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四年級下冊語(yǔ)文課文書(shū)內容人教版
課文，指教科書(shū)中的正文；推敲文字；督促讀書(shū)做文章；窗課，習作文字。以下是小編為大家整理的四年級下冊語(yǔ)文課文書(shū)內容人教版，希望能夠幫助到大家。
四年級下冊語(yǔ)文課文書(shū)內容 篇1
一、風(fēng)景特點(diǎn)篇
1、桂林山水——奇秀險、靜清綠
2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇
3、七月的天山——奇妙無(wú)比、引人入勝
4、大�！憠验�
5、西湖——水平如鏡
6、泰山——峰巒雄偉
7、香山——紅葉似火
8、荷蘭——水之國，花之國，牧場(chǎng)之國
9、鄉村生活—自然和諧、充滿(mǎn)詩(shī)意、無(wú)拘無(wú)束
10、鄉下風(fēng)景——獨特迷人、優(yōu)美恬靜
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一(甲：第一)
12、、舟行碧波上，人在畫(huà)中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛, 人好像在畫(huà)卷中游覽觀(guān)賞一樣。
二、人物特點(diǎn)篇
1、父親(中彩那天)——誠實(shí)，講信用
2、父親(萬(wàn)年牢)——認真、實(shí)在、正直
3、哈默——自愛(ài)自尊自強、有骨氣
4、小夜鶯——機智勇敢、熱愛(ài)祖國
5、雨來(lái)——機智勇敢、熱愛(ài)祖國、游泳本領(lǐng)高
6、一個(gè)中國孩子——熱愛(ài)和平、憎恨戰爭
7、盲童安靜——熱愛(ài)生活、珍惜生命
8、琳達一家——一心為他人著(zhù)想，樂(lè )于助人
9、鄉下人家——熱愛(ài)生活，勤勞樸實(shí)
10、伽利略—執著(zhù)追求真理，相信科學(xué)、不迷信權威
11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執著(zhù)追求
12、聾啞青年——做事勤奮專(zhuān)注、畫(huà)技高超
13、父親(父親的菜園)——勤勞執著(zhù)、認準目標、堅持不懈、 4、紀昌——虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練
15、飛衛——堪稱(chēng)名師
16、扁鵲——醫術(shù)高超
17、蔡桓公——固執己見(jiàn)、自以為是、諱疾忌醫
18、文成公主——聰明又漂亮
19、普羅米修斯——不畏強權，為民造福、不惜犧牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷無(wú)情
21、漁夫——從容、鎮定、聰明
22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢
三、單元心得體會(huì )
1、學(xué)習了第1單元，我感受到了祖國的風(fēng)景是那么的奇妙無(wú)比，引人入勝。
2、學(xué)習了第2單元，我懂得了做人要做一個(gè)誠實(shí)講信用的人。
3、學(xué)習了第3單元，我感受到了只要你細心觀(guān)察、用心思考，就會(huì )有所發(fā)現。
4、學(xué)習了第4單元，我體會(huì )到了我們要熱愛(ài)和平、維護和平、制止戰爭。
5、學(xué)習了第5單元，我體會(huì )到了我們要熱愛(ài)生活，珍惜生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
6、學(xué)習了第6單元，我體會(huì )到了鄉村的風(fēng)光是如此的獨特迷人、自然和諧啊!
7、學(xué)習了第7單元，我體會(huì )到了無(wú)論學(xué)習、做事，都應該認準目標，執著(zhù)追求。
8、學(xué)習了第8單元，我從這些故事當中體會(huì )到了做事、做人的道理，領(lǐng)略故事是多么的引人入勝啊!
四、課文心得體會(huì )
1、學(xué)習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠啊!
2、學(xué)習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊!
3、學(xué)習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無(wú)比，引人入勝啊!
