《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感9篇
在觀(guān)看完一部作品以后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感1
這場(chǎng)演講讓我們的心情都受到干擾，是一種愛(ài)的干擾，無(wú)法可想，只是沉默無(wú)語(yǔ)，低頭內疚。的確，那些苦苦等待著(zhù)子女有一天能對自己說(shuō)一句媽媽!我愛(ài)你的母親，有多少是伴著(zhù)這種喜望遺憾地離去。
母親養育了我十幾年，向來(lái)都是她付出，卻從來(lái)沒(méi)有得到回報，即使是為母親洗一次腳、一次手我都沒(méi)有。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我陷入了如今對我來(lái)說(shuō)是多么愚蠢的回憶，眼眶也不知什么時(shí)候有了淚光，在周老師充滿(mǎn)感動(dòng)的語(yǔ)言中，指責就像緊繃的弓弦上射出的利箭那樣落到我的頭上，打開(kāi)了我的憶門(mén)：那次我患上感冒，可我不想吃藥，母親卻一直逼我吃，執著(zhù)的我堅持著(zhù)，母親為此生了氣，而我竟在一旁偷樂(lè )�，F在看來(lái)我是多么的愚蠢!
這場(chǎng)演講讓我知道，我們缺少很多東西，而且已持續了很長(cháng)時(shí)間。我們都一樣渴望得到別人的愛(ài)，可自己又有幾時(shí)去愛(ài)過(guò)別人，
母親!請原諒孩子之前所犯下的錯誤吧!今后我將有一個(gè)新的名字，叫孝子�！毒G皮書(shū)》觀(guān)后感450字
昨天看《綠皮書(shū)》，確實(shí)是部好片子，一個(gè)看起來(lái)很白的黑人，一個(gè)看起來(lái)很黑的白人，他們在那輛綠色的汽車(chē)里的對話(huà)，如同太極圖里的陰中有陽(yáng)陽(yáng)中有陰，又如同一場(chǎng)精神分析的治療過(guò)程，耐人尋味。
雖然電影的故事背景是美國南方的種族歧視，離中國人的生活很遠，但電影中很多畫(huà)面，例如面朝黃土背朝天在農田里的黑人，把膚色換一下，在我們的國土上到處都有，出身貧寒又發(fā)達之后繃著(zhù)勁的假洋鬼子，從清末至今，我們的國土上也從來(lái)沒(méi)有缺少過(guò)，記得大學(xué)時(shí)，大一剛入學(xué)時(shí)有的貧困山區出來(lái)的同學(xué)，到了大二大三，比大城市來(lái)的同學(xué)打扮得更加洋氣，北京胡同里的城市貧民老炮兒們，和老上海里弄里的大媽?zhuān)淮忠淮某靶χ?zhù)外地人與鄉下人自卑與超越的各種版本的故事，每天都在地球上上演，這樣的故事，對于每個(gè)人都并不陌生。
這個(gè)黑人鋼琴家的自體發(fā)展，固然是有困難的，為了得到白人社會(huì )的認可，讓自己的舉止言談比白人更加白人，只是加深了他身份認同上的困難，白人不白人，黑人不黑人，甚至在性取向上，似乎都搖擺在異性戀與同性戀之間，音樂(lè )與家庭間，他似乎選擇了音樂(lè )，但他又不能自我和諧于他選擇的孤獨，他也是有力量的，他回到南方的巡演，是為了修復，甚至暗含著(zhù)為一代美國黑人斗爭，他也是有愛(ài)的，鋼琴也許是他母親之愛(ài)的過(guò)渡性客體，他教白人司機寫(xiě)的那些家信情書(shū)，也許也是寫(xiě)給他的黑人母親的。那個(gè)出身市井的白人司機，油滑而率真，也許有點(diǎn)像他的內在小孩嗎？白人司機教會(huì )了他吃炸雞，也慢慢幫他找回了自己，平安夜里，曾經(jīng)打扮得如叢林部落酋長(cháng)的鋼琴家為白人司機當司機，也最終走進(jìn)了白人司機的家庭聚會(huì )，療愈在那段旅途中慢慢發(fā)生，也許這不同于少年派和那只孟加拉虎，但這同樣是在關(guān)系中完成的療愈與整合。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感2
星期三，余老師帶我們去學(xué)校的多媒體室觀(guān)看鄒越老師的演講——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這部影片，看完后我們班許多同學(xué)都哭了，我也在不知不覺(jué)中流下了難過(guò)的淚水，心情久久不能平靜。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這部影片有四大主題：愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)祖國，愛(ài)自己。 愛(ài)父母，父母是我們生命中的第一位恩人，他們給了我們生命，讓我們在幸�？鞓�(lè )的環(huán)境中成長(cháng)。我以前認為我和父母沒(méi)法溝通，他們連上網(wǎng)都不會(huì )，在看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》后我意識到我錯了，父母把我們送進(jìn)學(xué)校，就是因為他們知道自己的文化水平不算高，想我超越他們�，F如今我才學(xué)到一點(diǎn)東西，我就回頭看不起父母，父母的心有多難受我都不知道。
