- 四年級數學(xué)基本學(xué)習方法 推薦度：
- 相關(guān)推薦
四年級數學(xué)基本學(xué)習方法錦集
在我們平凡的日常里，大家都會(huì )有學(xué)習的需求，不過(guò)只有真正找對了學(xué)習方法，才能能事半功倍，還能培養學(xué)習的興趣。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習方法而苦惱吧？以下是小編整理的四年級數學(xué)基本學(xué)習方法錦集，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級數學(xué)基本學(xué)習方法錦集1
根據算式的不同特點(diǎn)，利用數的組成和分解、各種運算定律、性質(zhì)或它們之間的特殊關(guān)系，使計算過(guò)程簡(jiǎn)單化，或直接得出結果，這種簡(jiǎn)便、迅速的運算叫做簡(jiǎn)算。
這就需要在進(jìn)行簡(jiǎn)便計算之前，要求學(xué)生對所學(xué)的性質(zhì)、定律、規律等有透徹的理解和正確的使用。
也就是說(shuō)，這些知識能使計算過(guò)程簡(jiǎn)化，同時(shí)使用湊整、拆項、轉化、拆數等技巧以達到速算的目的。
根據我的.歸納，常見(jiàn)以下幾類(lèi)題型：
(一)運用加法的交換律、結合律進(jìn)行計算。
要求學(xué)生善于觀(guān)察題目，同時(shí)要有湊整意識。
如：5.7+3.1+0.9+1.3,等。
(二)運用乘法的交換律、結合律進(jìn)行簡(jiǎn)算。
如：2.5×0.125×8×4等,如果遇到除法同樣適用,或將除法變?yōu)槌朔▉?lái)計算。
如：8.3×67÷8.3÷6.7等。
(三)運用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算，遇到除以一個(gè)數，先化為乘以一個(gè)數的倒數，再分配。
如：2.5×(100+0.4),還應注意,有些題目是運用分配律的逆運算來(lái)簡(jiǎn)算:即提取公因數。
如:0.93×67+33×0.93。
(四)運用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算。
減法的性質(zhì)用字母公式表示：A-B-C=A-(B+C),同時(shí)注意逆進(jìn)行。
如：7691-(691+250)。
(五)運用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算。
除法的性質(zhì)用字母公式表示如下：A÷B÷C=A÷(B×C)，同時(shí)注意逆進(jìn)行，如：736÷25÷4。
(六)接近整百的數的運算。
這種題型需要拆數、轉化等技巧配合。
如;302+76=300+76+2，298-188=300-188-2，等。
(七)認真觀(guān)察某項為0或1的運算。
如：7.93+2.07×(4.5-4.5)等。
總的說(shuō)來(lái)，簡(jiǎn)便運算的思路是：
(1)運用運算的性質(zhì)、定律等。
(2)可能打亂常規的計算順序。
(3)拆數或轉化時(shí)，數的大小不能改變。
(4)正確處理好每一步的"銜接。
(5)速算也是計算，是將硬算化為巧算。
(6)能提高計算的速度及能力，并能培養嚴謹細致、靈活巧妙的工作習慣。
四年級數學(xué)基本學(xué)習方法錦集2
1.首先要把前一天學(xué)習過(guò)的知識回顧一下，有什么知識點(diǎn)還沒(méi)有理解透徹要及時(shí)向家長(cháng)或老師請教，帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習新知識會(huì )有很大影響。
2.預習。
每天晚上要把第二天要學(xué)習的內容仔細看一遍，有什么疑問(wèn)在書(shū)上標記或者在本子上記下來(lái)。
3.帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課。
聽(tīng)課有兩點(diǎn)，第一是不要開(kāi)小差，順著(zhù)老師的思路走，及時(shí)做好筆記。
第二是聽(tīng)課的時(shí)候帶著(zhù)自己前一天晚上沒(méi)有想明白的問(wèn)題去聽(tīng)，這樣問(wèn)題就容易解決。
第三是有不懂的要及時(shí)向老師提問(wèn)，不要把問(wèn)題留在課后，這樣印象能夠更加深刻。
4.按時(shí)完成老師布置的.作業(yè)。
老師布置的作業(yè)一定是圍繞著(zhù)本堂課的學(xué)習重點(diǎn)，及時(shí)完成作業(yè)，能夠鞏固當天學(xué)習的知識。
5.課外練習。
數學(xué)是一個(gè)多練就能掌握方法的學(xué)科，所以有時(shí)間的話(huà)盡量找一些相關(guān)的題目多練習，這樣會(huì )進(jìn)步的更快。
6.學(xué)會(huì )總結。
把自己在學(xué)習中經(jīng)常出現的失誤或者經(jīng)常搞混的概念或者還有自己總結的一些學(xué)習方法記下來(lái)。
四年級數學(xué)基本學(xué)習方法錦集3
一、抓住課堂。
理科學(xué)習重在平日功夫，不適于突擊復習。在平日學(xué)習最重要的是課堂45分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì )神，思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數學(xué)思想、數學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如“化歸”、“數形結合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答
二、高質(zhì)量完成作業(yè)。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類(lèi)型的題重復練習，這時(shí)就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時(shí)能夠對此類(lèi)題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的數學(xué)思想方法，解題的規律、技巧等。另外對于老師布置的.思考題，也要認真完成。如果不會(huì )決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰自我的機會(huì )。成功會(huì )帶來(lái)自信，而自信對于學(xué)習理科十分重要;即使失敗，這道題也會(huì )給你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提問(wèn)。
首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習任何學(xué)科都應抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內容，有疑問(wèn)應盡管提出，與老師討論�？傊�，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習隱患的最佳途徑。
四、總結比較，理清思緒。
(1)知識點(diǎn)的總結比較。每學(xué)完一章都應將本章內容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點(diǎn)應分項歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區分開(kāi)。
(2)題目的總結比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時(shí)作業(yè)，考試出現的錯題，有選擇地記下來(lái)，并用紅筆在一側批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內容即可。我還把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái)，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(cháng)了，自己就可總結出一些類(lèi)型的解題規律，也用紅筆記下這些規律。最終它們會(huì )成為你寶貴的財富，對你的數學(xué)學(xué)習有極大的幫助。
五、有選擇地做課外練習。
課余時(shí)間對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分珍貴的，所以在做課外練習時(shí)要少而精，只要每天做兩三道題，天長(cháng)日久，你的思路就會(huì )開(kāi)闊許多。學(xué)習數學(xué)方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數學(xué)。相信自己，數學(xué)會(huì )使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
【四年級數學(xué)基本學(xué)習方法】相關(guān)文章：
數學(xué)基本學(xué)習方法07-21
手繪的基本學(xué)習方法03-19
手繪的基本學(xué)習方法大全09-27
地理基本學(xué)習方法總結03-10
四年級語(yǔ)文基本學(xué)習方法07-19
數學(xué)的學(xué)習方法06-14
數學(xué)的學(xué)習方法09-27