觀(guān)《隱形的翅膀》有感 合集15篇
在觀(guān)看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出�？靵�(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的觀(guān)《隱形的翅膀》有感 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀(guān)《隱形的翅膀》有感 1
15歲，唱響青春之歌;15歲，放飛心中之夢(mèng);15歲，對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，擁有太多的向往與追求。但是，盡管我們生活在同一片藍天下，也不能全受到命運的公平待遇，為何上蒼重要把人玩弄于股掌之間?
她是一個(gè)剛考入高中的女學(xué)生，一次放風(fēng)箏時(shí)造成的意外，讓她永遠失去了雙臂，毀了一個(gè)原本應該幸�？鞓�(lè )的青春。從此，她只能倚仗雙腳做事，晃著(zhù)兩只空空的袖子上學(xué)。面對老師﹑同學(xué)的歧視，她并沒(méi)有感到自卑，而是毅然地說(shuō)了句“我可以像他們一樣”!這既是她的決心，也是她對殘酷命運的“無(wú)形”反抗!
生活上的挫折，也如暴風(fēng)雨般，來(lái)勢洶洶，時(shí)時(shí)刻刻侵蝕﹑催磨著(zhù)她的意志與靈魂。人的三餐總免不了，可對于失去雙臂的她，吃飯又成了一件難事。她用腳夾勺子勺湯，明明勺了起來(lái)，卻撒了一地;用腳夾筷子夾菜，在把菜送往口中的時(shí)候，菜卻毫不客氣地跟她玩“失蹤”。對于這些，她是又急又氣，大怒之下，推開(kāi)桌子揚長(cháng)而去�？墒�，畢竟人的一生漫長(cháng)，這樣下去也不是辦法，于是，她開(kāi)始在腳上下功夫，把腳抬到頭頂，用腳穿針，學(xué)會(huì )縫縫補補……
曾經(jīng)面對自己付出的努力而得不到回報的夢(mèng)想，使她對人生﹑未來(lái)失去信心，與“黑暗之神”攜手共舞，還產(chǎn)生過(guò)一死了之的念頭。是爸爸媽媽的愛(ài)讓她拾回了重新面對生活的勇氣，讓她在挫折的“槍林彈雨”中站了起來(lái)。她那句用腳寫(xiě)出來(lái)的“沒(méi)有翅膀也能飛”的七個(gè)大字，正是她自我激勵的話(huà)語(yǔ)，也是她的努力追求。我不敢想象當時(shí)她向這些困難挫折挑戰時(shí)，受了多少失敗的“摧殘”，更不敢想象她那血肉模糊的雙腳……
那么，同是15歲的花季少年的我們，又是過(guò)著(zhù)怎樣的生活呢?
四肢健全的我們，生活在一個(gè)沒(méi)有歧視，平等快樂(lè )的環(huán)境中，但有些同學(xué)面對學(xué)習生活上小小挫折就怨天尤人，搖頭嘆氣，甚至一蹶不振�？墒峭@位女同學(xué)的人生歷程比起來(lái)，我們所遇到的困難挫折顯得是那么渺小，那么不值一提，我們的人生又顯得那么“平坦”。有些同學(xué)因挫折而變得碌碌無(wú)為，游手好閑，確實(shí)有些令人心寒，這時(shí)，就不再是命運對待我們公不公平的問(wèn)題了，而是我們有沒(méi)有公平地對待﹑主宰自己的命運了!我們可以試問(wèn)自己，面對挫折，我們能不能像她那樣，勇敢地去追求，去拼搏;面對挫折，我們能不能與它“持戰到底”。也許，一切都會(huì )用“不能”二字代替!
俗話(huà)說(shuō)得好，“經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的小樹(shù)會(huì )更挺拔”。是這位可歌可泣的女學(xué)生，用她的行動(dòng)證實(shí)了這一切!也是她向我們證明﹑述說(shuō)了“沒(méi)有翅膀也能飛”的真正含義——堅持奮斗!
在這位女學(xué)生身上，我仿佛看到一對“隱形的翅膀”，承載著(zhù)她的夢(mèng)想，帶她飛得更高更遠!
