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激勵孩子勤奮學(xué)習的方法

時(shí)間:2020-12-17 16:36:51 學(xué)習方法 我要投稿

激勵孩子勤奮學(xué)習的方法

  懶字當頭萬(wàn)事難,勤字當頭萬(wàn)事易。春天播種秋天收,少年勤奮壯年酬。植樹(shù)不一定結果,但不植樹(shù)就一定不會(huì )結果;勤奮不一定成功,但不勤奮就一定不會(huì )成功。一般人只要勤奮努力,大都會(huì )成為不一般的人。

激勵孩子勤奮學(xué)習的方法

  人的容貌大都一般,誰(shuí)美心誰(shuí)就是美男(美女);人的智力大都相同,誰(shuí)勤奮誰(shuí)就是天才。人只有勤懶之分,沒(méi)有靈笨之分。高山之寶,只屬于那些勇于攀登之人;深地之藏只屬于那些勇于挖掘之人。

  只要勤于耕耘,到處都有收獲;只要勤于請教,到處都有老師;只要勤于學(xué)習,到處都有知識;只要勤于思考,到處都有問(wèn)題;只要勤于發(fā)現,到處都有美麗;只要勤于寫(xiě)作,到處都有素材;只要勤于探索,到處都有真理。

  心勤就有想不完的問(wèn)題,體勤就有干不完的事情。多問(wèn)問(wèn)題多,多經(jīng)經(jīng)驗多,多學(xué)學(xué)識多,多思思想多。勤奮無(wú)可有,懶惰有可失。勤奮的人創(chuàng )造財富,懶惰的人拋灑財富。

  古今中外,關(guān)于勤奮的經(jīng)典名言成萬(wàn)上億條,其中的許多大家都耳熟能詳,此處我就不再累述了。上邊所述,是筆者對勤奮重要性的一些認識和感言。勤奮是多么地重要呀!可就在這每個(gè)家庭都十分重視教育,非常舍得在教育上投資的今天,許多孩子卻不知道勤奮努力地學(xué)習,這令孩子的家長(cháng)非常無(wú)奈和頭疼。那么,什么可使孩子非常勤奮努力地學(xué)習呢?

  一、聰明使孩子勤奮。

  愚蠢的人相信天才,聰明的人相信勤奮。愚蠢的貪圖安逸,聰明的人努力勤奮。真正聰明的人,都是酷愛(ài)學(xué)習之人,都是特別勤奮之人。因為,他們深知讀書(shū)學(xué)習和勤奮努力的重要性。大家可能經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話(huà):“我的孩子特別聰明,就是不知道學(xué)習,不知道勤奮努力!碑斘衣(tīng)到這樣的話(huà)時(shí),心里在想:你的孩子不是聰明而是一個(gè)十足的“小傻瓜”。為什么呢?讀書(shū)學(xué)習、勤奮努力的重要性世人皆知,關(guān)于它們的名言警句、名人故事數不勝數,一個(gè)連讀書(shū)學(xué)習、勤奮努力的重要性都不知曉,而不務(wù)正業(yè)、貪玩貪耍、浪費比金銀珠寶還要貴重得多的寶貴時(shí)間的人,能說(shuō)是聰明的嗎?

  我認為,智商高不等于聰明,深知讀書(shū)學(xué)習和勤奮努力重要性而勤奮努力學(xué)習的人才是真正聰明之人。我們做家長(cháng)的應該清醒地明白這一點(diǎn),要對孩子進(jìn)行有效的“聰明教育”,使我們的孩子真正地聰明起來(lái)。只有讓孩子真正認識到了學(xué)習和勤奮的重要性,他們才會(huì )真正熱愛(ài)學(xué)習,真正去勤奮努力。

  二、理想使孩子勤奮。

  理想是關(guān)于未來(lái)的美好憧憬。每個(gè)人身上都蘊藏著(zhù)巨大的智力、精力、體力等潛能,這種潛能一旦被理想的火焰點(diǎn)燃了,其爆發(fā)出來(lái)的巨大能量有時(shí)連自己也會(huì )吃驚。如果一個(gè)人有了遠大的理想,他就會(huì )為此理想永不言敗、勇往直前地勤奮努力,拼搏奮斗,甚至為之獻出生命也義無(wú)反顧、在所不辭。那些模范人物、英雄人物就是最典型的例子。

  據我觀(guān)察,小學(xué)生就有理想的不多,中學(xué)生中的一些人已經(jīng)有了理想的意識,大學(xué)生則許多人確立了未來(lái)的奮斗目標。作為家長(cháng),要及時(shí)進(jìn)行健康的理想教育,讓孩子盡早地擁有遠大理想!皞ゴ蟮睦硐氘a(chǎn)生鋼鐵般的意志。(斯大林)”“一個(gè)人的目標越遠大,他的潛力就發(fā)揮得越大。(高爾基)”這些經(jīng)典的至理名言,都深含“理想使人勤奮”之意。