愛(ài)老師，如果說(shuō)父母是我們第一位恩人的話(huà)，老師就是我們的第2位恩人。老師給了我們知識。老師陪我們的時(shí)間比父母還多。以前老師給我們留很多作業(yè)時(shí)，我都會(huì )說(shuō)：“老師瘋了�！笨晌覐臎](méi)想到過(guò)，在我玩得很開(kāi)心的時(shí)后，老師正在幸幸苦苦地備課，每當夜深人靜，老師也許就在認真批改著(zhù)全班同學(xué)的作業(yè)。每次當我厭倦學(xué)習，就有許多聲音對我說(shuō)同一句話(huà)：“好好學(xué)習，將來(lái)對你的前途有幫助的�！蹦鞘俏依蠋煹穆曇�，父母的聲音，是每一個(gè)愛(ài)我的人的聲音。以前我對這些聲音毫不在乎。在看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》后，我明白了不要用自己的一生去悟懂一句話(huà)——少壯不努力，老大徒傷悲。當今社會(huì )以經(jīng)有許多人用盡自己的青春才悟懂了這句話(huà)，我絕
不會(huì )成為他們中的一員。
愛(ài)祖國，周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而書(shū)�，F在我們的國家正在發(fā)展壯大，但還不是最強大的國家，還有很多事我們還沒(méi)有做到。這些事等著(zhù)我們這一代去干，所以我們現在要好好讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)。國歌是一個(gè)國家的靈魂，以前在聽(tīng)到國歌響起時(shí)，我都無(wú)動(dòng)于衷。那時(shí)我忘了一間事，一間非常重要的事——我是中國人。在我們的國歌響起時(shí)，我們還不知道站起來(lái)的話(huà)，老師的心在流淚啊。我們是祖國的未來(lái)，如果我們對待國歌的態(tài)度像對待其它歌曲一樣的話(huà)，那將是一個(gè)民族的悲哀��！現在我們要時(shí)刻銘記：我是一個(gè)中國人，我要愛(ài)自己的祖國。
愛(ài)自己，愛(ài)自己并不是忽視別人而重視自己，而是要把握好自，己的時(shí)間，我們想想人生兩三萬(wàn)天，彈指一揮間，我要用這些時(shí)間去做出最大的貢獻�！疤摱裙怅幍扔诼宰詺�，”我以前不明白這句話(huà)的含義。在看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》后，我明白了我們要把握自己生命的每一秒，浪費任何一秒都是無(wú)法挽回的。
鄒越老師的演講，敲醒了我讓我懂得了愛(ài)，以上的事情我有很多都沒(méi)做到，今后我一定會(huì )做到的。除了要愛(ài)祖國，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)自己，還要愛(ài)學(xué)習，我會(huì )努力的讓全人類(lèi)都充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界和諧起來(lái)，讓人類(lèi)在愛(ài)的氛圍下暢快地生活。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感3
今天，我和媽媽看了一段視頻使我們激動(dòng)萬(wàn)分，圍繞“愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”的主線(xiàn)，觀(guān)看了鄒（zōu 1）越教授的演講錄像《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。這堂演講會(huì )講的非常成功，它的成功之處在于擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結合日常生活中的一些感人細節，讓我在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講的過(guò)程當中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