觀(guān)《隱形的翅膀》有感 2
“每一次都在孤單徘徊中堅強，每一次……”當我每一次哼起這熟悉的旋律時(shí)，我都會(huì )想起那電影里的女孩，不禁為她的遭遇而痛心。在上周星期三，我們全校師生一起觀(guān)看了《隱形的翅膀》這部電影。
電影講述了一個(gè)花季少女志華因一次意外失去了重要的雙臂，然而她自強不息，以腳代手克服了種種困難，最后贏(yíng)得了“勝利”的故事。電影在歌聲中結束了，種種情感涌上頭。
在電影中，使我最難忘的是那暴風(fēng)雨的晚上。夜晚，狂風(fēng)暴雨，家里的風(fēng)箏都快要吹走了�？墒�，這重要的時(shí)刻，志華的爸爸竟不在家里�？粗�(zhù)風(fēng)箏被風(fēng)雨吹打得左搖右晃的，她是看在眼里痛在心里，卻無(wú)能為力�？墒撬僖部床幌氯チ�，馬上沖出去用脖頸艱難地把風(fēng)箏一個(gè)個(gè)地夾住往屋里檢，可是她那精神失常的媽媽卻把她艱難撿回來(lái)的風(fēng)箏往外扔，她只好沖進(jìn)那暴風(fēng)雨里撿了。當看到這里，淚水模糊了我的眼睛。我恨不得自己可以跑進(jìn)去為她去撿風(fēng)箏；恨不得自己可以勒令那暴風(fēng)雨停下，讓它不要再吹打了，可是我無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著(zhù)她艱苦的樣子，讓淚水浸濕了我的眼睛�！拔抑牢乙恢庇须p隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！被蛟S就像那歌詞所說(shuō)的，志華她一直有雙隱形的翅膀——腳，可以帶她飛，飛過(guò)絕望。到了電影的最后，志華用她那自強不息的精神刻苦學(xué)習游泳，終于在比賽中贏(yíng)得了第一名。
與她相比，我覺(jué)得那些四肢健全，卻在街上以乞討為生的人使人感到厭惡。記得有一次，我和同學(xué)們一起出去玩。忽然，一個(gè)瓷碗出現在我們的眼前，我轉頭一看，一個(gè)四肢健全、眼睛炯炯有神的人裝作可憐地說(shuō)：“可憐可憐我吧，給我幾個(gè)錢(qián)……”聽(tīng)到這些，我頓時(shí)心生厭惡，馬上拉走了正要掏錢(qián)“可憐”他的同學(xué)。那同學(xué)不解地問(wèn)：“你為什么要拉走我呢？難道你沒(méi)有一點(diǎn)可憐心的嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，心里卻在想：我不是沒(méi)有可憐心，而是那種人并不值得我們去可憐他。他有手有腳的，為什么不去干活賺錢(qián)卻在這以可憐來(lái)乞討錢(qián)？這種人怎能不讓人感到厭惡？
我覺(jué)得志華是一個(gè)天使，一個(gè)不小心摔斷了翅膀的天使�？伤某岚虿皇菦](méi)有了，而是隱形了。我很佩服她那自強不息，不屈不饒的精神，她的精神將永遠地鼓舞著(zhù)我前進(jìn)，鼓勵那些失去了某樣東西的人重拾信心，重新站起來(lái)！我也希望她能在湛藍的天空中，展開(kāi)那隱形的翅膀翱翔！
觀(guān)《隱形的翅膀》有感 3
今天，我和姐姐一塊去劇場(chǎng)觀(guān)看“隱形的翅膀”。這部影片實(shí)在是太感人了，不禁，我發(fā)出感嘆！
這部影片講的是一個(gè)女孩名叫志華。一次，和同伴放風(fēng)箏，風(fēng)箏掛在高壓電線(xiàn)上，同伴們一愁莫展，志華說(shuō)：“讓我來(lái)!"說(shuō)著(zhù)，找來(lái)了一根木棍去高壓電線(xiàn)上撥動(dòng)風(fēng)箏，風(fēng)箏下來(lái)了，也許是作為代價(jià)，志華失去了雙臂。
志華失去雙臂后，母親由于過(guò)度悲傷，精神分裂，落水身亡。志華也想到了投河自盡。但是被父親救了回來(lái)。父親開(kāi)導她說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，你還有什么想不開(kāi)的？”
從此志華志強不息，學(xué)會(huì )了用腳寫(xiě)字——字寫(xiě)得工工整整；學(xué)會(huì )了自己穿衣服、洗臉、梳頭，做的不比正常人差；學(xué)會(huì )了做飯、切菜——菜切得粗細均勻，飯做得香噴噴的；學(xué)會(huì )了做針線(xiàn)活——-衣服縫的美觀(guān)；她還參加了殘奧會(huì )——-獲得了游泳冠軍；她還考上了大學(xué)！
一部沒(méi)有名角的電影，一部只含有志強不息的精神的電影！