4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。
5、學(xué)習了《萬(wàn)年牢》，我感受到了無(wú)論做什么事都要講究認真，講究實(shí)在。
6、學(xué)習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個(gè)自愛(ài)自強自尊的人�；蛞米约旱膭趧�(dòng)去維護個(gè)人的尊嚴。
7、學(xué)習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己�；蛴鍪乱獙⑿谋刃�，多為別人著(zhù)想。
8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規律辦事，往往會(huì )產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。
9、學(xué)習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環(huán)境，增強環(huán)保意識，否則，就會(huì )受到大自然的懲罰。 10、學(xué)習了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識，愛(ài)護環(huán)境。
11、學(xué)習了《人類(lèi)的老師》，我明白了只要我們細心觀(guān)察，用心思考，才會(huì )有所收獲。
12、學(xué)習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時(shí)，我們要鎮定自如，機智勇敢。
13、學(xué)習了《小英雄雨來(lái)》，我知道了雨來(lái)是一個(gè)機智勇敢，熱愛(ài)祖國的人。
14、學(xué)習了《一個(gè)中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛(ài)和平，維護和平，不要戰爭。
15、學(xué)習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰爭，維護和平，捍衛和平。
16、《觸摸春天》，告訴我們：誰(shuí)都有熱愛(ài)生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛(ài)心給他人帶來(lái)幸福，生命才更有意義。
18、《生命 生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現出無(wú)限的價(jià)值。
19、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。
20、學(xué)習了《鄉下人家》，我感受到了鄉下人家的田園生活真讓人向往。
21、學(xué)習了《牧場(chǎng)之國》，荷蘭的景色真讓人著(zhù)迷啊!
22、學(xué)習了《古詩(shī)詞三首》，古人描寫(xiě)的鄉村生活多么富有情趣啊!
23、學(xué)習了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地》，讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們有疑問(wèn)應該反復求證，實(shí)踐才是檢驗真理的唯一標準。
24、學(xué)習了《全神貫注》，告訴我們學(xué)習或是做事要有執著(zhù)追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng)。
25、學(xué)習了《魚(yú)游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專(zhuān)注、一絲不茍的道理。
26、《紀昌學(xué)射》，寓意是：無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習這門(mén)技藝的基本功入手，要打好扎實(shí)的基礎。
27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫，要善于聽(tīng)從別人正確的意見(jiàn)，否則后果不堪設想。
28、學(xué)習了《文成公主進(jìn)藏》，我感受到了文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。
29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰勝的。
五、古詩(shī)復習
第1課的古詩(shī)分析總匯
1、古詩(shī)——《獨坐敬亭山》
(唐 李白)———抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨寂寞之情。
�、僭�(shī)句：眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
�、谠�(shī)意：許多鳥(niǎo)都高飛遠去，看不見(jiàn)了，一片白云悠閑的獨自飄遠。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。
2、古詩(shī)——《望洞庭》
(唐 劉禹錫)————表達了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情。
�、僭�(shī)句：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
�、谠�(shī)意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。遠遠望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤(pán)子托著(zhù)青青的田螺。
3、詞——《憶江南》
(唐 白居易)————表達了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。
�、僭�(shī)句：江南好, 風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南?
�、谠~意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫(huà)的風(fēng)景久已熟悉。太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來(lái)時(shí)碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不懷念江南?
4、古詩(shī)名句總匯 ①相看兩不厭，只有敬亭山。②遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。③日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍。
5、古詩(shī)修辭手法 ①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。
�、趯ε迹喝粘鼋t勝火, 春來(lái)江水綠如藍。 ③比喻：潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨——把(潭面)比作(沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡)。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺——把(洞庭湖)比作(白銀盤(pán)); 把(君山)比作(青螺)。
6、古詩(shī)異同
同：
1、作者朝代同(都是唐朝詩(shī)人寫(xiě)的)
2、景物地點(diǎn)同(都屬于江南)
3、詩(shī)詞內容同(都寫(xiě)景，都是寫(xiě)景抒情的)
異：
1、體裁形式不同(前兩首是詩(shī)，后一首是詞)
2、詩(shī)人情感不同(前一首冷調寫(xiě)景言意，后兩首熱情頌景抒情。)
3、表現手法不同(第一首主要運用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對比非常強烈。)
7、古詩(shī)想象
�、傥要氉宰诰赐ど缴街�，這里的環(huán)境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥(niǎo)兒在天空中飛過(guò)，越飛越遠，直至無(wú)影無(wú)蹤。天上飄浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飄越遠。只有我看著(zhù)高高的敬亭山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注視著(zhù)我，我們倆誰(shuí)也不會(huì )覺(jué)得厭煩。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。
�、谇锾斓囊粋�(gè)月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個(gè)湖面像籠罩著(zhù)一層薄紗。朦朧中那君山就像一個(gè)放在白銀盤(pán)里的青螺，十分惹人喜愛(ài)，我被這迷人的景色陶醉了。
�、鄞夯卮蟮氐臅r(shí)候，百花盛開(kāi)，江南的風(fēng)景多么美好啊，如畫(huà)的風(fēng)景我久已熟悉。每當太陽(yáng)從江面升起時(shí)，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍草。怎能叫人不懷念江南?
