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幼兒小班我會(huì )排隊教案（精選8篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒小班我會(huì )排隊教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒小班我會(huì )排隊教案 篇1
設計意圖：
排隊是小班幼兒的生活常規之一。在幼兒園中無(wú)論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊。小班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，他們已經(jīng)有了排隊意識，個(gè)別幼兒甚至能用語(yǔ)言提醒身邊的小朋友，但多數幼兒還只是停留在意識層面，言行不一，需要他人反復提醒。
《大家來(lái)排隊》以體驗活動(dòng)為依托，通過(guò)體驗、感受，明白排隊的好處，萌發(fā)對排隊的需要，同時(shí)在故事的正面引導下，學(xué)習正確的排隊方法，將排隊的意識落實(shí)到行為中去，生活有序、玩的開(kāi)心。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲使幼兒理解和感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。
2、 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的想法,養成自覺(jué)排隊的好習慣。
3、讓幼兒知道每月的11日是"自覺(jué)排隊日"，并了解數字"11"在排隊日中的含義。
活動(dòng)過(guò)程：
一、分組游戲《瓶中的糖果》初步感受秩序的重要性。
1、今天老師給小朋友帶來(lái)了好吃的糖果，你們想吃嗎?誰(shuí)想吃啊?哇，你們都想吃啊，那你們一塊兒過(guò)來(lái)拿吧!
2、誰(shuí)拿到糖了，請舉手。為什么老師有這么多糖你們都拿不到呢?
3、鼓勵幼兒說(shuō)出失敗的原因和成功的經(jīng)驗，歸納好辦法。
4、小結：我們要一個(gè)一個(gè)過(guò)來(lái)排隊拿糖，而且我們手都擠在一塊兒伸不進(jìn)去，誰(shuí)都拿不到糖，小朋友們想個(gè)好辦法，一會(huì )兒我們來(lái)分享糖果。
二、出示排隊幻燈片引導幼兒說(shuō)出生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?說(shuō)一說(shuō)不遵守秩序不排隊會(huì )出現什么后果?
三、故事?tīng)恳�，提煉�?jīng)驗1、森林幼兒園的小動(dòng)物們也想玩滑滑梯，它們應該怎么做呢?
2、誰(shuí)來(lái)幫助它們排隊呢?
3、小動(dòng)物們都排好隊了，可是又來(lái)了一只小猴子，它也想玩滑滑梯，要怎么辦呢?
4、小猴子不想站在最后面，它想站在小公雞的前面，它這樣做對不對，為什么?
5、剛剛小動(dòng)物是怎么排隊的，你覺(jué)得它們排的好不好?
6、你覺(jué)得是小動(dòng)物排的'好，還是小朋友排的好，為什么?
7、小結：原來(lái)玩滑滑梯要排隊，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)排隊，不推不擠、不插隊、不說(shuō)話(huà)。玩過(guò)之后，排到隊伍最后一個(gè)小朋友后面，這樣每個(gè)小朋友就都可以玩到滑滑梯了。
四、知道11日是"自覺(jué)排隊日"并提問(wèn)1、提問(wèn)幼兒北京為什么11日定為排隊日，鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。
2、觀(guān)看標志，了解數字"11"在排隊日中的含義和排隊日標志。(北京將每個(gè)月的11日定為自覺(jué)排隊日，告訴每個(gè)人不管是上車(chē)、買(mǎi)東西、做游戲都要像"11"一樣有順序的排列。)五、運用經(jīng)驗、再次體驗今天大家表現都非常棒，現在老師要把糖果和大家一起分享，那你們知道怎么分享糖果嗎?
幼兒小班我會(huì )排隊教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )自己覺(jué)排隊。
2、初步養成禮讓、排隊等候的好習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
隨音樂(lè )做課前準備——提高幼兒精神。
二、基本部分
1、觀(guān)看情境表演玩滑梯——培養幼兒的觀(guān)察力及語(yǔ)言表達能力。
提問(wèn)：他們玩滑梯玩得好嗎?那個(gè)地方好?那個(gè)地方不好?
2、談話(huà)——引導幼兒回憶，培養幼兒思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。
(1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊?你是怎樣做的.?
(2)在外面你還知道哪些地方需要排隊?大人們都是怎樣排隊的?
(3)遇到特殊情況是應該怎樣做?(舉例：醫院、廁所)
3、看掛圖——感知禮儀
(1)觀(guān)察圖片上的小朋友在干什么?
