初中英語(yǔ)學(xué)習方法14篇【優(yōu)】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，學(xué)習時(shí)刻伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人，有效的學(xué)習方法，能夠幫助大家在更短的時(shí)間內掌握學(xué)習內容。為了幫助大家正確高效的學(xué)習，下面是小編為大家收集的初中英語(yǔ)學(xué)習方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法 篇1

　　【—之筆記鞏固】勤記筆記，鞏固記憶。是很好的學(xué)習方法，下面我們來(lái)講解。

　　筆記鞏固

　　課內扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進(jìn)記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。

　　筆記也為日后復習提供一個(gè)復習記憶綱要。要學(xué)好英語(yǔ)離不開(kāi)泛讀。

　　進(jìn)行課外閱讀時(shí)也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養學(xué)習能力大有好處。

　　課堂上面記錄筆記是學(xué)習英語(yǔ)必不可少的，同學(xué)們要會(huì )學(xué)習，找到適合自己的學(xué)習方法，相信同學(xué)們一定會(huì )學(xué)習的很好的。

　　beat, hit, strike的區別

　　1. beat 指反復地打，尤指用木棍或其它較硬的東西打。如：

　　He beat the boy with a stick. 他用棍子打那孩子。

　　注意以下用法：

　　(1) beat 還可表示“(心臟)跳動(dòng)”(注意聯(lián)想心臟跳動(dòng)的連續性與beat 表示“打”的反復性)。

　　(2) “打鼓”、“打拍子”等均強調動(dòng)作的連續和反復，因此可分譯為：beat a drum, beat time.

　　2. hit 指有目標地重重一擊，側重擊中的意思。如：

　　He hit 初三 me in the face, 他打了我一耳光。

　　3. strike 指急速地或突然地用力打擊或敲擊。如：

　　The car ran out of control and struck a tree. 汽車(chē)失去控制，撞在樹(shù)上。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法指導：提高英語(yǔ)聽(tīng)力“七步走”

　　首先要告訴大家的是大家在練習口語(yǔ)和背誦的同時(shí)，每天要抽出一定的時(shí)間(一般為2—3小時(shí))來(lái)練習聽(tīng)力，時(shí)間可以按照這樣分配，30%的時(shí)間放在精聽(tīng)，你可以采用聽(tīng)寫(xiě)法，這樣效果最好，也可以采用邊對照聽(tīng)力材料原文，仔仔細細逐字聽(tīng)懂攻破。

　　70%的時(shí)間進(jìn)行泛聽(tīng)，可以隨心所欲地聽(tīng)一些歌曲，廣播，影視，原聲讀物。我們的聽(tīng)力訓練學(xué)習法共有七大步驟，是“齊步走”的諧音。

　　第一步：要想聽(tīng)懂老外講話(huà)，首先要maintain your composure and your confidence，就是說(shuō)要保持冷靜，千萬(wàn)不要因為一處沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就慌了手腳。

　　第二步：聽(tīng)的過(guò)程中要學(xué)會(huì )根據語(yǔ)言傳達的信息makepictures，也就是說(shuō)把抽象的語(yǔ)言變成形象的圖畫(huà)反映于腦海之中，國為相對于漢語(yǔ)而言，英語(yǔ)表達更加形象化，這樣有了圖象的幫助，就有利于抓住主干而不是旁支末節，從而聽(tīng)懂重點(diǎn);聽(tīng)過(guò)之后的鞏固工作更加重要。

　　第三步：在聽(tīng)懂的基礎上，要model everything (pronunciation， intonation，tone，slang， idioms，patterns，etc)，也就是說(shuō)要認真模仿聽(tīng)力中的各種語(yǔ)言點(diǎn)(包括語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)氣、習語(yǔ)、俚語(yǔ)、句式等)，不能放過(guò)任何細節。

　　第四步：在模仿的基礎上，magnify the meaning and usage of the wordsandpatterns.即大力擴展常用詞匯和句式的其它口語(yǔ)用法，因為聽(tīng)力聽(tīng)的是口語(yǔ)，而英語(yǔ)口語(yǔ)的最大特點(diǎn)就是一詞多意，這也就是大多數中國人之所以聽(tīng)出來(lái)老外用的是哪個(gè)詞，卻仍然搞不懂其含義的重要原因。在模仿和擴展的基礎之上，實(shí)施第五步。

　　第五步：mine the cultural background and the way of englishthinkingbehindthelanguage，努力挖掘語(yǔ)言背后的英語(yǔ)思維模式和外國文化背景，畢竟語(yǔ)言是文化和思維的載體，掌握了老外的邏輯思維，就能在聽(tīng)力過(guò)程中變被動(dòng)為主動(dòng)，處于聽(tīng)力的至高點(diǎn)。

　　第六步;memorizethem，即解析這部分聽(tīng)力將他們加以背誦和記憶，以求真正擁有他們，因為任何人都不可能聽(tīng)懂自己沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的東西，聽(tīng)過(guò)了，背過(guò)了，再出現也就會(huì )聽(tīng)懂了，而且不費吹灰之力。只有作到以上六大步驟，你就會(huì )不經(jīng)意的發(fā)現第七步。

　　第七步：聽(tīng)力果然提高了，just like magic

　　中考英語(yǔ)復習要堅持哪四項原則？

　　依標據本

　　在中就課本中的各單元功能項目做好一一回顧和運用性操練，將課本作為的載體，把各單元重點(diǎn)歸納，注意的連貫性。的命制是依據《課程標準》而設計，參照課本的內容命制相關(guān)的題目。

　　遵循說(shuō)明

　　長(cháng)春市局教學(xué)研究室組織編寫(xiě)的20xx年長(cháng)春市畢業(yè)生學(xué)業(yè)說(shuō)明是學(xué)生復習的具體綱要，同時(shí)也是命題者的'重要參考依據，更是組織學(xué)生復習過(guò)程中的一個(gè)既方便又全面的、既注重基礎又提高學(xué)生語(yǔ)言運用的、較好的復習參考和載體。學(xué)生要細心體會(huì )《說(shuō)明》中的每一項內容，深入領(lǐng)會(huì )《說(shuō)明》中的“范圍與要求”，認真研究“形式與結構”，讀懂“考試題型與示例”，具體剖析《說(shuō)明》中的各項練習，就能夠使你較好、較順利地解答。

　　注重基礎

　　學(xué)生打好的基礎很關(guān)鍵，有較好的和最基本的語(yǔ)言知識、文化知識和跨文化交際的基本意識。中考命題設計中通過(guò)試卷考察學(xué)生的英語(yǔ)基礎知識的掌握，這在整張試卷的分值比例上占有50％以上。因此學(xué)生要有計劃、有類(lèi)別、有梯度、有層次地復習基礎知識，但不可在復習中超越《課程標準》和《說(shuō)明》，既深入細致但又科學(xué)地解讀《說(shuō)明》中的“附錄”部分，不搞題海訓練，要做到訓練題目精煉，內容質(zhì)量高準，題型依照《說(shuō)明》中“題型示例”即可。

　　強調運用

　　義務(wù)教育階段的英語(yǔ)教育教學(xué)目的是要讓學(xué)生在打好英語(yǔ)學(xué)習基礎的前提下，具有較好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面的綜合運用能力，具有最基本的英化知識、文化理解和跨文化交際意識與能力。試題的命制正是從此方面入手考查學(xué)生是否具有運用英語(yǔ)的能力。由此，學(xué)生復習過(guò)程中扎實(shí)基礎的同時(shí)，突出語(yǔ)言知識的綜合運用，詳解《說(shuō)明》中的“交際運用”、“閱讀”和“書(shū)面表達”等部分，有計劃地演練《說(shuō)明》中的“考試例卷”；多接觸鮮活的語(yǔ)言材料，能夠體會(huì )到語(yǔ)言能力的提高，以在試卷中真正完全地再現其英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力。

　　總之，學(xué)生復習時(shí)，有計劃，有針對性，講究的教法和學(xué)生的學(xué)法的結合，注重基礎，強調運用，靈活多樣，書(shū)寫(xiě)工整，遵循考綱 初中政治，定能在中考中取得好成績(jì)。最后祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，在中考中考出優(yōu)異的成績(jì)。

　　初中英語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習方法

　　【—寫(xiě)作】下面是老師為同學(xué)們帶來(lái)的關(guān)于寫(xiě)作的八條守則的學(xué)習方法的介紹，供同學(xué)們參考。

　　1.Organize your thoughts before writing: brainstorm、make an outline、etc. 下筆前整合思緒：腦力激蕩，寫(xiě)出綱要等。

　　2.Write clearly. Be concise. Avoid wordiness. 寫(xiě)作清晰，務(wù)必精簡(jiǎn)，避免贅言。

　　3.Use good grammar and write complete sentences. 使用好的文法，寫(xiě)出完整句子。

　　4.Write simple sentences. Avoid a fancy style. 嘗試簡(jiǎn)單句，避免花俏的句法。

　　5.Avoid slang、cliche and informal words. 避免俚語(yǔ)、陳腔濫調和非正式用字。

　　6.Avoid use of the first person (i.e. I/me/my) unless necessary to specific piece.除非必要，避免使用第一人稱(chēng)：如“我/我的”。

　　7.Writing naturally. Read it aloud. Does it sound natural? Does it flow? 自然揮灑，大聲朗誦。整篇文章聽(tīng)起來(lái)自然嗎？通順嗎？

　　8.Move logically from one idea to the next. Don't skip steps. 上下句意要合乎邏輯。別毫無(wú)章法亂跳。

　　對于這八條守則，同學(xué)們可以對照一下自己在生活中學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候是不是也是這樣的哦！

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法之H開(kāi)頭短語(yǔ)總結

　　【—之H開(kāi)頭短語(yǔ)總結】下面是老師為同學(xué)們帶來(lái)H開(kāi)頭短語(yǔ)的總結，如果還沒(méi)有總結的可做參考。

　　128 hate to do 討厭沒(méi)做過(guò)的事 hate doing 討厭做過(guò)的事

　　129 have a party for sb 舉辦誰(shuí)的晚會(huì )

　　130 have a talk 聽(tīng)報告 談一談

　　131 have been doing 現在完成進(jìn)行時(shí) eg : You have been talking You have been sleeping since

　　132 have been to …( 地方）……去過(guò)某過(guò)地方 have gone to …（地方） 去了某地還沒(méi)回來(lái)