第23課的古詩(shī)分析總匯
1、古詩(shī)——《鄉村四月》
(宋 翁卷)————表現了詩(shī)人對鄉村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現出他對勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。
�、僭�(shī)句：綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
�、谠�(shī)意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿(mǎn)目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農民都開(kāi)始忙農活，沒(méi)有人閑著(zhù)，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。
2、古詩(shī)——《四時(shí)田園雜興》
(宋 范成大)————詩(shī)人描寫(xiě)了鄉村農人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農村勞動(dòng)人民的勤勞，表達作者對天真、可愛(ài)的勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。
�、僭�(shī)句：晝出耘田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
�、谠�(shī)意：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著(zhù)自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著(zhù)種瓜。
3、詞——《漁歌子》
(唐 張志和)————表現了漁夫悠閑自得的生活情趣。
�、僭�(shī)句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。
�、谠�(shī)意：：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細雨中垂釣的人兒不想回家。
六、作者、要點(diǎn)
1、獨坐敬亭山──唐 李白字太白，后人稱(chēng)為詩(shī)仙，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。
2、望洞庭──唐 劉禹錫 字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱(chēng)“劉白”。
3、憶江南──唐 白居易 是一首詞，“憶江南”是詞牌名。
4、桂林山水——陳淼 桂林水：靜、清、綠，桂林山：奇、秀、險
5、記金華的雙龍洞──葉圣陶 路上見(jiàn)聞—外洞---孔隙----內洞—出洞
6、七月的天山——碧野 水(壯觀(guān))、樹(shù)(幽靜)、花(綿延)
7、萬(wàn)年牢——新鳳霞
8、尊嚴——李雪峰
9、將心比心——姜桂華
10、自然之道——美國 伯羅蒙塞爾
11、小英雄雨來(lái)——管樺
12、一個(gè)中國孩子的呼聲——雷利
13、和我們一樣享受春天—高洪波
14、觸摸春天—吳玉樓
15、永生的眼睛—美國 琳達里弗斯
16、生命 生命——杏林子
17、花的勇氣——馮驥才
18、鄉下人家——陳醉云
表達作者對鄉村生活和鄉村景色的喜愛(ài)之情。
19、牧場(chǎng)之國——捷克 卡爾恰彼克 描寫(xiě)了荷蘭田園之美，以郁金香、風(fēng)車(chē)、牧場(chǎng)和運河聞名天下。
20、鄉村四月——宋 翁卷 表現了詩(shī)人對鄉村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現出他對勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。
21、四時(shí)田園雜興—宋 范成大 贊頌了農村勞動(dòng)人民的勤勞，表達作者對天真、可愛(ài)的兒童的喜愛(ài)。
22、漁歌子——唐 張志和 意境優(yōu)美，表現了漁夫悠閑自在的情趣。
23、麥哨——陳益 盛夏鄉間田野景色和孩子們無(wú)拘 無(wú)束嬉戲的情景。
