[優(yōu)秀]寒假作業(yè)總結15篇

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的寒假作業(yè)總結，歡迎大家分享。

寒假作業(yè)總結1

　　我對學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行了檢查，現就學(xué)生作業(yè)情況反饋如下：

　　一、寒假作業(yè)情況

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1.絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿(mǎn)意

　　2.學(xué)生作業(yè)寫(xiě)得比較認真，規范，且能做到細致、及時(shí)， 3特別表?yè)P：劉穆遠、楊海琪、劉南岐、劉加利。

　　不足：

　　1.作業(yè)質(zhì)量差別較大，應寒假作業(yè)檢查總結多關(guān)注那些作業(yè)差的學(xué)生，縮小差距，盡量照顧到全體學(xué)生。

　　2. 個(gè)別學(xué)生的作文質(zhì)量不高，有完成任務(wù)的傾向。

　　3.極少數學(xué)生的作業(yè)字跡潦草，書(shū)寫(xiě)格式不規范。

　　4.學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣比較差 。主要不是對錯問(wèn)題，而是書(shū)寫(xiě)不規范、工整，英語(yǔ)字跡潦草、看不清楚漢字的基本筆畫(huà)，有的字寫(xiě)得太大，格子裝不下，有的寫(xiě)得太小，看不清楚。

　　5.學(xué)生的學(xué)習習慣比較差。檢查中看到部分同學(xué)作業(yè)本沒(méi)有保護好。有的'已經(jīng)缺角、卷角、有墨水痕跡;做題時(shí)不認真思考，做錯后橡皮沒(méi)有擦干凈或使用涂改液隨意涂改

　　6.單詞不會(huì )拼寫(xiě)

　　7.句型轉換的題錯誤較多

　　8.閱讀能力弱，畏懼閱讀題;學(xué)生對于給答句，填問(wèn)句思考的不夠到位。

　　9;后進(jìn)生的基礎知識把握不好，做得不夠認真。

　　改進(jìn)措施：

　　1;教學(xué)中陸續引導學(xué)生拼寫(xiě)單詞，每天最少10個(gè)，日積月累，逐步提高。

　　2：加強學(xué)生朗讀背誦能力的培養，狠抓基礎，培養學(xué)習英語(yǔ)的成就感和快樂(lè )感。

　　3：充分利用優(yōu)秀學(xué)生的幫助帶動(dòng)作用，采用一幫一的形式，拉動(dòng)后進(jìn)生進(jìn)步。教師勤督促檢查后進(jìn)學(xué)生。

　　4：家庭作業(yè)組織安排行長(cháng)組長(cháng)檢查的辦法，把好家庭作業(yè)檢查關(guān)。 從作業(yè)檢查來(lái)看，作業(yè)中出現的問(wèn)題應該說(shuō)是正常的，今后能有則改之，無(wú)則加勉。

寒假作業(yè)總結2

　　愉快的假期已經(jīng)結束了，通過(guò)同學(xué)們互查，老師翻閱，并結合家長(cháng)在作業(yè)反饋單上的留言，綜合評定孩子們作業(yè)情況是令人滿(mǎn)意的，優(yōu)點(diǎn)如下：

　　1、要求書(shū)寫(xiě)的作業(yè)都完成了，絕大多數書(shū)寫(xiě)整潔。

　　2、拓展作業(yè)還有待提高，英語(yǔ)拓展作業(yè)是要求每周記錄一篇活動(dòng)日記搜集英語(yǔ)的春聯(lián)，這次作業(yè)有難度。有的同學(xué)通過(guò)家長(cháng)輔導、網(wǎng)上查閱等學(xué)習形式，完成了功課。但作業(yè)質(zhì)量不高，提升空間很大。

　　3、自選作業(yè)內容豐富。

　　此項作業(yè)沒(méi)有明確要求，可有的孩子和家長(cháng)確實(shí)令人佩服不已。學(xué)生親手制作的東西栩栩如生，最令大家感動(dòng)的.應該是他們的態(tài)度和毅力,都是是對學(xué)習生活充滿(mǎn)樂(lè )趣的孩子，應給予表?yè)P。需要繼續努力的地方

　　全班同學(xué)積極上交作品，交流心得，有的作業(yè)很有創(chuàng )意，賞心悅目.但有的學(xué)生在假期中沒(méi)有端正學(xué)習態(tài)度，書(shū)寫(xiě)潦草，態(tài)度不積極，特提出批評！希望孩子們在新的學(xué)期再接再厲，更進(jìn)一步！

寒假作業(yè)總結3

　　時(shí)光似箭、日月如梭。伴著(zhù)新學(xué)年的步伐，我們結束了一學(xué)期的工作后又開(kāi)始了寒假，為了給孩子們一個(gè)愉快的寒假生活，同時(shí)也是讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的假期，我們老師們本著(zhù)“讓每一個(gè)學(xué)生擁有健康的體魄”的宗旨，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們的孩子們在寒假里也能夠較好的完成寒假的作業(yè)，現在我把寒假中的工作情況總結如下：

　　1、加強安全教育

　　2、豐富自然教學(xué)內容

　　幼兒園開(kāi)設了《手指游戲》、《識字課》、《玩具大賽》等豐富多彩的教學(xué)內容，讓家長(cháng)充分利用寒假中的空閑時(shí)間來(lái)為幼兒創(chuàng )設良好的教學(xué)內容。

　　3、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)

　　為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，我們結合本班實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：如：《玩具大賽》讓孩子了解玩具有哪些用途；《認識各種各樣的圖形》讓幼兒了解各種各樣的圖形特征，知道各種顏料如：動(dòng)物、花、石頭、等。并讓幼兒通過(guò)親自制作各種手工作品來(lái)鞏固幼兒在生活中的認知基礎，培養幼兒樂(lè )意與同伴分享、合作的能力。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，也讓幼兒感知了各種各樣的手工作品。

　　4、做好了幼小銜接

　　我們利用家長(cháng)早早來(lái)園的時(shí)間，向幼兒介紹幼小銜接的知識。讓幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同，讓幼兒產(chǎn)生對小學(xué)的好奇心。

　　5、通過(guò)一些談話(huà)活動(dòng)，讓幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同，讓幼兒更喜歡幼兒園，更熱愛(ài)幼兒園，更愛(ài)班級、愛(ài)老師。