首先，是愛(ài)祖國。鄒越教授主要告訴我們要愛(ài)祖國的國歌、國旗。并告訴我們國歌、國旗所代表的意義。讓我最感動(dòng)的是一個(gè)非洲男孩來(lái)參加馬拉松比賽。當一個(gè)黑人團隊走進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)時(shí)，所有的人投來(lái)了鄙視的目光，在組委會(huì )頂著(zhù)巨大的壓力和這個(gè)團隊商量選出了一個(gè)運動(dòng)員。鄒越教授講述了這個(gè)黑人運動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏(yíng)得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知我們：在國歌響起、國旗升起時(shí)應該站起來(lái)注視國旗。讓我們用行動(dòng)去感受。
接著(zhù)，是愛(ài)老師。鄒越教授用一個(gè)個(gè)感人的故事來(lái)告訴我們，老師是不容易的，老師所做的一切都是為了我們。他給我們講了一個(gè)寓言，告訴我們：在這樣一個(gè)年齡里，在學(xué)校里你不好好讀書(shū)，將來(lái)有一天，你就會(huì )成為這個(gè)故事的主角。在今天我們社會(huì )上，有多少成年人已經(jīng)成為這個(gè)故事的主角了。當你在學(xué)校里讀書(shū)，當你打開(kāi)作業(yè)本，當你在寫(xiě)作業(yè)，當你學(xué)習的時(shí)候，有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個(gè)愛(ài)你的人的聲音，他們說(shuō)著(zhù)相同的一句話(huà)“孩子啊，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì )有用的�！� 有時(shí)候我會(huì )說(shuō)老師的教學(xué)不好，因為我沒(méi)有看到老師身上的偉大。
第三篇是愛(ài)父母，“你記得父母的生日嗎？”“你給父母洗過(guò)手嗎？”我最難忘的是鄒越教授給母親洗腳，給父親捶背的故事。而后，他又教會(huì )了我們怎樣表達愛(ài)。通過(guò)鄒越教授的演講，我明白了：父母撫養我們很不容易，我們要體諒他們，回報他們對我們的愛(ài)。聽(tīng)完了這段演講我想到了：我小的時(shí)候我是多么的不懂事總是不聽(tīng)話(huà)，有幾次還把我的媽媽氣哭了現在想想我那時(shí)是多么的不懂事��！愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活就會(huì )更美好！
最后一項是愛(ài)自己。通過(guò)鄒越教授的演講，我明白了：我們現在正處在培養良好習慣的重要階段，一定要養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。要有自理能力，不能什么事情都依賴(lài)父母。人生不能光溜溜的來(lái)，再光溜溜的走，人的一生總要做點(diǎn)什么，才能實(shí)現更大的人生的價(jià)值。我在學(xué)習上有時(shí)遇到難題連想都不想的放棄了，但是在士兵突擊里許三多的一句話(huà)，我應該學(xué)會(huì )并運用到生活中：“不拋棄、不放棄，做有意義的事”。
看完了演講，真是令我受益匪淺�！蹲屔錆M(mǎn)愛(ài)》，讓我受到了愛(ài)的教育和洗禮。 我要立志：不拋棄、不放棄、積極進(jìn)取、共同努力，絕不辜負父母、老師和學(xué)校的期望，用自己的努力去創(chuàng )造明天的輝煌！
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感4
九月三十日星期五下午班隊課時(shí)，我們在學(xué)校觀(guān)看了由鄒越教授演講的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，演講的內容是：愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。這次演講，讓我們經(jīng)歷了一次愛(ài)的洗禮。
看完這個(gè)長(cháng)達一節課的演講之后，我受益匪淺。知道了愛(ài)國人士們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋８冻隽怂麄兊难�、汗，甚至有的付出了自己的生命；老師為了我們長(cháng)大后能成為國家棟梁，付出了自己的青春；父親為了這個(gè)家忙碌奔波、早出晚歸；母親為了讓我能生活得更好，付出了自己的青春和享受美好生活的時(shí)光。
鄒越教授告訴我們要愛(ài)祖國的國歌、國旗。并告訴我們國歌、國旗所代表的意義，知道了多少愛(ài)國人士為祖國做出的犧牲。比起他們，我真是羞愧。他們作出的犧牲和我做的好事相比，是一個(gè)天一個(gè)地。
片中鄒越教授說(shuō)道：“有那個(gè)老師不批評人？批評你們都是為你們好，老師們只是恨鐵不如鋼啊”聽(tīng)到這句話(huà)，我不禁想起我們班的數學(xué)老師——李老師，雖然她總是批評我們，但是當我們遇到不會(huì )的問(wèn)題，她總是耐心的一遍又一遍的教我們，從不厭煩。課間還會(huì )和我們開(kāi)開(kāi)玩笑……難道這還不足以表達老師對我們濃濃的愛(ài)嗎？