  三、興趣使孩子勤奮。

  興趣是一個(gè)人對某事的熱愛(ài)心里。其實(shí),理想是人們勤奮努力的間接動(dòng)力,直接促使人專(zhuān)心致志、勤奮努力的巨大力量是興趣。牛頓、道爾頓由于癡迷于物理學(xué),一輩子不結婚而為科學(xué)事業(yè)拼搏奮斗了一生,一個(gè)人成為了物理學(xué)之父,一個(gè)人成為了化學(xué)之父。愛(ài)因斯坦由于對羅盤(pán)的好奇,深深?lèi)?ài)上了物理學(xué),為科學(xué)事業(yè)勤奮努力地探索了一生,成為繼牛頓之后最偉大的物理學(xué)家。那些癡迷于網(wǎng)絡(luò )游戲的孩子,那些癡迷于打麻將的成年人,都是興趣的巨大力量在驅使著(zhù)他們,只不過(guò)那是很低級的害人興趣罷了。每一個(gè)孩子,一出生就有一個(gè)很好的心里品質(zhì)——好奇心,它是產(chǎn)生興趣的前提。所以,我們要有意識地呵護、利用、保持、優(yōu)化孩子的這一優(yōu)良心理品質(zhì),使他們產(chǎn)生對科學(xué)、對學(xué)習、對發(fā)明創(chuàng )造等的濃厚興趣。

  興趣分兩種,一種是直接興趣,一種是間接興趣。事物本身饒有趣味而引起的興趣,稱(chēng)之為直接興趣,它是興趣的低級形態(tài),如游戲引起的興趣。建立在對事物重要性的深刻認識基礎之上而產(chǎn)生的興趣,稱(chēng)之為間接興趣。兒童對事物的興趣,大多屬于直接興趣,成人對事物的興趣大多屬于間接興趣。由于間接興趣建立在對事物重要性的深刻認識基礎之上,所以它比直接興趣穩定、持久,也比前者更重要。

  我們應當據孩子的年齡,盡早地激發(fā)他們對學(xué)習的興趣。兒童期要多表現學(xué)習對象的趣味性,以激發(fā)他們的直接興趣;青少年期要多展示學(xué)習對象的重要性,激發(fā)他們的'間接興趣。興趣有著(zhù)強大的推動(dòng)力,你若激發(fā)起了孩子對學(xué)習的濃厚興趣,你就是不想讓他們勤奮努力學(xué)習都不行。

  四、自信心使孩子勤奮。

  只有相信自己經(jīng)過(guò)奮斗能成功的人才會(huì )去勤奮努力,自卑心理嚴重,事事對自己不信任,認為自己努力也是白費勁的人會(huì )去努力嗎?自信使人勤奮,勤奮使人成功,成功使人更加自信,更加的自信使人更加勤奮。這就是自信與勤奮的良性互動(dòng)與良性循環(huán),可以稱(chēng)之為自信——勤奮循環(huán)。我們只要把孩子們引導到這個(gè)良性循環(huán)中去了,他們自然就會(huì )非常地勤奮努力。

  有的家長(cháng),經(jīng)常人前或人后把“你咋這么笨”這句話(huà)掛在嘴邊。這樣的家長(cháng),他們的孩子就是個(gè)聰明娃也要被他們說(shuō)成小笨瓜。善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn),多鼓勵少指責,就是為了使他們有成就感,就是為了培養孩子的自信心。越自信越易成功,越成功就越自信。這是自信與成功的良性互動(dòng)與良性循環(huán),可以稱(chēng)之為自信——成功循環(huán)。沒(méi)有這個(gè)自信——成功小循環(huán)的實(shí)現,上述自信——勤奮之大循環(huán)就不會(huì )實(shí)現。我們做家長(cháng)的,一定要把孩子引到這個(gè)循環(huán)中去。要是讓孩子進(jìn)入了自卑——失敗——自卑之惡性循環(huán)之中,那孩子必然會(huì )越來(lái)越自卑、厭學(xué)、懶惰。

  五、自尊心使孩子勤奮。

  人人都有自尊心,就是年幼的孩子也是如此。所以,我們在人格上一定要把孩子當大人看待,要像尊重大人一樣尊重他們,以保護他們的自尊心。小學(xué)生一般不會(huì )產(chǎn)生遠大的理想,其學(xué)習動(dòng)力主要就是自尊心在起作用。因為學(xué)習好了,老師喜歡,家長(cháng)待見(jiàn),同學(xué)高看,自尊心就得到了很大滿(mǎn)足。人一旦失去了自尊心,破罐子破摔,不要了臉皮,就失去了教育的前提,就失去了積極上進(jìn)、勤奮努力的動(dòng)力。所以我們一定要倍加珍愛(ài)孩子的自尊心,要在此前提下,以此為原則對孩子進(jìn)行教育。例如,多表?yè)P少批評,人前不說(shuō)孩子笨、不學(xué)習、不懂事等有傷孩子自尊的話(huà)。那些好給孩子發(fā)脾氣,甚至動(dòng)不動(dòng)就惡語(yǔ)相傷、棍棒相加的家長(cháng),實(shí)在是太沒(méi)有一點(diǎn)教育知識和水平了。要想教育好孩子,必先教育好自己!