　　6、請家長(cháng)協(xié)作共同完成主題活動(dòng)“小學(xué)生作業(yè)”

　　通過(guò)讓孩子們親手擺一擺，讓幼兒體驗小學(xué)的生活，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。通過(guò)擺小學(xué)用的各種方法，讓幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。并通過(guò)與幼兒的'日常生活相結合，促進(jìn)他們的自理能力。

　　7、請家長(cháng)協(xié)作共同完成主題活動(dòng)“好習慣我能行”

　　通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同，讓幼兒對小學(xué)的生活更加充滿(mǎn)憧憬與希望。

　　在這個(gè)學(xué)期中，我們班的老師和保育員以飽滿(mǎn)的精神去迎接每一位孩子，讓孩子在新學(xué)期愉快快地度過(guò)。在學(xué)習中我們也不斷總結經(jīng)驗，學(xué)習教學(xué)方法，從孩子們那里得到的知識和經(jīng)驗，盡自己最大的努力把工作做得更好。

寒假作業(yè)總結4

　　愉快的寒假就這樣結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了。第一周的主要工作是對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行收取，評價(jià)，總結。評出優(yōu)秀，找出不足，制定新的學(xué)期規劃和目標。

　　從學(xué)生寒假作業(yè)的總體情況來(lái)看喜憂(yōu)參半，有些平時(shí)表現不理想的同學(xué)做的比較認真，相反有些平時(shí)比較優(yōu)秀的同學(xué)作業(yè)完成的相當潦草，但大部分同學(xué)還是發(fā)揮了自己的正常水平，具體分析如下：

　　1、語(yǔ)文寒假作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，其中完成的較好的學(xué)生有：高悅，高嘉彤，郭子涵，孫浩然等。完成不好的學(xué)生有：趙鑫瑞，莊科宇，王晶，張浩杰，張磊。

　　2、生字書(shū)寫(xiě)情況:假期里我要求學(xué)困生及基礎知識差的學(xué)生以生字詞為主，學(xué)生完成情況不是很理想，或許是態(tài)度問(wèn)題�？傊�按要求完成的人數沒(méi)有達到想象中的那樣。

　　3、寫(xiě)作練習：該練習完成者都是平�？荚囍械某煽�(jì)優(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做，而且寫(xiě)出的內容也很棒。當然，通過(guò)檢查，也發(fā)現了有待解決的問(wèn)題：

　�。�1）、部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)字跡潦草、不工整，還有待提高。

　�。�2）、有的人還達不到完成練習的.程度，有抄襲他人的現象。

　�。�3）、在寫(xiě)作方面還有待提高。

　　優(yōu)秀作業(yè)：

　　不夠理想的作業(yè)：

　　我們一年級各班級的教師都認真批改了學(xué)生的假期作業(yè)。全年級應該交的作業(yè)都交了。大多數同學(xué)的作業(yè)都很干凈整潔，字跡工整�，F就老師的批改情況進(jìn)行小結。

　　1、語(yǔ)文學(xué)科

　　從檢查的情況來(lái)看，大多數學(xué)生都能認真完成假期作業(yè)。

　　個(gè)別學(xué)生寒假作業(yè)的完成情況不佳，主要原因是學(xué)生自己的主觀(guān)愿望不強，假期里貪玩，開(kāi)學(xué)后突擊寫(xiě)作業(yè)。很多家長(cháng)在假期中沒(méi)有很好地督促學(xué)生去做作業(yè)，這也說(shuō)明今后家校的溝通還應進(jìn)一步加強。

　　2、數學(xué)學(xué)科

　　大多數同學(xué)認真完成了假期作業(yè)。

　　從數學(xué)作業(yè)的檢查情況來(lái)看，學(xué)生也存在突擊寫(xiě)作業(yè)情況，對作業(yè)中的問(wèn)題不求甚解，缺乏研究思考過(guò)程，只是為了完成老師布置的任務(wù)而去做作業(yè)。

　　3、其它學(xué)科也有相應的少量作業(yè)。教師們都能認真批改且都很認真。

　　不知不覺(jué)愉快而有意義的寒假生活已經(jīng)結束了，短短的一個(gè)月的寒假生活也已從指縫中悄然離去，回想起這段時(shí)間，也可謂豐富多彩。我們的傳統節日“春節”正是在寒假期間，在馬年到來(lái)之際，同學(xué)們紛紛許下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，認真完成寒假作業(yè)。

　　春節臨近，家家戶(hù)戶(hù)團聚在一起，快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)起了新年。孩子們和家人一起說(shuō)說(shuō)笑笑，和起了面粉，做起了湯圓，餃子，雖然臉上，身上都是面粉，但是感受的卻是家的幸福，童年的歡樂(lè )。吃過(guò)年夜飯，孩子們又興高采烈地放起了鞭炮，燃起了煙火，感受瞬間的美麗。

　　2、觀(guān)看春節聯(lián)歡晚會(huì )，享受高品位的精神食糧。

　　春節聯(lián)歡晚會(huì )一向是一家人必看的節目。大年三十，孩子們和父母親人圍坐在電視機旁，看的是精彩的節目，享受的是幸福的快樂(lè )。

　　3、勤儉節約，使用好自己的壓歲錢(qián)。

　　過(guò)年時(shí)孩子們最高興的事莫過(guò)于收到壓歲錢(qián)了，跟著(zhù)父母走親訪(fǎng)友時(shí)小心地積攢著(zhù)壓歲錢(qián)，一部分交給父母，一部分作為學(xué)費，自己留一點(diǎn)自由支配，買(mǎi)一點(diǎn)平時(shí)舍不得買(mǎi)的高檔學(xué)習用品，再買(mǎi)些好吃的，好玩的，多愜意，多自在。

　　4、與長(cháng)輩手拉手。

　　孩子們與家長(cháng)共同節約“四個(gè)一”:一度電，一滴水，一粒米，一張紙；共同實(shí)踐垃圾分類(lèi)，知道了居民生活垃圾如何分類(lèi)；利用廢棄物品，與家長(cháng)共同制作完成一件作品；與家長(cháng)一起種植一棵綠色植物。