(2)請兩名幼兒領(lǐng)讀(老師糾正)
(3)幼兒講解詩(shī)意(老師講解)
三、結束部分
小結：鼓勵孩子以后無(wú)論在園里和外面，都要堅持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。
幼兒小班我會(huì )排隊教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )排隊，懂得遵守排隊的規則。
2、學(xué)習運用團圓、搓捏等方法，表現蘿卜的主要特征。
3、體驗集體排隊的快樂(lè )。
4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：
1、兔子卡片1張;胡蘿卜人手1個(gè)。
2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示一堆蘿，引出排隊
1、情境導入小朋友我是兔媽媽?zhuān)脤殞�，媽媽帶你們到草地上去玩好�?
2、觀(guān)看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山，我們說(shuō)一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來(lái)拿個(gè)蘿卜吃吃吧!
3、播放蘿卜倒塌聲聽(tīng)什么聲音?哦原來(lái)蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會(huì )滾下來(lái)的呀?你們剛才排隊了嗎?你們會(huì )排隊嗎?
二、生活中的排隊你們什么時(shí)候會(huì )排隊?老師也帶來(lái)了一些排隊的.照片?現在你知道什么時(shí)候要排隊了嗎?為什么要排隊呢?(排隊可以變得很有序，不亂也不擠，學(xué)會(huì )排隊的寶寶，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。)怎樣排隊呢?
小結：是的先來(lái)的排前面，后來(lái)的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。
三、學(xué)習排隊
1、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著(zhù)隊來(lái)拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊嗎?(排隊要求)2、聽(tīng)什么聲音?(錄音：哎呀我的蘿卜不見(jiàn)了)原來(lái)這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊哦!老婆婆說(shuō)寶寶們真懂事，都學(xué)會(huì )了排隊。
四、學(xué)做胡蘿卜
1、寶寶們跟著(zhù)媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么?這個(gè)蘿卜什么樣子的?我們也來(lái)做一個(gè)好嗎?
2、教師示范制作，幼兒觀(guān)察并嘗試制作。
揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個(gè)小蘿卜。
3、幼兒制作，教師指導。
哇，一會(huì )兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來(lái)吃吧。
教學(xué)反思：
我個(gè)人認為，排隊是我們班大部分孩子都會(huì )的，只有“不插隊”“不推不擠”需要在第一環(huán)節強調一下。重點(diǎn)在通過(guò)對比，體驗排隊的方便，從而自覺(jué)主動(dòng)愿意排隊，所以我選用了大量圖片，讓孩子觀(guān)看、聯(lián)想、體驗。
幼兒小班我會(huì )排隊教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.知道排隊的重要性，學(xué)會(huì )正確的排隊方法：不插隊、不擁擠、保持一定距離。
2.學(xué)會(huì )在集體生活中與同伴友好相處，養成自覺(jué)排隊的好習慣。
活動(dòng)準備：
1.小熊玩偶，小動(dòng)物的圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊。
2.ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：今天我們小四班來(lái)了一位新朋友，我們一起把它請出來(lái)吧。（出示小熊玩偶）
小熊給大家帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，你們想聽(tīng)嗎？
二、講述故事《小熊買(mǎi)冰淇淋》，感受排隊的'重要性。
1.講述故事《小熊買(mǎi)冰淇淋》。
2.根據故事進(jìn)行提問(wèn)。
�。�1）故事里有哪些小動(dòng)物？
�。�2）小熊去買(mǎi)冰淇淋，它排隊了嗎？它是怎么做的？
�。�3）小熊買(mǎi)到冰淇淋沒(méi)有？為什么？
�。�4）買(mǎi)冰淇淋的時(shí)候應該怎么做？
3.教師出示小動(dòng)物圖卡，請幼兒給小動(dòng)物排隊。
幼兒小班我會(huì )排隊教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )排隊等候。
2、不吵鬧、不擁擠、不插隊。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )排隊等候。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在排隊時(shí)做到不吵鬧、不擁擠、不插隊。
活動(dòng)準備：
