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寒假作業(yè)布置方案

時(shí)間:2024-11-26 11:09:01 曉麗 寒假作業(yè) 我要投稿

寒假作業(yè)布置方案(精選15篇)

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,往往需要預先制定好方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢?下面是小編為大家整理的寒假作業(yè)布置方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

寒假作業(yè)布置方案(精選15篇)

  寒假作業(yè)布置方案 1

  為積極落實(shí)“雙減”及“五項管理”工作,豐富學(xué)生的寒假生活,培養學(xué)生良好的假期生活習慣、學(xué)習習慣,根據縣教育局寒假工作安排,特制訂寒假作業(yè)設計方案,指導全鄉中小學(xué)學(xué)生寒假作業(yè)布置和評價(jià)管理。

  一、作業(yè)設計和布置原則

 。ㄒ唬﹪栏癜础半p減”及“五項管理”要求設計和布置作業(yè)。學(xué)校做好統籌管理,既要考慮假期學(xué)生學(xué)習的延續性,又要做到不增加過(guò)重的作業(yè)負擔,注重作業(yè)實(shí)效,創(chuàng )新作業(yè)形式。

 。ǘ┘倨谧鳂I(yè)設置要體現實(shí)踐性、綜合性和開(kāi)放性,注重對學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì )實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的訓練。

 。ㄈ┘倨谧鳂I(yè)設置要有發(fā)展層級性,要注意學(xué)生課業(yè)學(xué)習的承前啟后。

 。ㄋ模⿲(shí)踐類(lèi)作業(yè)切近學(xué)生生活實(shí)際,突出假期生活特點(diǎn)和趣味性,突出“鄉土味”,引導學(xué)生發(fā)現和認識周邊的社會(huì )生活發(fā)展與人文習俗等。

  二、作業(yè)形式及內容

 。ㄒ唬⿲W(xué)科類(lèi)作業(yè)要求

  1、小學(xué)一二年級學(xué)科類(lèi)作業(yè)以識字、誦讀、基礎運算和簡(jiǎn)單的數學(xué)運用為主,與動(dòng)手實(shí)踐相結合,布置如制作識字卡片、每周編寫(xiě)識字小報、口算卡、數學(xué)小報等符合學(xué)生身心特點(diǎn),趣味化的作業(yè)。

  2、小學(xué)三至六年級學(xué)科類(lèi)寒假作業(yè)布置科目以語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)為主,各學(xué)科做好統籌,每天的作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí)。

  3、初中階段學(xué)科類(lèi)寒假作業(yè)以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科為主,各學(xué)科做好統籌,每天的`作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)2小時(shí)。其他學(xué)科可根據學(xué)科實(shí)際布置綜合性實(shí)踐作業(yè),包括實(shí)踐探究、調查、思維導圖梳理等作業(yè)。

  4、三至九年級學(xué)科類(lèi)作業(yè)除統一的《寒假作業(yè)》外,提倡教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式和內容的改革,要根據學(xué)生實(shí)際分層布置作業(yè),學(xué)有余力的學(xué)生可適當布置下學(xué)期新課本的預習性作業(yè),學(xué)習基礎薄弱學(xué)生可以布置本學(xué)期課本上的基礎知識的鞏固性作業(yè)。

 。ǘ┚C合素養提升作業(yè)參考

  1、閱讀和積累

  以學(xué)校為單位,分年級給學(xué)生推薦假期讀書(shū)篇目或整本書(shū)閱讀書(shū)目,制作適合不同年級學(xué)生的閱讀筆記模板假期前發(fā)給學(xué)生,在假期完成。各校推薦篇目或書(shū)目不超過(guò)5篇或3本?蛇m當布置以經(jīng)典詩(shī)詞為主要內容的背誦積累作業(yè),篇目不超過(guò)10篇(首)。

  2、書(shū)寫(xiě)和誦讀

  根據《課程標準》關(guān)于不同學(xué)段學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要求,布置適量的寫(xiě)字作業(yè),提高學(xué)生的規范書(shū)寫(xiě)能力。教師要充分結合學(xué)生書(shū)寫(xiě)實(shí)際選擇書(shū)寫(xiě)內容,規定書(shū)寫(xiě)數量,堅決避免只有數量沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生。本學(xué)期已經(jīng)有誦讀習慣的學(xué)校,可布置假期每日的誦讀作業(yè)。

  3、體育鍛煉

  根據不同學(xué)段學(xué)生實(shí)際,結合中心學(xué)!绑w育項目1+1”活動(dòng),以學(xué)校為單位布置體育鍛煉作業(yè),規定項目和鍛煉標準、時(shí)長(cháng)。有條件的學(xué)校把學(xué)生校內使用的鍛煉和游戲器材假期給學(xué)生借用,以保障學(xué)生體育鍛煉需要。

  4、寫(xiě)作能力

  根據《課程標準》對不同年級學(xué)生以日記、作文形式布置寫(xiě)作訓練作業(yè)。注意不能只簡(jiǎn)單布置篇數,要結合學(xué)段寫(xiě)作素養要求,規定寫(xiě)作的內容、題材和要求。對寫(xiě)作基礎較差的學(xué)生布置以仿寫(xiě)為主要形式的寫(xiě)作作業(yè),鼓勵對寫(xiě)作有興趣、有特長(cháng)的學(xué)生在假期積極嘗試完成詩(shī)歌、散文、童話(huà)等創(chuàng )作性習作。

  5、藝術(shù)素養

 。1)從父母或長(cháng)輩處學(xué)唱和收集本地流傳的童謠;

 。2)利用電視等媒體學(xué)唱2-3首內容健康向上的兒歌或青春流行歌曲;

 。3)學(xué)習本地傳統的刺繡、剪紙、編織等工藝美術(shù)類(lèi)技能;

 。4)設計或制作小手工作品。

  以上素養提升類(lèi)作業(yè)是學(xué)科類(lèi)作業(yè)的有益補充,學(xué)校和各任課教師根據學(xué)生實(shí)際選擇性布置,要充分結合學(xué)科類(lèi)作業(yè)和實(shí)踐類(lèi)作業(yè),以學(xué)生能力,訓練和素養提升為出發(fā)點(diǎn),精心選擇、科學(xué)要求,避免一味求全造成學(xué)生假期作業(yè)負擔過(guò)重。

 。ㄈ⿲(shí)踐類(lèi)作業(yè)參考

  活動(dòng)案例一:鄉村振興小調查員(初中階段)

  與本村的3-5名同學(xué)(可以跨年級組合)組成調查小組,對本村5-10戶(hù)人家在精準扶貧和鄉村振興過(guò)程中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和務(wù)工情況做調查,完成下面兩項作業(yè)中的一項。

  1、統計

  對調查戶(hù)家庭基本信息和主要產(chǎn)業(yè)收入進(jìn)行統計,要求學(xué)生設計統計表格和統計項目,并對數據進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。

  2、調查報告

  撰寫(xiě)一份調查報告,可以選擇涉及惠農方面的政策、農戶(hù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、家庭收入變化等內容。

  活動(dòng)案例二:快樂(lè )趕集日(小學(xué)階段)

  假期與家長(cháng)一起在趕集日去趕集,注意觀(guān)察和體味,分年級完成下面作業(yè)中的1-2項。

  1、“熱鬧的集市”主題兒童繪畫(huà)(1-3年級)

  2、小小采購員(4-6年級)

  和父母一起列出采購清單和預算資金,學(xué)生嘗試在集市進(jìn)行生活用品采購,采購完成后簡(jiǎn)單總結。

  3、習作:集市見(jiàn)聞(日記和作文)