　　5、能認真完成寒假作業(yè)，并在家里練習鋼筆字帖及毛筆字帖，表?yè)P作業(yè)完成得好的同學(xué)及練字認真的同學(xué)。

　　總之，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的鍛煉，五年級的同學(xué)們又長(cháng)了一歲，感覺(jué)孩子們比上學(xué)期懂事多了，看到孩子們燦爛的笑臉，我們感到很欣慰。

寒假作業(yè)總結5

　　伴隨著(zhù)孩子昨天踏上返校之程，宣告寒假生活結束了。昨天，學(xué)堂宋老師家長(cháng)群通知讓對寒假作業(yè)完成情況進(jìn)行梳理，寫(xiě)出“自我負責”總結報告�，F將我的寒假作業(yè)完成情況梳理總結如下：

　　1、完成的作業(yè)

　　20xx年度總結及20xx年目標及計劃

　　2、未完成的作業(yè)

　　一是閱讀書(shū)籍《父親的'因素》并書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，這本書(shū)還未看完。

　　二是觀(guān)看電影《當幸福來(lái)敲門(mén)》、《荒野生存》、《和平勇士》、《肖申克的救贖》，并完成4部電影的觀(guān)后感。和孩子一起觀(guān)看了《肖申克的救贖》和《當幸福來(lái)敲門(mén)》兩部電影，但觀(guān)后感未寫(xiě)�！痘囊吧�存》、《和平勇士》電影是孩子一個(gè)人看的。

　　三是針對“自己掙車(chē)費回學(xué)堂”活動(dòng)和孩子進(jìn)行了討論，我和孩子認為這個(gè)寒假努力完成其他的作業(yè)，下一個(gè)假期再做這個(gè)活動(dòng)。

　　3、作業(yè)未完成的原因

　　寒假伊始，對完成作業(yè)我還很有信心，但隨著(zhù)寒假一天天的過(guò)去，我的信心也一點(diǎn)點(diǎn)的消逝了。分析原因：一是由于自己平時(shí)的散漫、拖延習性影響;二是這次寒假作業(yè)對于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)難度不小，平時(shí)很少寫(xiě)東西，寫(xiě)讀書(shū)筆記、觀(guān)后感很讓我犯難，思維亂難以成文，主觀(guān)上有逃避心理;三是寒假期間應酬多，每天以酒為友，暈暈乎乎，神志不清(找個(gè)借口，見(jiàn)笑了，不過(guò)也是實(shí)情)。

　　4、計劃完成時(shí)間

　　結合我的工作實(shí)際情況，我計劃4月底前完成所有作業(yè)。

　　5、收獲和感受

　　通過(guò)梳理作業(yè)完成情況，充分認識到自己存在的的不足和弱點(diǎn):一是執行力不強;二是散漫、拖延習性強;三是思考能力欠缺，亂元、斷線(xiàn)思維，寫(xiě)文章沒(méi)有思路。

　　因此，學(xué)習、成長(cháng)、改變、提升，是我今后必須要做的。

寒假作業(yè)總結6

　　寒假生活結束了，為了保證孩子們渡過(guò)一個(gè)豐富而有意義的假期，在放假前我針對我班孩子的情況布置了一些適合他們的作業(yè)。開(kāi)學(xué)報名的這兩天，我把收上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行了認真的檢查，現將孩子們作業(yè)的完成情況做如下總結：

　　一、寒假作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，而且字跡工整。有許多孩子遇到難題就問(wèn)家人，可見(jiàn)孩子們的學(xué)習態(tài)度是端正的，學(xué)習習慣也是良好的。其中完成的較好的.學(xué)生有：季晨城、陳欣怡、仲靈娜、王杰。 有進(jìn)步的學(xué)生：仲海隆、王昌偉、季佳才、徐成。

　　二、手抄報：結合上學(xué)期“練習8”里春聯(lián)練習題的要求，布置學(xué)生在寒假中的春節里和家長(cháng)一起貼春聯(lián)，并主動(dòng)記錄左鄰右居家的春聯(lián)內容（最少五副），有興趣的可以將范圍擴大。再根據春聯(lián)內容出一張手抄報。整體完成情況還可以，出得好的有：陳欣怡、卞海艷、陳紅燕、仲靈娜。

　　三、我家幸福年的畫(huà)：一些學(xué)生忘做了，畫(huà)得好的有陳雨陽(yáng)、仲靈娜、邱雨婷。

　　四、 摘抄好詞好句：這項作業(yè)是我今年寒假?lài)L試著(zhù)做的，主要 是為了提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力，同時(shí)也在為高年級段的寫(xiě)作打基礎，讓孩子們從小就有摘抄的意識。

　　存在的共性問(wèn)題：

　　1.學(xué)生們對課外知識了解的不夠廣，需要培養多讀書(shū)、多積累 的好習慣。

　　2. 個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)字跡潦草、不工整，還有待個(gè)別提高。

寒假作業(yè)總結7

　　我校在上學(xué)期期末按照教育科下發(fā)的“學(xué)校寒假作業(yè)安排”給學(xué)生布置了豐富多彩的寒假作業(yè)，有制作一個(gè)小制作、給老師的一封信、寫(xiě)家鄉的變化、社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)等。這些作業(yè)學(xué)生都能認真完成，教師也能夠逐一進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋給學(xué)生，對學(xué)生的完成情況做出反饋。下面就將本次作業(yè)的檢查情況總結如下：

　　一、 學(xué)生完成認真，教師檢查細致。

　　本次的寒假作業(yè)非常豐富，學(xué)生非常感興趣，都能夠主動(dòng)認真地完成，如軟筆書(shū)法，絕大多數學(xué)生能夠做到每天都認真書(shū)寫(xiě)一副字，并寫(xiě)好日期以便老師的查閱。小制作也是精心查找資料，仔細搜集材料，認真動(dòng)手制作，有不會(huì )的地方也會(huì )主動(dòng)尋求家長(cháng)的幫助，拉近了與父母之間的關(guān)系，同時(shí)做一件好事也讓全家動(dòng)起來(lái)了，該作業(yè)的布置不僅讓學(xué)生懂得感恩，也把家長(cháng)帶動(dòng)起來(lái)了，讓整個(gè)家庭都充滿(mǎn)了正能量。同時(shí)這些學(xué)生完成的作業(yè)教師在開(kāi)學(xué)初就收集上來(lái)，并做了認真的堅持，挑選出了優(yōu)秀的小制作和書(shū)法作品上交給學(xué)校進(jìn)行展示，教師還認真檢查了寒假作業(yè)本，及時(shí)地進(jìn)行了批改，并把批改結果反饋給學(xué)生，同時(shí)也寫(xiě)了書(shū)面的寒假作業(yè)小結已上交給教導處。

　　二、根據全校寒假作業(yè)檢查也發(fā)現了亮點(diǎn)與存在的問(wèn)題。

　　亮點(diǎn)：

　　1、絕大多數學(xué)生作業(yè)比較認真。作業(yè)中的作文都能認真完成.