flash動(dòng)畫(huà)，紅、黃、藍、綠四種顏色的球若干，錄音機，磁帶，停車(chē)場(chǎng)標志，點(diǎn)鈔紙，地墊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒看課件
師：孩子們，老師今天帶你們看動(dòng)畫(huà)片，你們高興不高興？幼：高興。
師：大家看動(dòng)畫(huà)片時(shí)一定要遵守秩序，不說(shuō)話(huà)、不站立、不影響別人。孩子們，老師想請你們幫個(gè)忙：看看動(dòng)畫(huà)片里都有誰(shuí)，它們在做什么？誰(shuí)做的不好，它是怎么做的？誰(shuí)做的好，它又是怎么做的？比比誰(shuí)看得最認真。好了，動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了！
二、幼兒討論、回答問(wèn)題、教師小結
1、幼兒回答問(wèn)題：
師：孩子們，動(dòng)畫(huà)片看完了，動(dòng)畫(huà)片里都有誰(shuí)呢？
幼1：小鳥(niǎo)
幼2：小松鼠
幼3：青蛙
幼4：小蜜蜂
師：再想想，還有誰(shuí)？是誰(shuí)在賣(mài)球？
幼：大象伯伯
師：它們在做什么？
幼：買(mǎi)球
2、幼兒討論：
師：孩子們，動(dòng)畫(huà)片里的小動(dòng)物誰(shuí)做的不好，它是怎么做的？誰(shuí)做的好？它又是怎么做的`？我們先和身邊的小朋友商量、商量，說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄓ變河懻�，師巡回傾聽(tīng)或以參與者的身份參加討論。大部分幼兒都參加了討論，有些幼兒能夠討論出正確答案。）
3、幼兒回答問(wèn)題，教師小結
�。�1）、師：誰(shuí)告訴老師，哪個(gè)小動(dòng)物做的不好？
幼1：小青蛙做的不好
師：你再想想
幼2：小鳥(niǎo)做的不好
師：小鳥(niǎo)做的不好，它是怎么做的？
幼1：它唧唧喳喳的叫
幼2：它推小松鼠了
幼3：它打小青蛙了
幼4：它推大象伯伯的車(chē)
�。�2）、師：哪個(gè)小動(dòng)物做的好？
幼1：小鳥(niǎo)（師：你再想想？）
幼2：小蜜蜂
幼3：小松鼠
幼4：小青蛙
師：小青蛙、小蜜蜂和小松鼠做的好，它們又是怎么做的呢？
幼1：安安靜靜的
師：安安靜靜的不說(shuō)話(huà)就是不吵鬧，孩子們和我說(shuō)一遍：不吵鬧（幼：不吵鬧）
它們還怎么做了？
幼2：不推別人
幼3：不擠別人
師：不推別人不擠別人就是不擁擠，孩子們和我說(shuō)一遍：不擁擠（幼：不擁擠）
小蜜蜂是先來(lái)的，它排在了第一位，這是先來(lái)的（幼：排在前），小松鼠是最后來(lái)的，它排在了最后面，這是后來(lái)的（幼：排在后）
三、幼兒模仿買(mǎi)球，強化禮儀教育
1、師：動(dòng)畫(huà)片里的小動(dòng)物都學(xué)會(huì )排隊了，孩子們，你們學(xué)會(huì )了嗎？（幼：學(xué)會(huì )了）應該怎樣排呢？（帶領(lǐng)幼兒唱歌）“先來(lái)排在前，后來(lái)排在后，不擁擠，不吵鬧，人人夸我好寶寶”。孩子們，你們看，那也有一個(gè)商店，我請幾個(gè)小朋友，看看你們是不是真的學(xué)會(huì )排隊了。
2、（請八位幼兒，發(fā)點(diǎn)鈔紙）幼兒排隊買(mǎi)球（帶領(lǐng)其他幼兒唱《我會(huì )排隊》）
師：孩子們，他們做的好不好？（幼：好）我們一起鼓勵鼓勵他們：1、2、3，你們真棒！
四、游戲：給大象伯伯送球
1、交待游戲玩法和規則：
師：（手機響）恩，恩，好好。（威威：老師，誰(shuí)打的電話(huà)��？）是大象伯伯，大象伯伯的球賣(mài)光了，老師幫大象伯伯進(jìn)了一批，我們去給大象伯伯送球好不好？（幼：好）。（游戲玩法：）一會(huì )我們每人拿一個(gè)球，你想從這四個(gè)地方中的哪個(gè)地方拿就從哪拿，拿完球就到停車(chē)場(chǎng)排隊等車(chē)，我們坐車(chē)去給大象伯伯送球。（游戲規則：）大象伯伯對我說(shuō)，讓我們排隊時(shí)先來(lái)排在前，后來(lái)排在后，不擁擠，不吵鬧。好了，孩子們去拿球吧。
2、幼兒拿球、排隊等車(chē)
�。ㄔ谶^(guò)程中，師一直不斷的唱《我會(huì )排隊》，幼兒可跟唱。提醒幼兒，鞏固記憶）
�。ㄓ變耗们驎r(shí)只有部分幼兒排隊，等車(chē)時(shí)都知道排隊等候，清泉跑出了隊伍，經(jīng)提醒自覺(jué)的排到了隊伍的最后邊）
3、幼兒上車(chē)離開(kāi)
師：嘀嘀，乘客們請注意，汽車(chē)到站，請上車(chē)的乘客抓緊上車(chē)（幼兒上車(chē)，在等候全體幼兒上車(chē)的過(guò)程中帶領(lǐng)幼兒唱《我會(huì )排隊》）乘客們請注意，車(chē)起步，請坐好、扶好扶手，嘀嘀（帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè )聲中下場(chǎng)）
幼兒小班我會(huì )排隊教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、知道排隊的重要，學(xué)會(huì )依次排隊等候。
2、掌握排隊的要點(diǎn)：不插隊、不擁擠、有間距，養成自覺(jué)排隊的好習慣。
3、學(xué)會(huì )在集體生活中與同伴友好相處。
活動(dòng)準備：
1、玩具小熊;小動(dòng)物圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊
2、幻燈片"我會(huì )排隊"。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題(出示小熊玩偶)小朋友們，我是小熊，今天我給大家帶來(lái)了一個(gè)曾近和伙伴們發(fā)生的`故事，你們想聽(tīng)嗎?
