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三年級數學(xué)實(shí)用學(xué)習方法
在學(xué)習、工作或生活中，每個(gè)階段都有需要學(xué)習的內容，正確的學(xué)習方法，能夠讓我們學(xué)習事半功倍！那么，都有哪些實(shí)用的學(xué)習方法呢？以下是小編整理的三年級數學(xué)實(shí)用學(xué)習方法，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級數學(xué)實(shí)用學(xué)習方法1
觀(guān)察法
觀(guān)察法，是通過(guò)觀(guān)察題目中數字的變化規律及位置特點(diǎn)，條件與結論之間的關(guān)系，題目的結構特點(diǎn)及圖形的特征，從而發(fā)現題目中的數量關(guān)系，把題目階段解答出來(lái)的一種解題方法。觀(guān)察要有次序，要看的仔細、真切、在觀(guān)察中要動(dòng)腦，要想出道理、找出規律。
假設法
當遇到一些條件少、無(wú)法下手的題目時(shí)，我們可假設一些簡(jiǎn)單好算的數量，或將運動(dòng)變化的問(wèn)題假設或靜止特殊的問(wèn)題;對條件多、無(wú)法理清頭緒的題目，將其中幾個(gè)不同的條件假設相同等等，這樣將會(huì )沖破常規思維的`禁錮，獲得巧解，這也是靈活應用極端化的策略。
逆推法
大家都知道司馬光砸缸的故事，一般從正面想，將人從水缸中撈出，即人離開(kāi)水，但撈人費時(shí)費力，不敢延誤時(shí)間，聰明的司馬光從反面想，讓水離開(kāi)人，太簡(jiǎn)單了——砸爛水缸。這種方法在數學(xué)上叫逆推法，也叫還原法，即從最后結果逆推，這是解決數學(xué)問(wèn)題的一種方法。
代數法
在解答數學(xué)問(wèn)題時(shí)，用字母代替未知數，根據等量關(guān)系列出方程，從而求出結果，這種方法稱(chēng)為代數法。學(xué)會(huì )用代數法解題，好比掌握了解題的金鑰匙。
整式結合
在非常有趣的數學(xué)學(xué)科中“數”與“形”就像一對形影不離的親兄弟，幾乎所有的"數量關(guān)系或數學(xué)規律都可以用直觀(guān)的示意圖來(lái)反映。正如著(zhù)名數學(xué)家華羅庚所言：“數缺形時(shí)少直觀(guān)，形少數時(shí)難人數”，解題時(shí)如果能用到數形結合的策略分析解答，就會(huì )充分發(fā)揮“數”與“形”的互助作用，使問(wèn)題非常直觀(guān)、易懂、收到不解自明的效果。
分類(lèi)討論
解題方法立足數學(xué)通法，試題注重數學(xué)思想、方法的考查、充分體現了多種思想方法嗎，而分類(lèi)討論要綜合多種數學(xué)問(wèn)題解決的方法策略，旨在訓練學(xué)生良好的審題習慣，嚴謹的思維習慣，周密的推理習慣，這都是獲取高分的必備要素。
三年級數學(xué)實(shí)用學(xué)習方法2
“數學(xué)是一切科學(xué)之母”、“數學(xué)是思維的體操”,它是一門(mén)研究數與形的科學(xué),它無(wú)處不在。要掌握技術(shù),先要學(xué)好數學(xué),想攀登科學(xué)的高峰,更要學(xué)好數學(xué)。那么三年級數學(xué)如何學(xué)習呢?下面，樸新小編給大家整理了數學(xué)教學(xué)策略。
1、“聽(tīng)”�！奥�(tīng)”是直接用感官接受知識，應指導學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中注意：⑴聽(tīng)每節課的學(xué)習要求;⑵聽(tīng)知識引人及知識形成過(guò)程;⑶聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預習中的疑點(diǎn));⑷聽(tīng)例題解法的思路和數學(xué)思想方法的體現;⑸聽(tīng)好課后小結。教師講課要重點(diǎn)突出、層次分明，要注意防止“注入式”、“滿(mǎn)堂灌”，一定要掌握最佳講授時(shí)間，使學(xué)生聽(tīng)之有效。
2、“思”�！八肌笔侵笇W(xué)生思維。沒(méi)有思維，就發(fā)揮不了學(xué)生的主體作用。在思維方法指導時(shí)，應使學(xué)生注意：⑴多思、勤思，隨聽(tīng)隨思;⑵深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問(wèn)題;⑶善思,由聽(tīng)和觀(guān)察去聯(lián)想、猜想、歸納;⑷樹(shù)立批判意識，學(xué)會(huì )反思�？梢哉f(shuō)“聽(tīng)”是“思”的`基礎關(guān)鍵,“思”是“聽(tīng)”的深化，是學(xué)習方法的核心和本質(zhì)的內容，會(huì )思維才會(huì )學(xué)習。
3、“記”�！坝洝笔侵笇W(xué)生課堂筆記。⑴記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機;⑵記要點(diǎn)、記疑問(wèn)、記解題思路和方法;⑶記小結、記課后思考題。要使學(xué)生明確：“記”是為“聽(tīng)”和“思”服務(wù)的。
掌握好這三者的關(guān)系，就能使課堂這一數學(xué)學(xué)習主要環(huán)節達到較完美的境界。
課堂學(xué)習指導是學(xué)法中最重要的。同時(shí)，還要結合不同的授課內容進(jìn)行相應的學(xué)法指導。
三年級數學(xué)實(shí)用學(xué)習方法3
(1)認真預習。對有疑難預習不懂的地方，可先做上記號，作為聽(tīng)課重點(diǎn)。預習時(shí)將作業(yè)試做一遍。
(2)專(zhuān)心聽(tīng)課。這一點(diǎn)很重要，不專(zhuān)心聽(tīng)課，課后自己看，效果總不如認真聽(tīng)課好。細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現成績(jì)差的同學(xué)大都是在聽(tīng)課時(shí)打了馬虎。
(3)做好筆記。筆者要求學(xué)生用自己所能承擔最好的一本筆記本，因為天天用，看著(zhù)奢華的封面，細滑的紙張，自然用心對待，不容易中途輟學(xué)。創(chuàng )造性地記好筆記，既有教師的思維，又有自己思想。
(4)先復習后做作業(yè)。先分析后解題。課后要將書(shū)看一遍，把教師講的.東西想一想，然后再做作業(yè)，且應想到做作業(yè)是為了鞏固所學(xué)的知識，不能是為做作業(yè)而做作業(yè)。
(5)弄清基本概念。
(6)做適量的習題�！熬�、準、活”，選做一些有代表性的題目，且注意在解題中總結規律。首先，精是要求題量少，做典型題常規題，有了基礎就能找到題眼。其次，準是在熟練的基礎上力爭做到準確無(wú)誤，做到熟能生巧，有“題感”。第三，活是知識的遷移，能活學(xué)活用，能找到規律。如拼圖數火柴棍，數桌子凳子，日歷中規律。
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