鄒越教授又說(shuō)：“在場(chǎng)的各位有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？又有誰(shuí)幫爸爸媽媽過(guò)過(guò)生日呢？沒(méi)有吧？不知道的請你們誠實(shí)地站起來(lái)，對著(zhù)自己來(lái)聽(tīng)演講的家人說(shuō)一聲‘對不起’�！比珗�(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，又有幾聲哭泣，結果有一大半的人站了起來(lái)……鄒越教授沒(méi)有直接批評在場(chǎng)的同學(xué)們，而是讓他們用一種“贖罪”的方式向自己的父母道歉。這說(shuō)明什么？這說(shuō)明有些孩子一直認為爸爸媽媽知道我的生日是應該的，管我吃穿是應該的，還有對我的許多關(guān)心都該是理所當然的。但事實(shí)卻不是這樣，父母這一生默默無(wú)聞的為你做了許多事，而你卻一點(diǎn)都不知滿(mǎn)足，還嫌自己的父母這樣那樣，沒(méi)有別人的父母有錢(qián)。但是你們有沒(méi)有想過(guò)，父母把你們創(chuàng )造出來(lái)就已經(jīng)值得你們用一生去報答了，并且他們還把你養了十幾年，你覺(jué)得他們容易嗎？真的要等到你們做了爸爸媽媽才能明白這種辛苦嗎？
“你們現在正處在培養良好習慣的重要階段，一定要養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。要有自理能力，不能什么事情都依賴(lài)父母。在中學(xué)時(shí)，你們要有自己的理想，這個(gè)理想，是要根據你自己的愛(ài)好定的，不能報自己不喜歡的學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè)，這樣會(huì )荒廢自己的前途的”。聽(tīng)了鄒越教授的一番話(huà)，我心頭一震：原來(lái)平時(shí)的我是那么依賴(lài)家長(cháng)的，連穿的衣服也要媽媽幫我找。
聽(tīng)完這場(chǎng)演講，讓我明白了許多道理：自己和那些愛(ài)國人士比，實(shí)在是羞愧；老師對我們批評中蘊含著(zhù)對我們深深的'愛(ài)；自己生活中對父母的種種抱怨都是不對的；自己要養成獨立的好習慣，不要什么都依賴(lài)家長(cháng)。我將來(lái)要做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感5
父母的愛(ài)，是偉大的，是無(wú)私的，是用手中的筆難以寫(xiě)出的。長(cháng)這么大，你體諒過(guò)父母嗎?
17分47秒，一個(gè)簡(jiǎn)單的視頻能讓一個(gè)人的心靈去大徹大悟。找到正確的自己。在鄒越老師的演講現場(chǎng)，聽(tīng)到那些最調皮的學(xué)生喊出："爸爸媽媽辛苦了!''"老是，您辛苦了!''"媽媽我愛(ài)你!''"爸爸我愛(ài)你!''"爺爺奶奶，我愛(ài)你們!''"外公外婆，我愛(ài)你們!''我忍不住落淚。就連小孩子都能說(shuō)的話(huà)，可我們說(shuō)過(guò)嗎?父母把我們養這么大，我們就連一句最簡(jiǎn)單的問(wèn)候也說(shuō)不出。
正如鄒越老師所說(shuō)"我相信如果直接去問(wèn)很多同學(xué)：你們愛(ài)不愛(ài)自己的爸爸媽媽?絕大部分都會(huì )說(shuō)：愛(ài)!可是，這個(gè)愛(ài)表現在哪里呢?跟父母頂嘴?不做事務(wù)?嫌父母太老土?跟不上潮流?覺(jué)得父母太啰嗦
一個(gè)小女孩一進(jìn)家門(mén)，媽媽著(zhù)急的問(wèn)："考得怎么樣?''小女孩答道："我馬虎了嘛!''媽媽說(shuō)："如果媽媽馬虎一下，媽媽的工作就沒(méi)有了啊小女孩一氣之下離家出走了，在肚子十分饑餓的情況下，一位店老板走出給了小女孩一碗面條："小姑娘，和家里吵架了吧!吃完飯回家吧!''小女家吃完飯對店老板說(shuō)："你比我的媽媽對我都好……''店老板聽(tīng)后生氣的說(shuō)："早知你這樣說(shuō)，這碗面條都不應該給你吃，你的媽媽養大你是多么不容易啊，你連我的名字都不知道，我只給了你一碗面條吃，你就說(shuō)我比你的媽媽好，孩子，回家吧!好好和家里說(shuō)，你媽媽在家等著(zhù)你呢''小女孩恍然大悟，趕快跑回家，只見(jiàn)媽媽為了找自己已經(jīng)累倒在床上了，媽媽看見(jiàn)孩子回來(lái)了，流出了喜悅的眼淚，小女孩也哭了。
爸爸是家里的頂梁柱，像一座山支撐著(zhù)這個(gè)家，為了這個(gè)家，不畏嚴寒，在外辛苦的掙錢(qián)。
讓爺爺奶奶拿書(shū)包，做飯，疊被子……自己像個(gè)小皇帝(小公主),把爺爺奶奶當做傭人一樣使喚，那可是我們爸爸媽媽的爸爸媽媽啊!
