家庭教育觀(guān)后感
當認真看完一部影視作品后，你有什么總結呢？觀(guān)后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因為它必須是在觀(guān)看后的基礎上發(fā)感想�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的家庭教育觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭教育觀(guān)后感1
在學(xué)習了教育部關(guān)工委第十期“家校共育,立德樹(shù)人”家庭教育公開(kāi)課《家校共育中的責任劃分》后，我感觸很深。
正所謂“萬(wàn)事德為先”，教育的本身就是一種道德行為的規范，教育孩子不是僅僅關(guān)注在學(xué)習和考試上，也要注重培養良好的品德，引導孩子茁壯成長(cháng)。家校共育是當代教育的新命題，我們首先要厘清雙方在教育中各自所處的地位和應承擔的責任。
在堅持學(xué)校教育主體地位的情況下，作為家長(cháng)，我們要思考如何與老師保持良好的溝通，積極配合好相關(guān)工作，共建良好的`教育環(huán)境。同時(shí)，我們也要注重發(fā)揮家庭環(huán)境在教育中的重要作用，為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和文化氛圍，注重與孩子的平等交流，做孩子最親近的朋友。家長(cháng)對孩子既要嚴格要求，又要注重品德培養，引導孩子形成正確的價(jià)值觀(guān)念，與學(xué)校共同打造積極向上的良好育人氛圍，讓祖國的花朵茁壯成長(cháng)。
家庭教育觀(guān)后感2
感謝朱永新和李文道兩位老師所帶來(lái)的知識。作為一個(gè)中學(xué)生的父母，聽(tīng)完這堂課，又對“教育”兩字有了更深的理解，讓我明白了家長(cháng)自我修養的重要性。第一，要遵循孩子內心的發(fā)展規律，不能“拔苗助長(cháng)”，也不可以過(guò)度溺愛(ài)，讓孩子正確感受家的溫暖。第二，不僅做孩子的父母，更要成為孩子最好的朋友，解決家庭事務(wù)時(shí)要聽(tīng)取孩子意見(jiàn)，家庭成員共同協(xié)商。第三，學(xué)習好的`家庭教育理念，切忌過(guò)度追求教育方法。第四，不可一味的把“橄欖枝”拋給學(xué)校，應與校方、孩子同行，給孩子探索光明的未來(lái)。
家庭教育觀(guān)后感3
通過(guò)兩個(gè)視頻的學(xué)習，讓我在原有應對青春期的基礎上增加了更多的認知，現在的孩子心理壓力大但很容易被忽視，在孩子的`成長(cháng)階段，家庭環(huán)境又是影響他們的一大重要因素，擁有健康的身體固然重要，但擁有健康的心理更重要。我們家長(cháng)需要時(shí)刻關(guān)注青春期的孩子們，也要充分接納這個(gè)時(shí)期的他們，通過(guò)建立良好的家庭氛圍和牢固的親子關(guān)系用自身言語(yǔ)和行動(dòng)去感染她們——“多理解，多陪伴”、“多溝通，少說(shuō)教”，家長(cháng)自身情緒到位了，孩子也一定會(huì )感受到你的包容和關(guān)愛(ài)。家庭教育也是一項很艱巨的任務(wù)，讓我們一起努力學(xué)做智慧型的家長(cháng)，多去關(guān)心和維護孩子們的心理健康，他們的身心一定會(huì )得到充分、健康的發(fā)展！
家庭教育觀(guān)后感4
我是一年級3班閆家齊的媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)公開(kāi)課學(xué)習，我覺(jué)得：
1。在孩子的學(xué)習過(guò)程中，培養良好的學(xué)習習慣很重要，每天讓孩子自己檢查作業(yè)，對自己負責。寫(xiě)完作業(yè)開(kāi)始預習第二天的學(xué)習內容。
2。嚴格要求孩子，從小培養孩子吃苦耐勞的精神，必須將愛(ài)和嚴格統一起來(lái)，培養良好的性格。
3。發(fā)現、培養孩子的興趣愛(ài)好，在學(xué)習的`過(guò)程中可以開(kāi)發(fā)他們的智力，逐漸培養他們的觀(guān)察力、思維力、想象力、關(guān)注力、意志力、自制力。