 。ㄋ模﹦趧(dòng)技能作業(yè)參考

  技能一:自理小標兵(1-3年級)

  根據學(xué)生年齡,參照相應的自理能力要求,制定假期自理能力技能訓練要求,讓學(xué)生每天實(shí)踐完成。如:收拾個(gè)人衣物、個(gè)人衛生清理、房間整理等。

  技能二:家務(wù)小幫手(4-6年級)

  根據年齡特點(diǎn),要求學(xué)生每天完成1到2樣家務(wù)勞動(dòng),從中學(xué)習勞動(dòng)技能,如:打掃家庭衛生、制作簡(jiǎn)單的餐食、清洗衣物等。

  技能三:養殖小能手(7-9年級)

  結合本地實(shí)際,要求學(xué)生參與家庭養殖,學(xué)會(huì )牛羊養殖的基本常識和技能。

  三、寒假作業(yè)過(guò)程管理

  1、各學(xué)校根據本《方案》制定具體的分年級假期作業(yè)內容,并通過(guò)相關(guān)宣傳途徑告知家長(cháng)。

  2、各學(xué)校教務(wù)處負責以班級為單位制作假期學(xué)科類(lèi)及其他作業(yè)清單,嚴禁教師布置超量、機械性、懲罰性的假期作業(yè),所有班級的作業(yè)清單任課教師簽字后存檔,下期開(kāi)學(xué)后根據作業(yè)清單進(jìn)行抽樣檢查。

  3、要求三年級以上學(xué)生制定假期生活作息和學(xué)習計劃,班主任協(xié)同家長(cháng)配合對計劃執行情況進(jìn)行督促。

  4、各任課教師利用班級微信群等在假期分時(shí)段對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行調查和答疑等,開(kāi)放性、實(shí)踐類(lèi)作業(yè)可積極引導學(xué)生在群里分享與交流,也可以組織階段性作業(yè)群內展評活動(dòng)。

  四、作業(yè)評價(jià)及展示

  1、開(kāi)學(xué)后各任課教師對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查,并對完成質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。

  2、學(xué)校教務(wù)處根據學(xué)末作業(yè)清單對各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行抽樣檢查,并對完成質(zhì)量進(jìn)行集中反饋。

  3、學(xué)校開(kāi)學(xué)后一周內組織假期作業(yè)評比或展示活動(dòng),尤其重視素養類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)作業(yè)的展示評比,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  寒假作業(yè)布置方案 2

  1、認真完成《寒假生活》。隨時(shí)牢記“提筆就是練字”,注意讀寫(xiě)姿勢。

  2、閱讀讀四大名著(zhù)之一,并寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  3、背誦《增廣賢文》、《小學(xué)生必備古詩(shī)70首》。

  4、練字建議買(mǎi)下學(xué)期字帖,一天練好一頁(yè),注意練好起筆、頓筆。

  5、積累摘抄本年級語(yǔ)文《詞語(yǔ)手冊》上的詞語(yǔ)積累抄寫(xiě)兩遍。搜集5副春聯(lián)。搜集感興趣的謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)各20個(gè)。寫(xiě)在橫格作業(yè)本上。

  6、創(chuàng )意學(xué)會(huì )包餃子,或包元宵、煮餃子,或煮元宵。

  7、作文認真完成3篇自命題大作文。選材可與過(guò)春節的`話(huà)題有關(guān),也可另選,每篇不少于400字。每周一篇日記。自備作文本,寫(xiě)在作文本上。

  寒假作業(yè)布置方案 3

  為全面貫徹落實(shí)天津市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《天津市全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的若干措施》文件精神,不斷提升學(xué)生審美和人文素養,激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )造活力,制定我市中小學(xué)生寒假美術(shù)作業(yè)方案。

  一、總體思路

  以各學(xué)段美術(shù)課程標準為依據。義務(wù)教育階段注重從造型表現、設計應用、欣賞評述和綜合探索四個(gè)領(lǐng)域綜合設計活動(dòng)。

 。ㄒ唬┲黝}設計

  寒假主題:春節是中國的傳統節日,俗稱(chēng)“過(guò)年”。過(guò)年時(shí)有很多傳統民俗,這些民俗蘊含著(zhù)中國傳統文化的精髓。圍繞節日通過(guò)觀(guān)察、收集、創(chuàng )作、體驗等環(huán)節開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng),感受中國傳統文化的博大精深,厚植民族情感,在幼小的心靈里播撒中國傳統文化的種子。

 。ǘ⿻r(shí)間安排和作業(yè)量

  寒假作業(yè)按4周時(shí)間設計。小學(xué)段按每周作業(yè)量。2小時(shí)左右設計。

 。ㄈ┰u價(jià)方式

  假期作業(yè)以自我評價(jià)為主。四項活動(dòng)完成一項為1星,均完成為4星。作業(yè)評價(jià)等級:4星優(yōu)秀,3星良好,2星合格,1星不合格。

  二、作業(yè)框架

 。ㄒ唬┖僮鳂I(yè)

 。ㄒ唬┖僮鳂I(yè)

  小學(xué)低年級

  看一看:觀(guān)察春節前和春節期間家里都有哪些活動(dòng)(如做掃除、貼春聯(lián)、準備年夜飯等)了解節日的民俗習慣和民俗活動(dòng)。

  能描述出1-2種活動(dòng)的場(chǎng)面

  找一找:收集身邊和“過(guò)年”有關(guān)系的物品(如卡片、裝飾、文字、圖案等),進(jìn)行創(chuàng )作素材積累。

  能收集到3種相關(guān)素材。

  畫(huà)一畫(huà):用自己收集到的.素材加上自己熟悉的人物,用涂鴉或粘貼的方式表現春節期間的一個(gè)場(chǎng)景(如貼對聯(lián)、包餃子、年夜飯等)。

  完成涂鴉作品

  說(shuō)一說(shuō):給家人講一講你畫(huà)的是誰(shuí),穿什么衣服,都在干什么,并表達出愛(ài)家、愛(ài)親人的情感。

  講述作品的小視頻

  小學(xué)中高年級

  看一看:觀(guān)察“過(guò)年”時(shí)人們喜歡用什么顏色、圖案、動(dòng)物和植物形象來(lái)裝飾居室環(huán)境。

  提煉出3種和“過(guò)年”相關(guān)的元素符號

  說(shuō)一說(shuō):說(shuō)一說(shuō)這些色彩、圖案、動(dòng)植物形象有什么特征,思考它們作為節日裝飾有什么特殊的寓意。

  說(shuō)出這些元素符號的特征和寓意

  找一找:收集身邊的廢舊材料(如紙片、布片、毛線(xiàn)等),并進(jìn)行創(chuàng )作素材積累。

  收集到3-5種相關(guān)素材。

  做一做:運用收集的廢舊材料做一件具有節日氣氛的裝飾,用來(lái)美化居室,體會(huì )勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活的含義。

  制作一件平面或立體裝飾

  寒假作業(yè)布置方案 4

  寒假將至,本學(xué)部剔除寒假作業(yè)枯燥、單調的詬病,為學(xué)生整體素質(zhì)的提高、能力發(fā)展為目標,給學(xué)生布置以開(kāi)放性、綜合性、實(shí)踐性為主的有意義寒假作業(yè)。以三大教研組為核心,秉承觀(guān)察生活、積累知識、堅持閱讀、勤于動(dòng)筆、參與競爭、用心創(chuàng )作為理念,以英語(yǔ)訓練為主體,特將寒假作業(yè)布置下:

  英語(yǔ)組:

  作業(yè)共分為四項:

  1.閱讀作業(yè):以21st Century Teens為主要閱讀材料(報紙已發(fā)),每天閱讀一版21st Teens,并把文章中優(yōu)美的.句子抄在本上。

  2.詞匯作業(yè):每天摘抄、背誦21st Century Teens閱讀材料中50個(gè)生詞,并把單詞默寫(xiě)在紙上,每個(gè)一行。

  3.寫(xiě)作:每周一篇日記或讀后感,可以記錄假期生活或介紹感興趣的民俗。(150詞左右)

  4.口語(yǔ) —— 視頻錄制:錄制一段5分鐘左右的視頻,帶英文字幕。題材不限,要用英語(yǔ)解說(shuō)。英文字幕要求語(yǔ)言無(wú)誤,錄制好之后發(fā)給班主任,開(kāi)學(xué)后以班級為單位評選最佳作品,并參加全校評選。

  5.語(yǔ)法專(zhuān)練2單元:時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài),非謂語(yǔ)動(dòng)詞。(定期發(fā)布答案)

  文科組:

  高一語(yǔ)文:六章卷子;列出中外名著(zhù)的閱讀篇目,學(xué)生自主選閱讀;兩篇作文

  高一歷史:觀(guān)看歷史紀錄片《大國崛起》,觀(guān)看后任選一集寫(xiě)觀(guān)后感

  高一地理:試卷

  理科組:

  高一數學(xué):12張課時(shí)作業(yè);高一物理:10張假期卷子

  高一化學(xué):4張化學(xué)卷子

  所有作業(yè)在開(kāi)學(xué)報到時(shí)及時(shí)上交,屆時(shí)學(xué)部會(huì )對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行檢查評比,優(yōu)秀寒假作業(yè)會(huì )進(jìn)行展覽;沒(méi)有按要求完成的,除必須補寫(xiě)外,年級會(huì )對這些同學(xué)進(jìn)行公開(kāi)批評;建議同學(xué)們合理安排自己每天的學(xué)習時(shí)間,不要把寒假作業(yè)堆放在最后幾天完成,每天有計劃地去完成,做一個(gè)有計劃的人;建議家長(cháng)合理引導同學(xué)們的寒假時(shí)間,每天督促同學(xué)們完成作業(yè)。

  寒假作業(yè)布置方案 5

  1、按照“年”和“冬”兩個(gè)主題,用巧手畫(huà)下自己的寒假生活。

  2、總結20xx年10件讓自己引以為傲的事,并把它記錄下來(lái)。

  3、學(xué)會(huì )一項家務(wù)技能和一項急救技能。

  4、挑戰七天不上網(wǎng),不玩手機。

  5、前往家長(cháng)單位,體驗“一日工作”。

  6、留心長(cháng)輩怎么做客、待客,問(wèn)一問(wèn)長(cháng)輩像你這么大的時(shí)候是怎么過(guò)年的`,通過(guò)比較,記錄你的體會(huì )、感悟。

  7、在春節期間向長(cháng)輩、老師、同學(xué)打一個(gè)電話(huà)或發(fā)一條短信互表新年祝福。

  寒假作業(yè)布置方案 6

  一、設計背景

  六年級作為小學(xué)階段的句號,是孩子們身心成長(cháng)的重要階段。小學(xué)畢業(yè)的同時(shí)也伴隨著(zhù)離別的小傷感。之后大家會(huì )去到不同的初中繼續學(xué)習,會(huì )遇到不同的老師和同學(xué),此后與小學(xué)老師和同學(xué)見(jiàn)面就很少了。六年級十一二歲的學(xué)生正處青春期,處于各種情感的萌發(fā)期。此時(shí),班級紀念冊是孩子們用于表達情感的很好載體。

  二、設計理念

  本次作業(yè)設計將結合湘教版美術(shù)六年級下冊《走向明天》中的名字設計和人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊第六單元《難忘小學(xué)生活》中的制作成長(cháng)紀念冊,進(jìn)行美術(shù)和語(yǔ)文的跨學(xué)科融合。通過(guò)班級紀念冊的制作,培養學(xué)生運用設計領(lǐng)域的思維創(chuàng )新能力,同時(shí)讓學(xué)生表達出關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的情感。

  三、作業(yè)目標

  《走向明天》屬于“綜合·探索”類(lèi)型的藝術(shù)實(shí)踐課,教學(xué)涉及“造型表現”及“設計應用”的`部分學(xué)習內容。根據六年級學(xué)生的學(xué)情,結合20xx年藝術(shù)課程標準美術(shù)學(xué)習任務(wù)各有側重又相互聯(lián)系的特點(diǎn),作業(yè)目標將會(huì )設計得較為全面。希望作業(yè)呈現出六年級學(xué)生較為全面的美術(shù)基礎知識和基本技能。具體作業(yè)目標如下:

 。ㄒ唬﹦(chuàng )意實(shí)踐——根據自己名字的文學(xué)含義,提構想出有趣的美術(shù)畫(huà)面,在創(chuàng )作過(guò)程中遇到瓶頸時(shí),能克服困難,積極靈活地去思考解決;

 。ǘ┧囆g(shù)表現——運用常規的繪畫(huà)工具通過(guò)畫(huà)、剪、貼的綜合手法,進(jìn)行平面的藝術(shù)表現;

 。ㄈ┪幕斫狻ㄟ^(guò)對自己名字的美術(shù)設計了解名字中的文學(xué)含義,提升學(xué)生對自身的認同感,以及對漢語(yǔ)言文學(xué)的興趣。

  四、作業(yè)內容

  第一階段:發(fā)現

  鼓勵學(xué)生到社區超市發(fā)現商品中的藝術(shù)字設計,并臨摹下來(lái)。

  第二階段:調查

  分發(fā)調查問(wèn)卷,讓學(xué)生回家和家長(cháng)共同完成,深挖名字的含義。

  第三階段:制作

  在美術(shù)課堂上完成班級紀念冊。

 。ㄒ唬〢4白紙沿短邊對折分成兩份;

 。ǘ┢渲幸粡堅O計自己的名字,用藝術(shù)字的方式或者用相關(guān)的圖畫(huà)代替字的方式;

 。ㄈ┝硗庖粡垖(xiě)上自己的座右銘或小學(xué)成長(cháng)感言,又或者咨詢(xún)父母自己名字的由來(lái)把關(guān)于自己名字的小故事寫(xiě)下來(lái);

 。ㄋ模┓謩e將步驟二和步驟三的內容剪下來(lái)貼在A(yíng)5卡紙的正反面;

 。ㄎ澹┯么蚩灼髟诳埖淖笊戏酱蚩;

 。┯描F環(huán)將全班同學(xué)的作品裝訂成冊并制作班級封面,交給班主任保存。

  第四階段:拓展

  繼續發(fā)現生活中的藝術(shù)字設計元素,用藝術(shù)字設計裝飾自己的生活。

  五、設計意圖

 。ㄒ唬┘寄芘囵B:在名字設計環(huán)節培養學(xué)生設計應用領(lǐng)域內的創(chuàng )意思維能力;

 。ǘ┘彝贤ǎ簩W(xué)生通過(guò)向家人咨詢(xún)了解自己名字的由來(lái),提升學(xué)生的自我認知。過(guò)程中加強了孩子與家長(cháng)的溝通,為營(yíng)造和諧家庭氣氛和孩子成長(cháng)起到積極作用;