24、父親的菜園 ——王樹(shù)槐
25、文成公主進(jìn)藏——《藏族民間故事選》
26、普羅米修斯——古希臘神話(huà)
27、漁夫的故事——阿拉伯民間故事集《一千零一夜》
七、古詩(shī)詞語(yǔ)解釋
(1)《獨坐敬亭山》
1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。
2、閑——形容云彩飄來(lái)飄去悠閑自在的樣子。
3、厭——滿(mǎn)足
4、獨坐——表示詩(shī)人獨坐時(shí)孤寂之情。
5、只有：突出了詩(shī)人對敬亭山的喜愛(ài)。
6、盡——完
7、相看——互相看
(2)《望洞庭》
1、洞庭——戶(hù)名，在湖南省北部。
2、和——和諧，這里指水色月色融為一體。
3、潭面——指湖面。
4、青螺——這里用來(lái)形容洞庭湖中的君山。君山的顏色像青色的螺。
5、相——相互。
6、湖光——湖水的光。
7、秋月——秋天的夜晚。
8、未——沒(méi)有。
9、磨——磨拭。
10、白銀盤(pán)——形容洞庭湖湖水很白。
11、兩相和——湖水和月光融合 在一起，顯得非常和諧。
12、遙望——遠望。
13、山——這里指君山。
(3)《憶江南》
1、憶江南——詞牌名
2、諳——熟悉
3、藍——一種植物
4、舊——從前
5、曾——曾經(jīng)
6、勝——超過(guò)、勝過(guò)
(4)《鄉村四月》
1、山原——山陵和原野
2、白滿(mǎn)川——指稻田里的水色映著(zhù)天空的光輝。川，平地。
3、子規——杜鵑鳥(niǎo)
4、了——結束
5、才——剛剛
6、蠶——蠶7、�！Ｈ~
(5)《四時(shí)田園雜興》
1、雜興——各種興致
2、耘田——除去田里的雜草
3、績(jì)麻——把麻搓成線(xiàn)
4、未解——不懂
5、供——從事
6、傍——靠近
7、四時(shí)——夏秋冬四季
8、晝——白天
9、夜——夜晚
10、村莊兒女——村里的男男女女
11、各當家——各管一行
12、童孫——年幼的小孩子
13、桑陰——桑樹(shù)的陰下
(6)《漁歌子》
1、西塞山——在今浙江省湖州市西面
2、鱖魚(yú)——一種淡水魚(yú)，味道鮮美
3、箬笠——用竹蔑箬葉編制的斗笠
4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具
5、白鷺—一種水鳥(niǎo)
6、桃花流水—正是桃花盛開(kāi)春水漲的時(shí)候
7、肥—大，肥嫩，肥美
8、不須歸—不必回去
八、你為什么喜歡這些句子?(使用修辭手法在作用)
1、因為它是比喻句，比喻能讓句子變得生動(dòng)、形象!
2、因為它是擬人句，擬人可以讓句子變得生動(dòng)活潑，有趣。
3、因為它是排比句，可以增強句子的氣勢和表達效果。
九、引號的用法
1、特定稱(chēng)謂——“糖風(fēng)”、“和平之花” “流線(xiàn)型”、“藍盔” 。
2、特殊含義，運用比喻——“搖籃”。
3、表示強調，著(zhù)重論述——“特別”、 “表現” 、“恩將仇報”。
4、特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“打掃” 。
5、表示引用——“桂林山水甲天下”。
四年級下冊語(yǔ)文課文書(shū)內容 篇2
《長(cháng)城》
1.長(cháng)城修筑在崇山峻嶺之間，“前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾”突出了長(cháng)城之長(cháng)�！安拧北硎鹃L(cháng)城的建成是多么不容易。
2.《長(cháng)城》是按由遠到近的順序寫(xiě)的。
3.修筑在八達嶺的長(cháng)城特點(diǎn)是：高大堅固。
4.垛子的位置：城墻外沿，作用：瞭望和射擊。城臺的位置：城墻頂，作用：屯兵。
《頤和園》
1.游覽頤和園的順序：長(cháng)廊→萬(wàn)壽山→昆明湖。
2.“聳立”體現出佛香閣的高;“一排排”說(shuō)明了排云殿的占地面積大。
3.具體說(shuō)明“獅子姿態(tài)不一”的話(huà)是：這么多的獅子，沒(méi)有哪兩只是相同的。
4.《頤和園》是按照游覽的順序寫(xiě)的。
5.長(cháng)廊的長(cháng)，佛香閣的高，排云殿的金碧輝煌，昆明湖的綠和靜，十七孔橋的獅子姿態(tài)不一。
四年級下冊語(yǔ)文課文書(shū)內容 篇3