4。讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)心他人，尊老愛(ài)幼、寬容大氣、待人和氣，做到心中有他人。
培養孩子的過(guò)程很漫長(cháng)，但是父母要合理引導孩子，父母如朋友般坦誠幫助、指導則是孩子成長(cháng)道路上的指南針。
家庭教育觀(guān)后感5
通過(guò)學(xué)習了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，使我獲益良多。作為兩個(gè)未成年孩子的家長(cháng)，我深刻懂得家長(cháng)以及家庭教育對孩子的成長(cháng)具有決定性意義。因此，不光孩子需要成長(cháng)，家長(cháng)也需要成長(cháng)。家長(cháng)要學(xué)習先進(jìn)的家庭教育理念，掌握豐富的家庭教育知識，運用良好的家庭教育方法，為孩子成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。我們不能只要求孩子在學(xué)習上取得好成績(jì)，孩子的身心健康和身體健康也很重要。只有德智體美勞全面發(fā)展，他將來(lái)長(cháng)大了才能成為一個(gè)有用的人，才能夠為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
《家庭教育促進(jìn)法》的`出臺，讓我學(xué)習了如何教育孩子，如何陪伴孩子，如何才能做到真正的“依法帶娃”。作為家長(cháng)，必須要更用心去理解法律背后的意義，與學(xué)校共努力，與孩子共成長(cháng)。
家庭教育觀(guān)后感6
教育的本質(zhì)是塑造孩子良好的品質(zhì)，為孩子開(kāi)啟一個(gè)美好的人生。性格養成就是教育的核心內容，而堅韌不拔、迎難而上則是難得的珍貴品格。我家寶貝二年級，正是性格塑造的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)年齡段的孩子情感在發(fā)育，有時(shí)候會(huì )顯得軟弱，遇到困難會(huì )出現畏懼情緒，老師們的`講授正好給我們指出了教育的方向，讓我們可以多方面培養兒童應對壓力、解決問(wèn)題的能力。借助游戲，拓展他們積極應對的意識；堅持閱讀和體育鍛煉，讓孩子從中體會(huì )成就感；同時(shí)，也要積極培養他們獨立思考和解決問(wèn)題的能力，讓孩子更加自信。
家庭教育觀(guān)后感7
家庭教育公開(kāi)課第一講讓我感受最深的一句話(huà)是：“母親是女人最神圣的職責，父親是男人最重要的工作�！边@句話(huà)提醒著(zhù)我們每位家長(cháng)在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家庭的教育、父母的影響是至關(guān)重要的。我與許許多多的家長(cháng)一樣，很關(guān)心自己孩子的學(xué)習及生活情況，希望孩子優(yōu)秀并健康成長(cháng)，兩位老師的講解使我對家庭教育有了新的'認識，進(jìn)一步感受到家庭教育與學(xué)校教育同樣重要。
作為父母，首先要以身作則，讓孩子在生活和學(xué)習方面養成良好的習慣，并積極配合學(xué)校和老師的工作，及時(shí)解決孩子成長(cháng)過(guò)程中出現的問(wèn)題，讓孩子健康成長(cháng)。
家庭教育觀(guān)后感8
言傳身教是最為有效的家庭教育方式。最為父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋如何做人做事，潛移默化、影響孩子的行為舉止，勝過(guò)反復無(wú)休止的簡(jiǎn)單說(shuō)教。讀書(shū)是一種高雅而有效的.教育形式，認真領(lǐng)會(huì )書(shū)中的真諦，一方面可以豐富孩子的知識、提高孩子的各種能力，另一方面又能陶冶孩子的情操。錯開(kāi)讀書(shū)時(shí)間，和孩子同時(shí)讀一本書(shū)，交流彼此心得或感悟，既能達到相互提高的目的，又能融合親情，加深相互理解，把讀書(shū)的好處可以發(fā)揮到極致。家庭必須有足夠量的書(shū)可以供孩子和家長(cháng)讀，讓家庭藏書(shū)豐富起來(lái)，要使家庭精神食糧充足，隨時(shí)有書(shū)可讀，而不是書(shū)籍匱乏；書(shū)香可以養顏，書(shū)香可以讓人有一種別樣的飄逸感覺(jué)，熏陶出別樣的氣質(zhì)。