　　2、部分班級多數學(xué)生作業(yè)字跡清楚美觀(guān)，相應作業(yè)的準確率高。

　　3、數個(gè)班級認為學(xué)生在假期里過(guò)得很愉快，經(jīng)歷很豐富，反映到日記、作文中，內容豐富寫(xiě)得很生動(dòng)。

　　4、有些班級布置有分層作業(yè)，尤其是部分數學(xué)作業(yè)。學(xué)有余力的做一些舉一反三類(lèi)的相關(guān)題目，對于口算弱的學(xué)生也能進(jìn)行一些口算或是筆算上的練習。

　　存在問(wèn)題：

　　1、多數老師提到，寒假作業(yè)的字跡明顯比在校的作業(yè)要潦草，做作業(yè)的態(tài)度不夠認真。

　　2、很多學(xué)生持著(zhù)完成任務(wù)的態(tài)度來(lái)完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量不高，有亂做、漏做等現象。比如數學(xué)中的拓展加深題缺乏深入地思考，有亂做或干脆不做。

　　三、優(yōu)秀作業(yè)全校展示

　　每個(gè)班級把沒(méi)有作業(yè)完成比較好的選出來(lái)上交給教導處進(jìn)行全校展示，給其他同學(xué)以示范的作用，激發(fā)學(xué)生作業(yè)完成的積極性。同時(shí)還組織校領(lǐng)導和各辦公室組長(cháng)統一對書(shū)法作品和小制作進(jìn)行評比。并把評比結果運用紅榜的形式

　　張貼出來(lái)，通過(guò)這些手段讓學(xué)生更加重視假期作業(yè)，喜歡上作業(yè)。

　　四、整改措施與建議

　　1、寒假作業(yè)要體現分層對待。寒假對小學(xué)生來(lái)說(shuō)本就是以玩為主，玩得痛快就是最大的幸福，每個(gè)孩子在心中分配給做寒假作業(yè)的時(shí)間是很吝嗇的，只是很小的一撮。這對老師來(lái)說(shuō)就要考慮仔細了，分層對待不同的學(xué)生應是很好的解決方法。根據學(xué)生的強弱優(yōu)劣不同情況區別對待。比如基礎不好多練計算，水平高的'增加拓展題型，作文可以少寫(xiě)一篇，書(shū)本可以多看一本等。教師輕松、學(xué)生高興何樂(lè )而不為呢。

　　2、尋求家長(cháng)的幫助。假期學(xué)生玩得高興，作業(yè)就忘乎所以，可老師鞭長(cháng)莫及，這時(shí)家長(cháng)的作用就凸顯出來(lái)了。在放假布置作業(yè)時(shí)，給學(xué)生的作業(yè)提出一些要求，有些作業(yè)比如老師另加的個(gè)性作業(yè)要學(xué)生分時(shí)間段完成，并把分段的作業(yè)量告知家長(cháng)督促。在假期中不定期的用校訊通給家長(cháng)短信問(wèn)候題醒如何督促孩子。

　　3、班級內開(kāi)展寒假作業(yè)評獎。放假前跟學(xué)生布置任務(wù)，說(shuō)明情況�？蓮淖鳂I(yè)的整潔、準確等方面讓學(xué)生之間互評，選出優(yōu)秀的給予表?yè)P鼓勵，促使學(xué)生的作業(yè)向好的方向發(fā)展。

　　本次寒假作業(yè)內容豐富，培養了學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，同時(shí)還能讓家長(cháng)參與其中，從作業(yè)反饋上看取得了很好的效果，以后我校將從多方面考慮問(wèn)題，多留學(xué)生喜歡的作業(yè)，培養學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力。讓學(xué)生過(guò)一個(gè)愉快又有意義的假期。

寒假作業(yè)總結8

　　1.青蛙皮膚裸露而濕潤有利于()

　　A.保持青蛙體內水分不散失

　　B.減少在水中運動(dòng)時(shí)的阻力

　　C.體表與外界進(jìn)行氣體交換，輔助肺的呼吸

　　D.適應干燥的陸地環(huán)境，躲避天敵的捕食

　　2.從生物學(xué)的角度分析，詩(shī)句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期……須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑”主要反映了()

　　A.燕子在梁上翩翩起舞B.燕子是成雙成對的

　　C.燕子生兒育女很辛苦D.燕子有繁殖后代的本能

　　3.常用栽種蒜瓣的方法來(lái)繁殖大蒜，下列與之繁殖方式相同的是()

　　A.小麥種子發(fā)芽

　　B.黃豆發(fā)豆芽

　　C.扦插的柳枝發(fā)芽

　　D.蠶豆種子發(fā)芽

　　4.下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的'是()

　　A.①是嫁接，是人工營(yíng)養繁殖

　　B.②是組織培養，植物繁殖的速度很快

　　C.③中種子萌發(fā)最先長(cháng)出的是胚芽

　　D.①②是無(wú)性生殖，③是有性生殖

　　5.利用組織培養無(wú)法做到的是()

　　A.利用莖尖培養，可以得到?jīng)]有病毒的馬鈴薯

　　B.利用鱗片葉可以快速培育大量水仙花幼苗

　　C.把高稈小麥的高產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)和矮稈小麥抗倒伏的優(yōu)點(diǎn)結合起來(lái)

　　D.利用花藥離體培養，可以得到煙草新品種

寒假作業(yè)總結9

　　一學(xué)年以來(lái)，我校按照市教育局關(guān)于做好“寒假”學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)要求，結合我校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)，現將“寒假”的作業(yè)情況總結如下：