1、《觀(guān)潮》;趙宗成、朱明元;寫(xiě)了自古以來(lái)被稱(chēng)為天奇觀(guān)的錢(qián)塘江大潮(浙江海寧鹽官鎮)潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象，大潮由遠而近、奔騰西去的全過(guò)程，江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復平靜的動(dòng)態(tài)變化，大潮的奇特、雄偉、壯觀(guān);告訴我們要熱愛(ài)祖國大好河山。
2、《雅魯藏布大峽谷》;楊逸疇;講了在“世界屋脊”的青藏高原(8844米)，有一個(gè)世界最深(6009米)最長(cháng)(504米)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，那里的水“千姿百態(tài)”，自然景色奇異，被譽(yù)為“植物類(lèi)型博物館”和“動(dòng)物王國”;告訴我們要有探索大自然奧妙的興趣和熱愛(ài)祖國大好河山。
3、《鳥(niǎo)的天堂》;巴金;講了作者和朋友兩次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂(一株500多年樹(shù)齡的古榕樹(shù)，廣東新會(huì ))的所見(jiàn)所聞所感，具體描寫(xiě)了傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)和第二天早晨群鳥(niǎo)活動(dòng)的景象;告訴我們要熱愛(ài)和贊美大自然和諧美好的生命力。
4、《火燒云》;蕭紅;講了晚飯后火燒云從上來(lái)到下去的過(guò)程中顏色和形狀的變化;告訴我們要善于觀(guān)察火燒云和遐想它瞬息萬(wàn)變的奇妙景觀(guān)。
5、《古詩(shī)兩首》
《題西林壁》;蘇軾(號東坡居士)，宋代文學(xué)家、藝術(shù)家，“唐宋八大家”之一;講了廬山雄奇壯觀(guān)、千姿百態(tài)的景象;告訴我們要想對某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認識，就必須站在客觀(guān)的立場(chǎng)上，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“當局者迷，旁觀(guān)者清”。
《游山西村》;陸游(號放翁)，南宋詩(shī)人;講了豐收之年農村歡悅一片的氣象、鄉間的風(fēng)光習俗、農民淳樸和好客的品性;告訴我們不管陷入什么困境都要有克服困難的信心。
6、《爬山虎的腳》;葉圣陶;講了爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的;告訴我們要有探究的愿望，要留心觀(guān)察周?chē)挛�，只要我們善于觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現。
四年級下冊語(yǔ)文課文書(shū)內容 篇4
1、《走，我們去植樹(shù)》這首詩(shī)中把樹(shù)、森林比作綠色工廠(chǎng)和綠色寶庫，把枝葉比作快樂(lè )的音符。其中3、4、5小節著(zhù)重講了植樹(shù)的作用和意義。
2、《第一朵杏花》講的是鄰居孩子幫竺可楨觀(guān)察第一朵杏花開(kāi)放的時(shí)間的故事。他說(shuō)：“我需要的是精確的時(shí)間。搞科學(xué)研究，不能使用‘大概’‘也許’這類(lèi)字眼，也不能用估計和推斷代替觀(guān)察�！斌脿敔斦峭ㄟ^(guò)常年的精確觀(guān)察，才掌握了氣候變化的規律。（注意標點(diǎn)�。�
3、《燕子》的作者是鄭振鐸，課文從羽毛、翅膀、尾巴三方面介紹了燕子的外形特點(diǎn)，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容燕子的外形：活潑機靈。燕子飛行時(shí)的特點(diǎn)是：輕、快。作者把休息在電線(xiàn)上的燕子比作音符，把電線(xiàn)比作五線(xiàn)譜。填空：青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。