　　133 have fun +doing 玩得高興

　　134 have sth to do 有什么事要做 eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作業(yè)要做 I have nothing to do 我沒(méi)什么事情做

　　135 have to do sth 必須做某事

　　136 have trouble (problem) (in) doing sth 做什么事情有麻煩

　　137 have…time +doing

　　138 have…(時(shí)間)…off 放……假 eg: I have month off 我請一個(gè)月得假

　　139 hear sb +do/doing 聽(tīng)見(jiàn)某人做某事/正在做某事

　　140 help a lot 很大用處

　　141 help sb with sth one's sth 幫助某人某事（某方面） help sb (to) do sth 幫助某人做某事

　　142 hope to do sth 希望做某事

　　143 How about(+doing) = What about(+doing)

　　144 how do you like = what do you think of 你對什么的看法

　　同學(xué)們是否整理了自己的筆記呢？要勤寫(xiě)也要勤記哦！同學(xué)們加油！

　　初中英語(yǔ)作文大全之談?wù)勎业膲?mèng)想_我想當老師

　　【—之談?wù)勎业膲?mèng)想_我想當老師】同學(xué)們的夢(mèng)想是什么呢？下面是老師就為同學(xué)們帶來(lái)一篇關(guān)于談?wù)勎业膲?mèng)想_我想當老師的范文，供同學(xué)們寫(xiě)作參考。

　　I want to be a teacher when I listen to my teacher carefully. I think I can be a teacher when I grow up. I can help many students learn things well. I can play with my students, too. So we are good friends. I want to be a doctor when I see many doctors save their patients. To be a doctor is really great. I think I can be a doctor when I grow up. Then I can help many people out of danger. I will be the happiest girl in the world. I want to be a reporter when I watch TV every evening. We can get lots of important information from them. They make the world smaller and also make us happy. I would like to be a reporter when I grow up. And I can learn a lot about China and the other countries around the world. I can meet many superstars as well. I have lots of dreams. I think my dreams can come true one day, because there’s an old saying “where there is a will, there is a way.”

　　同學(xué)們的旅游是不是也是想當一名老師呢？還是有著(zhù)更為宏偉的目標！

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法 篇2

　　一、初中英語(yǔ)單詞背誦技巧大全

　　單詞是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，那么單詞的背誦則是初中英語(yǔ)學(xué)習方法中最為重要的一步。單詞的背誦切忌單純的背，沒(méi)有方法的背。大多數的初中生背單詞都只是在死記硬背，并沒(méi)有學(xué)會(huì )把單詞放入一個(gè)語(yǔ)境當中，這種方法背誦單詞會(huì )很吃力，也會(huì )比較容易忘記。所以大家要試著(zhù)把單詞放入語(yǔ)境，熟悉發(fā)音規則的去背單詞，雖然在這種方法的使用前期，會(huì )花費大家大量的精力以及時(shí)間，但是越熟悉后面就會(huì )越順暢，一定要先養成良好的單詞背誦習慣，才能制定一份滿(mǎn)分的初中英語(yǔ)學(xué)習方法。

　　二、初中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習方法

　　初中英語(yǔ)學(xué)習階段的語(yǔ)法內容屬于框架搭構式的階段，這階段的語(yǔ)法學(xué)習好了，高中英語(yǔ)語(yǔ)法就會(huì )輕松很多。那么同學(xué)們首先要明確的問(wèn)題是初中英語(yǔ)語(yǔ)法的重點(diǎn)在于詞法，而非句法。所以這個(gè)階段一定要把各種詞的`詞法琢磨透，例如名詞、動(dòng)詞、介詞以及形容詞等，它們的特征有哪些，一般如何搭配。建議同學(xué)們每天都要學(xué)會(huì )積累一個(gè)詞法點(diǎn)，對于語(yǔ)法的學(xué)習一定要利用相應的題型去理解，并且要做好筆記，課后可以隨時(shí)翻閱。

　　三、初中英語(yǔ)寫(xiě)作練習技巧歸類(lèi)

　　在初中英語(yǔ)學(xué)習方法中，寫(xiě)作是最難把握的一個(gè)知識點(diǎn)。因為寫(xiě)作不僅僅是語(yǔ)法和詞匯的組成，還包括同學(xué)們自身的邏輯思維以及辯證思維，所以初中階段的寫(xiě)作學(xué)習要學(xué)會(huì )多看多模仿，一定要善于背誦滿(mǎn)分作文當中的高分句型，做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多多閱讀才能提高自己的寫(xiě)作水平。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法 篇3

　　收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報告

　　有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習，故意放慢語(yǔ)速，這對英語(yǔ)聽(tīng)力的訓練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)，初學(xué)者又會(huì )感到力不從心。英語(yǔ)氣象報告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內容單純，重復的`可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽(tīng)力入門(mén)的好教材。

　　收聽(tīng)中國國際廣播電臺的英語(yǔ)廣播

　　中國國際廣播電臺（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節目。

　　內容包括國內外新聞，剪報集錦和各類(lèi)系列的專(zhuān)題報道。除了英語(yǔ)標準流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪(fǎng)客就某一話(huà)題而做的錄音訪(fǎng)問(wèn)。

　　內容廣泛，但詞匯較簡(jiǎn)單，語(yǔ)速亦適中，可以藉此訓練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。

　　用英語(yǔ)寫(xiě)日記

　　哪怕只寫(xiě)一兩句心里想說(shuō)的話(huà)或幾個(gè)單詞也可以。寫(xiě)日記就像走進(jìn)大自然一樣，也是開(kāi)啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養成習慣，就會(huì )成為我們學(xué)習外語(yǔ)的好朋友。

　　上面對用英語(yǔ)寫(xiě)日記學(xué)習方法的內容講解，相信同學(xué)們已經(jīng)很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考試成功。

　　每天一篇短文閱讀，每周一篇書(shū)面表達。

　　可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21 st century》等。書(shū)面表達可以寫(xiě)自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過(guò)查字典來(lái)解決。

　　重視看試卷

　　分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正。這一點(diǎn)在高年級更重要。鄭州大學(xué)有一位碩士多年考博都是被英語(yǔ)拖了后腿，曾經(jīng)為此專(zhuān)門(mén)請教筆者。筆者通過(guò)了解發(fā)現，其主要問(wèn)題就是出現在他經(jīng)常犯同一類(lèi)型的錯誤，即使別人給予糾正后還是重復犯，根源就是沒(méi)有找到犯錯誤的原因。

　　清理時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

　　現在初中階段總共學(xué)習八種時(shí)態(tài)、兩種語(yǔ)態(tài)及動(dòng)詞在句子中的四種形式，高中還要復雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應用時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和動(dòng)詞的各種形式，任何英語(yǔ)考試中幾乎每一道題都離不了動(dòng)詞的變化。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法 篇4

　　20××年中考已經(jīng)結束，20××年的升學(xué)腳步正在臨近，新初三的考生和家長(cháng)慢慢也緊張起來(lái)。本站編輯整理了初三孩子英語(yǔ)學(xué)習規劃，以供參考。

　　一.預習不是看，而是定量的看

　　預習，對于初三的同學(xué)是比較重要的一個(gè)環(huán)節，對于提高學(xué)習效率有很大的幫助。 預習英語(yǔ)科目時(shí)，初三生首先可以明確一個(gè)量的目標，比如每天預習一個(gè)單元單詞外加一定量的課外閱讀和聽(tīng)說(shuō)訓練等。

　　其次可以制訂一個(gè)學(xué)習時(shí)間分配的計劃，如每天早晨朗讀半小時(shí);晚間預習課文半小時(shí)、閱讀英語(yǔ)讀物半小時(shí)等。還可利用教輔資料等進(jìn)行自我檢測，不斷了解學(xué)習目標的達成情況。 最后還可以將計劃貼在墻上以提醒自己或請家長(cháng)監督執行情況。

　　二.聽(tīng)，每天聽(tīng)力半小時(shí)

　　國內的英語(yǔ)學(xué)習缺乏語(yǔ)言應用環(huán)境，因此聽(tīng)力和口語(yǔ)就成了部分學(xué)生的老大難。英語(yǔ)的學(xué)習除了要加強書(shū)面知識的外，初三生們千萬(wàn)不要忘了聽(tīng)說(shuō)方面的訓練。收聽(tīng)英語(yǔ)廣播節目、看一些英語(yǔ)電視學(xué)習節目都是不錯的選擇;還可以購買(mǎi)一些訓練的教材進(jìn)行跟讀練習;每天早上對著(zhù)墻壁大聲朗讀。遇到“老外”還可以大膽嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

　　聽(tīng)力訓練是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。同學(xué)們一定要多聽(tīng)。在聽(tīng)力訓練的過(guò)程中，最重要的是持之以恒。同學(xué)們每天至少要花半小時(shí)用在聽(tīng)力上。初三生們可以收看中央臺一些比較權威的英語(yǔ)節目。雖然有些可能聽(tīng)不懂，但久而久之會(huì )有意想不到的收獲。

　　據一位高分同學(xué)分享，她每天將花半小時(shí)聽(tīng)著(zhù)錄音，盡力將全文聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)。最開(kāi)始會(huì )比較難，有些單詞會(huì )聽(tīng)不清，有些句子會(huì )遺漏，但堅持一段時(shí)間后會(huì )有很大收獲。但必須謹記的是，這樣的聽(tīng)寫(xiě)一定要細致，甚至不放過(guò)一個(gè)單詞，不放過(guò)任何細節的東西，才能練就“靈敏”的耳朵。

　　三.課本閱讀其實(shí)遠遠不夠

　　學(xué)好英語(yǔ)科目，還要堅持大量閱讀，只抱著(zhù)課本看是不夠的。初三生們可以利用休閑時(shí)間多讀書(shū)，如讀讀簡(jiǎn)寫(xiě)版的小說(shuō)、英文報紙等�？梢允菬o(wú)需完成任務(wù)的泛讀，也可以是需字斟句酌并完成各種練習的精讀。讀得多了，語(yǔ)感也就有了，閱讀能力一定會(huì )大大提高。 閱讀需要讀感，更需要單詞的穩扎穩打。

　　英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生應該側重于初三課本單詞的預習，同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對自身的單詞量進(jìn)行提升;中等生則需要雙管齊下，在復習以前單詞的同時(shí)對初三課本單詞進(jìn)行預習;英語(yǔ)學(xué)習程度差的學(xué)生不能急于求成，要對所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統的歸納總結，做到穩扎穩打。

　　四.作文閱讀密切相連，你知道嗎?