  六、責任心使人勤奮。

  責任心又叫責任感,是指人們要求自己做好應該承擔的事情的自覺(jué)心理意識。責任心強的人,會(huì )對自己所從事的事、所應該承擔的事,盡責盡職、勤奮努力以達到精益求精。因此,我們應早些對孩子們進(jìn)行責任心教育,讓他們知道:作為學(xué)生就應該或者說(shuō)必須勤奮努力地學(xué)習且好好學(xué)習,天天向上;作為孩子就應該盡其所能地體諒父母,為父母分擔憂(yōu)愁,為父母爭光,讓父母為自己感到自豪。這對孩子的勤奮努力很有幫助。

  窮人的孩子所以早當家,就是由于貧寒的家境迫使他們早早地為父母分擔家庭責任,這無(wú)形中就培養了他們的責任心。少年強則國家強;少年智則國家智。若讓孩子知道國家對他們所寄托的殷切希望而有憂(yōu)國憂(yōu)民的責任心,那么,就會(huì )對孩子的勤奮努力產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的力量。

  七、意志力使孩子勤奮。

  做任何事,都不是一帆風(fēng)順的,若做得出類(lèi)拔萃更是會(huì )遇到很多艱難險阻。因而,一件事情要想勤奮努力地一直做下去,必須得有十分頑強的意志,否則,就不會(huì )去勤奮去努力。沒(méi)有恒心和毅力,既是意志不堅強的表現,也是不勤奮的表現。試問(wèn),真正勤奮努力的人會(huì )半途而廢嗎?許多人渴望長(cháng)壽,卻不想清心寡欲地生活;許多人渴望成功,卻不想刻苦刻難地努力。只思努力不想結果,往往會(huì )有好的結果;只思結果不想努力,往往會(huì )有壞的結果。

  貧家子弟所以多良才,就是由于他們的窘困家境自然而然地鍛煉了他們的意志,優(yōu)化了他們的性格,同時(shí)也造就了他們自力更生、奮發(fā)圖強、窮則思變的積極積極向上的精神。

  我們縣里,北部地少人多,辦廠(chǎng)經(jīng)商的人很多,所以北半縣家庭的經(jīng)濟狀況比南半縣好許多。南半縣家庭的孩子,面朝黃土背朝天、汗滴禾下土地正在幫大人干繁重農活的時(shí)候,北半縣家庭的大部分孩子,則正在空調屋里打電腦玩游戲呢。繁重的勞動(dòng),磨練了他們的意志。堅強的意志,使他們能夠刻苦努力地學(xué)習。所以,每年考上重點(diǎn)高中的初中生,考上大學(xué)本科的高中生,百分之八十是南半縣家庭的孩子。

  女兒上高中時(shí)離家較遠,每逢周末我都要騎自行車(chē)去接她。我暗中做了調查后發(fā)現:凡是自行車(chē)接送(或自己騎自行車(chē)來(lái)回)的孩子,學(xué)習成績(jì)大多較好或很好;凡是小轎車(chē)接送的孩子,學(xué)習成績(jì)大多較差或很差。

  以上兩個(gè)例子在一定程度上說(shuō)明了:一、貧家子弟多良才,紈绔子弟少偉男。二、天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

  現在提倡的“苦難教育”,就是為了磨練孩子們的意志。所以我們要有意識給孩子分配較重的家庭任務(wù)讓他們去“苦干”,鼓勵他們積極參加艱苦的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)去鍛煉。在家事事照顧,在外事事?lián)鷳n(yōu)。太心疼孩子,就是嬌慣孩子。要知道,嬌子如殺子!

  不勤奮努力的孩子,或是“小傻瓜”,或是由于沒(méi)有遠大的理想,或是對學(xué)習內容不感興趣,或是由于自尊心、自信心、責任心不強,或是由于意志力薄弱。要想使他們非常勤奮努力地學(xué)習,我們做家長(cháng)的就必須——使孩子充分認識到勤奮努力學(xué)習的重要性,擁有遠大的理想,對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣,有較強的自信心、自尊心、責任心,有刻苦專(zhuān)研的堅強意志。祝每一個(gè)家長(cháng)都有一個(gè)真正聰明的孩子!盼每一個(gè)孩子都能非常勤奮努力地學(xué)習。!

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