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論語(yǔ)文學(xué)習之方法高中議論文900字
華夏已有五千年的悠久歷史，一代一代的傳承，那本土文化的交匯成了今天的語(yǔ)文，孔子的言傳身教創(chuàng )起中國教育之開(kāi)端，可以說(shuō)老師的三尺講臺，學(xué)生的舒適課堂源于前人的不斷努力，而今天我們大部分時(shí)間都在學(xué)習外語(yǔ)，又有幾人在研究國語(yǔ)呢？那么我們又該怎樣學(xué)習語(yǔ)文，去尋找先人的足跡呢？
其實(shí)對于語(yǔ)文素養的提升主要有三種途徑：一是課堂有效教學(xué)，二是課外大量教學(xué)，三是社會(huì )生活實(shí)踐。他們沒(méi)有輕重之分，因為它們密不可分。
課堂有效教學(xué)
其實(shí)教學(xué)分為兩部分：一是教，二是學(xué)。古人有句俗語(yǔ)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。所以學(xué)習語(yǔ)文不僅是好老師的重要性，更重要的是自己的學(xué)習方法有效果和有效率，由于從小的耳濡目染，我們的語(yǔ)文很少有低到讓人難以入眼的成績(jì)，所以毫無(wú)因果的讓我們忽略了對語(yǔ)文的學(xué)習，語(yǔ)文書(shū)也孤獨的壓在書(shū)箱的最低處，很少在課下翻閱。當你成績(jì)不好時(shí)，你有埋怨，可你是否真正懂了老師字里行間的意義？揮舞的粉筆，怎不值一瞥！抓住老師口中的重點(diǎn)，那才是語(yǔ)文卷兒上的收獲。
課外大量教學(xué)
很多人在課外時(shí)間都會(huì )看一些書(shū)籍，可書(shū)卻也有分類(lèi)，讀古文《聊齋志異》，不愧是書(shū)中自有黃金物，不僅增加了對古文的認識，也收獲了書(shū)中的故事與所言的道理，不過(guò)，在當代一些垃圾的言情小說(shuō)，更是成倍突增，看那毫無(wú)營(yíng)養的書(shū)，不僅不會(huì )提高你的語(yǔ)文素養，反而會(huì )擾亂你的思維模式，活在自我幻想的世界中無(wú)法自拔。讀名著(zhù)，誦經(jīng)典，課外知識才可海量收！
社會(huì )生活實(shí)踐
在生活中無(wú)法避開(kāi)語(yǔ)文的魔爪，因為我們的口語(yǔ)交際以及其他，不管你是宅在家，或是出門(mén)在外，語(yǔ)文是我們必不可少的一種實(shí)踐方式，在語(yǔ)文的學(xué)海中徜徉，不僅是對祖先文化的傳承，更是對交際與自己的肯定！
語(yǔ)文素養高，知識面廣，看向世界的眼睛會(huì )更明亮！也許步入社會(huì )的時(shí)候，便會(huì )凸顯語(yǔ)文的重要性，他的素養便是我們明日的輝煌。
那么更多的我們還可以怎樣學(xué)語(yǔ)文呢？不管你在中國的哪一個(gè)角落，都不能阻擋我們學(xué)習的腳步。語(yǔ)文無(wú)疑是重要的，作家的美好在于他文章的精美，恰恰的我們之所以不是作家，也不是學(xué)者，不是我們有多么笨，而是沒(méi)有真正的興趣！既然三十天可以養成一種習慣，那么興趣也是可以培養的，只要有興趣，即使語(yǔ)文是一座高山，你也能像愚公一樣把它夷為平地！
加油！
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