　　一、統一思想，提高認識。

　　我校根據教育局關(guān)于做好寒假學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)要求，結合本校實(shí)際情況，認真學(xué)習相關(guān)文件精神，充分認識“寒假”學(xué)生作業(yè)的重要性。要求教師充分認識“寒假”學(xué)生作業(yè)的重要性，要充分認識到“寒假”學(xué)生作業(yè)的重要性，要充分認識到寒假作業(yè)對于學(xué)生的學(xué)習和生活的重要性，要充分認識到寒假作業(yè)是學(xué)生終身學(xué)習，終身發(fā)展的必由之路，要充分認識到“寒假”學(xué)生作業(yè)是學(xué)生寒假學(xué)習的延續和補充，是提高學(xué)生成績(jì)的重要途徑。為加強領(lǐng)導，明確責任，成立“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　二、精心部署、認真落實(shí)

　　一）精心部署、認真落實(shí)

　　1、召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，成立“寒假”學(xué)生作業(yè)布置領(lǐng)導小組及活動(dòng)指導小組

　　2、制定“寒假”學(xué)生作業(yè)實(shí)施計劃

　　3）制定作業(yè)布置方案。

　　4）制定“寒假”學(xué)生作業(yè)實(shí)施方案

　　5）制定“寒假”學(xué)生作業(yè)實(shí)施計劃

　　三、活動(dòng)開(kāi)展情況

　　一）活動(dòng)開(kāi)展情況

　　6、開(kāi)展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)。

　　7、開(kāi)展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)。

　　8、開(kāi)展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)內容及形式

　　一）學(xué)生作業(yè)布置

　　9、各班在班主任的指導下對本班學(xué)生進(jìn)行作業(yè)布置與作業(yè)布置，要求學(xué)生每人每天寫(xiě)完作業(yè)后進(jìn)行一次作業(yè)評比，并把優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽。

　　10、各班根據學(xué)生的作業(yè)情況，結合班級實(shí)際情況對自己的本班作業(yè)展覽一次評比，并給予一定的評比獎勵。

　　寒假是每個(gè)人一生中必經(jīng)的一個(gè)節點(diǎn)，它是一個(gè)集中精力做好寒假各項工作的重要保障。寒假是學(xué)生放假的最后一個(gè)假期。學(xué)生寒假生活過(guò)得緊張有序，不僅僅是在寒假中完成了作業(yè)，還要完成寒假中有關(guān)知識的學(xué)習與實(shí)踐。

　　寒假中，同學(xué)們在學(xué)習和實(shí)踐中增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，在學(xué)習和實(shí)踐中獲得了許多知識，更重要的是他們獲得了豐富的經(jīng)驗教訓，增長(cháng)了各種知識和才干，使學(xué)生對學(xué)習有了更深的了解，更加熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習，更加熱愛(ài)我們的祖國。

　　同學(xué)們，我們的寒假生活過(guò)得充實(shí)、精彩而有意義，同學(xué)們能在假期里學(xué)到更多知識，開(kāi)闊自己的視野，使寒假的生活更加精彩而有意義。同學(xué)們，假期生活已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，我們應該繼續發(fā)揚勤奮刻苦的良好學(xué)習精神，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母，回報社會(huì )。

　　寒假里，同學(xué)們能夠按時(shí)完成學(xué)校分配的寒假作業(yè)，積極地利用寒假時(shí)間來(lái)完成老師布置的任務(wù)，在自己的學(xué)習之外也能積極地參加社會(huì )體鍛煉，在學(xué)習和實(shí)踐中增長(cháng)才干，豐富自己的經(jīng)驗。

　　在學(xué)校里，我們能認真學(xué)習，掌握更多的知識，不放松學(xué)習，在學(xué)習的過(guò)程中，我們能做到主動(dòng)學(xué)習，積極探索，善于思考，認清學(xué)習的重要性。在生活中，我們能互相幫助，團結友愛(ài)，互相關(guān)心，共同進(jìn)步，并能在寒假中學(xué)到更多的知識。

　　同學(xué)們，我們要利用寒假的時(shí)間，多參加一些社會(huì )實(shí)踐，提高自己的實(shí)踐能力，增長(cháng)自己的'才干，使自己在未來(lái)的社會(huì )競爭中不被淘汰，為自己的人生增加砝碼。希望同學(xué)們在寒假里學(xué)會(huì )更多，更加的努力，更加的有所成就，為自己、為社會(huì )貢獻一分力，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì )人。

　　寒假期間，同學(xué)們在家能充分利用寒假，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做。

　　我們要充分利用寒假的時(shí)間，積極地參加社會(huì )實(shí)踐，學(xué)習科學(xué)、文化、勞動(dòng)、科學(xué)等知識，同時(shí)，要多多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增長(cháng)自己的才干，豐富自己的經(jīng)驗。

　　寒假是學(xué)生充實(shí)自我，開(kāi)闊視野的一個(gè)新的學(xué)期，我們要繼續發(fā)揚勤奮刻苦的優(yōu)良作風(fēng)，努力學(xué)習，認真對待寒假作業(yè)，為自己的寒假生活增添一抹亮色！同學(xué)們，寒假是學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，也是自己提高能力、豐富知識的一個(gè)好機會(huì )。希望同學(xué)們在寒假里多參加社會(huì )實(shí)踐，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干。

寒假作業(yè)總結10

　　揚務(wù)溝學(xué)校二年級有34名學(xué)生，男女各17人。數學(xué)作業(yè)優(yōu)秀的有23名，其中2個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的。實(shí)踐性作業(yè)完成的不好�；蛘咧挥胁僮�，沒(méi)有書(shū)面的`東西。 聯(lián)系生活 學(xué)寫(xiě)數學(xué)日記，編寫(xiě)數學(xué)故事。這項完的還可以。每天開(kāi)展口算活動(dòng)

　　為提升學(xué)生計算正確率，假期內開(kāi)展學(xué)生每日口算活動(dòng)，要求通過(guò)各種形式對學(xué)生的口算進(jìn)行練習，也為下學(xué)期口算做基礎。學(xué)生完成的非常好。

　　對數學(xué)新書(shū)進(jìn)行預習和知識梳理，為新學(xué)期的學(xué)習做好準備。（必做）學(xué)生先計劃好每天應該完成的作業(yè)量，并為外出游玩、探親訪(fǎng)友等留出時(shí)間。學(xué)生對于這項作業(yè)，完成的較仔細認真�？赡芤驗閷π聲�(shū)有較強的好奇心。