　　作文與閱讀的.聯(lián)系最為密切，閱讀水平的高低直接影響到作文的水平高低。這就需要初三生們加強閱讀訓練。利用閱讀來(lái)提高作文水平是一個(gè)不錯的學(xué)習方法。對經(jīng)典范文，同學(xué)們要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握優(yōu)美的句型結構，為寫(xiě)好作文打下堅實(shí)的基礎。

　　同學(xué)們可著(zhù)手寫(xiě)一些小作文，程度好的學(xué)生還可以用英語(yǔ)寫(xiě)一些小日記，字數至少要在80個(gè)單詞以上�？梢詫�(xiě)新近發(fā)生的事情、對將來(lái)的設想，或自我介紹(自己的愛(ài)好、興趣等)。最起碼完成類(lèi)似內容的三到四篇小作文。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法 篇5

　　整體建議

　　1. We'd better develop our interest in English at the beginning of our study. To develop interest in English study is not very hard. We may have the feeling of satisfaction and achievement from our English study when we are able to say something simple in English, talk with others or foreigners in English and act as others' interpreters.

　　在英語(yǔ)學(xué)習之初，我們應該注重培養對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。培養對英語(yǔ)的興趣并不難。當我們可以說(shuō)點(diǎn)兒簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，用英語(yǔ)與別人或與老外交談，或作別人的翻譯時(shí)，我們就可以從英語(yǔ)學(xué)習中得到滿(mǎn)足感和成就感,這樣，興趣就培養起來(lái)了。請注意，這種滿(mǎn)足感和成就感很重要！

　　2. Plans are always very essential, so we must make some elaborate and workable plans before study. And we should certainly carry out these plans to the letter.

　　制定英語(yǔ)學(xué)習計劃太重要了，所以我們必須在學(xué)習前制定精細的和可操作的計劃。 并且我們一定要嚴格執行這些計劃。請注意：千萬(wàn)不要干沒(méi)有計劃的傻事，那等于在浪費生命。

　　小編：好的計劃對做什么事情都是最有幫助的，關(guān)鍵是堅持下來(lái)。不妨到我們的“21天”來(lái)制定計劃，說(shuō)不定還能找到一樣目標的人，一起互相監督學(xué)英語(yǔ)！

　　3. Notes should be made whenever we study any book. We may follow this advice: Don't read book without making notes. As we know that notes are the summarization, the core content, our understanding and the abbreviations of the books. Our notes are much thinner than the books so that we can learn them by heart easier and can often review and read them. We may also record our notes on tapes so as to often listen to them easier, to deepen our impression and to lighten our burden of memory. Sometimes it is needful to draw some tables and illustrations that are very impressive, visual and concise.

　　無(wú)論學(xué)習什么，我們都要作筆記。我們可以參照下面的.忠告：不作筆記就不要讀書(shū)。如您所知，筆記是我們對所學(xué)課本的總結，中心內容，我們的理解和課本的縮略。筆記要比課本薄的多，我們可以較容易的記憶和經(jīng)常復習他們。更勝一疇的做法是把筆記錄成音，這樣我們可以經(jīng)常聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)加深印象和減輕記憶負擔。

　　4. Watching English movies, English TV programs, listening to English songs and learn English on some special occasions are also excellent and vivid English learning ways as we may combine English with some certain scenes to deepen our memory.

　　看英文電影，收看英語(yǔ)電視節目，聽(tīng)英文歌曲和在某些特定場(chǎng)景學(xué)習英語(yǔ)也是很棒和很生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習方式，因為這樣我們可以把所學(xué)英語(yǔ)與某些特定的場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)以加深記憶。

　　小編：推薦給大家兩個(gè)聽(tīng)歌看電影的好地方吧。1. 英樂(lè )頻道，每天都送給你好聽(tīng)的英文歌曲；2. 爆米花影院，八卦話(huà)電影。

　　5. Never just memorize single English words. Learn by heart the whole sentences and the phrases that contain the new words so we may know how to use the words.

　　請不要孤立地背英語(yǔ)單詞。請背記包含生詞的句子或詞組，這樣我們才真正能運用這些詞匯，而且印象更深。

　　小編：看看關(guān)于詞匯的小組有哪些吧！

　　6. If time permits, we may read Mini Chinese-English dictionary carefully from cover to cover, which may help us widen our sight and master knowledge in all aspects.

　　如果時(shí)間允許，通讀小小漢英字典對于英語(yǔ)學(xué)習也幫助很大。他能幫助我們擴大視野并全方位地掌握所學(xué)知識。

　　7. Excellent personality is one of the decisive factors in English study. Persistence, patience, self-confidence and determination are badly needed.

　　優(yōu)秀的性格也是英語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵因素之一，堅持，忍耐，自信和堅定都是很重要的。當然如果興趣培養得好， 可適當削弱這方面的要求。

　　小編：興趣是最好的老師。一定要在學(xué)習的過(guò)程中找到同自己興趣最好的結合點(diǎn)，才能把枯燥的學(xué)習過(guò)程變得更有趣、更容易堅持下去。不妨去部落看看別人的學(xué)習方法，相信總有一款適合你。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法 篇6

　　【—之so和such單詞比較】so和such的重要性不許要我說(shuō)，大家都應該知道，這是�？嫉膬蓚�(gè)單詞辨析，望同學(xué)們好好的學(xué)！

　　比較so和such

　　其規律由so與such的不同詞性決定。such 是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞，只能修飾形容詞或副

　　詞。so 還可與表示數量的形容詞many，few，much， little連用，形成固定搭配。

　　so + adj. such + a(n) + n.

　　so + adj. + a(n) + n. such + n. (pl.)

　　so + adj. + n. (pl.) such +n. (pl.)

　　so + adj. + n. [不可數] such +n. [不可數]

　　so foolish such a fool

　　so nice a flower such a nice flower

　　so many/ few flowers such nice flowers

　　so much/little money. such rapid progress

　　so many people such a lot of people

　　so many 已成固定搭配，a lot of 雖相當于 many，但 a lot of 為名詞性的'，只能用such搭配。

　　so…that與such…that之間的轉換既為 so與such之間的轉換。

　　so和such進(jìn)過(guò)上文的介紹，同學(xué)們對so和such的不同點(diǎn)及使用方法都懂了嗎？如果還有疑問(wèn)的，可以參考。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法 篇7

　　一、怎樣掌握學(xué)習英語(yǔ)的方法

　　英語(yǔ)是一種世界性語(yǔ)言，全世界二分之一的電話(huà)是用英語(yǔ)進(jìn)行的，四分之三的報刊書(shū)籍是英文版的。英語(yǔ)的重要性可見(jiàn)一斑。學(xué)好英語(yǔ)，就等于打開(kāi)了世界的一扇窗戶(hù)，你可以享受到更廣泛的資訊。

　　英語(yǔ)課上，老師是用英語(yǔ)組織課堂的，認真聽(tīng)老師講課，本身就是學(xué)習英語(yǔ)，聽(tīng)老師講課時(shí)，還要記好重點(diǎn)內容，以便將來(lái)查用。英語(yǔ)課上，老師會(huì )設置一些情景和活動(dòng)，給同學(xué)們練習使用英語(yǔ)的機會(huì )。要抓緊時(shí)間，大膽積極地練習說(shuō)英語(yǔ)，通過(guò)實(shí)踐掌握英語(yǔ)的表達方式。

　　其次，自主開(kāi)發(fā)更多的學(xué)習資源�，F在社會(huì )發(fā)達了，有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習的音像資料應有盡有，

　　如英文電臺、英文電影、英語(yǔ)電視節目等等。同學(xué)們應該積極使用這些資源，做學(xué)習的有心人。

　　同學(xué)們都知道學(xué)習語(yǔ)言要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的目的都是為了有效記憶。的確，記憶是學(xué)習英語(yǔ)最好的方法。如何提高記憶效果呢？形象思維能力能有效幫助你。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個(gè)情景時(shí)，頭腦中出現與此有關(guān)的生動(dòng)形象的畫(huà)面來(lái)幫助你理解和掌握。例如在學(xué)習有關(guān)購物的英語(yǔ)時(shí)，你能夠聯(lián)想到商場(chǎng)里顧客和售貨員的情景嗎？你的頭腦中能出現生動(dòng)的畫(huà)面嗎？我們教材里的內容是和我們的生活緊密相連的，每次學(xué)習新的知識時(shí)，試著(zhù)與具體的`畫(huà)面相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個(gè)知識時(shí)，就會(huì )很自然地依靠頭腦中出現的畫(huà)面來(lái)確定和鞏固你的英語(yǔ)知識。

　　除了積累有效的記憶方法，還要有效培養是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會(huì )明白聽(tīng)的重要性了。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂W(xué)習英語(yǔ)也一樣。只有通過(guò)讀和背，我們才能獲得最多的實(shí)踐量，積累語(yǔ)感。希望大家能夠輕松、快樂(lè )地學(xué)好英語(yǔ)。

　　二、初中英語(yǔ)學(xué)習方法指導

　　分，它們是一個(gè)既有聯(lián)系又有區別的整體，但是其共同的基礎卻是詞匯這個(gè)部分。

　　拼寫(xiě)和意義，即音、形、意。而對于掌握了一定基本詞匯的英語(yǔ)學(xué)習者來(lái)說(shuō)，這個(gè)目標就需要修正了。大家可以從目前國內流行的各種英

　　語(yǔ)測試中得出一點(diǎn)認識，那就是它們都是標準化考試——標準化意味著(zhù)什么？它意味著(zhù)在答題的過(guò)程中，答題者需要動(dòng)筆去寫(xiě)的英文內容明顯地減少了，需要圈圈點(diǎn)點(diǎn)做以選擇的內容相應地增多了，有的甚至是全篇選擇。動(dòng)筆去寫(xiě)的內容大體上只有“作文”和“翻譯”兩項，而且相對于其它的考試項目來(lái)講，它們的要求都不高，我們完全可以憑借著(zhù)自己所掌握的基本詞匯量再加上一些專(zhuān)門(mén)的訓練來(lái)完成這一目標。也就是說(shuō)，在掌握了一定的基本詞匯以后，我們背記單詞的時(shí)候，就不需要再刻意地記住它的拼寫(xiě)方式了，而只需要記住它的音和意。只有這樣，我們的學(xué)習實(shí)踐才會(huì )更加符合英語(yǔ)考試的要求。

