在一項“關(guān)于狀元成功秘訣”調查中，“學(xué)習方法”以54.64%排在第一位，比排在第二位的“頭腦好”高出33.43%，可見(jiàn)在取得好成績(jì)的眾多條件中，方法比勤奮、頭腦更重要。中國首家中小學(xué)遠程教育機構我們成立至今共培養200余名省市高考狀元，我們將推出系列文章 -- 我們新科狀元談學(xué)法，讓所有孩子都有機會(huì )了解狀元的學(xué)習經(jīng)驗。

　　2010年河北廊坊高考狀元常興

　　常興，2010年河北廊坊高考理科狀元，總成績(jì)678分被清華大學(xué)錄取。常興將自己的學(xué)習方法總結為：積極主動(dòng)的學(xué)習心態(tài)+合理分配時(shí)間+充分利用資源+良好的應試狀態(tài)。，做到這幾點(diǎn)，你也可以成為狀元。

　　積極主動(dòng)的學(xué)習心態(tài)

　　“我認為要想有個(gè)好的學(xué)習成績(jì)，最重要的一點(diǎn)是要有一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度和勇于鉆研的學(xué)習精神。帶著(zhù)欣賞的眼光去學(xué)習是一個(gè)很好的方法。當我們在生物課學(xué)習生物體那些復雜而井然有序的生理變化時(shí)，我們怎能不為大自然的偉大智慧嘆服?當我們泛舟于歷史的長(cháng)河中時(shí)，我們又怎能愿意停下我們探索的腳步?一個(gè)個(gè)公式方程凝聚著(zhù)多少科學(xué)家的智慧和汗水，一句句詩(shī)文妙語(yǔ)映射出多少文人的志節與情思!我們何不在這知識的盛宴上，盡情地享受一番;何不讓這些人類(lèi)的偉大智慧，充實(shí)我們的內心呢?”

　　有了好的學(xué)習態(tài)度之后，同樣重要的一點(diǎn)便是提高學(xué)習的效率。這里，學(xué)習效率的提高主要包括合理分配時(shí)間和充分利用資源兩個(gè)方面。

　　合理分配時(shí)間

　　“高中的知識量大，所以時(shí)間就非常寶貴。首先是課前預習，我認為每天抽出一點(diǎn)時(shí)間預習會(huì )使上課聽(tīng)講變得輕松，也會(huì )給復習減輕負擔。在課上我會(huì )集中100%的注意力，緊跟老師思路。這里我有一個(gè)個(gè)人認為不錯的方法，那就是記隨手筆記。這個(gè)隨手筆記不同于一般的課堂筆記，它記錄的不是講課的內容，而是在聽(tīng)課的過(guò)程中自己的感想、體會(huì )，一些獨到的見(jiàn)解，聽(tīng)課中出現疑難問(wèn)題和掌握不牢固的知識。而書(shū)上有的知識點(diǎn)不需要再記，那是浪費時(shí)間�；丶乙院�，在做作業(yè)之前我都會(huì )先復習，這時(shí)的復習我會(huì )選擇我們的同步課程，有選擇的聽(tīng)重點(diǎn)內容，在這個(gè)時(shí)候復習可以節省時(shí)間，提高做作業(yè)的效率。這些方法使我基本每天都能擠出時(shí)間看一些自己喜歡的課外知識。”

　　充分利用資源

　　“在充分利用資源的方面，我認為老師留的家庭作業(yè)應是最重要的。作業(yè)是經(jīng)過(guò)老師精心挑選的，是鞏固知識提高能力的上乘佳品，一定認真完成。我不贊成自作主張地做野題，因為許多野題思路并不正規，題目也欠嚴密，容易造成思維的混亂，而且這些題數量巨大，浪費時(shí)間。如果一定要做課外題來(lái)鞏固知識，我建議做高考真題，我們里就有各地的高考真題。如果能把高考題做精，高考題的解題思路甚至是出題思路了然于胸，那么1道題也許可以達到100道題的效果。所以，做題不必多，而要精。而且我們有很多資源，準確細致，比自己從網(wǎng)上搜索省時(shí)省力又放心。

　　另外我們應該有計劃、有重點(diǎn)地學(xué)習。這個(gè)計劃，有長(cháng)期的，也有短期的。長(cháng)期的計劃應該跟著(zhù)學(xué)校的教學(xué)計劃走，因此我主要談?wù)劧唐诘挠媱�。大家想必都�?tīng)說(shuō)過(guò)‘木桶理論’和‘長(cháng)腿效應’吧?沒(méi)錯，我們短期的計劃里，就要對各科的學(xué)習有不同的側重點(diǎn)。語(yǔ)文是我的弱項，在高三上半學(xué)期的期末考試里，我的語(yǔ)文成績(jì)竟然只有63分，于是，我便把接下來(lái)的2個(gè)月的學(xué)習重點(diǎn)放在了語(yǔ)文上。而理綜是我的強項，我依然努力保持優(yōu)勢，讓它帶給我自信。經(jīng)過(guò)老師的悉心教導和我在我們的學(xué)習，我的語(yǔ)文成績(jì)有了突破，同時(shí)理綜的優(yōu)勢也保持了下來(lái)，這為高考取得較高的總成績(jì)打下了基礎。”

　　良好的應試狀態(tài)

　　最后，在學(xué)習中我們應該樹(shù)立自信，不畏懼高考，也不給自己太大的壓力。高考的750分中，至少有600分是基礎或中等的，所以只要把基礎打牢，高考分數就不會(huì )太低。我們有理由相信，只要我們努力了，就一定能在高考中收獲成功!高考不會(huì )埋沒(méi)任何一個(gè)人才!我們不妨把高考當作一次展示自己的機會(huì )，而不要把“十年寒窗苦，兩日定終身”的思想強加在自己心上。因為，學(xué)習不只是為了高考，高考也不是檢驗個(gè)人能力的唯一方式!放下心來(lái)考，才能發(fā)揮自己的真實(shí)水平，才有可能超長(cháng)發(fā)揮!

　　北京我們專(zhuān)家發(fā)現，97%的狀元都有這樣的一些習慣和方法：

　　1.充分的課前預習或超前學(xué)習;

　　2.有選擇的聽(tīng)課和有選擇的記錄筆記;

　　3.系統、精確的課前、課內筆記;

　　4.獨有的錯題本;

　　5.主動(dòng)向老師提問(wèn)的習慣;

　　6.高效、準確的復習;

　　7.廣泛的課后擴展;

　　8.及時(shí)查找知識漏洞的習慣;

　　9.良好的應試狀態(tài)和能力;

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