二、小熊買(mǎi)冰淇淋
1、教師講述故事《小熊買(mǎi)冰淇淋》。
2、提問(wèn)
(1)故事里有哪些小動(dòng)物?
(2)小熊去買(mǎi)冰淇淋，它排隊了嗎?它是怎么做的?
(3)小熊買(mǎi)到冰淇淋沒(méi)有?為什么?
(4)它買(mǎi)冰淇淋的時(shí)候應該怎么做?
3、大家來(lái)排隊：教師出示小動(dòng)物圖卡，讓幼兒給小動(dòng)物排隊。
二、討論：怎樣排隊
1、小動(dòng)物都學(xué)會(huì )排隊了，那么小朋友會(huì )排隊嗎?
2、我們生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?(引導幼兒討論、回答)
3、播放PPT，印證幼兒的回答。
4、提問(wèn)：我們應該怎樣排隊呢?(幼兒回答)5、教師小結：排隊要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊，排隊時(shí)不能插隊、不擁擠、有間距。
三、我會(huì )排隊
1、師：如果不遵守秩序，不排隊會(huì )出現什么后果?排隊擁擠會(huì )怎么樣?(引導幼兒回答)
2、鞏固排隊的要點(diǎn)：不插隊、不擁擠、有間距，養成自覺(jué)排隊的好習慣。
3、練一練：請幼兒排隊來(lái)接水，鞏固排隊的好習慣。
幼兒小班我會(huì )排隊教案 篇7
活動(dòng)目標：
1.知道排隊的好處，理解、認同并能遵守排隊規則。
2.積極參與討論，提出解決排隊中經(jīng)常出現的問(wèn)題的方法。
3.體驗遵守排隊規則的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.“寶寶去春游”情境幻燈四張。
2.排隊的小標記若干。
3.生活場(chǎng)景幻燈:超市付款、上下樓梯、玩滑梯、上公共汽車(chē)、插隊、掉隊等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
師：春天到了�？�，小托班的寶寶們去兒童樂(lè )園春游了。
二、觀(guān)察圖片，了解排隊的好處。
1.情景一：寶寶們在馬路上亂糟糟地奔跑。
師：怎樣才能安全地去兒童樂(lè )園呢?
小結：原來(lái)排隊可以避免發(fā)生一些危險。
2.情景二：搶票。
師：要怎樣做才能很快地拿到門(mén)票?
幼兒示范排隊。
小結：原來(lái)排隊可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成。
3.情景三：寶寶們擠在兒童樂(lè )園門(mén)口。
師：我們一起來(lái)告訴寶寶們，要怎樣進(jìn)去呢?
小結：原來(lái)排隊能讓本來(lái)很擁擠的地方變得不擁擠，大家很容易就通過(guò)。
三、給活動(dòng)室中需要排隊的地方貼標記。
師：在我們的活動(dòng)室里，也有很多地方需要我們排隊，請你找找需要排隊的地方，把這些小標記貼上去。
1.幼兒自主張貼排隊標記。
2.幼兒相互介紹：你把標記貼在哪里?為什么?
四、觀(guān)察討論插隊、掉隊的現象。
1.出示圖片：這些寶寶們也排隊了，可是為什么發(fā)生糾紛呢?
2.討論：別人插隊怎么辦?
怎樣才能不掉隊?
五、拓展經(jīng)驗，了解生活中的排隊規則。
師：在我們平常生活中，還有哪些地方也需要排隊呢?