 。ㄈ┣楦斜磉_:班級紀念冊的制作培養了學(xué)生們團結合作的能力,同時(shí)讓學(xué)生們的畢業(yè)情感有了正確的表達空間。

  寒假作業(yè)布置方案 7

  一、知識性作業(yè):

  完成《寒假生活》的數學(xué)內容,復習舊知,預習新課。

  二、開(kāi)放性作業(yè):

  看一本數學(xué)課外讀物,拓展自己的知識面。

  三、實(shí)踐性作業(yè):

  1、用A4紙設計與本年級段有關(guān)的數學(xué)手抄報或者是繪畫(huà)。(內容數學(xué)老師可以給予指導建議)

  2、寫(xiě)5篇數學(xué)日記。

  3、制作一個(gè)與本年級段相關(guān)的數學(xué)學(xué)具,例如:鐘表、直尺、長(cháng)方體模型等等,利用自己所學(xué)知識,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

  4、積累生活中的數學(xué)信息,并用自己的'方式呈現出來(lái)。例如:可以統計一周的天氣情況繪制成統計表和統計圖;年底各超市都有打折促銷(xiāo)活動(dòng),收集兩三家活動(dòng)的方案,比較哪家便宜?

  5、要求學(xué)生們自己管好“壓歲錢(qián)”,規劃“壓歲錢(qián)”使用方案;鼓勵學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  寒假作業(yè)布置方案 8

  一、看幾本好書(shū)

  經(jīng)常在書(shū)的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的舵手,也能成為自食其力的漁夫。希望同學(xué)們能夠利用假期選擇自己喜歡和有意義的書(shū)籍來(lái)讀一讀。課外閱讀不少于1本。每天可以安排1小時(shí)的看書(shū)時(shí)間。推薦書(shū)目如下:經(jīng)典兒童文學(xué)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《狼王夢(mèng)》《哈克貝利芬歷險記》《小王子》《蘇菲的世界》《小兵張嘎》;科普讀物:《我的'第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》《讓孩子愛(ài)上科學(xué)的動(dòng)物書(shū)》《海底兩萬(wàn)里》《少年科學(xué)大講堂》《科學(xué)發(fā)展縱橫談》《爺爺的爺爺從哪里來(lái)》《菌兒自傳》

  二、做幾件好事

  享受愛(ài),更應該回報愛(ài)。放假了,同學(xué)們可以在家可以做一些力所能及的家務(wù)事,如:拖地、洗碗、晾衣服等等。當然也可參加社區公益活動(dòng),為社區文明建設貢獻你的一份力量。

  三、寫(xiě)幾篇好作文

  1、假期里你身邊會(huì )發(fā)生很多事,會(huì )接觸一些親戚朋友,你也會(huì )參加一些活動(dòng)。請你留心觀(guān)察,選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)(每人兩篇)。

  2、假期中,你還會(huì )看好多的好書(shū),請寫(xiě)出讀后感,校信通博客還等著(zhù)你參加第xx屆書(shū)香班級活動(dòng)征文大賽呢(每人一篇)。

  3、積極登陸校信通班級博客,發(fā)表你假期的見(jiàn)聞和感受(篇數不限)。

  寒假作業(yè)布置方案 9

  全體學(xué)生于元月13日(星期五)參加期末考試,元月16日(星期一)上午8:00—10:00到校參加閉校式。

  下學(xué)期(20xx年春季)全體學(xué)生于2月12日(正月十六、星期日)到校報到,2月13日(正月十七、星期一)正式上課。

  一、指導思想:

  為了讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的寒假,豐富同學(xué)們的假期生活,開(kāi)闊視野、發(fā)展個(gè)性,展現孩子們的才能。根據我校孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好設計了如下本學(xué)期寒假美術(shù)作業(yè)。

  二、實(shí)施原則:

  作業(yè)設計體現了趣味性、動(dòng)手性、協(xié)作性,體現個(gè)體的差異性。讓每個(gè)孩子都能根據自己的情況,自己的經(jīng)歷來(lái)完成自己的作業(yè)。

  第一項:美術(shù)作業(yè)

  一至六年級寒假美術(shù)(繪畫(huà))作業(yè)主題:“喜迎新春,熱鬧團圓”

  作業(yè)要求:

  請同學(xué)們在積極參與的同時(shí),展開(kāi)你豐富的想象力,描繪出節日喜慶氛圍的創(chuàng )意作品,可以和爸爸媽媽一起完成哦!作品效果圖可參考如下:

  第二項:書(shū)法作業(yè)

  硬筆書(shū)法:

  1.一、二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)硬筆書(shū)法(注:硬筆書(shū)法作業(yè)紙,統一用平時(shí)課堂使用的紙張,一個(gè)字寫(xiě)三遍)

  毛筆書(shū)法:(毛筆書(shū)法作業(yè)用紙,統一用平時(shí)課堂使用的`紙張)

  1.三、四年級用毛筆專(zhuān)用紙完成毛筆書(shū)法作業(yè),每天寫(xiě)2個(gè)字,每個(gè)字練習3遍(毛筆書(shū)法作業(yè)范圍:顏真卿楷書(shū)教程第10、11、12、13、14、15頁(yè))。

  2.五、六年級用毛筆專(zhuān)用紙完成毛筆書(shū)法作業(yè),每天寫(xiě)3個(gè)字,每個(gè)字練習3遍(毛筆書(shū)法作業(yè)范圍:顏真卿楷書(shū)教程第12、13、14、15、16、17、18、19頁(yè))。

  第三項:閱讀與作文作業(yè)

  閱讀作業(yè):

  1.一年級共讀書(shū)目《舒克和貝塔歷險記》(鄭淵潔)

  2.二年級共讀書(shū)目《一千零一夜》(阿拉伯民間故事)

  3.三年級共讀書(shū)目《長(cháng)腿叔叔》(簡(jiǎn)·韋伯斯特)

  4.四年級共讀書(shū)目《稻草人》(葉圣陶)

  5.五年級共讀書(shū)目《草房子》(曹文軒)

  6.六年級共讀書(shū)目《寄小讀者》(冰心)

  作文作業(yè):

  作文主題:以春節,元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛(ài)親、感恩祈福、健康文明為主題。

  作文要求:

  1.作文內容突出“喜慶祥和過(guò)大年,傳統文化再繼承”,遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便、力所能及的的原則,深入挖掘春節、元宵節的文化內涵,以活動(dòng)為載體,吸引全體學(xué)生廣泛參與,培養和樹(shù)立學(xué)生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念,增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,著(zhù)力營(yíng)造歡樂(lè )、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

  2.注意作文內容要求真情實(shí)感,不弄虛作假,語(yǔ)句通順,書(shū)寫(xiě)工整,不寫(xiě)錯別字。

  3.題目自擬,作文體裁不限(詩(shī)歌除外),字數以各年級作文要求字數為主。

  第四項:實(shí)踐活動(dòng)

  假期中會(huì )合理安排自己一天的生活,能主動(dòng)幫父母做好家務(wù),學(xué)會(huì )做家常菜,堅持體育鍛煉……

  為引導學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假,提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量,建議各班圍繞“九個(gè)一”進(jìn)行布置,具體內容如下:

  1、讀一本好書(shū)。根據“快樂(lè )讀書(shū)吧”的推薦書(shū)目進(jìn)行閱讀。一二年級做一個(gè)書(shū)簽,三四年級做一張手抄報,五六年級寫(xiě)一篇讀后感。開(kāi)學(xué)返校后交給班主任,學(xué)校進(jìn)行統一評比。