這可真謂：“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，自然會(huì )為你開(kāi)一扇窗”主人公志華雖然失去了雙臂，但她不比身體健全的人差。她從來(lái)不把自己當做一個(gè)殘疾人來(lái)看待，她從來(lái)不接受別人的幫助。她在心底千百次的呼喚：“我能行！”
志華，一個(gè)失去雙臂的人都能做得這么好，難道我們這些身體健全的少年兒童不應該向她學(xué)習么？難道我們不能發(fā)出感慨么？觀(guān)看電影時(shí)，有多少個(gè)少年兒童在電影播放的某個(gè)片段時(shí)笑了！他們不但沒(méi)有發(fā)出感慨，沒(méi)有向志華學(xué)習，反而笑了，這難道不令人發(fā)指么？
和志華相比，我還有很多地方要向她學(xué)習。如果我失去了雙臂，那我不會(huì )去上學(xué)了，我也不會(huì )學(xué)習用腳寫(xiě)字，自己穿衣服、洗臉、梳頭。我會(huì )讓爸爸媽媽伺候我，我會(huì )從此墮落下去。和志華相比，我簡(jiǎn)直不堪一擊！所以，我更應該學(xué)習她那堅強不屈，志強不息的精神！
我們少年兒童，缺少的正是志華這種志強不息，不向命運屈服的精神！我們一定要向她學(xué)習那種頑強不息的精神！看完這部電影，我才知道原來(lái)我有很多不足，我陷入了深思……
觀(guān)《隱形的翅膀》有感 4
今天下午,媽媽帶我去電影院看了一場(chǎng)名叫<<隱形的翅膀>>的教育影片。
影片主要講述了一群小朋友在滑輪。一天，一個(gè)騎自行車(chē)大王來(lái)到了滑單排輪的場(chǎng)地，在場(chǎng)地中一點(diǎn)也不懂規矩，橫沖直撞，引起了豆丁和他的朋友們的憤怒，豆丁在忍無(wú)可忍的情況下，沖上前去一把抓住大王的自行車(chē)，兩人之間發(fā)生了沖突，于是比試是滑輪快，還是大王的自行車(chē)快，最后是大王的自行車(chē)快。從此，大王占據整個(gè)籃球場(chǎng)，在勢力強大的大王前，豆丁最好的朋友凱文也離豆丁而去。從此豆丁的情緒陷入了低谷，一蹶不振。最后，在體育老師開(kāi)導和幫助下，小豆丁明白了“尺有所短，寸有所長(cháng)”的道理，豆丁又再次向大王發(fā)出挑戰。最后以自己最擅長(cháng)的游泳贏(yíng)得了比賽，戰勝了大王，重新取得他好朋友的支持。
這部電影讓我懂得了豆丁是最堅強的。因為他在大王的壓迫下，在好朋友的背叛下，絲毫沒(méi)有退縮，還以驚人的毅力獨自一人戰勝困難，而在現實(shí)生活中能有多少人在失敗后不氣餒，不灰心重獲自信呢？象愛(ài)迪生這種偉人，他的每一項發(fā)明是經(jīng)過(guò)了多少次的失敗，才換來(lái)一次的成功。他們這種不屈不撓的奮斗精神永遠值得我們學(xué)習。
這部電影也使我懂得了自信加努力，就能取得成功。每個(gè)人都有自己不足之處。所以我們要看到別人的長(cháng)處。
觀(guān)《隱形的翅膀》有感 5
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……”。當我看著(zhù)熒幕上那個(gè)堅強而美麗的女孩微笑著(zhù)唱出這首歌的時(shí)候，便被她對生命和理想的追求而深深的打動(dòng)了。
故事在內蒙古草原上。正值花季的女孩兒志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。面對失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，志華很痛苦，也曾想到過(guò)自殺，是爸爸媽媽的教育和愛(ài)喚醒了她重新面對生活的勇氣。志華的努力，她終于在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )上了好成績(jì)，了進(jìn)軍殘奧會(huì )的資格，并考取了夢(mèng)寐以求的醫學(xué)院，找到了屬于的那一片天空。
我無(wú)法想象是失去了雙臂，會(huì )變得怎樣，志華的堅強和勇敢令我驚訝，我很佩服她。她失去了雙臂，但她在面前低頭，而是昂起頭來(lái)，克服重重，了更多的成就，就像志華的游泳教練說(shuō)的一樣， “上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，卻打開(kāi)了一扇窗”。當我看到最后的游泳比賽，志華在水中努力的身影時(shí)，我由衷的為她感到驕傲，為她感到幸福，為她感動(dòng)得流下眼淚。她正如《隱形的翅膀》歌中，說(shuō)的：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”我們有著(zhù)健全的身體，但有人卻不知道珍惜，我們像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨的打擊，因為有辛勤的園丁保護著(zhù)我們，讓我們避免任何會(huì )傷害我們的東西。這點(diǎn)，野花比我們強，他們矗立在狂風(fēng)暴雨中，經(jīng)得起風(fēng)雨的打擊。