　　而對于背誦單詞的意和音，我們也可以通過(guò)采用一定的科學(xué)方法來(lái)做到。我們大體可以把英語(yǔ)詞匯分成兩類(lèi)∶本地詞和外來(lái)詞。本地詞是指產(chǎn)生于英倫三島、拼寫(xiě)在五個(gè)字母以?xún)葌魅胗⒄Z(yǔ)之中的非本地詞匯，它們的數量目前占英語(yǔ)詞匯的絕大多數，而且大都是復合詞。中級水平的英語(yǔ)學(xué)習者目前所掌握的詞匯量中已經(jīng)含概了大部分的本地詞匯，他們所面對的是如何快速記憶外來(lái)的復合詞。復合詞具有自己的鮮明特點(diǎn)，即它們絕大部分都是“前綴＋詞干＋后綴”的復合式結構。詞干和前綴主要表示一個(gè)單詞的意義和邏輯關(guān)系，而后綴則主要表示一個(gè)單詞的詞性。據統計，在英語(yǔ)詞匯的構成中，大概存在著(zhù)500個(gè)左右不同的前綴、詞干和后綴，?由它們組成了數以幾十萬(wàn)計的英語(yǔ)外來(lái)詞匯。而英語(yǔ)常用詞中所包含的前綴、詞干和后綴的總量也不過(guò)一百來(lái)個(gè)，一百個(gè)與

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法 篇8

　　Hello. My name is Li Ming. What's your name?

　　你好，我叫李明。你叫什么名字？

　�。�1）當你初次和陌生朋友見(jiàn)面時(shí)，要先主動(dòng)的介紹自己，然后可以禮貌的請教對方的名字：用"What's your name?"回答時(shí)可以用I'm…或是My name is…。

　　下面是一些初次見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)：

　　- Glad to meet you.

　　- Glad to meet you, too.

　　Nice to meet you. 很高興認識你。

　　Do you want to exchange numbers? 你想不想交換電話(huà)呢？

　　May I introduce myself? My name is… 我能介紹我自己?jiǎn)�？我叫…�?/p>

　　（2）下面是一個(gè)我們常用句型的誤區的更正：

　　初次見(jiàn)面的老外跟你說(shuō)了句"How do you do"，估計多數人都會(huì )美滋滋地搬出學(xué)校教的那套，回敬一句"How do you do"�？捎⒚廊耸繀s覺(jué)得你的回答有點(diǎn)買(mǎi)帽子當鞋穿——不對頭。因為他們會(huì )覺(jué)得對話(huà)似乎沒(méi)有得到回應，好像你并不高興見(jiàn)到他一樣。所以，當別人說(shuō)How do you do的時(shí)候，你最好改答Nice to meet you. 或者 It's a pleasure to meet you.

　　上面關(guān)于初次見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)，同學(xué)們理解了嗎？如果還沒(méi)有理解的可以參考的初中網(wǎng)，那里有更多的學(xué)習方法哦！

　　初中英語(yǔ)學(xué)習之課后及時(shí)復習

　　對于課后及時(shí)復習學(xué)習方法大家應該熟悉吧，下面我們來(lái)好好學(xué)習吧。

　　課后及時(shí)復習

　　孑L子曰：“學(xué)而時(shí)習之”“溫故而知新”。學(xué)過(guò)的東西．如果不及時(shí)復習．過(guò)上了一段時(shí)間后，就會(huì )遺忘。這就要求學(xué)生在復習時(shí)。注意知識的重現率．加強新舊知識之間的聯(lián)系和對比，在復習某些詞語(yǔ)、句型時(shí)，不妨造一個(gè)句子、寫(xiě)一段或幾小段互相聯(lián)系的短文，盡量把學(xué)過(guò)的詞組、短語(yǔ)、句子編織在短文中。同學(xué)間也可以互出話(huà)題，進(jìn)行寫(xiě)作或者對話(huà)，然后再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學(xué)知識．更能讓學(xué)生的應用知識能力得到提高。

　　通過(guò)上面對課后及時(shí)復習學(xué)習方法的內容講解，同學(xué)們都已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望上面的講解內容給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習之課內要敢說(shuō)

　　下面是對英語(yǔ)學(xué)習課內要敢說(shuō)的講解，希望同學(xué)們都能很好的做的課內要敢說(shuō)。

　　課內要敢說(shuō)

　　英語(yǔ)教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握知識即可，更重要的是應用．這就要求在課堂上盡可能地讓學(xué)生去說(shuō)。有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯，不敢開(kāi)口講，尤其是當教師邀請他們在班上用英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)或表演時(shí)，他們更少主動(dòng)參與。此時(shí)教師應鼓勵學(xué)生大膽去說(shuō)，在說(shuō)的過(guò)程中，發(fā)現錯誤，并及時(shí)給學(xué)生糾正，加深其印象。只有學(xué)主動(dòng)與老師配合．課堂英語(yǔ)“活”起來(lái)了，才能讓知識在學(xué)生的大膽實(shí)踐、體會(huì )中得到鞏固提高。

　　上面通過(guò)對英語(yǔ)課內要敢說(shuō)的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助，希望同學(xué)們都能考試成功哦。

　　初中英語(yǔ)課堂學(xué)習之課前認真預習

　　課前預習是培養學(xué)生獨立獲得知識的.前提。

　　課前認真預習

　　課前認真預習，也是提高聽(tīng)課效率的可靠保證。預習可使學(xué)生初步熟悉教材。發(fā)現疑點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己的薄弱點(diǎn)，為下一步聽(tīng)講做好充分的思想準備．并打下一定的基礎。做到很好的預習我們往，莊要做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)找出預習單元的中心話(huà)題，即明確本單元的課知識要點(diǎn)：

　　(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本單元的語(yǔ)法項目、句型及詞匯等；

　　(3)找出本單元的疑難點(diǎn)：文中一些自己不理解的地方或者自己覺(jué)得模棱兩口的地方都可以稱(chēng)作為疑點(diǎn)、難點(diǎn)。在預習時(shí)．要做好筆記，記錄本單元的知識結構、重難點(diǎn)和預習體會(huì )等。

　　這樣做可以使學(xué)生在課堂上帶著(zhù)解決問(wèn)題的心情去聽(tīng)講，課堂效率將大大提高。而在學(xué)生所疑惑的問(wèn)題得到解答時(shí)，他們的成就感也隨之而來(lái)，興趣也就增加了。

　　通過(guò)上面對英語(yǔ)課前認真預習學(xué)習方法的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì )學(xué)習的更好。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法之心態(tài)調整

　　對于英語(yǔ)的學(xué)習要堅持心態(tài)調整，做到循序漸進(jìn)。

　　心態(tài)調整

　　每個(gè)人英語(yǔ)基礎不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時(shí)調整好自己的心態(tài)，與自己進(jìn)行縱向比較。根據自己的實(shí)際情況，制定合理的切實(shí)可行的計劃，做到腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)。英語(yǔ)的學(xué)習是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。

　　總之，學(xué)無(wú)定法，每個(gè)人在自己的學(xué)習過(guò)程中也可以不斷總結積累，同時(shí)借鑒他人比較適合自己的學(xué)習方法，自己再創(chuàng )造性地板發(fā)揮，持之以恒，相信你一定會(huì )把英語(yǔ)學(xué)好！

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法之適度的限時(shí)練習

　　加強英語(yǔ)適度的限時(shí)練習是必要的，希望可以很好的提高英語(yǔ)的學(xué)習效果。

　　適度的限時(shí)練習

　　定量的練習可以鞏固所學(xué)知識，通過(guò)練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語(yǔ)法的掌握。但是，平時(shí)的作業(yè)和練習一定要限時(shí)定量少參考。平時(shí)做提時(shí)，不能不限時(shí)間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時(shí)記時(shí)，逐步養成在單位時(shí)間內思考、答題的好習慣，培養自己在段時(shí)間、高壓力之下的判斷力。

　　希望上面對適度的限時(shí)練習學(xué)習英語(yǔ)知識講解，可以很好的幫助同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習，相信同學(xué)們會(huì )考出很好的成績(jì)的哦。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法 篇9

　　面向全體學(xué)生，啟迪思維，開(kāi)發(fā)智力，培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，是新課程標準的導向，這就要求學(xué)生尋得一種行之有效的學(xué)習方法。常言說(shuō)：“授之以魚(yú)，不如授之以漁�！睅啄陙�(lái)我在英語(yǔ)教學(xué)中注意探索英語(yǔ)教學(xué)方法的改革，采取多種手段提高教學(xué)質(zhì)量，力圖使每個(gè)層次學(xué)生的積極性都得到充分的調動(dòng)，以達到課堂的高效率。我在學(xué)習方法上進(jìn)行了如下方面的探討：

　　一、預習中的方法

　　首先是單詞、詞組、句型的預習。預習英語(yǔ)單詞時(shí)，要做到讀音準確，詞義明確，詞性明了，對于四會(huì )（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）的單詞，還要求拼寫(xiě)正確。預習詞組、句型和課文的重難點(diǎn)，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學(xué)習的內容。

　　在預習單詞、詞組、句型的時(shí)候，可充分發(fā)揮英語(yǔ)詞典的作用。經(jīng)常在課前查詞典，將有助于豐富學(xué)生對相關(guān)單詞、詞組、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠。

　　其次是英語(yǔ)課文的預習。在預習課文時(shí)，應要求學(xué)生在預習單詞的基礎上，先仔細聽(tīng)幾遍課文的錄音帶，如果一下子聽(tīng)不明白也不要氣餒，可以要求學(xué)生把課文當閱讀材料來(lái)用，認真閱讀幾遍，對于剛才沒(méi)有聽(tīng)明白的地方，要特別留意，然后再聽(tīng)一遍朗讀帶，看看原先沒(méi)聽(tīng)清楚的地方是否已經(jīng)明白，接下來(lái)再細心研究課文，找出課文中的重要知識點(diǎn)�？梢园炎约河幸苫蟮牡胤较犬�(huà)上標記，然后再去查閱相關(guān)資料，看看能否自己解決。這種帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課的過(guò)程，聽(tīng)課的針對性更強，效率更高。如果還有時(shí)間聽(tīng)錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養自己的英語(yǔ)語(yǔ)感，鍛煉自己的朗讀能力。