  2、做一個(gè)手工作品。為增進(jìn)感情,提升和諧的人際關(guān)系,暑假期間和父母、兄弟、朋友等一起完成一個(gè)手工作品。開(kāi)學(xué)返校后交給班主任,學(xué)校進(jìn)行統一評比。

  3、每天做一次家務(wù)。參加家務(wù)勞動(dòng),主動(dòng)幫助父母干力所能及的家務(wù),每天至少半小時(shí)。開(kāi)學(xué)返校后,把自己參加家務(wù)勞動(dòng)的照片沖洗上交或發(fā)電子照片,參加孝敬父母之星評選,

  4、做一次疫情防控宣傳員。假期期間,要注意個(gè)人衛生,要養成良好的衛生習慣,不到人多的地方聚集,不到疫情的中高風(fēng)險地區。如果離開(kāi)茂名市,要及時(shí)向老師報告去向。經(jīng)常留意疫情防控的新聞,學(xué)習防控知識,并向家人和朋友宣傳疫情防控的知識。

  5、每天堅持鍛煉一小時(shí)。健康的身體是我們每個(gè)人生活的保障。因此,從小就要養成良好的鍛煉身體的習慣。寒假里,要做到勞逸結合,每位學(xué)生都要選擇自己喜歡的鍛煉方式,保證每天都能鍛煉一個(gè)小時(shí)。

  6、每天安排一段學(xué)習時(shí)間。放假不是放松,而是總結整理,找出不足的地方,及時(shí)充電,保持良好的學(xué)習狀態(tài),為開(kāi)學(xué)反超做好充分的準備。

  語(yǔ)文:每天熟讀一首古詩(shī)或文章,每日練一練硬筆字,每周寫(xiě)一篇周記,預習新學(xué)期的課文;開(kāi)學(xué)后挑選一份自己寫(xiě)得最好的字和周記交給班主任進(jìn)行評比;

  數學(xué):每天堅持不少于30分鐘的口算或計算練習,預習新學(xué)期的課文;

  英語(yǔ):每天堅持熟讀10個(gè)英語(yǔ)單詞、5個(gè)英語(yǔ)句子和1篇英語(yǔ)小故事;為新學(xué)期的英語(yǔ)朗誦和英語(yǔ)故事分享比賽做好準備。

  望同學(xué)們按要求認真做好以上六個(gè)寒假作業(yè),為新學(xué)期打下堅實(shí)的基礎。

  寒假作業(yè)布置方案 10

  當凜冽的冬日到來(lái)的時(shí)候,我們也迎來(lái)了20xx年的寒假。當我們滿(mǎn)懷憧憬,榮歸家園之際,你想過(guò)如何過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假嗎?一味地學(xué)習使人感到枯燥,而過(guò)分的輕松會(huì )使人感到空虛。如果能將兩者結合,那是再好不過(guò)了。我想對你們有以下的要求與建議:

  一、作業(yè)

  認真完成《復習總動(dòng)員》,對《單元知識集錦》中的`字音字形、重點(diǎn)詞語(yǔ)、文學(xué)常識、寫(xiě)作指導要認真閱讀,認真完成《中考考點(diǎn)鏈接》和《單元自主測評》中的練習,完成后將完成情況用手機上傳到曉黑板軟件中。請同學(xué)們回家要求家長(cháng)必須安裝曉黑板軟件。

  二、讀書(shū)

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養品。寒假里,同學(xué)們養成讀書(shū)看報的好習慣。名著(zhù)是人類(lèi)文學(xué)長(cháng)河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠,沉淀的越久,歲月的泥沙也越厚,只有執著(zhù)的文學(xué)愛(ài)好者和意志堅強者方能挖去上面厚厚的泥沙,從而攫取文學(xué)長(cháng)河中最寶貴的珍珠。請同學(xué)們按以下要求做:

  1、閱讀課外書(shū)籍1-2本,做圈點(diǎn)批注。必讀書(shū)目:《朝花夕拾》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》(如果沒(méi)有這些書(shū),可閱讀作文書(shū)籍等)

  2、作讀書(shū)筆記——為了提高自己的寫(xiě)作能力,你不妨養成這樣的習慣——不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)筆記,把好的文章段落摘錄下來(lái),我們的語(yǔ)文能力才會(huì )不斷提高,每周至少做一次讀書(shū)筆記(400字以上)

  3、古詩(shī)詞背誦可以讓你增加內涵,靈魂蘇醒,更具魅力。背誦七年級上冊下冊的古詩(shī)詞。背誦過(guò)后考考自己能否寫(xiě)下來(lái),請在作文本上默寫(xiě)一遍(對了,一定是默寫(xiě)喲!不許偷懶)

  三、寫(xiě)作

  大家一定還要多寫(xiě),通過(guò)日記和作文,把自己平時(shí)的積累和思考用文字記錄下來(lái)平時(shí)要對身邊的小事細心觀(guān)察、認真分析、理性思考并及時(shí)記錄生活素材,只有這樣,我們的作文能力才會(huì )不斷提高,因此,老師希望你把豐富多彩的寒假生活記下來(lái)。(每星期寫(xiě)2篇日記)

  古人云:“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”,讀書(shū)過(guò)程中,我們也會(huì )有許多感悟,幾多收獲,這是我們寫(xiě)作的豐富素材。請按以下要求作文:(字數600字左右。寫(xiě)在一個(gè)本子上,一定要認真。

  1、寫(xiě)一篇讀后感。

  2、我將這樣過(guò)寒假

  3、評春節聯(lián)歡晚會(huì )

  4、抄錄5副以上精彩對聯(lián) 。

  四、練字

  此外,對于一些字體不美觀(guān)的同學(xué),一定要利用這個(gè)時(shí)期練練字。

  在考試中能寫(xiě)得一手漂亮的鋼筆字會(huì )備受閱卷老師青睞。而字跡潦草會(huì )很影響成績(jì)的,尤其是語(yǔ)文成績(jì)。每天練習在方格里寫(xiě)50個(gè)以上正楷字(內容為課后“讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)”的詞語(yǔ))

  特別強調,必須隨時(shí)關(guān)注家長(cháng)微信群和曉黑板中的通知,及時(shí)參加老師安排的活動(dòng),提交規定的作業(yè)。

  最后,老師祝同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、有意義的寒假!

  寒假作業(yè)布置方案 11

  一、課程作業(yè)

  英語(yǔ)

  1、請背記八年級(下)的全部單詞。

  2、請背記九年級已學(xué)過(guò)的黑體單詞及短語(yǔ)。

  3、請保質(zhì)保量的完成《寒假作業(yè)》(每完成一個(gè)練習,請自對答案)

  4、請整理本學(xué)期的筆記(日記本)

  數學(xué)

  1、 整理七、八、九年級定理、公式、性質(zhì)。

  2、預習九年級下冊課本。

  語(yǔ)文

  1、完成七到九年級6冊古文背誦并整理知識點(diǎn)。

  2、完成假期作業(yè)。

  3、每天寫(xiě)一篇日記。

  政治

  1、在筆記本上整理1----6課的知識點(diǎn)

  2、熟記7----10課的內容

  化學(xué)

  1、用學(xué)過(guò)的元素符號(已勾畫(huà))組合出常見(jiàn)的生活中的物質(zhì)(至少60個(gè)化學(xué)式)。

  2、自己編題計算

  a.元素質(zhì)量的求法(已知物質(zhì)質(zhì)量,求元素質(zhì)量,至少不同的8題)。

  b.元素質(zhì)量分數的'求法(至少10題,給定質(zhì)量和不給定質(zhì)量分兩種)。

  c.自編8道不同的有關(guān)化學(xué)方程式的計算。

  3、寫(xiě)書(shū)中所有化學(xué)方程式(一個(gè)化學(xué)方程式5遍,并熟記)

