高考一輪生物復習方法

　　從歷年生物高考來(lái)看，所考內容中有60%左右是考生物學(xué)的基本知識，基本技能和基礎知識的應用能力，要確保60%的基礎分能高比率地拿下，就要認真地閱讀課本，對課本知識融會(huì )貫通，在復習階段，重做題輕課本，貪圖一兩次測驗或模擬考質(zhì)的飛躍，這種舍本逐末做法很危險。

　　1、通讀課本，立足課本

　　根據已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)的反映，現在的課本是比較適合自主閱讀的。課本“問(wèn)題探討”、“本節聚焦”、“思考與討論”、“資料分析”、側欄的“問(wèn)題思考”的設置有利于同學(xué)們帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀，深入課本，領(lǐng)略思路，提高能力。通讀課本，爭取做到對課本知識主干清晰，枝節明了，重點(diǎn)難點(diǎn)心中有數，特別是領(lǐng)會(huì )課本呈現的科學(xué)方法如觀(guān)察與實(shí)驗、調查與模擬、歸納、假說(shuō)--演繹、分析、綜合、類(lèi)比、系統分析、模型方法等科學(xué)方法。生物知識是很容易遺忘的，應經(jīng)常翻看課本，并注意一些小的細節，有很多高考題都是從課本上一些易忽視的地方演變而來(lái)的，特別是課本中的很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也是一定要記準記牢的。因此，要立足課本，善于總結，把容易犯錯的地方歸納出來(lái)，寫(xiě)到課本上，如果不夠寫(xiě)可以貼上一些紙上去，這樣下去，最后會(huì )發(fā)現你的知識結構非常清晰，對學(xué)習會(huì )起到潛移默化的作用。

　　2、用好一本資料

　　初中生物基本上都是記憶的`東西，把課本上的東西都記住了，一定能考出好成績(jì)。而高中生物卻加上了許多需要理解的東西，我們更應加深對課本的理解。資料對知識點(diǎn)的梳理歸納優(yōu)于課本：簡(jiǎn)潔全面，難點(diǎn)講解透晰。資料可以深化我們對課本知識的理解，矯正自己以往的錯誤認識，對一些知識做歸納總結的作用，是對課本有效補充。用好一本資料，確保我們掌握的知識點(diǎn)全面沒(méi)有遺漏，因此要以“一本”為主，不要搞打一槍換一個(gè)地方的游擊戰，濫用資料。在第一輪復習中，要把資料中自己不熟悉，想不到，容易搞錯的知識點(diǎn)標記出來(lái)，在以后復習中，重點(diǎn)看、反復看，從而提高效率。

　　3、重視課堂，積極參與

　　有很多同學(xué)過(guò)于依賴(lài)資料，脫離老師自己另搞一套。其實(shí)大部分資料是對以往高考的總結，課本、考綱、考試理念都不斷改變，資料有些內容、題目是不適用的，把簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞復雜了。緊跟著(zhù)老師走，在課堂上要耳聽(tīng)手寫(xiě)多發(fā)言。對老師補充的內容、一再提及的內容要及時(shí)做筆記，為了跟上聽(tīng)課的節奏，課堂筆記要隨手直接記在資料上，不要什么都記。敢問(wèn)、善問(wèn)，讓老師了解你的想法和思維及時(shí)發(fā)現自己知識、思維的缺陷，從而提高課堂的效率。

　　4、正視練習做練習的目的

　　一是發(fā)現自己知識和能力缺陷的，二是提高解題的能力和做題的速度。因此要自覺(jué)做一定量的練習。做題的時(shí)候要獨立完成，要有時(shí)間觀(guān)念，完成后才對答案，不要一邊做一邊對答案。特別是非選擇更要強調完成后才對答案，并且要書(shū)寫(xiě)下來(lái)，自己覺(jué)得會(huì )和書(shū)面做答是有很大差別的，只有不斷的強化，才會(huì )正確、準確做答。對自己做錯的題目要標記出來(lái)，多看幾次，才能記牢知識點(diǎn)，矯正自己的思維，改正自己一些做題的不好習慣。

【高考一輪生物復習方法】相關(guān)文章：

高中生物復習方法10-03

高中生物的復習方法09-28

高中生物復習方法介紹09-26

高考英語(yǔ)單詞復習方法09-22

最有效的高考復習方法11-27

初中生生物會(huì )考的復習方法10-11

淺談高中生物的復習方法10-03

關(guān)于高中生物的復習方法09-30

高考英語(yǔ)詞匯復習方法11-23

成人高考考前復習方法08-14