4、《江南春》是唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的。其中，懷古的是南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
詩(shī)句中，“映”的意思是掩映，“郭”的意思是依山而建的城墻。 《春日偶成》的作者是程顥，
他是宋代詩(shī)人，題目的意思是：春天偶然寫(xiě)成的詩(shī)。其中寫(xiě)景的是云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。
“謂”的意思是：以為�！皶r(shí)人”的意思是：過(guò)路的人。這首詩(shī)表達了詩(shī)人欣賞春景時(shí)高興愉悅的心情。
形容春意很濃的成語(yǔ)：春深似海（春意盎然）。
5、平常人們總是循規蹈矩地按照通常的切法切蘋(píng)果：從頂部切到底部，而《蘋(píng)果里的五角星》里的小男孩卻是這樣切的：攔腰切下去。結果從橫切面看，可以清晰地看出，蘋(píng)果核果然像一顆五角星。
這使作者深有感觸：這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力。如果你想知道什么叫創(chuàng )造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法。那么，往大處說(shuō)，創(chuàng )造力來(lái)源于打破常規思維。
6、1971年被評為世界最佳設計的是迪斯尼樂(lè )園的路徑設計，設計者是格羅培斯。他在法國南部鄉間受到一個(gè)老太太賣(mài)葡萄方法的啟發(fā)：給人自由，任其選擇。于是采取了撒下草種，提前開(kāi)放，按游客足跡鋪設人行道的方法完成了任務(wù)。這故事告訴我們：只有尊重別人，才能得到別人的認可與尊重。
7、自然界的種種生物是人類(lèi)的“老師”。人們根據鯨外形“流線(xiàn)體”的特點(diǎn)改進(jìn)了船體的設計。根據雞蛋的'“薄殼結構”特點(diǎn)，設計出許多既輕便又省料的建筑物。這門(mén)學(xué)問(wèn)叫做仿生學(xué)。請另外說(shuō)出幾種人類(lèi)向生物學(xué)習的例子：根據蝙蝠發(fā)明了雷達，根據烏賊發(fā)明了噴水船等等。
8、根據《三國演義》有關(guān)內容改寫(xiě)的課文是《三顧茅廬》，講的是劉備三次拜訪(fǎng)諸葛亮的故事。從文中對劉備語(yǔ)言、行為的描寫(xiě)，讓我們感受到他對諸葛亮是誠心誠意的。諸葛亮的住地是隆中，那里山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機騰飛的臥龍，這里的“臥龍”既是用來(lái)比喻山岡的形狀，也是暗指諸葛亮。諸葛亮是個(gè)才華橫溢、料事如神的人，他提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。難怪他把自己比作魚(yú)兒，把諸葛先生比作水，可以用成語(yǔ)“如魚(yú)得水”來(lái)形容他們的關(guān)系。
9、春秋時(shí)代，晉國由祁黃羊擔任中軍尉。因為多年征戰使祁黃羊的腿腳落下毛病，所以他請求晉悼公準許他辭職。他先后推舉了兩個(gè)人，每次都很認真嚴肅，從“鄭重”“慎重”等詞可以看出。用文中的一句話(huà)贊美祁黃羊：“外舉不避仇，內舉不避親”。用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美他：出以公心、處事公正。文中的“仇”指殺父仇人解狐，“親”指親生兒子祁午。
10、《公儀休拒收禮物》是一出獨幕劇，寫(xiě)法和其他課文不一樣。公儀休是魯國的宰相，他很愛(ài)吃魚(yú)，于是就有某大夫派管家送來(lái)兩條大鯉魚(yú)，可是他卻拒收了。子明問(wèn)他原因，他說(shuō)：
如果我收了魚(yú)，就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀。如果我犯了法，成了罪人，就不能吃得上魚(yú)。想吃魚(yú)就自己買(mǎi)，這樣就一直有魚(yú)吃�？梢�(jiàn)，公儀休是個(gè)清正廉潔、以身作則的人。公儀休拒收的“禮物”是兩條大鯉魚(yú)，拒收的借口是：一聞到魚(yú)腥味就要嘔吐。
四年級下冊語(yǔ)文課文書(shū)內容 篇5
一.《種子》
1.小女孩兒交上來(lái)的樹(shù)種子有什么特點(diǎn)?