　　每次完成作業(yè)前規定時(shí)間并嚴格執行，如實(shí)計時(shí)。書(shū)寫(xiě)整潔、規范；獨立完成，認真檢查；把解題思路講給家人聽(tīng)；對自己的學(xué)習負責任，書(shū)寫(xiě)不合格、超時(shí)和錯題都應該完全改正，并加強相應的訓練。

寒假作業(yè)總結11

　　學(xué)校：

　　教師：

　　時(shí)間：20xx年2月27日

　　二年級寒假作業(yè)總結

　�。�20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期）

　　愉快的寒假已經(jīng)結束，新的學(xué)期正在有序進(jìn)行，開(kāi)學(xué)第一周對數學(xué)寒假作業(yè)進(jìn)行了檢查，總結一下孩子們假期作業(yè)的完成情況：

　　1、完成情況：

　　大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，對于里面的'智慧星也能夠認真對待。而且有部分同學(xué)的家長(cháng)修改筆跡依然還有保留，說(shuō)明家長(cháng)特別的用心在輔導與幫助自己的孩子。

　　二、存在問(wèn)題

　　當然，通過(guò)檢查，也發(fā)現了有待解決的問(wèn)題：

　　1、部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)字跡潦草、不工整，還有待提高。

　　2、學(xué)生年齡小，有的人還達不到獨立完成練習的程度，有待他人的幫助與輔導。

　　3、在互動(dòng)天地的完成有待家長(cháng)朋友的配合。

寒假作業(yè)總結12

　　到昨天為止，終于把寒假作業(yè)全部檢查完了。孩子寒假作業(yè)的態(tài)度，與孩子平時(shí)的學(xué)習表現和學(xué)習成績(jì)是不謀而合的，成績(jì)優(yōu)秀的孩子，作業(yè)態(tài)度也很端正，而成績(jì)不好的孩子，寒假作業(yè)就談不上什么質(zhì)量了。有兩個(gè)孩子是開(kāi)學(xué)后兩天才到的，所以有幾個(gè)作業(yè)沒(méi)有檢查。 由于上學(xué)期課上得比較快，《寒假新時(shí)空》是在學(xué)校里完成的，所以真正意義上的寒假作業(yè)四個(gè)，一是每天都要讀課外書(shū)，并有家長(cháng)做好記錄；二在看的課外書(shū)中選兩篇寫(xiě)一點(diǎn)感想；三復習論語(yǔ)；四買(mǎi)三本新書(shū)。

　　第一個(gè)，每天都讀課外書(shū)，從記載表上看，填寫(xiě)完整的孩子有29個(gè)，他們是曹淑穎、曹尹愷、陳安、董星宇、何凱吉、胡佳銘、胡東、華佳穎、劉強、繆夢(mèng)丹、繆麒濤、繆淑柔、繆依婷、繆宇超、徐佳楠、葉狄聰、張昊哲、周棋凱、朱世磊、周銳濤、朱奕菲、李茂琴、董瀅杰、何嘉凱、繆鋮航、鄭浩天、鄭澤霆、董佳濱。不夠完整的有6個(gè)，只記載了幾天的有3個(gè)，完全沒(méi)有記載的有2個(gè)，是俞丹和黃潔薇。我找俞丹了解，她說(shuō)是家里沒(méi)有可以看的書(shū)，而媽媽又不肯給她買(mǎi)書(shū)。我找她媽媽了解，她說(shuō)家里有很多可以看的書(shū)，就是孩子不喜歡看。我建議她媽媽帶她去買(mǎi)一些自己喜歡看的書(shū)。填寫(xiě)完整的孩子中，我選了幾個(gè)家長(cháng)了解寒假里的閱讀情況，真正做到每天都讀的沒(méi)有，但他們在后來(lái)幾天都補讀了。根據他們所寫(xiě)的.感想，我在里面選了比較真實(shí)的幾個(gè)孩子評為本學(xué)期寒假閱讀能手，并發(fā)了獎狀。 第二個(gè)，在看的課外書(shū)中選兩篇寫(xiě)一點(diǎn)感想。這個(gè)作業(yè)需要家長(cháng)的指導，如果沒(méi)有指導，那么很可能就成了回答問(wèn)題。寫(xiě)得比較像樣的有這么幾個(gè)：曹淑穎、曹尹愷、陳安、董星宇、何凱吉、胡東、胡佳銘、黃佳露、繆夢(mèng)丹、繆麒濤、繆淑柔、繆宇超、鄭浩天。有部分孩子沒(méi)有做這個(gè)作業(yè)，丁海飛、董桑楠、董羽佳、華佳穎、黃潔薇、繆玉青、徐佳楠、徐王權、俞丹。

　　第三個(gè)作業(yè)，買(mǎi)三本新書(shū)。開(kāi)學(xué)后，有32個(gè)孩子把自己買(mǎi)的新書(shū)放到了教室里，供大家借閱。我請了繆麒濤同學(xué)做圖書(shū)管理員，由他給大家借書(shū)。鄭浩天同學(xué)拿來(lái)了12本新書(shū)，繆孫妮和胡佳銘拿來(lái)了10本，繆麒濤和繆宇超拿來(lái)了8本，鄭澤霆拿來(lái)了7本，何凱吉拿來(lái)了5本。上學(xué)期令人遺憾的是，到期末結束把書(shū)還給孩子的時(shí)候，陳安少了《木偶奇遇記》和《小貓釣魚(yú)》，葉狄聰少了《白雪公主》，董桑楠少了兩本。但這學(xué)期陳安和董桑楠仍舊為班級圖書(shū)角貢獻了3本書(shū)。因為有了這些無(wú)私奉獻的孩子，我們班的課外閱讀又能正常進(jìn)行了。到今天為止，絕大多數的孩子依舊像上學(xué)期一樣，每天閱讀課外書(shū)，家長(cháng)寫(xiě)好記載表。 第四個(gè)作業(yè)，背誦論語(yǔ)。昨天檢查了一下孩子的背誦情況，雖然不怎么令人滿(mǎn)意，這也是正常的，因為這一條條論語(yǔ)之間并沒(méi)有什么聯(lián)系，有的孩子在家里都背出了，可在監考官面前卻背不出了，我又不想強制孩子背出多少。但好的孩子也有，陳安一口氣背出了34句論語(yǔ)，這是很了不起的，繆宇超背出了25句，張昊哲背出了15句，胡東11句，繆淑柔9句。今天我給這五個(gè)孩子發(fā)了獎狀，并給前三名孩子發(fā)了獎品——一本課外書(shū)。