　　再次是英語(yǔ)課后練習的預習。預習課后練習，首先要求學(xué)生在課前思考workbook中針對課文內容提出的相關(guān)問(wèn)題及各種形式的針對性練習，做到心中有數。

　　根據以上預習要求，學(xué)生將初步了解所要學(xué)習的基本內容，記錄預習中的疑難問(wèn)題，產(chǎn)生強烈的求知欲。這種強烈的求知欲將使學(xué)生在課堂上變被動(dòng)為主動(dòng)，極大地提高課堂學(xué)習效率。實(shí)踐告訴我們，預習不僅可以提高學(xué)生聽(tīng)課的效率，而且也是培養學(xué)生自學(xué)能力的重要途徑。

　　二、學(xué)生聽(tīng)課的方法

　　課堂學(xué)習是學(xué)習學(xué)習英語(yǔ)的重要環(huán)節，也是學(xué)生能否學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵所在。怎樣才能提高學(xué)生上英語(yǔ)課的效率呢？

　　首先，強化學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)意識。英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程是一種客觀(guān)作用于主觀(guān)、并由主觀(guān)個(gè)體進(jìn)行加工、整理、理解、記憶并運用的過(guò)程，這一過(guò)程決定了學(xué)生是學(xué)習的主體，是學(xué)習能否有效的關(guān)鍵因素，是內因。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，加強課堂的組織紀律，集中學(xué)生的學(xué)習注意力，強化學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)意識，是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的重要條件。在課堂學(xué)習的過(guò)程中，應經(jīng)常有意識地提醒學(xué)生把注意力集中在學(xué)習的內容上面，勤于思考，必然會(huì )使聽(tīng)課效率大大提高。

　　其次是做課堂筆記的方法。課堂上認真聽(tīng)講，做好筆記，充分調動(dòng)一切感官，養成眼、耳、口、手并用的聽(tīng)課習慣，對于學(xué)好英語(yǔ)是極有幫助的。記筆記時(shí)要有所選擇，突出重點(diǎn)，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點(diǎn)不記。對于課文中的重點(diǎn)內容，如重點(diǎn)短語(yǔ)、重點(diǎn)句型的用法等，做一點(diǎn)筆記是必要的，記筆記有助于學(xué)生課后整理復習。

　　三、英語(yǔ)復習的方法

　　a.理課堂筆記。課后整理課堂筆記的過(guò)程，是英語(yǔ)知識的反芻的過(guò)程。在此過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)回顧上課的過(guò)程，再次“品味”課堂上的重點(diǎn)內容，不僅加深了印象，而且也有利于溫故而知新。

　　b.改錯本“。讓學(xué)生把每次練習、作業(yè)、測試中做錯的習題摘錄在”錯題本“上，并對出錯的原因進(jìn)行分析、歸納、總結，并在課后反復復習，每次考試前重新翻閱”錯題本“以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經(jīng)過(guò)多次反復記憶，久而久之，就會(huì )養成做題時(shí)認真思考的習慣。

　　c.“點(diǎn)”“線(xiàn)”“面”分頭抓，歸納整理莫輕視。英語(yǔ)復習紛繁瑣碎，許多學(xué)生會(huì )覺(jué)得無(wú)從下手。本人認為，抓住單詞這個(gè)“點(diǎn)”，就能帶動(dòng)詞組、句型這根“線(xiàn)”，撐開(kāi)文章的閱讀和理解這個(gè)“面”。單詞是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，是構建英語(yǔ)大廈的建筑材料，也直接影響聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面，制約著(zhù)口語(yǔ)和書(shū)面表達能力，是學(xué)習英語(yǔ)的基礎。單詞的復習重點(diǎn)在拼寫(xiě)和運用，特別是一些重點(diǎn)詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構成等要更加重視。如care這個(gè)單詞，由此詞根構成的單詞有很多，care—careful—carefully 初中物理，morecareful，mostcarefully等。單詞記得多，記得牢，詞組、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會(huì )迎刃而解。

　　復習單詞、詞組、句型的過(guò)程是一個(gè)“滾雪球”的過(guò)程。在滾雪球的過(guò)程中，有時(shí)會(huì )脫落一些，這說(shuō)明雪球內部結合力不強，還沒(méi)有融會(huì )貫通。復習也是一樣，要經(jīng)常歸納整理，不斷把所學(xué)的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不容易“脫落”，而且經(jīng)久不忘。這就要求學(xué)生做學(xué)習的有心人，及時(shí)歸納整理相關(guān)的知識點(diǎn)。

　　教育家赫伯格。喬伊曾說(shuō)過(guò)：“21世紀的文盲，不再是目不識丁的人，而是不會(huì )學(xué)習的人�！边@說(shuō)明了學(xué)習方法的重要性。在日常教學(xué)中，教師習慣于探討如何更新自己的.教法，而往往忽視了學(xué)生學(xué)習方法的傳授。我們要實(shí)現新標準，必須既重教法又重學(xué)法。學(xué)習方法是貫穿學(xué)習始終的，學(xué)生掌握了好的學(xué)習方法，就等于掌握了開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙，就能更好的實(shí)現自己的理想，走上成功之路。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習須遵守的18條鉆石法則

　　1．What is language for? Some people seem to think it is for practicing grammar rules and learning lists of words--the longer the words the better. That’s wrong. Language is for the exchange of ideas, for communication.

　　語(yǔ)言到底是用來(lái)干什么的呢？一些人認為它是用來(lái)操練語(yǔ)法規則和學(xué)習一大堆單詞——而且單詞越長(cháng)越好。這個(gè)想法是錯誤的。語(yǔ)言是用來(lái)交換思想，進(jìn)行交流溝通的！

　　2. The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible.

　　學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言的方法就是要盡量多地練習說(shuō)。

　　3. A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become.

　　一位偉人曾說(shuō)，反復操練是非常必要的，你越多的將所學(xué)到的東西運用到實(shí)際生活中，他們就變的越自然。

　　4．Listening and imitating should always go together. Use the LIP method! Listen－Imitate－Practice!

　　聽(tīng)和模仿一定要同時(shí)做，使用“LIP”方法：聽(tīng)、模仿、操練！

　　5. Use all your senses to learn English. You must hear English, read English, touch English, smell English, and taste English. Feel English with your heart. Immerse yourself in this language. Begin to think in English.

　　運用一切感官學(xué)習英語(yǔ)。你必須聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、觸摸英語(yǔ)、聞?dòng)⒄Z(yǔ)，還要嘗嘗英語(yǔ)的味道。用心去感受英語(yǔ)。讓自己沉浸在這門(mén)語(yǔ)言當中。學(xué)會(huì )用英語(yǔ)思考。

　　6. Relax! Be patient and enjoy yourself. Learning foreign languages is just a piece of cake.

　　放輕松！要有耐心，并且享受英語(yǔ)帶來(lái)的樂(lè )趣！學(xué)習外語(yǔ)只不過(guò)是小菜一碟。

　　7. Rome wasn’t built in a day. Work harder and practice more. Your hardworking will be rewarded by God one day. God is equal to everyone!

　　冰凍三尺，非一日之寒。更加努力的學(xué)習，更加勤奮的操練，你所付出的一切將會(huì )得到上帝的報答，上帝是公平的。

　　8. Use a dictionary and grammar guide constantly. Keep a small English dictionary with you at all time. When you see a new word, look it up. Think about the word--use it. in your mind, in a sentence.

　　經(jīng)常使用字典和語(yǔ)法指南。隨身攜帶一本小英文字典，當你看到一個(gè)新字時(shí)就去查閱它，思考這個(gè)字——然后學(xué)著(zhù)去用它，在你的心中，在一個(gè)句子里。

　　9. Try to think in English whenever possible. When you see something, think of the English word of it; then think about the word in a sentence.

　　一有機會(huì )就努力去用英文來(lái)思考�？吹侥呈聲r(shí)，想想它的英文單詞；然后把它用到一個(gè)句子中去。

　　10. Practice tenses as much as possible. When you learn a new verb, learn its various forms.A thousand words will not leave so an deep impression as one deed.

　　盡可能多的操練時(shí)態(tài)。學(xué)習一個(gè)動(dòng)詞的時(shí)候，要學(xué)習它的各種形態(tài)。千言萬(wàn)語(yǔ)不如一個(gè)行動(dòng)

　　11. I would also like to learn more about the culture behind the language. When you understand the cultural background, you can better use the language.

　　我想學(xué)習和了解更多關(guān)于語(yǔ)言背后的文化知識，當你理解了文化背景，你就能更好地運用語(yǔ)言。

　　12．Keep an English journal.Try to write a few sentences about your day and then blurt them out as 初中地理 many times as possible before you go to sleep. This will teach you to “think” in English. This habit will also help you live a move organized and fruitful life. Besides, you will score higher on your composition exams!

　　堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記。寫(xiě)幾個(gè)句子描述一下你的一天，然后在睡覺(jué)前盡可能多地大聲操練。這個(gè)方法可以教會(huì )你用英語(yǔ)“思考”。這個(gè)習慣還可以幫助你生活得更有條理、更有成效。此外，考試時(shí)作文你也可以拿更高的分！

　　13．Choose materials that interest you! Reading about things that you like will naturally make learning more enjoyable and efficient. Everything is easier if you enjoy doing it!

　　選擇讓你感興趣的資料！閱讀你喜歡的東西自然會(huì )使學(xué)習變得更愉快、更有效。你喜歡做，事情就會(huì )更容易！

　　14．Make your friends proud by teaching them some English sentences. You can become an excellent teacher through tutoring your friends. Teaching is a great way to learn! Also remember, learning English can make people happier, feel younger and live longer!

　　教你的朋友們英語(yǔ)，讓他們感到驕傲。教朋友的過(guò)程中你會(huì )成為一名出色的老師。教學(xué)是學(xué)習的極好途徑！別忘了，英語(yǔ)學(xué)習會(huì )讓人更快樂(lè )、更年輕、活得更長(cháng)久！

　　15．Don’t be afraid to ask for help. The more times you ask for help, the more powerful your English will become. Never hesitate to ask! Learn as much as you can from as many different people as you can! An eager student will always find a teacher!