一般大小，飽滿(mǎn)，每一顆都閃著(zhù)烏亮的光澤
2.為什么小女孩兒交的樹(shù)種很少“我”卻很感動(dòng)?
因為那一顆顆樹(shù)種是小女孩兒精心挑選出來(lái)的，體現了小女孩兒做事認真，把交樹(shù)種當成一件神圣的使命去完成，所以“我”被她的精神感動(dòng)。
二、《只揀兒童多處行》
本文作者冰心，原名謝婉瑩�，F代作家，兒童文學(xué)家。著(zhù)有大量的短篇小說(shuō)，詩(shī)歌，散文，尤以散文見(jiàn)長(cháng)。代表作有散文集《往事》、《寄小讀者》、《我們把春天吵醒》、《櫻花贊》。
三、《釣魚(yú)》
這篇課文主要講了“我”小時(shí)候和父親去釣魚(yú)時(shí)，釣到了一條大鱸魚(yú)，可是由于離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)，父親讓我將大鱸魚(yú)放回湖中的事。文章刻畫(huà)了一個(gè)嚴格遵守規則的好父親形象，也告訴我們：從小養成自覺(jué)遵守規則的習慣，長(cháng)大后就會(huì )抵制許多誘惑。
四、《古詩(shī)三首》
1.《江畔獨步尋花》的作者是唐代詩(shī)人杜甫。這首詩(shī)寫(xiě)了在黃四娘家賞花時(shí)的場(chǎng)面和感觸，表現出一派春光爛漫的景象。詩(shī)中“千朵萬(wàn)朵壓枝低”一句體現出花很多。
2.《寒食》的作者是唐代詩(shī)人韓翃。這是一首政治諷刺的詩(shī)。這首詩(shī)諷刺了唐肅宗、代宗時(shí)期的宦官專(zhuān)權。
“寒食”是古代的一個(gè)傳統節日，在清明節前的一兩天，按風(fēng)俗這天禁火�！逗场愤@首詩(shī)通過(guò)民間禁火而朝廷以及王侯大臣點(diǎn)燃蠟燭的事例，表達了作者對當時(shí)王侯貴族的強烈不滿(mǎn)。
3.“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山�！边@句詩(shī)出自宋朝詩(shī)人王安石寫(xiě)的《泊船瓜洲》這首詩(shī)。后兩句是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！�
五、《桂林山水》
這篇課文用“桂林山水甲天下”作總述，分別介紹了桂林水的靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險的特點(diǎn)，最后把山、水和游人結合起來(lái)，用“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！眮�(lái)表現桂林山水的美和人們對它的喜愛(ài)。
六、《走進(jìn)麗江》
麗江位于云南省西北部，距昆明市六百余里。麗江景色的特點(diǎn)是古樸。
七、《五彩池》
明明是清水，為什么在水池里會(huì )顯出不同的顏色來(lái)呢?
答：因為池底長(cháng)著(zhù)許多石筍，石筍表面凝結著(zhù)一層透明的石粉。陽(yáng)光被石筍折射成各種不同的顏色，所以水色不同。
八、《衛星比武》
1.課文主要介紹了哪幾種衛星?
答：偵察衛星、氣象衛星、導航衛星、通信衛星、資源衛星。
九、《巴斯德征服狂犬病》
狂犬病又稱(chēng)恐水癥，是由狂犬病毒感染人引起的。表現為急性，進(jìn)行性，幾乎不可逆轉的腦脊髓炎，臨床出現為特有的恐水、怕風(fēng)、興奮、咽肌痙攣、流涎、進(jìn)行性癱瘓，最后因呼吸循環(huán)衰竭而死亡。
十、《小樹(shù)死因調查報告》
1.這篇調查報告包括：主題、調查、分析、結論、建議這五個(gè)部分。
2.小樹(shù)非正常死亡原因有4條。大量事實(shí)證明，小樹(shù)的死亡，大多是人為因素造成的，并且與集貿市場(chǎng)有很大關(guān)系。由于非正常死亡的樹(shù)木較多，園林部門(mén)每年又得增加投資去補種，這真是一筆巨大的浪費。
十一、《我站在祖國地圖前》
1.“五岳”是指我國的五座名山：東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。
2.三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。
十二、《陳嘉庚辦學(xué)》
1.陳嘉庚是個(gè)什么樣的人?