在我們身邊還有的殘疾人榜樣，如大家熟悉的張海迪，海倫·凱勒，桑蘭等，她們生活中的榜樣，擁有著(zhù)許多可貴的品質(zhì)，應當從她們的身上學(xué)會(huì )微笑著(zhù)，勇敢的面對的生活，就像從這部電影中看到的一樣。志華的`堅強讓我佩服，她的信心值得擁有。
志華的笑聲仿佛又在我耳邊縈繞，志華的堅強也深深地印在我的腦海里，我會(huì )永遠記住志華，無(wú)比堅強的女孩和她身上那永遠的快樂(lè )和勇氣！
觀(guān)《隱形的翅膀》有感 6
用愛(ài)做底，用付出做包裝，集結一片淚水作花結，嗯，這是你給志華的最豐厚的禮物……———題記
在影片《隱形的翅膀》中我不止一次地看到，看到你的志華悲傷得即將放棄的時(shí)候，轉身，不給她任何安慰，你要她自己去面對，面對哪怕是殘酷的事實(shí)。志華因此而怨你，恨你，認為你已不再愛(ài)她。那時(shí)候，我在想，一直在想，你愛(ài)她，比任何都愛(ài)，因為，你的影子背叛了你。
你的影子背叛了你，你轉身離開(kāi)志華的剎那，我看見(jiàn)，我真的看見(jiàn)，你的影子用手背擦了一下眼角，我知道，他也知道，雖然你不愿讓任何人看見(jiàn)，但，你知道嗎？你的背影背叛了你——他泄露了你流淚的事實(shí)，即使，那是你所不想讓人知道的！你的影子背叛了你，你努力的裝作不擔心，不關(guān)心她的樣子，你要她學(xué)會(huì )自立，你甚至大聲的斥責了她，可是，可是即使你隱滿(mǎn)得再好也無(wú)法阻止它——你的影子背叛著(zhù)你。你可知道，昏黃的燈光中，你的影子背著(zhù)你，貼著(zhù)墻壁走近了白天被你拋棄的孩子的房間，他為她擦去了眼角的淚水，他用他寬厚的手掌對撥動(dòng)她的流海，他休怯地在她的臉上留下了一個(gè)吻……他背著(zhù)你，背著(zhù)你做了白天你所不敢做的一切，瞧吧，你的影子，你的影子，真的，真的背叛了你！在夜里，在每一個(gè)你疲倦的夜里，你的影子，背叛著(zhù)你�？墒窃诎滋�，我居然發(fā)現你還是如此的一無(wú)所知，你繼續裝著(zhù)不擔心，不關(guān)心她的樣子！你的影子背叛了你，他處處關(guān)心、牽掛著(zhù)她。這可是你所不曾也不敢表露出來(lái)的��！你的影子，你的影子是另一個(gè)你吧？一個(gè)與你截然不同的另一個(gè)你！
你的影子背叛了你。他真的背叛了你嗎？我開(kāi)始恍惚，開(kāi)始迷惘，開(kāi)始有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦————————就在你和他一起對著(zhù)她微笑，一起對著(zhù)她歡呼，一起奔著(zhù)向得了冠軍的志華跑去時(shí)，我真的蒙了，可或許也就是在那時(shí)候我才算是真的懂了吧——你和你的影子，本來(lái)就是同一個(gè)人，你們都是志華的父親，關(guān)心她牽掛她，比任何人都懂得愛(ài)她的，她的父親。
你的影子，從不曾，不曾背叛過(guò)你！你的影子就是你，從來(lái)都是……
觀(guān)《隱形的翅膀》有感 7
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算……”我們走出電影院，可那令人激動(dòng)的歌聲卻時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，令我感慨萬(wàn)分。
影片中的小女孩雖然失去了雙臂，可她卻用腳學(xué)會(huì )了照顧自己，她的腳像手一樣靈活，能做所有的事，并通過(guò)不懈地努力，她贏(yíng)得了殘疾人游泳大賽的冠軍，并最終被體育大學(xué)錄取，多么不可思議！當她站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，她笑得那么燦爛，因為她獲得了成功，她的付出終于有了回報，而這金牌包含著(zhù)她多少的汗水！看到這，我覺(jué)得渾身熱血沸騰，就算是一個(gè)健全的人要獲得這些成績(jì)也是不容易的，她得付出多少常人難以想像的艱辛��！
通過(guò)影片，我真正體會(huì )到了一個(gè)殘疾人頑強的毅力，也更懂得了：堅持到底，就是勝利這句名言的真諦，我一定會(huì )向這個(gè)女孩學(xué)習，學(xué)習她的精神，做好每一件事。愿天下的殘疾人都能象那個(gè)小女孩一樣，自強不息，付出終將會(huì )有回報，對我們身體健全的人就更是如此。
