大班科學(xué)《食物的旅行》教案
通過(guò)《食物的旅行》課堂，讓幼兒了解一些日常，下面是應屆畢業(yè)生小編為大家整理的大班科學(xué)《食物的旅行》教案，我們一起來(lái)看看吧~!
活動(dòng)目的：
1.認識消化器官，感知食物的消化過(guò)程，對人體的內部秘密感興趣。
2.養成良好的飲食衛生習慣。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)材料準備：課件《食物的旅行》、幼兒操作圖片、人體輪廓圖每組一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、從生活出發(fā)，引起探索興趣。
師：小朋友，早上你們吃東西了嗎?
師：是的，我們吃了早餐，等會(huì )兒還要吃午餐。我們每天都要吃各種各樣的食物。如果把我們從一出生到現在吃的食物堆起來(lái)，可以堆成山�？墒俏覀儏s沒(méi)有變成像山一樣的大胖子。那么，我們吃下去的食物到哪里去了?
請個(gè)別幼兒發(fā)言。
師：食物就像游客一樣在我們的身體里旅行，那它到底是怎樣旅行的呢?會(huì )經(jīng)過(guò)哪些地方?我們一起來(lái)看看吧。
二、課件演示，感知食物的消化過(guò)程。
1.完整觀(guān)看動(dòng)畫(huà)視頻《食物的旅行》，初步了解食物消化系統的各個(gè)器官的名
稱(chēng)和食物旅行經(jīng)過(guò)的消化器官的先后順序。
提問(wèn)：食物在人體內旅行經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)地方?你能說(shuō)出它們的名稱(chēng)嗎?
請個(gè)別幼兒發(fā)言。
師：口腔、食管、胃、小腸、大腸他們有一個(gè)共同的名字叫消化器官，是幫助食物在人體消化的。我們再來(lái)看看食物在人體里是怎么被消化、吸收的?
2.課件局部演示，讓幼兒有序認識消化器官及其功能。
(1)食物旅行的第一站是什么地方?食物在我們的口腔里有什么變化?
(2) 經(jīng)過(guò)口腔后，食物到哪里了?食管是什么樣的?
(3)食物經(jīng)過(guò)食管運送到了哪里?食物在胃里會(huì )發(fā)生什么變化?
(4)食物的旅行經(jīng)過(guò)了口腔、食管、胃，下一站是哪里呢?小腸有什么作用?
(5)最后食物到哪里去了?大腸有什么作用?
3.結合消化系統圖，進(jìn)行總結。
小結：食物在口腔里經(jīng)過(guò)牙齒的咀嚼，舌頭的.攪拌，與唾液的混合，變得又細又碎。食物進(jìn)入食管，食管把食物傳送到胃里，在胃的蠕動(dòng)下與胃液融合在一起，進(jìn)一步消化，食物就漸漸變成糊狀。糊狀的食物到達小腸后，小腸壁慢慢的吸收食物內的營(yíng)養，小腸會(huì )把食物的殘渣傳送到大腸里，最后食物的殘渣經(jīng)過(guò)肝門(mén)排出體外，排除體外的就是糞便。這就是食物的消化過(guò)程。
三、通過(guò)白板互動(dòng)游戲《食物捉迷藏》，進(jìn)一步認識各消化器官的作用。
師：我們已經(jīng)認識了每個(gè)消化器官的特點(diǎn)和作用，現在食物要走進(jìn)人體內和你玩捉迷藏，小朋友可以根據每次的小提示，猜一猜食物躲在哪個(gè)器官?
幼兒游戲。
四、通過(guò)討論交流，教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣。
師：今天我們跟隨食物作了一次旅行，通過(guò)這次食物的旅行，我們終于明白了，一個(gè)食物的消化過(guò)程原來(lái)是多個(gè)消化器官共同合作完成的，消化器官對我們的身體非常重要，為了保護我們的消化器官，我們應該養成哪些好的飲食習慣。
幼兒交流討論。
小結：我們不能吃不干凈的東西，飯前飯后要洗手，要注意衛生，吃飯時(shí)要細嚼慢咽，也要按時(shí)吃飯，不能暴飲暴食，不亂吃零食，不挑食，吃完飯后不能劇烈運動(dòng)，應該散散步，幫助消化。
五、活動(dòng)延伸：幼兒操作，復習鞏固食物旅行的過(guò)程。
1.請幼兒按照食物經(jīng)過(guò)人體消化器官的先后順序將圖片排好，并說(shuō)一說(shuō)食物旅行的過(guò)程。
2.在人體輪廓圖上畫(huà)出人體消化器官，并說(shuō)一說(shuō)食物旅行的過(guò)程。
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