　　不要害怕尋求幫助。你請求別入幫越多的忙，你的英語(yǔ)就會(huì )越厲害。不要猶豫，盡管發(fā)問(wèn)！盡可能從不同的人身上學(xué)到更多的東西！求知欲強的學(xué)生總是會(huì )找到老師！

　　16．Keep English constantly in your mind by listening, speaking of reading every day! Constant exposure will make it much easier to master this language. If you review only once a week, you will have a hard time remembering what you’ve learned.

　　每天聽(tīng)，每天說(shuō)，每天讀，讓英語(yǔ)時(shí)刻留在你腦中！持續的接觸會(huì )讓你更容易掌握這門(mén)語(yǔ)言。如果你只是一個(gè)星期復習一回，要記住你學(xué)的東西就太難了。

　　17．Keep a positive attitude about English. If you think of English as a burden, it will be one! If you think of English as fun and exciting, you will practice more often and make progress more quickly!

　　學(xué)英語(yǔ)要有積極的態(tài)度。如果你認為英語(yǔ)是個(gè)負擔，它就是個(gè)負擔！如果你認為英語(yǔ)有趣又刺激，你就會(huì )更經(jīng)常地練習，進(jìn)步得更快！

　　18．Learning any language takes a lot of effort, but never give up. We will hew out of the mountain of despair a stone of hope！

　　學(xué)習任何語(yǔ)言都是需要花費很多努力，但絕不要放棄。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法 篇10

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法之can 和be able to 單詞比較

　　【—之can 和be able to單詞比較】can 和be able to也是英語(yǔ)考試中�？嫉目键c(diǎn)，所以希望同學(xué)們能夠掌握。

　　比較can 和be able to

　　1）can could 表示能力；可能 (過(guò)去時(shí)用could),

　　只用于現在式和過(guò)去式(could)。be able to可以用于各種時(shí)態(tài)。

　　They will be able to tell you the news soon. 他很快就能告訴你消息了。

　　2）只用be able to

　　a. 位于助動(dòng)詞后。

　　b. 情態(tài)動(dòng)詞后。

　　c. 表示過(guò)去某時(shí)刻動(dòng)作時(shí)。

　　d. 用于句首表示條件。

　　e. 表示成功地做了某事時(shí)，只能用was/were able to， 不能用could。

　　He was able to flee Europe before the war broke out.

　　= He managed to flee Europe before the war broke out.

　　注意：could不表示時(shí)態(tài)

　　can 和be able to的區別，同學(xué)們是否理解了呢？如果還有不理解的話(huà)，就要用心了哦！

　　初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全之neither與nor用法

　　【—之neither與nor用法】對于neither與nor用法，我們做下面的'講解學(xué)習。

　　neither/nor用法：

　　neither / nor + be / 情態(tài)動(dòng)詞 / 助動(dòng)詞 + 主語(yǔ)

　　“…也不”上文是否定句。She didn’t get well, nor did her brother.

　　Tim isn’t going to do his work, neither is John.

　　又如：A: Jim hasn’t had breakfast. B: Neither have I. （注意以上黑體字的照應）

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法 篇11

　　英語(yǔ)學(xué)習應遵循以下六大原則。這些原則都是"常識"性的。在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。當然，成功與否還取決于你的努力。

　　1 簡(jiǎn)單原則

　　運用英語(yǔ)：簡(jiǎn)單-好、更簡(jiǎn)單-更好、最簡(jiǎn)單-最好

　　有些同學(xué)就借來(lái)原著(zhù)，第一頁(yè)看下來(lái)就有20幾個(gè)生詞，閱讀變得異常艱難和單調，體會(huì )不到有任何收獲，讀英語(yǔ)原著(zhù)變成了查英語(yǔ)詞典、記憶生詞的過(guò)程，變成個(gè)苦差事。因此很少有人能堅持下去，原因何在?我想它違背了"循序漸進(jìn)"的常理。學(xué)習、使用英語(yǔ)都要遵守簡(jiǎn)單原則�，F在，書(shū)店里有好多套把原著(zhù)簡(jiǎn)寫(xiě)成的"簡(jiǎn)易讀物"，叫“書(shū)蟲(chóng)”。從簡(jiǎn)易讀物開(kāi)始讀，讀懂的感覺(jué)特別好。當一個(gè)人有了成就感時(shí)自信心就誕生了，并越來(lái)越強，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國的英語(yǔ)文學(xué)作品仿佛帶我們走進(jìn)了一個(gè)不同的國家，一個(gè)不同的文化，一個(gè)不同的生活，結識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物、風(fēng)俗的過(guò)程中就產(chǎn)生了一種強烈的神往，一種強烈的欲望。每時(shí)每刻都想讀!只有從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，才容易入門(mén)，才容易產(chǎn)生"興趣"，才容易把事情進(jìn)行下去。英語(yǔ)閱讀應遵守"簡(jiǎn)單原則"，聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)都應從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，因為簡(jiǎn)單原則有巨大的優(yōu)點(diǎn)：造就成就感，培養自信，增加興趣，語(yǔ)言朗朗上口，易于學(xué)以致用。

　　比如從口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，人們并不是看一個(gè)人會(huì )說(shuō)多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運用最簡(jiǎn)單的單詞、句型、語(yǔ)法來(lái)表達情感、思想。英語(yǔ)國家人們日常生活的交流是通過(guò)有限數量的單詞和簡(jiǎn)單的句型來(lái)完成的。

　　Eg. I’m not myself today.我今天心神不寧。

　　I’ll walk you to the door.我送你到門(mén)口。

　　I mean what I say. 我說(shuō)話(huà)算數。

　　學(xué)會(huì )容易的東西，并把容易的東西融會(huì )貫通地加以運用才是英語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵所在。

　　2 量的原則

　　中國人學(xué)習英文，精讀、精聽(tīng)、精說(shuō)有余，但泛讀、泛聽(tīng)遠遠不夠，沒(méi)有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍?比如學(xué)習英語(yǔ)閱讀，如果沒(méi)有讀到足夠的數量，就無(wú)法熟練地閱讀英語(yǔ)。若要學(xué)習聽(tīng)力，那就大量地聽(tīng)各種磁帶，聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)電視，看英文電影。如要學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)，那就盡量多說(shuō)英文。學(xué)習英語(yǔ)不能太急于求成，因為只有有了"量"，才能有"質(zhì)"的飛躍。量的積累是必須的。其實(shí)，英語(yǔ)學(xué)習有一個(gè)"點(diǎn)-線(xiàn)-面"的關(guān)系。一本書(shū)只是一個(gè)點(diǎn)，無(wú)數本書(shū)連成一條線(xiàn)，更多的線(xiàn)形成一個(gè)面。所謂"水平"就是面的問(wèn)題。語(yǔ)言的學(xué)習是培養一種感覺(jué)，而感覺(jué)要靠數量的積累來(lái)培養。俗話(huà)說(shuō)水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，"語(yǔ)感"就產(chǎn)生了。請注意量的積累在基礎階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結構。有寬廣深厚的基礎，才能造就塔尖的輝煌。學(xué)好英文的道理是同樣的�；�礎必須打牢，也只有在基礎打牢的前提下，才能學(xué)好英文。

　　3 重復原則

　　Repetition is the mother of skills(重復是技能之母)

　　你可以回憶一下你學(xué)習任何一種技能的過(guò)程。無(wú)論是游泳還是騎自行車(chē)，都是重復同一類(lèi)動(dòng)作的過(guò)程。任何技能的獲得，當然包括英語(yǔ)這項語(yǔ)言技能，均來(lái)自重復。比如，在閱讀時(shí)，當你讀過(guò)20本初級讀物后，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來(lái)讀10遍甚至20遍。學(xué)習英語(yǔ)中的任何一項技能：閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作，都必須在量的原則的基礎上，再反復重復。英語(yǔ)中一定有一些你理解得很透并且已經(jīng)掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來(lái)交際。請注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復過(guò)無(wú)數遍的，這些被重復的東西已經(jīng)變成了你的一部分，因此你能把它們運用自如了。重復是人記憶的最重要途徑，重復使人準確、深刻地理解事物本質(zhì)和內在規律。量的原則要求你多讀多聽(tīng)，多說(shuō)多寫(xiě)，強調一個(gè)"泛"字。而重復原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強調一個(gè)"精"字。

　　4 模仿原則

　　作為英語(yǔ)學(xué)習者，必須模仿已有的東西，創(chuàng )新源于模仿，模仿是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，模仿是創(chuàng )新的基礎。如果你要學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ), 模仿亦很重要。在學(xué)口語(yǔ)時(shí)，要盡量模仿你已經(jīng)讀過(guò)的東西和已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的東西。如果你要學(xué)習英文寫(xiě)作，模仿的重要性更是顯而易見(jiàn)。你要讀各種不同類(lèi)型的文章、名家的文章，重復地讀過(guò)多遍而能真正理解了后，就要一絲不茍地去模仿。模仿得越像越好，這是英語(yǔ)學(xué)習最基本的常識。，總之，外國人怎么說(shuō)，我就怎么說(shuō);外國人怎么寫(xiě)，我就怎么寫(xiě)。

　　5 突擊原則

　　你還記得你是如何學(xué)會(huì )騎自行車(chē)、游泳或開(kāi)車(chē)的嗎?你是否是通過(guò)短時(shí)間的"大量突擊"練習才掌握這些技能的呢?是的。學(xué)習技能的要素是一樣的，那就是去做無(wú)數次的突擊訓練。英語(yǔ)學(xué)習從某種意義上說(shuō)是強化正確意念的過(guò)程：強化單詞發(fā)音的意念，強化單詞用法的意念，強化句型的意念，強化組織思想的'意念。

　　比如，你若要突破語(yǔ)音，就應該安排一段時(shí)間(比如10天)。在這10天內，天天學(xué)語(yǔ)音，聽(tīng)語(yǔ)音，模仿語(yǔ)音，學(xué)得"死去活來(lái)"。10天之后，感覺(jué)語(yǔ)音有了大的進(jìn)步，掌握得差不多了就可以停下來(lái)。請注意，在模仿的同時(shí)，你還應該把自己的語(yǔ)音給錄下來(lái)，認認真真地找出自己發(fā)音的問(wèn)題，加以糾正。過(guò)一段時(shí)間后，再按照同樣的方法來(lái)突擊語(yǔ)音。你這樣反復突擊五到六次，你的語(yǔ)音定將成為最棒的。句型、閱讀、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)也都要有這樣一種反復突擊強化的過(guò)程。

　　6 興趣原則

　　"興趣是最好的老師"，應如何培養英語(yǔ)學(xué)習的興趣呢?

