　　就一呼一吸而言，唱歌是呼的藝術(shù)，切勿本末倒置。(現在市面上，大多的練氣方法，太強調吸氣，這樣會(huì )大大削弱歌者的表現能力，交流能力)

　　練習要領(lǐng)，要用氣，就要一呼一吸，交替工作，穩定氣口，連貫動(dòng)作。

　　練習方法：

　　1，弱延音練習

　　發(fā)“絲”的音，一口氣“絲”20-30秒，5-7口氣為一組，每次練3-5組

　　用“絲”替代歌詞，完成整首曲目

　　要求：輕，細，連，長(cháng)

　　3，“嘟”練習(如同小孩玩時(shí))

　　嘴唇放松，顫動(dòng)

　　一口氣“嘟”20-30秒，5-7口氣為一組，每次練3-5組

　　用“嘟”替代歌詞，完成整首曲目

　　No.4 氣息的動(dòng)作

　　氣息的動(dòng)作唱歌發(fā)聲練習方法唱歌發(fā)聲練習方法。我們下面介紹胸腹式呼吸，首先我們來(lái)認清氣息動(dòng)作中的上腹部和下腹部。

　　下腹部：丹田(臍下三指)，小腹溝(小腹的最底部及邊緣構成的半圓形地帶)，身體兩側胯骨以上腰部以下，及背后同等位置構成的一圈。

　　上腹部：橫膈膜及其周?chē)�一圈。包括上腹，胃，下肺葉，兩肋,胸前及背后各兩根肋骨。

　　動(dòng)作：

　　1.深呼吸三次保證呼吸兩個(gè)動(dòng)作都要充分并且均為5秒找到氣息的節奏

　　2.深呼吸三次保證呼吸兩個(gè)動(dòng)作都要充分但呼還是5秒吸就越短越好

　　3.將2的動(dòng)作重復三次只是不呼不吸屏住一口氣(此時(shí)氣息不動(dòng)只有肌肉工作)

　　4.將2，3動(dòng)作中的呼，吸肌肉動(dòng)作顛倒(關(guān)鍵)再開(kāi)始深呼吸三次呼是10秒吸越短越好

　　5.保持4的動(dòng)作將呼慢慢延長(cháng)10～30秒吸還是越短越好并呼時(shí)推動(dòng)聲帶發(fā)元音(a,e,i,o,u,這是拼音)

　　6.保持5的動(dòng)作慢慢將元音變?yōu)楦柙~保持發(fā)聲及氣息動(dòng)作位置來(lái)唱歌

　　練習：

　　1：長(cháng)連音練習

　　快速數1，2，3......9，10 一口氣數20-30遍，5-7口氣為一組，每次練3-5組

　　要求：要講氣息，發(fā)聲，咬字分開(kāi)工作，力求咬字清楚，力度平均。

　　2：強跳音練習

　　仍數1到10，每個(gè)之間間隔一秒，一口氣數2遍，5-7口氣為一組，每次練3-5組

　　要求：短，快，勻，凈

　　3：練習1和2在一口氣內交替練習，如先練習2從1數到5，再練習1數5遍，如此交替

　　以上練習一定要注意，首先，認清氣息工作的肌肉;其次，使這些肌肉正確的按照以上動(dòng)作工作。

　　誤區：練氣是在練演唱時(shí)氣息的工作能力，不是在比誰(shuí)的氣長(cháng)。以多口氣為一組，不要以一口氣為判斷依據。

　　No.5 什么是發(fā)聲?

　　接下來(lái)，我們講一講發(fā)聲。

　　發(fā)聲是人的一種本能，但是說(shuō)話(huà)，唱歌這都是后天形成的。

　　氣經(jīng)過(guò)氣管推動(dòng)聲帶，使聲帶顫動(dòng)，這個(gè)過(guò)程就叫做發(fā)聲。(氣息，氣管，聲帶，肌肉群這是人類(lèi)本能發(fā)聲所需要的肌肉)

　　既然發(fā)聲是這樣構成的，它所需要的氣息我們已經(jīng)在上文中闡述，氣管只要在無(wú)疾病的情況下，上體保持正直即可，在今后我們說(shuō)到發(fā)聲的時(shí)候，泛指聲帶肌肉群的工作。

　　我們要從本能的發(fā)聲變?yōu)橛心康�，可控制的發(fā)聲。

　　首先，要能感覺(jué)得到聲帶在工作，我們可以在放松的情況下發(fā)“汽泡音”來(lái)體會(huì )，這個(gè)聲音就有點(diǎn)像打嗝。(我們將在音頻和視頻中說(shuō)明)

　　其次，體會(huì )到“汽泡音”之后，用“氣泡音”的聲帶工作狀態(tài)以及發(fā)聲位置來(lái)演唱。

　　練習：用“氣泡音”作字頭來(lái)發(fā)5個(gè)元音“a,e,i,o,u”(拼音)，記得結合氣息練習

　　誤區：

　　1.將原始發(fā)聲和后天形成的發(fā)聲能力混為一談。

　　2.說(shuō)話(huà)時(shí)的動(dòng)作和唱歌的動(dòng)作太多雷同。

　　No.6 為何使用氣泡音

　　為何使用氣泡音：氣泡音是聲帶積極狀態(tài)的最佳起點(diǎn)(就像飛機的起跑)