觀(guān)《隱形的翅膀》有感 8
今天,老師帶我們四年級全體同學(xué)去縣電影院看了隱形的翅膀這部電影片,故事十分感人,情節催人淚下。
影片主要講了主人公志華在放風(fēng)箏時(shí),風(fēng)箏落在了高壓電線(xiàn)上,她操起一木棍向風(fēng)箏伸去,沒(méi)想到,這使她永遠失去了雙臂.沒(méi)了雙臂連學(xué)都上不成了，這突如其來(lái)的打擊使她母親患上了間歇性精神分裂癥。這使這個(gè)家庭又雪上加霜�？芍救A并沒(méi)有被困難所嚇倒，她長(cháng)年累月地練腳上功夫，終于學(xué)會(huì )了用腳梳頭、穿衣、縫衣、梳洗、吃飯……和一切手可以干的活。取得了回校的資格并解決了生活不能自理而無(wú)法住校的難題。有一次，她的母親精神恍惚，跳進(jìn)河中，志華忘了自已沒(méi)有手并不會(huì )游泳，一下子跳進(jìn)河里，母女倆差點(diǎn)被淹死。此后，志華又學(xué)會(huì )游泳。高考時(shí)，志華雖分數超過(guò)了分數線(xiàn)，可大學(xué)并沒(méi)有收她。母親經(jīng)不住打擊，一下子精神分裂癥發(fā)作，不知去向。志華以后又參加了全國殘疾人游泳錦標賽，取得了第一名的好成績(jì)。后來(lái)，
大學(xué)又把通知書(shū)發(fā)給了志華。
每當看到志華學(xué)會(huì )一樣又一樣東西時(shí)，影室中掌聲就不斷響起，我的淚水也不知不覺(jué)流了下來(lái)，我停止吃手中零食，目不轉睛地盯著(zhù)屏幕。是啊，一個(gè)殘疾人能有這么大毅力，能不讓人感動(dòng)么？
與志華比起來(lái)，我覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。二年級時(shí)，媽媽讓我寫(xiě)日記，我只寫(xiě)了一、二周，就不寫(xiě)了，堅持不下來(lái)唄！再說(shuō)轉呼啦圈吧，暑假里，我看著(zhù)自已那“水桶”腰，下了決心要每天轉十分鐘，可到頭來(lái)呢。還是放棄了。我學(xué)過(guò)許多東西：繪畫(huà)、毛筆字、鋼琴、電子琴和才學(xué)的笛子，只有鋼琴與笛子堅持了下來(lái)，要不是看鋼琴幾萬(wàn)元，那么貴，我估計我也早放棄了�？芍救A就不同了，在她練字時(shí)，腳都麻木、紅腫、起了水泡了，她都堅持了下來(lái)。終于寫(xiě)得一“腳”好字，并且她還會(huì )用腳寫(xiě)毛筆字哩！
我不禁想起了我讀過(guò)的一篇作文：一個(gè)小女孩雙目失明，但是她請她媽媽教她刺繡，因為她看不見(jiàn)，手上往往被針出一個(gè)個(gè)小孔，鮮血直冒，可她毫不在乎，用布勒緊，止住血，再學(xué)。有一次，一個(gè)同學(xué)的板凳壞了，她熟練地將木條釘在凳子的夾角。凳子還真被她修好了。此外，她還會(huì )折許許多多的東西。
回憶起成龍唱的真心英雄里的“沒(méi)有人能隨隨便便成功”我不經(jīng)陷入了沉思，是啊，古往今來(lái)，哪個(gè)成功者不是用勤奮、刻苦和努力才換來(lái)成功的？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有勤奮、刻苦就不能取得成��！
讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起學(xué)習志華姐姐的不屈不、勇往直前的高貴品質(zhì)吧！
觀(guān)《隱形的翅膀》有感 9
今天，我和姐姐一塊去劇場(chǎng)觀(guān)看“隱形的翅膀”。這部影片實(shí)在是太感人了，不禁，我發(fā)出感嘆！這部影片講的是一個(gè)女孩名叫志華。一次，和同伴放風(fēng)箏，風(fēng)箏掛在高壓電線(xiàn)上，同伴們一愁莫展，志華說(shuō)：“讓我來(lái)!"說(shuō)著(zhù)，找來(lái)了一根木棍去高壓電線(xiàn)上撥動(dòng)風(fēng)箏，風(fēng)箏下來(lái)了，也許是作為代價(jià)，志華失去了雙臂。志華失去雙臂后，母親由于過(guò)度悲傷，精神分裂，落水身亡。