　　這一學(xué)期，語(yǔ)文學(xué)習識字量大，要寫(xiě)的字也多，而且開(kāi)始閱讀和寫(xiě)話(huà)的作業(yè)，難度與上學(xué)期相比，提高不少，這一學(xué)期又有寫(xiě)字比賽，一部分時(shí)間還得放在寫(xiě)字教學(xué)上，所以，時(shí)間很緊，對于上學(xué)期學(xué)習就比較吃力的孩子來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期就更緊張了。

　　我已經(jīng)做好了準備，希望各位家長(cháng)能與我一起，共同努力，爭取在這一學(xué)期里取得比較好的成績(jì)。

寒假作業(yè)總結13

　　一、基礎知識：

　　1、在下面的四個(gè)有理數中，最小的是().

　　A、1B、0C、1D、2

　　2、地球上的陸地面積約為149000000平方千米，這個(gè)數字用科學(xué)記數法表示應為().

　　A、0.149B、1.49C、1.49D、14.9

　　3、若a為有理數，下列結論一定正確的是().

　　A、B、C、D、≥0

　　4、-2的立方與-2的平方的和是().

　　A、0B、4C、-4D、0或-4

　　5、已知和是同類(lèi)項，則的值是().

　　A、2B、3C、4D、6

　　6、下列解方程步驟正確的是().

　　A、由，得B、由，得

　　C、由，得

　　D、由，得

　　7、某書(shū)上有一道解方程的題：，處在印刷時(shí)被油墨蓋住了，查后面的答案知這個(gè)方程的解是，那么處應該是數字().

　　A、7B、5C、2D、2

　　8、已知線(xiàn)段AB=10cm，點(diǎn)C是直線(xiàn)AB上一點(diǎn)，BC=4cm，若M是AC的中點(diǎn),N是BC的中點(diǎn)，則線(xiàn)段MN的長(cháng)度是().

　　A、7cmB、3cmC、7cm或3cmD、5cm

　　二、填空題(本題共8小題，每小題3分，共24分)

　　9、若|x|=2，則=__________。

　　10、用四舍五入法把0.00304保留兩個(gè)有效數字所得到的近似值是 。

　　11、數軸上，若點(diǎn)A表示的.數是,點(diǎn)B與A到原點(diǎn)的距離相等，點(diǎn)C與點(diǎn)B的距離是2,則點(diǎn)C所表示的有理數為。

　　12、單項式的系數是________，次數是_______。

　　13、若有理數a，b，c在數軸上的位置如圖所示，則可化簡(jiǎn)為_(kāi)________。

　　14、一項工程甲單獨做要20小時(shí)，乙單獨做要12小時(shí)�，F在先由甲單獨做5小時(shí)，然后乙加入進(jìn)來(lái)合做。完成整個(gè)工程一共需要多少小時(shí)?若設一共需要x小時(shí)，則所列的方程為。

　　15.角，角，則.

　　16.觀(guān)察下面兩行數

　　第一行：4，-9,16，-25,36，…

　　第二行：6，-7,18，-23,38，…

　　則第二行中的第6個(gè)數是;第n個(gè)數是.

　　17.計算：(1)

　　(2).

　　18.已知，求的值。

　　19.讀下列語(yǔ)句，并分別畫(huà)出圖形.

　　(1);(2).

　　20.畫(huà)一畫(huà)：如下圖所示，河流在兩個(gè)村莊A、B的附近可以近似地看成是兩條折線(xiàn)段(圖中l)，A、B分別在河的兩旁.現要在河邊修建一個(gè)水泵站，同時(shí)向A、B兩村供水，為了節約建設的費用，就要使所鋪設的管道最短.某人甲提出了這樣的建議：從B向河道作垂線(xiàn)交l于P，則點(diǎn)P為水泵站的位置.

　　(1)你是否同意甲的意見(jiàn)?(填“是”或“否”);

　　(2)若同意，請說(shuō)明理由，若不同意，那么你認為水泵站應該建在哪?請在圖中作出來(lái)，并說(shuō)明作圖的依據.

寒假作業(yè)總結14

　　時(shí)間過(guò)得真快，經(jīng)歷了一個(gè)安全愉快的寒假，同學(xué)們帶著(zhù)他們的收獲與成長(cháng)友回到了校園，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。同學(xué)們將寒假作業(yè)交上后，各科老師認真做了檢查，現將老師查閱學(xué)生作業(yè)的情況做一下匯總。

　　總體來(lái)看，各科教師都根據學(xué)科特點(diǎn)布置了科學(xué)合理具有特色的作業(yè)，學(xué)生在寒假中沒(méi)有忘記學(xué)習，大部分都認真地完成了老師布置的作業(yè)，復習或預習學(xué)到了很多知識，下面分學(xué)科逐一說(shuō)明。

　　1、語(yǔ)文學(xué)科

　　語(yǔ)文老師為了拓寬學(xué)生的學(xué)習渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的學(xué)習興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，安排學(xué)生每天都要有讀書(shū)時(shí)間，并要寫(xiě)出讀后感，同時(shí)布置了有針對性的作文訓練。從檢查的情況來(lái)看，大部分同學(xué)不僅讀得認真，而且寫(xiě)得情深意切，在很大程度上提高了學(xué)生的習作能力。假期中語(yǔ)文老師還布置了特色作業(yè)收集名人名言和絕句詩(shī)詞，目的是為了是學(xué)生從收集中抽取最基本最有名的詩(shī)詞格言，完成必要的知識積累。

　　語(yǔ)文老師普遍反映部分學(xué)生作業(yè)情況不佳，主要原因是缺乏主觀(guān)能動(dòng)性，過(guò)于貪玩，臨時(shí)抱佛腳，快開(kāi)學(xué)的時(shí)候突擊補作業(yè)。另外家長(cháng)監督不夠，這說(shuō)明今后家校的溝通還有待于加強。