不去聽(tīng)的人絕不會(huì )相信我們聽(tīng)完演講后的震撼，我認為自己發(fā)生了巨大的改變。在聽(tīng)演講的過(guò)程中，愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)祖國深入了我的骨子里。我自己也沒(méi)料到我會(huì )被鄒越老師那昂揚有力的聲音所打動(dòng)……
"太陽(yáng)不停地旋，自古沒(méi)有改變。''懷著(zhù)感恩之心的人，才能為自己和他人創(chuàng )造更美好的生活奉獻一份力量!
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感6
生命需要關(guān)懷，生命應該有愛(ài)。這天學(xué)校請來(lái)了張云棟老師為我們演講，題目是《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。
為了這次演講活動(dòng)學(xué)校費了不少心思。提前幾天學(xué)校就發(fā)了通知，同學(xué)們還提前帶來(lái)椅子在若大的操場(chǎng)上排的得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，從樓上往下看去密密麻麻，五花八門(mén)，吸引人的眼球。我們都很激動(dòng)�？赡苁茄葜v的張老師很厲害吧！所以學(xué)校那么重視。演講在“勢如潮水，聲如雷鳴”的場(chǎng)景下拉開(kāi)了序幕。走上臺的是一位叔叔，大概也就四十來(lái)歲�？墒窍氩坏降氖蔷褪沁@樣一位演講家能讓我們又哭又笑，我們的情緒只能跟他的語(yǔ)言一起走呢？呵呵，你要是不信那請你和我走進(jìn)現場(chǎng)聆聽(tīng)這場(chǎng)演講會(huì )吧。
首先，張老師用生動(dòng)的語(yǔ)言講了中國人的陋習，娓娓道來(lái)，使聽(tīng)眾們都意識到自己的錯誤，而且這個(gè)錯誤太可怕了，曾經(jīng)，外國是我國的學(xué)生。如今，我國都快變成了他們的學(xué)生。中國太多的獨生子女，而家長(cháng)會(huì )無(wú)節制地把“愛(ài)”投在他們身上；為什么溺愛(ài)的溺要用這個(gè)字？溺就是溺水，會(huì )害死人的！第二方面是愛(ài)對自己幫助過(guò)的人，首先肯定要感謝自己的父母，張老師以互動(dòng)的形式，短短的幾分鐘，簡(jiǎn)單幾個(gè)平凡的問(wèn)題，使我們愛(ài)家人。轉身看看自己最親最親的媽媽?zhuān)氲綃寢寣ξ业母冻�，相比，我們付出似乎太不起眼了，張老師說(shuō)用充滿(mǎn)愛(ài)的雙手緊緊地擁抱自己的爸爸媽媽。我連忙轉身面對媽媽?zhuān)�沒(méi)完全轉過(guò)去的時(shí)候媽媽溫暖的雙手已緊緊把我摟住了。媽媽愛(ài)我勝過(guò)我愛(ài)她！感謝媽媽。給予我生命。
接下來(lái)是對老師的愛(ài)，雖然我們都很調皮，但我們卻愛(ài)著(zhù)老師，老師用生命譜寫(xiě)著(zhù)我們的未來(lái)！老師用他的青春守護著(zhù)我們成長(cháng)。張老師提議讓我們上前去抱老師，我們班的同學(xué)如潮水般涌向老師。老師流下了真摯和感動(dòng)的淚珠。等老師從前排走過(guò)來(lái)與每位同學(xué)一一擊掌后，來(lái)到我的面前給了我一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的擁抱。此時(shí)此刻，我感到老師就是我的第二個(gè)母親，今后，我要倍加努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師們！大家想想有哪些成功人士會(huì )忘記帶著(zhù)他們成長(cháng)的圓��？對！沒(méi)有人！
演講結束后，張老師還組織了一些同學(xué)上臺談?wù)劯邢�。六年級的一位同學(xué)帥先舉了手我很佩服她的勇氣，她上了臺控制不了情緒，等她媽媽走上臺時(shí)，她們喊聲“撕心裂肺”。讓人深深地看出親人的愛(ài)如此真誠如此偉大。后面上臺的幾位同學(xué)也深深的表達出“愛(ài)”的意義。