  物理

  1、完成八、九年級所有章節的知識點(diǎn)的記憶,并加強鞏固、強化。

  2、完成《假期作業(yè)》。

  3、搜集初中階段所有作圖題類(lèi)型并掌握作圖方法。

  歷史

  1、 整理中國近代史上的三大條約及危害:《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》。

  2、 “五四”運動(dòng)的歷史意義。

  3、抗日戰爭的歷史意義。

  4、文成公主進(jìn)藏的歷史意義。

  5、絲綢之路路線(xiàn)圖。

  二、綜合實(shí)踐

  調查報告:本民族有哪些傳統的風(fēng)俗習慣。

  三、讀書(shū)活動(dòng)

  讀一本名著(zhù)作品,做好讀書(shū)筆記。

  備注:報到時(shí)帶齊所做作業(yè),交予班主任處,否則不予報到。

  寒假作業(yè)布置方案 12

  語(yǔ)文

  特別推薦溫州市第二外國語(yǔ)學(xué)校高一語(yǔ)文備課組設計的作業(yè):

  溫州,這座溫暖的城市;江心嶼,這座溫暖的島嶼。自從一千多年前的一位“溫州市長(cháng)”(永嘉太守)謝靈運登上江心嶼并賦詩(shī)后,歷代文人墨客紛至沓來(lái),為她寫(xiě)下了一千多首膾炙人口的詩(shī)篇,從而使她成為了天下無(wú)雙的“詩(shī)之島”。

  這些詩(shī)篇不僅溫暖了這座島嶼,也溫暖了這座城市,更溫暖了我們。今天,我們設計了以下這組有溫度的題目,希望可以溫暖你的這個(gè)寒假。

  1.做一名游客

  與你的父母或朋友一起開(kāi)啟一段親情或友情之旅,游覽江心嶼,并寫(xiě)一篇游記,字數700字以上。

  2.做一名騷客

  熟讀并背誦歷代文人詠江心嶼的詩(shī)詞或對聯(lián)至少3首(副)。選擇其中一首或幾首寫(xiě)一篇賞析文字,字數500字以上;也可以自己寫(xiě)一首詠江心嶼的小詩(shī),古體詩(shī)、現代詩(shī)不限,并解讀一下你的創(chuàng )作背景與意圖,300字以上。

  3.做一名拍客

  拍一張你自己滿(mǎn)意的江心嶼某景點(diǎn)的照片,并寫(xiě)一篇攝影散文,講一講照片背后的故事。字數600字以上。

  4.做一名導游

  假如來(lái)自中國臺灣的周杰倫或來(lái)自中國香港的鄧紫棋到溫州開(kāi)個(gè)唱,他(她)很想游覽江心嶼,邀你做導游。請設置一下游覽路線(xiàn),并擬一篇導游詞,要求文中至少包含他(她)的三句歌詞。字數800字以上。

  5.做一名好市民

  據統計,20xx年江心嶼景區虧損200多萬(wàn)。因此,有人建議拆除一些古舊建筑,新增一些娛樂(lè )設施。假如溫州市市長(cháng)征求市民對江心嶼的開(kāi)發(fā)與保護的意見(jiàn)。你來(lái)寫(xiě)一封致市長(cháng)的信,談?wù)勀愕囊庖?jiàn)與建議。字數600字以上。

  注意:以上五道題目只需做其中兩道,題目二為必做;其余題目為選做。

  數學(xué)

  1.春節流行微信搶紅包,請了解新年網(wǎng)絡(luò )紅包的各項數據,并分析背后的意義。

  2.在出行高峰期任選一處紅綠燈,分別測出行人和機動(dòng)車(chē)等待綠燈的時(shí)間,觀(guān)察、統計相應時(shí)間內行人數量和機動(dòng)車(chē)數量。評估紅綠燈設置的合理性,并形成報告。如不合理,請以書(shū)面報告的形式向交警部門(mén)提出改進(jìn)建議。

  3.用學(xué)習過(guò)的幾何體和身邊的閑置物品,制作富有創(chuàng )造性的模型。

  4.觀(guān)察生活中的立體實(shí)物,拍照并畫(huà)出三視圖。

  5.畫(huà)出自家的房屋平面圖,并根據自己的觀(guān)察,為空間優(yōu)化提出建議。

  6.選一部具有數學(xué)元素的經(jīng)典影片觀(guān)看,比如《死亡密碼》《美麗心靈》《心靈捕手》《費馬最后定理》《笛卡兒》。

  7.搜集1~2位數學(xué)家的有關(guān)資料,將其簡(jiǎn)介及主要事跡整理成1000字左右的文章。

  8.用思維導圖梳理本學(xué)期知識框架。

  9.購買(mǎi)一個(gè)魔方,打亂各面順序,利用立體幾何知識,恢復原樣。

  英語(yǔ)

  1.根據學(xué)過(guò)的教材內容,選一個(gè)單元,嘗試編寫(xiě)具有自己特色的英語(yǔ)主題式分級閱讀材料,形式自由。

  2.觀(guān)看BBC《中國新年》三集紀錄片,用思維導圖簡(jiǎn)介其中的某一集。

  3.用四格(六格)漫畫(huà)反映你的一個(gè)春節故事,每幅畫(huà)面用英語(yǔ)句子對畫(huà)面進(jìn)行描述。

  4.搜集自己本學(xué)期的作文佳作,設計一本英語(yǔ)作文集。

  5.組隊,完成一部英語(yǔ)微電影的配音。

  6.用英語(yǔ)介紹自己的家人,并拍攝視頻。

  7.嘗試翻譯一篇文章。

  8.閱讀至少一本你喜歡的英語(yǔ)原著(zhù)。

  9.至少看一場(chǎng)英文原聲電影。

  歷史

  1.了解親戚之間的親緣關(guān)系,用喜歡的形式繪制出家譜。

  2.觀(guān)看一部文史紀錄片,寫(xiě)一篇觀(guān)后感。

  3.觀(guān)看一部歷史題材的影視劇,找出其中的重要史實(shí)或者歷史謬誤。

  4.利用周邊的歷史人文景點(diǎn)來(lái)一次深度行走,參觀(guān)當地歷史博物館、檔案館,學(xué)習地方史志編撰。

  地理

  1.到火車(chē)站了解鐵路春運一天的客流量,隨機調查3位旅客的目的地、票價(jià),結合鐵路干線(xiàn)圖分析該旅客可能依次經(jīng)過(guò)的鐵路線(xiàn)名稱(chēng)。

  2.搜集中國南北方等地區的春節文化習俗,并分析說(shuō)明與地理環(huán)境的關(guān)系。

  3.收集五件20xx年世界各地有趣的地理新聞,做成電子小報。

  4.繪制一幅以自己家所在地為中心的附近地區商業(yè)分布圖;歸納不同類(lèi)型商業(yè)分布的特征。

  5.利用假期外出觀(guān)察、拍攝有特色的地貌,形成圖文報告。在其中描述其特點(diǎn)并運用所學(xué)知識分析其成因。

  政治

  1.收集假期感興趣的時(shí)政新聞并分類(lèi)整理,制作一張簡(jiǎn)報。

  2.挑選3個(gè)感興趣的時(shí)政新聞,書(shū)寫(xiě)新聞標題,并盡可能從《經(jīng)濟生活》《政治生活》《文化生活》《生活與哲學(xué)》多角度進(jìn)行評論。

  3.請父母協(xié)助拿少量的壓歲錢(qián)買(mǎi)基金、存銀行,體會(huì )不同理財方式的運作流程。

  物理

  1.研究春節中的物理現象,比如放鞭炮,從點(diǎn)火到爆炸,里面有哪些物理現象?車(chē)輛過(guò)橋的時(shí)候橋會(huì )震動(dòng),包含了什么物理現象?