家庭教育觀(guān)后感9
今天觀(guān)看了關(guān)于家庭對孩子價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)的公開(kāi)課，受益匪淺。我最大的感受是家庭對一個(gè)人未來(lái)成長(cháng)路上的價(jià)值追求和奮斗目標具有重要的奠基意義。父母的.價(jià)值觀(guān)底色特別重要，父母內化的價(jià)值觀(guān)體現在行為中，讓孩子去看到、聽(tīng)到，這種潛移默化對孩子有深遠影響，所以父母也要不斷提升自我，向上向善，通過(guò)深層次交流幫助孩子理解正確價(jià)值觀(guān)的行為特征和情感特征。老師舉了很多身邊的例子，比如袁隆平去世后，人民對于他的景仰和不舍，展現了信仰、奉獻、奮斗這些價(jià)值觀(guān)在當下社會(huì )蔚然成風(fēng)。比如五歲孩子對于奧特曼的癡迷，我們也可以通過(guò)和孩子討論什么是好，什么是壞，誰(shuí)的行為得到大家的擁護來(lái)幫助孩子形成正確的價(jià)值觀(guān)等，
只有家長(cháng)以身作則、正確引導，我們中華民族的優(yōu)秀傳統，紅色價(jià)值觀(guān)念才能一代一代的延續。
家庭教育觀(guān)后感10
聽(tīng)了主持人呂紅霞的講座，讓我有了深刻的感悟！孩子是一叢叢向陽(yáng)的葵花，張揚著(zhù)他們的笑，如珠落銀盤(pán)的聲音，任何語(yǔ)言，任何時(shí)候都不足以形容他們的朝氣他們的'繽紛。你看得到他們的成長(cháng)，聽(tīng)得到他們生命里拔節的聲音，想象得到這一株株蓬勃的生命成長(cháng)為參天大樹(shù)時(shí)的蔚然茁壯。
我知道，作為一個(gè)特殊孩子的家長(cháng)，在最初得知孩子有殘疾時(shí)，首先會(huì )強烈的感受到一種巨大的震撼，他們不敢相信這一殘酷的事實(shí)，而當自己稍微平靜一點(diǎn)時(shí)，又強烈地否認這一事實(shí)，拒絕相信自己的孩子已法醫治，抱著(zhù)一絲幻想，希望奇跡出現，能夠治療好自己的孩子。深夜，靜靜的思考著(zhù)自己的人生和孩子以后的人生，不放棄，不妥協(xié)，不怕苦不怕累的精神，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活。
家庭教育觀(guān)后感11
今天幼兒園老師讓家長(cháng)們觀(guān)看家庭教育大講堂組織的直播講座《讀懂雙減政策，助力孩子成長(cháng)》，盡管是中途進(jìn)場(chǎng)，只聽(tīng)了一部分內容，但是老師提出的若干觀(guān)點(diǎn)還是讓我受益匪淺，正好也在班級群里分享，在此也記錄一下：
1、提升語(yǔ)言藝術(shù)，給孩子正向賦能。人的潛意識會(huì )自動(dòng)過(guò)濾掉負面信息，當我們想糾正孩子的某個(gè)壞習慣時(shí)，多用正面的`鼓勵，少用負面的批評，家長(cháng)越是強調孩子不能做某個(gè)行為，最后的結果肯定是事與愿違，這個(gè)壞習慣反而被強化了。要給孩子時(shí)間，要有耐心，在孩子有進(jìn)步時(shí)，多加鼓勵，不斷正面強化，最終壞習慣才能變成好習慣。
2、朝外走，向內求。閑暇時(shí)間不要宅在家里，帶孩子去公園、去爬山，接觸大自然，感受世界的豐富多彩，既鍛煉了身體，還開(kāi)拓了視野。平時(shí)拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間和孩子深度溝通，了解孩子內心的真實(shí)想法和愿望，和孩子一起做一件他喜歡的事情，讓他得到愛(ài)的滋養，擁有健康陽(yáng)光的心態(tài)。
家庭教育觀(guān)后感12