答：陳嘉庚是我國杰出的愛(ài)國華僑領(lǐng)袖和著(zhù)名大實(shí)業(yè)家。
2.陳嘉庚為什么要辦學(xué)?都為了哪些學(xué)校?
答：陳嘉庚為了孩子的未來(lái)和民族的振興。他先后辦起了小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)學(xué)校、航海學(xué)校、農林學(xué)校、商科學(xué)校和廈門(mén)大學(xué)。
十三、《舞動(dòng)的北京》
奧運會(huì )是國際性的綜合運動(dòng)競賽會(huì )，起源于古希臘的奧林匹克競技會(huì )。第一屆現代奧林匹克運動(dòng)會(huì )于1896年在希臘雅典舉行。以后每四年在會(huì )員國輪替舉行。
十四、《大使館媽媽》
這篇文章的作者是李同成。文章講的是一名叫“李小龍”的中國年輕人要去荷蘭找舅舅，在布拉格機場(chǎng)要逗留一天一夜，后來(lái)在大使館人員幫助下，來(lái)到大使館，感受到“家”的溫暖，表現海外游子對祖國的依戀。文章最后一段與第一段相照應。
四年級下冊語(yǔ)文課文書(shū)內容 篇6
1.根據《三國演義》有關(guān)內容改寫(xiě)的課文是《三顧茅廬》，講的是 劉備三次拜訪(fǎng) 諸葛亮的故事。從文中對劉備 語(yǔ)言、 行為的描寫(xiě)，讓我們感受到他對 諸葛亮是 誠心誠意的。諸葛亮的住地是 隆中，那里山岡 蜿蜒起伏，好像 一條等待時(shí)機騰飛的臥龍，這里的臥龍既是用來(lái)比喻山岡的形狀，也是暗指 諸葛亮。諸葛亮是個(gè) 才華橫溢、料事如神的人，他提出了 三分天下、 最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了 茅塞頓開(kāi)，像 撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。難怪他把自己比作 魚(yú)兒，把諸葛先生比作 水，可以用成語(yǔ) 如魚(yú)得水來(lái)形容他們的關(guān)系。
2、.春秋時(shí)代， 晉國由祁黃羊擔任 中軍尉。因為 多年征戰使祁黃羊的腿腳落下毛病，所以他請求晉悼公準許他 辭職。他先后推舉了兩個(gè)人，每次都很認真嚴肅，從 鄭重 慎重等詞可以看出。用文中的一句話(huà)贊美祁黃羊：外舉不避仇，內舉不避親。用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美他： 出以公心、處事公正 。文中的仇指 殺父仇人解狐，親指 親生兒子祁午。
3.《公儀休拒收禮物》是一出 獨幕劇，寫(xiě)法和其他課文不一樣。公儀休是 魯國的 宰相，他很愛(ài)吃魚(yú)，于是就有 某大夫派 管家送來(lái) 兩條大鯉魚(yú)，可是他卻 拒收了。子明問(wèn)他原因，他說(shuō)： 如果我收了魚(yú)， 就要照人家的意思辦事，這樣 就難免要違犯國家的法紀。 如果我犯了法，成了罪人， 就不能吃得上魚(yú)。想吃魚(yú)就 自己買(mǎi)，這樣就 一直有魚(yú)吃�？梢�(jiàn)，公儀休是個(gè) 清正廉潔、以身作則的人。公儀休拒收的禮物是 兩條大鯉魚(yú)，拒收的借口是： 一聞到魚(yú)腥味就要嘔吐。
與三國有關(guān)的詞語(yǔ)： 空城計 苦肉計 夜走麥城 刮骨療毒過(guò)五關(guān)，斬六將 萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
形容諸葛亮的成語(yǔ)： 初出茅廬 才華橫溢 料事如神 膽大心細鞠躬盡瘁 死而后已 獨木難支 回天無(wú)力。
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