　　2、數學(xué)學(xué)科

　　數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)決定了，如果沒(méi)有老師系統的講解引領(lǐng)，大部分被學(xué)生很難善始善終地學(xué)好。為此假期中數學(xué)老師根據學(xué)生的家庭住址和學(xué)習情況，將學(xué)生合理分組，安排學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生做組長(cháng)，給其他學(xué)生當老師，逐題講解，共同合作完成預習作業(yè)。從檢查的情況看，通過(guò)小組合作，不少同學(xué)表現出色，講學(xué)認真，基本上能夠對知識系統整理，理解和掌握應用。當然對于對于如何更好地總結知識結構還需要老師加以指導。

　　從數學(xué)作業(yè)的.檢查情況來(lái)看，也存在突擊完成的情況，不少同學(xué)抱著(zhù)應付心里，對于一些問(wèn)題不求甚解，缺乏思考研究的過(guò)程。

　　3、英語(yǔ)學(xué)科

　　教師要求學(xué)生在假期中預習下學(xué)期的英語(yǔ)單詞，每天按照個(gè)人計劃練習并默寫(xiě)單詞。這樣可以為下學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習節約大量的時(shí)間，又可以保證學(xué)生學(xué)習的連貫性。并要求學(xué)生有時(shí)間的話(huà)可以自我學(xué)習練習冊中的閱讀理解和完形填空，以提高自己的能力。對于有條件的同學(xué)，教師還鼓勵學(xué)生利用計算機多媒體的現代化學(xué)習工具，來(lái)鍛煉自己的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。檢查中每班都有幾名同學(xué)按照老師的要求，完成提高作業(yè)，這對于引導優(yōu)秀學(xué)生的自學(xué)習慣和培養自我提高能力有很大的幫助。

　　4、生物學(xué)科

　　生物學(xué)科本著(zhù)養成學(xué)生的良好習慣，拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生的實(shí)踐能力和操作能力，布置作業(yè)新穎、有趣、操作性強，充分調動(dòng)了學(xué)生的興趣，內容自己選定，教師假期前講解注意的事項和應注意的安全問(wèn)題。應該說(shuō)大本分學(xué)生都積極認真的完成了作業(yè)。

　　5、其他學(xué)科

　　其他學(xué)科也不職業(yè)少量的作業(yè)，目的是為了提高學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，彰顯學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　教師在檢查作業(yè)時(shí)，都能夠認真負責，以表格的形式列出了學(xué)生作業(yè)完成的詳細情況，分成了幾個(gè)等級，對于完成認真、書(shū)寫(xiě)工整、格式規范、解答完整的同學(xué)，在班級給予表?yè)P，頒發(fā)喜報；對于態(tài)度不認真、缺漏遺失、質(zhì)量不高的同學(xué)，給予批評教育，督促其補做完成作業(yè)。這也說(shuō)明家長(cháng)管理不夠，以后需要更好地與家長(cháng)溝通，一邊在假期中監督學(xué)生認真完成各科作業(yè)，使假期的學(xué)習能有真正的實(shí)效。另外，不交作業(yè)抄襲作業(yè)的同學(xué)各個(gè)班級都存在，這對新學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)都有負面的影響，班級要大張旗鼓的表?yè)P認真完成作業(yè)的同學(xué)，對敷衍了事的同學(xué)嚴厲批評，我們要鼓勵學(xué)生擁有一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，不管是平時(shí)還是假期，因為這樣的態(tài)度會(huì )使他們終生受益。

　　在今后的家校聯(lián)系和家長(cháng)會(huì )中，教師要把假期作業(yè)的重要性向家長(cháng)宣傳，對家長(cháng)在家里如何指導和監督孩子完成作業(yè)多提好的建議。各科教師對存在的問(wèn)題要做認真的思考，對于科學(xué)合理的做法要互相借鑒，力求布置有特色、學(xué)生感興趣的作業(yè)，使假期作業(yè)收到更大的效果。

寒假作業(yè)總結15

　　假期，如伊甸園般令人神往。但對于學(xué)生而言，學(xué)習獨有的延伸性特點(diǎn)，賦予了假期生活特殊的內涵：那就是在調整生活節奏的同時(shí)，同學(xué)們必須抓緊時(shí)間查漏補缺，以彌補不足；與此同時(shí)也可以不斷地充實(shí)一些其它方面的知識或者技能來(lái)提高自身素養。

　　寒假期間，我們的老師們，不僅能從所帶班級學(xué)生學(xué)習的具體情況出發(fā)，而且根據平度市教研室寒假作業(yè)布置的`要求，布置了不同類(lèi)型的假期作業(yè)，比如《寒假生活》、預習新課、背誦或者默寫(xiě)、古詩(shī)文或者名著(zhù)賞析以及文學(xué)趣味活動(dòng)（對聯(lián)創(chuàng )作或者短信編寫(xiě)）等。開(kāi)學(xué)第一天即20xx年2月7日上午，我校組織老師們針對假期作業(yè)布置的內容，分科分年級進(jìn)行了書(shū)面檢測，每班安排2名教師監考，下午我校組織了教師進(jìn)行了閱卷工作。

　　其中，以何玉橋和李桂葉老師為核心的數學(xué)組和語(yǔ)文組工作更是有聲有色，認真組織，認真監考，認真閱卷，并且針對檢測中的存在的問(wèn)題認真講評，取得了良好的效果。

　　第一天是落實(shí)寒假作業(yè)完成的階段。無(wú)論是語(yǔ)文、外語(yǔ)，還是數學(xué)、品社、科學(xué)的老師們都兢兢業(yè)業(yè)，工作卓有成效。希望大家能再接再厲，通力合作，在新的學(xué)期見(jiàn)仁見(jiàn)智，加倍努力，力爭使我校的教學(xué)工作再上臺階。

【寒假作業(yè)總結】相關(guān)文章：

寒假作業(yè)總結05-15

寒假作業(yè)個(gè)人總結11-23

寒假作業(yè)總結通用04-04

寒假作業(yè)學(xué)習總結11-19

寒假作業(yè)檢查總結03-22

寒假作業(yè)總結范文08-06

寒假作業(yè)總結(精)05-16

寒假作業(yè)檢測情況總結11-22

寒假作業(yè)之個(gè)人總結07-25

班級寒假作業(yè)與學(xué)期總結10-29