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【推薦】語(yǔ)文高一高效學(xué)習方法2篇
在學(xué)習、工作、生活中,學(xué)習對大家來(lái)說(shuō)都非常重要,同時(shí),學(xué)習方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習方法才能更好的學(xué)習。想要高效學(xué)習,卻不知道怎么做?下面是小編為大家整理的語(yǔ)文高一高效學(xué)習方法,歡迎大家分享。
語(yǔ)文高一高效學(xué)習方法1
1、寫(xiě)外貌不用“有”。
2、寫(xiě)說(shuō)不單寫(xiě)“說(shuō)”。讓人物說(shuō)話(huà)有多種方式,寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài),通過(guò)一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫(xiě)作水平切實(shí)得到提升,讓他們學(xué)會(huì )細節描寫(xiě),不會(huì )僅干巴巴的地寫(xiě)“某某說(shuō)”。
3、寫(xiě)想不出現“想”。去掉:“我心想”三個(gè)字如何?“數學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫(xiě)加上適當感嘆詞。
4、不用成語(yǔ)。想辦法用具體的`句子替換掉別人用濫的成語(yǔ),解決孩子作文寫(xiě)不長(cháng)寫(xiě)不細的難題。
5、遇到“很”和“非!毕胍幌。比如寫(xiě)熱,別出現“很熱”兩個(gè)字,學(xué)會(huì )用其他的描寫(xiě)來(lái)體現熱:驕陽(yáng)似火,沒(méi)有一絲風(fēng),樹(shù)葉低垂毫無(wú)生氣……文章自然就能寫(xiě)長(cháng)。
6、環(huán)境里面有“真”“情”。不僅要讓人活在環(huán)境里,還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。
7、要動(dòng)連著(zhù)動(dòng),文章要一波三折才好看。
8、一秒鐘的事寫(xiě)三百字。這是針對作文寫(xiě)不長(cháng)的一種技巧訓練:用三百字來(lái)描寫(xiě)1秒鐘內發(fā)生的事。如關(guān)于破校運會(huì )跳高紀錄瞬間的描寫(xiě)原本只有幾十字:只見(jiàn)某某縱身一跳,一下子飛過(guò)橫桿,新的校運會(huì )紀錄誕生了!
9、一段話(huà)里至少出現6個(gè)標點(diǎn)。
10、字數三四五。這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習寫(xiě)短句。學(xué)了一段時(shí)間寫(xiě)作的孩子容易在作文中寫(xiě)長(cháng)句,而長(cháng)句寫(xiě)不好就變成病句。
語(yǔ)文高一高效學(xué)習方法2
(1)發(fā)展觀(guān)察力。觀(guān)察是掌握知識,搞好學(xué)習的重要環(huán)節,也是成才的必要條件。聰明,即耳聰目明,接聽(tīng)力強,視力強,實(shí)指觀(guān)察力強,掌握科學(xué)的觀(guān)察方法,要a、明確的目的和周密的計劃山、靈活應用各種觀(guān)察法,如重復觀(guān)察、比較觀(guān)察、定期觀(guān)察、與思考相結合的觀(guān)察等。
(2)提高記憶能力。一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時(shí)間變化的,在學(xué)習后的幾天內遺忘的速度非常的快。但過(guò)了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復習。選擇最佳的時(shí)間段進(jìn)行記憶,由于每個(gè)人的`情況不同而無(wú)法作一個(gè)絕對的定論。但是掌握好時(shí)間安排是提高記憶能力永遠不變的真理。為了同遺忘作斗爭,正確安排復習時(shí)間便是選擇最佳學(xué)習時(shí)間段了。
a、及時(shí)復習。把識記過(guò)的材料再拿來(lái)識記,使之鞏固。其生理基礎是對暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系不斷強化,使它的痕跡進(jìn)一步鞏固。由于遺忘是先快后慢的,因此復習必須及時(shí),要在遺忘尚未大規模開(kāi)始前進(jìn)行。
b、在時(shí)間和量上合理安排復習。實(shí)驗證明:相對集中一段時(shí)間學(xué)習同一內容,記憶效果好。但也要適當分散,因為復習時(shí)間過(guò)于集中容易發(fā)生干擾;過(guò)于分散容易發(fā)生遺忘。
c、交替地分配時(shí)間學(xué)習也可以提高記憶?茖W(xué)實(shí)驗證明:用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細胞,反應敏捷,可是一旦反復刺激時(shí)間過(guò)長(cháng),神經(jīng)細胞的反應便消失了。休息一段時(shí)間后,反應得以恢復。人的記憶也是如此。法國科學(xué)家居里夫人就曾說(shuō)過(guò):“我同時(shí)讀幾種書(shū),因為專(zhuān)研究一種東西會(huì )使我的寶貴的頭腦疲倦!币虼宋覀儽仨殹胺峙浣惶妗钡剡M(jìn)行記憶。
d、另外,采用各種記憶方式也有效果。如特征記憶;歌決記憶;形象記憶;比較記憶;聯(lián)想記憶等。
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