本期主題是以“大家文化”開(kāi)展家庭幸福教育，傳承家庭的文化。通過(guò)學(xué)習，我更深刻了解，孩子的教育更多來(lái)自家庭，一個(gè)好的家庭應該有好的家風(fēng)，良好的家庭教育對一個(gè)孩子的成長(cháng)非常重要�！按蠹摇辈皇羌液艽�，而是應有大的情懷、好的家訓、良好的環(huán)境……在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，不能溺愛(ài)孩子，也不能讓其順其自然發(fā)展，更不能放縱孩子。對于孩子的教育，家長(cháng)要靈活善變，抓住孩子的.特性，控制住自己的情緒，用自己良好的人生觀(guān)念來(lái)引導孩子，教育孩子，影響孩子，時(shí)刻督促孩子，促使孩子身心健康發(fā)展。身為家長(cháng)，應以身作則，言傳身教，多與孩子一起參加公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等，培育孩子樂(lè )于助人的健全人格。父母是孩子的第一任教師，教育的成敗關(guān)鍵在于家庭、學(xué)校和社會(huì )的共同協(xié)作，俯下身、靜下心、教育引導孩子首先養成良好的行為習慣，以“大家文化”開(kāi)展家庭教育，與孩子共同進(jìn)步，共同學(xué)習，互相信任，只有這樣，家庭才會(huì )更和諧，孩子才會(huì )教育得更好。
家庭教育觀(guān)后感13
這次學(xué)校組織的家庭教育課堂的學(xué)習，對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一次難得的`學(xué)習機會(huì )，讓我們受益匪淺。龐老師從心理學(xué)角度給予我們家長(cháng)專(zhuān)業(yè)的指導，為我們解惑，讓我們更了解孩子，聽(tīng)完后醍醐灌頂�，F在的孩子承受的壓力比我們以前大，排解的方式卻沒(méi)有我們以前多。孩子在中小學(xué)階段，情緒管控能力又還不成熟，需要更多的被看見(jiàn)，被理解，給孩子一個(gè)相對寬松、和諧的家庭環(huán)境十分重要。作為家長(cháng)，我們應該認識到自己的一些不足，育兒先育己，把孩子當成一個(gè)獨立的人，尊重他，接納他，在不觸碰底線(xiàn)的前提下，多給予一些空間，讓他們嘗試去做自己，不過(guò)度保護，事事包辦，多讓孩子參與到生活中。同時(shí)我們應該轉變與孩子溝通的方式，學(xué)會(huì )適當示弱，多一些傾聽(tīng)，多一些引導，盡量少說(shuō)教，在孩子遇到壓力時(shí)，教會(huì )孩子如何應對壓力。
家庭教育觀(guān)后感14
聽(tīng)了李主任的講座，讓我了解了很多教育孩子的方法。其中有一點(diǎn)讓我深有體會(huì )，作為家長(cháng)，我們老是覺(jué)得再苦不能苦孩子，別人家孩子有的，我家孩子也要有，處處遷就孩子，以此補償自己兒時(shí)受過(guò)的苦難，完全沒(méi)有想過(guò)孩子是不是真的`需要？
我們將所有對未來(lái)的希望寄托在孩子的身上，同時(shí)無(wú)形中也是將別人家孩子會(huì )的你也要會(huì )的這種壓力給到孩子身上，完全沒(méi)有想過(guò)自己的孩子能不能承受這種壓力。
自我反思了一下，李主任說(shuō)得對，上梁不正下梁歪——家庭里最好的教育是父母與孩子的共同成長(cháng)。
家庭教育觀(guān)后感15
作為家長(cháng)，我們也是和孩子一樣需要不斷地成長(cháng)。不管是從觀(guān)念上，行動(dòng)上，認知上都需要與時(shí)俱進(jìn)，來(lái)不斷地完善自己。
作為父母，我們應該做得是接受個(gè)體差異的事實(shí)，學(xué)會(huì )成為研究自己孩子的專(zhuān)家，促進(jìn)孩子的個(gè)性化發(fā)展，讓孩子去綻放自己獨特的光芒。
行動(dòng)上：父母是孩子的榜樣，以身作則，幫助孩子養成良好的習慣。
認知上：我們處于一個(gè)信息化的時(shí)代，要認可孩子的能力，或許在某些時(shí)候同樣的'一件事情，孩子做起來(lái)比我們更有效，孩子在電子產(chǎn)品的運用上的學(xué)習能力和領(lǐng)悟力可能比我們想象地還要快。我們可以通過(guò)這些去接近孩子，增進(jìn)溝通交流，和他們成為朋友。
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