　　練習聲樂(lè )要講究感受不能太相信感覺(jué)，也就是要以練習動(dòng)作的感受來(lái)堅持訓練。

　　喉下說(shuō)話(huà)(放松喉嚨和嘴,輕輕的發(fā)氣泡音，會(huì )感覺(jué)比平時(shí)說(shuō)話(huà)的喉位低)

　　用喉下說(shuō)話(huà)的感受，位置來(lái)朗誦，然后進(jìn)行演唱訓練。

　　要求：每個(gè)字的字頭都要有氣泡音(聲帶起動(dòng)感)，先練慢的歌再用到不同的歌上，整體的發(fā)聲既要有狀態(tài)但也更要放松。

　　No.7 小結

　　練習了前幾講之后如果動(dòng)作都會(huì )了接下來(lái)關(guān)鍵就是分開(kāi)四大工作區

　　氣息動(dòng)作;發(fā)聲動(dòng)作;咬字動(dòng)作都提到過(guò)了，剩下的就是“傳聲動(dòng)作”了

　　再回頭體會(huì )一下前幾講中的練習唱歌發(fā)聲練習方法聲樂(lè )培訓。

　　例如：氣息練習中的氣息練習那是當然的了，但請大家不要忘記只要有聲音就要用“發(fā)聲動(dòng)作”，同樣的一有字那就要再加上 “咬字動(dòng)作” 了。

　　拓展

　　唱歌發(fā)聲練習的技巧

　　練聲曲可以用各個(gè)母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音階的音名1234567等等來(lái)練唱，也可以在練聲曲上安排歌詞來(lái)練習叫帶詞練習。發(fā)聲練習過(guò)程中，是以聲音效果和發(fā)聲器官肌肉適度的標準去調整發(fā)聲器官的機能和狀態(tài)的，每個(gè)人的發(fā)聲器官的構造、嗓音條件、聲音類(lèi)型、發(fā)聲習慣各不相同，因此，并不是每一種類(lèi)型的練習都必須唱，而是有計劃、有針對性地進(jìn)行選擇練習。

　　1、“哼鳴”的基本練習

　　一般在開(kāi)始練聲時(shí)，先練練“M”是有益的，因為發(fā)這個(gè)音容易達到高位置和靠前、明亮、集中的效果。練習哼鳴時(shí)首先上下唇自然地閉上、口腔內部要打開(kāi)，好象閉口打哈欠的感覺(jué)，感到聲音向高位、額竇、鼻竇處擴展，但切勿把聲音堵塞在鼻腔里，否則會(huì )發(fā)出鼻音。

　　2、母音的練習

　　除進(jìn)行哼鳴練習外，更多地是進(jìn)行母音的練習，如a，i，o，u，e等單母音練習，也可用混合母音練習如ma，me，mi，mo，mu等等。

　　3、連音練習

　　人們常說(shuō)：“不會(huì )連貫就不會(huì )歌唱�！备璩�聲音的主要表現力就在于聲音的連貫優(yōu)美，只有連貫的聲音才能唱出動(dòng)人的旋律線(xiàn)來(lái)。為了使聲音有更多的連貫性，可以將練習的音域相對拉寬些，練習也可以隨之難度更大些。

　　4、頓音練習

　　頓音唱法又稱(chēng)為斷音唱法。要求唱得清晰，短促，靈活，富有彈性，集中感強。練習時(shí)要注意一字一音的靈活性和一字一音的連貫性。

　　5、連音和頓音結合的練習

　　在基本掌握了連音和頓音唱法的基礎上，可以加連音、頓音結合在一起的練習，這樣有利于歌唱狀態(tài)的統一，頓音好象是一個(gè)“點(diǎn)”，連音像是一條“線(xiàn)”，這樣以點(diǎn)帶線(xiàn)，便聲音的位置統一，并保持氣息均勻流暢。

　　6、保持共鳴位置不變的練習

　　在“哼鳴”練習中我們已經(jīng)講了找共鳴位置最好的辦法就是體會(huì )“哼鳴”感覺(jué)，如果這個(gè)共鳴焦點(diǎn)找準了，那么其它所有的音都應該向這個(gè)哼鳴位置靠攏，這樣才能達到歌唱的高位置，使聲音上下統一。

　　7、聲音靈活性的練習

　　這種練習主要是為了適應歌曲演唱中快速、流動(dòng)的要求，以達到更積極的身體、喉嚨、氣息的配合。

　　8、結合字聲練習(帶詞練習)

　　要求根據詞意富有想象，有意境，有畫(huà)面，語(yǔ)氣有表現，聲音有樂(lè )感，有感情地去唱。力求做到字準腔圓，以情帶聲，聲情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品過(guò)渡。

　　9、練聲注意事項

　　1)要注意保護好自己的嗓子，適當地練唱，發(fā)聲練習的時(shí)間，初學(xué)時(shí)20分鐘一次為宜，以后逐漸地加至半小時(shí)或一小時(shí)，堅持每天練習最重要，絕對避免用全音量來(lái)練習。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。

　　2)在沒(méi)有能力唱高音之前，切勿作高音練習，經(jīng)常唱一組你最滿(mǎn)意的音，選擇曲目更要謹慎，不要唱不適合自己的曲目。

　　練自己的肺活量，多游泳，多跑步!多看一些音樂(lè )錄影帶，看一下其他歌手唱歌時(shí)的口型，多模仿!多唱，多練。

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