  2.收集家里使用的`電器,統計出型號、電功率、含義。

  3.制作一個(gè)物理小發(fā)明,制作方法可以上網(wǎng)查。

  4.了解20xx年國內外與物理相關(guān)的重大項目,如航天、軍事、核電能源等,開(kāi)學(xué)分享你最感興趣的一個(gè)項目。

  5.在古代的詩(shī)詞中,往往蘊含著(zhù)豐富的物理哲理,制作一個(gè)古詩(shī)物理薈萃,精妙的賞析配上唯美的插圖,定當妙趣橫生!

  化學(xué)

  1.用化學(xué)知識解釋生活中的3個(gè)現象。

  2.調查家里的能源使用情況,給出優(yōu)化建議。

  3.寫(xiě)一寫(xiě)與化學(xué)相關(guān)的故事、老師、課堂等;或用化學(xué)知識改編一首歌詞或詩(shī)歌;或畫(huà)一幅與化學(xué)相關(guān)的圖畫(huà)等。

  4.了解一項化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)流程,比如食品加工、玻璃工藝、飲料加工,酒的釀造,醋的釀造等等與化學(xué)有關(guān)的內容。

  生物

  1.假期出游時(shí),請至少認識10種你過(guò)去不認識的生物,并和它合影;查查生物的信息,整理成圖文并貌的報告。

  2.觀(guān)察或查閱資料,了解至少兩種生物的生殖特點(diǎn)(過(guò)程),寫(xiě)出科普短文。

  3.結合所學(xué)知識,利用細胞呼吸原理,制作一瓶(壇)腐乳或泡菜,或將糯米(淀粉)發(fā)酵生成酒精,做成米酒。

  4.舉辦一次茶會(huì ),至少泡兩款茶跟大家分享。

  5.觀(guān)看《猩球崛起》《生化危機》《侏羅紀公園》《逃離克隆島》《第六日》《Body Story》中的一部,找出影片里涉及的相關(guān)生物技術(shù)、操作步驟以及在工業(yè)、醫學(xué)、科技等領(lǐng)域的應用。

  音樂(lè )

  1.閱讀一本關(guān)于某位中外音樂(lè )家的生平傳記。

  2.組隊用所學(xué)的音樂(lè )、物理等知識,嘗試制作一個(gè)小型樂(lè )器,能夠發(fā)出do、re、mi、fa、so、la、si七個(gè)音階。

  3.嘗試利用音樂(lè )類(lèi)APP,自編一首曲子。

  美術(shù)

  1.嘗試為父母畫(huà)一幅像。

  2.為班級制作一份新學(xué)期海報。

  3.觀(guān)看世界首部油畫(huà)電影《致愛(ài)梵高·星空之謎》,開(kāi)學(xué)分享你的觀(guān)后感。

  體育

  1.看看體育新聞、體育節目或體育比賽,了解一件與體育有關(guān)的事件,簡(jiǎn)單記錄下來(lái)。

  2.選擇一項喜歡的體育運動(dòng),并堅持鍛煉15天以上。

  信息技術(shù)

  1.設計一個(gè)拜年H5,發(fā)到家庭微信群。

  2.用電子地圖規劃寒假出行路線(xiàn)。

  寒假作業(yè)布置方案 13

  1、認真參加網(wǎng)校學(xué)習,尤其是古詩(shī)鑒賞部分。

  2、完成《寒假作業(yè)》,即使有答案,也要全部抄寫(xiě)完畢。開(kāi)學(xué)第一天,各班收齊,交至任課教師處,批閱后,選出10名優(yōu)秀作業(yè)參加展播。

  3、分專(zhuān)題整理《語(yǔ)文周報》文章。

  4、完成兩篇作文,工工整整抄寫(xiě)在作文紙上,開(kāi)學(xué)后第一天收齊,交至任課教師處。

 。1)閱讀下面的文字,根據要求作文。

  西點(diǎn)軍校在世界上名氣很大,它不僅培養了一批批優(yōu)秀的軍事人才,也培養出無(wú)數商界精英。這所學(xué)校有許多優(yōu)良的傳統。比如,當軍官派你去完成一項任務(wù),但由于種種原因,你沒(méi)有完成,當軍官問(wèn)你為什么時(shí),如果你為自己辯解,說(shuō)由于這樣或那樣的原因,導致自己沒(méi)有完成任務(wù),那就錯了。你只能說(shuō):“報告長(cháng)官,沒(méi)有借口!背酥,你不能多說(shuō)一個(gè)字。

  對此,有人說(shuō),“沒(méi)有借口”太沒(méi)人情味了,太冷漠了;也有人說(shuō),“沒(méi)有借口”,可以激起一個(gè)人最大限度的潛能。在人生中,不要把時(shí)間和精力花在尋找借口上,失敗也好,做錯事也罷,再美妙的借口,對事情的改變又有什么作用呢?

  【要求】

  1、立意自定。

  2、文體自選(詩(shī)歌除外)。

  3、題目自擬。

  4、不少于800字。

 。2)閱讀下面材料,根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

  凋零的花朵是遺憾的,然而它卻可以融入泥土滋潤萬(wàn)物;斷翅的鳥(niǎo)兒是遺憾的',然而它卻可以唱出動(dòng)人的音符;失明的貝多芬是遺憾的,然而《第七交響樂(lè )》卻令人震撼;斷臂的維納斯是遺憾的,然而它的美可卻讓全世界驚嘆。

  【要求】選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不脫離材料內容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

 。3)十頁(yè)(5000字)讀書(shū)筆記!

  5、看電視《楚漢傳奇》,細讀《史記選讀》中四篇文章:《項羽本紀》《高祖本紀》《秦始皇本紀》《淮陰侯列傳》

  6、假期背誦下列宋詞篇目(背誦不成問(wèn)題的同學(xué)可以開(kāi)學(xué)背,但是檢查時(shí)必須通過(guò))

  柳永詞三首:《雨霖鈴》《望海潮》《鳳棲梧》

  王安石詞一首:《桂枝香》

  蘇軾詞七首:《水調歌頭》《定風(fēng)波》《江城子·密州出獵》《江城子·十年生死兩茫!贰朵较场贰杜R江仙》《鷓鴣天》

  晏殊詞二首

  歐陽(yáng)修詞二首

  秦觀(guān)詞二首

  7、推薦內容:

 。1)為自己讀一部有趣味、有思想的好書(shū),經(jīng)典書(shū)最好。買(mǎi)一本你認為對你有價(jià)值的好書(shū),拓展自己的文化視野。

 。2)兩部電影:《一九四二》《太極宗師》

 。3)一臺晚會(huì ):央視春晚

 。4)關(guān)注央視第九頻道

  多和爸媽聊聊,親情如此重要。抽空完成作業(yè),靜下心來(lái)思考。安全時(shí)刻不忘,世界你最重要。祝同學(xué)們新年過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )、幸福!