演講落幕了。坐在一旁的張老師不停的擦汗。大多數人都以淚水告終，我也位列其中。很感謝張老師能為我們講課，我感受很深，要愛(ài)一切幫助過(guò)你的人不辜負那些人對你的期望。
我開(kāi)始行動(dòng)了！你們呢？
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感7
微風(fēng)中，那個(gè)堅強的身軀顯得尤為挺拔，臺下是不是爆發(fā)出陣陣雷鳴般的掌聲。也許，從今天起我的生命因希望而變得絢麗；—也許，從今天起，我更加懂得了怎樣尊敬師長(cháng)、尊重身邊的每一個(gè)人。因為，在這短短的三個(gè)小時(shí)中，我學(xué)會(huì )到了太多太多了。正是因為三個(gè)小時(shí)的演講，仿佛自己長(cháng)大了不少。才明白“愛(ài)”這個(gè)字眼……
“你愛(ài)你自己的父母么？”大家的回答是肯定的�！澳阒郎磉叺娜说纳彰础鳖D時(shí)，大家都鴉雀無(wú)聲了。
是��！自己口口聲聲說(shuō)愛(ài)父母，但在一些細小的問(wèn)題上，反映出的是對父母的冷淡、不關(guān)心。老師讓我們看著(zhù)身邊的人。低下頭，才發(fā)現坐在身邊的爸爸，頭發(fā)隨著(zhù)時(shí)間的流逝已經(jīng)變白了許多；粗糙的臉上不竟有多了幾道皺紋，這時(shí)的我已經(jīng)眼淚劃過(guò)了臉頰，這一跪如同自己的腿有千斤重。在父親的懷中，我的眼淚便有更加放縱了。握住爸爸的手，體會(huì )爸爸手中的溫暖。此時(shí)，爸爸手心的溫度卻是那么的冰冷……我似乎努力把淚水眼回去，卻又適得其反了。撲在父親的懷里的那一剎那，我哭得更兇了。想到昔日的種種，年少輕狂的自己和父親頂嘴、吵架。明明知道是自己的錯，還一直堅持著(zhù)固執的想法……回想曾經(jīng)，躺在。病床上的我，為了恢復說(shuō)話(huà)能力和運動(dòng)能力。爸爸每天教我學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路。一次一次，一遍一遍……有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單而又不能再簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)需要經(jīng)過(guò)上百次的練習，但爸爸熱沒(méi)有感到厭倦。每一次都充滿(mǎn)了希望、終究有一天，希望的種子再一次奇跡般得發(fā)芽了……
“老師”這個(gè)詞語(yǔ)在我的心目中是那么的光榮、偉大。古往今來(lái)，有多少人描述過(guò)老師。老師就是我們第二任父母；第一任父母給予了我們生命，第二任父母便是老師，他們?yōu)槲覀冏V寫(xiě)了光輝的篇章、傳播給我們知識及做人的道理�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干‘這這是唐朝詩(shī)人李商隱對老師的光輝寫(xiě)照。
有人說(shuō)，老師的職業(yè)是輕松的�？晌铱磥�(lái)，老師的職業(yè)并不輕松。尤其是我上初中以來(lái)，代我們的班主任——李智慧老師。李老師每天陪我們在學(xué)校近12個(gè)小時(shí)六年級作文：讓生命充滿(mǎn)愛(ài)六年級作文：讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。早晨，陪我們晨跑；大課間，讓我們背知識點(diǎn)；同學(xué)們犯了錯誤時(shí)，老師會(huì )意味深長(cháng)的教我們做人的道理。但有時(shí)的我們不明白老師的那份苦心而錯怪老師。甚至，有些老師為救他的學(xué)生卻永遠離開(kāi)了那群可愛(ài)的孩子們。5.12汶川地震中，就涌現了這樣的幾位好老師，他們的事跡讓我們由衷的敬佩。不是自己的父母，卻勝過(guò)了自己的父母。