1.超市結賬(排隊是先來(lái)的人排前面，后到的.人排后面，不爭搶、不插隊)
2.上下樓梯(靠著(zhù)右側走)
3.晃晃橋(同一個(gè)方向排隊，依次玩)
4.公共汽車(chē)(先下后上)
5.電梯(先出后進(jìn))
……
六、宣布“寶寶去春游”的故事結尾。
師：排隊在我們生活中無(wú)處不在。剛剛你們討論的話(huà)，小托班的寶寶們也記住了。春游回來(lái)的路上他們排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，靠著(zhù)右側走，可安全、可神氣了。
七、出示圖表，啟動(dòng)“排排隊，我最棒”小擂臺比賽。
八、游戲：去兒童樂(lè )園，鞏固排隊規則。
活動(dòng)延伸：
將“排排隊，我最棒”小擂臺比賽滲透到一日活動(dòng)中，以強化幼兒遵守排隊規則的意識。
幼兒小班我會(huì )排隊教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲讓幼兒理解和感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。
2、掌握排隊的要點(diǎn)：不插隊、不擁擠、有間距，養成自覺(jué)排隊的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、游戲“分動(dòng)物卡片”所用的相關(guān)材料（與幼兒人數相等的動(dòng)物卡片；盒子且瓶口比卡片略大）。
2、小動(dòng)物教具。
3、排隊幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：分動(dòng)物卡片，初步感受秩序的重要性。
1）出示盒子：老師今天給小朋友們帶來(lái)了很多動(dòng)物寶寶，它們聽(tīng)說(shuō)我們小朋友要去春游，它們也想去，小朋友們，你們愿意帶它們去嗎？想帶它們去的小朋友就趕快來(lái)拿一張動(dòng)物卡片吧。
2）引導幼兒討論：為什么小朋友都沒(méi)有拿到拿到動(dòng)物卡片？
3）鼓勵幼兒說(shuō)出失敗的原因和成功的經(jīng)驗，歸納好辦法。達成共識：排好隊一個(gè)一個(gè)過(guò)來(lái)拿動(dòng)物卡片是最好的方法，而且排隊時(shí)不要擁擠。
2、討論：日常生活中哪些地方需要排隊？
1）出示排隊幻燈片：引導幼兒說(shuō)出為什么要排隊？
2）教師小結：是的，上廁所、喝水時(shí)要先來(lái)的排前面，后來(lái)的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。
3）平時(shí)，你還看見(jiàn)哪些地方，人們都是有秩序地工作的？啟發(fā)幼兒回憶生活中和父母外出時(shí)排隊的經(jīng)驗，例如乘汽車(chē)、到銀行取錢(qián)、超市結算，去麥當老用餐的時(shí)候等。（并出示圖片引導幼兒觀(guān)看）
3、游戲：小動(dòng)物排隊上滑梯
1）師：今天，許多小動(dòng)物朋友也來(lái)到我們的幼兒園玩滑滑梯呢，請幾位幼兒先來(lái)幫它們一個(gè)一個(gè)排好隊。
小結：排隊要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊。
2）師：小動(dòng)物排好隊要上滑梯了，可這時(shí)又來(lái)了一只小老虎，小老虎應該排在哪里？小老虎說(shuō)她要排在小熊的`前面，可以嗎？為什么不可以？鼓勵幼兒說(shuō)出排隊要點(diǎn)之一：不插隊。
小結：排隊時(shí)不能插隊，要講究先來(lái)后到，先來(lái)的排在前面，后來(lái)的排在后面。
3）師：小猴子擠在小鴨子旁邊，好不好？請個(gè)別幼兒操作，幫桌子上上的小動(dòng)物排隊。
4）教師小結：排隊時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)排，不能擠在一起。
4、鞏固排隊的要點(diǎn)。
1）師：如果不遵守秩序不排隊會(huì )出現什么后果？排隊擁擠會(huì )怎么樣？
2）鞏固排隊的要點(diǎn)：不插隊、不擁擠、有間距，養成自覺(jué)排隊的好習慣。
5、欣賞兒歌《排排隊》：老師把我們剛才討論的有關(guān)排隊的事情，編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。附兒歌“小朋友，排排隊。你在前、我在后，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)排。你不推、我不擠，整整齊齊排好隊，大家都說(shuō)我真乖�！�
6、帶動(dòng)物去春游
請幼兒排隊來(lái)取動(dòng)物卡片，鞏固排隊的好習慣。
7、延伸活動(dòng)：
制作并張貼排隊提示牌。幼兒制作排隊提示牌，并張貼在幼兒園里相應的地方。
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幼兒園小班音樂(lè )教案04-29
幼兒園小班游戲教案08-20