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提高課堂學(xué)習效率的好方法推薦
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，需要學(xué)習的內容越來(lái)越多，同時(shí)，學(xué)習方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習方法才能更好的學(xué)習。什么樣的學(xué)習方法才是真正有效的呢？下面是小編收集整理的提高課堂學(xué)習效率的好方法推薦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生提高課堂效率——課前準備
知識準備
一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)新的知識都是在舊知識的基礎上逐步增加的。實(shí)踐證明，人們可以從舊知識的復習中得到新知識。所以，要學(xué)好新課，一方面要復習好舊課，另一方面要預習好新課。這樣帶著(zhù)問(wèn)題有目的地去聽(tīng)課效率就會(huì )更高。
心理準備
聽(tīng)課不能帶著(zhù)情緒，不能憑對老師印象的好壞，更不能憑對某學(xué)科有沒(méi)有興趣。無(wú)論哪一科、哪一位老師上課，都必須認真去聽(tīng)。
不同的老師對不同的學(xué)科，有著(zhù)不同的教學(xué)方法，這些方法不可能都適應幾十位同學(xué)，而是每位同學(xué)要在摸清老師的教法特點(diǎn)的基礎上去適應老師的教學(xué)方法。
聽(tīng)課要全神貫注
在課堂上應該充分調動(dòng)多種感官參與聽(tīng)課，不一心二用。許多學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生在課堂上全神貫注地聽(tīng)課，不亂想，不亂動(dòng)，不亂看，努力排除聽(tīng)課干擾，做到眼到、耳到、手到、心到，邊看，邊聽(tīng)，邊想，邊寫(xiě)，思維處于高度競技狀態(tài)之中。
當然一堂課幾十分鐘始終保持全神貫注是困難的。一個(gè)成功的學(xué)習者，既能隨著(zhù)教師講授的節奏前進(jìn)，也能在必要時(shí)，搞一點(diǎn)緩沖、舒展，自動(dòng)調節，以作提神之用。
學(xué)生可將注意力集中在教師對自己在預習中發(fā)現的難點(diǎn)的講授上，集中搞清教師的講授思路；對于教師講授中自己已懂的部分，可以將大腦放松一瞬，以求調節興奮與抑制生理機制，以求注意力有新的集中。
記好課堂筆記
為了加深對知識的理解和記憶，有利于課后復習鞏固新知識，同時(shí)培養記筆記的能力。學(xué)生在課堂聽(tīng)課中，要學(xué)會(huì )記筆記，這也是聽(tīng)好課，提高學(xué)習效率的一種學(xué)習藝術(shù)。
做課堂筆記，首先要記下主講章節標題、副標題，抓住每節的主題和教師講授的重點(diǎn)等。此外，對課內的要點(diǎn)、公式、說(shuō)明、結論、注釋等也都要記錄下來(lái)。
課堂筆記盡量要用短語(yǔ)、數字、圖表及各類(lèi)符號，眉目要清楚，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，文字要清晰，寫(xiě)的要快，以減少記錄時(shí)間，從而使聽(tīng)、看、記、思相互結合，并能及時(shí)對講授信息作出反潰五、搞好即時(shí)性復習即時(shí)性復習就是聽(tīng)課后及時(shí)復習。
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