接著(zhù)，張云棟老師請上了他的師妹�！峨[形的翅膀》的主人公——李智華，一個(gè)身殘志堅的人。他的出現給我的生命增添了新的期望。即使命運拋棄了你，你也要熱愛(ài)命運、熱愛(ài)生活。終究會(huì )讓命運、生活熱愛(ài)你的。李老師的話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，即使你有不幸的命運，也要熱愛(ài)生活，堅強、樂(lè )觀(guān)，笑著(zhù)活下去！
謝謝這次的演講；謝謝爸爸媽媽包容了我的一切錯誤；謝謝老師，讓我懂得了許多許多的道理。為了自己、為了父母、為了老師、為了中華而崛起而讀書(shū)吧！
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感8
今天，學(xué)校給家長(cháng)布置了一項作業(yè)，家長(cháng)陪孩子看視頻鄒越演講的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，演講的內容分為“愛(ài)祖國”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)自己”。四個(gè)專(zhuān)題。鄒教授聲情并茂、慷慨激昂的演講，還有充滿(mǎn)生動(dòng)的例子，有趣的互動(dòng)，感人的心聲，無(wú)不讓臺下聽(tīng)眾心情澎湃，時(shí)不時(shí)響起熱烈的掌聲。這是我聽(tīng)過(guò)的最精彩的一次演講，最終會(huì )讓你強忍的淚水一次一次流下。這場(chǎng)演講，留給我許多感慨。
首先，是愛(ài)祖國。鄒越教授主要告訴我們要愛(ài)祖國的國歌、國旗。并告訴我們國歌、國旗所代表的意義。我最感動(dòng)的是一個(gè)非洲小男孩的故事。這個(gè)黑人男孩代表他們國家來(lái)參加馬拉松比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩因為太累了而突然暈倒了，但他憑著(zhù)堅強的毅力，終于堅持跑到了終點(diǎn)。因為他是代表著(zhù)他的祖國來(lái)參加比賽，他的心中裝著(zhù)自己的祖國，從這個(gè)故事中讓我更加熱愛(ài)自己的祖國。
接著(zhù)，是愛(ài)老師。鄒越教授用一個(gè)個(gè)感人的故事來(lái)告訴我們，老師是不容易的，老師所做的一切都是為了我們。我們一定要愛(ài)老師。其中，最令我感動(dòng)的是李老師的事。李老師是全國特級教師，她在山區教書(shū)。剛開(kāi)始的時(shí)候，她也想放棄在山區教書(shū)，但是孩子們那一雙雙渴望知識的眼睛令她最終留了下來(lái)。這一干就是十幾年�？墒�，這位敬愛(ài)的老師卻因為患癌癥而過(guò)早地去世了。這個(gè)故事震撼著(zhù)我的心靈，我的眼睛不覺(jué)濕潤了。
第三篇是愛(ài)父母，鄒越教授激情澎湃的講了許多故事。其中，我最難忘的是他給母親洗腳，給父親捶背的故事。而后，鄒越教授又教會(huì )了我們怎樣表達愛(ài)。使我們完成了人生中的一項重要作業(yè)——怎樣向親人表達愛(ài)。通過(guò)鄒越教授的演講，讓孩子明白了：父母撫養他們很不容易，我們要體諒他們，回報他們對我們的愛(ài)。聽(tīng)完了這段演講，我已是淚流滿(mǎn)面，連孩子也流下了眼淚。
最后一項內容是愛(ài)自己。通過(guò)鄒越教授的演講，讓孩子明白了：他們現在正處在培養良好習慣的重要階段，一定要養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。要有自理能力，不能什么事情都依賴(lài)父母。在中學(xué)時(shí)，要有自己遠大的理想，這個(gè)理想，是要根據個(gè)人的愛(ài)好來(lái)定，不能報自己不喜歡的學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè)，這樣會(huì )荒廢自己的前途的。聽(tīng)了鄒越教授的教導，兒子奮斗的目標更加堅定了。
