高中思想政治課學(xué)習方法探討

　　高中的思想課包括經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識和常識三大板塊。有的人沒(méi)有看到或不了解課的教學(xué)改革，簡(jiǎn)單的認為政治課就是說(shuō)教，政治課教學(xué)還是傳統的灌輸。正是這些誤解使政治課處在一個(gè)不利的氛圍中，從而影響了政治課的。因此，在許多的眼中思想政治課是一門(mén)很枯燥的課程，許多一看見(jiàn)思想政治課就“望而生畏”，退避三舍。

　　其實(shí)世界上沒(méi)有絕對枯燥的事情，只要端正自己的認識，掌握科學(xué)的，養成良好的學(xué)習習慣，完全可以提高自己是理解，從而達到提高成績(jì)的目的。把別人認為枯燥的東西，變成自己的樂(lè )趣，讓自己的成績(jì)出類(lèi)拔萃。實(shí)際上，高中的政治課有其自身的學(xué)科體系和價(jià)值，而且在政治課教學(xué)實(shí)踐中許多已經(jīng)大膽的進(jìn)行了教學(xué)的改革，一些新的教學(xué)模式如啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、情景教學(xué)、自主學(xué)習、自主發(fā)展等都已經(jīng)進(jìn)入了，并受到了許多學(xué)生的普遍歡迎。

　　就學(xué)習本身而言，一方面是“學(xué)”，一是方面是“習”�！皩W(xué)”主要包括課前、專(zhuān)心上課和及時(shí)�！傲暋敝饕�包括自我檢測和運用（練習、、聯(lián)系實(shí)際分析問(wèn)題）。前者重在的理解、，后者重在的運用和能力的培養，前者是基礎，后者是目的。

　　下面就學(xué)習的過(guò)程談?wù)剬W(xué)習高中思想政治的一般方法：

　�。ㄒ唬╆P(guān)于預習

　　預習是無(wú)師自通的橋梁，是習慣形成的助推器。它能夠增加上課的目的性，提高時(shí)效性；還能培養自學(xué)能力，形成自主學(xué)習自主發(fā)展的能力�？煞譃檎n前預習和階段性預習，粗預習和精預習。搞好預習首先“要做好筆記”。預習時(shí)應該在書(shū)上做出眉批，在筆記本上列出提綱和寫(xiě)出要注意的問(wèn)題，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣；其次要“規定一些常用符號”（如△、☆、*等）來(lái)提示自己，以達到在學(xué)習和復習中提醒自己注意，便于向提問(wèn)或者避免遺漏知識和犯同樣的錯誤；再次，要“勤思善想”，也就是發(fā)現問(wèn)題。預習的關(guān)鍵要善于“想”，即發(fā)現和提出問(wèn)題，如 “新舊課之間有什么關(guān)系”、“和過(guò)去的什么知識類(lèi)似”“能闡釋哪些熱點(diǎn)問(wèn)題”等等，這一過(guò)程中有利于培養了同學(xué)們的品質(zhì)；最后，要“持之以恒”。搞好預習還必須有決心、恒心、自信心。要把“課前預習”這個(gè)起始階段搞得深入、扎實(shí)，使之在整個(gè)學(xué)習過(guò)程的良性循環(huán)中起到基礎性的作用。當然，學(xué)習不是一蹙而就的，還需要堅持一定時(shí)期才能見(jiàn)到效果。

　�。ǘ�）關(guān)于上課

　　上好課是學(xué)習的重要階段，是提高成績(jì)和培養能力的瓶頸。上課的關(guān)鍵是“專(zhuān)心”�！靶摹睂�(zhuān)在哪里？一般來(lái)說(shuō)專(zhuān)在看（書(shū)，黑板，屏幕），聽(tīng)（老師講解和同學(xué)們發(fā)言） 高中學(xué)習方法，積極參與（積極動(dòng)腦與老師形成零距離互動(dòng)、將你預習時(shí)確定的聽(tīng)課重點(diǎn)與老師的講解結合起來(lái)）

　　“看、聽(tīng)、參與”等形式有所不同，但共同的東西就是都必須動(dòng)腦，這是貫穿整個(gè)上課全過(guò)程中的一條主線(xiàn)，也是衡量專(zhuān)心不專(zhuān)心的唯一標志。主動(dòng)思考要求 ①注意知識的積累②增加感性材料的儲備③學(xué)會(huì )一些思維方法（如分析、綜合、比較、抽象、具體化等）④將自己置身于教學(xué)情景之中。

　�。ㄈ�）關(guān)于復習

　　學(xué)習具有實(shí)踐性、個(gè)體性、反復性的特點(diǎn)，反復性以及愛(ài)賓浩斯遺忘曲線(xiàn)要求學(xué)習過(guò)程應該及時(shí)復習。及時(shí)復習可以使知識的漏洞得到及時(shí)彌補，使對知識的理解得到升華，實(shí)現對知識的再認識，再提高，特別是使思維的深刻性得以發(fā)展。

　　復習包括：及時(shí)復習、階段復習、總復習。進(jìn)行及時(shí)復習，應著(zhù)重抓好以下個(gè)環(huán)節：

　�、佟皯洝保杭椿貞泴W(xué)習了哪些知識，如本課的重點(diǎn)是什么、教師是如何分析和解決知識的、教學(xué)內容的知識網(wǎng)絡(luò )圖等等，要達到在中要象放電影一樣能把它再現出來(lái)。

　�、谧x：讀書(shū)、讀筆記并同回憶進(jìn)行對照，這樣就不僅加深了記憶而且保證了知識的完整性和系統性。

　�、鬯迹喊研轮�識進(jìn)行歸納形成一個(gè)小系統，讓知識各就各位。然后納入到所學(xué)知識的大系統中，形成一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )或知識坐標。復習的這幾個(gè)環(huán)節是統一不可分割的，學(xué)習中要把它們有機的結合起來(lái)，具體問(wèn)題具體分析，靈活運用。不可孤立的強調一個(gè)方面，否則就達不到好的效果。

　　當然要想學(xué)好高中思想政治課，除了掌握上述一般方法以外，最重要的一點(diǎn)還要養成好的學(xué)習習慣。培根說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)培養一種良好的習慣�！� 如果你渴望獲得較好的學(xué)習成績(jì)，就應該養成良好的學(xué)習習慣。

　　英國哲學(xué)家艾蒙斯說(shuō)：“習慣要不是最好的仆人，便是最壞的主人�！� 可見(jiàn)習慣有好有壞之分，好習慣會(huì )使人獲得和幸福，壞習慣會(huì )導致人生的失敗與不幸。因為好的習慣是的捷徑，壞的習慣卻將人帶入迷途。因此，我們有理由相信只要按照學(xué)習高中思想政治課的一般方法和培養成良好的學(xué)習政治課的習慣并持之以恒，就一定能夠從這種好習慣上獲取源源不斷的動(dòng)力和精神財富，在好的學(xué)習方法的指導下，在學(xué)海中揚帆起航到達的彼岸！

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