志華也想到了投河自盡。但是被父親救了回來(lái)。父親開(kāi)導她說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，你還有什么想不開(kāi)的？”從此志華志強不息，學(xué)會(huì )了用腳寫(xiě)字----字寫(xiě)得工工整整；學(xué)會(huì )了自己穿衣服、洗臉、梳頭，做的不比正常人差；學(xué)會(huì )了做飯、切菜-----菜切得粗細均勻，飯做得香噴噴的；學(xué)會(huì )了做針線(xiàn)活----衣服縫的美觀(guān)；她還參加了殘奧會(huì )----獲得了游泳冠軍；她還考上了大學(xué)！一部沒(méi)有名角的電影，一部只含有志強不息的精神的電影！這可真謂：“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，自然會(huì )為你開(kāi)一扇窗”主人公志華雖然失去了雙臂，但她不比身體健全的人差。她從來(lái)不把自己當做一個(gè)殘疾人來(lái)看待，她從來(lái)不接受別人的幫助。她在心底千百次的呼喚：“我能行！”志華，一個(gè)失去雙臂的人都能做得這么好，難道我們這些身體健全的少年兒童不應該向她學(xué)習么？難道我們不能發(fā)出感慨么？觀(guān)看電影時(shí)，有多少個(gè)少年兒童在電影播放的某個(gè)片段時(shí)笑了！他們不但沒(méi)有發(fā)出感慨，沒(méi)有向志華學(xué)習，反而笑了，這難道不令人發(fā)指么？和志華相比，我還有很多地方要向她學(xué)習。
如果我失去了雙臂，那我不會(huì )去上學(xué)了，我也不會(huì )學(xué)習用腳寫(xiě)字，自己穿衣服、洗臉、梳頭。我會(huì )讓爸爸媽媽伺候我，我會(huì )從此墮落下去。和志華相比，我簡(jiǎn)直不堪一擊！所以，我更應該學(xué)習她那堅強不屈，志強不息的精神！我們少年兒童，缺少的正是志華這種志強不息，不向命運屈服的精神！我們一定要向她學(xué)習那種頑強不息的精神！看完這部電影，我才知道原來(lái)我有很多不足，我陷入了深思……
觀(guān)《隱形的翅膀》有感 10
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不會(huì )閃淚光”––《隱形的翅膀》。
這是一部十分真實(shí)的電影，“老師，我不需要照顧，我要和同學(xué)們一樣!”一句樸實(shí)又深情的話(huà)，讓多少人敬仰!馮振指導的電影塑造了這個(gè)樸實(shí)無(wú)華的女孩––她叫志華。一場(chǎng)意外讓十五歲，正值花季的少女志華失去了雙臂，而志華的母親卻因為受不了這比山大的打擊，患上了精神分裂癥，失去雙臂的志華也因此喪失了自理生活的能力。她沉浸在巨大的打擊中，甚至也想過(guò)死亡，但父母對她的愛(ài)，讓她從心灰意冷中重新振作，尋找到信心。之后她回到了學(xué)校重新學(xué)習知識，并開(kāi)始練習用腳寫(xiě)字，志華學(xué)習越發(fā)的勤奮，但在一旁默默付出的母親，病情卻沒(méi)有一絲好轉，還越來(lái)越嚴重。這時(shí)志華開(kāi)始學(xué)習游泳，同時(shí)也努力的準備著(zhù)高考。但萬(wàn)分不幸的是，母親因為病情復發(fā)離家出走。志華通過(guò)努力獲得了全國游泳錦標賽的冠軍，考上了大學(xué)的志華，回到家卻沒(méi)有看見(jiàn)母親，站在一望無(wú)際的草原，望著(zhù)蔚藍的天空:“媽!我考上大學(xué)了!我考上了!你聽(tīng)到了嗎?媽!”我霎時(shí)間眼淚潸潸而下，相比志華，我們幸福多了，相比志華，我們有健全，健康的身體，有父母的疼愛(ài)，有美好的友情，可是志華她只有一雙腿，卻以最頑強的一面獻給自己。
永遠有那么句話(huà)讓我們感化，激勵著(zhù)自己:上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，總會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗。
“每一次，就算很受傷也不閃淚光”，皮肉傷會(huì )伴著(zhù)時(shí)間痊愈結痂，而心里的傷也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間淡忘。
觀(guān)《隱形的翅膀》有感 11
每一次，都是獨自游蕩強大；每一次，即使很受傷也不會(huì )閃出眼淚熟悉的音樂(lè )聲，電影也是到了盡頭�！峨[形的翅膀》這部影片另我回味無(wú)窮。
