孩子學(xué)習社交你該怎樣支持
孩子在學(xué)習社交能力時(shí)非常需要父母的支持。下面是對該主題下每一個(gè)問(wèn)題更為詳盡的分析。
問(wèn)題一：學(xué)習規則
孩子對于遵守規則的態(tài)度表明了他的社會(huì )適應能力。也許他們需要在受到很多教訓以后才能明白，規則是每個(gè)人都必須遵守的。當孩子提出“如果我不遵守規則會(huì )怎么樣”這樣尖銳的問(wèn)題時(shí)，父母應當給出“我們會(huì )督促你按規則做”這樣的回答。
問(wèn)題二：自己平靜下來(lái)
當孩子發(fā)脾氣或不高興時(shí)，他們是不是通常都會(huì )沉溺其中，鬧得越來(lái)越厲害？很多父母都有類(lèi)似的經(jīng)歷。下一次時(shí)，父母必須經(jīng)受住孩子的吵鬧。通過(guò)多次這樣的經(jīng)歷，你可以幫助你的孩子意識到：你確信他會(huì )在某個(gè)時(shí)候停止鬧騰，自己安靜下來(lái)。請保持鎮靜和樂(lè )觀(guān)，以此向你的孩子表明，只有他本人要為自己的壞 脾氣承擔責任。事實(shí)上也只有少數孩子能自己平靜下來(lái)。大多數孩子通過(guò)長(cháng)時(shí)間地發(fā)脾氣向父母挑釁。
問(wèn)題三：滿(mǎn)足感
你的孩子很少感到滿(mǎn)足，也沒(méi)有一次因成功而喜悅？孩子雖然滿(mǎn)臉泥垢，卻獨自建成了一座“沙堡”，他滿(mǎn)心歡喜，卻得到父母一句：“你的臉上到底是怎么回事！”這樣的'父母只能讓氣氛變得糟糕。
也許你的孩子獲得的滿(mǎn)足感和其他孩子是一樣的，只不過(guò)他不善于把這種積極感受表達出來(lái)。你應該為他做個(gè)榜樣。當孩子專(zhuān)注地玩�；蛘咄瓿闪四臣虑榈臅r(shí)候，你應該向他表示你的喜悅。你應當對孩子說(shuō)一 些肯定的話(huà)語(yǔ)：“你獨自完成了這件事！”“在一旁看著(zhù)你讓我感到很驕傲！”“我非常開(kāi)心你能做得這么好！”孩子可能會(huì )在某個(gè)時(shí)候模仿你，采用類(lèi)似的語(yǔ)句來(lái)評價(jià)自己。你也許會(huì )帶給孩子勇氣，讓他越來(lái)越有滿(mǎn)足感，也可能收效甚微。但無(wú)論如何，孩子需要這種認可。
問(wèn)題四：角色扮演
扮演其他角色，從一個(gè)新的視角看這個(gè)世界，這對孩子了解社會(huì )非常有幫助。如果你的孩子不愿意玩角色扮演的游戲，你可以主動(dòng)要求和他一起玩。你可以按照孩子的意愿變身為某種動(dòng)物，或者讓孩子在扮演仆人的同時(shí)也扮演國王。孩子們對這樣的提議幾乎不會(huì )反對！和孩子一起玩“醫生病人”游戲或“商店模型玩 具”，學(xué)唱幼兒園里教給孩子的歌曲。覺(jué)得自己唱“小兔子乖乖”和“不怕冷的小企鵝”很幼稚？沒(méi)關(guān)系的，唱這些童謠能讓你重新獲得孩童般的單純和快樂(lè )。
問(wèn)題五：講述自己的經(jīng)歷
如果你的孩子總是很沉默，很少講述自己的經(jīng)歷，你要為他創(chuàng )造說(shuō)話(huà)的機會(huì )，可以是在吃飯的時(shí)候，或是進(jìn)行睡前儀式的時(shí)候。每天在睡覺(jué)前詢(xún)問(wèn)孩子： “今天有什么值得高興的事情？有哪些不開(kāi)心的事情？”并且向孩子講述你所經(jīng)歷的開(kāi)心或難過(guò)的事情。應該多講那些積極的事情，這樣孩子就會(huì )帶著(zhù)愉快的情緒入睡。即使是“今晚你想夢(mèng)見(jiàn)什么？”這樣的問(wèn)題也能幫助孩子表達出他的情感和愿望。如果你的孩子依然不肯開(kāi)口，那你就隨他去。也許你的孩子屬于大器晚成的類(lèi)型，終將在某一天蛻變。
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