隨著(zhù)“謝謝觀(guān)看”四個(gè)字的出現，我的心久久不能平靜，在鄒越教授的那一聲聲“為中華之崛起而讀書(shū)”的聲音中，在那一聲聲“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！老師，我愛(ài)您！‘的聲音中，在那一聲聲”媽媽?zhuān)覑?ài)您！爸爸，我愛(ài)您！“的吶喊聲中，我的靈魂收到了洗禮，我被深深的感動(dòng)了，因為這是一次觸動(dòng)心靈的演講，更是我們的孩子在成長(cháng)過(guò)程中的及時(shí)雨。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感9
"請同學(xué)們大聲對自己的班主任說(shuō)，老師，我愛(ài)你！"當張云棟老師在演講中喊出這句話(huà)時(shí)，我猛然抬起頭，耳邊開(kāi)始交響著(zhù)一片"老師，我愛(ài)你"的聲音，像洶涌的河水。我張著(zhù)嘴，發(fā)不出聲來(lái)。這河水把我沖碎，沖得體無(wú)完膚，我的眼淚奪眶而出，悄然滑下臉頰……
班主任？我該向誰(shuí)說(shuō)，"老師，我愛(ài)你"?
從初一到初三，我換了三個(gè)班主任。當看到身邊的同學(xué)熱淚盈眶地對著(zhù)陪伴了自己三年的班主任老師說(shuō)"我愛(ài)你"時(shí)，我像走入迷宮的孩子，陷入了路口前的迷茫。
是她嗎？初一時(shí)對我們嚴愛(ài)有加的她嗎？軍訓時(shí)，看著(zhù)被太陽(yáng)曬得暈暈乎乎的我們，她心疼地背過(guò)身去；在語(yǔ)文課堂上，字字落實(shí)，她治學(xué)嚴謹；在四米高的畢業(yè)墻下，她拉著(zhù)我們的手，與我們相擁而泣；在八中基地的湖水里，她拋開(kāi)矜持，和我們盡情嬉戲……我愛(ài)她，她是我的班主任鐘老師。
是她嗎？初二時(shí)"受任于敗軍之際，奉命于危難之間",接下我們這個(gè)"爛班"的她嗎？為拯救這個(gè)集體，提高我們的成績(jì)，她不停地找我們談心，給我們輔導；在"領(lǐng)袖風(fēng)采"拓展活動(dòng)中，她伴我們流下熱淚；"信任背摔",信任我們，她從兩米的高臺上縱身一躍……我愛(ài)她，她是我們的班主任魏老師。
是她嗎？對剛分到自己班卻注重打扮的我，她耐心勸導；出于鼓勵和信任，她讓初來(lái)乍到的我擔任政治課代表；每次考完試，她拿著(zhù)試卷和我一起認真分析成敗的原因；我犯了錯誤后，她生氣訓導之余不忘及時(shí)鼓勵；疾病纏身，她卻堅持要陪伴我們走完初三這一百天……就是她，是正在臺上對我們深深一躬的她！我愛(ài)她，她是我們現在的班主任馬老師。
歸屬感的缺失，像沉甸甸的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我很幸運，在二班生活了兩年，擁有那么多優(yōu)秀的老師，擁有那么多熱情的同學(xué)，擁有溫暖的班集體。我愛(ài)二班，但我不排斥十班，她安靜、認真、團結，有濃濃的學(xué)習氛圍，感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我?jiàn)^進(jìn)學(xué)習。但我也很難過(guò)，我時(shí)常覺(jué)得自己是被人遺棄的孩子……
"我愛(ài)你，老師！"這句話(huà)，我該對誰(shuí)說(shuō)？
她們都是我的老師，她們都真心待我，都全心全意地愛(ài)我，我都很愛(ài)她們，我沒(méi)必要糾結于該向哪一位老師表白。但我現在卻無(wú)法一一向她們說(shuō)一聲："老師，我愛(ài)你！"
當太陽(yáng)漸漸西墜，身上開(kāi)始有了涼意，我的心卻溫暖如春。我決定把我所有的感激，濃縮在眼前這一個(gè)人的身上。我快步走到馬老師身邊，抱住她，緊緊地。
"老師，我愛(ài)你！真的！"
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