主人公是一位15歲的少女叫志華。在一次意外中，她不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。為了上學(xué)，她學(xué)會(huì )了用腳寫(xiě)字、洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書(shū)法，甚至學(xué)會(huì )了穿針引線(xiàn)、縫縫補補志華后來(lái)被市殘聯(lián)教練看中，她選擇了游泳。經(jīng)過(guò)刻苦努力。她終于在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )上取得了勝利，但母親卻走了。
這可能是一個(gè)真實(shí)的故事。雷慶瑤是主演，她扮演的志華和她本人一樣，堅強、勇敢、努力，敢于挑戰不公的命運。翅膀雖然折了，可心仍在飛翔！
雖然我們是健全的，可誰(shuí)能做到像志華一樣，執著(zhù)地向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，永不放棄？
只有少數的人。抱怨，不會(huì )真的努力過(guò)，不會(huì )真的全力以赴。如今的我們，好比溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，因為總有園丁來(lái)保護我們，不讓我們受到一丁點(diǎn)兒傷害�？伤麄儾幻靼�，這樣做對我們有害無(wú)益，我們會(huì )越來(lái)越依賴(lài)別人，變得不能獨立地生活下去。
有時(shí)候很羨慕野花。他們矗立在中，可他們從不放棄，堅持著(zhù)，熬過(guò)了，雖然受了許多苦，但最終還是見(jiàn)到了屬于堅持不懈者的絢麗彩虹。志華，就好似這么一朵在狂風(fēng)中怒放的野花。
這部片子給了我許多啟示、感想，使我陷入了反思，認真地審視自己，發(fā)現自己的脆弱，自己的不堪一擊。主人公志華，就是我們學(xué)習的榜樣，向她學(xué)習那種永不松懈，與苦難斗爭到底的頑強精神！
每一次的失敗，都是蒼天給予的磨練。經(jīng)歷了挫折又堅強地爬起來(lái)的人，蒼天將賦予他許多；而半途而廢、儒弱的人，永遠不會(huì )品到人生的真諦，也永遠不會(huì )到達勝利的彼岸，因為，頑強這條船是不會(huì )渡這種人的。
牢牢記住《隱形的翅膀》的忠告吧！
觀(guān)《隱形的翅膀》有感 12
這天，我們看了電影《隱形的翅膀》。它講述的是一個(gè)女孩身殘志不殘的一段感人故事。
一個(gè)女孩和她的伙伴們一起放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏纏住了高壓電線(xiàn)，女孩就用木棍去捅，結果觸電了，女孩倒在了青青草地上。經(jīng)過(guò)搶救，她活過(guò)來(lái)了，可是她的雙臂不得不截肢。后來(lái)，她用腳練習寫(xiě)字、吃飯……為了學(xué)會(huì )用腳代替手，她付出了許許多多，也使我心潮澎湃：當她練習寫(xiě)字，腳抽筋起血泡時(shí)，我為她哭泣；當她得到校長(cháng)的允許，可以繼續上學(xué)時(shí)，我為她高興；當她像魚(yú)兒一樣在水中跳躍，最終獲得全國殘運會(huì )游泳冠軍時(shí)，我為她歡呼……看到這一幕幕場(chǎng)景，我的淚水一次次滾落而下。我想到她的可憐，更想到她的頑強。相比之下，我們這些人，并不是殘疾人，卻不好好學(xué)習。就那我來(lái)說(shuō)吧，平時(shí)，我做作業(yè)遇到難題，不愛(ài)動(dòng)腦筋，心想：反正媽媽是老師，她回來(lái)會(huì )教我的�？墒怯泻芏鄷r(shí)候，媽媽卻讓我反復讀題，獨立思考。我只能乖乖地讀題，一遍不行讀兩遍，兩遍不行讀五遍，后來(lái)這句話(huà)成了媽媽的口頭禪，而我也確實(shí)做出了題目，看來(lái)成功要靠自己不懈地努力。人的一生總會(huì )遇到困難和挫折，但只要勇敢地面對，成功和快樂(lè )會(huì )向你招手。
但愿每個(gè)人都“有一雙隱形的翅膀，留一個(gè)愿望給自己想象……”
觀(guān)《隱形的翅膀》有感 13
三月二十九日，學(xué)校組織小學(xué)部全體觀(guān)看露天電影。影片的名稱(chēng)是《隱形的翅膀》。電影的女主角是志華。
志華從小意志堅定，想要考上大學(xué)。在她高中時(shí)，有一次去放風(fēng)箏，風(fēng)箏卡到電線(xiàn)桿中間了，她就隨地撿起一根木頭，用木頭去碰電線(xiàn)桿，想把風(fēng)箏鉤下去，但是她引發(fā)了爆炸，電流通過(guò)木頭擊中了她，使她不得不被截肢，從此她失去了雙手。后來(lái)，她想不開(kāi)，去跳湖了，但在父母的鼓勵和幫助下，她又從人生的道路中重新站了起來(lái)。她努力學(xué)習用腳來(lái)做正常人用手能做的事。之后，一所高中愿意收她，但是又一件折磨她的事來(lái)了，她媽媽得了精神分裂癥，還去跳了湖，志華看見(jiàn)媽媽跳了湖，就學(xué)習游泳，但最后她在學(xué)游泳的時(shí)候，她媽媽死了！但這些事都不能影響志華堅強的意志——她得了游泳冠軍！