　　1)、發(fā)現和挖掘興趣：

　　喜歡電影就看英語(yǔ)的，愛(ài)看小說(shuō)就讀英語(yǔ)的，熱衷于廣播就聽(tīng)英語(yǔ)的……只要通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)媒體做你喜愛(ài)的事，你就走向了英語(yǔ)學(xué)習的成功之路。

　　2)、興趣在“實(shí)踐”中產(chǎn)生和發(fā)展

　　比如說(shuō)，你剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，就去找"老外"聊天，很快就學(xué)會(huì )口語(yǔ)了。還有，你想提高聽(tīng)力水平，恰巧你喜歡聽(tīng)新聞。那末，如果你堅持每天聽(tīng)英語(yǔ)的新聞，很快就會(huì )把聽(tīng)力提高上去。

　　3)、樹(shù)立目標

　　做事想要成功，就必須樹(shù)立目標。一旦有了目標，你就會(huì )有足夠的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)好英語(yǔ)。長(cháng)遠的目標應該把學(xué)英語(yǔ)同民族的強大、祖國的發(fā)展聯(lián)在一起，同促進(jìn)世界各國人民之間的交流和理解聯(lián)在一起。當然，還應該有無(wú)數的短期目標。短期目標可以是通過(guò)一個(gè)英語(yǔ)考試，為了考試而拼命學(xué)習英語(yǔ)。短期目標也可以是去世界上任何一個(gè)英語(yǔ)國家求學(xué)，在出國留學(xué)之前，你也要下功夫學(xué)習英語(yǔ)。短期目標還可以到世界上各個(gè)地方去旅游，找到一份更令人滿(mǎn)意的工作。

　　4)、投資增加興趣

　　如果你喜歡英語(yǔ)，你就要買(mǎi)各種各樣的英文書(shū)籍，各種各樣的英語(yǔ)磁帶，各種各樣的英語(yǔ)報紙雜志，你還要參加不同的培訓班，這些投資會(huì )使你找到英語(yǔ)的趣味性，你喜歡閱讀，不妨從簡(jiǎn)易讀物讀起;你喜歡歌曲，不妨從英語(yǔ)歌曲聽(tīng)起;你喜歡報紙，不妨從英語(yǔ)報紙讀起;你喜歡電影，不妨從英語(yǔ)電影看起。

　　英語(yǔ)學(xué)習方法(途徑)

　　要使學(xué)習有效地進(jìn)行，必須養成良好的學(xué)習習慣，良好的學(xué)習習慣是我們大家掌握有效學(xué)習方法的前提條件和必要保證�？蓮囊韵聨讉�(gè)方面做起：

　　1、制定計劃。要想學(xué)習好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃，用來(lái)指導自己的學(xué)習。古人云：“凡事預則立，不預則廢�！币驗橛杏媱澗筒粫�(huì )亂打仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當分配精力。有計劃就有了學(xué)習目標，也就有了學(xué)習動(dòng)力和努力方向。既要制定一個(gè)“跳一跳才能夠著(zhù)”的長(cháng)遠目標，還要根據不同課型制定每節課或每一個(gè)單元認知的小目標，使我們自己不斷受到目標的激勵，積極主動(dòng)地學(xué)習，提高學(xué)習效率。

　　2、課前自學(xué)(預習)。課前自學(xué)是我們學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率學(xué)習成果的基礎。如果不搞課前自學(xué)，上新課就會(huì )心中無(wú)數，不得要領(lǐng);

　　反過(guò)來(lái)，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養自學(xué)能力，主要是獨立思考問(wèn)題的能力，而且可以提高學(xué)新課的興趣，掌握學(xué)習的主動(dòng)權。課前自學(xué)可以發(fā)現疑難引起思考，減少聽(tīng)課的盲目性，增強聽(tīng)課效果。在學(xué)會(huì )學(xué)習的前提下，課前自學(xué)成才應改變只停留在單詞識記及課文閱讀的程度上，我們自己可以查詞典，自己記例句，自己用新詞造句，自己找優(yōu)美的句型，典型的表達來(lái)進(jìn)行模仿，還可以自己找句子進(jìn)行詮釋?zhuān)�自己找出課文中的難點(diǎn)，在充分利用課本的過(guò)程中，讓自己學(xué)會(huì )英語(yǔ)，保證自己的課前自學(xué)程度，特別注意自己是否真正掌握了自學(xué)方法。

　　3、專(zhuān)心上課。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的渠道，是學(xué)生理解和掌握基礎知識、基本技能，并在此基礎上發(fā)展認識能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。我們學(xué)生要始終保持高度集中的注意力，積極思維，盡量做到心到、眼到、口到、耳到、手到，積極培養自己的有意注意，在課堂內有意識地識記該課生詞、短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)句子，力爭在課內就把這節課最重要的學(xué)習內容記準，當堂消化吸收，做到“堂堂清”。

　　4、勤記筆記。十八世紀著(zhù)名作家謬爾"約翰遜稱(chēng)筆記為“必要的痛苦”。做筆記是比較痛苦的事情，但非常有必要。因為筆記是一種永久性的記錄，對于復習所學(xué)過(guò)的知識非常重要，對于克服頭腦的記憶儲存知識的局限性非常重要。記筆記的過(guò)程就是對信息篩選、濃縮的過(guò)程，有利于鍛煉思維，提高捕捉重要信息的能力、和提高濃縮信息的加工能力。要做好聽(tīng)課筆記，我們學(xué)生的思想進(jìn)程必須與老師的思想進(jìn)展一致，必須拋開(kāi)與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的雜念，思想不能溜號;筆記內容要注意重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新觀(guān)點(diǎn)，聽(tīng)課筆記可用自己的話(huà)，用關(guān)鍵詞和線(xiàn)索性語(yǔ)句提綱挈領(lǐng)地記錄。在進(jìn)行課外閱讀時(shí)也應扼要地記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養學(xué)習能力大有好處。

　　5、及時(shí)復習。課后及時(shí)復習能加深和鞏固對所學(xué)知識的理解和記憶、系統地掌握新知識，達到靈活的目的。所以，科學(xué)的、高效率的學(xué)習，必須把握“及時(shí)復習”這一環(huán)節，心理學(xué)研究表明：學(xué)過(guò)知識后的短時(shí)間內遺忘很快，而往后遺忘的速度減慢，因此，復習要及時(shí)，要在學(xué)后當天進(jìn)行。復習可分為課后復習、階段復習和期中、期末復習，要分散復習和集中復習相結合，分散復習比集中復習效果好，但集中復習也必不可少;復習時(shí)可先嘗試回憶，然后反復閱讀教材，對照筆記，記憶、掌握重點(diǎn)內容。

　　6、反復練習。語(yǔ)言不是教會(huì )的，而是在使用中學(xué)會(huì )的，交際能力只有在交際中得到最有效的訓練和培養，我們學(xué)生應爭取各種訓練機會(huì )反復練習，以提高自己的英語(yǔ)水平，尤其口語(yǔ)能力。如在課堂上、在課后、在英語(yǔ)角等應多多練英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，培養真正的交際能力。

　　四)、高中起步階段的具體實(shí)施

　　1、精神準備

　　俗話(huà)說(shuō)：“有志者立長(cháng)志，無(wú)志者常立志”。我們應該做一個(gè)“立長(cháng)志”的有志者，而不要做一個(gè)“常立志”的無(wú)志者。

　　2、物質(zhì)準備:

　　復讀機、詞典(朗文當代英語(yǔ)詞典、英漢多功能詞典、漢英詞典)、筆記本等等都是屬于物質(zhì)準備。

　　記筆記的問(wèn)題：任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習，都是長(cháng)期積累的過(guò)程，僅憑記憶是遠遠不夠的。那么，應怎樣記筆記呢?可以這樣分類(lèi)：課文知識點(diǎn)集錦、詞組和句型集錦、閱讀詞匯集錦、佳句集錦、錯題集錦、習語(yǔ)集錦，等等。

　　關(guān)于查詞典：很多學(xué)生碰到生詞以后不愿意自己動(dòng)手查詞典，因為他們認為查詞典花的時(shí)間很多，而得到的解答只是一瞬間，浪費了大量時(shí)間，不如問(wèn)別人或看現成的記錄來(lái)得快。有了問(wèn)題要查詞典，沒(méi)有問(wèn)題時(shí)也可以查詞典!看看你所熟悉的那些詞的釋義和例句。開(kāi)卷有益，一定可以從中學(xué)到不少英語(yǔ)知識。勤查詞典的習慣是逐步養成的，在英語(yǔ)知識不太扎實(shí)的起步階段要有意識地強化查詞典的訓練。

　　有些英語(yǔ)水平不大好的人以為英語(yǔ)單詞和漢語(yǔ)單詞是一一對應的，因而在查閱詞典的時(shí)候，只看詞例下面的前面一、兩個(gè)解釋就把詞典合上了。把查到的詞義用到文章里去，可能“牛頭不對馬嘴”，根本講不通。為了避免這種現象，查閱詞典時(shí)要把詞典上的全部注釋和例句看完，再從中選取最切題的解釋。有的時(shí)候詞典上的所有各種解釋都不太切題，這時(shí)就只能意會(huì )，不能言傳了。通過(guò)這樣的方法學(xué)到的英語(yǔ)單詞知識是比較全面的，而且是比較“活”的，能在不同的場(chǎng)合靈活運用。把查到的詞的全部注釋和例句都看完的作法非常有利于擴大詞匯量，如果用同義詞和反義詞詞典，應該把所有的同義詞和反義詞看一遍。

　　3、知識準備:

　　怎樣才算具備扎實(shí)的初中英語(yǔ)知識呢?