  王安石詞一首:《桂枝香》

  蘇軾詞七首:《水調歌頭》《定風(fēng)波》《江城子·密州出獵》《江城子·十年生死兩茫!贰朵较场贰杜R江仙》《鷓鴣天》

  晏殊詞二首

  歐陽(yáng)修詞二首

  秦觀(guān)詞二首

  7、推薦內容:

 。1)為自己讀一部有趣味、有思想的好書(shū),經(jīng)典書(shū)最好。買(mǎi)一本你認為對你有價(jià)值的好書(shū),拓展自己的文化視野。

 。2)兩部電影:《一九四二》《太極宗師》

 。3)一臺晚會(huì ):央視春晚

 。4)關(guān)注央視第九頻道

  多和爸媽聊聊,親情如此重要。抽空完成作業(yè),靜下心來(lái)思考。安全時(shí)刻不忘,世界你最重要。祝同學(xué)們新年過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )、幸福!

  寒假作業(yè)布置方案 14

  一、課題提出的背景與所要解決的主要問(wèn)

 。1)課題提出的背景

  現在學(xué)生的作業(yè)的設計,布置,評價(jià)都是由教師統一布置學(xué)生作業(yè),雖然體現了對學(xué)生和教學(xué)兩個(gè)方面的“共性要求”,有利于教師對整體教學(xué)的調控,但是素質(zhì)教育要求全面性、全體性教育的基礎上,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性和自主發(fā)展。

 。2)所要解決的主要問(wèn)題

  解決由原來(lái)教師統一布置作業(yè),而引起的學(xué)生發(fā)展不平衡現象,通過(guò)學(xué)生自主設計,評價(jià)作業(yè)的質(zhì)量,有效調控學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。讓學(xué)生學(xué)習從有價(jià)值的數學(xué),同時(shí)體現因材施教和個(gè)性培養。

  二、本課題在國內外同一研究領(lǐng)域的現狀與趨勢分析

 。1)國內外同一研究領(lǐng)域的現狀與趨勢分析

  國內的許多專(zhuān)家在新課程標準的指導下,提出了許多種的改革,如:鼓勵性評語(yǔ),作業(yè)要因學(xué)生個(gè)人的水平而定等,主要是引導學(xué)生自主參與學(xué)習過(guò)程,從而實(shí)現學(xué)生自主性發(fā)展。

 。2)本課題與之聯(lián)系與區別、預計有哪些突破

  本課題與上述所說(shuō)其實(shí)是它其中的一部分,但本課題所說(shuō)的自主評價(jià)有時(shí)是指讓學(xué)生自主設計命題,然后進(jìn)行測試、評價(jià),調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

  三、課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值

  通過(guò)學(xué)生自主設計,評價(jià)作業(yè)質(zhì)量的課題研究,有效的調控學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,發(fā)揮教師的主導作用,形成學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習方式 ,為小學(xué)數學(xué)作業(yè)成績(jì)的研究上做出理論貢獻。

  四、完成課題的可行性分析

  對于本課題因為主要是由學(xué)生自主地去做,教師在整個(gè)課題起好引導作用,學(xué)生會(huì )主動(dòng)探求新知,從而更好的完成自己所設計的作業(yè),測試等。教師要認真的查閱每一份作業(yè),從而使師生共同自主的`發(fā)展,通過(guò)師生的認真操作,相信會(huì )取得成功。

  五、課題研究的設計報告

  1.本課題中的自主設計評價(jià)數學(xué)作業(yè)是指學(xué)生自主設計學(xué)習效度相適應的數學(xué)作業(yè),測試題等。

  本課題研究主要依據《新課程標準》和專(zhuān)家的先進(jìn)經(jīng)驗為依據

  2.理論假設與研究目標(研究目標分解與具體化)

  通過(guò)研究作業(yè)原來(lái)的缺點(diǎn),從布置作業(yè)讓學(xué)生自主設計入手,然后進(jìn)行自主評價(jià),從而培養學(xué)生的數學(xué)興趣,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性培養和自主發(fā)展。

  3.研究?jì)热莞攀?/p>

  解決由原來(lái)教師統一布置作業(yè),(家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、測試題)等而引起學(xué)生發(fā)展不平衡現象,通過(guò)學(xué)生自主設計、評價(jià)作業(yè)質(zhì)量,有效的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,讓學(xué)生學(xué)習有價(jià)值的數學(xué)

  4.研究過(guò)程設計(階段時(shí)間、目標達成、成果形式等)

 。1) 課題研究的前期準備工作:(20xx年3月)主要完成課題的申報工作、課題方案的撰寫(xiě)以及查閱和準備相關(guān)資料。

 。2)課題研究的實(shí)施階段:(20xx年.4~20xx年.2)

 、僬n題研究的初步實(shí)施階段(20xx年.6~20xx年.8)運用行動(dòng)研究法開(kāi)展調查研究,初步確定相應措施

 、谡n題研究的中期匯報階段(20xx.9~20xx年.2)歸納出自主設計評價(jià)數學(xué)作業(yè)的經(jīng)驗。

 。3)課題研究總結階段:(20xx年.3)收集課題成果匯編成冊,為課題報告積累素材,完成課題論文,完成主課題報告,做好結題工作,為課題成果鑒定作好充分準備

  5.研究方法設計

 。1)調查法,調查學(xué)生本課題的反映程度

 。2)觀(guān)察法

 。3)對比法

 。4)經(jīng)驗總結法等

  6.完成課題研究任務(wù)的保證措施

  1.建立健全實(shí)驗機制,形成完整的課題研究機制。

  2.大量搜集相關(guān)資料,潛心研究他人經(jīng)驗,搞好階段性實(shí)驗,作好階段性實(shí)驗總結。

  3.重視課題研究,認真對待每一細節。

  7.預期研究成果

  本課題實(shí)驗預定在20xx年年3月完成,表現形式有論文、獲獎作品、案例、課堂展示、學(xué)生作品展示等

  寒假作業(yè)布置方案 15

  同學(xué)們,本學(xué)期校內學(xué)習生活已結束,寒假已經(jīng)來(lái)臨,為了充實(shí)假期生活,現將假期作業(yè)布置如下:

  一、規定作業(yè)(必須自覺(jué)、認真、自信的完成)。

  1、數學(xué)寒假作業(yè)書(shū)。

  2、用圓規、三角尺、直尺等工具制作一幅精美的圖畫(huà)作為新年禮物送給親人。

  二、選做作業(yè)(從以下方案中選其中的一個(gè)認真完成)

  1、自主復習全冊?xún)热,按單元復習,?xiě)清每單元的主要學(xué)習內容,針對每單元中的每個(gè)知識點(diǎn)(看例題),舉出至少1個(gè)題型并完成。

  2、根據縣期末統考試題的.題型以及平時(shí)期末達標測試題型,自己試著(zhù)出3套期末測試題并完成(題型包括:填空、判斷、選擇、計算、畫(huà)圖、解決問(wèn)題等)(先出題后完成)。

  3、根據本學(xué)期學(xué)習經(jīng)歷及所學(xué)知識點(diǎn),自擬題目編寫(xiě)2 個(gè)數學(xué)故事(童話(huà)、神話(huà)、勵志等皆可,字數在500字以上)。

  4、如果學(xué)生家長(cháng)已經(jīng)給自己的孩子安排了其它寒假作業(yè),可按家長(cháng)的安排執行,但在開(kāi)學(xué)報名時(shí),須將作業(yè)帶回,由老師批閱。

  注:以上作業(yè),學(xué)生須自覺(jué)、認真、按時(shí)、保質(zhì)、保量完成,家長(cháng)要做好督促和輔導。

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