志華堅強的意志成就了她輝煌的一生，我們應該學(xué)習她堅持不懈的精神！
學(xué)校組織這次活動(dòng)我很滿(mǎn)意，因為通過(guò)這次活動(dòng)讓我們大家學(xué)到了堅持不懈的精神！
觀(guān)《隱形的翅膀》有感 14
今天，我看了感動(dòng)中國。里面的劉偉讓我深受感動(dòng)。
“要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)�！薄盎钪�(zhù)已經(jīng)是幸福�！边@兩句話(huà)便是劉偉的名言。劉偉非常的不行。很小的時(shí)候不幸被高壓線(xiàn)擊中，失去雙臂，后來(lái)參加殘疾人游泳隊，可是好景不長(cháng)，他又得了“紫癜”，以后無(wú)法再下水了。
可是他并沒(méi)灰心，一心想要在音樂(lè )上下功夫�？墒悄_不靈活，他苦練了很長(cháng)時(shí)間，腳都磨出水泡了。終于功夫不負有心人，他最終登上了維也納金色大廳的舞臺，為世人展示了一個(gè)身殘志堅的青年的才華。
難道我們不應該學(xué)習劉偉的精神品質(zhì)嗎？如今我們新一代都被父母慣壞了，遇到一丁點(diǎn)兒苦難就想著(zhù)退縮。我還記得這樣一件事情：一個(gè)小男孩和他的媽媽一起去吃飯。那個(gè)小男孩覺(jué)得湯太熱，便在哪里又哭又鬧，這不是嬌生慣養是什么？
我想，只要我們下定決心去做一件事情，就一定會(huì )做好。就如一句俗話(huà)：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！边@如彈簧般的困難，是沒(méi)有什么不可以克服的。
觀(guān)《隱形的翅膀》有感 15
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望……”
這是一首聽(tīng)過(guò)千百遍的勵志歌曲，之前每次聽(tīng)見(jiàn)。直覺(jué)得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。而在這次觀(guān)看了學(xué)校組織觀(guān)看的影片——《隱形的翅膀》以后，真正領(lǐng)悟到它的真諦。
《隱形的翅膀》是個(gè)告訴我們“許多奇跡，只要相信，就會(huì )存在”的勵志影片，講述的是一名雙臂高位截肢的花季少女與命運分庭抗衡的感人故事。
故事的主人公志華原本的生活是多么的平靜，一家是多么的幸福美滿(mǎn)。然而女孩卻在一次放風(fēng)箏中不幸被高壓電擊中從而失去了雙臂。這就像一個(gè)晴天霹靂無(wú)情地砸在這個(gè)美好的家庭。志華的母親經(jīng)受不住如此沉重的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。志華更是難以接受；原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事她都不能自做了，生活變得異常艱難。她萌發(fā)了自殺了結一切的想法，是爸爸媽媽的愛(ài)喚起她重新面對生活的勇氣。志華從陰影中走出來(lái)以后，用常人無(wú)法體會(huì )的艱難磨練出一雙能當手的腳：穿衣服，洗臉刷牙，炒菜煮飯，寫(xiě)毛筆字，使用電腦，穿針引線(xiàn)縫補衣服……
這容易嗎？
不，這很難，她的雙腳都磨破了，結成一層厚厚的血跡。而且志華還有一個(gè)患病的媽媽需要照看著(zhù)。
在一次刺激后，志華的媽媽精神病發(fā)作了，像木偶一樣朝池塘越走越深， 志華急的也跟著(zhù)下去。幸好有車(chē)路過(guò)才把她倆救了上來(lái)。
當市殘聯(lián)的教練來(lái)學(xué)校挑選隊員時(shí)，志華選擇了游泳項目，因為她擔心媽媽再次掉進(jìn)水里發(fā)生危險。
志華又是多么的熱愛(ài)學(xué)習，她曾經(jīng)過(guò)媽媽會(huì )考上大學(xué)，當別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉了她還在過(guò)道里看書(shū)……可是，大學(xué)錄取通知書(shū)還是沒(méi)有收到，雖然志華已經(jīng)過(guò)了分數線(xiàn)，但她是一個(gè)殘疾人。
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