　　可以從詞匯量、語(yǔ)音、語(yǔ)法知識和聽(tīng)力等四個(gè)方面去衡量：

　　* 能聽(tīng)、能寫(xiě)、能讀“初中英語(yǔ)詞匯”1200個(gè)左右單詞中的80%以上，即約1000個(gè)最基本的常用詞。

　　* 熟悉英語(yǔ)的基本語(yǔ)音規則，一般情況下能根據發(fā)音從詞典里找到詞，根據詞典上的音標能讀出來(lái)。

　　* 懂得英語(yǔ)的基本語(yǔ)法。

　　* 聽(tīng)得懂初中英語(yǔ)課文的錄音。

　　板塊學(xué)習模式(知識板快、聽(tīng)說(shuō)板快、閱讀板快、寫(xiě)作板快)

　　1 知識板塊……要求：多用、多記

　　主要指語(yǔ)法、詞匯以及知識點(diǎn)的要求。我們將在以后的高中英語(yǔ)課程教學(xué)中進(jìn)行講解。

　　聽(tīng)力訓練是一個(gè)長(cháng)期的、系統的工程，在內容上：這不僅與英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)速有關(guān)，而且與英語(yǔ)中的諸多方面有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，如：一定的詞匯量(包括常用習語(yǔ))及熟練程度、較強的篇章能力、英語(yǔ)國家的文化背景知識及教學(xué)大綱中的41個(gè)交際項目及使用語(yǔ)境等等。在時(shí)間上：英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)力培養從一接觸英語(yǔ)就開(kāi)始了，不是一朝一夕，一蹴而就的。努力營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境(如多聽(tīng)課文錄音、看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等等)。聽(tīng)力測試的命題原則1、交際性原則：聽(tīng)力試題所取材料都屬于口語(yǔ)化、交際性材料;2、實(shí)踐性原則：聽(tīng)力測試貼近生活實(shí)際，基本采用大綱后面所列的41項交際用語(yǔ)范圍，即：?jiǎn)?wèn)路、打電話(huà)、約會(huì )、看病、介紹、告別、留便條、住旅館、租房、用餐、文秘、過(guò)海關(guān)、風(fēng)土人情、時(shí)事、人物故事、社會(huì )科學(xué)、科普知識等等。平時(shí)應這樣訓練：

　　1)、單詞拼讀要正確，語(yǔ)音語(yǔ)調要強調

　　眾所周知，詞匯意義的正確掌握及豐富的詞匯量有助于快速正確地把握聽(tīng)力內容，捕捉關(guān)鍵信息。因此，要特別重視狠抓單詞記憶及正確的朗讀。每個(gè)單元都要進(jìn)行單詞、詞組、句子的復習。伸手即來(lái)，張口即是，是學(xué)生單詞記憶及發(fā)音的要求。平時(shí)要多模仿、仿效，如：唱唱英文歌曲，聽(tīng)聽(tīng)瘋狂英語(yǔ)，看看英語(yǔ)電影，讀讀英語(yǔ)報紙，都是聽(tīng)說(shuō)訓練的極好方式。

　　2.聽(tīng)說(shuō)不分家，閱讀要跟上。

　　聽(tīng)力不是一種孤立的能力，與朗讀、閱讀等方面的訓練密不可分。為了培養朗讀的能力，可經(jīng)常摘選一些英語(yǔ)經(jīng)典句子大聲朗讀并記憶(如

　　網(wǎng)上搜尋李揚瘋狂英語(yǔ))，使音、形、義等信息共同直映大腦，說(shuō)不僅僅是為了讓別人聽(tīng)，也是為了讓自己聽(tīng)，而聽(tīng)是為了理解。另外，聽(tīng)力考試中，習語(yǔ)、口語(yǔ)、成語(yǔ)的內容是比不可少的，平時(shí)要加強積累。如：

　　A.I have my heart in my mouth whenever there is an exam.

　　B.Me,too.

　　A.So my score is seriously affected by that.

　　B.And it's difficult to stop that, isn't it?

　　譯文：A：一有考試我就緊張

　　B：我也是。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法 篇12

　　完型填空題，是同學(xué)們感到困惑最多的一道題。它從多個(gè)角度命題，涉及的較多，考查的范圍也很廣，要想完成好這道題必須從這幾方面入手。

　　1.通讀全文，領(lǐng)悟大意。

　　完型填空常以文章或段落的形式出現，因此，通讀全文，把握文章整體大意就尤為重要。很多同學(xué)為了省時(shí)間或其他原因，只看選項，不看文章。不看上下文，不尋找文章中句子與句子的關(guān)系，結果做出來(lái)的答案往往是錯誤的。

　　2.聯(lián)系上下文，前后要貫通。

　　完型填空經(jīng)常對連詞進(jìn)行設題。因為，連詞的`使用為各句之間提供了緊密的因果、轉折、并列等內在邏輯關(guān)系。因此，同學(xué)們對以下連詞的正確理解和運用就顯得尤為重要。像：because、so、though、but、and、as、however、sothat等。通過(guò)發(fā)現和正確地運用連詞，可以從宏觀(guān)的角度把握文章的大意，構建全文的內在邏輯結構，領(lǐng)會(huì )作者意圖，獲得正確的信息，找出正確的答案。

　　3.仔細推敲、反復核對。

　　在做完此題后，最好把所有答案填回原文中，然后將彌補完整的全文從頭至尾看一遍，以確保文章上下文順暢連貫、語(yǔ)法準確、邏輯合理。

　　完型填空的文章一般都是一個(gè)意義相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)篇。它圍繞一個(gè)話(huà)題論述，在行文中詞語(yǔ)重復、替代、復現和同現現象是不可避免的。根據這個(gè)原則，某一個(gè)空格所對應的答案很可能就是在上下文中復現或同現的相關(guān)詞，我們可以根據這些動(dòng)詞之間的有機聯(lián)系，確定答案。所以解題時(shí)，應聯(lián)系上下文，尋找相關(guān)線(xiàn)索。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法 篇13

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法：常聽(tīng)英語(yǔ)新聞

　　（一）盡量先以自己熟悉的語(yǔ)言了解新聞內容

　　同樣的，在進(jìn)行當天的英文新聞學(xué)習前，先從中文的媒體了解當天主要的國際或國內新聞內容，在聽(tīng)英文新聞時(shí)，就容易多了。當然，這是在學(xué)習期間，過(guò)了入門(mén)的階段，就不需要了。

　�。ǘ�）掌握各類(lèi)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的有限單字

　　世界之廣，事件之多，大部分的人一定認為，要掌握新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的'相關(guān)單字，恐怕好幾千個(gè)，要背完一整本的新聞字庫，才有辦法聽(tīng)懂。這個(gè)想法似乎很合邏輯，但是其實(shí)有個(gè)極大的錯誤，從政治新聞到娛樂(lè )新聞，當然很可能有幾千個(gè)單字，但是相關(guān)的單字每幾個(gè)月，甚至每幾年才出現一次，就是所謂的rarely used vocabulary（罕見(jiàn)單字），例如：multilateral currency realignment（跨國貨幣調整）或planned obsolescence（計畫(huà)的陳廢），如果連這些也要背，那可真是不得了。

　　幸好，每天新聞會(huì )遇到的單字，八成五以上，都是我們稱(chēng)為的commonly used vocabulary （常用單字）。換言之，只要你能掌握這五、六百個(gè)重復出現的單字（也就是本書(shū)所介紹的字匯），就可以聽(tīng)懂八成五以上的新聞。其它一些較專(zhuān)門(mén)的財經(jīng)或科學(xué)等新聞字匯，等主要的單字會(huì )了之后，再慢慢的增加難度。

　　（三）遇到聽(tīng)不懂的地方不要去想它，繼續聽(tīng)下去

　　你一定有個(gè)經(jīng)驗，在聽(tīng)英語(yǔ)新聞或英語(yǔ)節目時(shí)，遇到一個(gè)你不會(huì )的字或沒(méi)聽(tīng)清楚的段落，就開(kāi)始想它的意思，往往造成接下來(lái)的內容全都沒(méi)聽(tīng)清楚。所謂“一心不能二用”，絕不可以在聽(tīng)的同時(shí)，邊想前一句的意思，要養成一個(gè)習慣，那就是遇到不太懂的地方不要停下來(lái)思考，專(zhuān)心聽(tīng)下去。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法 篇14

　　1 .go to school 上學(xué)（用于專(zhuān)業(yè)的）go to the school 去學(xué)校（不一定是上學(xué)）

　　2 .good way to 好方法

　　3 .hate to do 討厭沒(méi)做過(guò)的'事 hate doing 討厭做過(guò)的事

　　4.have a party for sb 舉辦誰(shuí)的晚會(huì )

　　5 .have a talk 聽(tīng)報告 談一談

　　6.have been doing 現在完成進(jìn)行時(shí) eg : You have been talking You have been sleeping since

　　7 .have been to …( 地方）……去過(guò)某過(guò)地方 have gone to …（地方） 去了某地還沒(méi)回來(lái)

　　8 .have fun +doing 玩得高興

　　9 .have sth to do 有什么事要做

　　eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作業(yè)要做 I have nothing to do 我沒(méi)什么事情做

　　10. have to do sth 必須做某事

　　11 .have trouble (problem) (in) doing sth 做什么事情有麻煩

　　12 .have…time +doing

　　13 .have…(時(shí)間)…off 放……假 eg: I have month off 我請一個(gè)月得假

　　14 .hear sb +do/doing 聽(tīng)見(jiàn)某人做某事/正在做某事

　　15 .help a lot 很大用處

　　16 .help sb with sth one's sth 幫助某人某事（某方面） help sb (to) do sth 幫助某人做某事

　　17.hope to do sth 希望做某事

　　18 .How about(+doing) = What about(+doing)

　　19.how do you like = what do you think of 你對什么的看法

　　20 .if : 是否＝wether

　　eg: I don't know if (wether) I should go to the party 我不知道我是否應該去參加晚會(huì )

　　He don't know if (wether) we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我們明天早上是否能準時(shí)到達

　　21 .if :如果，假如（全部接一般時(shí)態(tài)）＋條件語(yǔ)態(tài)從句

　　eg: I'll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨，我就去瀘州

　　If they change the plan they will let me know 假如他們要改變計劃，他們會(huì )讓我知道的

　　I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足夠的錢(qián)，我就要去英國

　　22.in one's opinion = sb think 某人認為

　　23 .in some ways 在某些方面

　　24 .in the end = finally(adv) 最后

　　25 .in the north of… 什么在什么的北方 （north 北 sowth 南 west 西 east 東 ）

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